Academic year 2020 - 2021

•   ADHD and Tourette's syndrome AV00DN26-3002 14.09.2020-11.12.2020  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnet ADHD:n ja Touretten oireyhtymän tyypillisiä piirteitä yksilön elämänkaaren eri vaiheissa.
  Perehdyt ADHD:n ja Touretten oireyhtymän piirteet huomioiviin, oppimista tukeviin ja vahvuudet huomioiviin ohjauskäytänteisiin eri toimintaympäristöissä. (not translated)

  Course contents

  Millaisia ovat ADHD:n ja Touretten oireyhtymän tyypilliset piirteet eri ikäisillä henkilöillä?
  Miten tuet oppimista ja ohjaat voimavaralähtöisesti eri ikäisiä henkilöitä, joilla on tunnistettu ADHD ja/ tai Touretten oireyhtymä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Karjalainen

  Teacher(s)

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan osoittama materiaali Learn-oppimisympäristössä sekä teokset Leppämäki, S. & Savikuja, T. (toim.) 2017. Touretten oireyhtymä sekä Sundberg, E. 2018. ADHD ja oppimisen tuki. Molemmat teokset saatavina myös e-kirjoina. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkkokurssina, jossa hyödynnetään Learniin tallennettuja materiaaleja (videoluentoja, linkkejä lähteisiin ym.) ja kahta alla mainittua oppikirjaa. Tehtävät monipuolisia sisältäen tiivistävän mind-map-tehtävän, esseen sekä oppimispäiväkirjan. Opintojaksoa ei ole vaiheistettu eli eteneminen omassa aikataulussa verkkokurssin sisällä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei ole. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät arvioidaan asteikolla 0-5, oppimispäiväkirja arvioidaan hyväksytty/ täydennettävä (hyväksytty H3-tasolla). Koko opintojakson arvosana muodostuu tehtävien arvosanoista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 11.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  --- (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Ei tenttejä. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 h yhteensä. (not translated)
•   Advanced professional practices SO00AD38-3004 01.01.2021-31.12.2021  15 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After this practical training period you have skills:
  - to design, perform and evaluate goal-oriented education and social work with clients, their families and multi-professional teams.
  - to analyse the client communities and you understand how social work affects a community promoting its wellbeing.
  - to apply the different working methods.
  - to act in demanding social interaction situations and conflicts in a ethically justifiably way.
  - to guide clients appropriately to use services and support.
  - to deepen your know-how in person-centered work and to set yourself learning and development goals.

  Prerequisites and co-requisites

  Counselling and social support practical training

  Course contents

  How do you plan and implement social support and education in a client-oriented way in cooperation with clients, their families and multi-professional teams?
  How do you assess clients’ community and contemplate how education and social work can promote wellbeing in community where clients live and act?
  How do you use appropriate methods in education and social work?
  What kind of guiding and counselling practices are included in education and social work?
  How do you strengthen your professional competence and customer-oriented working methods?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Karoliina Rötkö

  Kati Vapalahti

  Maija Vihervirta-Nikula

  Lea Saari-Kääriäinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 15 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Evaluation scale

  1-5

•   Advanced professional practices SO00AD38-3006 02.09.2020-31.12.2020  15 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After this practical training period you have skills:
  - to design, perform and evaluate goal-oriented education and social work with clients, their families and multi-professional teams.
  - to analyse the client communities and you understand how social work affects a community promoting its wellbeing.
  - to apply the different working methods.
  - to act in demanding social interaction situations and conflicts in a ethically justifiably way.
  - to guide clients appropriately to use services and support.
  - to deepen your know-how in person-centered work and to set yourself learning and development goals.

  Prerequisites and co-requisites

  Counselling and social support practical training

  Course contents

  How do you plan and implement social support and education in a client-oriented way in cooperation with clients, their families and multi-professional teams?
  How do you assess clients’ community and contemplate how education and social work can promote wellbeing in community where clients live and act?
  How do you use appropriate methods in education and social work?
  What kind of guiding and counselling practices are included in education and social work?
  How do you strengthen your professional competence and customer-oriented working methods?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jari Huotari

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Sos SosSTYNN

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Karoliina Rötkö

  Maija Vihervirta-Nikula

  Kati Vapalahti

  Lea Saari-Kääriäinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 15 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Advanced professional practices SO00AD38-3007 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SOKT18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After this practical training period you have skills:
  - to design, perform and evaluate goal-oriented education and social work with clients, their families and multi-professional teams.
  - to analyse the client communities and you understand how social work affects a community promoting its wellbeing.
  - to apply the different working methods.
  - to act in demanding social interaction situations and conflicts in a ethically justifiably way.
  - to guide clients appropriately to use services and support.
  - to deepen your know-how in person-centered work and to set yourself learning and development goals.

  Prerequisites and co-requisites

  Counselling and social support practical training

  Course contents

  How do you plan and implement social support and education in a client-oriented way in cooperation with clients, their families and multi-professional teams?
  How do you assess clients’ community and contemplate how education and social work can promote wellbeing in community where clients live and act?
  How do you use appropriate methods in education and social work?
  What kind of guiding and counselling practices are included in education and social work?
  How do you strengthen your professional competence and customer-oriented working methods?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Miia Heikkinen

  Teacher(s)

  Riitta Tenkanen-Salmela

  Auli Jungner

  Maija Olli

  Eija Vikman

  Merja Nurmi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 15 credits

  Group(s)

  • SOKT18SP

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Ammattiruotsi (not translated) AV00DZ80-3001 11.01.2021-31.05.2021  5 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Name of lecturer(s)

  Anna-Elina Hirvonen

  Teacher(s)

  Anna-Elina Hirvonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama materiaali ryhmän verkkosivustolla Learnissa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tämä on sosiaalialan ammattiruotsin kurssi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1 - 3 tyydyttävästä taidosta tai 4 - 5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.05.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojaksolla on sekä kirjallinen tentti että suullinen testi Mikkelin kampuksella. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op vastaa 135 tuntia opiskelijatyötä. (not translated)

•   Autism spectrum and rehabilitation AV00DM44-3004 22.02.2021-02.05.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  1.Tunnet autismikirjoon kuuluvien häiriöiden luokituksen.
  2.Tiedät autismikirjon häiriöille tyypillisiä piirteitä yksilön elämänkaaren eri vaiheissa.
  3.Tunnet autismikirjoon kuuluvan lapsen, nuoren ja aikuisen yksilöllistä kehitystä, oppimisvalmiuksia ja osallisuutta tukevia kuntoutuskeinoja. (not translated)

  Course contents

  1. Millainen on autismikirjon häiriöiden luokitus?
  2. Miten autismikirjon häiriöt ilmenevät eri toimintaympäristöissä eri ikäisillä henkilöillä?
  3. Millaisia kuntoutuskeinoja käytetään, kun tuetaan eri ikäisten autismikirjon henkilöiden kehitystä, oppimisvalmiuksia ja osallisuutta? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Karjalainen

  Teacher(s)

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojaksokuvauksessa tarkemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelu tapahtuu kokonaan Learn-verkko-oppimisympäristössä. Työskentely sisältää itsenäistä opiskelua ja oppimistehtäviä, joiden palautusaikataulu on joustava. Ei varsinaista työhön integroitua suoritustapaa, mutta omaa autismialan työkokemusta voi hyödyntää hyvin tehtävissä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät arvioidaan 1-5/ täydennettävä, oppimispäiväkirjat Hyväksytty/ täydennettävä. Arviointikriteerit Xamkin arviointikehikon mukaiset. Koko opintojakso arvioidaan 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.02.2021 - 02.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  1 - 10

  Further information for students

  Ei ole. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Ei sisällä tenttiä lainkaan. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Itsenäistä työskentelyä verkko-oppimisympäristössä ja kirjallisuuteen tutustuen 135 h. (not translated)

  Content periodicity

  Toteutus muodostaa yhden kokonaisuuden. (not translated)

•   Bachelor’s thesis: Brainstorming and planning OP00AA43-3095 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to draw up a feasible thesis plan.

  Course contents

  How do you define the idea of your thesis?
  How do you choose appropriate methods and conceptual framework for your research and development task?
  How do you draw up a plan for your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Hirvonen

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Sos SosSTYNN

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Karoliina Rötkö

  Kati Vapalahti

  Johanna Hirvonen

  Eija Karjalainen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Seats

  20 - 45

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

•   Bachelor’s thesis: Implementation OP00AA44-3075 11.01.2021-31.05.2021  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to apply your knowledge and skills related to the expert duties of your professional field by implementing a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following course:
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you implement your target-oriented thesis process in cooperation with your working life partner?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Kati Vapalahti

  Maija Vihervirta-Nikula

  Karoliina Rötkö

  Johanna Hirvonen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

•   Bachelor’s thesis: Implementation OP00AA44-3014 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to apply your knowledge and skills related to the expert duties of your professional field by implementing a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following course:
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you implement your target-oriented thesis process in cooperation with your working life partner?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Hirvonen

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Sos SosSTYNN

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Kati Vapalahti

  Karoliina Rötkö

  Johanna Hirvonen

  Annamaija Korhonen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

•   Bachelor’s thesis: Reporting, assessment and presentation OP00AA45-3013 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to report, assess and present a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following courses:
  
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis: implementation 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you report your thesis process, the results and the potential outcomes?
  How do you assess the validity and ethical matters in your thesis?
  How do you present your thesis?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Kati Vapalahti

  Karoliina Rötkö

  Maija Vihervirta-Nikula

  Annamaija Korhonen

  Johanna Hirvonen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  R&D proportion

  5 credits

•   Bachelor’s thesis: Reporting, assessment and presentation OP00AA45-3062 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to report, assess and present a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following courses:
  
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis: implementation 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you report your thesis process, the results and the potential outcomes?
  How do you assess the validity and ethical matters in your thesis?
  How do you present your thesis?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Karoliina Rötkö

  Maija Vihervirta-Nikula

  Kati Vapalahti

  Johanna Hirvonen

  Eija Karjalainen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

•   Bachelor’s thesis: idea and planning OP00AA43-3180 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to draw up a feasible thesis plan.

  Course contents

  How do you define the idea of your thesis?
  How do you choose appropriate methods and conceptual framework for your research and development task?
  How do you draw up a plan for your thesis?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Kati Vapalahti

  Maija Vihervirta-Nikula

  Karoliina Rötkö

  Johanna Hirvonen

  Eija Karjalainen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Basics and tasks of social work AV00DF74-3008 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (AVMISO21KPO, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Opintojakson käytyäsi:Osaat jäsentää sosiaalialan ammattityön tehtävärakenteen ja tunnistat sosionomin ammatin osaksi sosiaalialan globaalia työkenttää.Tunnistat sosiaalialan työkäytäntöjen historiallisen kehityksen ja hahmotat sosiaalialan työn tulevaisuuden haasteita.Tunnistat sosiaalialan ammatillisia työorientaatioita hyvinvoinnin edistämisessä. (not translated)

  Course contents

  Millainen on sosiaalialan ammatillinen tehtävärakenne ja mikä on sosionomin rooli siinä?Miten sosiaalialan työ on kehittynyt ja mitkä ovat tulevaisuuden haasteet?Mitä ovat sosiaalialan työn työorientaatiot ja työtavat yksilön ja yhteisöjen hyvinvoinnin edistämisessä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Vihervirta-Nikula

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Maija Vihervirta-Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tulee esille opintojakson alustalle Learniin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  1. Verkko-opetus. Opetusta kontaktina verkossa sekä itsenäisiä ja ryhmätehtäviä lukujärjestyksen mukaisesti.
  2. Työhön integroitu suoritusmahdollisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO21KPO
  • AVERMI

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tulee esille opintojakson alustalle Learniin. (not translated)

•   Basics and tasks of social work SO00AD16-3015 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to analyze the structure of professional social work and know that the profession of Bachelor of Social Services is part of the global field of social work.
  You know the history of social work practices and are able to identify the future challenges of social work.
  You have knowledge of different work orientations in promoting wellbeing in the field of social services.

  Course contents

  What is the structure of professional social work and the role of Bachelor of Social Services in the field of social services?
  How has social work developed and what are the main future challenges?
  What are the main social work orientations and practices in promoting the wellbeing of individuals and communities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mauno Saksio

  Teacher(s)

  Mauno Saksio

  Maija Vihervirta-Nikula

  Johanna Hirvonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistuminen kontaktiopetukseen sekä tekemällä oppimistehtävät. Kirjallisuus- ja luentotentti
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Mikäli opiskelijalla on sosiaalialan työpaikka missä sosionomi voisi työskennellä, opiskelija voi suorittaa opintojakson tekemällä oppimistehtävät tutkimalla omaa työtään sekä suorittamalla kirjallisuustentin (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Luento- ja kirjallisuustentin hyväksytty suoritus, arviointi 1 - 5, oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Sovitaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Students use of time and load

  Työviikkopohjaisessa: Luennot 2 op, oppimistehtävät 2 op, luento- ja kirjallisuustentti 1 op
  Työhön integroidussa oppimisväylässä: oman työhön liittyvä kehittämistehtävä 5 op (not translated)

•   Basics and tasks of social work SO00AD16-3016 31.08.2020-04.10.2020  5 credits  (SOKT20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to analyze the structure of professional social work and know that the profession of Bachelor of Social Services is part of the global field of social work.
  You know the history of social work practices and are able to identify the future challenges of social work.
  You have knowledge of different work orientations in promoting wellbeing in the field of social services.

  Course contents

  What is the structure of professional social work and the role of Bachelor of Social Services in the field of social services?
  How has social work developed and what are the main future challenges?
  What are the main social work orientations and practices in promoting the wellbeing of individuals and communities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Vikman

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Maija Olli

  Auli Jungner

  Eija Vikman

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  You are able to analyze the structure of professional social work and know that the profession of Bachelor of Social Services is part of global field of social work.
  You know the history of social work practice and are able to identify the future challenges of social work.
  You have knowledge of different work orientations in promoting wellbeing in the field of social services.
  What is the structure of professional social work and the role of Bachelor of Social Services in the field of social services?
  How social work is developed and what are the main future challenges?
  What are the main social work orientations and practices in promoting wellbeing of individuals and communities?

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla on numeerinen arviointi.
  a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 04.10.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työmäärä 5 op, 135 h, johon sisältyy:
  - itsenäistä ja pienryhmätyöskentely
  - itsenäinen tiedonhaku
  - tutoriaali työskentely
  - luennot (not translated)

•   Basics and treatment of addictive gambling AV00CU88-3005 14.09.2020-13.12.2020  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  -

  Course contents

  - Rahapeliongelmien kohtaamisen perusteet 2 op
  - Hoito- ja kuntoutusmenetelmät rahapeliongelmissa 2 op
  - Rahapelaajan läheiset 1 op
  
  Koulutuksen alussa opiskelija laatii yksilölliset oppimistavoitteensa. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mauno Saksio

  Teacher(s)

  Mauno Saksio

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  kaikki materiaalit ovat THL:n työstämänä ja kokoamana Learn-alustalla (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetus toteutetaan verkkototeuksena. Opintojakso sisältää kolme moduulia ja niissä kussakin oppimistehtävä.
  Oppimisalustana toimii THL:n Learn-alusta (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kolme oppimistehtävää, jotka tulee suorittaa hyväksytysti (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 13.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Seats

  1 - 15

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Ei tenttiä, kolme oppimistehtvää (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 127 h (not translated)

•   Basics for Working with Mentally Retarded and their Families S00Y062-3004 15.01.2021-19.04.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Työelämässä saatat kohdata henkilöitä, joilla on eri kehitysvammoja. Tämän vuoksi perustiedot kehitysvammaisuudesta on hyvä hallita. Tällä opintojaksolla voit hankkia hyvät perustiedot kehitysvammaisuudesta tai täydentää aiempia tietojasi.
  
  Voit kohdata myös perheitä, joihin on syntymässä tai joissa on kehitysvammainen lapsi. Tieto sikiöseulonnoista, hyvän ensitiedon annosta ja kohtaamisen ja tukemisen merkityksestä on tässä tilanteessa tärkeää. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson suoritettuasi:
  • tiedät kehitysvammaisuuteen liittyvät keskeiset lait sekä lainmukaiset etuudet ja osaa soveltaa tietoa esimerkkitapauksessa
  • tunnet kehitysvammaisuuden määritelmän ja kehitysvammaisuuteen johtavat syyt
  • saat tietoa yleisimmistä ja harvinaisemmista kehitysvammoista Suomessa sekä kehitysvammaisuuteen liittyvistä lisäsairauksista
  • tiedät raskauden aikana tehtävistä rakenne- ja kromosomipoikkeavuuksien seulonnoista
  • tiedät miten ensitietoa jaetaan ammatillisesti
  • tiedät kehitysvammaisen lapsen ja hänen perheensä kohtaamisesta ja tukemisesta ja osaat soveltaa sitä esimerkkitapaukseen
  • osaat hakea ajantasaista ja luotettavaa tietoa kehitysvammaisuudesta (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pihlaja

  Teacher(s)

  Leila Pihlaja

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali on Moodle-verkko-oppimisympäristössä.
  Kirjana on: Kaski Markus (toim.), Manninen Anja ja Pihko Helena 2012. Kehitysvammaisuus. SanomaPro. Helsinki. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Moodle verkkokurssi. Perehdyt itsenäisesti Moodlessa olevaan materiaaliin ja teet tarvittavat oppimistehtävät.
  Voit tehdä verkkokurssin niinä aikoina, kun se on opetustarjonnassa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksoa ei voi suorittaa työhön integroidusti
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Moodle verkkokurssi. Perehdyt itsenäisesti Moodlessa olevaan materiaaliin ja teet tarvittavat oppimistehtävät.
  Voit tehdä verkkokurssin niinä aikoina, kun se on opetustarjonnassa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Verkossa olevat tehtävät, verkkotentit 1 -5. Verkossa tapahtuva työskentely hyväksytty - täydennettävä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2021 - 19.04.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opiskelua varten muodostetaan osallistujista pienryhmät, joissa kussakin on 6 - 7 jäsentä. Lue ensin opiskeluohjeet ja suunnittele opiskelusi aikataulun mukaisesti. Opiskeluaika on n. 13 viikkoa. Opiskelumateriaali on tarkoitettu itseopiskeluun ja tehtävien tekemisen tueksi. Tietoa syvennetään linkkien, kirjallisuuden ja tiedonhaun avulla sekä opiskeluryhmässä tapahtuvien verkkokeskustelujen avulla. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Elderly Care

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskeluaika on n. 13 viikkoa. (not translated)
•   Basics of media education SO00AD40-3008 03.01.2021-30.04.2021  5 credits  (SOKT19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with the theoretical background, concepts, definitions and essential types of media education.
  You have an understanding of the outcomes of media education and a vision of implementing them.
  You can critically assess your own relation to the media and have means to develop your skills in media literacy.
  You are familiar with the (social) media production equipment available.
  You are able to create a small media production.

  Course contents

  What are the theoretical basis, outcomes and concepts of media education (media, media education, media literacy, media culture)?
  What are a person’s media relationship and the impacts of media like?
  What are the methods of media education: analysis and interpretation of media texts and media production?
  What kinds of media production equipment are there in the field of social media?
  What are the principles of media production?

  Further information

  Verkkototeutus (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Osku Kiri

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Osku Kiri

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Kurssilla ilmoitettavat aineistot. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson ihannemitoitus on yhdeksän viikkoa, ja opiskelija voi sovittaa opinnot työviikkoonsa sopiviksi katsomiinsa ajankohtiin.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Kokonaan itsenäisesti verkossa opiskeltavana opintojaksona opiskelija voi aikatauluttaa työskentelynsä haluamallaan tavalla ja suorittaa opintojakson yhdeksän viikon ihannemitoitusta nopeammin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnin perusteina, kuinka opiskelija a. käyttää johdonmukaisesti mediakulttuurin ja kasvatuksen käsitteitä ja b. etsii tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä. Menetelminä aineistotentti ja pohdintakysymykset.
  Arvioinnin perusteina, kuinka opiskelija c. hahmottaa mediaosaamisen kokonaisuus siihen vaikuttavien, keskenään yhdistyvien osa-alueiden kautta. Menetelminä mediapäiväkirja, kirjoitelma ja itsearviointi.
  Arvioinnin perusteina, kuinka opiskelija e. käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita. Menetelminä pienimuotoinen mediatuote ja media-analyysi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Kyseessä on kokonaan verkossa suoritettava opintojakso.
  Opintojakson suorittaminen edellyttää opiskelijalta mahdollisuutta käyttää pilvipalveluita (Office 365 ja Googlen palvelut). (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Basics of nature-based client work in rehabilitation SO00AD49-3005 01.09.2020-18.10.2020  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand what professional nature-based activities means.
  
  You understand the meaning of your own relationship with the nature as a professional basics.
  
  You are able to demonstrate your familiarity with the theoretical basics of nature-based activities.
  
  You are aware of how nature is used in rehabilitation in social services and health care.
  
  You get familiar with the key research of welfare effects of nature.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction,
  Rehabilitative counselling work

  Course contents

  What do professional nature-based activities mean?
  How does your own relationship with the nature build the professional activities in rehabilitation?
  What is the theoretical and research background of nature-based activities?
  How nature is used within rehabilitation in social services and health care?
  What do we know about the welfare effects of nature?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Nissinen

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-ympäristössä oleva tehtäväkohtainen materiaali, lisäksi hyödynnetään teosta Autti-Rämö, I. ym. (toim.) 2016. Kuntoutuminen. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan kokonaan verkossa Learn-oppimisympäristössä. Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua, itsenäisesti suoritettavia oppimistehtäviä Learn-ympäristössä sekä oppimispäiväkirjan tekemisen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos olet suorittanut aikaisemmin Luontolähtöisen toiminnan perusteet sosiaali- ja terveysalalla 5 op (verkkokurssi), hyväksiluetaan se suoraan tähän opintojaksoon. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät arvioidaan asteikolla 0-5 ja oppimispäiväkirja asteikolla Hyväksytty/ Täydennettävä (H3-taso). Koko opintojakson arvosana määräytyy tehtävien arvosanojen keskiarvosta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 18.10.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Seats

  20 - 45

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Ei tenttiä. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä sisältää 135 tuntia opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
•   Basics of nature-based client work in rehabilitation SO00AD49-3008 25.01.2021-14.03.2021  5 credits  (SOKT19KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand what professional nature-based activities means.
  
  You understand the meaning of your own relationship with the nature as a professional basics.
  
  You are able to demonstrate your familiarity with the theoretical basics of nature-based activities.
  
  You are aware of how nature is used in rehabilitation in social services and health care.
  
  You get familiar with the key research of welfare effects of nature.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction,
  Rehabilitative counselling work

  Course contents

  What do professional nature-based activities mean?
  How does your own relationship with the nature build the professional activities in rehabilitation?
  What is the theoretical and research background of nature-based activities?
  How nature is used within rehabilitation in social services and health care?
  What do we know about the welfare effects of nature?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Nissinen

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Learn-ympäristössä oleva tehtäväkohtainen materiaali, lisäksi hyödynnetään teosta Autti-Rämö, I. ym. (toim.) 2016. Kuntoutuminen. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan kokonaan verkossa Learn-oppimisympäristössä. Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua, itsenäisesti suoritettavia oppimistehtäviä Learn-ympäristössä sekä oppimispäiväkirjan tekemisen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos olet suorittanut aikaisemmin Luontolähtöisen toiminnan perusteet sosiaali- ja terveysalalla 5 op (verkkokurssi), hyväksiluetaan se suoraan tähän opintojaksoon. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät arvioidaan asteikolla 0-5 ja oppimispäiväkirja asteikolla Hyväksytty/ Täydennettävä (H3-taso). Koko opintojakson arvosana määräytyy tehtävien arvosanojen keskiarvosta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.01.2021 - 14.03.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM
  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Ei tenttiä. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä sisältää 135 tuntia opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
•   Basics of nursing in social work VV00DA27-3005 01.01.2021-02.05.2021  5 credits  (SOKT20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can ergonomically assist a client in his/her activities of daily living.
  You can support client’s own activity.
  You can determine your responsibilities and obligations in pharmacotherapy.
  You can specify the main medication types and ways to give medication.
  You can implement safe medication by the rules.
  You master the basics of giving first aid.

  Prerequisites and co-requisites

  No prerequisites

  Course contents

  What is meant by assisting a client in activities of daily living?
  How does a client’s ability to function affect your assisting work?
  What is ergonomy and how do you ergonomically assist a client?
  What are the main responsibilities and obligations of social work professionals in pharmacotherapy?
  What do you have to consider when implementing medication?
  How to give first aid in emergency situations?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Tenkanen-Salmela

  Teacher(s)

  Riitta Tenkanen-Salmela

  Satu Sällilä

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2op:
  Learnissa oleva materiaali ja
  Kyllikki Anttila, Tuulikki Kaila-Mattila & Suvi Kan: Hoitamalla hyvää oloa
  Hanna Rautava-Nurmi, Airi Westergård & Tarja Henttonen: Hoitotyön taidot ja toiminnot
  Kustannus oy Duodecim: ENSIAPUOPAS
  LÄÄKEHOITO 2 op:
  Learnissa oleva sähköinen materiaali ja /tai
  M-L Nurminen: Lääkehoidon ABC (2009 tai uudempi)
  Eeva Tokola: Turvallinen lääkehoito kotona ja laitoksessa
  Noora Hujala & Anna-Maija Tiainen: Lääkehoito lähihoitajan työssä
  Lisäksi:
  Anna-Marja Pussinen & Liisa Somerharju: Lähihoitajan lääkelaskut ja matematiikka
  TYÖERGONOMIA 1op:
  Launis M. & Lehtelä J. 2011: Ergonomia
  Tamminen-Peter L. & Wickström G. Potilassiirrot hoitotyössä (e-kirja)
  Työterveyslaitoksen ergonomia -sivusto
  Ajankohtaiset tutkimukset & Learnin materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opintojakso on tarkoitettu sosionimiopiskeljoille, joilla EI OLE lähihoitajan tai sairaanhoitajan tutkintoa taustalla.
  HOITOTYÖ (1 op) JA ENSIAPU (1op) 2 op:
  Lähitunnit työjärjestyksen mukaisesti, jonne valmistaudut tutustumalla materiaaliin Learnissa ja tekemällä annetut ennakkotehtävät. Lähiopetus on tarkoitettu niille, joilla ei ole aiempaa koulutusta tai kokemusta hoitotyöstä ja vajaakuntoisten auttamisesta eikä perustietoja sairauskohtausten ensiavusta.
  LÄÄKEHOITO 2 op:
  Verkko-opetus ja tehtävät Learnissa
  TYÖERGONOMIA 1op:
  Työjärjestyksen mukaiset tunnit työpajatyöskentelynä, lisäksi Learnin oppimistehtävä & tentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  
  Opintojakso on tarkoitettu sosionimiopiskeljoille, joilla EI OLE lähihoitajan tai sairaanhoitajan tutkintoa taustalla.
  Opintojakson osasta
  LÄÄKEHOITO 2 op voit hakea hyväksilukua,
  jos sinulla on omassa työpaikassasi suoritettu LOVE-tentit.
  ENSIAPU 1 op:
  Jos sinulla on voimassa oleva EA kortti, voit hakea hyväksilukua ensiavun osuudesta.
  TYÖERGONOMIA 1op: Jos sinulla on voimassa oleva Potilassiirtojen Ergonomiakortti 3op, voit hakea AHOT menettelyn kautta hyväksi lukua tästä opintojakson osasta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  
  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2op
  Opintojakson osan HOITOTYÖ (1op) voi opinnollistaa, jos toimit sellaisessa työssä, että sinun on mahdollista oppia tavoitteiden mukaiset asiat työssä. Ota yhteys opettajaan.
  LÄÄKEHOITO 2 op:
  Suoritat omassa työpaikassasi LOVE tentin. Ota yhteys opettajaan.
  TYÖERGONOMIA 1op:
  Ei käytössä tässä opintojakson osassa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2 op:
  Ennakkotehtävien tekeminen ja palauttaminen sovitussa aikataulussa sekä osallistuminen ja aktiivisuus harjoitustunneilla.
  LÄÄKEHOITO 2 op:
  Verkkotenttien suorittaminen hyväksytysti ja lääkelaskujen suorittaminen oikein (100 %).
  TYÖERGONOMIA 1op:
  Aktiivisuus työpajatyöskentelyssä, hyväksytysti suoritetut verkkotehtävä & -tentti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 02.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  HOITOTYÖ JA ENSIAPU:
  riitta.tenkanen-salmela@xamk.fi
  LÄÄKEHOITO:
  riitta.tenkanen-salmela@xamk.fi
  TYÖERGONOMIA:
  satu.sallila@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2 op: Harjoittelu koululla 6+6 tuntia.
  LÄÄKEHOITO 2 op: -
  TYÖERGONOMIA 1op: - (not translated)

  Exam schedule

  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2 op: Ennakkotehtävien palautus ennen harjoittelutunteja
  LÄÄKEHOITO 2 op:
  Tentti suoritetaan verkkotenttinä. Sinulla on kolme suoritus kertaa eli jos epäonnistut voit halutessasi uusia verkkotentin kaksi kertaa.
  TYÖERGONOMIA 1op: - (not translated)

  International connections

  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2 op: -
  LÄÄKEHOITO 2 op: -
  TYÖERGONOMIA 1op: - (not translated)

  Students use of time and load

  Infotunti 1 h.
  HOITOTYÖ JA ENSIAPU 2 op = 54 tuntia:
  Harjoitustunnit hoitotyöstä 6 h ja ensiavusta 6. Itsenäinen opiskelu 42 tuntia on varattu materiaalin lukemiseen ja ennakkotehtävien tekemiseen.
  LÄÄKEHOITO 2 op = 54 tuntia:
  Verkko-opiskelu 51 h, verkkotentti lääkehoidon perusteista 1 h, verkkotentti tavallisimmista lääkeaineista 1 h ja lääkelaskennan verkkotentti 1 h.
  TYÖERGONOMIA 1op:
  Työpajatyöskentely 6h, verkko-opiskelu + itsenäinen opiskelu 20h, verkkotentti 1h. (not translated)
•   Child and family oriented work in child protection SO00AD48-3011 26.10.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI18SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the organisation, different parts and multi-sectoral environments of child and family based work.
  You know the principles of child welfare work processes.
  You know the principles of systematic and ethical child welfare work processes.
  You can apply the methods of child and family oriented work in child welfare work to support the individual needs of children and families.
  You are able to assess and develop your own work.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction,
  Counselling work with children and families

  Course contents

  What are the organisation, different parts and multi-sectoral environments of child welfare and family work?
  How do you evaluate the needs of support together with families and the children?
  How do you plan and carry out child welfare work together with families?
  How do you assess and develop your own work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Jussila

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Johanna Jussila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa, pääosin kurssipohjassa olevaa e-aineistoa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Opintojakso pitää sisällään yksilö- ja ryhmätyöskentelyä.
  KURSSIN ALOITUS VERKOSSA 26.10. klo 14.30-16.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei tarjolla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Kurssi toteutetaan verkkokurssina, ei erillistä nopeuttavaa väylää. Tehtävien suorituksesta voi neuvotella opettajien kanssa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP
  • SOKT18SP

  Seats

  20 - 59

  Further information for students

  Opintojakso sisältyy varaiskasvatuksen opettajan kelpoisuuteen.
  
  Kurssin edeltävyysehtona on Lastensuojelun ja Perhetyön kurssein suorittaminen. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  135 h (not translated)
•   Child and family-oriented work in child protection SO00AD48-3007 26.10.2020-13.12.2020  5 credits  (SOMI18SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the organisation, different parts and multi-sectoral environments of child and family based work.
  You know the principles of child welfare work processes.
  You know the principles of systematic and ethical child welfare work processes.
  You can apply the methods of child and family oriented work in child welfare work to support the individual needs of children and families.
  You are able to assess and develop your own work.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction,
  Counselling work with children and families

  Course contents

  What are the organisation, different parts and multi-sectoral environments of child welfare and family work?
  How do you evaluate the needs of support together with families and the children?
  How do you plan and carry out child welfare work together with families?
  How do you assess and develop your own work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Jussila

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Johanna Jussila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa, pääosin kurssipohjassa olevaa e-aineistoa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kurssi toteutetaan verkkokurssina. Opintojakso pitää sisällään yksilö- ja ryhmätyöskentelyä.
  KURSSIN ALOITUS VERKOSSA 26.10. klo 14.30-16.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei tarjolla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Kurssi toteutetaan verkkokurssina, ei erillistä nopeuttavaa väylää. Tehtävien suorituksesta voi neuvotella opettajien kanssa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 13.12.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP
  • SOKT18SP

  Seats

  20 - 59

  Further information for students

  Opintojakso sisältyy varaiskasvatuksen opettajan kelpoisuuteen.
  
  Kurssin edeltävyysehtona on Lastensuojelun ja Perhetyön kurssein suorittaminen. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  135 h (not translated)

  Approved / Failed

  a. Osaat käyttää asiantuntevasti lastensuojelun ammattikäsitteitä.
  b. Osaat arvioida käyttämiäsi tietolähteitä kriittisesti.
  d. Osaat arvioida toimintaa asiakastilanteissa.
  e. Valitset tarkoituksenmukaisesti lastensuojelun toimintatapoja ja menetelmiä ja osaat perustella valintasi.
  f. Osaat työskennellä tiimin jäsenenä sekä huomata ja kuvata alan ongelmia.
  g. Sovellat kriittisesti eettisiä periaatteita lastensuojelun eri tilanteissa. (not translated)

•   Child protection AV00CW12-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Learning outcomes of the course

  You can analyse the position of children, the youth and families in a changing society.You study the development lines and the operating principles of child protection.You know the basics of the legislation and service system related to child protection.You realise the working with the children, young people and families in different environments of the child protection.You identify the principles and stages of the child protection process.

  Course contents

  What is child protection?What are the values and principles directing child protection?What causes the need for child protection and what is the process of the customer work like in child protection work?What is the main legislation directing child protection?What is the service system of the child protection?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jari Huotari

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kontaktiopetusvaihtoehto sisältää luennot, kokemusasiantuntijan tai työelämävierailijan, työelämätehtävän ja tentin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kokonaisarviointi perustuu tentin arvosanaan. Lisäksi huomioidaan oppimistehtävät sekä aktiivisuus opintojaksolla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Seats

  10 - 40

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Exam schedule

  Ajankohdat ilmoitetaan kun syksyn 2018 uusintatenttien ajankohdat vahvistetaan. Viimeistään opintojakson aloituskerralla. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op tarkoittaa noin 135 h opiskelijan työtä. Opintopisteet jakautuvat seuraavasti:
  Luennot 0,5
  Oppimistehtävät 2,5 op
  Kirjatentti 2 op (not translated)

•   Communication skills AV00DF96-3006 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (AVMISO21KPO, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnet korkeakoulusi opiskelukirjoittamisen ohjeet.
  Osaat käyttää alasi tietokantoja ja muita tietolähteitä ja viitata niihin tekstissäsi.
  Osaat tuottaa muodoltaan, sisällöltään ja kieliasultaan huoliteltuja tarkoituksenmukaisia opiskelun ja työelämän tekstejä sekä käyttää niiden tuottamisessa sopivia viestintäfoorumeita ja -välineitä.
  Syvennät vuorovaikutustaitojasi ja selviydyt hyvin erilaisissa ryhmäviestintätilanteissa, kuten kokouksissa ja neuvotteluissa.Kehität esiintymisvalmiuksiasi työelämän tarpeisiin sekä harjaannut palautteen antamisen ja vastaanottamisen taidoissa. (not translated)

  Course contents

  Millaista kirjallisen viestinnän osaamista sinulta edellytetään opinnoissasi ja oman alasi työtehtävissä? Mitä tekstilajeja opiskelijan ja ammattilaisen tulee hallita?
  Millaisia kielenhuollon ohjeita ja apuvälineitä kannattaa hyödyntää ammatillisessa viestinnässä? Millaista suullisen viestinnän osaamista sinulta edellytetään opinnoissasi ja oman alasi työtehtävissä? Millaisia esiintymis- ja vuorovaikutustaitoja tarvitset erilaisissa esiintymis-, kokous- ja neuvottelutilanteissa?
  Miten arvioit omia taitojasi ja hallitset jännitystäsi?
  Miten haet tietoa ja hyödynnät tietolähteitä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hannele Ylönen

  Teacher(s)

  Hannele Ylönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tunneilla annettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: Työjärjestyksen mukainen opetus. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO21KPO
  • AVERMI

  Seats

  20 - 60

  Further information for students

  Ota yhteyttä Xamkin viestinnän opettajaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 tuntia opiskelijatyötä. (not translated)

•   Counselling and participation SO00CU97-3015 07.09.2020-18.12.2020  5 credits  (SOMI20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to plan, implement and evaluate target-oriented counselling by supporting clients' involvement and sense of community.
  You know group dynamic models and are able to identify the phenomena related to them.
  You are able to apply the principles and methods of social pedagogics and socio-cultural animation.
  You understand the process of the client work and the meaning of case management.
  You are able to reflect your own strengths and development challenges as a counselor.

  Course contents

  How can clients' involvement and sense of community be supported according to the plan in a target-oriented way?
  What kind of group dynamic models and phenomena exist?
  How can you apply the principles and methods of social pedagogics and socio-cultural animation in different social work environments?
  What kind of stages do the client processes involve?
  What kind of reflection methods can you use for developing your own work as a counsellor?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kati Vapalahti

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Kati Vapalahti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson suoritukseen kuuluu lähiopetukseen osallistuminen ja ryhmien ohjaus ja palveluohjaus -oppimistehtävien tekeminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä Learnissa olevat oppimistehtävät, joihin sisältyy ohjausharjoitteita. Ohjausharjoitteet tehdään todellisissa sosiaalialan työtehtävissä ja opiskelija etsii itse työelämäpaikan. Palveluohjauksen tehtävä tulee kytkeä todelliseen sosiaalialan työhön. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 18.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Counselling and participation SO00CU97-3014 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to plan, implement and evaluate target-oriented counselling by supporting clients' involvement and sense of community.
  You know group dynamic models and are able to identify the phenomena related to them.
  You are able to apply the principles and methods of social pedagogics and socio-cultural animation.
  You understand the process of the client work and the meaning of case management.
  You are able to reflect your own strengths and development challenges as a counselor.

  Course contents

  How can clients' involvement and sense of community be supported according to the plan in a target-oriented way?
  What kind of group dynamic models and phenomena exist?
  How can you apply the principles and methods of social pedagogics and socio-cultural animation in different social work environments?
  What kind of stages do the client processes involve?
  What kind of reflection methods can you use for developing your own work as a counsellor?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Auli Jungner

  Teacher(s)

  Anne Korpelainen

  Maija Olli

  Auli Jungner

  Eija Vikman

  Miia Heikkinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestykseen merkityillä aloitustunneilla ohjeistetaan jakson tehtävät ja muut suoritukset. Jaksoon liittyy myös opetustunteja ja tehtävien purkutunteja.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Tehtäviä voi osin soveltaa sosiaalialan työhön. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan numeerisesti opintotehtävän perusteella. Lisäksi jaksoon kuuluu verkkotyöskentelyä ja tutoriaali, jotka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Sisältää itsearviointia ja vertaisarviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 t, joka koostuu arvioitavasta oppimistehtävästä, verkkotyöskentelystä ja tutoriaalista. (not translated)
•   Counselling and social support SO00AD37-3010 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After finishing this practical training period you are able to:
  - together with clients, their close community members and other actor networks evaluate and support clients' own strengths as well as their needs for growth, development and support.
  - plan, implement and evaluate guidance and upbringing according to the needs of the clients.
  - act in a client-oriented way utilizing methods of client work.
  - evaluate your own strengths and knowledge in the field of upbringing and guidance work as well as to set yourself professional development objectives.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional interaction practical training

  Course contents

  How do you evaluate and support clients' strengths, growth, development and support them together with themselves and their close community members?
  How do you work with actor networks to evaluate and support client?
  How do you plan, implement and evaluate guidance and upbringing?
  How do you act in a client-oriented way?
  How do you use the methods of client work?
  How do you evaluate your own strengths and knowledge in the field of upbringing and guidance work?
  How do you set yourself professional development objectives?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jari Huotari

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Sos SosSTYNN

  Virve Jussila

  Maija Vihervirta-Nikula

  Kati Vapalahti

  Karoliina Rötkö

  Eija Karjalainen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Cross-sectoral promotion of pupil and student welfare AV00EG22-3001 07.09.2020-14.12.2020  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  - Ymmärrät koulu- ja opiskeluhyvinvoinnin laaja-alaisuuden ja työskentelyä ohjaavan lainsäädännön.
  - Osaat toimia monialaisessa työssä ja tunnistat muiden kouluhyvinvoinnin ammattilaisten toimintatapoja.
  - Tunnet varhaisen tukemisen ja ehkäisevän työn mahdollisuudet ja menetelmät yksilö- ja yhteisötason työssä.
  - Ymmärrät perheen ja lähiverkoston merkityksen oppilaan ja opiskelijan hyvinvoinnin tukemisessa. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson orientaatio-osassa jokainen verkkokurssille osallistuva esittelee itsenä vuoropuhelussa ja kuuntelet johdantoluennon. Lisäksi kuuntelet podcastin ja teet Nuori vastaanotolla -verkkokurssin.
  
  Yksilökohtaiseen oppilashuoltoon ja monialaiseen työskentelyyn perehtyminen tapahtuu tapausselostusten avulla. Tapausselostusten ratkaisemista varten on tutustuttava voimassaolevaan lainsäädäntöön ja suosituksiin.
  
  Yhteisöllisen tason oppilashuolto ja hyvät käytänteet osioissa perehdyt oppimistehtävässä ehkäisevän ja varhaisen tuen mahdollisuuksiin sekä toisessa tehtävässä siihen miten voisit lisätä lasten ja nuorten hyvinvointia kouluissa. Lisäksi tässä osiossa paneudut lasten ja nuorten median käyttöön videoluentojen avulla.
  Opintojakson viimeisessä osiossa arvioit oman osaamisesi kehittymistä ja opintojakson antia. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Teacher(s)

  Anna-Kaarina Anttolainen

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Sähköinen lähdemateriaali esitellään opintojaksolla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 14.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Seats

  0 - 20

  Further information for students

  verkkototeutus, mahdollisuus edetä omaan tahtiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Digital gaming in social services VV00EF56-3002 13.01.2021-05.05.2021  5 credits  (SOKT19SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with digital gaming as a social phenomenon and the research concerning it. You are also familiar with the main concepts, definitions and genres of digital gaming. You have an understanding of the different functions of gaming. You are familiar with the possibilities of digital gaming in social services. You can critically assess digital gaming, and you are familiar with its positive and negative effects on individual´s welfare. You have familiarized with digital gaming.

  Prerequisites and co-requisites

  Mediakasvatuksen perusteet 5 op (not translated)

  Course contents

  What are the concepts, definitions and genres of digital gaming? What is digital gaming as a cultural and media cultural phenomenon? What is digital gaming in environment of social services? What are the positive and negative effects of digital gaming on individual´s welfare like?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Osku Kiri

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Osku Kiri

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kurssilla ilmoitettavat aineistot. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutetaan monimuoto-opintoina, joissa kuukausittaiset lähitapaamiset ja itsenäinen etätyöskentely vuorottelevat. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelminä on jatkuva palautekeskustelu, arviointikeskustelu ja itsearviointi.
  Arvioinnin perusteena on i) oppimisaineistojen omaksuminen, ii) kyky osoittaa tietoaineiston omaksumista ja yhdistämistä opiskelijan omaan ajatteluun suullisesti ja/tai kirjallisesti hyvässä kielellisessä muodossa, iii) kyky osoittaa tietopohjaisesti perusteltua kriittistä ajattelua ja iv) taito muotoilla oma, lyhyt raporttimainen kirjallinen tuotos tieteellisen kirjoittamisen tyyliä ja vaatimuksia noudattaen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  13.01.2021 - 05.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP
  • SOKT19KM
  • SOKT18SP
  • SOKT18KM

  Seats

  10 - 15

  Further information for students

  Edeltävät opinnot: Mediakasvatuksen perusteet (5 op).
  
  Opintojakso sisältää viisi (5) koko ryhmän yhteistä tapaamista. Jokainen tapaamiskerta koostuu tiedollisesta ja toiminnallisesta osasta. Tiedollisessa osassa tarkastellaan digitaalista pelaamista erilaisista sosiaalialaa koskevista näkökulmista. Toiminnallinen osa koostuu omasta pelaamisesta ja pelaamisen reflektiosta.
  Lähitapaamisten päivämäärät kevätlukukaudella 2021 ovat:
  - keskiviikko 13.1. klo 12.45–16
  - keskiviikko 10.2. klo 12.45–16
  - keskiviikko 10.3. klo 12.45–16
  - keskiviikko 7.4. klo 12.45–16
  - keskiviikko 5.5. klo 12.45–16 (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Disruptive behavior disorders in children and adolescents AV00DZ68-3003 10.05.2021-31.08.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  1. Tunnet lasten ja nuorten käytöshäiriön taustasyitä yksilössä ja kasvuympäristössä.
  2. Tiedät lasten ja nuorten käytöshäiriön piirteitä ja ilmenemismuotoja.
  3. Tunnet lasten ja nuorten käytöshäiriön psykososiaalisen tuen ja kuntoutuksen toteutustapoja. (not translated)

  Course contents

  1. Millaisia yksilö- ja ympäristötekijöitä on voitu tunnistaa lasten ja nuorten käytöshäiriön taustalta?
  2. Miten lapsen ja nuoren käytöshäiriö ilmenee?
  3. Miten käytöshäiriöistä lasta ja nuorta voidaan tukea ja kuntouttaa psykososiaalisin keinoin? (not translated)

  Assessment criteria

  Good

  Osaat
  b. etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä
  d. toimia asiakkaiden kanssa
  e. käyttää keskeisiä oman alan menetelmiä
  g. perustella toimintaa alasi eettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Karjalainen

  Teacher(s)

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa oleva aineisto ja muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson toteutetaan kokonaan verkko-oppimisympäristössä Learnissa sisältäen kirjallista aineistoa, verkkoluentoja, oppimistehtäviä ja oppimispäiväkirjatyöskentelyä. Opintojaksolle tulee kirjautua kahden viikon kuluessa aloituksesta, mutta sen jälkeen opiskeluaikataulu on yksilöllinen.
  
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: Kaikissa tehtävissä voi halutessaan hyödyntää omaa esim. lastensuojelun tai erityiskasvatuksen työkokemusta peilauspintana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyt tehtävät arvioidaan numeraalisesti asteikolla 1-5. Koko opintojakson arvosana 1-5 muodostuu neljän tehtävän arvosanoista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  1 - 10

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla ei ole tenttiä. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Sisältää itsenäistä työskentelyä 135 h. (not translated)
•   Early childhood education and care SO00AD23-3010 07.09.2020-13.12.2020  5 credits  (SOMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You acquaint yourself with the organization and development and legislation of Finnish early childhood education, care and day care service.
  You are able to examine the child-centered approach as an educational basis and know how to build an educational relationship with a child and a family.
  You are capable of planning, implementing and assessing activities in a group of children and based on the National Curriculum Guidelines on Early Childhood Education and Care.
  You are able to observe and study child’s play from developmental theoretical and interactive perspective.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning

  Course contents

  What is the Finnish day care service system like?
  What are the laws and guidelines regulating early childhood education and care?
  How is child-centeredness defined? What does it mean as an educational approach? What does child-centeredness mean in early childhood pedagogy?
  How are activities for children in day care planned, actualized and evaluated based on the National Curriculum Guidelines on Early Childhood Education and Care?
  What is play and how does it develop during childhood? What is the role of play in the development and learning of a child?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virve Jussila

  Teacher(s)

  Virve Jussila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lainsäädäntöön ja palvelujärjestelmään liittyvän osaamisesi osoitat 1 op:een yksilö-Learn-tentissä.
  
  Opintojaksosta 4 op järjestetään Xamkin 13.8.2020 päivittämien koronaohjeiden mukaisesti seuraavasti:
  - Kontaktiopetus (1,5 op) koostuu käänteisellä opetuksella verkossa toteutetuista kontaktitunneista, pienryhmätyöskentelystä ja itsenäisestä perehtymisestä kontaktiopetukseen liitettyyn opiskelumateriaaliin (verkkoluennot ja artikkelit).
  - 2,5 op:een oppimistehtävä suoritetaan pienryhmissä syventämällä menetelmällistä osaamista (varhaiskasvattajan haastattelu, kirjallisen oppimistehtävän tekeminen, tehtävän annin esittely) tai ohjaten lapsiryhmää omassa työssä työhön integroidusti.
  
  Opintojaan nopeuttavat voivat suorittaa opintojakson toisen ryhmän toteutuksella. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Learn-tentti ja kontaktiopetus arvioidaan asteikolla hyväksytty - täydennettävä - hylätty. Oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 13.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19SP

  Seats

  20 - 45

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Itsenäinen Learn-tentti (1 op) tulee suorittaa opintojakson toteutusaikana. (not translated)

•   Early childhood education and care SO00AD23-3011 31.08.2020-18.10.2020  5 credits  (SOKT19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You acquaint yourself with the organization and development and legislation of Finnish early childhood education, care and day care service.
  You are able to examine the child-centered approach as an educational basis and know how to build an educational relationship with a child and a family.
  You are capable of planning, implementing and assessing activities in a group of children and based on the National Curriculum Guidelines on Early Childhood Education and Care.
  You are able to observe and study child’s play from developmental theoretical and interactive perspective.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning

  Course contents

  What is the Finnish day care service system like?
  What are the laws and guidelines regulating early childhood education and care?
  How is child-centeredness defined? What does it mean as an educational approach? What does child-centeredness mean in early childhood pedagogy?
  How are activities for children in day care planned, actualized and evaluated based on the National Curriculum Guidelines on Early Childhood Education and Care?
  What is play and how does it develop during childhood? What is the role of play in the development and learning of a child?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Jussila

  Teacher(s)

  Johanna Jussila

  Maija Olli

  Virve Jussila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Annetaan kurssilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työviikkopohjainen opetus sisältää luentoja, harjoituksia, oppimistehtäviä. Osa lähiopetuksesta (harjoitukset ja tutoriaali) ovat läsnäolopakollista. Näistä ilmoitetaan tarkemmin kurssin aloituksessa.
  
  Opintoja nopeuttava sekä työhön integroitu oppimisväylä:
  Varhaiskasvatuksessa työskenteleville: Tenttipaketti ja tehtävät, kysy tarkemmin vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksosta tulee numeerinen arvosana. Osa tehtävistä voidaan arvioida hyväksytty/täydennettävä/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 18.10.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 31.08.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 h (not translated)
•   Elderly care SO00AD30-3008 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills
  
  to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
  
  to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
  
  to use social and socio-cultural perspective in multi-professional practice within senior and elderly care.
  
  to recognize the development of elderly policy and legislative basis related to aging and service system and you know different working methods in elderly care.
  
  to use the empowering work approach among older people and their relatives.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning, Ethical social work

  Course contents

  How to specify aging as a psychical, mental and social phenomenon?
  What is social gerontological framework?
  What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
  What are the challenges of functional capacity of older people and the opportunities of social support to meet the needs?
  What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
  What is the expertise of Bachelor of Social Services in the multi- professional elderly care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marko Raitanen

  Teacher(s)

  Marko Raitanen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Jaetaan sähköisesti. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan. Opintojaksolla ei ole läsnäolopakkoa ja olennaisista asioista on poissaolon korvaava tehtävä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (HOT) sekä tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Sekä ennakkotehtävä että sosiokulttuurisen menetelmän tehtävä Hyväksytty-täydennettävä, haastattelutehtävä 5-0, kaltoinkohtelutehtävä Hyväksytty-täydennettävä, tentti 5-0. Ohjeiden ja takarajojen noudattamatta jättäminen vaikuttaa arvosanaa alentavasti.
  Koko jakson hyväksymiseksi kaikki osiot on oltava hyväksytysti suoritettuina. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Seats

  25 - 50

  Further information for students

  Vastuuopettajana Marko Raitanen
  TOTEUTUKSEEN VOI ILMOITTAUTUA SEKÄ AVOIMEN OPISKELIJAT ETTÄ TUTKINTO-OPISKELIJAT (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  International connections

  Osa lähitapaamisesta yhteistyötä vaihto-opiskelijoiden kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5op (135h), josta luento-opetusta 14h.Sisältää ennakkotehtävän (1op), sosiokulttuurisen tehtävän (1op), haastattelutehtävä (1op), kaltoinkohtelua ehkäisevä tehtävä (1op) ja tentti (1op). (not translated)

•   Elderly care SO00AD30-3010 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills
  
  to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
  
  to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
  
  to use social and socio-cultural perspective in multi-professional practice within senior and elderly care.
  
  to recognize the development of elderly policy and legislative basis related to aging and service system and you know different working methods in elderly care.
  
  to use the empowering work approach among older people and their relatives.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning, Ethical social work

  Course contents

  How to specify aging as a psychical, mental and social phenomenon?
  What is social gerontological framework?
  What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
  What are the challenges of functional capacity of older people and the opportunities of social support to meet the needs?
  What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
  What is the expertise of Bachelor of Social Services in the multi- professional elderly care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuula Tarhonen

  Teacher(s)

  Tuula Tarhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alkaessa Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut lähiopetukseen ja teet niihin liittyvät välitehtävät. Lisäksi oppimistehtävä/tentti sekä
  ikääntyneiden ohjaamiseen liittyvä työelämässä toteutettava toiminnallinen osuus. Opintojaksoon voi sisältyä verkossa toteutettavia osuuksia.
  Opintojakso voi sisältää opiskelua englannin kielellä esimerkiksi opiskelumateriaalin osalta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Sovi opettajan kanssa aloituskerralla erikseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Numeraalisesti arvioitavasta oppimistehtävästä/tentistä sovitaan opintojakson alkaessa.
  Muut oppimistehtävät ja toiminnallinen osuus hyväksytty / täydennettävä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Sovitaan opintojakson aloituskerralla. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op eli 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

•   Elderly care SO00AD30-3011 18.01.2021-31.03.2021  5 credits  (SOMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills
  
  to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
  
  to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
  
  to use social and socio-cultural perspective in multi-professional practice within senior and elderly care.
  
  to recognize the development of elderly policy and legislative basis related to aging and service system and you know different working methods in elderly care.
  
  to use the empowering work approach among older people and their relatives.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning, Ethical social work

  Course contents

  How to specify aging as a psychical, mental and social phenomenon?
  What is social gerontological framework?
  What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
  What are the challenges of functional capacity of older people and the opportunities of social support to meet the needs?
  What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
  What is the expertise of Bachelor of Social Services in the multi- professional elderly care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pekonen

  Teacher(s)

  Leila Pekonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja kirjataan Learn-oppimisympäristöön.
  Opiskelumateriaalia voi olla tässä opintojaksossa myös englanninkielellä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  - Osallistut kontaktiopetukseen ja teet niihin liittyvät väli- ja tuntitehtävät. Kontaktiopetus voi toteutua Mikkelin kampuksella ja/tai verkkovälitteisesti. Lisäksi oppimistehtävä ja / tai tentti. Lisäksi opintojaksoon kuuluu ikääntyneiden ohjaamiseen liittyvä työelämässä toteutettava toiminnallinen osuus (1 op), joka toteutetaan mikäli korona-tilanne sen sallii. Oppimistehtävät voivat sisältää verkossa tapahtuvaa työskentelyä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  
  - Voit suorittaa opintojakson opintoja nopeuttaen osallistumalla SOMI19SP ryhmän toteutukseen, mikäli ryhmässä on tilaa.
  
  - Opintojaksoa ei voi suorittaa kokonaan tällä toteutuksella itsenäisesti verkossa opiskellen. Huomioithan tämän opintojaksolle ilmoittautuessasi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Mikäli työskentelet opintojakson aikana Seniori- ja vanhustyössä, voit suorittaa opintojakson myös työelämään integroituna. Tällöin ota yhteys opettajaan viimeistään opintojakson alkaessa ja esitä kirjallinen suunnitelma siitä, miten saavutat opintojakson tavoitteet omassa työssäsi. Laadit kirjallisen raportin ja/tai pidät muulle ryhmälle sovitusta aiheista esitelmän / esitelmiä liittyen omaan työhösi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Informoidaan opintojakson alkaessa.
  Oppimistehtävät arvioidaan H/täydennettävä tai numeraalisesti asteikolla 0-5.
  Tentti arvioidaan asteikolla 0-5.
  Toiminnallinen osuus H/täydennettävä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 31.03.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Sovitaan opintojakson aloituskerralla. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä. Tämä koostuu
  kontaktitunneista välitehtävineen, arvioitavista oppimistehtävistä ja/tai tentistä sekä
  mahdollisesta toiminnallisesta osuudesta työelämässä. (not translated)

•   Elderly care SO00AD30-3012 08.03.2021-11.04.2021  5 credits  (SOKT19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills
  
  to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
  
  to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
  
  to use social and socio-cultural perspective in multi-professional practice within senior and elderly care.
  
  to recognize the development of elderly policy and legislative basis related to aging and service system and you know different working methods in elderly care.
  
  to use the empowering work approach among older people and their relatives.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning, Ethical social work

  Course contents

  How to specify aging as a psychical, mental and social phenomenon?
  What is social gerontological framework?
  What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
  What are the challenges of functional capacity of older people and the opportunities of social support to meet the needs?
  What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
  What is the expertise of Bachelor of Social Services in the multi- professional elderly care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ann-Mari Sippu

  Teacher(s)

  Anne Korpelainen

  Ann-Mari Sippu

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali annetaan Learn-oppimisalustalla sähköisessä muodossa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (HOT). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Xamkin yleiset arviointikriteerit:
  a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
  d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
  e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
  f. Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
  g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.
  
  Opintojakson yksittäisten tehtävien arvioinnin kriteereinä toimii kunkin tehtävän ohjeistus.
  Hyväksytyn opintojakson kokonaisarviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Opintojakson osasuorituksissa voidaan käyttää arviointiasteikkoa hyväksytty, täydennettävä, hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.03.2021 - 11.04.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op eli 135h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Family work AV00CW15-3005 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Learning outcomes of the course

  You identify family work as a part of family service system and know the legislation concerning family work.You know different orientations on family work and its’ working environments and know how to work with families with different cultural backgrounds.You'll learn to know different orientations on family work and work environments.You are able to consider the resources and immediate networks of families.You are able to work systematically and ethically in family work processes together with families.

  Course contents

  What is family work as a part of family service system and what kind of legislation guides the family work?What kinds of orientations and working environments guide family work?How do you work with the families from different cultural backgrounds?How do you consider the resources and the meaning of the immediate network of a family in family work?How will family work be planned and conducted ethically?What are the stages of the family work?

  Assessment criteria

  Good

  a. You use professional vocabulary systematically. c. You identify interrelated tasks. f. You work as team member in a goal-oriented way. g. You justify your actions according to the ethical principles of the professional field.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Nissinen

  Teacher(s)

  Sos SosSTYNN

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Seats

  10 - 40

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  5 credits

•   Finnish communication skills KY00DS51-3013 31.08.2020-18.12.2020  5 credits  (SOMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Malla Koivupiha

  Teacher(s)

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-materiaali ja muu opintojakson aikana määritelty materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus:
  Tämä toteutus on lähiopetustoteutus, jossa on mukana virtuaalisia kertoja tarkoituksenmukaisesti. Viestintätaidot-opintojaksosta on olemassa myös monialainen verkkototeutus. Viestintätaitoja voi opiskella verkossa syksyisin, keväisin ja kesäisin. Ota yhteyttä opintovastaavaasi eri mahdollisuuksien selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjalliset, suulliset ja tiedonhankinnan tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on yhteensä lähi- ja etätehtävissä 135 tuntia. (not translated)
•   Finnish communication skills KY00DS51-3068 01.01.2021-02.05.2021  5 credits  (SOKT21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Osku Kiri

  Teacher(s)

  Osku Kiri

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kurssilla jaettavat aineistot. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnin perusteena ovat kurssin osaamistavoitteiden mukaiset tehtävät. Arvioinnin perusteiden ja arviointimenetelmien tarkempi kuvaus löytyy kurssin Learn-alustalta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 02.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT21KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  osku.kiri@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kotka (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Mahdolliset uusinnat uusintatenttipäivinä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)
•   Finnish communication skills KY00DS51-3075 11.01.2021-31.05.2021  5 credits  (SOMI21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Helena Horn

  Teacher(s)

  Helena Horn

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  Students attend instruction and counselling according to the timetable. Studies follow the timetable of contact classes and assignments that are completed independently.

  Assessment methods and criteria

  suullisin ja kirjallisin tehtävin (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakso suoritetaan opiskelemalla opiskeluaineistot ja tekemällä tehtävät. (not translated)

  Students use of time and load

  yhteensä 135 tuntia (not translated)
•   Green Care -entrepreneurial skills AV00DM33-3002 14.09.2020-30.11.2020  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnistat green care –liiketoiminnan mahdollisuuksia ja erityispiirteitä
  Osaat hyödyntää palvelumuotoilun keinoja green care –palvelun tai tuotteen kehittämisessä
  Tiedät keskeiset ohjeet ja säädökset green care- palvelujen tuottamisessa
  Tunnet green care -yrittäjyyden laadunhallintaan ja omavalvontaan liittyvät vaatimukset
  Osaat arvioida omaa osaamistasi ja valmiuksia green care –palveluntuottajana toimimisessa (not translated)

  Course contents

  Millaisia mahdollisuuksia ja erityispiirteitä sisältyy green care- liiketoimintaan?
  Millainen on palvelumuotoilun prosessi ja miten sitä voi hyödyntää green care –tuotteen kehittämisessä?
  Mitkä ovat keskeiset ohjeet ja säädökset green care –palvelujen tuottamisessa?
  Mitkä ovat green care –yrittäjyyden laadunhallintaan ja omavalvontaan liittyvät vaatimukset?
  Mitkä ovat omat valmiudet ja osaaminen green care –palveluntuottajana toimimisessa? (not translated)

  ---

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso suoritetaan kokonaan verkossa Learn -oppimisympäristössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää kaikissa osioissa tehtäväksi annon mukaista vastausta ja materiaaliin perehtymistä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 30.11.2020

  Enrollment date

  16.03.2020 - 27.03.2020

  • 5 credits

  Seats

  1 - 10

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 h. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso sisältää itsenäistä tiedonhankintaa, keskustelualueella tapahtuvia tehtäviä sekä tuotekehitystehtävän, jossa ideoidaan ja tehdään palvelukuvaus luontolähtöisen palvelusta tai tuotteesta. (not translated)

•   Human development and learning AV00DF80-3005 11.01.2021-02.05.2021  5 credits  (AVMISO21KPO, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the developmental phases of life span and the factors influencing life course.You can reflect the knowledge related to growth, development and learning and increase your own pedagogical awareness.

  Course contents

  How do various developmental theories, concepts of learning and educational philosophies define human growth, development and learning?What is the meaning of environment in individual´s and communities´ objectives and choices?

  Assessment criteria

  Good

  Students can: a. Use professional vocabulary systematically and show your competence in the knowledge base. b. Look for information in the key information sources of the field.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virve Jussila

  Teacher(s)

  Virve Jussila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Daniel, B., Wassell, S., Gilligan, R & Howe, D. 2010. Child Development for Child Care and Protection Workers. Toinen painos. Lontoo: Jessica Kingsley Publishers. JA
  Lehtinen, E., Vauras, M. & Lerkkanen, M.-K. 2016. Kasvatuspsykologia 3. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus. (luvut 1-11) JA
  Nurmi, J-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2006 tai uudemmat. Ihmisen psykologinen kehitys. (luvut Kehityspsykologinen näkökulma - Vanheneminen) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kontaktiviikkoperustainen oppimisväylä: osallistuminen ryhmätyöskentelyyn verkkokontaktitapaamisissa ja kirjatentin (5 op) suorittaminen Examissa erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
  
  Opintojaan nopeuttavat voivat suorittaa pelkästään kirjatentin (5 op) suorittaminen Examissa erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
  
  Opintojaksoa ei voi suorittaa työhön integroidusti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 02.05.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO21KPO
  • AVERMI

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Students use of time and load

  Kirjatentti 5 op (not translated)

•   Human development and learning SO00AD18-3015 31.08.2020-15.11.2020  5 credits  (SOMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the developmental phases of life span and the factors influencing life course.
  You can reflect the knowledge related to growth, development and learning and increase your own pedagogical awareness.

  Course contents

  How do various developmental theories, concepts of learning and educational philosophies define human growth, development and learning?
  What is the meaning of environment in individuals' and communities' objectives and choices?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Susanna Sillanpää

  Teacher(s)

  Susanna Sillanpää

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-oppimisympäristössä oleva aineisto ja muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Sisältää kontaktiopetusta, oppimistehtäviä ja tentin.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksolle voi osallistua opiskelijoita muistakin aloitusryhmistä, mikäli on tilaa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei työhön integroitua toteutusta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ryhmätehtävä, lukupiiri ja tentti arvioidaan asteikolla 0-5 ja koko opintojakson arvosana muodostuu näistä arvosanoista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 15.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Kaksi uusintatenttipäivää ilmoitetaan opintojaksokuvauksessa ensimmäisellä kokoontumiskerralla. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  135 h yhteensä, josta kontaktiopetusta noin 40 h, ryhmätehtävä 27 h, lukupiiriin ja tenttiin valmistautuminen 68 h. (not translated)
•   Human development and learning SO00AD18-3016 26.10.2020-29.11.2020  5 credits  (SOKT20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the developmental phases of life span and the factors influencing life course.
  You can reflect the knowledge related to growth, development and learning and increase your own pedagogical awareness.

  Course contents

  How do various developmental theories, concepts of learning and educational philosophies define human growth, development and learning?
  What is the meaning of environment in individuals' and communities' objectives and choices?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Vikman

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Auli Jungner

  Maija Olli

  Eija Vikman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  You understand the developmental phases of life span and the factors influencing life course.
  You can reflect the knowledge related to growth, development and learning and increase your own pedagogical awareness.
  How do various developmental theories, concepts of learning and educational philosophies define human growth, development and learning?
  What is the meaning of environment in individual´s and communities´ objectives and choices?

  Assessment methods and criteria

  a. Osaat käyttää ammattikäsitteitä ja näyttää tietoperustaan liittyvän osaamisesi.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 29.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Interaction skills in social sector SO00AD20-3013 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You master the theoretical basis of social interaction.
  You can combine the theoretical basis of social interaction with the identification and development of communication skills as well as with the construction of interaction and cooperation relations.
  You are able to use the supporting methods of interaction and expression in various ways .
  You are familiar with the special features of multicultural interaction and communication.
  You know the digital environment and the possibilities of ICT in the social sector.
  You are able to make appropriate use of ICT in learning and in future professional tasks.

  Course contents

  How do you analyze the interaction situations using the theoretical basis?
  What kind of methodological approaches can be used to establish interaction relationships?
  How can you apply the supporting methods of interaction and expression in practice in the social sector?
  What are the special features of multicultural interaction and communication?
  How is digital technology utilized in the social sector?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuija Suikkanen-Malin

  Teacher(s)

  Tuija Suikkanen-Malin

  Osku Kiri

  Miia Heikkinen

  Eija Vikman

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Suositeltava materiaali:
  Vuorovaikutus asiakastyössä (2018) Kaarina Mönkkönen. Gaudeamus.
  Vastavuoroinen sosiaalityö ( 2016 ) Maritta Törrönen; Kaija Hänninen; Päivi Jouttimäki; Tiina Lehto-Lundén; Petra Salovaara; Minna Veistilä (toim.) Gaudeamus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso sisältää:
  - itsenäistä työskentelyä
  - oppimistehtäviä yksin ja pienryhmissä
  - harjoituksia (läsnäolovelvoite)
  - simulaatioharjoituksia (läsnäolovelvoite)
  - luentoja (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla numeerinen arviointi. Osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / hylätty.
  Arvioinnin kriteereinä toimivat oppimistehtävien ohjeistukset.
  a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
  d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
  e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
  f. Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
  g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työmäärä 5 op eli 135 h (not translated)

•   Interaction skills in social sector SO00AD20-3014 01.09.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You master the theoretical basis of social interaction.
  You can combine the theoretical basis of social interaction with the identification and development of communication skills as well as with the construction of interaction and cooperation relations.
  You are able to use the supporting methods of interaction and expression in various ways .
  You are familiar with the special features of multicultural interaction and communication.
  You know the digital environment and the possibilities of ICT in the social sector.
  You are able to make appropriate use of ICT in learning and in future professional tasks.

  Course contents

  How do you analyze the interaction situations using the theoretical basis?
  What kind of methodological approaches can be used to establish interaction relationships?
  How can you apply the supporting methods of interaction and expression in practice in the social sector?
  What are the special features of multicultural interaction and communication?
  How is digital technology utilized in the social sector?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mauno Saksio

  Teacher(s)

  Mauno Saksio

  Maija Vihervirta-Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Materiaalit julkaistaan Learn-oppimisalustalla.
  Tentitään seuraava materiaali:
  1. Mönkkönen: Vuorovaikutus asiakastyössä.
  2.Kivistö & Päykkönen: Sosiaalityö digitalisaatiossa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija voi suorittaa opintojakson valitsemalla seuraavista:
  1. Työjärjestyspohjainen väylä: osallistuminen luennoille, luento- ja kirjallisuustentti sekä oppimistehtävät
  2. Työhön integroitu väylä: mikäli opiskelijalla on voimassa oleva työsuhde sosiaalialan toimipaikassa ja hän tekee asiakastyötään, hän voi suorittaa opintojakson omassa työssään. Tästä tulee sopia opintojakson opettajien kanssa. Tällöin opiskelija raportoi omaa asiakastyötään annetun tehtäväksiannon mukaisesti sekä suorittaa kirjallisuustentin.
  3. Näyttötehtävänä: Näyttötehtävän lähtökohtana on, että opiskelijalla on olemassa sosiaalialan vuorovaikutusosaamisen opintojakson sisältöjen mukaista todistuksin todennettua osaamista sosiaali- ja terveysalan/lähialan koulutuksen ja sosiaalialan työkokemuksen pohjalta. Tällöin opiskelija suorittaa opintojakson tenttimällä annetun tenttimateriaalin (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Luento- ja kirjallisuustentin hyväksytty suorittaminen, arviointi 1 - 5, oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen, arviointi hyväksytty - täydennettävä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Students use of time and load

  Työjärjestyspohjainen väylä: Luennot: 1 op (20 h), oppimistehtävä 1 op, Luento- ja kirjallisuustentti 3 op
  Työhön integroitu väylä: Kirjallinen raportti ja kirjallisuustentti 5 op (not translated)

•   Lasten psykiatrinen hoitotyö ja toiminnalliset menetelmät (not translated) VV00DL55-3004 11.01.2021-02.05.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tiedät lapsen mielenterveyden perustat. Syvennät tietoasi lapsiperheen mielenterveyteen liittyvistä haasteista, lapsen oirekäyttäytymisestä ja hoidosta. Tiedät yhteistyösuhteen toimintaperiaatteet lapsiperheen kanssa ja osaat kohdata lapsen osana perhettään perhekokonaisuutta kunnioittaen. Osaat käyttää erilaisia toiminnallisia menetelmiä lapsen kohtaamisessa. (not translated)

  Course contents

  Millainen merkitys kiintymyssuhteella ja varhaisella vuorovaikutuksella on lapsen mielenterveyden tasapainoisessa kehittymisessä? Mitä tarkoittaa kiintymyssuhdetrauma? Mitkä ovat tyypillisimmät lapsen ja perheen kohtaamat mielenterveydelliset haasteet? Miten lapsi oireilee ja miten oireilevaa lasta ja perhettä autetaan? Miten toimit lapsen työntekijänä yhteistyösuhteessa lapsen ja perheen kanssa? Mitä ovat toiminnalliset menetelmät lasten mielenterveyden tukemisessa? Mm. leikkiterapia, pelit, trappan-malli, MIM, tikapuut, tejping jne. opiskelijoiden oman valinnan mukaan. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Ulmanen

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Lasten mielenterveystalo
  Lastensuojelu- ja mielenterveylaki
  Itä-Suomen yliopiston lääketiteen luennot
  Muu Learnissa osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti tehdyt yksilö- ja ryhmätyöt sekä aktiivinen osallistuminen pienryhmä-työskentelyyn. Hyväksytysti suoritettu Learn kotikoe. (H3) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 02.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Opintojaksossa on yksi laajempi yksilötyö, muuten jakso toteutetaan pääasiassa pienryhmissä. Osallistuminen edellyttää sitoutumista ryhmätyöskentelyyn.
  
  Opintojaksossa on oppitunti työkalulla tehtyä opetusta, kotikoe, yksilö- sekä ryhmätehtäviä. Tehtävät ovat aineistoesseitä eli ne ovat teoreettisen tiedon ja oman ajattelun synteesiä. Aineistoesseet kirjoitetaan aina tieteellisen kirjoittamisen ohjeita noudattaen. Kirjoittamisohjeet löytyvät Learnin ohjeistuksista. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, school wellbeing, Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  Opinnot sisältävät yhden Learn kotikokeen, jonka voi uusia niin monta kertaa, että koe on hyväksytysti suoritettu. Kokeen ajankohta sovitaan erikseen. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Learnissa. (not translated)

  Students use of time and load

  27 tuntia/op=135t (not translated)

  Content periodicity

  1. Lapsen ja lapsiperheen mielenterveyden perustat
  2. Kiintymyssuhde ja sen häiriintyminen
  3. Lapsen psykiatrinen arvio, lasten psykiatriset häiriöt ja kohtaaminen (Itä-Suomen yliopiston verkkoluennot)
  4. Toiminnalliset menetelmät vuorovaikutuksen tukena (not translated)

•   Leadership in work communities SO00AD31-3006 31.08.2020-30.11.2020  5 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the work changes, organizational development and management trends in a changing society.
  
  You show your familiarity with supervisory duties and leadership of social services.
  
  You know the key issues of human resource management, well-being at work and competence management.
  
  You recognize the basic skills of supervising, co-working and the meaning of self management.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings

  Course contents

  What is the main content of leadership in a changing society?
  What are the main roles and duties of a supervisor in the social field?
  What is the main content of team leadership?
  How do you promote and maintain well-being at work?
  How do you promote the cooperation between employees and supervisors?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pekonen

  Teacher(s)

  Leila Pekonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Informoidaan opintojakson alkaessa ja kirjataan Learn alustalle. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut kontaktiopetukseen (20h) ja suoritat niihin liittyvät itsenäiset ja pienryhmän välitehtävät. Lisäksi oppimistehtävät ja tentti. Tentin ajankohta ja oppimistehtävien palautuspäivämäärät sovitaan opintojakson alkaessa ensimmäisellä opetuskerralla.
  Oppimistehtäviin voi sisältyä ajoitettua verkkotyöskentelyä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: Voit suorittaa opintojakson nopeutetusti ryhmän SOMI18KM mukana, mikäli ryhmässä on tilaa.
  
  
  Osaamisen tunnistamiseen (HOT) liittyvissä asioissa ole yhteydessä opettajaan viimeistään heti opintojakson alkaessa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovi opintojen alkaessa opettajan kanssa tästä vaihtoehdosta erikseen. Työhön integroitu vaihtoehto edellyttää sinulta itsenäistä toteutussuunnitelman tekemistä suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Osoitat osaamisesi yhdessä opettajan kanssa ennalta sovitulla tavalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Informoidaan opintojakson alkaessa.
  Osa oppimistehtävistä arvioidaan asteikolla 0-5
  Osa oppimistehtävistä / oppimispäiväkirja asteikolla Hyväksytty/ Täydennettävä.
  Tentti 0-5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 30.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Informoidaan opintojakson alkaessa ja kirjataan Learn alustalle. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  Tarkempi työmäärän jakautuminen Learn alustalla. (not translated)

•   Leadership in work communities SO00AD31-3007 11.01.2021-31.03.2021  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the work changes, organizational development and management trends in a changing society.
  
  You show your familiarity with supervisory duties and leadership of social services.
  
  You know the key issues of human resource management, well-being at work and competence management.
  
  You recognize the basic skills of supervising, co-working and the meaning of self management.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings

  Course contents

  What is the main content of leadership in a changing society?
  What are the main roles and duties of a supervisor in the social field?
  What is the main content of team leadership?
  How do you promote and maintain well-being at work?
  How do you promote the cooperation between employees and supervisors?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pekonen

  Teacher(s)

  Leila Pekonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja kirjataan Learn-oppimisympäristöön. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Osallistut kontaktiopetukseen ja suoritat niihin liittyvät tehtävät. Kontaktiopetus voi toteutua Mikkelin kampuksella ja / tai verkkoympäristössä lukujärjestyksen mukaisesti.
  Lisäksi oppimistehtävät ja tentti.
  Tentin ajankohta ja oppimistehtävien palautuspäivämäärät sovitaan opintojakson alkaessa ensimmäisellä opetuskerralla.
  Oppimistehtäviin voi sisältyä verkkotyöskentelyä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla SOMI18SP ryhmän toteutukseen, mikäli ryhmässä on tilaa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Mikäli työskentelet opintojakson aikana soveltuvissa lähiesimiestehtävissä sosiaalialalla, voit suorittaa opintojakson myös työhön integroituna. Ota tällöin yhteys opintojakson opettajaan viimeistään opintojakson alkaessa ja esitä kirjallinen suunnitelma siitä, miten saavutat opintojakson tavoitteet työhön integroituna. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Informoidaan tarkemmin opintojakson alkaessa.
  Osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / täydennettävä, osa numeraalisesti 0-5.
  Tentti 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.03.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Sovitaan opintojen alkaessa. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä
  Kontaktiopetus välitehtävineen 1-2 op
  Tentti 2 op
  Oppimistehtävä 1-2op
  Tarkempi opintopisteiden jakautuminen informoidaan opintojakson alkaessa. (not translated)

•   Leadership in work communities SO00AD31-3009 01.01.2021-31.05.2021  5 credits  (SOKT18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the work changes, organizational development and management trends in a changing society.
  
  You show your familiarity with supervisory duties and leadership of social services.
  
  You know the key issues of human resource management, well-being at work and competence management.
  
  You recognize the basic skills of supervising, co-working and the meaning of self management.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings

  Course contents

  What is the main content of leadership in a changing society?
  What are the main roles and duties of a supervisor in the social field?
  What is the main content of team leadership?
  How do you promote and maintain well-being at work?
  How do you promote the cooperation between employees and supervisors?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Auli Jungner

  Teacher(s)

  Auli Jungner

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Materiaali koostuu luento-opetuksesta, moodlessa olevasta aineistosta sekä opiskelijoiden itsensä etsimästä lähdekirjallisuudesta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Sisältää opintojakson aloitustunnit, teorialuennot sekä ryhmätentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu kaksiosaiseen suulliseen ryhmätenttiin ja ryhmä saa suorituksestaan yhteisen arvosanan.
  Ryhmätentin aiheet liittyvät 1. työyhteisön johtamiseen ja 2. työyhteisön kehittämiseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT18SP

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 x 27 t eli yhteensä 135 t.
  Teoriaopetusta on 8 t, ryhmätentti kestää 4 t, loppuaika käytetään itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmän valmistautumiseen tenttiä varten. (not translated)
•   Leadership in work communities SO00AD31-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the work changes, organizational development and management trends in a changing society.
  
  You show your familiarity with supervisory duties and leadership of social services.
  
  You know the key issues of human resource management, well-being at work and competence management.
  
  You recognize the basic skills of supervising, co-working and the meaning of self management.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings

  Course contents

  What is the main content of leadership in a changing society?
  What are the main roles and duties of a supervisor in the social field?
  What is the main content of team leadership?
  How do you promote and maintain well-being at work?
  How do you promote the cooperation between employees and supervisors?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Auli Jungner

  Teacher(s)

  Auli Jungner

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali koostuu luento-opetuksesta, Learnissa olevasta aineistosta sekä opiskelijoiden itsensä etsimästä lähdekirjallisuudesta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Sisältää opintojakson aloitustunnit, teorialuennot sekä ryhmätentit. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu kaksiosaiseen suulliseen ryhmätenttiin ja ryhmä saa suorituksestaan yhteisen arvosanan.
  Ryhmätentin aiheet liittyvät 1. työyhteisön johtamiseen ja 2. työyhteisön kehittämiseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT18KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 x 27 t eli yhteensä 135 t.
  Teoriaopetusta on 8 t, ryhmätentti kestää 1-2 t, loppuaika käytetään itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmän valmistautumiseen tenttiä varten. (not translated)
•   Leardership and development work SO00AD39-3003 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After completing this training period you have skills:
  - to estimate and survey the development needs, quality of the work, work communities and the services of your own field.
  - to design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities.
  - to survey ongoing research and development activities in your own field.
  - to as far as possible apply research and development methods and tools in the development work of the working life and to report on development work.
  - to identify the content and responsibilities of managerial work.
  - to identify the significance of influencing work in social services.
  - to assess your work and your ways of action.
  - to assess your vocational strengths and development needs and you are able to develop them.

  Prerequisites and co-requisites

  Advanced professional practices practical training

  Course contents

  How do you estimate and survey the development needs and the quality of the work, work communities and the services in your own field?
  How do you design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities?
  How do you survey ongoing research and development activities concerning your own field and apply research and development methods and tools in the development work of the working life and report on development work?
  How do you study the content and responsibilities of managerial work?
  How do you know the significance of influencing work in social services?
  How do you assess your work and your ways of action?
  How do you assess your vocational strengths and development needs and develop them?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Maija Vihervirta-Nikula

  Kati Vapalahti

  Karoliina Rötkö

  Annamaija Korhonen

  Eija Karjalainen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Leardership and development work SO00AD39-3007 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After completing this training period you have skills:
  - to estimate and survey the development needs, quality of the work, work communities and the services of your own field.
  - to design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities.
  - to survey ongoing research and development activities in your own field.
  - to as far as possible apply research and development methods and tools in the development work of the working life and to report on development work.
  - to identify the content and responsibilities of managerial work.
  - to identify the significance of influencing work in social services.
  - to assess your work and your ways of action.
  - to assess your vocational strengths and development needs and you are able to develop them.

  Prerequisites and co-requisites

  Advanced professional practices practical training

  Course contents

  How do you estimate and survey the development needs and the quality of the work, work communities and the services in your own field?
  How do you design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities?
  How do you survey ongoing research and development activities concerning your own field and apply research and development methods and tools in the development work of the working life and report on development work?
  How do you study the content and responsibilities of managerial work?
  How do you know the significance of influencing work in social services?
  How do you assess your work and your ways of action?
  How do you assess your vocational strengths and development needs and develop them?

  ---

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Karoliina Rötkö

  Maija Vihervirta-Nikula

  Kati Vapalahti

  Eija Karjalainen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Leardership and development work SO00AD39-3008 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (SOKT18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After completing this training period you have skills:
  - to estimate and survey the development needs, quality of the work, work communities and the services of your own field.
  - to design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities.
  - to survey ongoing research and development activities in your own field.
  - to as far as possible apply research and development methods and tools in the development work of the working life and to report on development work.
  - to identify the content and responsibilities of managerial work.
  - to identify the significance of influencing work in social services.
  - to assess your work and your ways of action.
  - to assess your vocational strengths and development needs and you are able to develop them.

  Prerequisites and co-requisites

  Advanced professional practices practical training

  Course contents

  How do you estimate and survey the development needs and the quality of the work, work communities and the services in your own field?
  How do you design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities?
  How do you survey ongoing research and development activities concerning your own field and apply research and development methods and tools in the development work of the working life and report on development work?
  How do you study the content and responsibilities of managerial work?
  How do you know the significance of influencing work in social services?
  How do you assess your work and your ways of action?
  How do you assess your vocational strengths and development needs and develop them?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Auli Jungner

  Teacher(s)

  Auli Jungner

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOKT18SP

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Leardership and development work SO00AD39-3009 01.01.2021-30.12.2021  10 credits  (SOKT18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After completing this training period you have skills:
  - to estimate and survey the development needs, quality of the work, work communities and the services of your own field.
  - to design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities.
  - to survey ongoing research and development activities in your own field.
  - to as far as possible apply research and development methods and tools in the development work of the working life and to report on development work.
  - to identify the content and responsibilities of managerial work.
  - to identify the significance of influencing work in social services.
  - to assess your work and your ways of action.
  - to assess your vocational strengths and development needs and you are able to develop them.

  Prerequisites and co-requisites

  Advanced professional practices practical training

  Course contents

  How do you estimate and survey the development needs and the quality of the work, work communities and the services in your own field?
  How do you design and develop the work and services in the social field together with the representatives of work communities?
  How do you survey ongoing research and development activities concerning your own field and apply research and development methods and tools in the development work of the working life and report on development work?
  How do you study the content and responsibilities of managerial work?
  How do you know the significance of influencing work in social services?
  How do you assess your work and your ways of action?
  How do you assess your vocational strengths and development needs and develop them?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Auli Jungner

  Teacher(s)

  Auli Jungner

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 30.12.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOKT18KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Lääkehoito sosiaalialalla S00Y200-3004 07.09.2020-13.11.2020  3 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  -

  Course contents

  Lääkehoitoa koskevat säädökset ja niissä osoitetut lääkehoitoa toteuttavan hoitajan oikeudet ja velvollisuudet Lääkehoidon prosessi sekä laitos- että avohoidossa Lääkemuodot ja lääkitsemistavat Potilaan/asiakkaan lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja aseptisesti oman työtehtävän edellyttämässä laajuudessa Potilaalle/asiakkaalle määräysten mukaisten, virheettömien lääkeannosten antaminen Peruslääkematematiikka Yleisimmät lääkkeiden haitalliset, yhteis- ja sivuvaikutukset sekä niistä tiedottaminen Lääkkeiden annostaminen p.o. ja s.c. Opintojaksoon sisältyy laboraatioita 4 h, joiden aikana on harjoiteltu lääkehoidon aseptiikka lääkeannosten jakelu ristikkotarjottimelle sekä dosettiin Pharmaca Fennican/sfinx-pharaon käyttö s.c.injektion antaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Good

  Hväksytysti suoritetut teoria- ja lääkematematiikan verkkotentit sekä laborointeihin osallistuminen (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Verkko-materiaali + lääkehoidon lähihoitajatason oppikirja, Esim Saano & Taam-Ukkonen, Turvallinen lääkehoito, Sanomapro (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija osallistuu verkko-opetukseen ja kontaktiopetukseen (4 h). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelija osoittaa saavuttaneensa opintojakson tavoitteet. Exam-tentti ja käytännön harjoitteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 13.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Verkkomateriaali on suoritettava ennen käytännön harjoituksia. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, school wellbeing, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla on verkkotenttejä sekä Examissa suoritettava varsinainen tentti. Uusintamahdollisuuksia on kaksi erikseen ilmoitettavina ajanjaksoina. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  3 x 27 tuntia jakautuen verkko-osioon ja käytännön harjoitteisiin. Kontaktiopetusta on yhtenä päivänä 4 tuntia, ja siihen on velvoite osallistua. Lähitunnit sijoittuvat marraskuun alkupuolelle. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelija suorittaa verkko-opiskeluosuuden välitentteineen, ja osallistuu hyväksyttyjen tenttien ( 80%) jälkeen käytännön harjoitteisiin. Opintojakson lopputentin voi tehdä myös harjoitusten jälkeen. (not translated)

•   Media production in social services SO00AD41-3004 01.09.2020-18.12.2020  5 credits  (VV2020-2021, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You can produce a short audiovisual or audio publication of your own professional field.
  You can write a manuscript for a short audiovisual or audio publication in order to convey a message.
  You can evaluate and analyze the applicability of different audiovisual (social) media equipment and applications for the use of a target publication.

  Prerequisites and co-requisites

  Basics of media education 5 ECTS credits
  Students must have basic skills in the use of computers, the internet and cloud services.

  Course contents

  What are the principles of audiovisual publication?
  What are the principles of media production?
  What kinds of personal media production instruments are there?
  How do you innovate and write a manuscript?
  How do you publish?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Osku Kiri

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Osku Kiri

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kurssilla ilmoitettavat aineistot. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso rytmittyy lähiopetustyöpajojen ja pienryhmien itsenäisen työskentelyn vuorottelun mukaan. Opintojakson kesto on yksi lukukausi. Työpajoja on pääsääntöisesti kerran kuukaudessa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimenetelminä jatkuva palautekeskustelu, vertais- ja itsearviointi.
  Arvioinnin perusteena, kuinka opiskelija 1) osaa käsikirjoittaa, 2) kykenee tuottamaan lyhyen oman alansa audiovisuaalisen tai audiojulkaisun ja 3) osaa arvioida ja analysoida erilaisten audiovisuaalisten (sosiaalisen) median välineiden ja sovellusten soveltuvuutta halutun julkaisun tekemiseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 18.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021
  • SOKT18SP
  • SOKT18KM

  Seats

  15 - 25

  Further information for students

  Opintojakso syksyllä 2020 sisältää viisi (5) lähiopetustyöpajaa. Työpajojen päivämäärät ja kellonajat:
  - Aloitus 16.9.2020 kello 12.45–16.00
  - Tuotantomahdollisuudet-paja 23.9.2020 kello 9.00–16.00 (Huom! Aika.)
  - Tuotannon välineet -paja 14.10.2020 kello 12.45–16.00
  - Viimeistelypaja 11.11.2020 kello 12.45–16.00
  - Loppuseminaari + palautekeskustelu 9.12.2020 kello 12.45–16.00 (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Mental health social work SO00AD27-3008 07.09.2020-18.10.2020  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills:
  to work with clients in social work within the framework of social rehabilitation.
  to apply the rehabilitative work approach and methods in mental health work.
  to guide and support mental health clients of different ages in their rehabilitation processes.
  to guide clients in the service system of mental health work.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning, Ethical social work

  Course contents

  What is the rehabilitation framework?
  What is good mental health like?
  What is orientation of mental health work in social work?
  What are the special characteristics of mental health work with children, the youth and adults?
  What kind of methods of helping and ways of work are used to support good mental health?
  How does the service system operate in mental health work?
  How is rehabilitation supported in mental health work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Vikman

  Teacher(s)

  Riitta Tenkanen-Salmela

  Maija Olli

  Auli Jungner

  Eija Vikman

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  After the course you have skills
  to work with clients in social work within the framework of social rehabilitation.
  to apply rehabilitative work approach and methods to mental health work.
  to guide and support mental health clients of different ages in their rehabilitation processes.
  to guide a client in the service system of mental health work.
  Contents:
  What is the rehabilitation framework?
  What is good mental health like?
  What is orientation of mental health work in social work?
  What are the special characteristics of mental health work with children, youth and adults?
  What kind of helping methods and ways of work are used in support of good mental health?
  How does the service system operate in mental health work?
  How to support rehabilitation in mental health work?
  to work with clients in social work within the framework of social rehabilitation.

  Assessment methods and criteria

  a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
  e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
  g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 18.10.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Mental health social work SO00AD27-3010 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills:
  to work with clients in social work within the framework of social rehabilitation.
  to apply the rehabilitative work approach and methods in mental health work.
  to guide and support mental health clients of different ages in their rehabilitation processes.
  to guide clients in the service system of mental health work.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning, Ethical social work

  Course contents

  What is the rehabilitation framework?
  What is good mental health like?
  What is orientation of mental health work in social work?
  What are the special characteristics of mental health work with children, the youth and adults?
  What kind of methods of helping and ways of work are used to support good mental health?
  How does the service system operate in mental health work?
  How is rehabilitation supported in mental health work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija Vihervirta-Nikula

  Teacher(s)

  Maija Vihervirta-Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  1. Työviikkopohjainen oppimisväylä: Luennot ja tehtävät ja tentti.
  2. Itsenäisen opiskelun suoritusvaihtoehto: Tehtävät ja tentti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi:
  Luennot H
  Tehtävä(t) 1-5
  Tentti 1-5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Mental health work AV00CZ09-3006 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Learning outcomes of the course

  Osaat toimia sosiaalialan asiakastyössä sosiaalisen kuntoutuksen viitekehyksestä.
  Osaat soveltaa mielenterveystyössä kuntouttavaa työotetta ja mielenterveystyön menetelmiä.
  Osaat ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveysasiakasta hänen kuntoutumisprosessissaan.
  Osaat ohjata asiakasta mielenterveystyön palvelujärjestelmässä (not translated)

  Course contents

  Millainen on kuntoutuksen viitekehys?
  Millainen on hyvä mielenterveys?
  Millainen on mielenterveystyön orientaatio sosiaalialalla?
  Millaisia ovat lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveystyön erityispiirteet?
  Millaisia auttamismenetelmiä ja työskentelytapoja hyvän mielenterveyden tukemisessa käytetään?
  Miten toimii mielenterveystyön palvelujärjestelmä?
  Miten kuntoutumista tuetaan mielenterveystyössä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mauno Saksio

  Teacher(s)

  Annamaija Korhonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Moodlessa oleva opetusmateriaali ja muu opettajan osoittama aineisto. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan kokonaan virtuaalisena Moodle-verkko-oppimisympäristössä. Toteutustavassa tehtäviä ja kotona tehtävä verkkotentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei ole. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät arvioidaan yhteisarvoisanalla 0-5
  Tentti arvioidaan asteikolla 0-5
  Opintojakson kokonaisarvosanasta tentti muodostaa 50 % ja tehtävät 50 % (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Small group(s)

  • Avoin AMK (Size: 1. Open university: 0.)
  • Xamkin tutkintolaiset (Size: 1. Open university: 0.)

  Further information for students

  --- (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Kaksi uusintamahdollisuutta verkkotenttinä. Ajankohdat ilmoitetaan opintojaksokuvauksessa, kun opintojakso alkaa. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 opintopistettä eli laskennallisesti 135 tuntia. Moodle-aineistoon tutustuminen ja kotitehtävät muodostavat ajasta n. 50% ja tenttiin lukeminen sekä tentti n. 50%. (not translated)
•   Methods of preventive work among children, youth and families SO00AD47-3007 14.09.2020-29.11.2020  5 credits  (SOMI18SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics, targets and working methods of preventive work among children, youth and families.
  
  You become familiar with the legislation of preventive work among children, youth and families.
  
  You can recognize resources and challenges in the growth and everyday environments of children and youth.
  
  You can use preventive and multidisciplinary work while working with families.
  
  You can use preventive methods in preventive work among children, youth and families.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction,
  Counselling work with children and families

  Course contents

  What are the basics, targets and working methods of preventive child care?
  
  What is the legislation of preventive childcare?
  
  How to identify resources and challenges in the growth and growth environment of children, youth and families?
  
  How do you use preventive and multidisciplinary working methods while working with families?
  
  How to use preventive methods in preventive child care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Vikman

  Teacher(s)

  Eija Vikman

  Maija Vihervirta-Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Tiedät lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävän ehkäisevän työn perusperiaatteet, tavoitteet ja työmuodot.
  Sisäistät lasten, nuorten ja perheiden ehkäisevää työtä ohjaavan lainsäädännön.
  Osaat tunnistaa lapsen ja nuoren kasvuympäristöön ja arkeen liittyviä voimavaroja ja haasteita.
  Osaat hyödyntää ehkäisevää ja moniammatillista työotetta lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävässä työssä.
  
  Osaat käyttää, soveltavaa ja arvioida erilaisia ehkäisevän työn menetelmiä asiakaslähtöisesti.
  
  Verkkototeutus
  Opiskelumateriaali sekä tarkempi ohjeistus Learnissa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  a. Osaat käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  
  b. Osaat arvioida käyttämiäsi tietolähteitä kriittisesti.
  
  c. Osaat työskennellä tiimin jäsenenä sekä huomata ja kuvata alan ongelmia.
  
  d. Osaat arvioida työskentelyäsi.
  
  e. Osaat valita tarkoituksenmukaisesti ehkäisevän työn menetelmiä ja toimintatapoja.
  
  g. Osaat soveltaa kriittisesti oman alan eettisiä periaatteita eri tilanteissa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 29.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP
  • SOKT18SP

  Seats

  20 - 59

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Methods of preventive work among children, youth and families SO00AD47-3011 14.09.2020-29.11.2020  5 credits  (SOMI18SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics, targets and working methods of preventive work among children, youth and families.
  
  You become familiar with the legislation of preventive work among children, youth and families.
  
  You can recognize resources and challenges in the growth and everyday environments of children and youth.
  
  You can use preventive and multidisciplinary work while working with families.
  
  You can use preventive methods in preventive work among children, youth and families.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction,
  Counselling work with children and families

  Course contents

  What are the basics, targets and working methods of preventive child care?
  
  What is the legislation of preventive childcare?
  
  How to identify resources and challenges in the growth and growth environment of children, youth and families?
  
  How do you use preventive and multidisciplinary working methods while working with families?
  
  How to use preventive methods in preventive child care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Vikman

  Teacher(s)

  Eija Vikman

  Maija Vihervirta-Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Tiedät lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävän ehkäisevän työn perusperiaatteet, tavoitteet ja työmuodot.
  Sisäistät lasten, nuorten ja perheiden ehkäisevää työtä ohjaavan lainsäädännön.
  Osaat tunnistaa lapsen ja nuoren kasvuympäristöön ja arkeen liittyviä voimavaroja ja haasteita.
  Osaat hyödyntää ehkäisevää ja moniammatillista työotetta lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävässä työssä.
  
  Osaat käyttää, soveltavaa ja arvioida erilaisia ehkäisevän työn menetelmiä asiakaslähtöisesti.
  
  Verkkototeutus
  Opiskelumateriaali sekä tarkempi ohjeistus Learnissa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  a. Osaat käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  
  b. Osaat arvioida käyttämiäsi tietolähteitä kriittisesti.
  
  c. Osaat työskennellä tiimin jäsenenä sekä huomata ja kuvata alan ongelmia.
  
  d. Osaat arvioida työskentelyäsi.
  
  e. Osaat valita tarkoituksenmukaisesti ehkäisevän työn menetelmiä ja toimintatapoja.
  
  g. Osaat soveltaa kriittisesti oman alan eettisiä periaatteita eri tilanteissa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 29.11.2020

  Enrollment date

  17.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP
  • SOKT18SP

  Seats

  20 - 59

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Nature-based environments in rehabilitation work SO00AD50-3005 01.10.2020-30.11.2020  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  After this course, you have skills:
  
  to understand how nature environments and nature-based methods can promote rehabilitation of different client groups.
  
  to estimate client’s need for support.
  
  to know how different nature environments can meet the needs of clients.
  
  to understand the specialty of counselling work in nature-assisted rehabilitation.
  
  to understand the importance of creativity, self-expression and playfulness in rehabilitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction, Rehabilitative counselling work

  Course contents

  What kind of nature environments and nature-based methods can be used when working with different client groups?
  How to estimate client’s need for support?
  How can different nature environments meet the needs of clients?
  What is the specialty of counselling work in nature-based rehabilitation?
  What is the meaning of creativity, self-expression and playfulness in rehabilitation?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Nissinen

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opintojakson materiaali esitellään tarkemmin Learn -alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa Learn-oppimisympäristössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävät arvioidaan asteikolla 0-5.
  Opintojakson kokonaisarvosan määräytyy oppimistehtävien arvosanojen keskiarvon perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 30.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Seats

  20 - 45

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 op eli 135 h työtä.
  Työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Toimintaympäristö -tehtävät 2,5 op
  Toimintakyky ja kuntoutussuunnitelma -tehtävä 2,5 op (not translated)
•   Nature-based environments in rehabilitation work SO00AD50-3008 15.02.2021-18.04.2021  5 credits  (SOKT19KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  After this course, you have skills:
  
  to understand how nature environments and nature-based methods can promote rehabilitation of different client groups.
  
  to estimate client’s need for support.
  
  to know how different nature environments can meet the needs of clients.
  
  to understand the specialty of counselling work in nature-assisted rehabilitation.
  
  to understand the importance of creativity, self-expression and playfulness in rehabilitation.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction, Rehabilitative counselling work

  Course contents

  What kind of nature environments and nature-based methods can be used when working with different client groups?
  How to estimate client’s need for support?
  How can different nature environments meet the needs of clients?
  What is the specialty of counselling work in nature-based rehabilitation?
  What is the meaning of creativity, self-expression and playfulness in rehabilitation?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetus toteutetaan kokonaan verkossa Learn-oppimisympäristössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävät arvioidaan asteikolla 0-5.
  Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy oppimistehtävien arvosanojen keskiarvon perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.02.2021 - 18.04.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM
  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 op eli 135 h työtä.
  Työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Toimintaympäristö -tehtävät 2,5 op
  Toimintakyky ja kuntoutussuunnitelma -tehtävä 2,5 op (not translated)

•   Opinto- ja urasuunnittelu (not translated) AV00DZ82-3001 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen lähiopetukseen, joka sisältää tehtäviä, ryhmätehtäviä, harjoituksia, luentoja jne.
  Opinto-ja urasuunnittelun 5 op kokonaisuudesta tämä osa on nimeltään oman alan etiikka 1 op. Menee syksyllä 2020. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty / täydennettävä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Seats

  10 - 40

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly tähän opintojaksoon (not translated)

  Exam schedule

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  1 op = 27 h (not translated)

•   Optional advanced media education SO00AD42-3006 20.01.2021-12.05.2021  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  • You have more thorough understanding of one theoretical or practical theme in the field of media education.
  • You are able to critically evaluate the outcomes and methods of the chosen theme of media education in its context.
  • You are able to plan the implementation of the outcomes and methods of the chosen theme.

  Prerequisites and co-requisites

  Basics of media education, 5 ECTS credits, and Media production in social service, 5 ECTS credits

  Course contents

  You choose one or two optional themes of media education from the following:
  1. What is media education for children (2.5 ECTS credits)
  2. What is media education for young people (2.5 ECTS credits)
  3. What is media education for adults (2.5 ECTS credits)
  4. What are social media and digital action (2.5 ECTS credits)
  5. How do I carry out advanced media analysis and a media production project (5 ECTS credits)
  6. How do I carry out a development project of media education (5 ECTS credits)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Osku Kiri

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Osku Kiri

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kurssilla ilmoitettavat aineistot. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opiskelija valitset toteutumuodoksi joko kirjallisten töiden polun tai projektipolun.
  Opinnot rytmittyvät ohjaajan ja opiskelijan ohjauskeskusteluiden sekä opiskelijan itsenäisen työskentelyn vuorottelun mukaan.
  Opintojakson ihannemitoitus on 15 viikkoa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointimeneltelminä jatkuva palautekeskustelu, arviointikeskustelu sekä itsearviointi.
  Arvioinnin perusteena i) oppimisaineistojen omaksuminen, ii) kyky osoittaa tietoaineiston omaksumista ja yhdistämistä opiskelijan omaan ajatteluun suullisesti ja/tai kirjallisesti hyvässä kielellisessä muodossa, iii) kyky osoittaa tietopohjaisesti perusteltua kriittistä ajattelua ja iv) taito muotoilla oma, lyhyt raporttimainen kirjallinen tuotos tieteellisen kirjoittamisen tyyliä ja vaatimuksia noudattaen.
  
  Projektipolku: Arvioinnin perusteena i) kyky hankkia ja omaksua valittuun kehittämisaiheeseen liittyvää syventävää tietoaineistoa, ii) kyky analysoida kehittämiskohteena olevaa ilmiötä ja sen kehittämistarpeita, iii) taito soveltaa mediakasvatuksen tietotaitoja valitun kehittämiskohteen tarpeiden mukaisesti ja iv) valmius kirjallisesti ilmaista omaksuttua tietoaineistoa yhdistettynä omaan kriittiseen ajatteluun. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  20.01.2021 - 12.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Seats

  20 - 25

  Further information for students

  Edeltävät opinnot: Mediakasvatuksen perusteet (5 op) ja Sosiaalialan mediatuotanto (5 op).
  Opintojakso sisältää kolme (5) koko ryhmän yhteistä tapaamista:
  - Ensimmäisellä tapaamisella käynnistetään kurssi ja perehdytään kurssin työskentelytapoihin.
  - Toisella, kolmannella, neljännellä ja viidennellä kerralla käydään yhteisesti kurssin opiskelumenetelmien mukaisesti mediakasvatuksen syventäviä teemoja läpi.
  - Viimeisellä, viidennellä kerralla on myös kurssin yhteenveto- ja palautekeskustelu.
  Tapaamisten päivämäärät kevätlukukaudella 2021:
  - Aloitustapaaminen keskiviikkona 20.1.2020. klo 12.45–16
  - Toinen tapaaminen keskiviikkona 17.2. klo 12.45–16
  - Kolmas tapaaminen keskiviikkona 17.3. klo 12.45–16
  - Neljäs tapaaminen keskiviikkona 14.4. klo 12.45–16
  - Opintojakson päätös 12.5. klo 12.45–16 (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

  Approved / Failed

  Opintojakson arviointi tapahtuu asteikolla hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
  Kirjallisten töiden polku:
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ohjauskeskusteluihin, kirjallisten töiden suunnitelmaa ja arviointiperusteet täyttävien kirjallisten töiden laatimista.
  Projektipolku:
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ohjauskeskusteluihin, projektisuunnitelmaa ja arviointiperusteet täyttävän projektityön tekemistä. (not translated)

•   Participation and communality in early childhood education SO00AD46-3011 31.08.2020-29.11.2020  5 credits  (SOMI18SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You get competences to observe and evaluate the needs of an individual child and child groups.
  You are able to support the participation of a child in the early years as well as the community-based work culture in day care.
  Based on the basic principles of early childhood education, you can plan, actualize and evaluate the activities based on the needs of individual children and child group and that are goal-oriented and pedagogically justified.
  You are able to examine early and special support and implement methods of early support.
  You are able to examine educational principles of alternative pedagogics in early childhood education.
  You are able to carry out the principles of educational partnership when working with families.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction, Counselling work with children and families

  Course contents

  How do you realize observation as a work method?
  What kind of methods are those promoting child’s participation in early childhood education?
  How do you respond to children’s needs in early childhood pedagogy?
  What are the methods of early and special support in early childhood education?
  What are alternative pedagogies in early childhood education and what kind of pedagogical ideas do they present?
  What are the principles of implementation methods of educational partnership?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virve Jussila

  Teacher(s)

  Johanna Jussila

  Virve Jussila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kurssisuoritus koostuu itsenäisesti ja pienryhmissä tapahtuvasta etä- ja verkko-opiskelusta. Toteutuksen aikataulu ja sisältö tarkentuvat myöhemmin. Toteutuksella hyödynnetään Adobe Connect -verkkokokousjärjestelmää sekä Xamk:n Office 365 -pilvipalveluita.
  Opintojakson AC-info pidetään ke 2.9. klo 10.00-11.30 (aloitus). Muiden AC-webinaarien ajankohdat löytyvät Pepistä. Tarkemmat ohjeet istuntoihin annetaan kurssin alkaessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  -
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla toisen ryhmän toteutukseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 29.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP
  • SOKT18SP

  Seats

  20 - 45

  Further information for students

  Ensisijaisesti opintojakson toteutus on suunnattu syksyllä 2018 tutkinto-opiskelun aloittaneille sekä varhaiskasvatuksen diplomiopintoja suorittaville. Niiden lisäksi huomioidaan ilmoittautuneen opintopistekertymä sekä edeltävyysehtoina olevien kurssien suoritus. Ilmoittautumiset hyväksytään/hylätään lukukauden alkaessa.
  
  AHOTointiin liittyvät kysymykset (hyväksiluku, korvaaminen, opinnollistaminen, näyttö) tulee käsitellä opettajan kanssa edellisen lukukauden aikana.
  
  Perehdy ennen kurssin alkua Adobe Connect -ohjeisiin Learnissä ja lataa sovellus laitteellesi. Kurssi edellyttää myös Xamk:n Office 365 -pilvipalveluiden käyttöä eli mikäli sinulla ei ole Xamk:n käyttäjätunnuksia, ota ne käyttöön ennen kurssin alkua. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärän jakautuminen (5 op) ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)
•   Participation and communality in early childhood education SO00AD46-3014 11.01.2021-02.05.2021  5 credits  (SOKT19KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You get competences to observe and evaluate the needs of an individual child and child groups.
  You are able to support the participation of a child in the early years as well as the community-based work culture in day care.
  Based on the basic principles of early childhood education, you can plan, actualize and evaluate the activities based on the needs of individual children and child group and that are goal-oriented and pedagogically justified.
  You are able to examine early and special support and implement methods of early support.
  You are able to examine educational principles of alternative pedagogics in early childhood education.
  You are able to carry out the principles of educational partnership when working with families.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction, Counselling work with children and families

  Course contents

  How do you realize observation as a work method?
  What kind of methods are those promoting child’s participation in early childhood education?
  How do you respond to children’s needs in early childhood pedagogy?
  What are the methods of early and special support in early childhood education?
  What are alternative pedagogies in early childhood education and what kind of pedagogical ideas do they present?
  What are the principles of implementation methods of educational partnership?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virve Jussila

  Teacher(s)

  Maija Olli

  Virve Jussila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson toteutus tarkentuu myöhemmin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 02.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM
  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Participation and communality in early childhood education SO00AD46-3015 31.08.2020-29.11.2020  5 credits  (SOMI18SP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You get competences to observe and evaluate the needs of an individual child and child groups.
  You are able to support the participation of a child in the early years as well as the community-based work culture in day care.
  Based on the basic principles of early childhood education, you can plan, actualize and evaluate the activities based on the needs of individual children and child group and that are goal-oriented and pedagogically justified.
  You are able to examine early and special support and implement methods of early support.
  You are able to examine educational principles of alternative pedagogics in early childhood education.
  You are able to carry out the principles of educational partnership when working with families.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Professional interaction, Counselling work with children and families

  Course contents

  How do you realize observation as a work method?
  What kind of methods are those promoting child’s participation in early childhood education?
  How do you respond to children’s needs in early childhood pedagogy?
  What are the methods of early and special support in early childhood education?
  What are alternative pedagogies in early childhood education and what kind of pedagogical ideas do they present?
  What are the principles of implementation methods of educational partnership?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virve Jussila

  Teacher(s)

  Johanna Jussila

  Virve Jussila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kurssisuoritus koostuu itsenäisesti ja pienryhmissä tapahtuvasta etä- ja verkko-opiskelusta. Toteutuksen aikataulu ja sisältö tarkentuvat myöhemmin. Toteutuksella hyödynnetään Adobe Connect -verkkokokousjärjestelmää sekä Xamk:n Office 365 -pilvipalveluita.
  Opintojakson AC-info pidetään ke 2.9. klo 10.00-11.30 (aloitus). Muiden AC-webinaarien ajankohdat löytyvät Pepistä. Tarkemmat ohjeet istuntoihin annetaan kurssin alkaessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  -
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla toisen ryhmän toteutukseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 29.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP
  • SOKT18SP

  Seats

  20 - 59

  Further information for students

  Ensisijaisesti opintojakson toteutus on suunnattu syksyllä 2018 tutkinto-opiskelun aloittaneille sekä varhaiskasvatuksen diplomiopintoja suorittaville. Niiden lisäksi huomioidaan ilmoittautuneen opintopistekertymä sekä edeltävyysehtoina olevien kurssien suoritus. Ilmoittautumiset hyväksytään/hylätään lukukauden alkaessa.
  
  AHOTointiin liittyvät kysymykset (hyväksiluku, korvaaminen, opinnollistaminen, näyttö) tulee käsitellä opettajan kanssa edellisen lukukauden aikana.
  
  Perehdy ennen kurssin alkua Adobe Connect -ohjeisiin Learnissä ja lataa sovellus laitteellesi. Kurssi edellyttää myös Xamk:n Office 365 -pilvipalveluiden käyttöä eli mikäli sinulla ei ole Xamk:n käyttäjätunnuksia, ota ne käyttöön ennen kurssin alkua. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärän jakautuminen (5 op) ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)
•   Production of social services SO00AD32-3003 31.08.2020-17.12.2020  5 credits  (SOKT18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the financial system of social services.
  
  You show your knowledge on different models, strategies and principles of social service production.
  
  You show you are familiar with the legislative basis of social service production and ongoing reforms in social services.
  
  You understand the meaning of entrepreneurship in social services.
  
  You know the main principles of quality management and the meaning of quality work in social services.
  
  You understand the meaning of effectiveness and cost-effectiveness in social care development work.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings, Social security and legislation

  Course contents

  How are social services funded?
  What are different production ways of social services?
  What are the main legislative basis, strategies and principles guiding the social service production?
  What are the main current structural reforms in social services and the aims of those reforms?
  What is meant by quality management and quality work in the leadership and development of social services?
  What is meant by effectiveness and cost-effectiveness and why this information is needed when developing social services?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuomo Paakkonen

  Teacher(s)

  Merja Nurmi

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Holopainen Tuulikki 2015 (toim.): Yrityksen perustamisopas. Bookwell Oy Porvoo.
  Karjalainen Lasse 2013: Yrittäjän talousopas. Gaudeamus, Helsinki.
  Ossa Jaakko 2014: Yritystoiminnan verotus. Lakimiesliiton kustannus, Viro.
  Opettajien erikseen jakama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Luennoilla käsitellään talouden peruskäsitteistöä ja niiden soveltamista sosiaalialan työhön. Luento-opetuksessa käydään läpi oman yrityksen perustamiseen liittyvää perustietoutta yritysmuodoista ja yritystoiminnan suunnitteluun ja käynnistämiseen liittyvistä käytännöllisistä ja strategisen suunnittelun asioista. Luennoilla tarkastellaan organisaatioiden toiminnan taloudelliseen perustaan liittyviä asioita sekä palvelutoiminnan kehittämistä, taloudellista hallinnointia ja suunnittelua
  Tässä oppimisväylässä tehdään ryhmässä tehtäviä, joiden kautta teoriaan liittyviä sisältöjä sovelletaan käytäntöön. Tehtävät edellyttävät suunnitteluun ja laskentatoimeen liittyviä taitoja.
  Työviikkopohjaiseen toteutukseen voi kuulua opettajien erikseen määrittelemiä pakollisia osallistumisosuuksia sekä tehtävien ryhmäesityksiä, jotka tapahtuvat työjärjestykseen merkittyinä aikoina.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Toteutuu, mikäli opiskelijalla on tarjota opintojakson kuhunkin osuuteen aidot työelämän olosuhteet ja osaaminen on osoitettu Xamkin prosessin mukaisesti.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Toteutuu tehtävätyöskentelyn ja tenttien avulla.
  Opiskelijan on sovittava opettajan kanssa suorituksesta. Tentti tapahtuu yleisinä tenttipäivinä tentti-ilmoittautumisen mukaisesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään laadullista arviointia, joka pohjaa ammatilliseen osaamiseen.
  Tehtävät arvioidaan asteikolla 1-5, osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 17.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT18KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuuteen perustuva normaali opiskelijatyön määrän mitoitus 5 x 27 h (not translated)

•   Production of social services SO00AD32-3006 31.08.2020-30.11.2020  5 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the financial system of social services.
  
  You show your knowledge on different models, strategies and principles of social service production.
  
  You show you are familiar with the legislative basis of social service production and ongoing reforms in social services.
  
  You understand the meaning of entrepreneurship in social services.
  
  You know the main principles of quality management and the meaning of quality work in social services.
  
  You understand the meaning of effectiveness and cost-effectiveness in social care development work.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings, Social security and legislation

  Course contents

  How are social services funded?
  What are different production ways of social services?
  What are the main legislative basis, strategies and principles guiding the social service production?
  What are the main current structural reforms in social services and the aims of those reforms?
  What is meant by quality management and quality work in the leadership and development of social services?
  What is meant by effectiveness and cost-effectiveness and why this information is needed when developing social services?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Nissinen

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kontaktiopetus, valmistelevat tehtävät ja reflektio 2 op
  Laatu ja omavalvonta -tehtävä 2 op
  Asiakasmaksu -tehtävä 1 op
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa aikaisemman toteutuksen yhteydessä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / vaihtoehtoinen suoritustapa niille, jotka työskentelevät sosiaalialan työssä.
  Sosiaalipalvelujen tuottaminen -tehtävä 2 op
  Laatu- ja omavalvonta -tehtävä 2 op
  Asiakasmaksu -tehtävä 1 op (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi asteikolla 0-5. Työviikkopohjaisessa opintojakson arvosana määrittyy oppimistehtävien perusteella ja aktiivisesta osallistumisesta lähiopetukseen sekä lähiopetusta valmistelevien tehtävien tekemisestä. Arvosana määrittyy oppimistehtävien arvosanojen keskiarvosta. Vaihtoehtoisessa/ työhön integroidussa suoritustavassa arvosana määrittyy oppimistehtävien arvosanojen keskiarvon perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 30.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 h opiskelijan työtä. (not translated)
•   Production of social services SO00AD32-3007 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the financial system of social services.
  
  You show your knowledge on different models, strategies and principles of social service production.
  
  You show you are familiar with the legislative basis of social service production and ongoing reforms in social services.
  
  You understand the meaning of entrepreneurship in social services.
  
  You know the main principles of quality management and the meaning of quality work in social services.
  
  You understand the meaning of effectiveness and cost-effectiveness in social care development work.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings, Social security and legislation

  Course contents

  How are social services funded?
  What are different production ways of social services?
  What are the main legislative basis, strategies and principles guiding the social service production?
  What are the main current structural reforms in social services and the aims of those reforms?
  What is meant by quality management and quality work in the leadership and development of social services?
  What is meant by effectiveness and cost-effectiveness and why this information is needed when developing social services?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seija Nissinen

  Teacher(s)

  Seija Nissinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Kontaktiopetus ja valmistelevat tehtävät 2 op
  Oppimistehtävät 3 op
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Vastaavan toteutuksen voi valita toisen opiskelijaryhmän toteutuksesta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet alan yrityksessä, organisaatiossa tai korkeakoulun tarjoamassa projektissa, voit suorittaa opintojakson tai moduulin työpaikallasi/projektissa joko kokonaan tai osittain. Tällöin olet yhteydessä opintojakson alussa opintojakson opettajaan ja sovit työpaikallesi/projektille tehtävästä kehittämistehtävästä. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus ja muoto määräytyvät opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 h opiskelijan työtä. (not translated)
•   Production of social services SO00AD32-3009 11.01.2021-12.03.2021  5 credits  (SOKT18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to describe the financial system of social services.
  
  You show your knowledge on different models, strategies and principles of social service production.
  
  You show you are familiar with the legislative basis of social service production and ongoing reforms in social services.
  
  You understand the meaning of entrepreneurship in social services.
  
  You know the main principles of quality management and the meaning of quality work in social services.
  
  You understand the meaning of effectiveness and cost-effectiveness in social care development work.

  Prerequisites and co-requisites

  At least two practical trainings, Social security and legislation

  Course contents

  How are social services funded?
  What are different production ways of social services?
  What are the main legislative basis, strategies and principles guiding the social service production?
  What are the main current structural reforms in social services and the aims of those reforms?
  What is meant by quality management and quality work in the leadership and development of social services?
  What is meant by effectiveness and cost-effectiveness and why this information is needed when developing social services?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuomo Paakkonen

  Teacher(s)

  Merja Nurmi

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Holopainen Tuulikki 2015 (toim.): Yrityksen perustamisopas. Bookwell Oy Porvoo.
  Karjalainen Lasse 2013: Yrittäjän talousopas. Gaudeamus, Helsinki.
  Ossa Jaakko 2014: Yritystoiminnan verotus. Lakimiesliiton kustannus, Viro.
  Opettajien erikseen jakama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Luennoilla käsitellään talouden peruskäsitteistöä ja niiden soveltamista sosiaalialan työhön. Luento-opetuksessa käydään läpi oman yrityksen perustamiseen liittyvää perustietoutta yritysmuodoista ja yritystoiminnan suunnitteluun ja käynnistämiseen liittyvistä käytännöllisistä ja strategisen suunnittelun asioista. Luennoilla tarkastellaan organisaatioiden toiminnan taloudelliseen perustaan liittyviä asioita sekä palvelutoiminnan kehittämistä, taloudellista hallinnointia ja suunnittelua
  Tässä oppimisväylässä tehdään ryhmässä tehtäviä, joiden kautta teoriaan liittyviä sisältöjä sovelletaan käytäntöön. Tehtävät edellyttävät suunnitteluun ja laskentatoimeen liittyviä taitoja.
  Työviikkopohjaiseen toteutukseen voi kuulua opettajien erikseen määrittelemiä pakollisia osallistumisosuuksia sekä tehtävien ryhmäesityksiä, jotka tapahtuvat työjärjestykseen merkittyinä aikoina.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Toteutuu, mikäli opiskelijalla on tarjota opintojakson kuhunkin osuuteen aidot työelämän olosuhteet ja osaaminen on osoitettu Xamkin prosessin mukaisesti.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Toteutuu tehtävätyöskentelyn ja tenttien avulla.
  Opiskelijan on sovittava opettajan kanssa suorituksesta. Tentti tapahtuu exam-menettelyllä sovitusti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään laadullista arviointia, joka pohjaa ammatilliseen osaamiseen.
  Tehtävät arvioidaan asteikolla 1-5, osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 12.03.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT18SP

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuuteen perustuva normaali opiskelijatyön määrä. (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Teacher(s)

  Katriina Kärkkäinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppikirja: Way to Welfare. English for Social Services. Kirsi Saarinen, Juha Saarinen. Otava. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  written exam and oral presentation

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kotka (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Professional English KY00DS47-3032 05.01.2021-27.02.2021  5 credits  (SOKT20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katriina Kärkkäinen

  Teacher(s)

  Katriina Kärkkäinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Way to Welfare: English for Social Services. Kirsi Saarinen, Juha Saarinen. Otava. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  05.01.2021 - 27.02.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kotka (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Professional English KY00DS47-3051 11.01.2021-31.05.2021  5 credits  (SOMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hannele Ylönen

  Teacher(s)

  Hannele Ylönen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua nopeuttavan opiskeluvaihtoehdon selvittämiseksi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voi olla mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset tehtävät, tuntitehtävät, kirjallinen tentti, suullinen tentti, opiskelijan aktiivisuus (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson ensimmäinen tentti opintojakson aikana lähitunneilla. Uusintatentit Exam-järjestelmässä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä (not translated)

•   Professional Growth AV00DF95-3005 01.01.2021-31.12.2021  2 credits  (AVMISO21KPO, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  • Osaat opiskella tavoitteellisesti kehittäen omaa ammatillista kasvuasi ja ammattialan tuntemusta.
  • Osaat valita itsellesi parhaiten sopivat opiskelutavat ja osaat edetä kohti tutkintotavoitetta. (not translated)

  Course contents

  Opiskelijana ammattikorkeakoulussa 2 op
  • Millainen XAMK on opiskeluyhteisönä ja oppimisympäristönä?
  • Millainen on sinun henkilökohtainen ura- ja opiskelusuunnitelma?
  • Millainen sinä olet oppijana ja miten kehität opiskelutaitojasi?
  • Millaisia ovat ammattialasi kansallinen ja kansainvälinen toimintaympäristö, toimintatavat ja työelämän pelisäännöt?
  • Millaiset ovat ammattialasi eettiset periaatteet ja miten sovellat niitä työssäsi?
  • Miten sisäinen yrittäjyytesi tukee sinua saavuttamaan tavoitteesi? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Karoliina Rötkö

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opintojaksolle tarkoitettu materiaali löytyy yhteiseltä opinto- ja urasuunnittelun Learn oppimisalustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinto- ja urasuunnittelu-opintojakso 2 op pitää sisällään Opiskelijana ammattikorkeakoulussa johdanto osuuden. Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen, joka sisältää ryhmätehtäviä, harjoituksia, luentoja jne. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi on hyväksytty-täydennettävä. Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista yhteiseen työskentelyyn ja oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • AVMISO21KPO
  • AVERMI

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly tähän opintojaksoon. (not translated)

  Exam schedule

  Ei tarvita tässä opintojaksossa (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 2 op, mikä tarkoittaa n. 54 tuntia työtä. (not translated)

•   Professional Swedish KY00AA03-3131 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to function in oral and written communication situations in your own field. You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and the Decree 18.12.2014/1129.
  After completing the course with a grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and job-related speech.
  - use basic structures reasonably well both orally and in writing.
  - speak relatively fluently in such a way that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience e.g. when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (e.g. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations)

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course of Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, e.g. emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pia Hannula

  Teacher(s)

  Pia Hannula

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tuunanen, Wallinheimo, Flexsocial, Otava (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  LÄHI: Opiskelu työjärjestyksen mukaisesti ja opettajan määrittelemin tehtävin;lähiopetusta, etätyötä, suullisia ja kirjallisia harjoituksia
  VERKKO: Opiskelu verkko-opintojakson aikataulun mukaisesti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  VERKKO: Opiskelu verkko-opintojakson toteutusajan sisällä nopeutetusti.
  LÄHI: Lähitoteutuksen sijaan valitse tämän opintojakson verkkototeutuksena (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1 - 3 tyydyttävästä taidosta tai 4 - 5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Further information for students

  Jos sinut on lähtötasotestin perusteella ohjattu Ruotsin tehovalmennus -opintojaksolle, sinun on suoritettava se hyväksytysti tai hankittava itse valmentavan kurssin sisältöä vastaavat tiedot ennen ammattiruotsin opintojakson alkamista. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kotka (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  5 opintopistettä tarkoittaa keskimäärin 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Ammattiruotsi 5 op
  Osaamistavoitteet
  
  Osaat toimia oman alasi viestintätilanteissa ruotsin kielellä sekä suullisesti että kirjallisesti.
  Tunnet alasi keskeisen termistön ja pystyt hyödyntämään kielitaitoasi asiantuntijatehtävissä.
  Tavoitetasona on eurooppalaisen viitekehyksen tasoa B1 sekä asetusta 18.12.2014/1129 vastaava osaaminen.
  
  Suoritettuasi opintojakson arvosanalla 3
  • ymmärrät selkeää yleiskielistä puhetta ja työelämän puheviestintää.
  • käytät perusrakenteita jokseenkin virheettömästi sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä.
  • puhut kohtalaisen sujuvasti niin, että satunnaiset sanaston, ääntämisen tai lauserytmin epätarkkuudet eivät aiheuta väärinymmärryksiä.
  • ymmärrät pääkohdat ammatillisista teksteistä ja pystyt reagoimaan niihin sekä suullisesti että kirjallisesti.
  • osaat kertoa keskeiset asiat koulutuksestasi ja työkokemuksestasi esim. työnhakutilanteessa.
  • osaat kertoa ja keskustella alasi keskeisimmistä asioista (esimerkiksi yritysten ja organisaatioiden toiminta, tuotteet, prosessit ja palvelut).
  
  
  Sisältö
  Mitä koulutukseen, työympäristöön ja työtehtäviin liittyvää sanastoa tarvitset ruotsiksi?
  Miten toimit ruotsin kielellä työelämän viestintätilanteissa, esimerkiksi sähköpostissa, puhelimessa ja tapaamisissa?
  Mitä oman ammattialasi ja toimintaympäristösi keskeistä perustermistöä tarvitset?
  
  
  Arviointi
  
  Opiskelija osaa
  a) käyttää johdonmukaisesti alansa keskeistä sanastoa.
  b) etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  c) hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
  d) toimia työyhteisössä, asiakkaiden, kohderyhmien ja oman alansa sovellusten ja palveluiden käyttäjien kanssa sekä suullisissa että kirjallisissa viestintätilanteissa.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5.
  
  Tutkintotodistukseen merkitään julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kotimaisen kielen taitoa osoittavat arvosanat erikseen suullisen ja kirjallisen taidon osalta. Tutkintotodistuksen arvosana tyydyttävä vastaa arviointia 1–3 ja arvosana hyvä vastaa arviointia 4–5.
  
  
  Edeltävä osaaminen
  
  Jos sinut on lähtötasotestin perusteella ohjattu ruotsin tehovalmennukseen, sinun on suoritettava se hyväksytysti tai hankittava itse valmentavan kurssin sisältöä vastaavat tiedot ennen ammattiruotsin alkamista. (not translated)
•   Professional Swedish KY00AA03-3173 07.09.2020-13.12.2020  5 credits  (SOMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to function in oral and written communication situations in your own field. You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and the Decree 18.12.2014/1129.
  After completing the course with a grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and job-related speech.
  - use basic structures reasonably well both orally and in writing.
  - speak relatively fluently in such a way that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience e.g. when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (e.g. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations)

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course of Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, e.g. emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Kettunen

  Teacher(s)

  Riikka Kettunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Ammattiruotsi-opintojaksosta on olemassa myös monialainen verkkototeutus, joka toteutetaan kesäopintoina. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 13.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojaksolla on lähiopetusta viikoilla 38-50.
  
  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1-3 tyydyttävästä taidosta tai 4-5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson varsinaisen tentin lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus kahteen uusintasuorituskertaan opintojakson alussa sovittuina ajankohtina Exam-tenttiakvaariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä tarkoittaa keskimäärin 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
•   Professional Swedish KY00AA03-3188 01.01.2021-02.04.2021  5 credits  (SOKT19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to function in oral and written communication situations in your own field. You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and the Decree 18.12.2014/1129.
  After completing the course with a grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and job-related speech.
  - use basic structures reasonably well both orally and in writing.
  - speak relatively fluently in such a way that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience e.g. when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (e.g. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations)

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course of Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, e.g. emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pia Hannula

  Teacher(s)

  Pia Hannula

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tuunanen, Wallinheimo: Flexsocial, Otava (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ammattiruotsi-opintojaksosta on olemassa myös verkkototeutus.
  Ammattiruotsia voi opiskella verkossa kesäisin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  tentti, suullinen näyttö
  
  Opiskelija osaa
  a) käyttää johdonmukaisesti alansa keskeistä sanastoa.
  b) etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  c) hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
  d) toimia työyhteisössä, asiakkaiden, kohderyhmien ja oman alansa sovellusten ja palveluiden käyttäjien kanssa sekä suullisissa että kirjallisissa viestintätilanteissa.
  
  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1 - 3 tyydyttävästä taidosta tai 4 - 5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 02.04.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP

  Further information for students

  Opintojaksolla on lähi- ja/tai verkkotunteja, joihin opiskelijan tulee osallistua.
  
  Jos sinut on lähtötasotestin perusteella ohjattu Ruotsin tehovalmennus -opintojaksolle, sinun on suoritettava se hyväksytysti tai hankittava itse valmentavan kurssin sisältöä vastaavat tiedot ennen ammattiruotsin opintojakson alkamista (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kotka (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Kirjallinen ja suullinen tentti tehdään valvotusti kampuksella (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä tarkoittaa keskimäärin 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Osaamistavoitteet
  
  Osaat toimia oman alasi viestintätilanteissa ruotsin kielellä sekä suullisesti että kirjallisesti.
  Tunnet alasi keskeisen termistön ja pystyt hyödyntämään kielitaitoasi asiantuntijatehtävissä.
  Tavoitetasona on eurooppalaisen viitekehyksen tasoa B1 sekä asetusta 18.12.2014/1129 vastaava osaaminen.
  
  Suoritettuasi opintojakson arvosanalla 3
  • ymmärrät selkeää yleiskielistä puhetta ja työelämän puheviestintää.
  • käytät perusrakenteita jokseenkin virheettömästi sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä.
  • puhut kohtalaisen sujuvasti niin, että satunnaiset sanaston, ääntämisen tai lauserytmin epätarkkuudet eivät aiheuta väärinymmärryksiä.
  • ymmärrät pääkohdat ammatillisista teksteistä ja pystyt reagoimaan niihin sekä suullisesti että kirjallisesti.
  • osaat kertoa keskeiset asiat koulutuksestasi ja työkokemuksestasi esim. työnhakutilanteessa.
  • osaat kertoa ja keskustella alasi keskeisimmistä asioista (esimerkiksi yritysten ja organisaatioiden toiminta, asiakasryhmät ja palvelut).
  
  
  Sisältö
  Mitä koulutukseen, työympäristöön ja työtehtäviin liittyvää sanastoa tarvitset ruotsiksi?
  Miten toimit ruotsin kielellä työelämän viestintätilanteissa, esimerkiksi sähköpostissa, puhelimessa ja tapaamisissa?
  Mitä oman ammattialasi ja toimintaympäristösi keskeistä perustermistöä tarvitset? (not translated)

•   Professional growth KY00AA01-3053 07.09.2020-30.11.2020  5 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to study purposefully to develop your own professional growth and professional know-how.
  You know how to choose the most suitable study methods and know how to reach the degree objective.
  You know how to act according to the policies and rules of working life.
  You know how to apply the ethical principles of your own subject field in different situations.
  You know how to strengthen your employment skills.
  You know how to market your skills and competence to the employer.

  Course contents

  Being a student at a university of applied sciences:
  What is XAMK like in terms of studying community and learning environment?
  What is your personal career and study plan?
  What kind of a learner are you and how do you develop your study skills?
  How do you make your internal entrepreneurship support your goals?
  
  Professional know-how and ethical principles:
  What are the national and international operating environments, procedures and the rules of the workplace?
  What are the ethical principles of the profession and how to apply them to your work?
  
  Preparation for working life:
  What are your own professional strengths and employment skills and how do you use them in your personal networks?
  How do you apply for a job?
  What kinds of post-graduate study opportunities are there?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Karoliina Rötkö

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Ammatillinen kasvu -opintojakso 5 op koostuu kolmesta erillisestä opintokokonaisuudesta, jotka ovat
  Opiskelijana ammattikorkeakoulussa, Ammattialan tuntemus ja ammattietiikka ja Valmiina työelämään.
  Syksyllä 2020 on Valmiina työelämään kokonaisuus 2 op.
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen lähiopetukseen, joka sisältää tehtäviä, ryhmätehtäviä, harjoituksia, luentoja jne.
  Itsenäisenä työskentelynä teet erikseen annettavia oppimistehtäviä sekä perehdyt osoitettavaan materiaaliin. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisten oppimistehtävien mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty / täydennettävä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 30.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Work placement(s)

  Ei (not translated)

  Exam schedule

  Ei (not translated)

•   Professional growth KY00AA01-3212 07.09.2020-23.11.2020  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to study purposefully to develop your own professional growth and professional know-how.
  You know how to choose the most suitable study methods and know how to reach the degree objective.
  You know how to act according to the policies and rules of working life.
  You know how to apply the ethical principles of your own subject field in different situations.
  You know how to strengthen your employment skills.
  You know how to market your skills and competence to the employer.

  Course contents

  Being a student at a university of applied sciences:
  What is XAMK like in terms of studying community and learning environment?
  What is your personal career and study plan?
  What kind of a learner are you and how do you develop your study skills?
  How do you make your internal entrepreneurship support your goals?
  
  Professional know-how and ethical principles:
  What are the national and international operating environments, procedures and the rules of the workplace?
  What are the ethical principles of the profession and how to apply them to your work?
  
  Preparation for working life:
  What are your own professional strengths and employment skills and how do you use them in your personal networks?
  How do you apply for a job?
  What kinds of post-graduate study opportunities are there?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opintojaksolle tarkoitettu materiaali löytyy yhteiseltä ammatillisen kasvun 5 op Lear oppimisalustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Ammatillinen kasvu -opintojakso 5 op koostuu kolmesta erillisestä opintokokonaisuudesta, jotka ovat
  Opiskelijana ammattikorkeakoulussa, Ammattialan tuntemus ja ammattietiikka ja Valmiina työelämään.
  Syksyllä 2020 on Valmiina työelämään kokonaisuus 2 op.
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen lähiopetukseen, joka sisältää tehtäviä, ryhmätehtäviä, harjoituksia, luentoja jne.
  Itsenäisenä työskentelynä teet erikseen annettavia oppimistehtäviä sekä perehdyt osoitettavaan materiaaliin. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisten oppimistehtävien mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty / täydennettävä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 23.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly tähän opintojaksoon. (not translated)

  Exam schedule

  Ei (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 op, mikä tarkoittaa n. 135 tuntia työtä.
  2 op osana Ammatillisen kasvun 5 op opintojaksoa syksyllä 2020. (not translated)

•   Professional interaction SO00AD36-3012 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SOKT20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After completing the practical training you know how to:
  - meet different types of clients and client groups and identify their needs in everyday life.
  - form client-oriented professional interaction relationships.
  - describe work orientations and work practices of social work in the community of your practical training place.
  - tell how your values guide your work and describe values, attitudes and legislation prevailing in your practical training place.
  - evaluate your work and your working methods in relation to the working community, the basic tasks of the organization and the ethical principles of the social sector.
  - reflect your own skills and set your own development needs.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation module

  Course contents

  How do you meet different types of clients?
  How do you form client-oriented professional interaction relationships?
  How to identify clients’ needs of support?
  What kinds of work orientations and working methods are used in your practical training place?
  What values guide the work in your practical training place?
  What kind of relation there is between your own values, attitudes, the ethical principles of social sector and the values of your training place?
  How do you evaluate your own skills and set yourself development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Harri Mäkinen

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Riitta Tenkanen-Salmela

  Auli Jungner

  Maija Olli

  Eija Vikman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOKT20KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Professional interaction SO00AD36-3013 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SOMI20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After completing the practical training you know how to:
  - meet different types of clients and client groups and identify their needs in everyday life.
  - form client-oriented professional interaction relationships.
  - describe work orientations and work practices of social work in the community of your practical training place.
  - tell how your values guide your work and describe values, attitudes and legislation prevailing in your practical training place.
  - evaluate your work and your working methods in relation to the working community, the basic tasks of the organization and the ethical principles of the social sector.
  - reflect your own skills and set your own development needs.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation module

  Course contents

  How do you meet different types of clients?
  How do you form client-oriented professional interaction relationships?
  How to identify clients’ needs of support?
  What kinds of work orientations and working methods are used in your practical training place?
  What values guide the work in your practical training place?
  What kind of relation there is between your own values, attitudes, the ethical principles of social sector and the values of your training place?
  How do you evaluate your own skills and set yourself development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jari Huotari

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Mauno Saksio

  Seija Nissinen

  Leila Pekonen

  Virve Jussila

  Karoliina Rötkö

  Kati Vapalahti

  Maija Vihervirta-Nikula

  Lea Saari-Kääriäinen

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • SOMI20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Project work SO00AD33-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the phases of project work and are able to make project plans.
  You are able to develop methods, work practices and service processes in the social field innovatively and based on partnership.

  Course contents

  What are the main principles of project work?
  How do you plan, implement and evaluate a research or development project?
  What is the meaning of project work as a tool in development work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Auli Jungner

  Teacher(s)

  Tuija Suikkanen-Malin

  Maija Olli

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-verkkoalustalla ilmoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina ja sen voi aloittaa milloin vain ja suorittaa omaan tahtiin.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson käytännön oppimistehtävä eli projekti toteutetaan työelämässä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina ja sen voi aloittaa milloin vain ja suorittaa omaan tahtiin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osasuorituksia ovat projektisuunnitelma sekä loppuraportti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT18KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Project work SO00AD33-3006 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI18KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the phases of project work and are able to make project plans.
  You are able to develop methods, work practices and service processes in the social field innovatively and based on partnership.

  Course contents

  What are the main principles of project work?
  How do you plan, implement and evaluate a research or development project?
  What is the meaning of project work as a tool in development work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kati Vapalahti

  Teacher(s)

  Kati Vapalahti

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Moodle-verkkoalustalla ilmoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina ja sen voi aloittaa milloin vain ja suorittaa omaan tahtiin.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson käytännön oppimistehtävä eli projekti toteutetaan työelämässä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina ja sen voi aloittaa milloin vain ja suorittaa omaan tahtiin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1-5 / täydennettävä. Arviointi mukailee opinnäytetyön arviointikriteerejä sovelletusti Learnissa olevien kriteerien mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18KM

  Seats

  20 - 100

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Research and development methods 1 SO00AD34-3009 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You become familiar with the research and development work in the social service sector and are able to identify current research themes in the field.
  You know the main concepts, phases and structures of research and development work.
  You are able to critically analyse the development needs of the social service sector and to define research problem or development task on the basis of your analyse.
  You know the main sources of research and development literature in your own field and are able to find information using different data sources.
  You are capable of analyzing literature of your own field.
  You are capable of writing scientifically and you know the basic instructions in reporting your thesis.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Communication skills

  Course contents

  What is the role of research in social service sector and what are current research and development themes in the field?
  What are the main concepts and phases of research process?
  How do you get information of the development needs in social service sector and how do you define research problem or development task based on those needs?
  What are the main sources of knowledge in the field of social services and how do you find information from them?
  How do you collect, assess and apply research data in your professional field and how do you report about it?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marko Raitanen

  Teacher(s)

  Tuija Suikkanen-Malin

  Marko Raitanen

  Sami Norrbacka

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa sekä mahdollisesti täydentävänä tutkimuksen tekemisen oppikirjat. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan työviikkopohjaisena. Itsenäisesti tai pienryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luennot, Learnin tehtävät.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opiskelija on suorittanut vastaavan laajuiset ja sisältöiset opinnot yliopistossa tai korkeakoulussa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kriteerit aikanaan Learnissa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP

  Seats

  25 - 50

  Further information for students

  Vastuuopettajana Marko Raitanen
  TOTEUTUKSEEN VOI ILMOITTAUTUA SEKÄ AVOIMEN OPISKELIJAT ETTÄ TUTKINTO-OPISKELIJAT (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  5op, 135h (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytysti tehdyt tehtävät. (not translated)

•   Research and development methods 1 SO00AD34-3011 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You become familiar with the research and development work in the social service sector and are able to identify current research themes in the field.
  You know the main concepts, phases and structures of research and development work.
  You are able to critically analyse the development needs of the social service sector and to define research problem or development task on the basis of your analyse.
  You know the main sources of research and development literature in your own field and are able to find information using different data sources.
  You are capable of analyzing literature of your own field.
  You are capable of writing scientifically and you know the basic instructions in reporting your thesis.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Communication skills

  Course contents

  What is the role of research in social service sector and what are current research and development themes in the field?
  What are the main concepts and phases of research process?
  How do you get information of the development needs in social service sector and how do you define research problem or development task based on those needs?
  What are the main sources of knowledge in the field of social services and how do you find information from them?
  How do you collect, assess and apply research data in your professional field and how do you report about it?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Olli Rissanen

  Teacher(s)

  Ulla Korvenpää

  Olli Rissanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Research and development methods 1 SO00AD34-3012 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SOMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You become familiar with the research and development work in the social service sector and are able to identify current research themes in the field.
  You know the main concepts, phases and structures of research and development work.
  You are able to critically analyse the development needs of the social service sector and to define research problem or development task on the basis of your analyse.
  You know the main sources of research and development literature in your own field and are able to find information using different data sources.
  You are capable of analyzing literature of your own field.
  You are capable of writing scientifically and you know the basic instructions in reporting your thesis.

  Prerequisites and co-requisites

  Knowledge base and work orientation, Communication skills

  Course contents

  What is the role of research in social service sector and what are current research and development themes in the field?
  What are the main concepts and phases of research process?
  How do you get information of the development needs in social service sector and how do you define research problem or development task based on those needs?
  What are the main sources of knowledge in the field of social services and how do you find information from them?
  How do you collect, assess and apply research data in your professional field and how do you report about it?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Hirvonen

  Teacher(s)

  Olli Rissanen

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Satka Mirja ym. (toim.). 2016. Käytäntötutkimuksen taito. Heikki Waris -instituutti ja Mathilda Wrede -institutet.
  Vilkka Hanna. 2015. Tutki ja kehitä. e-kirja.
  Raitakari Suvi & Valokivi Heli (toim.). 2012. Tutkiva sosiaalityö. Sosiaalityön tutkimuksen luonne ja odotukset tässä ajassa. Talentia-lehti. Sosiaalityön tutkimuksen seura.
  Sekä muu opettajan opintojakson alussa ilmoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Olli Rissasen opetusosuus (3 op):
  Teemakohtaiset orientaatioluennot ja niihin kytkeytyvä lukupiirityöskentely pienryhmissä sekä kirjallinen lukupiirikooste. Lukupiirityöskentely edellyttää itsenäistä perehtymistä aiheeseen ja kirjallisten tehtävien tekemistä koko opintojakson ajan.
  Itsenäinen työskentely ja oppimistehtävä (yksilötehtävä)
  Suomen kielen opettajan Malla Koivupihan opetusosuus (2 op):
  Tieteellisen kirjoittamisen ja raportoinnin sekä tiedonhankinnan luennot, tuntitehtävät sekä etätehtävät.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Olli Rissasen opetusosuus:
  Itsenäinen perehtyminen sosiaalialan ajankohtaisiin tutkimusaiheisiin ja aiheesta laadittava kirjallinen raportti (1 op) Kirjatentti (2 op) kevätlukukauden 2020 aikana
  Suomen kielen opettajan Malla Koivupihan opetusosuus:
  Itsenäinen suoritustapa tieteellisen kirjoittamisen ja raportoinnin sekä tiedonhankinnan osuuteen (2 op)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei työhön integroitua oppimisväylää. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kurssi arvioidaan arvosanalla 0 - 5
  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  - Lukupiirityöskentelystä laadittavat kirjalliset tuotokset
  - Sosiaalitutkimuksen yksilötehtävä (hyväksytty, hylätty)
  - Tieteellisen kirjoittamisen ja raportoinnin -osuuden tehtävät
  Itsenäinen suoritustapa:
  - Tieteellisen kirjoittamisen ja raportoinnin -osuuden tehtävät
  - Sosiaalitutkimuksen yksilötehtävä (hyväksytty, hylätty)
  - Kirjatentti (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19SP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opintojakso on kaksiosainen ja siihen sisältyy sosiaalialan tutkimus- ja kehittämistoiminnan osuus (3 op, vastuuopettaja Olli Rissanen) sekä tieteellisen viestinnän osuus (2 op, vastuuopettajana suomen kielen opettaja Malla Koivupiha).
  Opintojakso edellyttää lukujärjestyksessä olevan lähiopetuksen ulkopuolella tapahtuvaa itseopiskelua koko kurssin ajan, koska opintojaksolla työstetään viikoittain teemakohtaisia aiheita lukupiirityöskentelyn muodossa. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  - Teemakohtaiset orientaatioluennot ja niihin kytkeytyvä lukupiirityöskentely pienryhmissä, lukupiirityöskentelyn edellyttämä itsenäinen työskentely koko kurssin ajan (2 op)
  - Yksilötehtävä sosiaalialan ajankohtaisista tutkimuksista (1 op)
  - Tieteellisen kirjoittamisen ja raportoinnin -osuus (2 op)
  Itsenäinen suoritustapa:
  - Tieteellisen kirjoittamisen ja raportoinnin tehtävät (2 op)
  - Itsenäinen perehtyminen sosiaalialan ajankohtaisiin tutkimuksiin ja aiheesta laadittu kirjallinen raportti (1 op)
  - Kirjatentti (2 op) (not translated)
•   Research and development methods 2 SO00AD35-3005 07.09.2020-27.11.2020  5 credits  (SOMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of qualitative and quantitative methods.
  You understand the connection between theory and practical development work in your study field.
  You are able to validate the methodological choices of your thesis work.
  You are able to assess ethical questions and the validity of a research.

  Prerequisites and co-requisites

  Research and development methods 1

  Course contents

  What is qualitative and quantitative research and how to collect and analyse research data?
  How theoretical knowledge is connected with the practical development in your own study field?
  How to assess main ethical and validity questions concerning research and development work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kati Vapalahti

  Teacher(s)

  Kati Vapalahti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 27.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI18SP

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Research and development methods 2 SO00AD35-3006 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of qualitative and quantitative methods.
  You understand the connection between theory and practical development work in your study field.
  You are able to validate the methodological choices of your thesis work.
  You are able to assess ethical questions and the validity of a research.

  Prerequisites and co-requisites

  Research and development methods 1

  Course contents

  What is qualitative and quantitative research and how to collect and analyse research data?
  How theoretical knowledge is connected with the practical development in your own study field?
  How to assess main ethical and validity questions concerning research and development work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marko Raitanen

  Teacher(s)

  Marko Raitanen

  Miia Heikkinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät
  työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien
  mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Mikäli sinulla on suoritettuna vastaavan laajuiset ja sisältöiset opinnot yliopistossa tai korkeakoulussa.
  Mikäli sinulla on hyväksytysti suoritettuna Tutki, kehitä, raportoi -opintojakso, korvaa se opintojakson kokonaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Menetelmäharjoituksia ja tentti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT18SP

  Seats

  25 - 50

  Further information for students

  Vastuuopettajana Marko Raitanen
  TOTEUTUKSEEN VOI ILMOITTAUTUA SEKÄ AVOIMEN OPISKELIJAT ETTÄ TUTKINTO-OPISKELIJAT (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

•   Research and development methods 2 SO00AD35-3010 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of qualitative and quantitative methods.
  You understand the connection between theory and practical development work in your study field.
  You are able to validate the methodological choices of your thesis work.
  You are able to assess ethical questions and the validity of a research.

  Prerequisites and co-requisites

  Research and development methods 1

  Course contents

  What is qualitative and quantitative research and how to collect and analyse research data?
  How theoretical knowledge is connected with the practical development in your own study field?
  How to assess main ethical and validity questions concerning research and development work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kati Vapalahti

  Teacher(s)

  Kati Vapalahti

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  opintojaksolla kerrottava materiaali ja itsenäisesti haettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson suoritukseen kuuluu lähiopetukseen osallistuminen ja oppimistehtävien suorittaminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä Learnissa olevat oppimistehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi 1-5/täydennettävä:
  
  a. Osaat käyttää asiantuntevasti alan ammattikäsitteitä tutkimus- ja kehittämistyössä.
  b. Osaat arvioida käyttämiäsi tietolähteitä kriittisesti.
  c. Osaat tunnistaa ja kuvata oman alasi tutkimus- ja kehittämistarpeita.
  e. Osaat valita tarkoituksenmukaiset menetelmät tutkimus- ja kehittämistyössä.
  g. Osaat soveltaa tutkimuksen ja kehittämisen eettisiä periaatteita.
  
  Lopputehtävän arvioinnin (1-5/täydennettävä) kohteita ovat 1) aiheen, tavoitteiden ja tutkimus- tai kehittämisotteen asettelu; 2) aineistonkeruun tai kehittämisen menetelmän sekä analyysi- tai arviointimenetelmän kuvaamisen taso menetelmäkirjallisuuteen peilaten sekä omassa toteutuksessa; ja 3) raportoinnin ja lähteidenkäytön taso. Muissa opintojakson tehtävissä hyv./täyd. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 työtuntia. (not translated)

•   Research and development methods 2 SO00AD35-3011 18.01.2021-31.05.2021  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of qualitative and quantitative methods.
  You understand the connection between theory and practical development work in your study field.
  You are able to validate the methodological choices of your thesis work.
  You are able to assess ethical questions and the validity of a research.

  Prerequisites and co-requisites

  Research and development methods 1

  Course contents

  What is qualitative and quantitative research and how to collect and analyse research data?
  How theoretical knowledge is connected with the practical development in your own study field?
  How to assess main ethical and validity questions concerning research and development work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marko Raitanen

  Teacher(s)

  Marko Raitanen

  Miia Heikkinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät
  työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien
  mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Mikäli sinulla on suoritettuna vastaavan laajuiset ja sisältöiset opinnot yliopistossa tai korkeakoulussa.
  Mikäli sinulla on hyväksytysti suoritettuna Tutki, kehitä, raportoi -opintojakso, korvaa se opintojakson kokonaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Menetelmäharjoituksia ja tentti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

•   Research and development skills MO00DS25-3011 01.01.2021-04.05.2021  5 credits  (SOKT20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marko Raitanen

  Teacher(s)

  Marko Raitanen

  Miia Heikkinen

  Sami Norrbacka

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Verkkolinkkejä sekä H5P-videoita. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson suoritukseen kuuluu XAMKin yhteinen verkkototeutus (2 op) ja sosiaalialan alakohtainen toteutus (3 op), joka voidaan suorittaa joko osallistumalla opetukseen tai tekemällä tehtävät itsenäisesti. Pienryhmätyöskentelyn vuoksi opintojaksolla on määräaikoja. Opiskelusi rytmittyvät opintojakson alkamis- ja päättymispäivän sisällä ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Xamkin arviointikehikon mukaan.
  Yhteinen osio hyväksytty-täydennettävä-hylätty.
  Alakohtainen osio 1-5, josta määräytyy koko opintojakson arvosana. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 04.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20KM

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opinnot toteutuvat Learn- oppimisympäristössä sekä Teamsissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op on 27h opiskelijan työtä, yhteensä 5op (135h) (not translated)

  Content periodicity

  Yhteinen kaikille pakollinen virtuaalinen osuus (2op) sekä opiskelijan oman alan soveltava osuus (3op). (not translated)

•   Research and development skills MO00DS25-3020 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SOMI20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johanna Hirvonen

  Teacher(s)

  Johanna Hirvonen

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla ilmoitettava materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso muodostuu XAMKin yhteisestä verkkototeutuksesta (2 op) ja sosiaalialan alakohtaisesta toteutuksesta (3 op), joka voidaan suorittaa joko osallistumalla lähiopetukseen tai tekemällä oppimistehtävät verkkoalustalla itsenäisesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi 1-5 / täydennettä
  Osaat
  - käyttää asiantuntevasti tutkimus- ja kehittämistoiminnan ammattikäsitteitä
  - arvioida käyttämiäsi tietolähteitä kriittisesti
  - valita tarkoituksenmukaiset mallit, menetelmä ja tekniikat ja perustella valintaasi
  - soveltaa kriittisesti tutkimuseettisiä periaatteita (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 tuntia, joka jakautuu seuraavasti:
  54 tuntia Xamkin yhteistä opisteluosuutta
  81 tuntia sosiaalialan omaa alakohtaista opiskeluosuutta (not translated)

•   Social security and legislation SO00AD19-3015 01.10.2020-11.12.2020  5 credits  (SOMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You have overall understanding of the social security system and of the main characteristics of the social security legislation.
  You understand the meaning of legislation in social welfare work.
  You can search for topical information related to social security and legislation from various sources.

  Course contents

  What does social security consist of?
  What are the central laws in social and health care fields?
  What is the meaning of legislation in social welfare work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Jari Huotari

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojen alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Suomeksi
  
  Työviikkopohjainen oppimisväylä
  Osallistut työjärjestyksen mukaisesti opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Opintojen nopeuttaminen tapahtuu esimerkiksi valitsemalla itsenäisiä suoritustapoja, jotka voivat olla mm. verkkototeutuksia, tai valitsemalla opintoja jonkin toisen ryhmän työjärjestyksestä. Itsenäisesti suoritettavat oppimistehtävät sisältävät työviikkopohjaiseen oppimisväylään suhteutettuna enemmän itsenäistä aiheeseen tutustumista. Itsenäisen suorituksen voit tehdä myös samanaikaisesti työviikkopohjaisen opetuksen kanssa.
  
  Mikäli sinulla on aiheeseen liittyvää aikaisempaa osaamista, voit hyväksilukea opintojakson vastaavalla työkokemuksella tai opinnoilla joko kokonaan tai osittain (osaamisen näyttö, jos ei ole todistusta). Osittaisessa hyväksilukemisessa suoritat itsenäisenä opiskeluna ne osa-alueet, joita ei ole hyväksiluettu.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä
  Jos työskentelet alan yrityksessä, organisaatiossa tai korkeakoulun tarjoamassa projektissa, voit suorittaa opintojakson tai moduulin työpaikallasi/projektissa joko kokonaan tai osittain. Tällöin olet yhteydessä opintojakson alussa opintojakson opettajaan ja sovit työpaikallesi/projektille tehtävästä kehittämistehtävästä. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus ja muoto määräytyvät opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kokonaisarviointi perustuu tentin arvosanaan.
  Lisäksi huomioidaan oppimistehtävät sekä aktiivisuus opintojaksolla.
  Oppimistehtävät huomioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 11.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Ilmoitetaan erikseen opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 5 op, mikä tarkoittaa n. 135 tuntia työtä.
  Työviikkopohjaisessa oppimisväylässä opintopisteet jakautuvat seuraavasti: Luennot/orientaatio 1 op, oppimistehtävät 2 op ja tentti 2 op. (not translated)

  Approved / Failed

  a. Osaat käyttää ammattikäsitteitä ja näyttää tietoperustaan liittyvän osaamisesi.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä. (not translated)

•   Social security and legislation SO00AD19-3016 26.10.2020-18.12.2020  5 credits  (SOKT20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You have overall understanding of the social security system and of the main characteristics of the social security legislation.
  You understand the meaning of legislation in social welfare work.
  You can search for topical information related to social security and legislation from various sources.

  Course contents

  What does social security consist of?
  What are the central laws in social and health care fields?
  What is the meaning of legislation in social welfare work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Harri Mäkinen

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Merja Nurmi

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Luennot ja Learniin erikseen linkitettävät materiaalit.
  Kirjallisuus:
  Ihalainen, J. & Kettunen, T. Turvaverkko vai trampoliini. (2016) Sosiaaliturvan mahdollisuudet. WSOY. (uusin painos)
  Sosiaalisesti kestävä Suomi 2020. Sosiaali- ja terveyspolitiikan strategia. Sosiaali- ja terveysministeriö. 2011.
  Kananoja, Lähteinen, Marjamäki. Sosiaalityön käsikirja. Tietosanoma. (uusin painos)
  Lisämateriaalina toimivat opettajien erikseen suosittelemat sähköiset tietokannat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson luennoilla käsitellään suomalaisen sosiaaliturvajärjestelmän rakennetta sen eri osa-alueiden sisältöjä ja peruskäsitteitä avaten. Luennoilla tarkastellaan lisäksi sosiaalialan keskeistä lainsäädäntöä ja palvelujärjestelmää ja palvelurakennetta.
  Opintojakson laajemmassa kirjallisessa tehtävässä perehdytään eri asiakasryhmien palvelu- ja etuuskokonaisuuksiin. Opintojakson muissa tehtävissä harjaannutaan ajankohtaisen tiedon hankinnassa suhteessa lainsäädäntöön sekä palveluihin ja etuuksiin. Opintojakso voi sisältää tenttejä. Opintojakso sisältää pakollisen läsnäolon sisältävän asiakasryhmäkohtaisten etuus- ja palveluiden kokonaisuuden esittämisen ja muiden esitysten kuuntelemisen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei tarjolla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Tässä itsenäisen opiskelun vaihtoehdossa opiskelija tekee opintojakson kirjalliset tehtävät sekä osallistuu kirjatenttiin sekä pakolliseen etuus- ja palveluiden kokonaisuuden esityksiin.
  Tentittävä kirjallisuus tai muu materiaali sovitaan erikseen opintojakson opettajien kanssa.
  Mikäli opiskelijalla on aiheeseen liittyvää aikaisempaa osaamista, voi opintojakson hyväksilukea esim. vastaavilla opinnoilla joko kokonaan tai osittain. Osittaisessa hyväksiluvussa suoritetaan itsenäisesti opiskellen ne opintojakson osat, joita ei ole hyväksiluettu. Tästä huolimatta on osallistuttava pakolliseen etuus- ja palveluiden kokonaisuuden esityksiin (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyn opintojakson kokonaisarviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Opintojakson osasuorituksissa voidaan käyttää arviointiasteikkoa hyväksytty, täydennettävä, hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 18.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT20SP

  Seats

  20 - 45

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  International connections

  Opintojaksolla voi vierailla ulkomaisia luennoitsijoita. Vaihto-opiskelijoiden osallistuessa opintojaksolla osa opetuksesta on englanniksi. Opintojakso voi sisältää myös muuta kansainvälistä yhteistyötä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintopistemäärään pohjautuva opiskelijan laskennallinen työmäärä. (not translated)

•   Social work with disabled people AV00DX11-3001 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Teacher(s)

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Social work with disabled people SO00AD29-3008 02.11.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After this course you have skills:
  to understand what disability means to individual, family and society.
  to use networked orientation when supporting disabled peoples’ wellbeing, ability to function and integration in the Finnish society.
  to know the main laws and other norms regulating the work among people with disabilities.

  Prerequisites and co-requisites

  Ethical social work

  Course contents

  How can disability be defined as a historic and cultural concept?
  How do you support disabled client and his family at different life stages?
  How is the work with disabled people regulated by law and other norms?
  How is the rehabilitation of disabled people supported and promoted?
  How are the rights of disabled recognised and promoted in the Finnish society and service system?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ann-Mari Sippu

  Teacher(s)

  Maija Vihervirta-Nikula

  Ann-Mari Sippu

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  Vehmas, S. 2013. Vammaisuus. Gaudeamus.
  Räty, T. 2017. Vammaispalvelut. Kynnys ry. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä
  
  Opintojakso sisältää:
  - vierailukäyntejä
  - itsenäistä tiedonhankintaa
  - oppimistehtäviä
  - luentoja
  - tutoriaalityöskentelyä
  
  Sisältö:
  - Miten vammaisuutta määritellään käsitteenä sekä historiallisena ja kulttuurisena ilmiönä?
  • Miten tuet vammaisen asiakkaan ja hänen perheensä selviytymistä eri elämänvaiheissa?
  • Miten lainsäädäntö ja muu normisto ohjaa vammaistyötä?
  • Miten kuntoutumista tuetaan vammaistyössä?
  • Miten vammaisten oikeudet toteutuvat ja miten niitä voidaan edistää? (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnin kriteereinä toimivat tehtävien ohjeistukset.
  Opintojaksolla on numeerinen arviointi.
  
  Yleiset arviointikriteerit:
  a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
  e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
  g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.11.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Further information for students

  TOTEUTUKSEEN VOI ILMOITTAUTUA SEKÄ AVOIMEN OPISKELIJAT ETTÄ TUTKINTO-OPISKELIJAT. (not translated)

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työmäärä 5 op eli 135 h (not translated)

•   Social work with disabled people SO00AD29-3010 14.09.2020-15.11.2020  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After this course you have skills:
  to understand what disability means to individual, family and society.
  to use networked orientation when supporting disabled peoples’ wellbeing, ability to function and integration in the Finnish society.
  to know the main laws and other norms regulating the work among people with disabilities.

  Prerequisites and co-requisites

  Ethical social work

  Course contents

  How can disability be defined as a historic and cultural concept?
  How do you support disabled client and his family at different life stages?
  How is the work with disabled people regulated by law and other norms?
  How is the rehabilitation of disabled people supported and promoted?
  How are the rights of disabled recognised and promoted in the Finnish society and service system?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Karjalainen

  Teacher(s)

  Eija Karjalainen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-aineisto ja muu opettajan osoittama materiaali sekä teos Kaski, M. (toim.), Manninen, A. ja Pihko, H. 2012. Kehitysvammaisuus. (Jos saatavilla vain vanhempi painos, huomattava, että erityisesti lainsäädäntö- ja palvelujärjestelmätieto voi olla vanhentunutta, joten ajantasainen tieto Learnissa.) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Toteutus sisältää itsenäistä verkko-opiskelua Learn-ympäristössä, Teams- tai AC-välitteistä lähiopetusta (pandemiatilanteesta johtuen ei kontaktiopetusta), ryhmätehtäviä ja verkkotentin..
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Jos toteutuksella on tilaa, opintojaksolle voi osallistua muun aloitusryhmän nopeuttava opiskelija.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Oma työhön integroitu tehtävä, joka korvaa ryhmätehtävän. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät asteikolla 1-5, tentti asteikolla 1-5. Opintojakson kokonaisarvosanasta tehtävät 50 % ja tentti 50 %. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 15.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Jos opiskelijalla on oikeus näyttöön tällä opintojaksolla, näyttötehtävän voi saada Learnista. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Uusintatenttipäivät (2 kpl) ilmoitetaan Learnissa opintojaksokuvauksessa. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Ryhmätehtävä/ työhön integroitu tehtävä 2,5 op, Learnissa opiskelu ja kirjan lukeminen + verkkotentti oppikirjasta 2,5 op. (not translated)
•   Social work with intoxicant abusers and criminals SO00AD28-3008 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOKT19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills:
  to analyse intoxicant addiction and delinquency from different viewpoints.
  to identify and encounter addicted people.
  to assess together with your clients the risks and disadvantages caused by addiction.
  to apply different methods.
  to identify the needs of offenders.
  to make plans with clients to promote their welfare.

  Prerequisites and co-requisites

  Social security and legislation, Ethical social work

  Course contents

  What are the nature and significance of substance abuse problems like?
  What kind of challenges does delinquency mean to individuals' ability to function?
  What are the main characteristics of social work with offenders and intoxicant abusers?
  What is social work like in supporting individuals' ability to function?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Harri Mäkinen

  Teacher(s)

  Harri Mäkinen

  Auli Jungner

  Eija Vikman

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Luennot ja Learniin linkitetty materiaali.
  Kirjallisuus:
  Partanen, Holmberg, Inkinen (2015) Päihdehoitotyö. Sanoma Pro.
  Lappalainen-Lehto, Romu, Taskinen (2008). Haasteena päihteet. Wsoy (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson luennoilla käsitellään päihteitä ja päihteiden käytön taustalla vaikuttavia tekijöitä. Päihdetyötä tarkastellaan suhteessa eriasteiseen päihteiden käyttöön niin ehkäisyn ja puuttumisen kuin hoidon ja kuntoutuksenkin näkökulmista. Kriminaalityön osuudessa avataan rikollisuuden käsitettä sekä sitä selittäviä taustateorioita. Kriminaalityön osuuden päätteeksi käsitellään syrjäytymisen ehkäisyä ja kuntoutusta.
  Opintojakson kirjallisessa tehtävässä sovelletaan teoriatietoa laajemmassa asiakkaan elämäntilannetta, palvelutarvetta sekä palveluita ja menetelmiä kartoittavassa tehtävässä. Opintojakso sisältää pbl-osuuden.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opiskelija, joka työskentelee päihde- tai kriminaalityön työtehtävissä kurssin aikana, voi suorittaa osan opintojaksoa työelämässä.
  Työelämään kytkettävistä ja muista oppimistehtävistä sekä niiden laajuudesta sovitaan erikseen jakson opettajien kanssa. Tässä oppimisväylässä opintoihin kuuluu lisäksi tentti.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Tässä itsenäisen opiskelun vaihtoehdossa opiskelija tekee opintojakson kirjalliset tehtävät sekä osallistuu kirjatenttiin.
  Tentittävä kirjallisuus tai muu materiaali on sovittava erikseen opintojakson opettajien kanssa.
  Mikäli sinulla on aiheeseen liittyvää aikaisempaa osaamista, voit hyväksilukea opintojakson vastaavalla työkokemuksella tai opinnoilla joko kokonaan tai osittain. Osittaisessa hyväksiluvussa suoritat itsenäisesti opiskellen ne opintojakson osat, joita ei ole hyväksiluettu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyn opintojakson kokonaisarviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Opintojakso voi sisältää osasuorituksia, joissa arviointiasteikko on hyväksytty, täydennettävä, hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintopistermäärään pohjautuva opiskelijan laskennallinen työmäärä. (not translated)

•   Social work with intoxicant abusers and criminals SO00AD28-3010 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SOMI19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  After the course you have skills:
  to analyse intoxicant addiction and delinquency from different viewpoints.
  to identify and encounter addicted people.
  to assess together with your clients the risks and disadvantages caused by addiction.
  to apply different methods.
  to identify the needs of offenders.
  to make plans with clients to promote their welfare.

  Prerequisites and co-requisites

  Social security and legislation, Ethical social work

  Course contents

  What are the nature and significance of substance abuse problems like?
  What kind of challenges does delinquency mean to individuals' ability to function?
  What are the main characteristics of social work with offenders and intoxicant abusers?
  What is social work like in supporting individuals' ability to function?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mauno Saksio

  Teacher(s)

  Mauno Saksio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Esitetään opintojakson kuvauksessa Learn-oppimisympäristössä (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Suoritusvaihtoehdot ovat: Työjärjestyspohjainen, nopeuttajan väylä ja työhön integroitu väylä. Työjärjestyspohjaisessa on valittavana joko luennoille osallistuminen sekä oppimistehtävien ja tentin suorittaminen TAI täysin itsenäinen suoritus. Nopeuttajan väylässä opiskelija suorittaa työjärjestyspohjaisen väylän mukaisesti joko osallistumalla luennoille tai täysin itsenäisellä suorituksella. Työhön integroitu väylä on mahdollista, mikäli opiskelijalla on työsuhde työpaikkaan, missä työskentelee päihde- ja vankiasiakkaiden kanssa opintojakson tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija esittää opintojakson opettajalle tavoitteiden mukaisen kehittämistehtävän, missä hän kuvaa miten kehittää omaa työskentelyään asiakkaiden kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Luento- ja kirjallisuustentin hyväksytty suoritus, arviointi 1 - 5, oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
  Arviointikriteerit:
  
  - Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä: riippuvuus, rikos, rikollisuus, muutos, kuntoutus, desistanssi
  
  - Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä: päihdelinkki, minilex, THL, Oikeus.fi
  
  - Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa: riippuvuuden ymmärtäminen, ihmisen hyväksyminen, muutoksen mahdollisuuden näkeminen
  
  - Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita; tunnistaminen, puheeksiottaminen, motivoiva keskustelu, asiakassuunnitelma
  
  - Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Sekä työjärjestys- että itsenäiseen suoritusvaihtoehtoon sisältyy kirjallisuustentti. Työjärjestyspohjaisessa suorituksessa tentti järjestetään Learn-oppimisympäristössä ja itsenäisessä suoritusvaihtoehdossa Exam-tenttinä. (not translated)

  Students use of time and load

  Työjärjestyspohjaisessa luennot 1 op, oppimistehtävät 1 op, itsenäinen opiskelu sekä tentti 3 op
  Itsenäisessä suoritusvaihtoehdossa oppimistehtävät 3 op, kirjallisuus tentti 2 op
  Työhön integroidussa omaan työskentelyyn liittyvä kehittämistehtävä 5 op (not translated)

•   Sosiaaliturva ja lainsäädäntö AV00DF78-3005 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (AVMISO21KPO, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You perceive the social security system as a whole and the main characteristics of the social security legislation. You understand the meaning of legislation in social welfare work. You can search topical information related to social security and legislation from various sources.

  Course contents

  What does social security consist of?What are the central laws in social and health care fields?What is the meaning of legislation in social welfare work?

  Assessment criteria

  Good

  You know the content of social insurance and social welfare.You know income support as a benefit.You know the structure of legislation related to social care and the contents of social welfare act.You can search for topical information related to legislation and benefits.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Teacher(s)

  Lea Saari-Kääriäinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojen alussa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä
  Osallistut työjärjestyksen mukaisesti opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointikriteerit käydään läpi opintojen alussa.
  Tentti arvioidaan asteikolla 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO21KPO
  • AVERMI

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opntojaksoon sisältyy tentti. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

•   Special education AV00CW14-3005 21.09.2020-31.12.2020  5 credits  (AVMISO2V20S) +-
  Learning outcomes of the course

  You are aware of the individual and special needs of children and the youth.You can support individual growth and learning abilities of each child.You know the service system of special education from early childhood education up to secondary school education.You can define basic concepts and describe professional practices related with special education.You can utilizise family-centred orientation as part of supporting children.You know essential methods of special education.

  Course contents

  What kind of special needs can children and young people have?How can we support growth and learning abilities of children and young people?What is the service system of special education like and how law and norms do guide special education?What are the basic concepts of special education?How is family-centered orientation taken into account within practices of special education?What kind of methods are used among special education?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional vocabulary systematically. b. You can look for information in the key information sources of the field. c. You can identify interrelated tasks. d. You can work together with customers, users and target groups in the field of special education g. You can justify their actions according to the ethical principles of the professional field.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pekonen

  Teacher(s)

  Leila Pekonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Learn alustalla osoitettu opiskelumateriaali sekä teokset:
  - Pihlaja, P. ja Viitala, R. 2018. Varhaiserityiskasvatus
  - Määttä, P. & Rantala, A. 2016. Tavallisen erityinen lapsi. Onnistuneen yhteistyön arvoitusta ratkomassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opiskelija osallistuu kontaktitunneille väli- ja tuntitehtävineen ja mahdollisille tutustumiskäynneille. Itsenäistä opiskelua oppimistehtävien muodossa sekä kirjallisuustentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla toisen ryhmän toteutukseen, mikäli ryhmässä on tilaa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet opintojakson aikana erityiskasvatuksen alalla, organisaatiossa tai korkeakoulun tarjoamassa projektissa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi/projektissa joko kokonaan tai osittain. Sovi opintojen alkaessa opettajan kanssa tästä vaihtoehdosta erikseen. Työhön integroitu vaihtoehto edellyttää sinulta itsenäistä toteutussuunnitelman tekemistä suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Osoitat osaamisesi yhdessä opettajan kanssa ennalta sovitulla tavalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävät arvioidaan asteikolla 0-5 tai hyväksytty / hylätty.
  Tentti 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.09.2020 - 31.12.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVMISO2V20S

  Seats

  10 - 40

  Small group(s)

  • Avoin AMK (Size: 10. Open university: 0.)
  • Xamkin tutkintolaiset (Size: 10. Open university: 0.)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Tentistä sovitaan opintojakson alkaessa 1. kontaktikerralla (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  opiskelijan työmäärä 135 h, josta lähiopetusta 20h.
  Työmäärän jakautuminen kerrotaan 1. kontaktikerralla. (not translated)
•   Special education AV00CW14-3009 17.05.2021-15.08.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  You are aware of the individual and special needs of children and the youth.You can support individual growth and learning abilities of each child.You know the service system of special education from early childhood education up to secondary school education.You can define basic concepts and describe professional practices related with special education.You can utilizise family-centred orientation as part of supporting children.You know essential methods of special education.

  Course contents

  What kind of special needs can children and young people have?How can we support growth and learning abilities of children and young people?What is the service system of special education like and how law and norms do guide special education?What are the basic concepts of special education?How is family-centered orientation taken into account within practices of special education?What kind of methods are used among special education?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional vocabulary systematically. b. You can look for information in the key information sources of the field. c. You can identify interrelated tasks. d. You can work together with customers, users and target groups in the field of special education g. You can justify their actions according to the ethical principles of the professional field.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pekonen

  Teacher(s)

  Leila Pekonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn alustalla osoitettu opiskelumateriaali sekä
  teokset:
  - Pihlaja, P. ja Viitala, R. 2018. Varhaiserityiskasvatus
  - Määttä, P. & Rantala, A. 2016. Tavallisen erityinen lapsi. Onnistuneen yhteistyön arvoitusta ratkomassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutetaan kokonaan Learn verkko-oppimisympäristössä itsenäisesti opintojakson toteutusaikana opiskellen. HUOM! Opiskelijan tulee kirjautua oppimisalustalle viikon kuluessa ilmoitetusta opintojakson alkamisajankohdasta.
  
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei ole. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa oppimistehtävistä arvioidaan joko asteikolla hyväksytty/täydennettävä tai numeraalisesti 0-5.
  Tarkemmat tiedot Learn-alustalla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  17.05.2021 - 15.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 50

  Small group(s)

  • Avoin AMK (Size: 10. Open university: 0.)
  • Xamkin tutkintolaiset (Size: 10. Open university: 0.)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, Open University

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Määräajat informoidaan Learn alustalla. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  Verkkopohjainen opiskelu 135 h. (not translated)
•   Special education SO00AD24-3009 07.09.2020-13.12.2020  5 credits  (SOMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are aware of the individual and special needs of children and the youth.
  You can support individual growth and learning abilities of each child.
  You know the service system of special education from early childhood education up to secondary school education.
  You can define basic concepts and describe professional practices related with special education.
  You can utilizise family-centred orientation as part of supporting children.
  You know essential methods of special education.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning

  Course contents

  What kind of special needs can children and young people have?
  How can we support growth and learning abilities of children and young people?
  What is the service system of special education like and how law and norms do guide special education?
  What are the basic concepts of special education?
  How is family-centered orientation taken into account within practices of special education?
  What kind of methods are used among special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Pekonen

  Teacher(s)

  Leila Pekonen

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Moodle-alustan opiskelumateriaali.
  Teokset:
  Pihlaja, P. ja Viitala, R. 2018. Varhaiserityiskasvatus
  Määttä, P. & Rantala, A. 2016. Tavallisen erityinen lapsi. Onnistuneen yhteistyön arvoitusta ratkomassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opiskelija osallistuu kontaktitunneille väli- ja tuntitehtävineen ja mahdollisille tutustumiskäynneille. Itsenäistä opiskelua oppimistehtävien muodossa sekä kirjallisuustentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla SOMI19SP ryhmän toteutukseen, mikäli ryhmässä on tilaa. Tällä opintojakson toteutuksella ei ole kokonaan itsenäistä suoritustapaa verkossa, huomioithan tämän opintojaksolle ilmoittautuessasi.
  
  Osaamisen tunnistamiseen (HOT) liittyvissä asioissa ole yhteydessä opettajaan viimeistään heti opintojakson alkaessa. Mikäli sinulla on aiheeseen liittyvää aikaisempaa osaamista, voit hyväksilukea opintojakson joko kokonaan tai osittain (osaamisen näyttö, todistus). Osittaisessa hyväksilukemisessa suoritat itsenäisenä opiskeluna ne osa-alueet, joita ei ole hyväksiluettu.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet opintojakson aikana erityiskasvatuksen alalla, organisaatiossa tai korkeakoulun tarjoamassa projektissa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi/projektissa joko kokonaan tai osittain. Sovi opintojen alkaessa opettajan kanssa tästä vaihtoehdosta erikseen. Työhön integroitu vaihtoehto edellyttää sinulta itsenäistä toteutussuunnitelman tekemistä suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Osoitat osaamisesi yhdessä opettajan kanssa ennalta sovitulla tavalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Informoidaan opintojakson alkaessa.
  Osa oppimistehtävistä arvioidaan asteikolla 0-5
  Osa oppimistehtävistä / oppimispäiväkirja asteikolla Hyväksytty/Täydennettävä.
  Tentti 0-5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 13.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Informoidaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  International connections

  Ei ole. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä. Työmäärän jakautuminen informoidaan opintojakson alkaessa. (not translated)

•   Special education SO00AD24-3010 01.09.2020-31.10.2020  5 credits  (SOKT19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are aware of the individual and special needs of children and the youth.
  You can support individual growth and learning abilities of each child.
  You know the service system of special education from early childhood education up to secondary school education.
  You can define basic concepts and describe professional practices related with special education.
  You can utilizise family-centred orientation as part of supporting children.
  You know essential methods of special education.

  Prerequisites and co-requisites

  Human development and learning

  Course contents

  What kind of special needs can children and young people have?
  How can we support growth and learning abilities of children and young people?
  What is the service system of special education like and how law and norms do guide special education?
  What are the basic concepts of special education?
  How is family-centered orientation taken into account within practices of special education?
  What kind of methods are used among special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tuomo Paakkonen

  Teacher(s)

  Maija Olli

  Tuomo Paakkonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  Määttä, P. & Rantala, A. 2016. Tavallisen erityinen lapsi. Onnistuneen yhteistyön arvoitusta ratkaisemassa. 2. painos. Jyväskylä: PS-kustannus. (E- kirja)
  Jahnukainen, M. (toim.) 2012. Lasten erityishuolto ja –opetus Suomessa. Tampere: Vastapaino. (E- kirja)
  Pihlaja, P. & Viitala, R. (toim.) 2018. Varhaiserityiskasvatus. Jyväskylä. PS-kustannus. (E-kirja)
  Takala, M. (toim.) 2016. Erityspedagogiikka ja kouluikä. Gaudeamus.
  Kontu, E. & Suhonen, E. 2014. Erityispedagogiikka ja varhaislapsuus. Palmenia-sarja.
  Moberg, S. & Hautamäki, J. & Kivirauma, J. (toim.) Erityispedagogiikan perusteet. PS-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä
  
  Opintojakso sisältää:
  - Itsenäistä tiedonhankintaa
  - Oppimistehtäviä
  - Luentoja
  - Workshop työskentelyä (läsnäolovelvoite) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla numeerinen arviointi. Osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / hylätty.
  Arvioinnin kriteereinä toimivat oppimistehtävien ohjeistukset.
  a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
  b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
  c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
  d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
  e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
  f. Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
  g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.10.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • SOKT19SP

  Unit, in charge

  Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Laajuus 5 op eli 135 h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Strengthening the expertise in crisis and trauma work AV00DI02-3008 01.09.2020-29.11.2020  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnistat eri terapiasuuntauksia.
  Osaat lyhyiden kriisi-interventioiden toimintamallien perusteet.
  Osaat toimia tukea antavasti vakavasti traumatisoituneen ihmisen kanssa.
  Tunnistat kehon merkityksen traumatisoituneen ihmisen psyykkisen oirehtimisen yhteydessä.
  Tunnistat PTSD:n ja osaat auttaa oireyhtymästä kärsivää ihmistä.
  Osaat soveltaa erilaisia vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja.
  Osaat toimia dialogisesti haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa. (not translated)

  Course contents

  Millaisia terapeuttisia lähestymistapoja tunnistat?
  Mitä tarkoittaa lyhyet kriisi-interventiot ja miten niitä toteutetaan?
  Millainen on vakavasti traumatisoituneen auttamisprosessi?
  Mitä tarkoitetaan sensomotorisella kehoterapialla?
  Mitkä ovat PTSD oireet ja miten autat oireyhtymästä kärsivää ihmistä?
  Mitä tarkoittaa dialogisuus, narratiivisuus ja reflektiivisyys asiakastyössä?
  Millaisia lähestymistapoja tukea antavassa vuorovaikutuksessa käytetään?
  Millaiset lähestymistavat edistävät dialogisuutta ja ongelmanratkaisua asiakastyössä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Jokainen opiskelija etsii tehtäviin sopivimman ja näyttöön perustuvan materiaalin. Learn oppimisympäristössä on myös ohjeistettua materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  ei
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävien taso H 3.
  Aihe on rajattu ja kaikki tehtävänannon mukaiset alueet on käsitelty monipuolisesti.
  Käytetyt lähteet ovat pääasiassa tutkimustyyppisiä, vaikka niitä on käytetty vielä melko vähän. Mukana on ainakin yksi kansainvälisesti julkaistu tutkimus.
  Teksti on hyvää asiakieltä, teksti etenee sujuvasti ja loogisesti. Teksti on kirjoitettu tiiviisti ja sen laajuus vastaa vaadittua opintopistemäärää.
  Lähdemerkinnöissä on noudatettu pääosin raportointiohjeita.
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen edellyttää myös pienryhmäalustalla keskustelua ja palautteen antamista pienryhmässä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 29.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  15 - 40

  Further information for students

  Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Osallistuminen edellyttää ehdotonta sitoutumista ryhmätyöskentelyyn, sillä opintojakso on suunniteltu siten, että oppimisen tärkein anti tulee pienryhmien reflektioista. Tehtävinä on yksilöesseet ja niiden tutkimisesta syntyvät yhteiset pohdinnat. Oppiminen perustuu useamman osa-alueen tutkimiseen, reflektioon ja synteesiin, joka onnistuu vain pienryhmissä. Tehtävien palautuspäivät on määritelty ja ne näkyvät kalenterissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Physiotherapy, Open University, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  ei (not translated)

  International connections

  ei (not translated)

  Students use of time and load

  5 x 27 h = 135h (not translated)

•   Strengthening the expertise in crisis and trauma work AV00DI02-3009 18.01.2021-30.04.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnistat eri terapiasuuntauksia.
  Osaat lyhyiden kriisi-interventioiden toimintamallien perusteet.
  Osaat toimia tukea antavasti vakavasti traumatisoituneen ihmisen kanssa.
  Tunnistat kehon merkityksen traumatisoituneen ihmisen psyykkisen oirehtimisen yhteydessä.
  Tunnistat PTSD:n ja osaat auttaa oireyhtymästä kärsivää ihmistä.
  Osaat soveltaa erilaisia vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja.
  Osaat toimia dialogisesti haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa. (not translated)

  Course contents

  Millaisia terapeuttisia lähestymistapoja tunnistat?
  Mitä tarkoittaa lyhyet kriisi-interventiot ja miten niitä toteutetaan?
  Millainen on vakavasti traumatisoituneen auttamisprosessi?
  Mitä tarkoitetaan sensomotorisella kehoterapialla?
  Mitkä ovat PTSD oireet ja miten autat oireyhtymästä kärsivää ihmistä?
  Mitä tarkoittaa dialogisuus, narratiivisuus ja reflektiivisyys asiakastyössä?
  Millaisia lähestymistapoja tukea antavassa vuorovaikutuksessa käytetään?
  Millaiset lähestymistavat edistävät dialogisuutta ja ongelmanratkaisua asiakastyössä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Jokainen opiskelija etsii tehtäviin sopivimman ja näyttöön perustuvan materiaalin. Learn oppimisympäristössä on myös ohjeistettua materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  ei
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävien tas