Global education and human rights (5cr)

Objective

You understand the meaning of education in establishing sustainable development, diversity, the realisation of human rights and in promoting skills of coexistence.
You understand the global goals of sustainable development at national and local level.
You are familiar with equality and human rights issues globally and locally.
You have theoretical understanding of the different approaches societies have to cultural diversity.
You are aware of the meaning of human perception and values.
You understand the concept of equality in global education and human rights work.
You know how to make use of different methods of global education.

Content

What are the backgrounds and objectives of multicultural work?
What is global education and how is it implemented?
What different ways do societies have to approach cultural diversity?
How do human rights issues appear at both global and local level?
How can a multicultural, equal and pluralistic society be promoted?
How are human perception and values ​​reflected in our everyday life?
What are the challenges in immigrant integration and social integration?

Evaluation

Students can
a. use systematically the professional vocabulary of global education and multiculturalism.
b. look for information in the key information sources related to equality and the promotion of human rights.
c. identify the tasks of global education and human rights work.
e. use key methods related to global education.
f. work as team members in a goal-oriented way.

Course material

Opintojaksolla hyödynnetään mm. THL:n maahanmuutto ja kulttuurisen monimuotoisuuden koulutusmateriaalia
Paloma- koulutus, osa 1. THL
Globaalikasvatusmateriaali
Rauhankasvatusinstituutin materiaali
Agenda- 2030- kestävän kehityksen tavoitteet
Yhdenvertaisuuslaki
Erasmus+- ohjelma ja kansainvälinen nuorisotyö
Kestävän kehityksen materiaali esim. Rank- a brand - suomalaisen vaaebrändien ilmasto-, ympäristö-, ja ihmisoikeustyö ja sen läpinäkyvyys

Study forms and methods

Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Opintojaksoon liittyy opintojakson avaava verkkokontaktiopetus 15.1.2025

Itsenäinen verkkoalusta sisältää luentotallenteita ja opintojakson teemaan kuuluvia materiaaleja.
Opintojakson tehtävissä yhdistyy itsenäinen tehtävien tekeminen. Joidenkin tehtävien osalta on parityömahdollisuus.

Opintojakson suoritusvaatimuksena on opintojakson tehtävien hyväksytty suorittaminen.

RDI and work-related cooperation

Opintojakson tehtävissä on hyötyä työelämäkontakteista tai kokemuksista opintojakson aihealueista.

Timing of exams and assignments

Opintojakso päättyy toteutuksen tiedoissa olevana ajankohtana, johon mennessä kaikki tehtävät on oltava suoritettuna.
Tehtävien palautukset ajoittuvat opintojakson loppuun.

Student workload

1op vastaa 27 h työmäärää. Verkkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti:
Opintojaksolla on neljä tehtävää joista tarkemmin tehtävien osien kuvaus osiossa.

Course part description

Omat juureni - tehtävä (1 op), yksilötehtävä
THL:n Paloma koulutus (1op), yksilötehtävä
Kansainvälisen nuorisotyön tehtävä (2 op), mahdollisuus tehdä parityönä
Oppimateriaalipaketin rakentaminen halutusta globaalikasvatuksen aiheesta (1 op), yksilötehtvä

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osoitat osaamisesi suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin erilaisten arvioitavien tehtävien kautta. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää myös tehtävien palauttamista ajallaan.

Opintojakson tehtävät arvioidaan asteikolla (1-5)