Academic year 2021 - 2022

•   Preclinical training 1 HT00DT92-3013 01.08.2021-31.12.2022  5 credits  (THMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training 5 cr and Clinical training 25 cr
  You can utilize evidence-based information in different operational environments of the nursing process.
  You master the key treatments and diagnostic examinations in clinical nursing as part of the patient’s total care.
  You are able to apply your knowledge of nursing different patient groups (patients with internal diseases, surgical patients, gerontology patients, patients of substance abuse or mental health).
  You understand the special features of treatment paths and nursing of the above-mentioned patient groups.
  You master the evaluation of nursing need, nursing methods and the nursing assessment of the above-mentioned patient groups.
  You know how to assess the need for urgent care of a patient.
  You can systematically evaluate the need for care and act in situations that require urgent care.
  You understand the duties and responsibility of a nurse in nursing the above-mentioned patients.
  You know the principles of nursing promoting rehabilitation and can act accordingly.
  You can choose a safe way to assist and the right tools accorind to the patient’s ability to function.
  You can activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in moving.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I

  Course contents

  Nursing in medical wards:
  How do you utilize evidence-based information in nursing in medical wards?
  What are the most common methods, procedures and diagnostic examinations in nursing in medical wards?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of patients with internal diseases?
  What are the special features of nursing in medical wards?
  How do you carry ou tnursing that promotes rehabilitation and choose a safe way to assist and the tools?
  How do you activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in moving?
  Gerontology nursing:
  How do utilize the evidence-based information in gerontology and palliative nursing?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of an elderly patient?
  What are the special features of gerontology nursing?
  What are the special features of nursing a patient with a memory disorder?
  How do you evaluate the nursing need of an urgent patient?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation and choose a safe way to assist and the tools?
  How do you activate and motivate a patient to utilize his/her resources in moving?
  Nursing in mental health, substance abuse care and acute crisis:
  How do you utilize evidence-based information in mental health, substance abuse and acute crisis nursing?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of a mental health and substance abuse patient?
  What are the special features of nursing in mental health, substance abuse and acute crisis?
  How do you form an interactive nursing relationship with a mental health and substance abuse patient?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation?
  Surgical and perioperative nursing:
  How do you utilize the evidence-based information in surgical and periopeartive nursing?
  What are the most common ways to assist a patient in surgical and perioperative nursing?
  How do you evaluate, plan and carry out the medicinal and non-medicinal pain management of a surgical patient?
  How do you evaluate, plan and carry out the medicinal and non-medicinal pain management of a perioperative patient?
  How do you carry out the safe nursing of a surgical and perioperative patient at the pre-, intra-, and postoperative stages?
  How do you prevent, recognize and treat complications in surgical and perioperative nursing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Susanna Suvimaa

  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Riitta Riikonen

  Pirjo Oikarinen

  Haija Kankkunen

  Anne Ulmanen

  Anetta Väänänen

  Maria Koski

  Susanna Suvimaa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Kunkin aihesisällön materiaalit:
  - Sisätautien hoitotyö- teoriaopinnot
  -gerontologisen hoitotyön teoriaopinnot
  -mielenterveys-, päihde- ja kriisihoitotyön teoriaopinnot
  -kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyö- teoriaopinnot (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Prekliininen harjoittelu 1 5 op jakautuu seuraavasti:
  - 2:lla lukukaudella sisätautien hoitotyön 2 op laboraatio- ja simulaatioharjoitukset sekä näytöt koululla teoriaopintoihin liittyen
  -3:lla lukukaudella gerontologisen hoitotyön 0,5 op laboraatio- ja simulaatioharjoitukset sekä näytöt koululla teoriaopintoihin liittyen sekä mielenterveys-, päihde- ja kriisihoitotyön 0,5 op laboraatio- ja simulaatioharjoitukset
  -4:lla lukukaudella kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön 2 op laboraatio- ja simulaatioharjoitukset sekä näytöt koululla teoriaopintoihin liittyen
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei tarjolla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei tarjolla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin ja hyväksytysti suoritettu osaamisen arviointi /osaamisen arvioinnit. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI21KP

  Seats

  20 - 35

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Further information for students

  Harjoituksiin osallistuminen edellyttää kyseisten teoriaopintojen samanaikaista opiskelua tai ne ovat jo suoritettu. Lisätietoa kunkin aiheen vastuuopettajalta (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisällä käytännön työelämässä tapahtuvaa harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Uusinta seuraavan ryhmän mukana (sisältää puuttuvan harjoituksen suorittamisen ja/tai hylätyn osaamisen arvioinnin suorittamisen). Lisätietoa kunkin osa-alueen opettajalta. (not translated)

  International connections

  Ei sisällä kansainvälistä yhteistyötä. (not translated)

  Students use of time and load

  Lukujärjestyksen mukaiseen lähiopiskeluun osallistuminen ja harjoituksiin valmistautuminen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu skillstation-, laboraatio-, case- ja simulaatioharjoituksista. (not translated)

•   Management and entrepreneurship in health care SH00AD01-3032 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (SHMI19KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Management and entrepreneurship
  • you are able to manage your own actions and understand the meaning of internal entrepreneurship
  • you are able to assess the resources of a team, and prioritize tasks and related responsibilities
  • you understand the meaning of leadership/management in nursing
  • you understand the basis or entrepreneurship in health care and its role as part of the service system
  • you understand the meaning of changes in health care and you are able to act in changing situations according to your responsibilities
  
  Quality and safety of social and health services
  • you show responsibility for the quality of your nursing work
  • you are able to prevent and identify quality deviations in all phases of the treatment process
  • you are able to evaluate the quality and methods of nursing in all phases of the treatment process

  Prerequisites and co-requisites

  You have proven your competence in the following studies:
  
  Quality and safety of social and health care services 5 ECTS

  Course contents

  Management and entrepreneurship
  • internal entrepreneurship
  • self-management and competence management
  • critical self-reflection
  • differences between leadership/management styles and theories
  • prioritization of tasks and work group leader’s responsibilities and duties
  • changes within the health care sector and their influence on the work of an individual employee
  • entrepreneurship as a line of work
  • possibilities for entrepreneurship in social and health care
  • cost-consciousness and cost-efficiency
  
  Quality and safety of social and health services
  • legislation, national quality recommendations and requirements; best practice and ethical guidelines
  • quality systems and quality control

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Riikonen

  Teacher(s)

  Riitta Riikonen

  Tuula Tarhonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa oleva opiskelumateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso on tarkoitettu opiskelun loppuvaiheessa oleville opiskelijoille.
  
  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksosta 2 op toteutetaan lähiopetuksena, lähiopetuspäivät ovat tammi-helmikuussa 2021. Loppuosa 3 op on verkkototeutuksena, jolloin perehdyt itsenäisesti Learnissa olevaan materiaaliin ja teet tarvittavat oppimistehtävät määräaikaan mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHMI19KM
  • THMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Lähiopetukset ilmoitetaan tarkemmin myöhemmin. Ensimmäisellä lähiopetuskerralla pidetään info koko opintojakson suorittamisesta. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso jakaantuu 3 kuukauden ajanjaksolle.
  Laajuus on 135 tuntia, joista
  lähiopetusta on 21h
  itsenäistä opiskelua 114h
  Englanniksi (not translated)

•   Professional Swedish KY00AA03-3091 30.08.2021-12.11.2021  5 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to function in oral and written communication situations in your own field. You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and the Decree 18.12.2014/1129.
  After completing the course with a grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and job-related speech.
  - use basic structures reasonably well both orally and in writing.
  - speak relatively fluently in such a way that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience e.g. when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (e.g. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations)

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course of Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, e.g. emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja-Liisa Siren-Huhtinen

  Teacher(s)

  Marja-Liisa Siren-Huhtinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Flexvård Otava sekä annettu materiaali verkossa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Suoritettuasi opintojakson arvosanalla 3
  - ymmärrät selkeää yleiskielistä puhetta ja työelämän puheviestintää.
  - käytät perusrakenteita jokseenkin virheettömästi sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä.
  - puhut kohtalaisen sujuvasti niin, että satunnaiset virheet ääntämisessä tai lauserytmissä eivät aiheuta väärinymmärryksiä.
  - ymmärrät pääkohdat ammatillisista teksteistä ja pystyt reagoimaan niihin sekä suullisesti että kirjallisesti.
  - osaat kertoa keskeiset asiat koulutuksestasi ja työkokemuksestasi esim. työnhakutilanteessa.
  - osaat kertoa ja keskustella alasi keskeisimmistä asioista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 12.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1 - 3 tyydyttävästä taidosta tai 4 - 5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Varsinaisen tentin lisäksi kaksi uusintamahdollisuutta erikseen sovittuina aikoina (kirjallinen ja suullinen osuus) (not translated)

•   Management and entrepreneurship in health care SH00AD01-3021 30.08.2021-08.10.2021  5 credits  (THKV18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Management and entrepreneurship
  • you are able to manage your own actions and understand the meaning of internal entrepreneurship
  • you are able to assess the resources of a team, and prioritize tasks and related responsibilities
  • you understand the meaning of leadership/management in nursing
  • you understand the basis or entrepreneurship in health care and its role as part of the service system
  • you understand the meaning of changes in health care and you are able to act in changing situations according to your responsibilities
  
  Quality and safety of social and health services
  • you show responsibility for the quality of your nursing work
  • you are able to prevent and identify quality deviations in all phases of the treatment process
  • you are able to evaluate the quality and methods of nursing in all phases of the treatment process

  Prerequisites and co-requisites

  You have proven your competence in the following studies:
  
  Quality and safety of social and health care services 5 ECTS

  Course contents

  Management and entrepreneurship
  • internal entrepreneurship
  • self-management and competence management
  • critical self-reflection
  • differences between leadership/management styles and theories
  • prioritization of tasks and work group leader’s responsibilities and duties
  • changes within the health care sector and their influence on the work of an individual employee
  • entrepreneurship as a line of work
  • possibilities for entrepreneurship in social and health care
  • cost-consciousness and cost-efficiency
  
  Quality and safety of social and health services
  • legislation, national quality recommendations and requirements; best practice and ethical guidelines
  • quality systems and quality control

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Villikka

  Teacher(s)

  Katja Villikka

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tarvittava materiaali jaetaan Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakso on tarkoitettu opintojen loppuvaiheessa oleville opiskelijoille eli sinulla tulee olla noin puolet opinnoista suoritettuna (min. 100 op).
  Ennen opintojakson alkua opiskelija valitsee suorittaako opintojakson työviikkopohjaisesti vai verkko-opintoina.
  Lähiopetustunnit työjärjestyksen mukaisesti viikoilla 36-40 joka koostuu 54 tunnista, joilla teemme 10 oppimistehtävää sekä itsenäistä opiskelua 80 tuntia, joka on varattu itsenäisten oppimistehtävien tekemiseen ja annettuun materiaaliin perehtymiseen.
  
  LÄHITOTEUTUS TOTEUTETAAN VAIN JOS OSALLISTUJIA ON AINAKIN 12!
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakso on tarkoitettu opintojen loppuvaiheessa oleville opiskelijoille eli sinulla tulee olla noin puolet opinnoista suoritettuna (min. 100 op).
  Ennen opintojakson alkua opiskelija valitsee suorittaako opintojakson työviikkopohjaisesti vai verkko-opintoina.
  Verkko-opintoina opintojakso suoritetaan viikoilla 44-51 annetun aikataulun mukaisesti. Verkko-opinnoissa käytät 135 tuntia itsenäiseen perehtymiseen annettuun materiaaliin ja 20 oppimistehtävän tekemiseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä: arvosanaan vaikuttaa osallistuminen lähitunneille (huomaa, että tunnilla tehdään osa niistä tehtävistä yhdessä, joita verkkototeutuksella tehdään itsenäisesti eli jos et ole paikalla, vaikuttaa tämä arvosanaan = 33 %), aktiivisuus lähitunneilla (33 %) ja oppimistehtävät (10 itsenäistä tehtävää, joista jokaisesta saa arvosanan 0-K5 = 33 %). Näiden keskiarvo muodostaa kokonaisarvosanan opintojaksosta.
  
  Opintoja nopeuttava väylä: arvosana muodostuu kokonaisuudessaan (100 %) oppimistehtävien pohjalta. Opintojaksoon liittyy 20 tehtävää, joista jokaisesta saa arvosanan 0-K5. Näiden keskiarvo muodostaa kokonaisarvosanan opintojaksosta. pohjalta. Oppimispäiväkirjan tehtävät tulee palauttaa sovittuna ajankohtana, jotta ne otetaan arvioitavaksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 08.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV18SP

  Further information for students

  katja.villikka@xamk.fi
  Jos haet hyväksi lukua, sisällyttämistä tai aikaisemman osaamisen tunnistamista (AHOT), tee hakemus hyvissä ajoissa ENNEN opintojakson alkua. Pääsääntö hyväksi lukemisessa on, että yrittäjyyden ja johtamisen AMMATTIKORKEAKOULU ja YLIOPISTO tasoisia opintoja voidaan hyväksi lukea osittain, mutta sosiaali- ja terveysalan johtamiseen ja yrittäjyyteen liittyvät asiat tulee sisältyä näihin opintoihin. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakso ei sisällä käytännön harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksoa ei voi suorittaa tenttimällä, mutta voit toki korottaa arvosanaa täydentämällä oppimistehtäviä saamasi palautteen perusteella. Annetut tehtävät tulee palauttaa annetun aikataulun puitteissa. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  LÄHITOTEUTUS (työviikkopohjainen väylä):
  infotunti 1 h, lähitunnit 54 tuntia ja itsenäinen opiskelu 80 h (= aineiston lukeminen ja oppimistehtävien tekeminen). Osallistuminen ja aktiivisuus lähitunneilla vaikuttavat arvosanaan!
  Aihekokonaisuus 1:
  lähitunnit 12 h, joilla tehdään 2 tehtävää, 2 itsenäistä tehtävää, joihin 9 / tehtävä yhteensä 30 h
  Aihekokonaisuus 2:
  lähitunnit 12 h, joilla tehdään 3 tehtävää, 2 itsenäisitä tehtävää, joihin 9 / tehtävä yhteensä 30 h
  Aihekokonaisuus 3:
  lähitunnit 12 h, joilla tehdään 2 tehtävää, 1 itsenäistä tehtävää, joihin 9 / tehtävä yhteensä 30 h
  Aihekokonaisuus 4:
  lähitunnit 6 h, joilla tehdään 1 tehtävä, 1 itsenäinen tehtävä, johon 8 h / tehtävä yhteensä 14 h
  Aihekokonaisuus 5:
  lähitunnit 12 h, joilla teemme 3 tehtävää, 3 itsenäistä tehtävää, joihin 6 h / tehtävä yhteensä 30 h
  
  VERKKO.OPINNOT (opintoja nopeuttava väylä):
  Infotunti 1 h ja itsenäinen opiskelu verkossa 134 tuntia (= itsenäinen perehtyminen verkossa annettuun materiaaliin ja oppimistehtävien tekeminen).
  Aihekokonaisuus 1: 4 tehtävää resurssi 7,5 h / tehtävä, yhteensä 30 h
  Aihekokonaisuus 2: 5 tehtävää resurssi 6 h / tehtävä, yhteensä 30 h
  Aihekokonaisuus 3: 4 tehtävää resurssi 7,5 h / tehtävä, yhteensä 30 h
  Aihekokonaisuus 4: 2 tehtävää resurssi 7 h / tehtävä, yhteensä 14 h
  Aihekokonaisuus 5: 5 tehtävää resurssi 6 h / tehtävä, yhteensä 30 h (not translated)

  Content periodicity

  - (not translated)

•   Occupational health care and public health nursing for working-age adults and the elderly TH00BI45-3006 30.08.2021-20.12.2021  5 credits  (THKV18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  • you can plan, implement and evaluate the health and functional capacity of working-age adults and the elderly
  • you can assess the risk factors related to the health, living conditions and life situation of the elderly and counsel the client to use the appropriate services
  • you understand the structure of well-being at work and the role of occupational health care in promotion of well-being
  • you can explain and obey the principles of good occupational health care practices
  • you can evaluate the mutual effects between work, work communities and work environments and health of the client
  • you can argue and give recommendations connected to work conditions and different personal health needs
  • you can operate in multiprofessional work communities and networks
  • you can follow the costs of health care and estimate the effectiveness of preventive work and early intervention
  • you can counsel the client to use the appropriate services and ensure the continuity of the care

  Prerequisites and co-requisites

  Clinical nursing and practice 60 ECTS credits
  Family- and community-centred nursing 25 ECTS credits

  Course contents

  The contents of the working-age nursing and occupational health care
  • What are the sections of well-being at work?
  • What are the specific questions related to the well-being of an entrepreneur?
  • What is the role of occupational health care in strengthening well-being at work?
  • What is the essential legislation and the strategies related to health promotion of working-age people and the elderly?
  • What is the content of the statutory occupational health care?
  • What are the principles of the best practices in occupational health care?
  • How do you evaluate work, working conditions and operational environment connected to health?
  • How do you evaluate the ability to work and function?
  • When are health examinations compulsory?
  • What are the main work-related illnesses and occupational diseases?
  • What is occupational health and safety and how is it organized?
  • How do you observe and report personal work ergonomics?
  • What are the essential questions when measuring and evaluating the effectiveness of care?
  • How do you plan action and draw up a budget?
  • How do you utilize the feedback of the customers, clients and client forums when planning services?
  
  The contents of the elderly health care
  • What is essential in health examinations and health promotion of the elderly?
  • What are the special features of health guidance for the elderly (e.g. physical exercise, nutrition, sexuality, sleep, ageing and long-term illnesses)?
  • How do you utilize welfare and health technology in health promotion of aging people and the elderly?
  • How do you use the rehabilitation approach and method in public health nursing?
  • How do you counsel the clients to get the appropriate social and health care services?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Liisa Korpivaara

  Satu Sällilä

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Jukka Uitti (toim.) Hyvä työterveyshuoltokäytäntö Työterveyslaitos 2014
  Martimo Kari-Pekka, Antti-Poika Mari, Uitti Jukka (toim.) Työstä terveyttä 2018Duodecim, Työterveyslaitos,
  Bäckmand H. & Vuori I. (toim.) 2010. Terve tuki- ja liikuntaelimistö. Opas tule-sairauksien ehkäisyyn ja hoitoon.
  Launis M. & Lehtelä J. (toim.) 2011. Ergonomia
  Manka Marja-Liisa: Työhyvinvointi 2016 ( saatavilla myös e-kirjana)
  Lisäksi muu opintojakson alussa ilmoitettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso jakautuu neljään teemaan: työikäisen ja ikääntyvän sekä ikääntyneen työ- ja arkitoiminnan ja hyvinvoinnin edistäminen, työterveyshuolto, työlääketiede ja työergonomia. Opintojaksoon kuuluu lähiopetusta, oppimistehtäviä ja ohjattu harjoitustyö. Harjoitustyössä harjoitellaan työ- ja toimintakyvyn sekä niihin vaikuttavien tekijöiden ja työergonomian havainnointia, arviointia, ohjausta ja neuvontaa. Harjoitustyöhön kuuluu vertaispalauteen antaminen. Harjoitustyö toteutetaan 2- 3 opiskelijan ryhmässä yhteistyössä yrityksen tai kolmannen sektorin kanssa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei käytössä tässä toteutuksessa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei käytössä tässä toteutuksessa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää oppimistehtävien ja tentin sekä dialogitentin suorittamista hyväksytysti. Oppimistehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. Dialogitentti arvioidaan numeraalisesti ja opintojakson arvosana perustuu molempiin tentteihin. Dialogitentti perustuu harjoitustyöhön. Tarkempi ohjeistus ja arviointikriteerit esitellään ensimmäisellä lähiopetuskerralla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV18SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  liisa.korpivaara@xamk.fi ja satu.sallila@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojakso on 5 op eli opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Professional Swedish KY00DS46-3003 30.08.2021-31.12.2021  5 credits  (THMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to communicate in spoken and written situations in your own field.
  You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and Government Decree 1129/2014.
  
  After completing the course with the grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and work-related speech.
  - use basic structures reasonably well both in spoken and written situations.
  - speak relatively fluently so that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience for example when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (eg. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations).

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, for example in emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mira Kettunen

  Teacher(s)

  Mira Kettunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama materiaali ja verkkotehtävät Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ammattiruotsi-opintojaksosta on olemassa myös verkkototeutus, joka toteutetaan kesäopintoina. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Suoritettuasi opintojakson arvosanalla 3
  - ymmärrät selkeää yleiskielistä puhetta ja työelämän puheviestintää.
  - käytät perusrakenteita jokseenkin virheettömästi sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä.
  - puhut kohtalaisen sujuvasti niin, että satunnaiset virheet ääntämisessä tai lauserytmissä eivät aiheuta väärinymmärryksiä.
  - ymmärrät pääkohdat ammatillisista teksteistä ja pystyt reagoimaan niihin sekä suullisesti että kirjallisesti.
  - osaat kertoa keskeiset asiat koulutuksestasi ja työkokemuksestasi esim. työnhakutilanteessa.
  - osaat kertoa ja keskustella alasi keskeisimmistä asioista (esimerkiksi yritysten ja organisaatioiden toiminta, tuotteet, prosessit ja palvelut)
  Tavoitetasona on eurooppalaisen viitekehyksen tasoa B1 sekä asetusta 18.12.2014/1129 vastaava osaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1-3 tyydyttävästä taidosta tai 4-5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson varsinaisen tentin lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus kahteen uusintasuorituskertaan Exam-tenttiakvaariossa opintojakson alussa sovittuina ajankohtina. (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä tarkoittaa keskimäärin 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

•   Gerontological nursing HT00DT90-3004 30.08.2021-14.01.2022  5 credits  (SHMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Gerontological nursing
  You can apply information on changes resulting from aging in your nursing work.
  You know how to promote the health, ability to function and resources of an aging person utilizing nursing methods and medication.
  You can carry out safe medication for an elderly person and understand the special features of the elderly.
  You can apply information on memory disorders, treating people with memory disorders and the associated services.
  You can apply evidence-based information in gerontological nursing.
  
  Palliative nursing
  You know how to recognise the need for palliative or terminal care of a patient.
  You know the palliative care service system.
  You know how to make a treatment plan for the final stages together with the patient and his/her family, the doctor and other multiprofessional team members.
  You can carry out nursing based on symptoms and humane palliative and terminal care.
  You can apply evidence-based information in nursing palliative patients.

  Prerequisites and co-requisites

  The student has participated in Professional basics in nursing (25 ECTS credits) and Nursing in medical wards (5 ECTS credits)

  Course contents

  Gerontological nursing
  What are elderly care and geriatrics?
  What are the changes related to aging and their effects on care?
  How do you plan, carry out and assess safe medication?
  How do you assess a person's ability to function and resources?
  What are evidence-based health promotion and rehabilitation?
  How do you take into consideration the risk factors anticipating the weakening of the ability to function and the prevention of accidents?
  How do you carry out the assessment of a patient’s service needs?
  How do you ensure the wellbeing of family carers and people taking care of their close ones?
  Whar does gerotechnology bring to elderly care?
  What are memory diseases and what is understood by medication of people with memory diseases?
  How do you take into consideration the assessment of a person's nutritional status (malnutrition) and its significance in treating patients?
  How do you apply evidence-based information in gerontological nursing?
  
  Palliative nursing
  What are palliative care and terminal care: key concepts, values and principles, juridical starting points?
  What is palliative service system?
  What does nursing in palliative and terminal care include?
  How do you apply evidence-based information in nursing palliative patients?
  How do you implement palliative and terminal care for a memory patient?
  How do you encounter and support a memory person and their loved ones in palliative care – the living will, a valuable end of life?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pirjo Oikarinen

  Teacher(s)

  Pirjo Oikarinen

  TerSTYNN5 TerSTYNN5

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Gerontologinen hoitotyö ja geriatria:
  Kelo, Sini, Launiemi, Helena, Takaluoma, Matleena & Tiittanen, Hannele. (toim.) 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
  Voutilainen Päivi ja Tiikkainen Pirjo (toim.) Gerontologinen hoitotyö. 2010. WSOYpro Oy.
  Heikkinen, Eino, Jyrkämä Jyrki & Rantanen, Taina (toim.).2020. Gerontologia. Duodecim.
  Tilvis, Reijo, Pitkälä, Kaisu., Strandberg, Timo, Sulkava, Raimo & Viitanen, Matti (toim.). 2016. Geriatria. Duodecim.
  
  Näiden lisäksi Learnissa oleva materiaali sekä mahd. tunneilla jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Gerontologinen hoitotyö ja geriatria: Osallistut työjärjestyksen mukaiseen lähiopetukseen, joka sisältää esimerkiksi ryhmätehtäviä, harjoituksia, luentoja, opintokäyntejä. Itsenäisenä työskentelynä teet erikseen annettavia oppimistehtäviä sekä perehdyt osoitettavaan materiaaliin. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ja itsenäisten oppimistehtävien mukaan.
  Opintojaksoinfossa saat tarkempaa tietoa mm. opintojakson suoritustavasta.
  
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Tällä opintojaksolla ei ole erikseen tarjolla opintoja nopeuttavaa oppimisväylää (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 14.01.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Suosittelemme INFO -tunnille osallistumista!
  Kontaktitunneilla on 80 % läsnäolovelvoite.
  
  HUOM!! Edeltävyysehtona opintojaksolle osallistumiselle on että olet suorittanut Hoitotyön ammatilliset perusteet (5 op) sekä Sisätautien hoitotyö (5 op). Jos sinulla on tästä kysyttävää, laita ennen ilmoittautumista viestiä opintojakson opettajille. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Tähän teoriaopintojaksoon ei sisälly harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Tentit ja muut määräajat ilmoitetaan opintojakson alussa pidettävässä INFOssa.
  
  Mahdollinen uusintatentti suoritetaan yleisesti sovittuna uusintatenttipäivänä. Nämä uusintatenttipäivät ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 135 h (not translated)

•   Surgical and perioperative nursing HT00DT89-3006 30.08.2021-12.11.2021  5 credits  (THKV20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to apply your knowledge on key surgical illnesses when nursing perioperative patients at different stages.
  You master the key nursing methods of a surgical and perioperative patient.
  You master the aseptic practices in your own work and in patient care.
  
  You master the operating models preventing complications and promoting rehabilitation in nursing perioperative patients.
  You can work utilizing operating models that promote patient and work safety.
  You can apply your knowledge of anatomy, physiology and pathophysiology to surgical and perioperative nursing.
  You can carry out the medication of a surgical and perioperative patient safely utilizing applied pharmacology.
  You know the principles of safe transfusion.
  You can carry out evidence-based pain management.
  You know how to apply guidance and teaching methods to surgical and perioperative nursing.
  You are able to apply evidence-based information to surgical and perioperative nursing.
  You are able to document the surgical and perioperative nursing process and summary in a nationally uniform way

  Course contents

  What are the most common illnesses and disabilities that require surgical care?
  What are the aims and methods of pre-, intra-, and postoperative nursing?
  
  How is the observation and treatment of a patient carried out at the different stages of pre-, intra-, and postoperative nursing?
  How do you utilize the methods of systematic assessment of a patient in postoperative nursing? NEWS, ABCDE?
  What are the key treatments and nursing methods used at different stages in nursing surgical patients?
  What are the key treatments and nursing methods used in nursing perioperative patients?
  How is patient safety ensured at different nursing stages?
  What are the key medicine groups in surgical nursing?
  How is safe medication planned, carried out and assessed at the stage of pre-, intra-, and postoperative nursing?
  How is medicinal and non-medicinal pain management assessed, planned and carried out?
  How do you apply evidence-based information to surgical and perioperative nursing?
  How is transfusion carried out safely?
  How do you guide a patient and make him/her committed to self-care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson ilmoitettu Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan tulee olla läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla jolloin annetaan tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamisesta. Lähiopetusta järjestetään tukemaan Learnissa olevia materiaaleja. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  ARVIOINTIMENETELMÄT: Tentit, tehtävät, verkkokurssit, lähiopetukseen osallistuminen.
  
  ARVIOINNIN PERUSTEET: Tenttien tekeminen hyväksytysti (arviointi 0-K5), tehtävän palautus määräaikana (arviointi 0-K5) ja verkkokurssien palauttaminen määräaikana (arviointi hyväksytty - hylätty). Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Opintojakson kokonaisarviointi: 0-K5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 12.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV20SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  pauliina.lehto@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tenttien ja tehtävien palautusten tiedot on ilmoitettu Learnissa.
  Uusintatentit Examissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä (5 x 27 tuntia) koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä aiheeseen tutustumisesta, tenttien sekä erilaisten tehtävien tekemisestä. (not translated)

•   Anatomy, physiology and pathophysiology HY00DT69-3017 30.08.2021-19.11.2021  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of the human body structure, functions and regulating systems and you can justify your actions in nursing and promoting health.
  You understand the principles of the organ systems.
  You know the onset mechanisms of diseases and the resulting changes in the body.
  You understand the physiology of pain, the sensitivity of different tissues to pain, the experience of pain.

  Course contents

  What are basic structures and functions of blood circulation, respiration, digestion, urinary excretion, reproduction, human musculoskeletal system, sense, nervous system, hormone secretion, and skin?
  How does the organ system work?
  What are the onset mechanisms of diseases and the resulting changes in the body?
  What is the physiology of pain, the sensitivity of different tissues to pain, the experience of pain?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taina Lehtonen

  Teacher(s)

  Taina Lehtonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa on opiskelumateriaalia, tehtäviä ja opetusnauhoitteita , joita kannattaa ensisijaisesti hyödyntää koska niihin on koottu keskeinen opiskeltava aines.
  Opintojakson aiheisiin laajemmin syventyessään voi käyttää mitä tahansa ammattikorkeakoulun tasoista anatomian ja fysiologian oppikirjaa.
  Suosittelen: Leppäluoto, Kettunen, Rintamäki, Vakkuri, Vierimaa, Lätti: Anatomia ja fysiologia- Rakenteesta toimintaan. (Uusin painos – myös vanhemmat painokset käyvät) Sanoma Pro Oy (ISBN 978-952-63-5311-1) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan Learnissa ja opintojaksoon liittyy viikoittain vuorovaikutteista opetusta ja ohjausta verkossa Adobe Connect järjestelmän kautta toteutettuna webinaareina. Webinaarit ovat aikaan sidottuja ja työjärjestykseen merkittyjä. Niihin voi osallistua kotikoneelta ja ne äänitetään, joten niitä voi katsoa nauhoitteena ellei pääse osallistumaan kyseisenä ajankohtana.
  Opintojaksoon kuuluu palautettavia tehtäviä ja oppimistenttejä Learnissa sekä lopputentti. Tenttien ajankohdat voi itse sopia/ määrittää.
  Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamisesta on esitetty Learnissa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksolla ei ole käytössä työhön integroitu opintoväylä koska opintojakson opintoaines on soveltavalla tasolla esille tulevaa työelämässä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa omaan tahtiin opiskellen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu oppimistentteihin ja lopputenttiin. Lisäksi tulee opiskelijan palauttaa määräajassa Learnissa palautettavaksi merkityt tehtävät.
  Arviointikriteerit on esitetty Learnissa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon ei sisälly harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson tehtävien , oppimistenttien ja lopputentin aikataulutus on esittetty Learn alustalla ja sinä noudatetaan tutkintosäännön määräyksiä. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla ei ole erityistä kansainvälisen yhteistyön tavoitetta. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelija voi vaikuttaa omaan työmääräänsä koska opintojaksolla voi opiskella omalla tahdillaan. Learnin materiaalit ovat käytettävissä jatkuvasti opetusnauhoitteineen ja opiskelija voi hyödyntää useiden toteutusten opetuksia. (not translated)
•   Basics of clinical nursing HY00DT70-3017 30.08.2021-19.11.2021  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Nursing process
  You are able to plan, implement and evaluate customer-oriented nursing in association with patients, their families and health care professionals.
  You are able to use different kinds of nursing methods in patient/ customer psychosocial support.
  You master the information and skills in the key measures of nursing.
  You master the information and skills of the central diagnostic tests of nursing.
  You are able to meet and take care of a dying patient and support his/her close ones.
  
  Aseptics in nursing
  You master the principles of preventing infections and can apply your knowledge when carrying out the prevention of infections.

  Course contents

  Nursing process
  How do you plan, implement and evaluate customer-oriented nursing in association with patients, their close ones and health care professionals?
  What are the nursing and psychosocial methods?
  What are the central measures in nursing?
  What are the central diagnostic tests in nursing?
  How is cardiopulmonary resuscitation carried out?
  How do you utilise the ABCDE protocol and NEWS criteria in the early identification of the disturbances in a patient's basic vital signs?
  How do you utilise the structured reporting method (ISBAR) for securing the transfer of information?
  How do you identify the signs of approaching death?
  How do you meet and take care of a dying patient and his/her close ones.
  
  Aseptics in nursing
  What are the birth mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the preventive means of infectious diseases?
  What are the principles of the aseptic technique, the usual precautions and precaution classifications?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson materiaali on ilmoitettu Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan tulee olla läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla jolloin annetaan tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamisesta. Lähiopetusta järjestetään tukemaan Learnissa olevia materiaaleja.
  Toteutustavat: Demonstraatio, havainnollistaminen, itsenäisesti tai ryhmässä tapahtuva työskentely (työpajat), luento, opetuskeskustelu, oppimistehtävät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritetut tentit ja ryhmätehtävät.
  
  Arviointi:
  Tentit asteikolla 0-K5
  Ryhmätehtävät asteikolla 0-K5 tai Hyväksytty/Hylätty
  Opintojakson kokonaisarvosana asteikolla 0-K5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  pauliina.lehto@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tenttien ja tehtävien palautusten ajankohdat on ilmoitettu Learnissa.
  Uusintatentit suoritetaan Examissa. (not translated)

  International connections

  Ei ole toteutuksessa tällä opintojaksolla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä (5 x 27 tuntia) koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä aiheeseen tutustumisesta ja ryhmätyöskentelystä. (not translated)

•   Patient safety and pharmacotherapy HY00DT71-3017 30.08.2021-19.11.2021  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Patient safety
  You understand the meaning of the patient safety culture in the nursing environment.
  You are familiar with the key information relating to patient and customer safety.
  You can promote patient safety and prevent danger events at all nursing stages.
  You know how to act in a danger situation.
  
  Pharmacotherapy
  You can apply the knowledge about anatomy and physiology, applied pharmacology and medication in planning, implementing and assessing safe medication when treating different clients/customers and illnesses.
  You master the legislation and information guidance in medication.
  You can perform medication calculations safely.
  
  Ergonomics
  You know the legislation applicable to nursing ergonomy and can act accordingly.
  You are able to examine a patient’s resources and the ability to function when assisting him/her, and choose safe methods and tools according to his/her needs.
  You know the principles of nursing promoting rehabilitation and can act accordingly.
  You are able to take into account the safety and risks of the environment when transferring and assisting patients.
  You can report and record the assistance situation of a patient considering his/her ability to function.

  Course contents

  Patient safety
  What are the elements of the patient safety culture in an organization?
  What does patient safety legislation consist of?
  What do the different sectors of patient safety include; safety of equipment, safety of nursing, safety of medication?
  How are danger situations prevented in nursing?
  How is patient safety guaranteed by effective teamwork, systematic work and by intervening in risk situations?
  
  Pharmacotherapy
  Which laws and decrees control medication?
  What are the basics of pharmacology (pharmacokinetics, pharmacodynamics, toxicology)?
  Which are the most common drug groups and their areas of usage, modes of action and ways of administration?
  How is medication implemented using different ways?
  What should be taken into consideration when carrying out safe self-medication?
  What are the therapeutic, harmful and joint effects of drugs and and their combined influence mechanisms?
  How is the monitoring, recording, verification and assessment of the effects of medication carried out?
  What are the role, tasks and responsibilities of a nurse in medication?
  What does the medication plan used for implementing the medication in a unit include?
  How is medication technology exploited?
  How do you control the different sections of medication calculations?
  
  Ergonomics
  What does the nursing ergonomics legislation consist of and how do you act accordingly?
  How do you examine the patient’s ability to function and resources when assisting him/her?
  How do you choose safe assistance methods and tools according to the patient’s ability to function?
  What are the principles of nursing promoting rehabilitation and how do you act accordingly?
  How do you take into account the safety and risks of the environment when transferring or assisting a patient?
  How do you report and record the assisiting situation of a patient taking his/her ability to function into account?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Satu Sällilä

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  LÄÄKEHOITO:
  Saano S., Taam-Ukkonen M., 2018, Lääkehoidon käsikirja, Sanomapro
  Nikkola R., Nurkka N. & Paloposki S. 2016, Annos oivallusta, Sanomapro
  Muu Learnissa oleva opiskelumateriaali
  
  POTILASTURVALLISUUS: Oppiportin verkkokoulutukset ja opettajan osoittama muu materiaali Learnissa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  LÄÄKEHOITO:
  Lähiopetusta, joka sisältää lääkelaskuihin ja lääkehoitoon liittyvää teoriaopetusta ja harjoituksia.
  
  POTILASTURVALLISUUS:
  Lähiopetus Teams-verkkoympäristössä, joka sisältää potilasturvallisuuteen liittyvää teoriaopetusta ja harjoituksen.
  Työhön integroitu oppimisväylä: potilasturvallisuuden teoriaosuuden suorittaminen itsenäisesti verkossa ja harjoituksen korvaava tehtävä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  LÄÄKEHOITO: Lääkehoidon teoria (0-K5). Lääkelaskutentti (hyväksytty 100% oikein/hylätty). Osallistuminen lähituntien harjoitteluun.
  POTILASTURVALLISUUS: hylätty-hyväksytty, tehtävien hyväksytty suoritus (=taso H3), harjoituksiin osallistuminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  LÄÄKEHOITO: pauliina.lehto@xamk.fi
  POTILASTURVALLISUUS: riitta.tenkanen-salmela@xamk.fi puh 044 702 8413 (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  LÄÄKEHOITO:
  Lääkehoidon teorian ensimmäinen tentti työjärjestyksen mukaisesti. Uusintatentti Examissa.
  Lääkelaskujen tentti (ensimmäinen ja uusinnat työjärjestyksen mukaisesti). Lääkelaskujen 1 suorittaminen Examissa ei ole mahdollista.
  
  POTILASTURVALLISUUS:
  Verkkotehtävien palautus sovitun aikataulun mukaan ja harjoitus työjärjestyksen mukaisesti. (not translated)

  Students use of time and load

  LÄÄKEHOITO: 3 x 27 h = 81 h
  POTILASTURVALLISUUS 1op=27 h (not translated)

•   Preclinical training, basics in nursing HY00DT72-3017 30.08.2021-19.11.2021  4 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training and Clinical training
  You can work according to the values and ethical principles of nursing.
  You can assess the need, aims and means of patient care and evaluate the care.
  You can carry out the most common nursing tasks and know the principles of nursing that promotes rehabilitation.
  You can meet the nursing needs by using the nursing functions and recording them according to the structural model.
  You implement the principles of safe medication.
  You apply the principles aceptics and preventing infections in nursing.
  You know the principles regarding safety and patient safety in the health care environment.
  You understand your professional responsibilities and duties, and you are able to ensure and promote patient safety.
  You systematically evaluate the condition of a patient and recognise the patient that needs urgent care.
  You master the basic CPR and can use defibrillator.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing 25 cr

  Course contents

  Preclinical training and Clinical training
  How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
  How do you assess the patient’s need and aims for care and how do you meet them with nursing activites?
  How do you record the nursing process according to the structural model?
  How do you carry patients' systematic assessment according to the ABCDE protocol?
  How do you take advantage of the NEWS criteria and the ISBAR consultation model in a patient safe environment?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation?
  How do work in an ergonomic manner?
  How do collegiality and teamwork advance nursing?
  What are the prerequisites for a patient's basic care?
  How do you act according to the principles of aceptics and preventing infections?
  How do you carry out nursing actions?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Satu Sällilä

  Anna-Maija Uusoksa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Finnish communication skills KY00DS51-3092 30.08.2021-19.11.2021  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Paula Ronkainen

  Teacher(s)

  Paula Ronkainen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus.
  Tämä toteutus on lähiopetustoteutus. Viestintätaidot-opintojaksosta on olemassa myös verkkototeutus. Viestintätaitoja voi opiskella verkossa syksyisin, keväisin ja kesäisin. Ota yhteyttä opintovastaavaasi eri mahdollisuuksien selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävät, tentti tai tentit, puhe. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Mahdolliset uusinnat uusintatenttipäivinä. (not translated)
•   Global health and national diseases TH00DV24-3001 30.08.2021-08.10.2021  5 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the most common challenges of global health.
  You know the common national diseases, their risk factors, prevention and care.
  You can advice the client on how to prevent non-communicable diseases.
  You can advice the client to reach an appropriate balance by nutrition, physical activity and rest.
  You know the most common medication for national diseases and can advice the client accordingly.
  You can utilize technology in the support of self-care.

  Course contents

  What are the most common health challenges in the world?
  What are the most common national diseases, their risk factors, prevention and evidence-based medical care?
  How do you advice the client to prevent these diseases?
  How do you advice the client to reach an appropriate balance of care?
  How do you advice the client in the medical treatment of these diseases?
  How do you use technology to support the client's self-care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkko-opintoina. Opintojakson aloitus tapahtuu yhteisellä infotapaamisella, johon osallistumiselle on vahva suositus.
  Opintoihin kuuluu yksilö- ja ryhmätehtäviä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan numeraalisesti ja arviointi perustuu opintojaksolla tehtäviin oppimistehtäviin, joista osa arvioidaan numeraalisesti ja osa asteikolla hyväksytty- hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 08.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  pauliina.lehto@xamk.fi ja liisa.korpivaara@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä= 5 op = 135 h (not translated)

•   Occupational health care and public health nursing for the elderly TH00DV29-3001 30.08.2021-20.12.2021  5 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can plan, implement and evaluate the health and functional capacity of working-age adults and the elderly.
  You can assess the risk factors related to the health, living conditions and life situation of the elderly and instruct the client to use the appropriate services.
  You understand the structure of wellbeing at work and the role of occupational health care in the promotion of wellbeing.
  You can explain and follow the principles of good occupational health care practices.
  You can assess the mutual effects of work, work communities and work environments on the health of the client.
  You can give recommendations related to work conditions and personal health needs.
  You can advice the client to use the appropriate services and ensure the continuity of care.
  You know how to take into account multiculturalism in your work.

  Course contents

  The contents of working-age nursing and occupational health care:
  What elements does wellbeing at work include?
  What are the specific questions related to the wellbeing of an entrepreneur?
  What is the role of occupational health care in promoting wellbeing at work?
  What is the essential legislation and strategies related to health promotion of working-age people and the elderly?
  What is the content of statutory occupational health care?
  What are the principles of the best practices in occupational health care?
  How do you assess work, working conditions and operational environment connected to health?
  How do you assess the ability to work and function?
  When are health examinations compulsory?
  What are the main work-related illnesses and occupational diseases?
  What is occupational health and safety and how is it organized?
  How do you observe and report personal work ergonomics?
  How do you utilize the feedback from customers, clients and client forums when planning services?
  
  The contents of elderly health care:
  What is essential in health examinations and health promotion of the elderly?
  What are the special features of health guidance for the elderly (e.g physical exercise, nutrition, sexuality, sleep, ageing and long-term illnesses)?
  How do you utilize welfare and health technology in health promotion of ageing people and the elderly?
  How do you use the rehabilitation approach and method in public health nursing?
  How do you instruct the clients to get the appropriate social and health care services?
  
  How do you take into account multiculturalism in your work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Liisa Korpivaara

  Satu Sällilä

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Jukka Uitti (toim.) Hyvä työterveyshuoltokäytäntö Työterveyslaitos 2014
  Martimo Kari-Pekka, Antti-Poika Mari, Uitti Jukka (toim.) Työstä terveyttä 2018Duodecim, Työterveyslaitos,
  Bäckmand H. & Vuori I. (toim.) 2010. Terve tuki- ja liikuntaelimistö. Opas tule-sairauksien ehkäisyyn ja hoitoon.
  Launis M. & Lehtelä J. (toim.) 2011. Ergonomia
  Manka Marja-Liisa: Työhyvinvointi 2016 ( saatavilla myös e-kirjana)
  Lisäksi muu opintojakson alussa ilmoitettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen opetus:
  Verkko-opetusta, joka sisältää luentoja, itsenäistä työskentelyä, pienryhmätyöskentelyä ja oppimistehtäviä.
  Opintojakso jakautuu kolmeen osaan:
  Työterveyshuolto 2,5 op
  Työergonomia ja ikääntyneen ergonomia 1,5 op
  Ikääntyneen terveydenhoitajatyö 1 op
  
  Työelämään integroitu väylä: ei käytössä tässä toteutuksessa (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää oppistehtävien ja tentin suorittamista hyväksytysti. Oppimistehtävistä osa arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty ja osa numeraalisesti. Tentti arvioidaan numeraalisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Satu Sällilä ja Liisa Korpivaara (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tentin ja oppimistehtävien määräajat ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso on 5 op eli 135 tuntia (not translated)

•   Development project TH00DV26-3001 30.08.2021-31.12.2021  5 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can choose an appropriate subject for a development task.
  You know how to plan, implement, assess and report a development task in the field of health promotion.
  You can cooperate with the public, private and third sector.
  You can participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users.
  You can develop the quality of public health nursing using evidence-based practices.
  You can report your work both in writing and orally.

  Course contents

  How do you plan, implement and assess a small-scale health promotion project?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Liisa Korpivaara

  Hanna Aronen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Kehittämistyön aiheen mukainen ajankohtainen ja tutkittuun tietoon perustuva materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla jokainen opiskelija tekee yksin tai yhdessä parin kanssa työelämään liittyvän kehittämistehtävän.
  Opintojakso toteutetaan seminaari tapaamisina. Kaikki opintojaksoa suorittavat osallistuvat ensimmäiseen työjärjestyksessä ilmoitettavaan seminaariin, missä käydään läpi opintojakson tavoitteet ja sisältö.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei käytössä tässä toteutuksessa
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei käytössä tässä toteutuksessa. Yksilöllinen etenemisaikataulu on mahdollinen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksyttyä kirjallista loppuraporttia kehittämistyöstä sekä aloitus ja esitysseminaareihin osallistumista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  Pauliina Lehto ja Liisa Korpivaara (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Kehittämistyö 5 op =135 tuntia, sisältää
  aloitusinfon, esitysseminaarin ja itsenäisen työskentelyn. (not translated)

•   Nursing in medical wards HT00DT85-3013 30.08.2021-31.12.2021  5 credits  (THMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can apply information on key internal diseases in nursing.
  You master the key treatments together with nursing methods and medication in caring for patients with internal diseases.
  You can carry out the medication of internal disease patients in a safe manner utilizing applied pharmacology.
  You can apply information on key cancer diseases in nursing.
  You master the key nursing methods in nursing cancer patients.
  You are able to use guiding and teaching as a nurse’s work method in nursing internal diseases.
  You can apply evidence-based information in nursing patients with internal diseases.
  You can apply evidence-based information in nursing cancer patients.
  You can apply the principles of radiation safety.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing 25 ECTS credits

  Course contents

  What are the most common special fields in internal diseases?
  What are the treatments and methods used in nursing patients with internal diseases?
  How is medication carried out in the most common internal diseases?
  How do you guide a patient and engage him/her to self-care?
  How do you apply evidence-based information in nursing patients with internal diseases?
  What are the most common cancer diseases?
  What are the treatments and methods used in nursing cancer patients?
  How do you apply evidence-based information in nursing cancer patients?
  How do you apply the principles of radiation safety?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Susanna Suvimaa

  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Susanna Suvimaa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Oppikirja: Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M & Ekola S. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro, Helsinki.
  Opiskelumateriaalina käytetään myös Learn- alustalla olevaa materiaalia sekä muuta opintojaksolla osoitettua materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei mahdollista tällä opintojaksolla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei mahdollista tällä opintojaksolla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan tentin perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI21KP

  Seats

  20 - 50

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 10. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 10. Open university: 0.)

  Further information for students

  Lähiopetukseen osallistuminen on vapaaehtoista. Simulaatioissa 100% läsnäolovelvoite. Myös infotunti on kaikille pakollinen. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakso ei sisällä harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakso arvioidaan tentin perusteella. Opiskelijalla on mahdollisuus uusia hylätty suoritus kaksi kertaa erikseen määritettynä ajankohtana. (not translated)

  International connections

  Ei sisällä kansainvälistä yhteistyötä. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op= 135 h opiskelijan työmäärää. Työmäärä jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja kontaktiopetukseen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojaksolla käydään läpi keskeisiä sisätauteihin liittyviä sairauksia, hoitotyön toimia sekä lääkehoitoa. Opintojakso koostuu lähiopetuksesta ja simulaatioista. (not translated)

•   Research and development in nursing SH00AC99-3038 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (THMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Evidence-based practice and decision making
  • you are able to make decisions based on research data into nursing
  • you are able to solve problems in professional contexts in multi-professional teams
  • you are able to critically assess your own actions
  • you are familiar with development, innovation and research processes
  • you know how to carry out data search using the most common health science databases
  • you are able to read and critically evaluate scientific publications

  Prerequisites and co-requisites

  Vocational studies or a previous degree in health care

  Course contents

  Evidence-based practice and decision making
  • nursing as a field of science
  • research in the knowledge base of nursing and education
  • main concepts of nursing research
  • methods of development and innovation
  • main research methods in nursing
  • development process
  • project work
  • data search: the most important databases of health science
  • utilization of research knowledge

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Laanterä

  Teacher(s)

  Heljä Uusitalo

  Sari Laanterä

  Anetta Väänänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Luennot
  HOTUS: https://www.hotus.fi/materiaaliapankki/ ja https://www.hotus.fi/julkaisut-ja-raportit/
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä.
  Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta : näkökulmia kehittämisprosessiin, osallistamiseen ja tiedontuotantoon. (soveltuvin osin) Saatavissa: https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/100802/Toikko_Rantanen_Tutkimuksellinen_kehittamistoiminta.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H., Leino-Kilpi, H., Lindström, U. Å., Paavilainen, E., Pietilä, A.-M., Salanterä, S., Vehviläinen-Julkunen, K. & Åstedt-Kurki, P. 2009. Hoitotiede. (soveltuvin osin)
  Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T. & Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta – Tarpeesta tuloksiin. Osio III, luku 11. Näytön hyödyntäminen päätöksenteossa, 108-114.
  Muu opintojaksolla ilmoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson voi suorittaa työviikkopohjaisen väylän mukaisesti (sis. lähiopetustunnit, simulaatiot, tuntitehtävät ja verkkotehtävät). Työviikkopohjaisessa väylässä lähiopetustunneilla ei ole läsnäolopakkoja. Opintojakson voi tehdä kokonaan etänä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: Voit osoittaa osaamistasi aiemmin hankitulla korkeakouluopinnoilla tai työkokemuksella, mikäli ne vastaavat opintojakson tavoitteita. Jos haet osittaista osaamisen tunnustamista (1-4 op), lähetä vapaamuotoinen osaamisen kuvaus ja todistukset sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle kuukautta ennen opintojakson alkua. Koko opintojakson osaamisen tunnistaminen (5 op) haetaan E-opintotoimiston kautta.
  
  Opintojakson voi suorittaa hankkeessa toimimalla (työhön integroitu väylä). Työhön integroidusta väylästä tulee sopia erikseen, paikkoja rajatusti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan numeraalisesti tehtävien perusteella. Hylättyä tehtävää on mahdollista uusia kahdesti. Opintojakso korotetaan kokonaisuutena yksilötentillä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  TKI-asiantuntijat kertovat podcasteissa työelämäyhteistyöstä kehittämisen näkökulmasta. Podcastit ovat osa opintojakson yhtä tehtävää. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla on kirjallisia yksilö- ja pienryhmätehtäviä. Opintojakso ei sisällä tenttiä. Opintojakso arvioidaan numeraalisesti tehtävien perusteella. Tehtävien palautuksista on erilliset aikataulut, ja ne ilmoitetaan opintojakson alkaessa. Halutessasi voit tehtävissä tarkastella oman opinnäytetyösi aihetta. (not translated)

  Students use of time and load

  5op=135h opiskelijan työtä.
  
  Työmäärä jakautuu työviikkopohjaisessa toteutuksessa seuraavasti:
  35h lähiopetus (sis. info, luennot, simulaatiot)
  115h itsenäistä opiskelua (sis. tehtävät ja valmistautumiset tunneille) (not translated)

  Content periodicity

  Opintojaksolla on lähiopetustunteja, joihin voit halutessasi osallistua. Opintojakso on mahdollista tehdä myös kokonaan verkossa. (not translated)

•   Professional Swedish KY00DS46-3041 30.08.2021-12.11.2021  5 credits  (THKV20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to communicate in spoken and written situations in your own field.
  You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and Government Decree 1129/2014.
  
  After completing the course with the grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and work-related speech.
  - use basic structures reasonably well both in spoken and written situations.
  - speak relatively fluently so that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience for example when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (eg. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations).

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, for example in emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja-Liisa Siren-Huhtinen

  Teacher(s)

  Marja-Liisa Siren-Huhtinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Flexvård, Otava sekä opettajan kokoama materiaali ja verkkotehtävät Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ammattiruotsi-opintojaksosta on olemassa myös verkkototeutus, joka toteutetaan kesäopintoina. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Suoritettuasi opintojakson arvosanalla 3
  - ymmärrät selkeää yleiskielistä puhetta ja työelämän puheviestintää.
  - käytät perusrakenteita jokseenkin virheettömästi sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä.
  - puhut kohtalaisen sujuvasti niin, että satunnaiset virheet ääntämisessä tai lauserytmissä eivät aiheuta väärinymmärryksiä.
  - ymmärrät pääkohdat ammatillisista teksteistä ja pystyt reagoimaan niihin sekä suullisesti että kirjallisesti.
  - osaat kertoa keskeiset asiat koulutuksestasi ja työkokemuksestasi esim. työnhakutilanteessa.
  - osaat kertoa ja keskustella alasi keskeisimmistä asioista (esimerkiksi yritysten ja organisaatioiden toiminta, tuotteet, prosessit ja palvelut)
  Tavoitetasona on eurooppalaisen viitekehyksen tasoa B1 sekä asetusta 18.12.2014/1129 vastaava osaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 12.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV20SP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1-3 tyydyttävästä taidosta tai 4-5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson varsinaisen tentin lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus kahteen uusintasuorituskertaan opintojakson alussa sovittuina ajankohtina. (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä tarkoittaa keskimäärin 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

•   Palliative Care in Nursing S25D203-3005 30.08.2021-26.11.2021  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  After accomplished this cource  You can explain the principles of palliative care can search topical information about palliative care can discuss professionally about challenges in palliative care can put Your learning outcomes into practise

  Course contents

  What does palliative care mean? Where can I find information about palliative care? How can I discuss professionally about palliative care? How do I give palliative care in nursing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa ilmoitettu materiaali
  Oppikirja: Saarto ym, Palliatiivinen hoito, Duodecim (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa sisältäen ajastettuja oppimistehtäviä ja välitenttejä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla on hyväksytty-hylätty- skaalalla arvioitavia oppimistehtäviä, sekä välitenttejä. Kokonaisarviointi muodostuu tehtävänannon mukaisista tehtävistä ja tenteistä, tavoitteisiin peilaten. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 26.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Laita palautuspäivät kalenteriisi ylös, ja yritä noudattaa niitä. Ole ajoissa opettajaan yhteydessä, jos joku tehtävä myöhästyy. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Elderly Care

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla on kertaavia välitenttejä, tarvittaessa niihin voi pyytää lisäsuorituskertoja. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä jaksottuu ajastettujen tehtävien kautta tasaisesti opintojakson ajalle. Verkko-opintoja 135 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Verkko-opintojakso sisältää oppimistehtäviä, verkkotenttejä ja keskusteluosioita. (not translated)

•   Surgical and perioperative nursing HT00DT89-3008 30.08.2021-24.10.2021  5 credits  (THMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to apply your knowledge on key surgical illnesses when nursing perioperative patients at different stages.
  You master the key nursing methods of a surgical and perioperative patient.
  You master the aseptic practices in your own work and in patient care.
  
  You master the operating models preventing complications and promoting rehabilitation in nursing perioperative patients.
  You can work utilizing operating models that promote patient and work safety.
  You can apply your knowledge of anatomy, physiology and pathophysiology to surgical and perioperative nursing.
  You can carry out the medication of a surgical and perioperative patient safely utilizing applied pharmacology.
  You know the principles of safe transfusion.
  You can carry out evidence-based pain management.
  You know how to apply guidance and teaching methods to surgical and perioperative nursing.
  You are able to apply evidence-based information to surgical and perioperative nursing.
  You are able to document the surgical and perioperative nursing process and summary in a nationally uniform way

  Course contents

  What are the most common illnesses and disabilities that require surgical care?
  What are the aims and methods of pre-, intra-, and postoperative nursing?
  
  How is the observation and treatment of a patient carried out at the different stages of pre-, intra-, and postoperative nursing?
  How do you utilize the methods of systematic assessment of a patient in postoperative nursing? NEWS, ABCDE?
  What are the key treatments and nursing methods used at different stages in nursing surgical patients?
  What are the key treatments and nursing methods used in nursing perioperative patients?
  How is patient safety ensured at different nursing stages?
  What are the key medicine groups in surgical nursing?
  How is safe medication planned, carried out and assessed at the stage of pre-, intra-, and postoperative nursing?
  How is medicinal and non-medicinal pain management assessed, planned and carried out?
  How do you apply evidence-based information to surgical and perioperative nursing?
  How is transfusion carried out safely?
  How do you guide a patient and make him/her committed to self-care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Riikonen

  Teacher(s)

  Riitta Riikonen

  Reetta Pylkkänen

  Maria Koski

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Kirurgisen hoitotyön osuus kirjasta: Ahonen, O, Blek- Vehkaluoto M., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. & Uski -Tallqvist T. 2019 tai vanhempi painos. Kliininen hoitotyö. 1-4.painos. Sanoma Pro Oy.
  
  SPR veripalvelu: Verensiirron ABO-verkkokurssi
  
  Kirurgian luennot: Itä-Suomen yliopiston materiaali
  
  Muu luennoilla osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen lähiopetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisten oppimistehtävien mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei mahdollista toteuttaa
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit ahotoida opintojakson vastaavilla korkeakouluopinnoilla joko kokonaan tai osittain. Osittaisessa ahotoinnissa suoritat itsenäisenä opiskeluna ne osa-alueet, joita ei ole ahotoitu. Osittaisessa ahotoinnissa osallistut lisäksi opintojaksoa täydentävään laborointi- ja simulaatioharjoituksiin (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön tentti arvosana 1-5
  Kirurgian lääketieteellinen tentti arvosana 1-5
  Haavatehtävä hyväksytty-täydennettävä
  Aktiivinen osallistuminen seminaarissa ja simulaatioissa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 24.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI20KP

  Seats

  20 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Further information for students

  Edeltävyysehdot ovat opintojaksolle karsivat. Jos ne eivät täyty, et pääse opintojaksolle!
  HYVÄKSYTYSTI SUORITETUT OPINTOJAKSOT:
  • Tiedonhallinta 5op
  • Anatomia, fysiologia ja patofysiologia 5op
  • Kliinisen hoitotyön perusteet 5op
  • Potilasturvallisuus ja lääkehoito 5op
  • Prekliininen harjoittelu, Hoitotyön ammatilliset perusteet 4op (labrat +näyttö koululla)
  • Kliininen harjoittelu, Hoitotyön ammatilliset perusteet 6op (käytännön harjoittelu)
  HYVÄKSYTYSTI SUORITETUT TAI MENEILLÄÄN OLEVAT OPINTOJAKSOT:
  • Terveyden edistämisen perusteet 5op
  • Ohjaus ja omahoidon tukeminen sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristössä 5op
  • Sisätautien hoitotyö 5op
  • Gerontologinen hoitotyö 5op
  • Prekliinen harjoittelu 1 (labrat+ näyttö koululla)
  • Kliininen harjoittelu 1 (osa sis+gero)
  
  
  Teoriaopintoja täydentää Prekliininen harjoittelu 1, joka sisältää kirurgiseen hoitotyöhön liittyviä laborointeja (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoa täydentää Kliininen harjoittelu 1 joka sisältää kirurgisen hoitotyön harjoittelua 4 viikkoa. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksoon kuuluu kaksi tenttiä, lääketieteellinen ja hoitotyön tentti. Tenttiajankohdat on määritelty lukujärjestykseen.
  
  Sinulla on mahdollisuus uusia tentti x 2. Tentit suoritetaan Examissa. Uusintatenttien päivämäärät sovitaan opintojakson aloitusinfossa.
  HUOM! Lääkelaskut oltava suoritettu kuukautta ennen harjoittelun alkamista. (not translated)

  International connections

  ei sisälly tähän opintojaksoon (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 27h/op eli 135h, joista;
  Lähiopetusta n. 36h
  Seminaari 4h
  Simulaatiot 6h
  Itsenäistä opiskelua 87h (sisältää kirurgian luennot)
  Hoitotyön tentti 2h + lääketieteen tentti 45 min (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu
  teoriopinnoista
  simulaatioista
  - Simulaatioissa 100% läsnäolo.
  - Ennen simulaatioita suoritettava hyväksytysti Learn-tentit. (not translated)

•   Maternity, family and woman's nursing HT00DT95-3001 30.08.2021-24.10.2021  5 credits  (THMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the normal progress of pregnancy, labour and post-natal period, and are able to monitor these
  You are able to support and promote the well-being of families with children
  You are able to support families in parenting and newborn care
  You know the principles of family nursing and can apply them
  You are able to help in pre-hospital labour
  You know the main methods of gynaecological care
  You are able to utilize research knowledge and evidence-based methods in sexual health promotion
  You can apply information on anatomy and physiology, patophysiology, pharmacology and medical treatment when implementing treatment in gynaecological and maternity nursing
  You know how to carry out nursing and palliative care for a patient with gynecological cancer.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Health promotion

  Course contents

  How do you promote the health and wellbeing of a woman during pregnancy and postnatal period?
  What is family nursing and its principles?
  How do you help in pre-hospital labour?
  How do you plan, implement and assess the treatment in gynacological nursing?
  How do you support your client's sexuality and implement sexual health promotion?
  How do you implement nursing and palliative care for a gynecological cancer patient?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Aila Friis

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Haija Kankkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Äitiys- ja perhehoitotyö: Tenttikirja: Naisen hoitotyö. Elina Botha & Katri Ryttyläinen-Korhonen.Luentodiat ja muu opettajan osoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiys- ja naisen hoitotyön 2,5op sekä perhehoitotyö 0,5op on mahdollista suorittaa:
  1) osallistumalla kontaktitunneille ja tekemällä tentin (tenttialue Naisen hoitotyö -kirjasta soveltuvin osin) sekä osallistumalla harjoitustunneille.
  2) tenttimällä teoriaosuuden (Naisen hoitotyö -kirja, koko kirja) sekä osallistumalla harjoitustunneille. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 24.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly opintojaksoon. (not translated)

  Exam schedule

  Äitiys- ja naisenhoitotyö: Tentti järjestetään Exam -tenttiakvaariossa. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  1opintopiste/27h (not translated)

  Content periodicity

  Äitiys- ja naisen hoitotyö: 2,5 op
  Hedelmällisyyden ja raskauden fysiologiaa, normaalin raskauden kulku ja seuranta, normaalin lapsivuodeajan kulku ja seuranta, vanhemmuuden tukeminen, terveen vastasyntyneen hoito, imetyksen tukeminen. Naisen anatomian ja fysiologian kertaaminen, naisen terveys elämänkaaressa, naisen hoitotyön erityispiirteet, yleisimmät gynekologiset sairaudet ja niiden hoitotyö (mm. toiminnalliset häiriöt, gyn. syövät, alkuraskauden häiriöt, lantionpohjan laskeumat, gyn. tulehdukset, yleisimmät gyn. leikkaukset).
  
  Perhe: 0,5 op
  Perhehoitotyön periaatteet, erilaisten perheiden tukeminen (monimuotoiset perheet), yhteiskunnallinen ulottuvuus. (not translated)

•   Maternity and family nursing SH00AC96-3028 30.08.2021-22.10.2021  5 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Client-orientation
  • you are able to support the involvement of the client’s family in the care and respecting the viewpoints and strengths of the client
  
  Ethics and professionality in nursing
  • you are able to produce, share and utilize expert competence in multidisciplinary teams, networks and partnerships
  
  Clinical nursing
  • you are familiar with the normal proceedings of pregnancy, labour and post-natal period, and you are able to monitor them
  • you are able to support and promote the well-being of families with children
  • you are able to support families in parenting and newborn care
  • you are able to assess the need of urgent and emergency care
  • you are able to support the functional ability and participation of a disabled person
  • you are able to perfrom pharmacological treatment in maternity and family nursing
  
  Evidence-based practice and decision making
  • you are able to evaluate the nursing process (assessment, planning, implementation, evaluation) and assess nursing interventions according to the decision making process in maternity and family nursing
  • you are able to utilize research knowledge (recommendations, reports based on research evidence) in nursing decision making in maternity and family nursing
  
  Patient education competence
  • you are able to manage patient education as a part of nursing work in maternity and family nursing
  
  The operational environment in social and health care
  • you are able to guide the client/patient to use the appropriate public, private and third sector social and health care services to promote his/her health and well-being

  Prerequisites and co-requisites

  You have proven your competence in the following modules:
  
  Basics of professional nursing 30 ECTS
  Promotion of health and functional ability 15 ECTS
  Clinical nursing 30 ECTS
  Practical training: Basics of professional nursing 30 ECTS

  Course contents

  Client-orientation
  • family nursing
  
  Ethics and professionality in nursing
  • Team work skills, partnership work skills, networking and co-operation networks
  
  Clinical nursing
  • pregnancy, labour, post-natal period
  • newborn care
  • support in parenting
  • growth and development of children and the young
  • most common diseases among children and the young
  • forms and methods of family work
  • most common disabilities
  • nursing interventions in the care of the disabled
  • advanced life support of a baby and a child
  • pharmacological treatment (pharmacology, pharmaceutical service, dosage calculations)
  
  Evidence-based practice and decision making
  • evaluation of the nursing process
  • documentation in nursing
  
  Patient education competence
  • Patient/client education
  
  The operational environment in social and health care
  • Client-oriented and multi-professional process of service provision

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Villikka

  Teacher(s)

  Katja Villikka

  Satu Untolahti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Kehityspsykologia: Tony Dunderfelt: Elämänkaari psykologia. WSOYpro. sivut 57-97 ja Mannerheimin lastensuojelu liiton nettisuvut: http://www.mll.fi/vanhempainnetti/tietokulma/kasvu_ja_kehitys/ ja Storvik-Sydänmaa S., Talvensaari, H., Kaisvuo T. & Uotila, N. (2012) Lapsen ja nuoren hoitotyö. SanomaPro. Sivut:10-80.
  Lasten ja nuorten sairaanhoito: Storvik-Sydänmaa S., Talvensaari, H., Kaisvuo T. & Uotila, N. (2012) Lapsen ja nuoren hoitotyö. SanomaPro. Sivut: 81-88, 96-122, 130-164, 167-188, 199-214, 252-276, 288-293 ja 304-330 sekä 343-357.
  Ja tunnilla jaettu muu materiaali sekä Learnissa oleva materiaali.
  
  ÄITIYSHOITOTYÖN OSA:
  Naisen hoitotyö: Botha E., Ryttyläinen-Korhonen K. Sanoma Pro
  Verkkomateriaalit:
  THL verkkomateriaali soveltuvin osin
  Väestöliitto verkkomateriaali soveltuvin osin
  Muu lähiopetuksessa erikseen osoitettu materiaali ( tutkimukset, artikkelit, toimintaohjelmat jne.) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen väylä:
  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Lähitunnit 36 lähituntia työjärjestyksen mukaisesti kehityspsykologiasta sekä lasten ja nuorten sairaanhoidosta sekä 27,5 tuntia itsenäistä opiskelua.
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA 2 op:
  Teoriaopinnot lukujärjestyksen mukaan. Lähiopetus koostuu keskusteluluennoista, oppimistehtävistä ja itsenäisestä opiskelusta. Kirjallinen koe .
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Teoriaopinnot voit suorittaa myös kirjatentteinä (kehityspsykologia= tentti 1 ja lasten ja nuorten sairaanhoito = tentti 2), mutta osallistuminen tähän opintojaksoon edellyttää, että sinulla on opetussuunnitelman mukaisesti suoritettuna hoitotyön perusopinnot ja sisätautien, kirurgian ja perioperatiivisen hoitotyön opintojaksot.
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA 2 op:
  Teoriaopinnot voit suorittaa myös kirjatenttinä. Hoitotyön perusopinnot ja sisätautien, kirurgian ja perioperatiivisen opintojaksot tulee olla suoritettuna.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA 2 op:
  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA 3 op: - (not translated)

  Assessment methods and criteria

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Työviikkopohjainen väylä: Arvosana muodostuu kirjallisesta kokeesta lasten sairaanhoidosta (T1-K5 33 %), osallistumisesta ja aktiivisuudesta lähitunneille (T1-K5 33 %) ja kirjallisesta kokeesta kehityspsykologiasta (T1-K5 33 %).
  Opintoja nopeuttava väylä: Arvosana muodostuu kirjallisista kokeista kehityspsykologia (T1-K5 40 %) sekä lasten ja nuorten sairaanhoito (T1-K5 60 %).
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA:
  Työviikkopohjainen väylä: Arvosana muodostuu kirjallisesta kokeesta, hyväksytyistä oppimistehtävistä ja osallistumisesta harjoitustunneille (aktiivisuus)
  Opintoja nopeuttava väylä: Arvosana muodostuu kirjallisesta kokeesta (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 22.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Further information for students

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  katja.villikka@xamk.fi
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA:
  satu.untolahti@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Opintojaksoon liittyvät harjoitustunnit koululla 1 op (Perhe- ja yhteisöhoitotyön harjoittelu) linkittyy teoriaopintoihin. Lisäksi voit suorittaa harjoittelun lasten ja nuorten hoitotyössä haluamassasi harjoittelussa.
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA 2 op:
  Opintojaksoon liittyvät harjoitustunnit koululla 1 op (Perhe- ja yhteisöhoitotyön harjoittelu). (not translated)

  Exam schedule

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Työviikkopohjainen väylä: Ensimmäinen suorituspäivä on määritelty työjärjestyksessä. Jos olet estynyt tulemaan ensimmäiseen suoritukseen tai saat hylätyn, voit suorittaa kirjalliset tentit ensimmäisen suorituskerran jälkeen oman aikataulun mukaan tenttiakvaario Examissa.
  
  Opintoja nopeuttava väylä: Ilmoittaudut oman aikataulusi mukaisesti Examiin suorittamaan kirjalliset kokeet (sekä kehityspsykologia = tentti 1 että lasten ja nuorten sairaanhoito = tentti 2).
  
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA:
  Ensimmäinen tentti lukujärjestykseen merkityn mukaisesti. Jos et pääse tenttiin tai saat hylätyn, uusinta Examissa.
  Opintoja nopeuttava väylä: Tentin suorittaminen Examissa. (not translated)

  International connections

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:-
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA: (not translated)

  Students use of time and load

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA: 3 op = 81 tuntia
  Työviikkopohjainen väylä: lähitunnit 36 h (ei läsnäolo velvoitetta, mutta osallistuminen ja aktiivisuus vaikuttavat arvosanaan!), kirjalliset kokeet 2x2h = 4 h ja itsenäinen opiskelu 41 h
  Opintoja nopeuttava väylä: itsenäinen valmistautuminen tentteihin 77 tuntia ja kirjalliset kokeet 2 x 2 h =4 h.
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA:
  2 op = 54 tuntia opiskelijan työtä, mikä jakautuu lähiopetukseen, oppimistehtäviin ja itsenäiseen opiskeluun. (not translated)

  Content periodicity

  LASTEN JA NUORTEN HOITOTYÖN OSA:
  Laajuus 3 op, jossa käydään läpi lapsen ja nuoren kokonaisvaltainen kehitys ja tavallisimmat lasten ja nuorten akuutit ja pitkäaikaiset sairaudet sekä vammaistyö.
  
  ÄITIYSHUOLLON TOTEUTUKSEN OSA:
  Laajuus 2 op, joka sisältää raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun ja seurannan, vanhemmuuden tukemisen sekä vastasyntyneen hoidon. (not translated)

•   Community and homecare nursing SH00AC97-3027 30.08.2021-22.10.2021  5 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Client-orientation
  • you are able to evaluate the clients’ resources and support them in the planning, implementation and assessment of their care
  • you know the importance of cultural backgrounds in nursing and you are able to encounter clients from various cultures
  • you understand the special features of the Russian culture
  • you are familiar with the Russian models of operation in your line of work
  
  Ethics and professionality in nursing
  • you are able to produce, share and utilize expert competence in multidisciplinary teams, networks and partnerships
  
  Clinical nursing
  • you are able to use various methods in the psychosocial support of a patient
  • you are able to administer and evaluate safe pharmacological treatment in the care of different diseases
  
  Evidence-based practice and decision making
  • you are able to evaluate the nursing process (assessment, planning, implementation, evaluation) and assess nursing interventions according to the decision making process
  • you are able to actively utilize research knowledge (recommendations, reports based on research evidence) in nursing decision making relating community and homecare nursing
  
  Patient education competence
  • you are able to manage patient education as part of the nurse’s work in community and homecare nursing
  
  Promotion of health and functional ability
  • you are able to plan, execute and evaluate interventions promoting health and functional ability on an individual, group and communal level utilizing multidisciplinary and multi-professional networks

  Prerequisites and co-requisites

  You have proven your competence in the following modules:
  
  Basics of professional nursing 30 ECTS
  Promotion of health and functional ability 15 ECTS
  Clinical nursing 30 ECTS
  Practical training: Basics of professional nursing I and II, 30 ECTS

  Course contents

  Client-orientation
  • strengths approach
  • influence of health and illness on the clients’ life
  • influence of cultural background on the interaction and encounter with the client
  • special features of Russian culture
  
  
  Ethics and professionality in nursing
  • team work skills, partnership work skills, networking and co-operation networks
  
  Clinical nursing
  • pharmacological treatment, vaccinations
  
  Evidence-based practice and decision making
  • evaluation of the nursing process
  • documentation in nursing
  
  Patient education competence
  • Patient/client education
  
  Promotion of health and functional ability
  • evaluation of health, functional ability and health habits (screening and methods, ICF)
  • identifying the need of change, defining aims and agreeing upon means to meet the goals
  • principles of monitoring and evaluation of health results and effects
  • effective methods for promoting health and functional ability, including rehabilitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Marjo Piispa

  Liisa Korpivaara

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  - Ikonen Eija-Riitta. 2015. Kehittyvä kotihoito. Helsinki; Edita.
  - Rokotusosaaminen: (Metropolian Moodle: Valtakunnallinen Rokotusosaamisen perusteet koulutuskokonaisuus).
  - Muu opetusjaksolla osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso rakentuu seuraavasti:
  -Kulttuurin merkitys hoitotyössä 1 op: Itsenäinen opiskelu
  -Rokotusosaaminen 2 op: Itsenäinen opiskelu (Metropolian Moodle: Valtakunnallinen Rokotusosaamisen perusteet koulutuskokonaisuus).
  -Yhteisö- ja kotihoito 2 op: Asiantuntijaluennot, itsenäinen opiskelu, case-opetus, ryhmätehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - Kulttuurin merkitys hoitotyössä 1 op: hyväksytty/hylätty
  - Rokotusosaamisen perusteiden 2op: hyväksytty/hylätty
  - Yhteisö- ja kotihoito 2 op: hylätty/1-5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 22.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  liisa.korpivaara@xamk.fi ja marjo.piispa@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  - Kulttuurin merkitys hoitotyössä: 1 op = 27 h
  - Rokotusosaaminen: 2 op = 54 h
  - Yhteisö- ja kotihoito 2 op = 54 h (not translated)

•   Practical training: Family- and community-oriented nursing SH00AC98-3027 30.08.2021-17.12.2021  15 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Client-orientation
  • you know the importance of cultural backgrounds in nursing and you are prepared to encounter clients from various cultures
  
  Ethics and professionality in nursing
  • you understand the nature of nursing as a profession and the professional identity of a nurse
  • you are able to assess and develop your own work and take responsibility for your actions
  • you are able to evaluate your own skills and development in interaction with others
  • you are able to share and use professional competence and partnership work skills in multidisciplinary teams and networks
  
  Clinical nursing
  • you are able to support and promote the well-being of families
  • you are familiar with the normal proceedings of pregnancy, labour and post-natal period, and you are able to monitor them
  • you are able to support families in parenting and newborn care
  
  Evidence-based practice and decision making
  • you are able to apply research knowledge (recommendations, reports based on research evidence) in nursing decision making
  • you are able to evaluate the nursing process (assessment, planning, implementation, evaluation) and assess nursing interventions according to the decision making process
  • you are able to utilize research knowledge (recommendations, reports based on research evidence) in nursing decision making
  
  Promotion of health and functional ability
  • you are able to plan, execute and evaluate interventions promoting health and functional ability on individual, group and communal levels utilizing multi-disciplinary and multi-professional networks
  
  Patient education competence
  • you are able to plan, implement and evaluate patient education in a client- and group-oriented manner together with other professionals
  • you manage patient education as part of nursing work in different contexts

  Prerequisites and co-requisites

  You have proven your competence in the following studies:
  Maternity and family nursing 5 ECTS
  Community and homecare nursing 5 ECTS

  Course contents

  Client- orientation
  • professional interaction, dialogue, client work skills, communication skills
  • influence of cultural background in interaction and encountering the client
  
  Ethics and professionality in nursing
  • professional growth and development
  • collegiality
  • adaptation to nursing as a profession and one’s own personality in nursing work
  
  Clinical nursing
  • growth and development of children and the young
  • most common diseases in childhood and adolescence
  • forms and methods of family work
  • pregnancy, labour and birth, post-natal period
  • neo-natal care
  • support in parenting
  
  Evidence-based practice and decision making
  • evaluation of the nursing process
  • documentation in nursing
  • data search
  • utilization of research knowledge
  • evidence-based practice and decision making
  
  Patient education competence
  • patient education process: needs assessment, planning, implementation and documentation
  
  Promotion of health and functional ability
  • identification of the need for a change, definition of aims and agreements on the means to meet objectives
  • principles of monitoring and evaluating health results and their effects
  • effective methods for promoting health and functional ability including rehabilitation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Katja Villikka

  Satu Untolahti

  Marjo Piispa

  Sari Virkki

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  - (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen väylä:
  Harjoittelun suorittaminen harjoittelun ajoitussuunnitelman mukaisesti. 3 op suoritetaan työjärjestyksen mukaisesti koululla ja 12 op työelämässä.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Voit suorittaa harjoitteluja myös oman aikataulusi mukaisesti. Ota yhteys OVAan. Kuitenkin niin, että 3 op suoritetaan työjärjestyksen mukaisesti koululla ja 12 op työelämässä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelu koululla: osallistuminen työjärjestyksen mukaisesti harjoitustunneille. 100% läsnäolovelvoite!
  
  Harjoittelu työelämässä: Harjoittelulle asetettujen ja henkilökohtaisten tavoitteiden saavuttaminen ja sovitun tuntimäärän tekeminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Further information for students

  Harjoittelu koululla 1 op lasten ja nuorten hoitotyötä: katja.villikka@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  3 op suoritetaan koululla työjärjestyksen mukaisesti ja 12 op oman opintosuunnitelman mukaisesti työelämässä.
  
  HARJOITTELUN OSAN LASTEN- JA NUORTEN YKSIKÖISSÄ edellyttää, että sinulla on äitiys- ja perhehoitotyön opintojakso suoritettuna ennen harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  - (not translated)

  International connections

  Voit suorittaa harjoittelun kansainvälisessä vaihdossa. Ota yhteys ammattikorkeakoulun KV-vastaavaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu koululla 3 op työjärjestyksen mukaisesti.
  Harjoittelu työelämässä 1 viikko = 1,5 op (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelut koululla:
  1 op lasten ja nuorten hoitotyö
  1 op äitiyshoitotyö
  1 op yhteisöhoitotyö
  
  12 op työelämässä oman mielenkiinnon mukaan. (not translated)

•   Study and career planning KY00DS63-3095 30.08.2021-14.06.2024  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Virkki

  Teacher(s)

  Anna-Kaarina Anttolainen

  Pauliina Lehto

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu ensimmäisen ja kolmannen lukuvuoden aikana. Opintojakso alkaa orientaatioviikolla. Opintojaksolla on lähiopetusta ja itsenäistä opiskelua
  - Learn, Peppi, vastaaminen opintojaksopalautteisiin sekä laatukyselyihin
  - Seminaarit (Tehy/SH/ TH-liiton perehdytys)
  - Tutoreiden järjestämät tilaisuudet
  - Ammattieettinen toiminta
  Kolmannen lukuvuoden aikana valtakunnallinen osaamisen arviointiin liittyvä tentti on osa tätä opintojaksoa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Laadullinen arviointi, opiskelijan itse- ja vertaisarviointi
  Osallistuminen seminaareihin
  Oppimistehtävien suorittaminen
  Osaamisen arvioinnin suorittaminen hyväksytysti (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 14.06.2024

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  0 - 35

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Data management HY00DT68-3016 30.08.2021-19.11.2021  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Data management in health care
  You are able to comply with the privacy protection and safety demands of social services and health care.
  You are able to obey the netiquette, the rules and procedures of e-mails, and you are able to use social media, online services and the health care electric information services securely.
  
  Evidence-based nursing
  You understand the meaning of evidence-based work in nursing and decision-making.
  You are able to use health care databases and read scientific publications.
  You are able to use the information technology of health care, the electronic databases and reporting tools.
  
  Documentation
  You are able to plan the assessment of the need of treatment, the diagnosing of the nursing, the planning of the nursing, interventions and evaluation of results.
  You are able to do and evaluate patient data docu-mentation.
  You are able to use structure of the nursing record form Finnish care classification or Finnish care nursing diagnosis (SHTaL), Finnish care planning (SHToL) and Finnish care nursing outcome evaluation (SHTuL).

  Course contents

  Data management in health care
  What acts and decrees are privacy protection and information security of health care based on?
  How are privacy protection and information security carried out in different environments of customer/patient care?
  What are the contents of the secrecy obligation?
  What steps does the process of managing health and welfare information produced by the customer include, from gathering information to its distribution and utilization?
  How do you know the contents of netiquette, the rules concerning emails, and safe use of social media, network services and the electric information services of the public health service from a professional viewpoint?
  Evidence-based nursing
  What is the nurse's role in evidence-based nursing?
  How do you implement and evaluate evidence-based practises and decision making?
  How do you identify and evaluate critically different working methods?
  How do you utilise clinical guidelines and uniform practices in clinical nursing?
  How do you manage the information retrieval from the most general databases of health sciences, and can critically read and estimate scientific publications?
  How do you estimate the significance of the level of evidence in clinical decision-making?
  
  Documentation
  How do you design the nursing assessment, nursing diagnosis, care planning, interventions and evaluation of the results?
  How do you record the planning, realisation and evaluation of the nursing process in a customer-oriented way?
  How do you evaluate and utilize patient data documentation?
  How do you use the nursing record of Finnish care classification or Finnish care nursing diagnosis (SHTaL), Finnish care planning (SHToL) and Finnish care nursing outcome evaluation (SHTuL)?
  What are the customer and patient information systems, patient records and the enterprise resource planning systems like in different nursing environments?
  What are interaction channels in the customer's telecare and communication of the staff?
  How can you utilise welfare and health technology in nursing?
  How do you use and utilise reporting tools?
  How well do you know the Personal Health Record?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Satu Untolahti

  Teacher(s)

  Satu Untolahti

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa (Oppiportti)
  Muut materiaalit ilmoitetaan kurssin alkaessa ja on luettavissa Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: sisältää lähiopetusta, verkko-opintoja, ryhmätyöskentelyä ja itsenäistä opiskelua.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit hakea osaamisen tunnistamista ja tunnustamista opintojakson vastaavilla korkeakouluopinnoilla joko kokonaan tai osittain. Osittaisessa osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa suoritat ne osa-alueet, joita ei ole hyväksytty. Suorituksista sovitaan opintojakson vastuuopettajan kanssa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: ei ole (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvosana muodostuu hyväksytyistä oppimistehtävistä ja aktiivisesta osallistumisesta lähiopetukseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  TIEDONHALLINTA TERVEYDENHUOLLOSSA JA KIRJAAMINEN 3 op
  satu.untolahti@xamk.fi
  
  NÄYTTÖÖN PERUSTUVA HOITOTYÖ 2 op
  liisa.korpivaara@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei tässä toteutuksessa (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson kirjalliset tehtävät suoritetaan annetun määräajan puitteissa. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly tähän opintojaksoon. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 135 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content periodicity

  Tiedonhallinta terveydenhuollossa 1 op
  Kirjaaminen 2 op
  Näyttöön perustava toiminta 2 op
  
  Opintojaksoon sisältyy kaksi seminaaripäivää, joihin osallistuminen on pakollista (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3068 30.08.2021-31.12.2021  5 credits  (THMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mariya Loginova

  Teacher(s)

  Mariya Loginova

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opiskelija osalllistuu työjärjestyksen mukaiseen opetukseen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi:
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset tehtävät, kirjallinen tentti, suullinen tentti, opiskelijan aktiivisuus opintojaksolla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI21KP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson varsinainen tentti oppitunneilla ja uusintatentit Exam-tenttijärjestelmää hyödyntäen. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä. (not translated)

•   Public health nursing for pregnant women, children and their families. TH00BI43-3008 30.08.2021-31.12.2021  10 credits  (THMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can provide education and support clients in matters related to couple relationship and family planning.
  
  You can plan, implement and evaluate the follow-up and support of families expecting a child regarding their health, welfare and resources in cooperation with them.
  
  You can observe the health of a mother and foetus and identify risk factors related to pregnancy and childbirth and refer to further treatment if necessary.
  
  You are able to manage the phases of childbirth and act in an emergency childbirth plan, implement and evaluate the need for support of the newborn and family as well as increase the participation of the family.
  
  You can plan, implement and evaluate the follow-up of growth and development of children, in cooperation with the clients.
  
  You can support children in choosing health promoting alternatives.
  
  You are able to encourage families in parenting and promotion of healthy lifestyle.
  
  You are able to evaluate the need for increased support and for a referral to further care.
  
  You are able to maintain and promote a safe community and environment for children in cooperation with families and different interest groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Previously approved studies.

  Course contents

  What is the service system of maternity care?
  
  What is family planning, sexual and reproductive health?
  
  How do you implement antenatal education?
  
  How do you support parenthood, fatherhood, motherhood and couple relationship?
  
  How do you implement health examinations, screenings, health counselling and education of mothers and their families during pregnancy and after childbirth?
  
  How do you identify risk factors of pregnancy, and the need for a referral to further care and the need for special follow-up and support?
  
  What are the phases of childbirth and postnatal examination?
  
  What is early interaction and support?
  
  What is breastfeeding counselling?
  
  What is Family service network?
  
  How do you implement health examinations of children?
  
  How do you provide support for resources and resource-oriented approach to parenting, parents’ health and welfare?
  
  How do you increase client´s participation and what are work methods used in participatory health promotion?
  
  What is lifestyle guidance and early intervention?
  
  How do you increase support and early detection of needs requiring further examinations and further care if necessary?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Jussi Hänninen

  Riitta-Liisa Jukarainen

  TerSTYNN6 TerSTYNN6

  Maija Vihervirta

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa ja tiedot löytyvät opintojakson Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso (10 op) koostuu äitiysneuvolatyöstä 3 op, lastenneuvolatyöstä 4 op, WHO:n imetysohjauskoulutuksesta 1,5 op, jälkitarkastuksesta 1 op ja lastensuojelusta 0,5 op.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi ahotoida vastaavilla korkeakouluopinnoilla osittain tai kokonaan. Osittaisissa ahotoinnissa suoritetaan puuttuvat osa-alueet.
  
  Säännöllisen synnytyksen jälkitarkastus 1 op:
  Itsenäinen verkko-opiskelu Learnissa 16.8. - 16.9.2021
  Lähiopetus (skill station, taitonäyttö ja simulaatiot) 17.9.2021 Mikkelin kampuksella (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentit arvioidaan asteikolla 1-5. Simulaatioihin, opintokäynneille, asiantuntijavierailuihin, laboraatioihin ja case-harjoituksiin osallistuminen. Osalla tunneista on läsnäolovelvoite. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakson tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen äitiys- ja lastenneuvolatyön harjoittelujakson alkamista. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  WHO:n imetysohjaajatodistuksen saaminen edellyttää neljä tunnin imetysnäytön tekemistä käytännön harjoittelussa. (not translated)

  Exam schedule

  Kaksi uusintatenttimahdollisuutta Exam-tenttitilassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia/opintopiste. (not translated)

  Content periodicity

  Säännöllisen synnytyksen jälkitarkastus 1 op:
  Itsenäinen verkko-opiskelu Learnissa 16.8. - 16.9.2021
  Lähiopetus (skill station, taitonäyttö ja simulaatiot) 17.9.2021 Mikkelin kampuksella (not translated)

•   Violence work S00D044-3006 31.08.2021-26.11.2021  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  Tiedollinen osaaminen:pohdit omaa suhtautumistasi väkivaltaan ja sen ilmenemiseentiedät väkivallan muodoistatiedät kulttuurin vaikutuksesta väkivaltatyöhöntiedät seurusteluväkivallastatiedät väkivaltaisesti käyttäytyvistä ihmistätiedät vainoamisesta ja sen kohteeksi joutumisestatiedät vanhuksiin kohdistuvasta lähisuhdeväkivallasta Taidollinen osaaminen:tunnistat väkivaltailmiön seurauksia eri-ikäisille ihmisilleosaat kohdata väkivaltaisesti käyttäytyviä ihmisiä ja heidän omaisiaantunnistat omaan jaksamiseen liittyviä tekijöitä Pätevyys:tunnistat omia tunteitasi ja asenteitasi suhteessa väkivaltaantunnistat väkivaltaan liittyviä ongelmiaosaat kohdat väkivallasta kärsiviä ihmisiäosaat kohdata väkivallan tekijöitäosaat ohjata asiakasta hakemaan apua/neuvoa/ ohjausta väkivaltatilanteisiin

  Course contents

  Mitä on seurusteluväkivalta? Mitä on maahanmuuttajanaisten kokema väkivalta? Mitä on naisten harjoittama parisuhdeväkivalta? Mitä on vainoaminen? Mitä on vanhuksiin kohdistuva väkiväkivalta?

  Assessment criteria

  Good

  Tehtävät hyväksytty/ täydennettävä

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 26.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Elderly Care

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Gestational diabetes VV00CY62-3006 01.09.2021-06.12.2021  3 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  - tiedät raskausdiabeteksen riskitekijät ja vaikutuksen sikiön, vastasyntyneen ja äidin hyvinvointiin
  - osaat ohjata äitiä raskausdiabeteksen seulontatutkimukseen
  - osaat ohjata ja tukea äitiä verensokerin omaseurannan toteuttamisessa
  - tiedät ruokavaliohoidon ja liikunnan merkityksen osana raskausdiabeteksen hyvää hoitoa
  - tiedät raskausdiabeetikon hoitopolut
  - tiedät, mitä on raskausdiabeteksen lääkkeellinen hoito
  - tiedät, mitä vaikutuksia raskausdiabeteksella on äidin ja lapsen myöhempään terveyteen (not translated)

  Course contents

  - raskausdiabeteksen riskitekijät
  - sokerirasitusseulonta ja tulosten tulkinta
  - raskausdiabeetikon omaseuranta ja itsehoito
  - raskausdiabeetikon hoitopolut, yhteistyö erikoissairaanhoidon kanssa
  - raskausdiabeteksen lääkkeellinen hoito
  - raskausdiabetes myöhempänä terveysriskinä (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Aila Friis

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 06.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Environmental health and vaccination TH00BI42-3008 01.09.2021-30.11.2021  5 credits  (THMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  • You can observe different environmental factors that can strengthen or threaten the health.
  • You can promote healthy, safe and unimpeded environment for several age groups.
  • You can collaborate in several extraordinary situations of environmental health care and states of emergency.
  • You can apply national and international laws and directions connected to infectious diseases prevention and treatment.
  • You master the prevention and treatment of infectious diseases in Finland and can advise a client in that.
  • You have passed the national Advanced course in vaccination (1 ECTS credit)
  • You can counsel communities and population in prevention of accidents.

  Prerequisites and co-requisites

  The basics of vaccination
  Clinical practice

  Course contents

  • How does the environment affect health and well-being?
  • What are the most common health risks of living and housing environments?
  • In what kind of situations does a public health nurse collaborate with the environmental health care?
  • What are the laws and directions related to infectious diseases?
  • What are the main infectious diseases in different age group and how do you prevent and care the patients?
  • What are the factors and situations related to infectious diseases that increase the risks in different age groups?
  • How can home and leisure time accidents be prevented?

  Further information

  The course includes the deepening of the national vaccination Competence 1 cr online course. The online course includes the following topics:Ethics of vaccination, vaccination safety, effectiveness of vaccination, vaccination and guidance of immigrants, guidance of pregnat women and vaccination, vaccination at tourism.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Riitta-Liisa Jukarainen

  TerSTYNN6 TerSTYNN6

  Henna Kauppi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson sisältää kolme osaa: Rokotusosaamisen syventäminen 1op (verkkokurssi), tarttuvat taudit 2 op (verkkokurssi), asunto- ja elinympäristön terveysvaarat 1,5op, ympäristöterveys 0,5 op
  Opintojaksoon kuuluu verkko-opetusta, lähiopetusta, oppimistehtäviä ja asiantuntijavierailuja. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Learn-tentti rokotusosaamisen perusteet verkkokurssissa, arvioidaan hyväksytty-hylätty asteikolla. Asuin- ja elinympäristön terveysvaarat osiosta on arvioitava tehtävä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 30.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tentin voi uusia kaksi kertaa yleisessä tentissä. (not translated)

  Students use of time and load

  1 op = 27h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Wound Management S00D012-3011 06.09.2021-17.12.2021  3 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  -

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pirjo Oikarinen

  Teacher(s)

  Pirjo Oikarinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaalina käytetään: Juutinen, Vesa & Hietanen, Helvi 2018.Haavanhoidon periaatteet. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Oppimateriaalini käytetään myös muuta annettua materiaalia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Elderly Care, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Kurssi sisältää annettuja tehtäviä (not translated)

•   Woman´s sexual health AV00DW08-3003 13.09.2021-14.11.2021  3 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  Koulutuksen tavoitteena on pohtia naisen seksuaalisuuden ilmenemistä elämänkaarella.
  Tiedostat seksuaalioikeuksien merkityksen naisen seksuaaliterveydelle.
  Tunnistat keskeisiä naisen seksuaaliterveyteen vaikuttavia tekijöitä (myytit, ikä, sairaudet jne.).
  Osaat vahvistaa naisen seksuaalista hyvinvointia. (not translated)

  Course contents

  Naiseus / naisellisuus yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tulokulmasta huomioiden.
  Oman seksuaalisuuden tiedostaminen.
  Naisen seksuaalisuuden ulottuvuudet ja erityiskysymykset.
  Seksuaalisen hyvinvoinnin edistäminen ja vahvistaminen. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tiina Lybeck

  Teacher(s)

  Haija Kankkunen

  Tiina Lybeck

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  13.09.2021 - 14.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  10 - 20

  Further information for students

  Opintojakso soveltuu vapaasti valittavina opintoina kaikille aihealueesta kiinnostuneille.. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Open University

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  3 op = 81 t (not translated)

  Content periodicity

  Tavoitteet:
  
  Koulutuksen tavoitteena on pohtia naisen seksuaalisuuden ilmenemistä elämänkaarella.
  •Tiedostat seksuaalioikeuksien merkityksen naisen seksuaaliterveydelle.
  •Tunnistat keskeisiä naisen seksuaaliterveyteen vaikuttavia tekijöitä (myytit, ikä, sairaudet jne.).
  •Osaat vahvistaa naisen seksuaalista hyvinvointia.
  
  Sisältö:
  •Naiseus / naisellisuus yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tulokulmasta huomioiden.
  •Oman seksuaalisuuden tiedostaminen.
  •Naisen seksuaalisuuden ulottuvuudet ja erityiskysymykset.
  •Seksuaalisen hyvinvoinnin edistäminen ja vahvistaminen.
  
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. (not translated)

•   Preclinical training 2 HT00DV77-3003 20.09.2021-31.12.2022  5 credits  (THMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training 2 and clinical training 2
  You can apply your knowledge on the most common diseases of children and young people to nursing.
  You can apply your know-how diversely to the reception work of a nurse.
  You understand the normal progress and follow-up of pregnancy, childbirth and post-natal period.
  You master the assessment of the health, functional ability and resources of an elderly person and the nursing methods used for supporting these.
  You are able to assess the nursing need of a patient who needs urgent care.
  You are able to systematically assess the need for immediate care and act in urgent and emergency situations.
  You know the principles of nursing that promotes rehabilitation and can act accordingly.
  You can choose a safe way to help and the required tools according to a patient’s ability to function.
  You can activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in mobility.
  You can apply evidence-based knowledge to nursing different patient groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I and II

  Course contents

  Nursing of children and young people:
  What are the most common procedures and methods used in nursing children and young people?
  What are the most common methods used in the care of people with disabilities?
  How do you apply evidence-based knowledge to nursing children and young people?
  
  Maternity, family and woman’s nursing:
  What are the key procedures and methods used in maternity and woman’s nursing?
  How do you assist in an unplanned childbirth that takes place outside a hospital?
  How do you apply evidence-based knowledge in maternity and woman’s nursing?
  
  Reception work and homecare nursing:
  What are the key nursing activities and sectors of a nurse in reception work and homecare nursing?
  How do you assess the customer’s ability to function and his/her resources?
  How do you anticipate the weakening of a patient’s ability to function?
  How do you apply evidence-based knowledge to reception work and homecare?
  
  Nursing in acute and intensive care:
  What are the key procedures and methods used in nursing in acute and intensive care?
  How do you assess a patient’s need for urgent care?
  How do you act in acute and intensive care situations and emergencies of a patient who needs urgent care?
  How do you resuscitate?
  How do you apply evidence-based knowledge in acute to nursing in acute and intensive care?

  ---

  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Riitta Riikonen

  Jussi Hänninen

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Reetta Pylkkänen

  Maria Koski

  Merja Harmoinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  20.09.2021 - 31.12.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI20KP

  Seats

  20 - 35

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Cross-sectoral promotion of pupil and student welfare AV00EG22-3002 20.09.2021-10.12.2021  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  - Ymmärrät koulu- ja opiskeluhyvinvoinnin laaja-alaisuuden ja työskentelyä ohjaavan lainsäädännön.
  - Osaat toimia monialaisessa työssä ja tunnistat muiden kouluhyvinvoinnin ammattilaisten toimintatapoja.
  - Tunnet varhaisen tukemisen ja ehkäisevän työn mahdollisuudet ja menetelmät yksilö- ja yhteisötason työssä.
  - Ymmärrät perheen ja lähiverkoston merkityksen oppilaan ja opiskelijan hyvinvoinnin tukemisessa. (not translated)

  Course contents

  Opintojakson orientaatio-osassa jokainen verkkokurssille osallistuva esittelee itsenä vuoropuhelussa ja kuuntelet johdantoluennon. Lisäksi kuuntelet podcastin ja teet Nuori vastaanotolla -verkkokurssin.
  
  Yksilökohtaiseen oppilashuoltoon ja monialaiseen työskentelyyn perehtyminen tapahtuu tapausselostusten avulla. Tapausselostusten ratkaisemista varten on tutustuttava voimassaolevaan lainsäädäntöön ja suosituksiin.
  
  Yhteisöllisen tason oppilashuolto ja hyvät käytänteet osioissa perehdyt oppimistehtävässä ehkäisevän ja varhaisen tuen mahdollisuuksiin sekä toisessa tehtävässä siihen miten voisit lisätä lasten ja nuorten hyvinvointia kouluissa. Lisäksi tässä osiossa paneudut lasten ja nuorten median käyttöön videoluentojen avulla.
  Opintojakson viimeisessä osiossa arvioit oman osaamisesi kehittymistä ja opintojakson antia. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Teacher(s)

  Anna-Kaarina Anttolainen

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Sähköinen lähdemateriaali esitellään opintojaksolla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suoritusta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  20.09.2021 - 10.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  0 - 20

  Further information for students

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa. Opintojaksolla on mahdollista edetä yksilöllisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Opintojakson tehtävät esitellään opintojaksolla. Tehtävissä eteneminen edellyttää aiempien tehtävien hyväksyttyä suoritusta. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op eli opiskelijan työnä 135 t. (not translated)

•   Clinical training, basics in nursing HY00DT73-3015 27.09.2021-24.10.2021  6 credits  (THMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training and Clinical training
  You can work according to the values and ethical principles of nursing.
  You can assess the need, aims and means of patient care and evaluate the care.
  You can carry out the most common nursing tasks and know the principles of nursing that promotes rehabilitation.
  You can meet the nursing needs by using the nursing functions and recording them according to the structural model.
  You implement the principles of safe medication.
  You apply the principles of aceptics and preventing infections in nursing.
  You know the principles regarding safety and patient safety in the health care environment.
  You understand your professional responsibilities and duties, and you are able to ensure and promote patient safety.
  You systematically evaluate the condition of a patient and recognise patients that need urgent care.
  You master the basic CPR and can use a defibrillator.

  Course contents

  Preclinical training and Clinical training
  How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
  How do you assess the patient’s need and aims for care and how do you meet them with nursing activites?
  How do you record the nursing process according to the structural model?
  How do you carry patients' systematic assessment according to the ABCDE protocol?
  How do you take advantage of the NEWS criteria and the ISBAR consultation model in a patient safe environment?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation?
  How do work in an ergonomic manner?
  How do collegiality and teamwork advance nursing?
  What are the prerequisites for a patient's basic care?
  How do you act according to the principles of aceptics and preventing infections?
  How do you carry out nursing actions?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Leila Sikanen

  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ensimmäisen lukukauden opinnot. Erityisesti Kliinisen hoitotyön perusteet- sekä Prekliininen harjoittelu: hoitotyön perusteet -opintojaksot. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija varaa edellisen lukukauden aikana Jobiilista harjoittelupaikan 4 viikon ajalle. Ennen harjoittelua opiskelija osallistuu harjoitteluinfoon.
  
  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Harjoitteluympäristönä voivat olla mm. asumispalveluyksiköt, palvelutalot, terveyskeskusten vuodeosastot, kuntoutusosastot tai jaksohoitoyksiköt. Harjoittelussa on 1-2 ohjaajaa, jotka voivat olla lähihoitajia. Opiskelija tekee harjoittelujakson alussa harjoittelun työvuoronsa ohjaajien työvuorojen mukaisesti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Erillisen ohjeen mukaan Hot-menettely on mahdollinen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tämä harjoittelu arvioidaan harjoittelun arviointikriteereillä hyväksytty/hylätty. Harjoittelun jakson osaamistavoitteet ja -sisällöt löytyvät opetussuunnitelmasta. Tietoa arviointikriteereistä löytyy Learnista Hoitotyön harjoittelu-alustalta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  27.09.2021 - 24.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • THMI21KP

  Seats

  20 - 35

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Tämä opintojakso toteutuu kokonaan harjoittelussa. (not translated)

  International connections

  Kansainvälinen vaihto on mahdollinen. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelun viikkotuntimäärä on 40ih, josta 38h harjoitteluyksikössä harjoittelua ja 2h on varattu kirjallisiin tehtäviin. Harjoittelun kokonaistuntimäärä harjoitteluyksikössä on 152h. (not translated)

•   Practical training in occupational health care TH00DI64-3004 11.10.2021-11.02.2022  5 credits  (THKV18SP) +-
  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 11.02.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV18SP

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Practical training at maternity clinic TH00DV30-3001 11.10.2021-17.06.2022  8 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can implement health-promotion work at a maternity clinic.
  You are able to take account of the different environmental factors promoting and threatening health.
  You participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users.
  You are able to manage your own activities and know how to prioritize your tasks and responsibilities.
  You work according to the work community practices.

  Course contents

  How do you find out and help your customer identify their own resources in maintaining health and self-care?
  How do you strengthen your customers ability to make decisions?
  How do your recognize and support clients, families and communities in need of special support and at risk of exclusion?
  How are you able to interact professionally with people of different ages and cultures? How do you plan, implement and evaluate the follow-up and support of families expecting a child regarding their health, wellbeing and resources in cooperation with them?
  How do you counsel a family expecting a child to prevent and treat infectious diseases?
  How do you use multidisciplinary evidence-based information in your work?
  How do you make use of digitalism in nursing?
  How do you apply ethical principles in your field in different situations?
  How do you act responsibly in the work community and in promoting activities in the work environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Satu Untolahti

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Äidin, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyön opintojakson teoriaopinnot ja materiaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  - Äitiysneuvola harjoittelu sisältää harjoittelun perhesuunnittelu- ja äitiysneuvolassa yhteensä 5 viikkoa, 38 h/vko.
  - Edeltävyysehtona harjoittelulle on, että olet suorittanut harjoittelut sisätautien, kirurgian ja mielenterveyden yksiköissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole käytössä
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei ole käytössä
  Englanniksi (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arviointi perustuu opintojakson yhteisiin sekä opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Työharjoittelun arviointi koostuu:
  - Opiskelijan kirjallisesta itsearvioinnista
  - Ohjaajan antamasta kirjallisesta arvioinnista
  - Työharjoittelussa harjoittelun ohjaajan antama jatkuva palaute ohjaa tavoitteiden saavuttamista.
  - Työharjoittelujaksosta käydään arviointikeskustelu ja arviointi kirjataan jakson arviointilomakkeelle.
  HYVÄKSYTTY: Oma arviointi tehty, ohjaajan arviointi hyväksytty, opettajan hyväksyntä.
  HYLÄTTY: Oma arviointi puuttuu ja/tai ohjaajan arviointi puuttuu tai hylätty ja/tai opettajan hyväksyntä puuttuu. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 17.06.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Further information for students

  satu.untolahti@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu tapahtuu äitiysneuvolassa tai yhdistetyssä äitiys- ja lastenneuvolassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi työharjoitteluviikko tarkoittaa 38 h kliinistä työharjoittelua työyksikössä. 5 viikkoa on yhteensä 190 h työharjoittelua. (not translated)

•   Practical training at children’s clinic TH00DV31-3001 11.10.2021-17.06.2022  7 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can implement health-promotion work at a children’s clinic.
  You are able to take account of the different environmental factors promoting and threatening health.
  You participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users.
  You are able to manage your own activities and know how to prioritize your tasks and responsibilities.
  You work according to the work community practices.

  Course contents

  How do you find out and help your customer identify their own resources in maintaining health and self-care?
  How do you strengthen your customers' ability to make decisions?
  How do your recognize and support clients, families and communities in need of special support and at risk of exclusion? How are you able to interact professionally with people of different ages and cultures?
  How do you plan, implement and assess the follow-up and support of family with children regarding their health, welfare and resources in cooperation with them?
  How do you counsel a family with children to prevent and treat infectious diseases?
  How do you implement the national vaccination program?
  How do you use multidisciplinary evidence-based information in your work?
  How do you make use of digitalism in nursing?
  How do you apply ethical principles in your field in different situations?
  How do you act responsibly in the work community and in promoting activities in the work environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Satu Untolahti

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 17.06.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Practical training at school and student health care TH00DV32-3001 11.10.2021-17.06.2022  5 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can implement health-promotion work in school and student healthcare.
  You are able to take account of the different environmental factors promoting and threatening health.
  You participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users.
  You are able to manage your own activities and know how to prioritize your tasks and responsibilities.
  You work according to the work community practices.

  Course contents

  How do you find out and help your customer identify their own resources in maintaining health and self-care?
  How do you strengthen your customers' ability to make decisions?
  How do your recognize and support clients, families and communities in need of special support and at risk of exclusion?
  How are you able to interact professionally with people of different ages and cultures?
  How do you plan, implement and assess the follow-up and support of school-age and young people regarding their health, welfare and resources in collaboration with the client and his/her family?
  How do you implement the national vaccination program and traveler health advice?
  How do you use multidisciplinary evidence-based information in your work?
  How do you make use of digitalism in nursing?
  How do you apply ethical principles in your field in different situations?
  How do you act responsibly in the work community and in promoting activities in the work environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 17.06.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Practical training in occupational health care TH00DV33-3001 11.10.2021-17.06.2022  5 credits  (THKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can implement health-promotion work in occupational health care.
  You are able to take account of the different environmental factors promoting and threatening health.
  You participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users.
  You are able to manage your own activities and know how to prioritize your tasks and responsibilities.
  You work according to the work community practices.

  Course contents

  How do you find out and help your customer identify their own resources in maintaining health and self-care?
  How do you strengthen your customers' ability to make decisions?
  How do your recognize and support clients and communities in need of special support and at risk of exclusion? How are you able to interact professionally with people of different ages and cultures?
  How do you plan, implement and assess public health nursing that maintains and promotes the health and work capacity of working-age people, the workplace and the work community?
  How do you implement the national vaccination program and traveler health advice?
  How do you use multidisciplinary evidence-based information in your work?
  How do you make use of digitalism in nursing?
  How do you apply ethical principles in your field in different situations?
  How do you act responsibly in the work community and in promoting activities in the work environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 17.06.2022

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21KM

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kotka Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Clinical training, basics in nursing HY00DT73-3023 22.11.2021-29.01.2022  6 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training and Clinical training
  You can work according to the values and ethical principles of nursing.
  You can assess the need, aims and means of patient care and evaluate the care.
  You can carry out the most common nursing tasks and know the principles of nursing that promotes rehabilitation.
  You can meet the nursing needs by using the nursing functions and recording them according to the structural model.
  You implement the principles of safe medication.
  You apply the principles of aceptics and preventing infections in nursing.
  You know the principles regarding safety and patient safety in the health care environment.
  You understand your professional responsibilities and duties, and you are able to ensure and promote patient safety.
  You systematically evaluate the condition of a patient and recognise patients that need urgent care.
  You master the basic CPR and can use a defibrillator.

  Course contents

  Preclinical training and Clinical training
  How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
  How do you assess the patient’s need and aims for care and how do you meet them with nursing activites?
  How do you record the nursing process according to the structural model?
  How do you carry patients' systematic assessment according to the ABCDE protocol?
  How do you take advantage of the NEWS criteria and the ISBAR consultation model in a patient safe environment?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation?
  How do work in an ergonomic manner?
  How do collegiality and teamwork advance nursing?
  What are the prerequisites for a patient's basic care?
  How do you act according to the principles of aceptics and preventing infections?
  How do you carry out nursing actions?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Sari Virkki

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.11.2021 - 29.01.2022

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Sub-areas of clinical core competence assessment VV00EH04-3016 01.01.2022-31.05.2025  (SHMI22KM) +-
  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Riitta Riikonen

  Pirjo Oikarinen

  Teea Lång

  Miia Myllymäki

  Elina Jouppila

  Anetta Väänänen

  Susanna Suvimaa

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2025

  Group(s)

  • SHMI22KM

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Emergency Care

  Evaluation scale

  1-5

•   Sub-areas of clinical core competence assessment VV00EH04-3017 01.01.2022-31.12.2025  (THMI22KP) +-
  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Riitta Riikonen

  Pirjo Oikarinen

  Teea Lång

  Miia Myllymäki

  Sirpa Gardemeister

  Susanna Suvimaa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2025

  Enrollment date

  02.12.2021 - 31.12.2021

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Emergency Care

  Evaluation scale

  1-5

•   Sub-areas of clinical core competence assessment VV00EH04-3006 01.01.2022-31.07.2025  (SHMI21SP) +-
  Teacher(s)

  Elina Jouppila

  Maria Koski

  Merja Harmoinen

  Leila Sikanen

  Aila Friis

  Riitta Riikonen

  Pirjo Oikarinen

  Teea Lång

  Anne Ulmanen

  Miia Myllymäki

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Anetta Väänänen

  Sirpa Gardemeister

  Susanna Suvimaa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2025

  Group(s)

  • SHMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Development project TH00BI46-3008 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (THMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  • you can choose an appropriate subject of development
  • you know how to plan, implement, evaluate and report a development task from the field of health promotion
  • you can cooperate with public, private and the third sector
  • you can participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users
  • you can develop the quality of public health nursing using evidence-based practices
  • you can report your work both in writing and orally

  Prerequisites and co-requisites

  Family- and community-centred nursing 25 ECTS credits
  Research and development in nursing 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis 15 ECTS credits started

  Course contents

  • How do you plan, implement and evaluate a small health promotion project?
  • Implementation individually or in pairs

  ---

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Terveydenhoitajakoulutuksen loppuvaiheessa tehdään kehittämistyö, 5 op. Kehittämistyön tavoitteena on, että osaat toimia työelämän kehittämishankkeissa, osaat hyödyntää tutkittua tietoa ja raportoida sekä syvennät näkemystäsi terveyden edistämisestä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointikriteereiden taso 3, valmistumisvaihe
  a. Osaat käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä eri tilanteissa
  b. Osaat arvioida käyttämiäsi tietolähteitä kriittisesti (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Suositeltavaa on, että opinnäytetyö ,15 op, on tehty tai hyvin loppuvaiheessa, silloin kun kehittämistyötä aletaan tekemään. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  5 op on opiskelijan työtä on 135 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Kehittämistyön aihe voi olla esimerkiksi:
  o tapahtuman järjestäminen
  o opaslehtinen
  o artikkeli ammattilehteen
  o uusi terveyden edistämisen menetelmä (esim.sähköinen materiaali, blogi)
  o hankkeessa toimiminen
  o osallistuminen uuden käytänteen luomiseen
  o suppean kyselyn tekeminen (not translated)

•   Drug calculations VV00DI17-3051 01.01.2022-31.12.2023  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to perform the basic drug dosage calculations required in the treatment of a patient.

  Prerequisites and co-requisites

  Kliinisen hoitotyön perusteet/Lääkelaskut 1 op tulee olla suoritettuna hyväksytysti. (not translated)

  Course contents

  How do you calculate the dosage if the drug is administered by enteral routes?
  How do you calculate the dosage if the drug is administered by injection?
  How do you calculate the dosage based on the patient's weight?
  How do you calculate the relative concentration in a dosage?
  How do you calculate the dosage if solid substance is converted into liquid?
  How do you reduce the concentration in a dosage?
  How do you calculate the administration rate of intravenous medication?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Pirjo Oikarinen

  Haija Kankkunen

  Teea Lång

  Miia Myllymäki

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Reetta Pylkkänen

  Anetta Väänänen

  Sirpa Gardemeister

  Susanna Suvimaa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2023

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Study and career planning HT00EK64-3010 01.01.2022-31.12.2024  3 credits  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.
  You are able to acknowledge to the accessibility and act in ecologically sustainable way.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?
  
  National examination for nursing students
  
  How do you acknowledge the accessibility and ecological sustainability in your activity?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Aila Friis

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2024

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Patient safety and data management HT00EK66-3010 01.01.2022-30.04.2022  4 credits  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Patient safety
  
  You understand the meaning of the patient safety culture in the nursing environment.
  You are familiar with the key information relating to patient and customer safety.
  You can promote patient safety and prevent danger events at all nursing stages.
  You know immediately how to act in a danger situation.
  
  Ergonomics
  
  You know the legislation applicable to nursing ergonomy and can act accordingly.
  You are capable to act in a customer friendly way.
  You know the principles of nursing promoting rehabilitation and can act accordingly.
  You are able to take into account the safety and risks of the environment when transferring and assisting patients.
  You can report and record the assistance situation of a patient considering his/her ability to function.
  
  Data management in health care
  
  You are able to comply with the privacy protection and safety demands of social services and health care.
  You are able to obey the netiquette, the rules and procedures of e-mails, and you are able to use social media, online services and the health care electric information services securely.
  
  Evidence-based nursing
  
  You understand the meaning of evidence-based work in nursing and decision-making.
  You are able to use health care databases and read scientific publications.
  You are able to use the information technology of health care, the electronic databases and reporting tools.
  You are able to apply the evidence-based knowledge in nursing.
  
  Documentation
  
  You are able to plan the assessment of the need of treatment, the diagnosing of the nursing, the planning of the nursing, interventions and evaluation of results.
  You are able to do and evaluate patient data documentation.
  You are able to use structure of the nursing record form Finnish care classification or Finnish care nursing diagnosis (SHTaL), Finnish care planning (SHToL) and Finnish care nursing outcome evaluation (SHTuL).

  Course contents

  Patient safety
  
  What are the elements of the patient safety culture in an organization?
  What does patient safety legislation consist of?
  What do the different sectors of patient safety include; safety of equipment, safety of nursing, safety of medication?
  How are the danger situations prevented in nursing?
  How is patient safety guaranteed by effective teamwork, systematic work and by intervening in risk situations?
  
  Ergonomics
  
  What does the nursing ergonomics legislation consist of and how do you act accordingly?
  How do you examine the patient’s ability to function and resources when assisting him/her?
  How do you choose safe assistance methods and tools according to the patient’s ability to function? What are the principles of nursing promoting rehabilitation and how do you act accordingly?
  How do you take into account the safety and risks of the environment when transferring or assisting a patient?
  How do you report and record the assisting situation of a patient taking his/her ability to function into account?
  
  Data management in health care
  
  What acts and decrees are privacy protection and information security of health care based on?
  How are privacy protection and information security carried out in different environments of customer/patient care?
  What are the contents of the secrecy obligation? How do you know the contents of netiquette, the rules concerning emails, and safe use of social media, network services and the electric information services of the public health service from a professional viewpoint?
  
  Evidence-based nursing
  
  What is the nurse's role in evidence-based nursing?
  How do you implement evidence-based practises and decision making?
  How do you utilise clinical guidelines and uniform practices in clinical nursing?
  How do you manage the information retrieval from the most general databases of health sciences?
  How do you critically read and estimate scientific publications?
  
  Documentation
  
  How do you record the planning, realisation and evaluation of the nursing process in a customer-oriented way?
  How do you use the nursing record of Finnish care classification or Finnish care nursing diagnosis (SHTaL), Finnish care planning (SHToL) and Finnish care nursing outcome evaluation (SHTuL)?
  What are the customer and patient information systems, patient records and the enterprise resource planning systems like in different nursing environments?
  How can you utilise welfare and health technology in nursing?

  ---

  Teacher(s)

  Leila Sikanen

  Anetta Väänänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa -verkkokurssi (Oppiportti)
  Tietosuoja terveydenhuollossa -verkkokurssi (Oppiportti)
  Muu opiskelumateriaali ilmoitetaan kurssin alussa (luettavissa Learn-alustalta). (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  1) Opintojakson voi suorittaa työviikkopohjaisen väylän mukaisesti.
  
  2) Työhön integroitu oppimisväylä: Voit osoittaa osaamistasi aiemmin hankitulla korkeakouluopinnoilla tai työkokemuksella, mikäli ne vastaavat opintojakson tavoitteita. Jos haet osittaista osaamisen tunnustamista (1-3 op), lähetä vapaamuotoinen osaamisen kuvaus ja todistukset sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle kuukautta ennen opintojakson alkua. Koko opintojakson osaamisen tunnistaminen (4 op) haetaan E-opintotoimiston kautta.
  
  3) Opintojakson voi suorittaa hankkeessa toimimalla (työhön integroitu väylä). Työhön integroidusta väylästä tulee sopia erikseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan arvosanalla 0-5. Oppimistehtävien arviointikriteerit esitellään Learn-alustalla.
  
  Opintojakson arvosanan korotus tapahtuu siten, että koko opintojakson arvosana korotetaan yhdellä tentillä. Arvosanan korotus on mahdollista yhden kerran. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 30.04.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 4 credits

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakso sisältää työelämäyhteistyötä, työelämäyhteistyön eri muodot esitellään opintojaksoinfossa. Opintojakso ei sisällä harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakso sisältää tentin dokumentoinnista verkkooppimisalusta Doccassa. Opintojaksolle kuuluu arvioitavia tehtäviä, tehtävien palautusajat ilmoitetaan opintojaksoinfossa. Hylättyä tehtävää/tenttiä saa uusia kaksi kertaa. Hyväksyttyä tehtävää/tenttiä ei saa uusia. (not translated)

  International connections

  Opintojakso ei sisällä kansainvälistä yhteistyötä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135h (1op = 27h). Opiskelijan työmäärä jakautuu itseopiskeluun, lähitunteihin ja tehtäviin/tenttiin. (not translated)

  Content periodicity

  Dokumentointi 1op
  Tiedonhallinta 1op
  Näyttöön perustuva toiminta 0,5op
  Potilasturvallisuus 0,5op
  Ergonomia 1op (not translated)

•   Anatomy, physiology and pathophysiology HY00DT69-3038 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of the human body structure, functions and regulating systems and you can justify your actions in nursing and promoting health.
  You understand the principles of the organ systems.
  You know the onset mechanisms of diseases and the resulting changes in the body.
  You understand the physiology of pain, the sensitivity of different tissues to pain, the experience of pain.

  Course contents

  What are basic structures and functions of blood circulation, respiration, digestion, urinary excretion, reproduction, human musculoskeletal system, sense, nervous system, hormone secretion, and skin?
  How does the organ system work?
  What are the onset mechanisms of diseases and the resulting changes in the body?
  What is the physiology of pain, the sensitivity of different tissues to pain, the experience of pain?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Taina Lehtonen

  Teacher(s)

  Taina Lehtonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa on opiskelumateriaalia, tehtäviä ja opetusnauhoitteita , joita kannattaa ensisijaisesti hyödyntää koska niihin on koottu keskeinen opiskeltava aines.
  Opintojakson aiheisiin laajemmin syventyessään voi käyttää mitä tahansa ammattikorkeakoulun tasoista anatomian ja fysiologian oppikirjaa.
  Suosittelen: Leppäluoto, Kettunen, Rintamäki, Vakkuri, Vierimaa, Lätti: Anatomia ja fysiologia- Rakenteesta toimintaan. (Uusin painos – myös vanhemmat painokset käyvät) Sanoma Pro Oy (ISBN 978-952-63-5311-1) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan Learnissa ja opintojaksoon liittyy viikoittain vuorovaikutteista opetusta ja ohjausta verkossa Adobe Connect järjestelmän kautta toteutettuna webinaareina. Webinaarit ovat aikaan sidottuja ja työjärjestykseen merkittyjä. Niihin voi osallistua kotikoneelta ja ne äänitetään, joten niitä voi katsoa nauhoitteena ellei pääse osallistumaan kyseisenä ajankohtana.
  Opintojaksoon kuuluu palautettavia tehtäviä ja oppimistenttejä Learnissa sekä lopputentti. Tenttien ajankohdat voi itse sopia/ määrittää.
  Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamisesta on esitetty Learnissa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksolla ei ole käytössä työhön integroitu opintoväylä koska opintojakson opintoaines on soveltavalla tasolla esille tulevaa työelämässä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa omaan tahtiin opiskellen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu oppimistentteihin ja lopputenttiin. Lisäksi tulee opiskelijan palauttaa määräajassa Learnissa palautettavaksi merkityt tehtävät.
  Arviointikriteerit on esitetty Learnissa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon ei sisälly harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson tehtävien , oppimistenttien ja lopputentin aikataulutus on esittetty Learn alustalla ja sinä noudatetaan tutkintosäännön määräyksiä. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla ei ole erityistä kansainvälisen yhteistyön tavoitetta. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelija voi vaikuttaa omaan työmääräänsä koska opintojaksolla voi opiskella omalla tahdillaan. Learnin materiaalit ovat käytettävissä jatkuvasti opetusnauhoitteineen ja opiskelija voi hyödyntää useiden toteutusten opetuksia. (not translated)

  Content periodicity

  ei ole osia (not translated)
•   Occupational health care and public health nursing for working-age adults and the elderly TH00BI45-3009 01.01.2022-20.03.2022  5 credits  (THMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  • you can plan, implement and evaluate the health and functional capacity of working-age adults and the elderly
  • you can assess the risk factors related to the health, living conditions and life situation of the elderly and counsel the client to use the appropriate services
  • you understand the structure of well-being at work and the role of occupational health care in promotion of well-being
  • you can explain and obey the principles of good occupational health care practices
  • you can evaluate the mutual effects between work, work communities and work environments and health of the client
  • you can argue and give recommendations connected to work conditions and different personal health needs
  • you can operate in multiprofessional work communities and networks
  • you can follow the costs of health care and estimate the effectiveness of preventive work and early intervention
  • you can counsel the client to use the appropriate services and ensure the continuity of the care

  Prerequisites and co-requisites

  Clinical nursing and practice 60 ECTS credits
  Family- and community-centred nursing 25 ECTS credits

  Course contents

  The contents of the working-age nursing and occupational health care
  • What are the sections of well-being at work?
  • What are the specific questions related to the well-being of an entrepreneur?
  • What is the role of occupational health care in strengthening well-being at work?
  • What is the essential legislation and the strategies related to health promotion of working-age people and the elderly?
  • What is the content of the statutory occupational health care?
  • What are the principles of the best practices in occupational health care?
  • How do you evaluate work, working conditions and operational environment connected to health?
  • How do you evaluate the ability to work and function?
  • When are health examinations compulsory?
  • What are the main work-related illnesses and occupational diseases?
  • What is occupational health and safety and how is it organized?
  • How do you observe and report personal work ergonomics?
  • What are the essential questions when measuring and evaluating the effectiveness of care?
  • How do you plan action and draw up a budget?
  • How do you utilize the feedback of the customers, clients and client forums when planning services?
  
  The contents of the elderly health care
  • What is essential in health examinations and health promotion of the elderly?
  • What are the special features of health guidance for the elderly (e.g. physical exercise, nutrition, sexuality, sleep, ageing and long-term illnesses)?
  • How do you utilize welfare and health technology in health promotion of aging people and the elderly?
  • How do you use the rehabilitation approach and method in public health nursing?
  • How do you counsel the clients to get the appropriate social and health care services?

  ---

  Teacher(s)

  Reetta Pylkkänen

  Anetta Väänänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Karvala, K., Leino, T., Oksa, P., Santonen, T., Sainio, M., Latvala, J. & Uitti, J. (toim.) 2019. Altistelähtöinen työterveysseuranta. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim.
  
  Karhula, AL. (toim.) 2011. Terveystarkastukset työterveyshuollossa. 2.-3. painos. Työterveyslaitos, Sastamala.
  
  Martimo, K-P., Uitti, J. & Antti-Poika, M. (toim.) 2018. Työstä terveyttä. 4., uudistettu painos. Helsinki: Kustannus Oy Duodecim.
  
  Uitti, J. (toim.) 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 3. täysin uudistettu painos. Työterveyslaitos.
  
  Muu opiskelumateriaali osoitetaan Learn-alustalla.
  
  Verkkotentti perustuu rajatusti oppimateriaaliin. Tenttiin kuuluvat alueet kuvattu tarkemmin opintojakson verkko-oppimisympäristössä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson voi suorittaa työviikkopohjaisen väylän mukaisesti (sis. lähiopetustunnit, simulaatiot, tuntitehtävät ja verkkotehtävät).
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: Voit osoittaa osaamistasi aiemmin hankitulla korkeakouluopinnoilla tai työkokemuksella, mikäli ne vastaavat opintojakson tavoitteita. Jos haet osittaista osaamisen tunnustamista (1-4 op), lähetä vapaamuotoinen osaamisen kuvaus ja todistukset sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle kuukautta ennen opintojakson alkua. Koko opintojakson osaamisen tunnistaminen (5 op) haetaan E-opintotoimiston kautta.
  
  Työhön integroidusta väylästä tulee sopia erikseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävät ja verkkotentti.
  Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty ja 1-5. Arviointi ja arviointikriteerit tarkemmin esitelty Learnissa.
  
  Koko opintojakson arvosanan korotus tapahtuu tentillä. Arvosanakorotus mahdollista yhden kerran ja se tulee sopia erikseen opettajan kanssa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Opetustapa: lähiopetus
  Opiskelumuoto: ohjattu opiskelu, verkko-opiskelu
  
  Opintojakso sisältää kaikille pakollisen simulaation. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla on työelämäasiantuntijoiden esittelyitä. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti (työlääketiede 1 op) Learnissa. Hylätty tentti uusittavissa 3 kertaa. 70% vastauksista oltava oikein, jotta tentin saa läpi.
  Tehtävät suoritettava hyväksytty tai 1-5. Hylättyä tehtävää on mahdollista uusia kaksi kertaa. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 135 h (not translated)

  Content periodicity

  Työterveyshuolto ja ikääntyneen terveydenhoitajatyö -opintojakso muodostuu seuraavista osioista:
  
  työterveyshuolto 2 op
  työlääketiede 1 op
  työikäisen mielenterveys- ja päihdetyö 1 op
  ikääntyneen terveydenhoitajatyö 1 op (not translated)

•   Basics of clinical nursing and Preclinical training HY00EP36-3012 01.01.2022-31.07.2022  9 credits  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  The nursing process
  You know how to create a good care relationship.
  You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
  You can report according to the ISBAR protocol.
  You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
  You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
  You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
  You master the key principles of pain monitoring and assessment.
  You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
  You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
  You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.
  
  Aseptic operation
  You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
  You know the disadvantages of infections at the individual level.
  You know the economic impact of infections on society.

  Course contents

  The nursing process
  How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
  How do collegiality and teamwork advance nursing?
  How do you create a good care relation?
  How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
  How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
  How do you report according to the ISBAR protocol?
  How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
  What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
  What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
  What are the key methods for monitoring and assessing pain?
  What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
  What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?
  
  Aseptic operation
  What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
  What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
  What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

  ---

  Teacher(s)

  Pirjo Oikarinen

  Teea Lång

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Teoria ja laborointi:
  Rautava-Nurmi Hanna, Westergård Airi, Henttonen Tarja, Ojala Mirja ja Vuorinen Sinikka, 2019 tai uudempi, Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanomapro
  Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
  Learnissa annetut linkit eettisiin ohjeisiin ja lakeihin, sekä muihin tarvittaviin materiaaleihin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Teoria:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen itsenäisenä työskentelynä ja kontaktitunneilla tehtävänä työskentelynä. Lähiopetusta on opintojaksolla noin 12 tuntia, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisten oppimistehtävien sekä kontaktiopetustunneilla tehtävien harjoitteiden mukaan.
  
  
  Laborointi:
  Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Teoria: Oppimistehtävät (hyv-hyl), välitentit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5
  
  
  
  Laborointi: Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.
  Arviointi Hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 9 credits

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.
  
  Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua, mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle. (not translated)

  Exam schedule

  Teoria: Opintojaksoon kuuluu lopputentti. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.
  
  
  Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Mahdollisia ennakkotehtäviä. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  Teoria: Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja kontaktiopiskeluun.
  
  
  Laborointi: Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin. (not translated)

  Content periodicity

  Teoria: Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä aihe/viikko. Kontaktikerroilla työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.
  
  
  
  Laborointi:
  Hoitotyön perusteiden laboroinnit 3 op
  Ergonomian harjoitteet 1 op (not translated)

•   Public health nursing for schoolchildren and young people TH00BI44-3010 01.01.2022-20.03.2022  5 credits  (THMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can plan, implement and evaluate the follow-up of growth and development of schoolchildren and young people in cooperation with the clients.
  
  You can support schoolchildren and young people in making health promoting choices.
  
  You are able to encourage families in parenting and promotion of healthy lifestyle.
  
  You are able to evaluate the need for increased support and for a referral to further care.
  
  You are able to maintain and promote a safe community and environment for schoolchildren and young people in cooperation with families and different interest groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Previously approved studies.

  Course contents

  What is public health nursing for schoolchildren, young people and their families and how is it implemented?
  What is student health care?
  How do you evaluate the growth and development of schoolchildren and young people?
  What factors contribute to and burden the health of schoolchildren, young people and their families?
  How do you identify risks related to health, lack of security and social development in schoolchildren, adolescents and students and how do you tackle these risks?
  How do you promote and support the mental health and well-being of schoolchildren, adolescents and students?
  How do you promote substance-free thinking and deal with substance abuse problems in school and student health care?
  How do you promote the health, safety and effectiveness of learning communities and environments?
  How do you counsel individuals and groups on health issues?
  How do you promote the sexual health of schoolchildren, young people and students?
  How do you provide exercise and nutrition counseling for schoolchildren and students?
  How do you counsel schoolchildren and students on sleep issues?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Teacher(s)

  Marja Turkki

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Karoliina Rötkö

  Anetta Väänänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon .Toim. Hakulinen-Viitanen T., Hietanen-Peltola M., Hastrup A., Wallin M. & Pelkonen M. 2012. THL. Opas 22.
  
  Neuvolatoiminta, koulu-ja opiskeluterveydenhuolto sekä ehkäisevä suun terveydenhuolto. Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. Julkaisuja 2009:20.STM.
  
  Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja toim. Mäki P., Wikström K., Hakulinen T. & Laatikainen T. 2017.THL.
  
  Opiskeluterveydenhuollon opas 2021. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2021:14.
  
  Mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät opiskeluterveydenhuollossa - Opas arviointiin, hoitoon ja käytäntöihin. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu kouluterveydenhuollosta 2,0 op, opiskeluterveydenhuollosta 1,5 op, ryhdin tutkimisesta 0,5 op ja mielenterveys- ja päihdetyöstä 1 op sekä kouluikäisen ravitsemuksesta 2 tuntia.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei nopeuttavaa oppimisväylää. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kouluterveydenhuollon osuudesta tentti Exam-tenttitilassa (2,0 op ) ja opiskeluterveydenhuollosta (1,5 op) Learn-tentti. Mielenterveys- ja päihdetyöstä (1,0 op) numeraalisesti arvioitava tehtävä. Simulaatiot pakolliset. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Opintojaksoon kuuluu kaikille pakollinen simulaatio. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon liittyy 5 opintopisteen harjoittelua opiskelu-ja/tai kouluterveydenhuollossa. (not translated)

  Exam schedule

  Tentit voi uusia kaksi kertaa Exam-tenttiakvaariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  1op = 27 tuntia. (not translated)

•   Violence work S00Y028-3012 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  Student evaluates his/her own attitudes towards violence and its phenomenas knows the theoretical models of violence and it's theoretical explanations learns how to guide the client to seek help regornizes the social and health care system

  Course contents

  The content of the violence, its theoretical models, explanations, service system, theoretical aspects to violence work, diffrent kind of interventions among clients in different situations and their families

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Esitellään learnalustalla mahdollista materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  virtuaalikurssi: tehtävien laatiminen annetussa aikataulussa pienryhmätyöskentelynä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävien taso H 3.
  Aihe on rajattu ja kaikki tehtävänannon mukaiset alueet on käsitelty monipuolisesti.
  Käytetyt lähteet ovat pääasiassa tutkimustyyppisiä, vaikka niitä on käytetty vielä melko vähän. Mukana on ainakin yksi kansainvälisesti julkaistu tutkimus.
  Teksti on hyvää asiakieltä, teksti etenee sujuvasti ja loogisesti. Teksti on kirjoitettu tiiviisti ja sen laajuus vastaa vaadittua opintopistemäärää.
  Lähdemerkinnöissä on noudatettu pääosin raportointiohjeita. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 14.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opiskelu tapahtuu kolmen/neljän opiskelijan pienryhmissä tehtäviä tehden ja toisten tehtäviä aktiivisesti kommentoiden ja aiheista keskustellen. Kirjautumisen jälkeen viikon kuluessa opiskelijat sijoitetaan automaattisella toiminnolla pienryhmiin, joissa työskentely alkaa. Kalenterissa näkyvillä tehtävien palautuspäivämäärät. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  ei (not translated)

  International connections

  ei (not translated)

  Students use of time and load

  1 op= 27 h ; 5 x 27 h = 135 h (not translated)

  Content periodicity

  Jokainen opiskelija etsii tehtäviin liittyvä materiaalia pääsääntöisesti yksin. Learn- alustalla on kirjallisuus- ym lähdemateriaaleja katsottavaksi. (not translated)

•   Diabetic foot health FJ00DW20-3001 10.01.2022-16.12.2022  5 credits  (FTSA20KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the effects of diabetes on foot health.
  You understand the importance of annual foot screening and the connection of the results to diabetic foot health.
  You are able to apply your knowledge in professional activities and environments.
  You can apply your foot health knowledge in guiding and counseling diabetics.
  You understand the importance of multi-professional cooperation in promoting diabetic foot health.
  You can guide other healthcare professionals in diabetic foot health from your own professional perspective .

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires that the learning outcomes of the first and second academic year studies have been achieved.

  Course contents

  How does diabetes affect foot health?
  What does annual foot screening include and what does it mean to foot health?
  What does diabetic foot health knowledge mean in your own profession?
  How do you apply your foot health knowledge in diabetic guidance and counseling?
  What does multi-professional cooperation mean for diabetic foot health?
  How do you guide other healthcare professionals in promoting diabetic foot health from your professional perspective?

  ---

  Teacher(s)

  Marjo Heikkilä

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Diabeetikon jalkaongelmat käypähoitosuositus, Duodecim
  Diabeetikon jalkojen omahoidon opas 7esim. Diabetesliitto
  Diabeetikolle sopiva jalkine (uusimpia lähteitä hyödyntäen) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Soveltuu hyvin itsenäisesti opiskeltavaksi, koska toteutus on verkossa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tavoitteet:
  Ymmärrät diabeteksen vaikutukset jalkaterveyteen.
  Ymmärrät diabeetikon jalkojen vuositarkastuksen merkityksen ja tutkimusten yhteyden diabeetikon jalkaterveyteen.
  Osaat soveltaa tietämystäsi ammattialasi tehtävissä, toimissa ja toimintaympäristöissä.
  Osaat soveltaa jalkaterveystietouttasi diabeetikoiden ohjauksessa ja neuvonnassa.
  Ymmärrät moniammatillisen yhteistyön merkityksen diabeetikoiden jalkaterveyden edistämissä.
  Osaat ohjata toista terveydenhuoltoalan ammattilaista oman ammattisi näkökulmasta.
  
  Verkkoteutus, jossa seuraavat tehtävät ja lisäksi kokoava verkkotentti:
  Tutustu diabeetikon jalkongelmat käypähoitosuositukseen?
  Mikä on riskiluokitus?
  Mitä diabeetikoiden tulisi tietää jalkojensa kunnosta?
  Kokoava verkkotentti
  Vuositarkastus? Kuka tekee? Miksi?
  Miten otat toiminnassasi huomioon diabeetikoiden jalkojen kunnon ja jalkineet?
  Mitä ohjaat diabeetikolle jalkojen omahoidosta ja jalkinevalinnoista?
  Milloin konsultoit toista ammattilista tai ohjaat diabeetikon toiselle terveydenhuollon ammattilaiselle?
  Mitä näkökohtia nostaisit esille oman ammattisi näkökulmasta ja jakaisit toisiille ammattilaisille?
  
  Arviointikriteerit:
  a. käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä eri tilanteissa
  b. arvioida käyttämiään tietolähteitä kriittisesti
  c. työskennellä tiimin jäsenenä asiantuntijatehtävissä työelämässä sekä huomata ja kuvata ammattialan ongelmia
  d. arvioida toimintaa asiakas-, käyttäjä- ja kohderyhmätilanteissa
  e. valita tarkoituksenmukaiset mallit, menetelmät, ohjelmistot ja tekniikat ja perustella valinnan
  f. edistää tiimin tavoitteellista toimintaa
  g. soveltaa kriittisesti oman alan eettisiä periaatteita eri tilanteissa
  Hyväksytty/Täydennettävä/Hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 16.12.2022

  Enrollment date

  06.04.2022 - 22.04.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • FTSA20KP
  • FTSA20SM

  Seats

  20 - 100

  Unit, in charge

  Department of Sports and Rehabilitation

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Podiatry, Degree Programme in Physiotherapy, Degree Programme in Nursing

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Soveltaminen käytännön tilanteissa (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti (not translated)

•   Development project TH00BI46-3005 10.01.2022-27.05.2022  5 credits  (THKV18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  • you can choose an appropriate subject of development
  • you know how to plan, implement, evaluate and report a development task from the field of health promotion
  • you can cooperate with public, private and the third sector
  • you can participate in the development of services and products in cooperation with experts and service users
  • you can develop the quality of public health nursing using evidence-based practices
  • you can report your work both in writing and orally

  Prerequisites and co-requisites

  Family- and community-centred nursing 25 ECTS credits
  Research and development in nursing 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis 15 ECTS credits started

  Course contents

  • How do you plan, implement and evaluate a small health promotion project?
  • Implementation individually or in pairs

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Hanna Aronen

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  The updated material, based on scientific research, connected with the development project.

  Planned learning activities and teaching methods

  Englanniksi
  Scheduled track:
  The course will be implemented as the seminars. The objectives and content of the course will be presented in the first seminar (given in the timetable) for which reason the participation in that is obligatory.
  
  Independent track:
  Not in the use in this implementation.
  
  Blended track:
  Not in the use in this implementation. Individual progress with the timetable is possible

  Assessment methods and criteria

  The accepted report of the development project and participation in the beginning and presentation seminars are required for the accepted fulfilment of the course. In the evaluation of the development work will be concentrate to
  - its beneficial in the public health nursing
  - familiarizing with the topic
  - quality and diversity of the references
  - gaining the objectives
  - planning, collaboration, use of the recourses, risk management, evaluation plan
  - use of the supervising.
  The student has to ask assessment from the partner that will use the product.
  In the written report evaluation will be concentrate to lay out, fluency, readability, fluency, consistency, clearness and the expertise of public health nursing in the conclusions and the recommendations for the practice

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV18SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  Pauliina Lehto ja Liisa Korpivaara (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Kehittämistyön tavoitteena on toimia työelämän kehittämisessä. (not translated)

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly (not translated)

  Students use of time and load

  Development project 5 cr = 135 hours, consist of:
  - beginning and acceptance of the student's topic, 2 hours
  - independent work, implementation, writing the report and participation in the supervising of the teacher, 127 hours
  - the presentation of your own development project and participation in five other presentation seminar 6 hours.

  Content periodicity

  Opintojakso toteutetaan seminaari tapaamisina. Kaikki opintojaksoa suorittavat osallistuvat ensimmäiseen työjärjestyksessä ilmoitettavaan seminaariin, missä käydään läpi opintojakson tavoitteet ja sisältö. (not translated)

•   Public health nursing for schoolchildren and young people TH00BI44-3008 10.01.2022-18.03.2022  5 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can plan, implement and evaluate the follow-up of growth and development of schoolchildren and young people in cooperation with the clients.
  
  You can support schoolchildren and young people in making health promoting choices.
  
  You are able to encourage families in parenting and promotion of healthy lifestyle.
  
  You are able to evaluate the need for increased support and for a referral to further care.
  
  You are able to maintain and promote a safe community and environment for schoolchildren and young people in cooperation with families and different interest groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Previously approved studies.

  Course contents

  What is public health nursing for schoolchildren, young people and their families and how is it implemented?
  What is student health care?
  How do you evaluate the growth and development of schoolchildren and young people?
  What factors contribute to and burden the health of schoolchildren, young people and their families?
  How do you identify risks related to health, lack of security and social development in schoolchildren, adolescents and students and how do you tackle these risks?
  How do you promote and support the mental health and well-being of schoolchildren, adolescents and students?
  How do you promote substance-free thinking and deal with substance abuse problems in school and student health care?
  How do you promote the health, safety and effectiveness of learning communities and environments?
  How do you counsel individuals and groups on health issues?
  How do you promote the sexual health of schoolchildren, young people and students?
  How do you provide exercise and nutrition counseling for schoolchildren and students?
  How do you counsel schoolchildren and students on sleep issues?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Satu Sällilä

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson materiaali on ilmoitettu Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelijan tulee olla läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla jolloin annetaan tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamisesta. Lähiopetusta järjestetään tukemaan Moodlessa olevia materiaaleja (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Yksilö- ja ryhmätehtävien palauttaminen määräajassa. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja laboraatioharjoituksiin. Myöhässä palautuneiden tehtävien arvosana alenee yhdellä arvosanalla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 18.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  pauliina.lehto@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä (5 x 27 tuntia) koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä aiheeseen tutustumisesta, pienryhmätyöskentelystä ja laboraatioharjoituksista. (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3100 10.01.2022-25.02.2022  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanna Aronen

  Teacher(s)

  Hanna Aronen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  Students attend instruction and counselling according to the timetable. Studies follow the timetable of contact classes and assignments that are completed independently.
  
  Blended track:
  Completing studies quicker takes place by choosing independent methods of study. These can include, for example, online courses or courses from other student groups’ timetables. Completing assignments through this track involves more independent work and learning compared to the scheduled track.

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset ja ryhmätehtävät, tuntitehtävät, kirjallinen tentti, suullinen ryhmäkeskustelu, opiskelijan aktiivisuus ja lähitunneille osallistuminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 25.02.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opintojakso keskittyy terveydenhuoltoalan sanastoon ja viestintätilanteisiin. Lähitapaamisilla pääpaino on suullisessa kommunikoinnissa ja sanastovaraston laajentamisessa, verkkotehtävät kehittävät työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja ja oman alan sanastoa. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Alakohtaisen englanninkielisen viestinnän harjoituksia työelämän tarpeisiin. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson uusintatentteihin on mahdollista Exam-tenttiakvaariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä, joka koostuu lähitunneista sekä itsenäisistä ja ryhmätehtävistä. (not translated)
•   Gerontological nursing HT00DT90-3020 10.01.2022-18.03.2022  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Gerontological nursing
  You can apply information on changes resulting from aging in your nursing work.
  You know how to promote the health, ability to function and resources of an aging person utilizing nursing methods and medication.
  You can carry out safe medication for an elderly person and understand the special features of the elderly.
  You can apply information on memory disorders, treating people with memory disorders and the associated services.
  You can apply evidence-based information in gerontological nursing.
  
  Palliative nursing
  You know how to recognise the need for palliative or terminal care of a patient.
  You know the palliative care service system.
  You know how to make a treatment plan for the final stages together with the patient and his/her family, the doctor and other multiprofessional team members.
  You can carry out nursing based on symptoms and humane palliative and terminal care.
  You can apply evidence-based information in nursing palliative patients.

  Prerequisites and co-requisites

  The student has participated in Professional basics in nursing (25 ECTS credits) and Nursing in medical wards (5 ECTS credits)

  Course contents

  Gerontological nursing
  What are elderly care and geriatrics?
  What are the changes related to aging and their effects on care?
  How do you plan, carry out and assess safe medication?
  How do you assess a person's ability to function and resources?
  What are evidence-based health promotion and rehabilitation?
  How do you take into consideration the risk factors anticipating the weakening of the ability to function and the prevention of accidents?
  How do you carry out the assessment of a patient’s service needs?
  How do you ensure the wellbeing of family carers and people taking care of their close ones?
  Whar does gerotechnology bring to elderly care?
  What are memory diseases and what is understood by medication of people with memory diseases?
  How do you take into consideration the assessment of a person's nutritional status (malnutrition) and its significance in treating patients?
  How do you apply evidence-based information in gerontological nursing?
  
  Palliative nursing
  What are palliative care and terminal care: key concepts, values and principles, juridical starting points?
  What is palliative service system?
  What does nursing in palliative and terminal care include?
  How do you apply evidence-based information in nursing palliative patients?
  How do you implement palliative and terminal care for a memory patient?
  How do you encounter and support a memory person and their loved ones in palliative care – the living will, a valuable end of life?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Kaarina Anttolainen

  Teacher(s)

  Mari Partanen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kelo, Sini, Launiemi, Helena, Takaluoma, Matleena, Tiittanen, Hannele. 2015.
  Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanomapro.
  Also available as an e-book.
  
  Where applicable:
  Heikkinen, Eino, Jyrkämä, Jyrki, Rantanen, Taina, Aromaa, Arpo, Gerontologia.2020.
  Available as an e-book.
  and
  Tilvis, Reijo, Pitkälä, Kaisu, Strandberg, Timo, Sulkava, Raimo, Viitanen, Matti, Arkkila, Perttu.
  Geriatria. 2016. Also available as an e-book.
  
  Other recommended material is presented in the course Learn.

  Planned learning activities and teaching methods

  Work week-based learning pathway:
  Your studies consist of contact teaching (school and online), independent and supervised e-learning.
  
  Learning pathway that speeds up studies:
  Not available
  
  Work-integrated learning pathway:
  Your studies consist of contact teaching (at school and online), independent and supervised online learning.

  Assessment methods and criteria

  In order to obtain a grade in a course, the learning assignments and exams of the course must be passed. The grade of the course consists of the average of the numerical evaluation of the parts of the course, taking into account the weighting factors according to the scope of the parts.

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 18.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Further information: Anna-Kaarina. Anttolainen@xamk.fi

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly. (not translated)

  Exam schedule

  Approved completion of the course requires approved completion of learning assignments and an exam.
  The dates of the learning assignments and exams are specified in the course's introductory information and can be found in the course's Learn after the course begins.

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Completion of the course requires 135 hours of student work.

  Content periodicity

  1. Aging and changes in aging
  2. Functional, safe and high quality aging and service system
  3. Current themes in gerontological nursing
  4. Diseases of the elderly and their treatment
  5. Palliative care and convalescent care for the elderly
  6. Medication and pain management for the elderly

•   Preclinical training 1 HT00DT92-3021 10.01.2022-16.12.2022  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training 5 cr and Clinical training 25 cr
  You can utilize evidence-based information in different operational environments of the nursing process.
  You master the key treatments and diagnostic examinations in clinical nursing as part of the patient’s total care.
  You are able to apply your knowledge of nursing different patient groups (patients with internal diseases, surgical patients, gerontology patients, patients of substance abuse or mental health).
  You understand the special features of treatment paths and nursing of the above-mentioned patient groups.
  You master the evaluation of nursing need, nursing methods and the nursing assessment of the above-mentioned patient groups.
  You know how to assess the need for urgent care of a patient.
  You can systematically evaluate the need for care and act in situations that require urgent care.
  You understand the duties and responsibility of a nurse in nursing the above-mentioned patients.
  You know the principles of nursing promoting rehabilitation and can act accordingly.
  You can choose a safe way to assist and the right tools accorind to the patient’s ability to function.
  You can activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in moving.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I

  Course contents

  Nursing in medical wards:
  How do you utilize evidence-based information in nursing in medical wards?
  What are the most common methods, procedures and diagnostic examinations in nursing in medical wards?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of patients with internal diseases?
  What are the special features of nursing in medical wards?
  How do you carry ou tnursing that promotes rehabilitation and choose a safe way to assist and the tools?
  How do you activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in moving?
  Gerontology nursing:
  How do utilize the evidence-based information in gerontology and palliative nursing?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of an elderly patient?
  What are the special features of gerontology nursing?
  What are the special features of nursing a patient with a memory disorder?
  How do you evaluate the nursing need of an urgent patient?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation and choose a safe way to assist and the tools?
  How do you activate and motivate a patient to utilize his/her resources in moving?
  Nursing in mental health, substance abuse care and acute crisis:
  How do you utilize evidence-based information in mental health, substance abuse and acute crisis nursing?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of a mental health and substance abuse patient?
  What are the special features of nursing in mental health, substance abuse and acute crisis?
  How do you form an interactive nursing relationship with a mental health and substance abuse patient?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation?
  Surgical and perioperative nursing:
  How do you utilize the evidence-based information in surgical and periopeartive nursing?
  What are the most common ways to assist a patient in surgical and perioperative nursing?
  How do you evaluate, plan and carry out the medicinal and non-medicinal pain management of a surgical patient?
  How do you evaluate, plan and carry out the medicinal and non-medicinal pain management of a perioperative patient?
  How do you carry out the safe nursing of a surgical and perioperative patient at the pre-, intra-, and postoperative stages?
  How do you prevent, recognize and treat complications in surgical and perioperative nursing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anna-Kaarina Anttolainen

  Teacher(s)

  Riitta Tenkanen-Salmela

  Mari Partanen

  Anna-Kaarina Anttolainen

  Pauliina Lehto

  Leena Kosunen

  Linda Metsälä

  Satu Sällilä

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Kunkin aihesisällön materiaalit:
  - Sisätautien, Gerontologisen, Mielenterveys-, päihde- ja kriisihoitotyön sekä Kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyön teoriaopinnot (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Prekliininen harjoittelu 1 5 op jakautuu seuraavasti:
  - 2:lla lukukaudella Sisätautien hoitotyön 2 op ja Gerontologisen hoitotyön 0,5 op laboraatio- ja simulaatioharjoitukset sekä näytöt koululla teoriaopintoihin liittyen
  - 3:lla lukukaudella Mielenterveys-, päihde- ja kriisihoitotyön 0,5 op sekä Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön 2 op laboraatio- ja simulaatioharjoitukset sekä näytöt koululla teoriaopintoihin liittyen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin ja hyväksytysti suoritettu osaamisen arviointi /osaamisen arvioinnit. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 16.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Further information for students

  Harjoituksiin osallistuminen edellyttää kyseisten teoriaopintojen samanaikaista opiskelua tai ne ovat jo suoritettu. Lisätietoa kunkin aiheen vastuuopettajalta (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Uusinta seuraavan ryhmän mukana (sisältää puuttuvan harjoituksen suorittamisen ja/tai hylätyn osaamisen arvioinnin suorittamisen). Lisätietoa kunkin osa-alueen opettajalta.
  Sisätaudit: leena.kosunen@xamk.fi (not translated)

  Students use of time and load

  Lukujärjestyksen mukaiseen lähiopiskeluun osallistuminen ja harjoituksiin valmistautuminen. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu skillstation-, laboraatio-, case- ja simulaatioharjoituksista. (not translated)

•   Finnish communication skills for nursing HT00EK68-3010 10.01.2022-30.04.2022  4 credits  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  
  How do you justify your views using standard Finnish?
  
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  
  How do you give constructive feedback?
  
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Paula Ronkainen

  Teacher(s)

  Paula Ronkainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Materiaalit Learnissa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä. Työjärjestyksen mukainen opetus. Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä, pari- ja ryhmätehtävistä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivisuus, osallistuminen lähiopetukseen, tentti ja raportti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 30.04.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 4 credits

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Aihepiiri ja sanasto (not translated)

  Exam schedule

  Kielenhuollon tentti ja kirjallinen raportti. Ajat annetaan tunnilla. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 4 op = 108 tuntia. Työmäärää koostuu lähiopetuksesta, ryhmätehtävistä ja itsenäisestä työskentelystä. (not translated)

•   Research and development skills MO00DS25-3079 10.01.2022-25.03.2022  5 credits  (THMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Laanterä

  Teacher(s)

  Sari Laanterä

  Anetta Väänänen

  Paula Ronkainen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Luennot
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2017. Tutkimus hoitotieteessä. Saatavilla e-kirjana.
  Muu opintojaksolla ilmoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson voi suorittaa työviikkopohjaisen väylän mukaisesti (sis. lähiopetustunnit, simulaatiot, tuntitehtävät ja verkkotehtävät). Työviikkopohjaisessa väylässä lähiopetustunneilla ei ole läsnäolopakkoja.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: Voit osoittaa osaamistasi aiemmin hankitulla korkeakouluopinnoilla tai työkokemuksella, mikäli ne vastaavat opintojakson tavoitteita. Jos haet osittaista osaamisen tunnustamista (1-4 op), lähetä vapaamuotoinen osaamisen kuvaus ja todistukset sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle kuukautta ennen opintojakson alkua. Koko opintojakson osaamisen tunnistaminen (5 op) haetaan E-opintotoimiston kautta.
  
  Työhön integroidusta väylästä tulee sopia erikseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso sisältää tehtäviä, joista osa arvioidaan hyv-hyl ja osa 0-5. Tehtävien arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa. Hylättyä tehtävää on mahdollista uusia kahdesti. Opintojakso arvioidaan numeraalisesti tehtävien perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 25.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI20KP

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Opintojaksolla on sekä yksilö- että pienryhmätehtäviä. Tehtävien palautus jakautuu opintojakson eri vaiheisiin. Opintojaksolla on lähiopetustunteja, joihin voit halutessasi osallistua, opintojakso on mahdollista toteuttaa täysin verkon välityksellä. Opintojaksolla ei ole läsnäolovelvollisuutta opintojakson tunneilla. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon sisältyy työelämäyhteistyötä
  - Alumniesittely
  - Asiantuntijavierailu (hissipuhe)
  - TKI-asiantuntijat kertovat podcasteissa työelämäyhteistöstä kehittämisen näkökulmasta
  - Simulaatio työelämän casesta
  - Sisällönanalyysin aineisto aidosta tutkimuksesta
  
  Mahdollisuus
  - Työn opinnollistamiseen ja osaamisen tunnistamiseen (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakso ei sisällä tenttiä. Opintojaksolla on kirjallisia yksilö- ja pienryhmätehtäviä. Opintojakso arvioidaan numeraalisesti tehtävien perusteella. Tehtävien palautuksista on erilliset aikataulut ja ne ilmoitetaan opintojakson alkaessa. Halutessasi voit tehtävissä tarkastella oman opinnäytetyön aihetta. (not translated)

  Students use of time and load

  5op = 135h opiskelijan työtä.
  
  Työmäärä jakautuu itsenäiseen opiskeluun (sisältää valmistautumisen tunneille ja tehtäviä), lähitoteutukseen, simulaatioon ja arvioitaviin tehtäviin. Opintojaksolla ei ole läsnäolovelvollisuutta opintojakson tunneilla. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson laajuus on 5 op ja se rakentuu useasta osasta;
  1 op yleinen osio (itseopiskeluna)
  1 op viestintä (Paula Ronkainen)
  1 op laadullinen tutkimus (Anetta ja Sari)
  1 op määrällinen tutkimus (Anetta ja Sari)
  1 op kehittämismenetelmät (Anetta ja Sari)
  
  Yleisessä osiossa on perusteet kvalitatiiviseen eli laadulliseen ja kvantitatiiviseen eli määrälliseen tutkimukseen sekä kehittämisprosessiin. Näistä kaikista on tehty interaktiivisia videoita Learniin. Nämä videot tulisi olla katsottuna ennen ensimmäisiä lähiopetuskertoja, koska lähiopetustunneilla syvennetään näitä osa-alueita erityisesti hoitotyön näkökulmasta. (not translated)

•   Prevention and treatment national diseases TH00BI41-3006 10.01.2022-27.05.2022  5 credits  (THKV18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  • You know the common national diseases, theirs risk factors, the prevention and the care.
  • You can counsel the client to prevent non-communicable diseases.
  • You can counsel the client to gain the appropriate the balance of the treatment.
  • You can advice the client to reach an appropriate balance by nutrition, physical activity and rest.
  • You know the most common medication and can counsel in that.
  • You can utilize technology in the support of self-care.

  Prerequisites and co-requisites

  • The promotion of health and functional ability
  • Clinical practice of nursing

  Course contents

  • What are the most common national diseases, theirs risk factors, prevention and evidence based medical care?
  • How do you counsel the client to prevent these diseases?
  • How do you counsel the client reach an appropriate balance of the care?
  • How do you counsel the client in the medical treatment of these diseases?
  • How do you use technology in the support of the clients’ self-care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkko-opintoina ( pääosin) ja lähiopetuksena ( 1 päivä).
  Lähiopetuksessa edellytetään läsnäoloa. Verkko-opintoihin kuuluu yksilö- ja ryhmätehtäviä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan numeraalisesti ja arviointi perustuu opintojaksolla tehtäviin oppimistehtäviin, joista osa arvioidaan numeraalisesti ja osa asteikolla hyväksytty- hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV18SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Pauliina.lehto@xamk.fi ja liisa.korpivaara@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly (not translated)

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  International connections

  Ei sisälly (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä= 5x 27 tuntia (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso muodostuu tavoitteiden mukaisista teemoista. Jokaiseen teemaan liittyy oppimistehtävä, johon on ositettu materiaali tai materiaali on etsittävä itse valitun aiheen mukaisesti. Osa tehtävistä arvioidaan numeraalisesti ja osa asteikolla hyväksytty - hylätty. (not translated)

•   Environmental health and vaccination TH00BI42-3007 10.01.2022-18.03.2022  5 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  • You can observe different environmental factors that can strengthen or threaten the health.
  • You can promote healthy, safe and unimpeded environment for several age groups.
  • You can collaborate in several extraordinary situations of environmental health care and states of emergency.
  • You can apply national and international laws and directions connected to infectious diseases prevention and treatment.
  • You master the prevention and treatment of infectious diseases in Finland and can advise a client in that.
  • You have passed the national Advanced course in vaccination (1 ECTS credit)
  • You can counsel communities and population in prevention of accidents.

  Prerequisites and co-requisites

  The basics of vaccination
  Clinical practice

  Course contents

  • How does the environment affect health and well-being?
  • What are the most common health risks of living and housing environments?
  • In what kind of situations does a public health nurse collaborate with the environmental health care?
  • What are the laws and directions related to infectious diseases?
  • What are the main infectious diseases in different age group and how do you prevent and care the patients?
  • What are the factors and situations related to infectious diseases that increase the risks in different age groups?
  • How can home and leisure time accidents be prevented?

  Further information

  The course includes the deepening of the national vaccination Competence 1 cr online course. The online course includes the following topics:Ethics of vaccination, vaccination safety, effectiveness of vaccination, vaccination and guidance of immigrants, guidance of pregnat women and vaccination, vaccination at tourism.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Satu Untolahti

  Liisa Korpivaara

  Taina Lehtonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson sisältää kolme osaa: Rokotusosaamisen syventäminen 1op (verkkokurssi), tarttuvat taudit 2 op (verkkokurssi) ja asuin- ja elinympäristön terveysvaarat 2op.
  Opintojaksoon kuuluu verkko-opetusta, lähiopetusta, oppimistehtäviä ja asiantuntijavierailuja. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävä asuin- ja elinympäristön terveysvaroista, arvioidaan asteikolla 1-5. Learn-tentti rokotusosaamisen perusteet verkkokurssissa, arvioidaan hyväksytty-hylätty asteikolla.
  Tarttuvat taudit osuuden tentti suoritetaan Learn- tenttinä, arviointiasteikko 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 18.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  Taina Lehtonen ( Tarttuvien tautien osuus)
  Liisa Korpivaara ( Rokotusosaamisen syventäminen ja Ympäristöterveydenhuollon osuus) (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly tähän jaksoon (not translated)

  Exam schedule

  Tentin voi uusia kaksi kertaa yleisessä tentissä.
  Tarttuvat taudit osion tentti Learnissa opimistenttiinä. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly tähän jaksoon (not translated)

  Students use of time and load

  1op =27 tuntia opiskelijan työtä (not translated)

  Content periodicity

  Tarttuvat taudit (opettaja Taina Lehtonen) osuudessa järjestetään vuorovaikutteista opetusta AC - järjestelmän kautta. Webinaarit on merkitty työjärjestyksiin mutta ellei pääse osallistumaan webinaariin niin sen voi katsoa nauhoitteena Learnista.
  
  Rokotusosaamisen syventäminen ( opettaja Liisa Korpivaara) osuudessa on yksi yhteinen työpajatyöskentely, muuten kurssi toteutuu verkossa.
  
  Ympäristöterveydenhuollon ( opettaja Liisa Korpivaara) osuudessa kaksi seminaaritapaamista. (not translated)

•   Public health nursing for pregnant women, children and their families. TH00BI43-3007 10.01.2022-18.03.2022  10 credits  (THKV19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can provide education and support clients in matters related to couple relationship and family planning.
  
  You can plan, implement and evaluate the follow-up and support of families expecting a child regarding their health, welfare and resources in cooperation with them.
  
  You can observe the health of a mother and foetus and identify risk factors related to pregnancy and childbirth and refer to further treatment if necessary.
  
  You are able to manage the phases of childbirth and act in an emergency childbirth plan, implement and evaluate the need for support of the newborn and family as well as increase the participation of the family.
  
  You can plan, implement and evaluate the follow-up of growth and development of children, in cooperation with the clients.
  
  You can support children in choosing health promoting alternatives.
  
  You are able to encourage families in parenting and promotion of healthy lifestyle.
  
  You are able to evaluate the need for increased support and for a referral to further care.
  
  You are able to maintain and promote a safe community and environment for children in cooperation with families and different interest groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Previously approved studies.

  Course contents

  What is the service system of maternity care?
  
  What is family planning, sexual and reproductive health?
  
  How do you implement antenatal education?
  
  How do you support parenthood, fatherhood, motherhood and couple relationship?
  
  How do you implement health examinations, screenings, health counselling and education of mothers and their families during pregnancy and after childbirth?
  
  How do you identify risk factors of pregnancy, and the need for a referral to further care and the need for special follow-up and support?
  
  What are the phases of childbirth and postnatal examination?
  
  What is early interaction and support?
  
  What is breastfeeding counselling?
  
  What is Family service network?
  
  How do you implement health examinations of children?
  
  How do you provide support for resources and resource-oriented approach to parenting, parents’ health and welfare?
  
  How do you increase client´s participation and what are work methods used in participatory health promotion?
  
  What is lifestyle guidance and early intervention?
  
  How do you increase support and early detection of needs requiring further examinations and further care if necessary?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Jussi Hänninen

  Katja Villikka

  Satu Untolahti

  Liisa Korpivaara

  shktvirtuaali

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  LASTA ODOTTAVAN PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Opintojaksolla osoitettu verkkomateriaali (mm. THL, STM, Väestöliitto, Duodecim/Käypä hoito jne.) näyttöön perustuvan hoitotyön mukaisesti ja soveltuvin osin.
  Artikkelit, tutkimukset.
  Kirjallisuus:
  1. Äitiysneuvolaopas, suosituksia äitiysneuvolatoimintaan (THL opas 29). 2013. Klemetti R ja Hakulinen-Viitanen T (toim.). Juvenes Print – Suomen Yliopistopaino Oy Tampere. saatavissa:
  SBN 978-952-245-972-5 (verkkojulkaisu)
  ISSN 1798-0100 (verkkojulkaisu)
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-972-5
  2. Kätilötyö. Paananen U, Pietiläinen S, Raussi-Lehto E, Äimälä M.2015 tai uudempi painos. Edita Publishing Oy. Soveltuvin osin.
  3. Onnistunut imetys. Deufel & Montonen (toim). Duodecim. Soveltuvin osin. Saatavissa ekirjana koulun kirjastosta.
  
  LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Opintojaksolla osoitettu verkkomateriaali (mm. THL, STM, Väestöliitto, Duodecim/Käypä hoito jne.) näyttöön perustuvan hoitotyön mukaisesti ja soveltuvin osin.
  Artikkelit, tutkimukset.
  Lastenneuvolaopas ( verkkojulkaisu osoite https://thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja)
  Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille uudistettu painos 2019 ( verkkojulkaisu osoitteessa http://www.julkari.fi/handle/10024/137459 )
  Muuta lähdekirjallisuutta mm.
  Huttunen Tiina, Heikkinen Kirsi Pääedellä Näin tuet lapsesi aivojen kehitystä WSOY 2017
  Salpa Pirjo Lapsen liikkumisen kehitys Ensimmäinen ikävuosi Tammi 2007
  Stiina Storvik-Sydänmaa, Helena Talvensaari, Terhi Kaisvuo, Niina Uotila: Lapsen ja nuoren hoitotyö 2013 SanomaPro s.10-88,
  Eeva-Liisa Kronqvist, Minna-Leena Pulkkinen Kehityspsykologia Matkalla muutokseen 2007 WSOY s. 61-129
  Siiskonen Tiina, Aro Tuija, Ahonen Timo, Ketonen Ritva ( toim.) Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa WS Bookwell Oy Juva 2003 Luvut: Laakso Marja-Leena Esikielellinen vuorovaikutus ja kommunikointi, Lyytinen Paula: Kielen kehityksen varhaisvaiheet ja Siiskonen Tiina & Aro Tuija & Lyytinen Paula: Havainnointi, arviointi ja tutkimuksiin ohjaaminen
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Learntenttikirja TAI Helena Pihko; Leena Haataja; Heikki Rantala: Lastenneurologia 2014. Duodecim.
  
  Vapaaehtoinen lisämateriaali:
  Tuija Aro & Marja-Leena Laakso (Toim.) Taaperosta taitavaksi toimijaksi. Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen
  Kirsti Kumpulainen; Eeva Aronen; Hanna Ebeling; Eila Laukkanen; Mauri Marttunen; Kaija Puura; Andre Sourander: Lastenpsykiatria ja nuorisopsykiatria 2016. Duodecim.
  Mervi Juusola Levottomat aivot - ADHD ja Asperger vahvuuksina. Otava.
  ADHD Diagnosointi, hoito ja hyvä arki. ADHD-liitto.
  ADHD Diagnosointi, hoito ja hyvä arki. ADHD-liitto.
  Kyllikki Kerola, Sari Kujanpää, Tero Timonen 2009 Autismin kirjo ja kuntoutus. PS-Kustannus.
  Carol Stock Kranowitz 2015 Tahatonta tohellusta Sensorisen integraation häiriö lapsen arkielämässä. PS-Kustannus.
  Jean A. Ayres 2015 Aistimusten aallokossa Sensorisen integraation häiriö ja terapia. PS-Kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen väylä:
  LASTA ODOTTAVAN PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Teoriaopinnot sisältävät lähiopetusta ja etäyhteydellä tapahtuvaa opetusta. Opetukseen liittyy ennakkotehtäviä. ja itsenäisiä oppimistehtäviä sekä case- ja ryhmätyöskentelyä. Opintoihin sisältyy imetysohjaajakoulutus 16 h + näyttö sekä sairausvakuutuslain mukaisen synnytyksen jälkitarkastuskoulutuksen teoriaopinnot. Osa lähitunneista edellyttää läsnäoloa.
  
  LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Teoriaopinnot sisältävät lähiopetusta, lähiopetukseen liittyviä ennakkotehtäviä ja case työskentelyä sekä itsenäisiä oppimistehtäviä. Osa lähitunneista edellyttää läsnäoloa.
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Teoriaopinnot 12 lähituntia työjärjestyksen mukaisesti lasten ja nuorten neuropsykiatrisista ongelmista ja niiden tunnistamisesta sekä 13 tuntia itsenäistä opiskelua.
  
  LÄÄKETIETEENKYSYMYKSET ÄITIYS- JA LASTENNEUVOLASSA:
  Lääketieteen luennot toteutuvat kolmena 4 tunnin iltaluentokokonaisuutena. Lisäksi jälkitarkastuskoulutukseen sisältyy lääketieteen luentoja. Luennoilla edellytetään läsnäoloa
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Teoriaopinnot voit suorittaa myös kirjatentteinä.
  LASTA ODOTTAVAN JA LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ: -
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Ei ole käytössä tällä opintojaksolla.
  LASTA ODOTTAVAN JA LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Ei ole käytössä tällä opintojaksolla.
  
  SÄÄNNÖLLISEN SYNNYTYKSEN JÄLKITARKASTUS 1 op
  Itsenäinen verkko-opiskelu (vuorovaikutteiset kätilön ja terveydenhoitajan H5P-asiantuntijaluennot, lakisääteiset lääkärioppitunnit, virtuaalisimulaatio ja diagnostinen teoreettinen alkutentti 10.1.-16.2.2022
  kliininen harjoittelu oppilaitoksella (skill station ja simulaatiot) 17.2.2022 (not translated)

  Assessment methods and criteria

  LASTA ODOTTAVAN PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Arvioitavat oppimistehtävät, tentti, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  
  LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Arvioitavat oppimistehtävät, oppimispäiväkirja/tentti, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Työviikkopohjainen väylä: Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä (T1-K5 50 %), osallistumisesta lähitunneille (T1-K5 25 %) ja aktiivisuudesta lähitunneilla (T1-K5 25 %).
  
  Opintoja nopeuttava väylä: Arvosana muodostuu kirjallisesta tehtävästä (T1-K5 100 %).
  
  Hylätty: LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Kirjallisessa tehtävässä on alle 40 % pyydetyistä asioita.
  
  TI-T2: LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA: Osaat perusasioita lasten neurologisesta arvioinnista, mutta tiedon soveltaminen käytäntöön on puutteellista.
  
  H3-H4: LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA: Osaat perusasiat pääosin hyvin lasten neurologisesta arvioinnista ja osaat joissain määrin soveltaa tietoa käytäntöön.
  
  K5: LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA: Osaat perusasiat erittäin hyvin lasten neurologisen arvioinnin ja osaat soveltaa hyvin tietoa käytäntöön.
  
  JÄLKITARKASTUS:
  hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä alkutenttiä (yli 102 pistettä) sekä osallistumista kliiniseen harjoitteluun kampuksella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 18.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  katja.villikka@xamk.fi
  
  LASTA ODOTTAVAN PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖN OSA:
  satu.untolahti@xamk.fi
  
  LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ OSA:
  liisa.korpivaara@xamk.fi
  
  JÄLKITARKASTUS:
  jussi.hanninen@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  6 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  LASTA ODOTTAVAN JA LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Osa lähitunneista toteutetaan harjoitustuntien muodossa.
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Opintojakso ei sisällä harjoitustunteja, mutta teoriaopinnot linkittyvät läheisesti lastenneuvola harjoitteluun. (not translated)

  Exam schedule

  LASTA ODOTTAVAN JA LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ:
  Opintojaksoon kuuluu kirjallinen tehtävä, josta tarkemmat ohjeet Learn-alustalla ja ensimmäisellä oppitunnilla.
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  Työviikkopohjainen väylä: Opintojakson osa suoritetaan kirjallisella tehtävällä, jonka tarkemmat ohjeet annetaan opintojakson Learn alustalla tai ensimmäisellä lähitunnilla.
  Opintoja nopeuttava väylä: Opintojakson osa suoritetaan kirjallisella tehtävällä, jonka tarkemmat ohjeet annetaan opintojakson Learn alustalla tai ensimmäisellä lähitunnilla. (not translated)

  International connections

  LASTA ODOTTAVAN JA LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ: -
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA:
  - (not translated)

  Students use of time and load

  LASTA ODOTTAVAN PERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ OSA: 5op= 135 tuntia
  Lasta odottavan perheen terveydenhoitajatyö 3 op
  Imetysohjaus 1 op = 27 h
  Synnytyksen jälkitarkastus teoriaopinnot 1 op = 27 h
  
  LAPSIPERHEEN TERVEYDENHOITAJATYÖ OSA: 3,5 op= 94,4 tuntia
  
  LÄÄKETIETEENKYSYMYKSET ÄITIYS- JA LASTENNEUVOLASSA OSA 0,5 op= 14 tuntia
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA: 1 op = 27 tuntia
  Työviikkopohjainen väylä: lähitunnit 12 h (ei läsnäolo velvoitetta), kirjallinen tehtävä ja itsenäinen opiskelu 15 h
  Opintoja nopeuttava väylä: kirjallinen tehtävä ja itsenäinen opiskelu 27 h (not translated)

  Content periodicity

  Lasta odottavan perheen terveydenhoitajatyö 5 op
  Lapsiperheen terveydenhoitajatyö 3,5op
  Lasten neurologiset onhelmat 1 op
  Lääketieteenkysymykset äitiys- ja lastenneuvolassa 0,5 op
  
  LASTEN NEUROLOGISET ONGELMAT OSA: 1 op = 27 tuntia.
  Sisältö: lapsen kokonaisvaltaisen kehityksen arviointi ja tavallisimmat kehitysviiveet, itsesäätelytaidot ja niiden kehittyminen, leikki lapsen neuropsykiartisen kehityksen ilmentäjänä, tarkkaavaisuuden ongelmat, sosiaalisen kehityksen poikkeavuudet, autismin kirjo ja autistiset piirteet lapsessa, aistimusperäiset häiriöt ja niiden vaikutus lapsen toimintaan. (not translated)

•   Preclinical training 2 HT00DV77-3011 10.01.2022-14.10.2022  5 credits  (THKV20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training 2 and clinical training 2
  You can apply your knowledge on the most common diseases of children and young people to nursing.
  You can apply your know-how diversely to the reception work of a nurse.
  You understand the normal progress and follow-up of pregnancy, childbirth and post-natal period.
  You master the assessment of the health, functional ability and resources of an elderly person and the nursing methods used for supporting these.
  You are able to assess the nursing need of a patient who needs urgent care.
  You are able to systematically assess the need for immediate care and act in urgent and emergency situations.
  You know the principles of nursing that promotes rehabilitation and can act accordingly.
  You can choose a safe way to help and the required tools according to a patient’s ability to function.
  You can activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in mobility.
  You can apply evidence-based knowledge to nursing different patient groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I and II

  Course contents

  Nursing of children and young people:
  What are the most common procedures and methods used in nursing children and young people?
  What are the most common methods used in the care of people with disabilities?
  How do you apply evidence-based knowledge to nursing children and young people?
  
  Maternity, family and woman’s nursing:
  What are the key procedures and methods used in maternity and woman’s nursing?
  How do you assist in an unplanned childbirth that takes place outside a hospital?
  How do you apply evidence-based knowledge in maternity and woman’s nursing?
  
  Reception work and homecare nursing:
  What are the key nursing activities and sectors of a nurse in reception work and homecare nursing?
  How do you assess the customer’s ability to function and his/her resources?
  How do you anticipate the weakening of a patient’s ability to function?
  How do you apply evidence-based knowledge to reception work and homecare?
  
  Nursing in acute and intensive care:
  What are the key procedures and methods used in nursing in acute and intensive care?
  How do you assess a patient’s need for urgent care?
  How do you act in acute and intensive care situations and emergencies of a patient who needs urgent care?
  How do you resuscitate?
  How do you apply evidence-based knowledge in acute to nursing in acute and intensive care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Katja Villikka

  Satu Untolahti

  Marjo Piispa

  Liisa Korpivaara

  Mari Hakala

  Leena Kosunen

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 14.10.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV20SP

  Seats

  20 - 35

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Research and development skills MO00DS25-3045 10.01.2022-24.03.2022  5 credits  (THKV20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Liisa Korpivaara

  Sari Engelhardt

  Markus Hamunen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson voi suorittaa tenttimällä ja opetttajien kanssa sovittavalla kirjallisella tehtävällä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen opetukseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 24.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV20SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistumisen edeltävyysehtona on, että seuraavat opinnot ovat suoritetut:
  Hoitotyön ammatilliset perusteet + harjoittelu (35 op.)
  Terveyden edistämisen opintokokonaisuus (10 op.)
  Kliininen hoitotyö 1 (20 op.) + osa Kliininen harjoittelu 1:stä (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei tässä toteutuksessa. (not translated)

  Exam schedule

  Oppimistehtävät on palautettava opintojakson aikana. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan on mahdollista suunnitella opintonsa siten, että kuormitus jakautuu tasaisesti. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskeltaviin aiheisiin perehdytään luentojen ja oppimistehtävien avulla. Opintojakson aloitukseen ja päätösseminaariin osallistumista edellytetään. (not translated)

•   Wound management S00D012-3012 17.01.2022-01.05.2022  3 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  -

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pirjo Oikarinen

  Teacher(s)

  Pirjo Oikarinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppikirja: Juutilainen, V., Hietanen, H. ,Rusanen, S. & Ahtiala, M 2018. Haavanhoidon periaatteet. Helsinki: SanomaPro tai Hietanen, H. ; Iivanainen, A. ; Seppänen, S. & Juutilainen, Vesa. 2002 tai sitä uudempi. Haava. Helsinki: WSOY
  Lisäksi tutkimuksia, tieteelisten lehtien artikkeleita jne. hyödynnetään opointojaksolla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole mahdollista tällä opintojaksolla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei ole mahdollista tällä opointojaksolla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Oppimistehtävät/tentit
  Arviointi: Hyväksytty-Täydennettävä-Hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  17.01.2022 - 01.05.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Elderly Care, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Opintojakso ei sisällä harjoittelua (not translated)

  International connections

  Ei ole mahdollista tällä opintojaksolla (not translated)

  Students use of time and load

  1op=27 tuntia eli 3 op=81 tuntia opiskelijan työmäärää (not translated)

•   Medical treatment HT00EK67-3010 24.01.2022-31.12.2022  5 credits  (THMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You master the legislation, information guidance and process in medication.
  
  You can apply the knowledge about anatomy and physiology, applied pharmacology and medication in planning, implementing and assessing safe medication when treating different clients/customers and illnesses.
  
  You recognize the most common side effects and medicine interactions.
  
  You know the main effects of the medicines in human system (pharmacokinetics and pharmacodynamics).
  You can perform medication calculations safely.
  
  You can use the equipments of medication appropriately, safely, economically and in line with sustainable development.
  
  You know the basis of fluid therapy.

  Course contents

  Which laws and acts govern medication?
  
  What is the content of medication plan in the ward?
  
  What is the basis of pharmacology (pharmacokinetics, pharmacodynamics and toxicology)?
  
  What are the therapeutical effects, side effects and drug interactions in medication?
  
  What are the most common medicine groups and their modes of use, effects and methods of administration?
  
  How do you implement medicine therapy in different dosing ways?
  
  How do you use different equipments in medication?
  
  How do you implement guidance in medication?
  
  How do you implement recording, monitoring and assessment in medication?
  
  What are the roles and responsibilities of nurse in medication?
  
  How is technology used in medication?
  
  How do you master different ways in medication calculations?
  
  How do you plan and perform fluid therapy?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Sirpa Gardemeister

  Susanna Suvimaa

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Lääkehoidossa käytetään AMK-tason lääkehoidon oppikirjaa: Lääkehoito: Saano Susanna, Taam-Ukkonen Minna, 2018 tai uudempi, Lääkehoidon käsikirja, Sanomapro (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen lähiopetukseen. Lähiopetus on ohjelmoitu lukujärjestykseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisten oppimistehtävien ja kontaktiopetustunneilla tehtävien harjoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentti toimii numeraalisen arvosanan perusteena molemmissa osioissa, lisäksi oltava suoritettuna oppimistehtävät/välitentit Learnissa ja osallistuttava aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin. Lopullinen arvosana määräytyy osioiden arvioinnin keskiarvona. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  24.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Further information for students

  Ole läsnä opintojen alussa infotunnilla opintojakson suorittaaksesi. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson osioissa on lopputentit. Hylätyn tenttisuorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on yhteensä 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja kontaktiopiskeluun kahdella lukukaudella. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu kahdesta erillisestä lääkehoidon osiosta (3 op ja 2 op). Molemmissa osuuksissa on oma opettaja. (not translated)

•   Pharmacology VV00DC94-3006 31.01.2022-29.04.2022  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  - Osaat käyttää asianmukaisesti keskeisiä farmakologian käsitteitä
  - Osaat eri lääkeaineiden turvallisen käytön
  - Osaat etsiä tietoa lääkeaineiden käyttöaiheista ja haittavaikutuksista (not translated)

  Course contents

  - Farmakologian peruskäsitteet
  - Lääkehoitoon liittyvät tietokannat ja niiden käyttäminen
  - Keskeisimpien sairauksien hoitoon liittyviä lääkeaineita (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-alustalla annettu materiaali + Saano & Taam-Ukkonen, Lääkehoidon käsikirja, SanomaPro tai muu vastaava lääkehoidon oppikirja (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu täysin verkko-opintoina, eli kontaktiopetusta ei sisälly. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kokonaisarviointi muodostuu tehtävistä ja välitenteistä tavoitteisiin peilaten. Arviointi tapahtuu skaalalla hyväksytty - täydennettävä - hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Vaikka opintojakso on verkko-opintoja, kannattaa kalenteriin varata aikaa tehtävien tekemiseen, koska välitentit ovat aikataulutettuja. (not translated)

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Elderly Care, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson tentit on mahdollista uusia kahteen kertaan, jos tulos on hylätty. Uusinnoista voi sopia opettajan kanssa tarvittaessa. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  5 x 27 tuntia, eli 135 tuntia verkko-opintoja. Tehtävissä on ajastukset opintojakson etenemistä rytmittämässä. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson materiaalit ilmoitetaan Learn - alustalla. Kirjoina voit hyödyntää AMK-tasolle suunnattuja lääkehoidon oppikirjoja. (not translated)

•   Nursing reception work and homecare nursing HT00DT97-3007 14.02.2022-25.03.2022  5 credits  (THKV20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can meet customers/patients from different cultures in an individual manner.
  You are able to interact professionally and caringly with customers/patients of different ages and backgrounds and with their families.
  You understand your own responsibilities, and those of other social and health care professionals, together with the significance of well-managed and flexible division of work in a customer’s/ patient’s total care.
  You can work in multisectoral environments, demonstrating good teamwork skills.
  
  You understand that the work of a nurse is evidence-based in reception work and homecare .
  You know the nursing path of a customer/patient and the basics of service guidance.
  
  Vaccination skills:
  • you know the diseases that are vaccinated against.
  • you are familiar with the national vaccination programme.
  • you master the basic vaccination skills.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I

  Course contents

  What does customer-respectful interaction mean in reception work and homecare?
  How is the cultural background of a customer/patient taken into account in meeting and interacting with him/her?
  What does working as a nursing expert mean in reception work and homecare?
  What are the roles and responsibilities of social and health care professionals in reception work and homecare at different stages of the service chain?
  What is the meaning of teamwork and multisectoral cooperation in reception work and homecare?
  What is the role of a nurse in evidence-based reception work and homecare?
  
  What is centralized customer and service guidance?
  What is service guidance as a process and nursing practice?
  How is a nursing and service plan prepared?
  How are the assessment of service need and the follow-up of service guidance carried out?
  What do the availability of customer and patient records and activity control systems mean as tools of service guidance?
  Vaccination skills:
  • Which infectious diseases are vaccinated against?
  • What is the natonal vaccination programme?
  • How do you take care of vaccinations in an appropriate and safe manner?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Liisa Korpivaara

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  - Ikonen Eija-Riitta. 2015. Kehittyvä kotihoito. Helsinki; Edita.
  - Rokotusosaaminen: (Metropolian Moodle: Valtakunnallinen Rokotusosaamisen perusteet koulutuskokonaisuus).
  - Muu opetusjaksolla osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso rakentuu seuraavasti:
  -Kulttuurin merkitys hoitotyössä 1 op: Asiantuntijaluennot ja itsenäinen opiskelu
  -Rokotusosaaminen 2 op: Itsenäinen opiskelu (Metropolian Moodle: Valtakunnallinen Rokotusosaamisen perusteet koulutuskokonaisuus).
  -Vastaanottotyö ja kotihoito 2 op: Asiantuntijaluennot, itsenäinen opiskelu, case-opetus,ryhmätehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - Kulttuurin merkitys hoitotyössä 1 op: hyväksytty/hylätty
  - Rokotusosaamisen perusteiden 2op: hyväksytty/hylätty
  - Vastaanottotyö ja kotihoito 2 op: hylätty/1-5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 25.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV20SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  Johanna Koskenniemi ja Liisa Korpivaara (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly (not translated)

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  -Kulttuurin merkitys hoitotyössä: 1 op = 27 h
  - Rokotusosaaminen: 2 op = 54 h
  - Vastaanottotyö ja kotihoito 2 op = 54 h (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso rakentuu seuraavasti:
  -Kulttuurin merkitys hoitotyössä 1 op: Asiantuntijaluennot ja itsenäinen opiskelu
  -Rokotusosaaminen 2 op: Itsenäinen opiskelu (Metropolian Moodle: Valtakunnallinen Rokotusosaamisen perusteet koulutuskokonaisuus).
  -Vastaanottotyö ja kotihoito 2 op: Asiantuntijaluennot, itsenäinen opiskelu, case-opetus,ryhmätehtävät (not translated)

•   Basics of health promotion HT00DT78-3020 07.03.2022-27.05.2022  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Health promotion
  You can apply the theories on health promotion and evidence-based methods in nursing individuals and communities.
  You can assess individuals’ and groups’ needs for health promotion.
  You can direct early support for those who need it.
  You understand the ethical principles of health promotion.
  You know how to plan and carry out interventions for promoting health and the ability to function for individuals and groups in multiprofessional cooperation, with a customer-oriented approach.
  You recognize current and new health threats and you are able to include them in the health promotion of customers/patients.
  
  Nutrition
  You know how to apply Finnish nutrition and treatment recommendations for different age and target groups in preventing and nursing national diseases.
  You know how to integrate nutrional care and guidance into comprehensive nursing in cooperation with a network of multisectoral experts.
  You can assess the nutritional status of a customer/patient and refer the customer/patient in the risk of malnutrition to an expert.

  Course contents

  Health promotion
  How are health and illness defined?
  What are the principles of health promotion?
  What is the significance of health promotion for national health? (including prevention)
  How is health promoted in different municipal fields?
  What is the meaning of the norm, resource, and information guidance in health promotion?
  How do the ethical principles of health promotion direct planning in social and health care?
  How do you take ethics into consideration in health promotion?
  What is the connection between lifestyle and health?
  How can risk behavior in health issues be recognized and prevented?
  How can wellbeing analytics and artificial intelligence be utilized in health promotion?
  What kind of registered information and statistics can be utilized in health promotion?
  How do you promote the health of a community?
  How do you follow and assess health promotion?
  How do you apply evidence-based information in health promotion?
  
  Nutrition
  What are the national nutrional recommendations directed at different age groups?
  How do you apply the contents of nutrional recommendations in everyday food choices and eating?
  How do you carry out nutrition treatment and preventive dietary advice according to the Current Care recommendations?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Liisa Korpivaara

  Linda Metsälä

  Johanna Koskenniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Yleisen terveyden edistämisen (3op) osuuden sekä Ravitsemus ja ravitsemusohjaus (2 op) materiaalit ovat Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Yleisen terveyden edistämisen osuus ( 3op) sisältää lähiopetusta (kampuksella ja verkossa), itsenäistä opiskelua ja oppimistehtäviä sekä seminaariopetusta.
  
  Ravitsemus ja ravitsemusohjauksen (2 op) osuuden opintosisällöt opiskellaan itsenäisesti Learnin materiaalinen avulla, laatimalla oppimistehtäviä ja suorittamalla verkkotentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ei ole käytössä tässä toteutuksessa (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Yleisen terveyden edistämisen osuus (3 op):
  -oppimistehtävien suorittaminen määräaikojen puitteissa
  - numeerisesti arvioitavan tehtävän suorittaminen määräpäivään mennessä - tehtävän arviointikriteerit annetaan tehtävän yhteydessä
  
  Ravitsemus- ja ravitsemusohjauksen osuus (2 op):
  -oppimistehtävien suorittaminen määräaikaan mennessä, arviointi hyväksytty, täydennettävää, hylätty ja osassa numeerinen arviointi. Tehtävien arviointikriteerit annetaan tehtävän yhteydessä.
  - verkkotentti arvioidaan numeraalisesti 1-5 hyväksytyn suorituksen osalta ja kaksi uusintaverkkomahdollisuutta. Hyväksyttyyn suoritukseen 50 % oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.03.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  Yleisen terveyden edistämisen osuus: Liisa Korpivaara (liisa.korpivaara(at)xamk.fi)
  
  Ravitsemus ja ravitsemusohjaus: Johanna Koskenniemi (johanna.koskenniemi(at)xamk.fi) (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly (not translated)

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  International connections

  Ei sisälly (not translated)

  Students use of time and load

  Yleisen terveyden edistämisen osuus 3op eli 81 tuntia
  Ravitsemus ja ravitsemusohjaus 2 op on opiskelijan työmääränä 54 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Yleisen terveyden edistämisen osuus ( 3op) sisältää lähiopetusta (kampuksella ja verkossa), itsenäistä opiskelua ja oppimistehtäviä sekä seminaariopetusta.
  
  Ravitsemus ja ravitsemusohjauksen (2 op) osuuden opintosisällöt opiskellaan itsenäisesti Learnin materiaalinen avulla, laatimalla oppimistehtäviä ja suorittamalla verkkotentti. (not translated)

•   Supervising and supporting self-care management in social and health care environment HT00DT80-3020 07.03.2022-27.05.2022  5 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Supervising and supporting self-care management
  You know how to evaluate the customer’s/patient’s needs, resources and his/her own responsibility in planning the guidance and self-care.
  You are able to plan and carry out evidence-based individual and group guidance in cooperation with the customer/patient and other experts.
  You can assess the results of guidance together with the customer/patient, his/her family and healthcare professionals.
  You know how to plan and carry out the guidance supporting customer’s/patient’s self-care in a pedagogic and ethical manner.
  You are able to guide and support the customer/patient and his/her family in committing to the care.
  
  Social and health care environment
  You understand how social and health care is organized, how services are produced and organized, and how they are guided and supervised in Finland.
  You understand the significance of social security as part of the total care of a customer/patient.
  You understand the tasks of different operational and service units as part of the chain of care and services.
  You understand your role in building the reputation, brand and image of the organization and in creating a service experience for the customer.
  You can utilize electronic services as part of the total care of a customer/patient.
  You can direct and motivate the customer/patient to use digital services.
  You are able to work in changing operational environments and carry out customer guidance.

  Course contents

  Supervising and supporting self-care management
  What are the stages in the guidance process?
  Which underlying factors and laws are the starting points for guidance?
  What are the prerequisites of quality patient/customer guidance?
  What does patient/customer orientation mean?
  What is ethically good guidance like?
  How is a good and interactive guidance relationship built?
  How do you take the cultural background into consideration in meeting and interacting with the customer?
  How are premeditation and goal-orientation carried out in planning?
  How do you evaluate the customer’s/patient’s resources?
  How are intellectual, social and emotional support and guidance carried out?
  What do evidence-based guidance and pedagogic methods mean?
  How do you use diverse methods in the guidance of different customers/clients (oral/written guidance, demonstration, guidance by phone, audiovisual guidance, group and individual guidance, digital guidance)?
  How do you assess the effects, quality and adequacy of guidance?
  How do you support and motivate the customer’s/patient’s commitment to care and promote his/her participation in the care together with strengthening the feeling of control?
  How do you guide the patient's close ones in patient care and commitment to care?
  How do you develop your skills in guidance?
  How do you recognize a person who needs care?
  
  Social and health care environment
  How is the service system of social and health care monitored and directed?
  How are the quality and effects of services ensured in organizing and guiding the services?
  
  How is the work divided and organized between the healthcare service providers and the public, private and third sectors?
  What does cooperation between different municipal sectors consist of in producing services?
  What does the responsibility of continuous patient care mean according to one’s own job description?
  How are services and their timing organized, how are customers informed of services and guided to making choices?
  How is patient safety guaranteed as part of a successful service chain and experience?
  How are digital services carried out in health care?
  What role does health technology have to play in social and health care?
  What is the significance of social media and how should it be taken into account in nursing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Jussi Mähönen

  Liisa Korpivaara

  Linda Metsälä

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ohjaus- ja omahoidon tukeminen: kirja Vänskä Kirsti, Laitinen-Väänänen Sirpa, Kettunen Tarja, Mäkelä Juha Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- jaterveysalan ohjaustyössä kehittyminen 2014 Edita sekä muu learnissa ilmoitettu materiaali.
  
  Terveydenhuollon toimintaympäristöosuus: learn työtilassa oleva materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen toteutus: Ohjaus - ja omahoidon tukeminen (3op) osalta opetus sisältää lähiopetusta, verkko-opintoja, itsenäistä opiskelua, oppimistehtäviä ja tentin. Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristö (2 op) verkko-opintoina.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: Voit osoittaa osaamistasi aiemmin hankitulla korkeakouluopinnoilla tai työkokemuksella, mikäli ne vastaavat opintojakson tavoitteita. Jos haet osittaista osaamisen tunnustamista (1-4 op), lähetä vapaamuotoinen osaamisen kuvaus ja todistukset sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle kuukautta ennen opintojakson alkua.
  Koko opintojakson osaamisen tunnistaminen (5 op) haetaan E-opintotoimiston kautta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan numeraalisesti (1-5).
  Ohjaus- ja omahoidon tukeminen (3 op) arvioidaan kirjallisen raportin/verkkotentin perusteella.
  Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristö (2 op) arvioidaan Exam-tentin ja kirjallisen tehtävän perusteella. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.03.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Seats

  20 - 35

  Further information for students

  Opetus ja omahoidon tukeminen (3 op) osalta Liisa Korpivaara
  Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristö (2 op) osalta Jussi Mähönen (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei sisälly (not translated)

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  International connections

  Ei sisälly (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson työmäärä on yhteensä 5 op eli 135 tuntia. Tästä ohjaus ja omahoidon tukemisen osuus on 3op= 81 tuntia ja sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön osuus 2op= 54 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Katso oppimisväylä kuvaukset. (not translated)

•   Practical training in school and/or student health care TH00DI63-3008 21.03.2022-31.12.2022  5 credits  (THMI19KP) +-
  Teacher(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu koulu- ja/tai opiskeluterveydehuollossa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Harjoittelun työmäärä on 160 tuntia eli neljä viikkoa, josta tehdään harjoitteluyksikössä 152 tuntia (38 tuntia/viikko). (not translated)

•   Practical training at child health care clinic TH00DI62-3005 21.03.2022-16.12.2022  7 credits  (THKV19SP) +-
  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Satu Untolahti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Äidin, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyön opintojakson teoriaopinnot ja materiaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu lastenneuvolassa on 5 viikkoa, 38 h/vko.
  Edeltävyysehtona harjoittelulle on, että äidin, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyön teoriaopinnot on tehty ja lääkelaskut 5 suoritettu hyväksytysti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arviointi perustuu opintojakson yhteisiin sekä opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Työharjoittelun arviointi koostuu:
  - Opiskelijan kirjallisesta itsearvioinnista
  - Ohjaajan antamasta kirjallisesta arvioinnista
  - Työharjoittelussa harjoittelun ohjaajan antama jatkuva palaute ohjaa tavoitteiden saavuttamista.
  - Työharjoittelujaksosta käydään arviointikeskustelu ja arviointi kirjataan jakson arviointilomakkeelle.
  HYVÄKSYTTY: Oma arviointi tehty, ohjaajan arviointi hyväksytty, opettajan hyväksyntä.
  HYLÄTTY: Oma arviointi puuttuu ja/tai ohjaajan arviointi puuttuu tai hylätty ja/tai opettajan hyväksyntä puuttuu. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 16.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Further information for students

  Harjoittelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu tapahtuu lastenneuvolassa tai yhdistetyssä äitiys- ja lastenneuvolassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi työharjoitteluviikko tarkoittaa 38 h kliinistä työharjoittelua työyksikössä. 5 viikkoa on yhteensä 190 h työharjoittelua. (not translated)

•   Practical training in school and/or student health care TH00DI63-3006 21.03.2022-16.12.2022  5 credits  (THKV19SP) +-
  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitajatyön opintojakson teoriaopinnot ja materiaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu koulu- tai opiskeluterveydenhuollossa on 4 viikkoa, 38 h/vko.
  Edeltävyysehtona harjoittelulle on, että kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitajatyön teoriaopinnot on tehty ja lääkelaskut 5 suoritettu hyväksytysti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arviointi perustuu opintojakson yhteisiin sekä opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Työharjoittelun arviointi koostuu:
  - Opiskelijan kirjallisesta itsearvioinnista
  - Ohjaajan antamasta kirjallisesta arvioinnista
  - Työharjoittelussa harjoittelun ohjaajan antama jatkuva palaute ohjaa tavoitteiden saavuttamista.
  - Työharjoittelujaksosta käydään arviointikeskustelu ja arviointi kirjataan jakson arviointilomakkeelle.
  HYVÄKSYTTY: Oma arviointi tehty, ohjaajan arviointi hyväksytty, opettajan hyväksyntä.
  HYLÄTTY: Oma arviointi puuttuu ja/tai ohjaajan arviointi puuttuu tai hylätty ja/tai opettajan hyväksyntä puuttuu. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 16.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Further information for students

  Harjoittelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu tapahtuu koulu- tai opiskeluterveydenhuollossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi työharjoitteluviikko tarkoittaa 38 h kliinistä työharjoittelua työyksikössä. 5 viikkoa on yhteensä 152 h työharjoittelua. (not translated)

•   Clinical training 1 HT00DT93-3019 21.03.2022-26.05.2023  25 credits  (THKV21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  Preclinical training 5 cr and Clinical training 25 cr
  You can utilize evidence-based information in different operational environments of the nursing process.
  You master the key treatments and diagnostic examinations in clinical nursing as part of the patient’s total care.
  You are able to apply your knowledge of nursing different patient groups (patients with internal diseases, surgical patients, gerontology patients, patients of substance abuse or mental health).
  You understand the special features of treatment paths and nursing of the above-mentioned patient groups.
  You master the evaluation of nursing need, nursing methods and the nursing assessment of the above-mentioned patient groups.
  You know how to assess the need for urgent care of a patient.
  You can systematically evaluate the need for care and act in situations that require urgent care.
  You understand the duties and responsibility of a nurse in nursing the above-mentioned patients.
  You know the principles of nursing promoting rehabilitation and can act accordingly.
  You can choose a safe way to assist and the right tools accorind to the patient’s ability to function.
  You can activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in moving.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I

  Course contents

  Nursing in medical wards:
  How do you utilize evidence-based information in nursing in medical wards?
  What are the most common methods, procedures and diagnostic examinations in nursing in medical wards?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of patients with internal diseases?
  What are the special features of nursing in medical wards?
  How do you carry ou tnursing that promotes rehabilitation and choose a safe way to assist and the tools?
  How do you activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in moving?
  Gerontology nursing:
  How do utilize the evidence-based information in gerontology and palliative nursing?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of an elderly patient?
  What are the special features of gerontology nursing?
  What are the special features of nursing a patient with a memory disorder?
  How do you evaluate the nursing need of an urgent patient?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation and choose a safe way to assist and the tools?
  How do you activate and motivate a patient to utilize his/her resources in moving?
  Nursing in mental health, substance abuse care and acute crisis:
  How do you utilize evidence-based information in mental health, substance abuse and acute crisis nursing?
  How do you plan, carry out and evaluate the safe medicinal and non-medicinal nursing of a mental health and substance abuse patient?
  What are the special features of nursing in mental health, substance abuse and acute crisis?
  How do you form an interactive nursing relationship with a mental health and substance abuse patient?
  How do you carry out nursing that promotes rehabilitation?
  Surgical and perioperative nursing:
  How do you utilize the evidence-based information in surgical and periopeartive nursing?
  What are the most common ways to assist a patient in surgical and perioperative nursing?
  How do you evaluate, plan and carry out the medicinal and non-medicinal pain management of a surgical patient?
  How do you evaluate, plan and carry out the medicinal and non-medicinal pain management of a perioperative patient?
  How do you carry out the safe nursing of a surgical and perioperative patient at the pre-, intra-, and postoperative stages?
  How do you prevent, recognize and treat complications in surgical and perioperative nursing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Anne Kylmälä

  Mari Hakala

  Linda Metsälä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Kliininen harjoittelu 1 (25 op) sisältää sisätautien hoitotyön, gerontologisen hoitotyön, kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön sekä mielenterveys-, päihde- ja kriisihoitotyön harjoittelut. Harjoittelut toteutuvat annettujen ohjeiden mukaisesti varatussa oppimisympäristössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Terveydenhuollon yksikössä tapahtuva harjoittelu, jossa arviointi koostuu opiskelijan itsearvioinnista ja harjoittelun ohjaajan arvioinnista. Ohjaava opettaja vahvistaa arvioinnin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 26.05.2023

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 25 credits

  Group(s)

  • THKV21SP

  Further information for students

  Lisätietoa kunkin harjoittelun ohjaavalta opettajalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Practical training at maternity clinic TH00DI61-3007 21.03.2022-31.12.2022  8 credits  (THMI19KP) +-
  Teacher(s)

  Aila Friis

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintosisältää terveydenhoitajatyön harjoittelua äitiysneuvolassa ja äitiysvastaanotolla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Harjoittelu sisältää harjoittelua 4 viikkoa äitiysneuvolassa ja 1 viikon äitiysvastaanotolla.
  
  Opiskelijan viikottainen työmäärä on 40 tuntia, josta 2 tuntia on varattu tehtävien tekemiseen. Harjoitteluyksikössä tehtävä tuntimäärä on 38 tuntia viikossa. (not translated)

•   Practical training at child health care clinic TH00DI62-3007 21.03.2022-31.12.2022  7 credits  (THMI19KP) +-
  Name of lecturer(s)

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Riitta-Liisa Jukarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu lastenneuvolassa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Harjoittelun työmäärä on 200 tuntia eli viisi viikkoa, josta tehdään harjoitteluyksikössä 190 tuntia (38 tuntia/viikko). (not translated)

•   Practical training in occupational health care TH00DI64-3007 21.03.2022-31.12.2022  5 credits  (THMI19KP) +-
  Name of lecturer(s)

  Aila Friis

  Teacher(s)

  Aila Friis

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso sisältää harjoittelun työterveyshuollossa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • THMI19KP

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Department of Social Services and Health Care, Mikkeli

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Opiskelijan viikottainen työmäärä on 40 tuntia, josta 2 tuntia on varattu tehtävien tekemiseen. Harjoitteluyksikössä tehtävä tuntimäärä on 38 tuntia viikossa. Harjoittelun kokonaislaajuus on 4 viikkoa. (not translated)

•   Practical training at maternity clinic TH00DI61-3005 21.03.2022-16.12.2022  8 credits  (THKV19SP) +-
  Name of lecturer(s)

  Liisa Korpivaara

  Teacher(s)

  Satu Untolahti

  Liisa Korpivaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Äidin, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyön opintojakson teoriaopinnot ja materiaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiysneuvola harjoittelu sisältää harjoittelun perhesuunnittelu- ja äitiysneuvolassa yhteensä 5 viikkoa, 38 h/vko.
  Edeltävyysehtona harjoittelulle on, että äidin, lapsen ja perheen terveydenhoitajatyön teoriaopinnot on tehty ja lääkelaskut 5 suoritettu hyväksytysti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arviointi perustuu opintojakson yhteisiin sekä opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Työharjoittelun arviointi koostuu:
  - Opiskelijan kirjallisesta itsearvioinnista
  - Ohjaajan antamasta kirjallisesta arvioinnista
  - Työharjoittelussa harjoittelun ohjaajan antama jatkuva palaute ohjaa tavoitteiden saavuttamista.
  - Työharjoittelujaksosta käydään arviointikeskustelu ja arviointi kirjataan jakson arviointilomakkeelle.
  HYVÄKSYTTY: Oma arviointi tehty, ohjaajan arviointi hyväksytty, opettajan hyväksyntä.
  HYLÄTTY: Oma arviointi puuttuu ja/tai ohjaajan arviointi puuttuu tai hylätty ja/tai opettajan hyväksyntä puuttuu. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 16.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • THKV19SP

  Further information for students

  Harjoittelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu tapahtuu äitiysneuvolassa tai yhdistetyssä äitiys- ja lastenneuvolassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi työharjoitteluviikko tarkoittaa 38 h kliinistä työharjoittelua työyksikössä. 5 viikkoa on yhteensä 190 h työharjoittelua. (not translated)

•   Violence work S00Y028-3013 01.05.2022-31.07.2022  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  Student evaluates his/her own attitudes towards violence and its phenomenas knows the theoretical models of violence and it's theoretical explanations learns how to guide the client to seek help regornizes the social and health care system

  Course contents

  The content of the violence, its theoretical models, explanations, service system, theoretical aspects to violence work, diffrent kind of interventions among clients in different situations and their families

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Esitellään learnalustalla mahdollista materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  virtuaalikurssi: tehtävien laatiminen annetussa aikataulussa pienryhmätyöskentelynä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävien taso H 3.
  Aihe on rajattu ja kaikki tehtävänannon mukaiset alueet on käsitelty monipuolisesti.
  Käytetyt lähteet ovat pääasiassa tutkimustyyppisiä, vaikka niitä on käytetty vielä melko vähän. Mukana on ainakin yksi kansainvälisesti julkaistu tutkimus.
  Teksti on hyvää asiakieltä, teksti etenee sujuvasti ja loogisesti. Teksti on kirjoitettu tiiviisti ja sen laajuus vastaa vaadittua opintopistemäärää.
  Lähdemerkinnöissä on noudatettu pääosin raportointiohjeita. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date

  14.03.2022 - 31.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opiskelu tapahtuu kolmen/neljän opiskelijan pienryhmissä tehtäviä tehden ja toisten tehtäviä aktiivisesti kommentoiden ja aiheista keskustellen. Kirjautumisen jälkeen 1-2 viikon kuluessa opiskelijat sijoitetaan automaattisella toiminnolla pienryhmiin, joissa työskentely alkaa. Kalenterissa näkyvillä tehtävien palautuspäivämäärät. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  ei (not translated)

  International connections

  ei (not translated)

  Students use of time and load

  1 op= 27 h ; 5 x 27 h = 135 h (not translated)

  Content periodicity

  Jokainen opiskelija etsii tehtäviin liittyvä materiaalia pääsääntöisesti yksin. Learn- alustalla on kirjallisuus- ym lähdemateriaaleja katsottavaksi. (not translated)

•   Clinical training 2 HT00DV10-3008 16.05.2022-16.12.2022  15 credits  (THKV20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can apply your knowledge on the most common diseases of children and young people in nursing.
  You can apply your know-how diversely to the reception work of a nurse.
  You understand the normal progress and follow-up of pregnancy, childbirth and post-natal period.
  You master the assessment of the health, functional ability of an elderly person and the nursing methods used for supporting these.
  You are able to assess the nursing need of a patient who needs urgent care.
  You are able to systematically assess the need for immediate care and act in urgent and emergency situations.
  You know the principles of nursing that promotes rehabilitation and can act accordingly.
  You can choose a safe way to help and the required tools according to a patient’s ability to function.
  You can activate and motivate a patient to utilize his/her own resources in mobility.
  You can apply evidence-based knowledge to nursing different patient groups.

  Prerequisites and co-requisites

  Professional basics in nursing and Clinical nursing I and II

  Course contents

  The content is based on the nursing environment of the clinical training.
  
  Nursing of children and young people:
  What are the most common procedures and methods used in nursing children and young people?
  What are the most common methods used in the care of people with disabilities?
  How do you apply evidence-based knowledge to nursing children and young people?
  
  Maternity, family and woman’s nursing:
  What are the key procedures and methods used in maternity and woman’s nursing?
  How do you assist in an unplanned childabirth that takes place outside a hospital?
  How do you apply evidence-based knowledge in maternity and woman’s nursing?
  
  Reception work and homecare nursing:
  What are the key nursing activities and sectors of a nurse in reception work and homecare?
  How do you assess the customer’s ability to function and his/her resources?
  How do you anticipate the weakening of a patient’s ability to function?
  How do you apply evidence-based knowledge to reception work and homecare?
  
  Nursing in acute and intensive care:
  What are the key procedures and methods used in acute and intensive care?
  How do you assess a patient’s need for urgent care?
  How do you act in acute and intensive care situations and emergencies of a patient who needs urgent care?
  How do you resuscitate?
  How do you apply evidence-based knowledge in acute and intensive care?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pauliina Lehto

  Teacher(s)

  Pauliina Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Kliininen harjoittelu 2 (15 op) sisältää vastaanottotyön ja kotisairaanhoidon, äitiys-, perhe- ja naisen hoitotyön sekä lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelut. Harjoittelut toteutuvat annettujen ohjeiden mukaisesti varatussa oppimisympäristössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Terveydenhuollon yksikössä tapahtuva harjoittelu, jossa arviointi koostuu opiskelijan itsearvioinnista ja harjoittelun ohjaajan arvioinnista. Ohjaava opettaja vahvistaa arvioinnin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  16.05.2022 - 16.12.2022

  Enrollment date

  14.03.2022 - 31.03.2022

  • 15 credits

  Group(s)

  • THKV20SP

  Further information for students

  Lisätietoa kunkin harjoittelun ohjaavalta opettajalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan ja ensihoidon koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed