Wellbeing technology and remote counselingLaajuus (5 cr)
Code: LI00EE73
Credits
5 op
Teaching language
- Finnish
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Enrollment
08.04.2024 - 21.04.2024
Timing
02.09.2024 - 31.12.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
Department of Social Services and Health Care
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Anna-Kaisa Hokkanen
Teacher in charge
Vesa Väänänen
Groups
-
LISA23SPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Evaluation scale
1-5
Enrollment
06.11.2023 - 17.11.2023
Timing
08.01.2024 - 17.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
(Department of Sports and Rehabilitation)
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Anna-Kaisa Hokkanen
Teacher in charge
Vesa Väänänen
Groups
-
LISA23KPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Evaluation scale
1-5
Enrollment
06.04.2023 - 21.04.2023
Timing
04.09.2023 - 31.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
(Department of Sports and Rehabilitation)
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Tiina Aho
Teacher in charge
Vesa Väänänen
Groups
-
LISA22SPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Opiskelumateriaali
Oppimateriaali muodostuu työelämäkäytänteiden mukaisella tavalla . Oppimisen tukena hyödynnetään tarveperusteisesti erilaisia viestinnällisiä ympäristöjä
Yksilölliset oppimisväylät
Opintojakso toteutuu teorian ja työelämäkäytäntöjen välisenä yhteistyönä, mikä tarkoittaa vuorovaikutuksellisen tiimityön ja itsenäisen työn vuorottelua. Tiimityössä hyödynnetään monipuolisia vuorovaikuttamisen menetelmiä, jotka antavat myös mahdollisuuden yksilöllisiin valintoihin.
TKI ja työelämäyhteistyö
Liikunnan koulutuksen pedagoginen kivijalka rakentuu tiiviiseen yhteistyöhön työelämän ja aluellisten kehittämistarpeiden näkökulmiin nojaten. Tämä useinmiten tarkoittaa sitä, että oppiminen sidotaan työelämän aitoihin kontekteihin, mikä määrittelee opintojakson menetelmällisiä ja sisällöllisiä tarpeita
Tentit ja muut määräajat
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia ja oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan työmäärä määräytyy keskiarvollisesti opintojakson opintopistemäärästä, joka voi jakaantua monella eri tavalla kuten itsenäisenä- ja tiimityöskentelynä ja työelämän case-työskentelynä yhteistyössä työelämän kanssa
Further information
Opintojakso nivoutuu yhteen laajemmaksi osaamiskokonaisuudeksi työhyvinvoinnin edistäminen 5 op. opintojakson kanssa: Teknologiavälitteisen työhyvinvoinnin edistämisen teemakokonaisuus 10op.
Evaluation scale
1-5
Assessment methods and criteria
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia sekä oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä. Opintojakson alussa kerrotaan tarkemmin arviointimenetelmistä ja arviointikriteereistä.
Enrollment
07.11.2022 - 18.11.2022
Timing
09.01.2023 - 26.05.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
(Department of Sports and Rehabilitation)
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Anna-Kaisa Hokkanen
- Tiina Aho
Teacher in charge
Vesa Väänänen
Groups
-
LISA22KPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Evaluation scale
1-5
Enrollment
06.04.2022 - 22.04.2022
Timing
29.08.2022 - 31.12.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
(Department of Sports and Rehabilitation)
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Anna-Kaisa Hokkanen
Teacher in charge
Vesa Väänänen
Groups
-
LISA21SPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Opiskelumateriaali
Oppimateriaali muodostuu työelämäkäytänteiden mukaisella tavalla . Oppimisen tukena hyödynnetään tarveperusteisesti erilaisia viestinnällisiä ympäristöjä
Yksilölliset oppimisväylät
Opintojakso toteutuu teorian ja työelämäkäytäntöjen välisenä yhteistyönä, mikä tarkoittaa vuorovaikutuksellisen tiimityön ja itsenäisen työn vuorottelua. Tiimityössä hyödynnetään monipuolisia vuorovaikuttamisen menetelmiä, jotka antavat myös mahdollisuuden yksilöllisiin valintoihin
TKI ja työelämäyhteistyö
Liikunnan koulutuksen pedagoginen kivijalka rakentuu tiiviiseen yhteistyöhön työelämän ja aluellisten kehittämistarpeiden näkökulmiin nojaten. Tämä useinmiten tarkoittaa sitä, että oppiminen sidotaan työelämän aitoihin kontekteihin, mikä määrittelee opintojakson menetelmällisiä ja sisällöllisiä tarpeita
Tentit ja muut määräajat
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia ja oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan työmäärä määräytyy keskiarvollisesti opintojakson opintopistemäärästä, joka voi jakaantua monella eri tavalla kuten itsenäisenä- ja tiimityöskentelynä ja työelämän case-työskentelynä yhteistyössä työelämän kanssa
Evaluation scale
1-5
Assessment methods and criteria
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia sekä oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä. Opintojakson alussa kerrotaan tarkemmin arviointimenetelmistä ja arviointikriteereistä.
Enrollment
08.11.2021 - 21.11.2021
Timing
10.01.2022 - 31.05.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
(Department of Sports and Rehabilitation)
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Jouni Korhonen
Teacher in charge
Outi Pyöriä
Groups
-
LISA20SPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Opiskelumateriaali
Oppimateriaali muodostuu työelämäkäytänteiden mukaisella tavalla . Oppimisen tukena hyödynnetään tarveperusteisesti erilaisia viestinnällisiä ympäristöjä
Yksilölliset oppimisväylät
Opintojakso toteutuu teorian ja työelämäkäytäntöjen välisenä yhteistyönä, mikä tarkoittaa vuorovaikutuksellisen tiimityön ja itsenäisen työn vuorottelua. Tiimityössä hyödynnetään monipuolisia vuorovaikuttamisen menetelmiä, jotka antavat myös mahdollisuuden yksilöllisiin valintoihin
TKI ja työelämäyhteistyö
Liikunnan koulutuksen pedagoginen kivijalka rakentuu tiiviiseen yhteistyöhön työelämän ja aluellisten kehittämistarpeiden näkökulmiin nojaten. Tämä useinmiten tarkoittaa sitä, että oppiminen sidotaan työelämän aitoihin kontekteihin, mikä määrittelee opintojakson menetelmällisiä ja sisällöllisiä tarpeita
Tentit ja muut määräajat
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia ja oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan työmäärä määräytyy keskiarvollisesti opintojakson opintopistemäärästä, joka voi jakaantua monella eri tavalla kuten itsenäisenä- ja tiimityöskentelynä ja työelämän case-työskentelynä yhteistyössä työelämän kanssa
Evaluation scale
1-5
Assessment methods and criteria
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia sekä oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä. Opintojakson alussa kerrotaan tarkemmin arviointimenetelmistä ja arviointikriteereistä.
Enrollment
08.11.2021 - 21.11.2021
Timing
10.01.2022 - 31.05.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
(Department of Sports and Rehabilitation)
Campus
Savonlinna Campus
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Degree Programme in Physical Education
Teachers
- Jouni Korhonen
Teacher in charge
Outi Pyöriä
Groups
-
LISA21KPPhysical Education, full-time studies
Objective
You know different tools, products and services of wellbeing technology.
You are familiar with electronic tools applied in physical activity remote counseling and can assess their usability.
You know what opportunities different technological tools and gamification offer for remote physical exercise instruction.
You understand ethical and information security viewpoints related to electronic services and wellbeing technology.
You can make use of service design in planning and developing wellbeing technology solutions.
Content
What digital programs, technological tools and methods can you use in physical education instructor's work?
How do you use different technological applications in physical activity counseling and online coaching?
How do you use gamification in wellbeing technology solutions and plan and implement remote instruction and counseling in a client-centred way?
How do you account for ethics and information security in wellbeing technology?
What does usability mean in wellbeing technology solutions?
What does service design mean in user-centred wellbeing technology?
Opiskelumateriaali
Oppimateriaali muodostuu työelämäkäytänteiden mukaisella tavalla . Oppimisen tukena hyödynnetään tarveperusteisesti erilaisia viestinnällisiä ympäristöjä
Yksilölliset oppimisväylät
Opintojakso toteutuu teorian ja työelämäkäytäntöjen välisenä yhteistyönä, mikä tarkoittaa vuorovaikutuksellisen tiimityön ja itsenäisen työn vuorottelua. Tiimityössä hyödynnetään monipuolisia vuorovaikuttamisen menetelmiä, jotka antavat myös mahdollisuuden yksilöllisiin valintoihin
TKI ja työelämäyhteistyö
Liikunnan koulutuksen pedagoginen kivijalka rakentuu tiiviiseen yhteistyöhön työelämän ja aluellisten kehittämistarpeiden näkökulmiin nojaten. Tämä useinmiten tarkoittaa sitä, että oppiminen sidotaan työelämän aitoihin kontekteihin, mikä määrittelee opintojakson menetelmällisiä ja sisällöllisiä tarpeita
Tentit ja muut määräajat
saamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia ja oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan työmäärä määräytyy keskiarvollisesti opintojakson opintopistemäärästä, joka voi jakaantua monella eri tavalla kuten itsenäisenä- ja tiimityöskentelynä ja työelämän case-työskentelynä yhteistyössä työelämän kanssa
Evaluation scale
1-5
Assessment methods and criteria
Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia sekä oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä. Opintojakson alussa kerrotaan tarkemmin arviointimenetelmistä ja arviointikriteereistä.