Basic Course in SpanishLaajuus (6 cr)

Objective

The aim is that the student familiarizes him- or herself with the language and reaches a level where he or she can manage basic everyday and service situations. The student also learns about the culture. After completing the basic course, the student is able to: - pronounce the language - use the alphabet - greet - name the days of the week, seasons and months - introduce him- or herself and ask common questions - tell about a family - use numbers - communicate in easy service situations i.e. in a café or when travelling - tell time and ask about it - form simple sentences and questions - give and ask for directions - use the most common verbs - describe using adjectives and colors - tell about the weather - tell about hobbies - tell about ways of living - use basic grammar structures - understand fairly easy texts - familiarize him- or herself with the culture of the language and interesting places The target level of the course according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is A1.2.

Content

The course consists of a Presentation and 8 Units of learning material. Each learning chapter includes vocabulary, grammar, video files, exercises and culture information. In this course there is 6 or 7 online meetings. Notice that you have to take part in online meetings at least four times.

Qualifications

Ei edeltäviä opintoja.

Assessment criteria, satisfactory (1)

(1) Opiskelija osaa esitellä itsensä, ja kertoa perheestään ja harrastuksistaan sekä opinnoistaan lyhyesti espanjaksi apuvälineitä (esimerkiksi sanakirjaa) käyttäen. Opiskelija osaa tulkita helppoja espanjankielisiä tekstejä apuvälineitä (esimerkiksi sanakirjaa) käyttäen. Opiskelija osaa vastata yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyesti, mutta ei perustellen. (2) Opiskelija osaa esitellä itsensä, ja kertoa perheestään ja harrastuksistaan sekä opinnoistaan lyhyesti espanjaksi, mutta tarvitsee tukenaan apuvälineitä (esimerkiksi sanakirjaa). Opiskelija osaa tulkita helppoja espanjankielisiä tekstejä, mutta tarvitsee tukenaan apuvälineitä (esimerkiksi sanakirjaa). Opiskelija osaa vastata yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyesti, mutta ei perustellen.

Assessment criteria, good (3)

(3) Opiskelija osaa esitellä itsensä, ja kertoa perheestään ja harrastuksistaan sekä opinnoistaan kohtalaisen sujuvasti espanjaksi. Opiskelija osaa tulkita helppoja espanjankielisiä tekstejä, ja osaa kertoa lyhyesti asiasisällöstä omin sanoin espanjaksi apuvälineitä (esimerkiksi sanakirjaa) käyttäen. Opiskelija osaa vastata yksinkertaisiin kysymyksiin, mutta tarvitsee perustelun tueksi apuvälineitä (esimerkiksi sanakirjaa), tai keskustelukumppanin apua. (4) Opiskelija osaa esitellä itsensä, ja kertoa perheestään ja harrastuksistaan sekä opinnoistaan sujuvasti espanjaksi. Opiskelija osaa tulkita helppoja espanjankielisiä tekstejä, ja osaa kertoa asiasisällöstä omin sanoin espanjaksi pääasiassa ilman apuvälineitä. Opiskelija osaa vastata hänelle esitettyihin kysymyksiin, ja osaa perustella vastauksensa suurimmaksi osaksi ilman keskustelukumppanin tukea, tai apuvälineitä.

Assessment criteria, excellent (5)

(5) Opiskelija osaa esitellä itsensä, ja kertoa perheestään ja harrastuksistaan sekä opinnoistaan sujuvasti ja monipuolisesti espanjaksi. Opiskelija osaa tulkita helppoja espanjankielisiä tekstejä, ja osaa kertoa asiasisällöstä omin sanoin espanjaksi ilman apuvälineitä. Opiskelija osaa vastata hänelle esitettyihin kysymyksiin luontevasti, ja osaa perustella vastauksensa ilman keskustelukumppanin tukea, tai apuvälineitä.