Xamk tarjoaa sinulle laadukasta ja ajanmukaista koulutusta, joka toteutetaan kiinteässä yhteistyössä työelämän kanssa. Työelämälähtöinen koulutus vahvistaa elinikäisen oppimisen kykyjäsi ja saat valmiudet osallistua yhteiskunnan ja työelämän kehittämiseen. Voit opiskella arkipäivisin (työviikkopohjainen opiskeluväylä) tai nopeuttaa opintojasi suorittamalla niitä iltaisin ja viikonloppuisin sekä verkko-opintotoina (opintoja nopeuttava väylä). Voit hyödyntää opinnoissa myös työpaikallasi tapahtuvaa oppimista (työssäkäyntiin integroitu väylä). Voit sisällyttää tutkintoosi myös muiden koulutusten opintoja kaikilla Xamkin kampuksilla. Tutkintosi ydinosaamiseen sisältyy myös yrittäjyys-, digi- ja venäjäosaamista tukevia opintoja. Sinulle on tarjolla henkilökohtaista opintojasi tukevaa ja niitä edistävää ohjausta ja opiskelijahyvinvointipalveluita kaikilla kampuksilla.
Tyypillisiä ammattikorkeakoulusta valmistuneen biotuotetekniikan insinöörin tehtävänimikkeitä ovat esimerkiksi prosessisuunnittelija, projekti-insinööri, vuoroinsinööri, käyttöinsinööri, kehitysin-sinööri, service-insinööri, käyttöpäällikkö, tuotepäällikkö, markkinointi-insinööri tai opettaja. Insi-nööri voi toimia myös itsenäisenä yrittäjänä. Työllistävät yritykset voivat olla tuotantolaitoksia ku-ten sellu-, paperi- ja kartonkitehtaat ja muu prosessiteollisuus sekä laitevalmistajat, kemikaalitoi-mittajat että tutkimus ja koulutustoiminta. Työllistymistä tukevat alan kasvavat investoinnit ja uu-det tuotteet sekä lisääntyvä eläköityminen.
Ammattikorkeakoulututkinnon jälkeen sinulla on mahdollisuus hakeutua opiskelemaan Xamkin Master Schooliin. Pääsyvaatimuksena ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavaan koulu-tukseen on alalle soveltuva ammattikorkeakoulututkinto sekä valmistumisen jälkeen vähintään kolmen vuoden työkokemus asianomaiselta alalta. Myös diplomi-insinööriopinnot on mahdollinen jatkopolku.
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun opetussuunnitelman tavoitteena on taata sinulle työelämän vaatima osaaminen. Keskiössä on opiskelijalähtöisyys, laatu, työelämän osaamistarpeet sekä joustavuus.
Osaamisperustaisen opetussuunnitelman ydin on tutkintorakenne, joka mahdollistaa uratavoitteittesi mukaiset yksilölliset valinnat ammattikorkeakoulun tarjonnasta. Opintojesi joustava eteneminen mahdollistuu ympärivuotisella opintotarjonnalla, verkko-opinnoilla sekä työn opinnollistamisella.
Ammattikorkeakoulututkinnon yhteinen osaaminen koostuu seuraavista osaamisalueista: oppimi-sen taidot, eettinen osaaminen, työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen ja kansainvälisty-misosaaminen. Biotuotetekniikan koulutuksen omia tutkintokohtaisia osaamisia ovat Luonnontie-teiden osaaminen, prosessiosaaminen, biometsäteollisuusosaaminen, prosessien suunnittelu-osaaminen ja ympäristö-, laatu- ja turvallisuusosaaminen.
Biotuotetekniikan koulutuksen ydinosaaminen rakentuu prosessien suunnittelu-, käyttö- ja kun-nossapidon osaamiseen. Painotus prosessiosaamisessa on biometsäteollisuudessa, kuitenkaan unohtamatta kemian-, metallurgista- tai öljynjalostusteollisuutta. Matemaattisluonnontieteellisten opintojen perustalle rakentuu ymmärrys prosessien toiminnasta. Metsien tarjoama biomassa ja sen jalostaminen esim. selluksi, kartongiksi tai vaikka arvokkaiksi kemikaaleiksi, muodostaa keskei-sen osan biotuotetekniikan osaamisesta.
Opiskelun aikana saat valmiudet toimia prosessien suunnittelu- ja työnjohtotehtävissä prosessite-ollisuudessa. Koulutus antaa valmiudet toimia myös käynnissäpitoon, prosessien kehitykseen ja myyntiin liittyvissä tehtävissä.
Opintoihin sisältyy täydentävinä opintoina harjoittelua ja valinnaisia opintoja, joiden kautta voit syventää biotuotetekniikan osaamistasi tai laajentaa näkökulmaasi yrittäjyyden, Venäjä-osaamisen tai digitalisaation suuntaan.
Tiiviit työelämäyhteydet ovat keskeinen osa jokaista koulutusta. Opintojen ja työelämän kytkey-tyminen voi tapahtua eri tasoilla ja tavoilla. Perinteisten harjoitteluiden ja opinnäytetyön lisäksi voit tehdä erilaisia työelämään kytkeytyviä toimeksiantoja ja kehittämisprojekteja yhdessä oman alasi ja muiden alojen opiskelijoiden kanssa. Monenlaiset tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiohankkeet (TKI) tarjoavat sinulle mahdollisuuksia yhdistää opintojasi ja työelämän tarjoamia tehtäviä. Voit myös hyödyntää olemassa olevaa alan työpaikkaasi opinnoissasi (työn opinnollistaminen).
Biotuotetekniikan koulutuksessa ovat aktiivisesti mukana sekä paikalliset että valtakunnalliset alan yritykset ja julkiset toimijat, jotka tukevat biotuotetekniikan opiskelua monin eri tavoin. Opintojesi aikana pääset työskentelemään autenttisissa ympäristöissä yrityksissä ja Kuitulaboratoriossa sekä opit käyttämään yrityksissä käytössä olevia ohjelmistoja. Opintojaksoilla käy vierailevia luennoitsi-joita eri yrityksistä. Pääset kehittämään projektityöskentelytaitojasi yrityksille tehtävissä projek-teissa. Harjoittelun ja opinnäytetöiden yhteydessä saat mahdollisuuden tutustua alan yrityksiin, niiden toimintatapoihin ja kehittämiseen.
Biotuotetekniikan koulutuksen työviikkopohjaisessa opetussuunnitelmassa teorialuentojen ja las-kuharjoitusten lisäksi hyödynnetään tutkivaa oppimista mm. ongelmalähtöisen oppimisen, työelä-mälähtöisten projektien ja aitojen ongelmien (case) ratkaisujen muodossa.
Opiskelijana olet itse vastuussa oman osaamisesi kehittymisestä. Tukenasi tässä prosessissa ovat kaikki koulutuksen opettajat ja erityisesti opiskelijavastaavasi sekä opinnäytetyösi ohjaaja. Oppi-misprosessista ja yksittäisistä opetuksista sinulla on mahdollisuus antaa palautetta ja olla mukana kehittämässä koulutustamme.
Halutessasi sinulla on mahdollisuus nopeuttaa valmistumistasi sisällyttämällä opinnäytetyön teko neljännen vuoden syksyn aikatauluun. Riippuen aikaisemmin hankkimastasi osaamisesta voit ovan kanssa tehtävän HOPSin mukaisesti suorittaa osan opintojasi monimuotoryhmän mukana, jolloin opintojen kokonaiskesto voi vieläkin lyhentyä. Jos olet alan töissä opintojesi aikana, voi tulla mah-dolliseksi suorittaa joitain opintojen osia työelämään integroituna.
Osaamisen arvioinnin tarkoituksena on tukea ja tehdä näkyväksi oppimistasi. Arvioinnissa kiinnite-tään huomiota tietojen, taitojen sekä pätevyyden kehittymiseen. Nämä määritellään eurooppalai-sessa ja kansallisessa (EQF ja NQF) viitekehyksessä. EQF:stä ja NQF:stä on olemassa Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun oma sovellus (AMK –opiskelijan osaamisen arviointikehikko), jota käytetään opintojesi arvioinnissa. Opintojaksot arvioidaan asteikoilla hylätty/1 – 5 tai hyväksyt-ty/täydennettävä. Hyväksytty taso on arvosana 1.
Moduulien tuottama osaaminen arvioidaan laadullisesti. Arviointisi voi tapahtua esimerkiksi itsear-viointinasi, vertaisarviointina tai opettajan vetämänä arviointikeskusteluna. Moduulien arvioinnista ei anneta arvosanaa. Moduulien arvioinnin tehtävänä on auttaa sinua hahmottamaan osaamisesi kokonaisvaltaista kehittymistä.
Opintojen ohjauksella edistetään sinun ammatillista kasvuasi kohti työelämän edellyttämää osaa-mista. Ohjauksella tuetaan sinun onnistumistasi opintojen eri vaiheissa, vahvistetaan opiskelutaito-ja ja itseohjautuvuutta. Sinua kannustetaan tekemään vastuullisia ja itsenäisiä päätöksiä omissa opinnoissasi.
Henkilökohtainen opiskelu- ja urasuunnitelmasi rakentuu koulutuksen osaamistavoitteiden ja ai-kaisemmin hankitun osaamisen pohjalta. Tunnistat ja arvioit oman osaamisesi kehittymistä ja päivi-tät henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaasi vähintään kerran vuodessa tapahtuvissa ohjauskes-kusteluissa. Siinä käsitellään urasuunnitelmaasi tukevia valintoja, harjoittelua, opinnäytetyötä ja kansainvälistä opiskelua.
Asioita, joita jo osaat, sinun ei tarvitse enää opiskella. Voit osoittaa ja näyttää jo hankkimasi osaa-misen, jolloin voit keskittyä uuden oppimiseen. Aiemmin hankittu osaaminen on arvokasta ja sen voi tehdä näkyväksi tunnistamisprosessin kautta. Osaamisen tunnistamista voit hakea korkeakou-luissa tai muissa oppilaitoksissa suoritetuista opinnoista. Muulla tavoin hankittua osaamista, esim. työssä tai vapaa-ajalla, voit osoittaa näyttämällä osaamisesi. Oleellista on, että osaaminen vastaa tutkinnon ja opintojakson tavoitteita. Opintojen aikainen työskentelysi voi tuottaa koulutuksen tavoitteita vastaavaa osaamista. Työssä hankkimaasi osaamista voit opinnollistaa suunnitellusti ja etukäteen sovitusti osaksi tutkintoasi. Työn opinnollistamisessa käytäntö ja teoria kohtaavat.
Opiskeluasi tukee Ammatillisen kasvun opinnot, jossa pohditaan yhdessä ammattiin kasvun keskei-siä teemoja sekä opintojen tavoitteellisuutta ja sujuvuutta. Kasvat ammatillisesti opintojen aikana vuorovaikutuksessa muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Työelämän toimijoilla on merkityk-sellinen rooli opintojen osana suoritettavissa työelämäyhteistyöprojekteissa, harjoitteluissa ja opinnäytetyössä.
Opintojen alkuvaiheessa sinua ohjaavat tuutoropiskelijat. Tuutorit ovat vanhempia opiskelijoita, jotka toimivat vertaisohjaajanasi. He perehdyttävät sinut opiskeluympäristöön, opiskelun käytän-töihin sekä Xamkin opiskelijayhteisöön ja opiskelupaikkakuntaasi.
Hyvinvointisi on tärkeä asia meille kaikille. Opintojen aikana sinulla on tukena koko XAMKin henki-lökunta. Opiskelijoiden käytettävissä eri kampuksilla ovat opetuksen palvelut ja opiskelutervey-denhuolto. XAMK on viihtyisä, yhteisöllinen ja turvallinen opiskeluyhteisö.
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu tarjoaa erinomaiset ja monipuoliset puitteet oppimisellesi. Merkittävä osa oppimisestasi tapahtuu luokkahuoneen ulkopuolella. Oppimisympäristöinäsi ovat mm. innovaatio- ja projektiympäristöt (esim. Xinno, Xentre, CampusIT ja Logistiikkaverstas), moni-puoliset simulaatioympäristöt, erilaiset opetusravintolat, verkkoympäristöt (eKampus) sekä työ-elämä ja TKI–hankkeet oppimisympäristöinä. Lisäksi voit toteuttaa oppimistasi myös kahdessa ai-dossa alueellisessa ympäristössä: metsässä ja merellä.
Biotuotetekniikan koulutuksessa aitoina oppimisympäristöinä käytetään Savonlinnan kampuksen luokkatilojen lisäksi Kuitulaboratorion tiloja ja laitteistoja sekä hyödynnetään jaetun ja yhteisöllisen tiedon tuottamisessa TKI-henkilöstön asiantuntemusta ja osallistumista yhdessä opiskelijoiden kanssa. Lisäksi oppimisympäristöinä toimivat paikalliset yritykset, jotka tarjoavat aitoja ”casejä”, projektioppimiseen, harjoitteluun ja opinnäytetöihin. Olennaisena oppimisympäristönä ovat myös verkko-oppiminen ja tutkiva verkko-oppinen.
Xamkissa opiskelevilla on hyvät mahdollisuudet kansainvälistyä. Opiskelija voi lähteä opiskeluvaih-toon korkeakouluun, harjoitteluun yritykseen/organisaatioon tai käyttää molemmat mahdollisuu-det. Opiskelemaan lähdetään yhdeksi tai kahdeksi lukukaudeksi, yleensä toisena tai kolmantena opiskeluvuotena koulutuksesta riippuen. Kansainvälisin vaihdon tavoitteena on lisätä opiskelijoi-den valmiuksia toimia yhä enemmän kansainvälistyneessä työelämässä. Tavoitteena on luoda edel-lytyksiä opiskelijoiden hyvälle työllistymiselle valmistumisen jälkeen. Opiskelijavaihto on osa laadu-kasta korkeakouluopiskelua ja edistää opiskelijan ammatillista kasvua ja osaamista. Ulkomailla opis-kelu tarjoaa mielenkiintoisten opintojen lisäksi myös uusia kokemuksia, ystäviä, kielitaitoa ja itse-varmuutta. Xamkilla on laaja partneriverkosto. Partnereita on yhteensä yli 300 noin 40 maassa. Jo-kaisesta koulutuksesta on mahdollista hakea vaihtoon.
Kotikansainvälistymistä voi toteuttaa suorittamalla tutkinnon tai osan siitä englannin kielellä. Eng-lanninkielisissä ryhmissä on mukana ulkomaalaisia opiskelijoita. Täysin englanninkielisiä koulutuksia Xamkissa on viisi: AMK-tutkintoon johtavat Business Management, Information Technology, Envi-ronmental Engineering, Game Design sekä International Business. Kansainvälinen kesälukukausi, toukokuusta elokuuhun on täysin englanninkielinen. Kotikansainvälistyminen on hyvä vaihtoehto, jos ei ole mahdollisuutta lähteä vaihtoon.
Biotuotetekniikka-alan yritykset ovat pääasiassa kansainvälisesti toimivia yrityksiä. Tulevissa työ-tehtävissä biotuotetekniikan insinöörillä on hyvät mahdollisuudet kansainvälisiin tehtäviin myös suomalaisissa yrityksissä. Opiskeluaikana kannattaa hyödyntää opiskelu- ja harjoittelumahdolli-suuksia, joita tarjoavat laajeneva partnerioppilaitosverkosto sekä yritykset. Kotikansainvälistymistä tukevat vierailuluennoitsijat sekä opiskelijat partnerioppilaitoksista ulkomailta.
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun strategiassa on Venäjä-osaaminen nostettu profiloitumis-tekijäksi. Se tarkoittaa sitä, että saat kaikissa koulutuksissa mahdollisuuden perehtyä oman alasi Venäjä-osaamiseen ydinosaamisen opinnoissa. Lisäksi voit laajentaa omaa Venäjä-osaamistasi täy-dentävissä opinnoissa valitsemalla Venäjä-polun opintoja.
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun kielitarjonnasta voit valita pakollisten kieliopintojen lisäksi vapaasti valittaviksi opinnoiksi saksan, espanjan, italian, ranskan tai venäjän opintojaksoja. Jokaista kieltä voit opiskella 5-15 opintopistettä. Monipuolinen kielitaito antaa hyvät mahdollisuudet kan-sainväliseen työelämään ja on usein valttikortti työpaikka hakiessasi.
Xamkissa arvostetaan laatua, ja laadun kehittäminen sisältyy koko henkilöstömme ja opiskeli-joidemme toimintaan. Parannamme jatkuvasti opetuksen ja ohjauksen laatua, opiskeluympäristö-jen kiinnostavuutta ja kehitämme koulutusta.
Kokoamme merkittävän osan kehittämisen pohjana käytettävästä palautetiedosta opiskelijoille, henkilöstölle ja sidosryhmille säännöllisesti tehtävillä kyselyillä. Opiskelijana sinulla on keskeinen rooli Xamkin laadun jatkuvassa kehittämisessä. Opintojesi aikana vastaat useisiin laatukyselyihin. Opintojaksopalautteet sekä opiskelun aikana tehtävät tulokysely ja koulutuksen kehittämiskysely sekä opintojen loppuvaiheessa annettu valmistumisvaiheen palaute ovat osa laatujärjestelmää.
Henkilöstö ja opiskelijat käsittelevät yhdessä laatupalautteita erilaisilla yhteistyöfoorumeilla, joissa sovitaan uusista toimintatavoista ja keskustellaan aiemmin tehtyjen kehittämistoimien vaikutuksis-ta. Nämä foorumit ovat hyvä kanava tuoda esille opiskelijoiden näkemyksiä toiminnasta ja suunni-telluista toimenpiteistä. Seuraava kaavio kuvaa opintojaksopalautteen polkua.
Lisätietoja laadun arvioinnista ja kehittämisestä saat opiskelijaintra Studentista.
1. Talotekniikassa aloitetaan joka syksy insinööriopinnot päiväopintoina toisen asteen tutkin-non pohjalta. Näille opiskelijoille on tehty neljän vuoden opiskeluaikaan perustuva aikatau-lutus opintojen suorittamiseksi eli työviikkopohjaiseksi opiskeluksi.
Kunakin lukukautena suoritetaan noin 30 opintopisteen edestä opintoja, joihin sisältyy lä-hiopetusta keskimäärin 60 tuntia/5 opintopisteen opintojakso. Lähiopetusta on tarjolla elo-kuun lopusta huhtikuun loppuun saakka. Vain harvoissa opintojaksoissa on vaatimusta 100 %:n läsnäoloon, vaikkakin sitä suositellaan lämpimästi. Iso osa opinnoista tapahtuu itsenäi-sesti opiskellen erilaisten harjoitustöiden, oppimistehtävien ja tenttien parissa.
Joka toinen vuosi biotuotetekniikkaan otetaan sisään myös monimuotoryhmä, jonka opis-kelijat suorittavat opintojaan työn ohessa. Pohjakoulutusvaatimus tähän koulutukseen voi vaihdella vuosittain. Tämän monimuotoryhmän lähiopinnot aikataulutetaan kolmelle luku-vuodelle. Opiskelijoille tarjotaan lähiopetusta noin kaksi kertaa kuukaudessa, n. 20 - 25 tuntia kerrallaan torstai-illasta lauantaihin. Lähiopetusta annetaan noin 30 - 40 tuntia/ opin-tojakso. Sen lisäksi opiskelijan edellytetään tekevän opintojaksolla noin 100 tuntia itsenäis-tä työtä osaamistavoitteiden saavuttamiseksi.
2. Opintoja on mahdollista nopeuttaa. Jokaiselle opiskelijalle tehdään opintojen alussa henkilökohtainen opintosuunnitelma. Siinä otetaan huomioon opiskelijan aiempi osaami-nen. Riippumatta siitä, onko opiskelija päivä- vai monimuotoryhmässä, hän voi halutes-saan ottaa opintoja kummastakin koulutuksesta. Tällöin opintojen aikataulua on mahdollis-ta tiivistää. Osa opinnoista on myös mahdollista suorittaa verkko-opintoina.
Opinnäytetyölle on opetussuunnitelmassa varattu aikaa kokonainen lukukausi lähiopetuk-sen päättymisen jälkeen. Halutessaan opiskelija voi kuitenkin tehdä opinnäytetyönsä yhtä aikaa, kun osallistuu lähiopetukseen. Tällöin valmistumista on mahdollista aikaistaa jopa puoli vuotta.
3. Biotuotetekniikassa on mahdollista yhdistää työssäkäyntiä ja opiskelua. Monimuoto-ryhmän opiskelu on lähtökohtaisesti suunniteltu työssäkäyntiin yhdistettäväksi. Lähiope-tuksen aikataulutus mahdollistaa työn tekemisen.
Opintoihin kuuluu vaihtoehtoisena työelämälähtöinen projekti. Lisäksi sekä päivä- että mo-nimuoto-opiskelijat voivat esittää opintojen suorittamista työelämäprojektien kautta. Am-mattiaineiden osalta opiskelija voi osoittaa osaamisensa näytöllä, johon voi osana liittyä esimerkiksi työelämässä tehty, kyseiseen osaamisalaan liittyvä tehtävä.
