Study Guide

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaali annetaan Learn-oppimisalustalla sähköisessä muodossa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (HOT).

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisällä.

Opiskelijan työmäärä

5 x 27 = 135h opiskelijan työtä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Xamkin yleiset arviointikriteerit:
a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
f. Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Learn-alustan materiaali.
Keskeiset lait ja laatusuositus.
RAi-arviointiin liittyvät THL:n materiaalit.
Tarkemmat tiedot opintojakson alkaessa opintojakson infossa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:

Päiväryhmän toteutus sisältää luentoja, oppimistehtäviä ja tenttejä. Työelämävierailuja, työelämävierailijoita sekä ikääntyneen kohtaamiseen ja ohjaamiseen liittyvän harjoitteen.

Opintoja nopeuttava väylä:

Jos opintojakson ryhmässä on tilaa, on toteutukselle mahdollista osallistua muistakin ryhmistä. Huomioi, että päiväryhmän toteutuksella ei ole kokonaan itsenäistä suoritusvaihtoehtoa.

Työhön integroitu oppimisväylä:

Mikäli työskentelet opintojakson aikana sosionomin työtä vastaavassa / työhön soveltuvassa työtehtävässä ikääntyneiden kanssa, voit sopia opettajan kanssa työhön integroidusta vaihtoehdosta.

TKI ja työelämäyhteistyö

Tyelämävierailuja ja työelämävierailijoita.
Työelämässä pienryhmissä toteutettava ohjaustehtävä.

Tentit ja muut määräajat

Opintojaksolla tehdään RAI verkkokoulu ja sen siältämät tentit (THL).
Oppimistehtäviä, joiden määräajat informoidaan heti opintojakson alkaessa infossa.

Kansainvälinen yhteistyö

X

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä 135h oppimisväylästä riippumatta.

Toteutuksen osien kuvaus

x

Further information

Huomioi, että tämä on päiväryhmän opintojakson toteutus.
Opintojakso sisältää kontaktitunteja kampuksella.
Itsenäistä suoritusvaihtoehtoa tällä toteutuksella ei ole.

Hankitun osaamisen tunnistamiseen (HOT/näyttötehtävä, aiemmat korkeakouluopinnot tai tuore työkokemus ikäihmisten kanssa työskentelystä) liittyvissä kysymyksissä ole opettajaan yhteydessä jo viikon 2 / 2024 aikana.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien osasuoritusten hyväksyttyä suorittamista.
Tarkemmat arviointiperusteet Learn-alustalla.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Given in course.

Yksilölliset oppimisväylät

Online-course + one co-op meeting with Finnish students.

TKI ja työelämäyhteistyö

No

Kansainvälinen yhteistyö

Osa lähitapaamisesta yhteistyötä vaihto-opiskelijoiden kanssa.

Opiskelijan työmäärä

Working hours 135h

Toteutuksen osien kuvaus

Human rights and elderly people (8x8-task); Social perspective in multi-professional practice (drinking problems and social work -tasks); Framework of gerontological approach (analyze -task using aging theories); Elderly policy and legislative basis related to aging and service system (exam); Innovations (lecture + co-work with Finnish students).

Further information

marko.raitanen@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Excellent K5 Areas have been dealt extensively; Versatile use of source-specific material; The work is well structured and logically progressive; Reflections and theories have been used in a suitable ratio; Has been written in accordance with written instructions

Good H3, H4 The areas of the task are generally broadly discussed and multiple sources used, but dealing with some issues less than above; Content is logical, structured and clear; Reflection and reasoning are incomplete; The guidelines for written works are generally followed

Satisfactory T1, T2 One-sided and incomplete handling; scarce sources with a lack of topicality; Content partly inconsistent; Imperfections in the examples; Lacks in following the writing instructions

Failed Dealt with the wrong subject; Not based on sources; The reasoning and reflection are completely missing; Illogical

Failure to follow the instructions or return by the deadline will affect the grade.To get the course approved, all sections must be passed successfully.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alkaessa learn-alustalla.
Opintojaksolla suoritetaan THL:n verkkokurssit liittyen RAI:n käyttöön.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen:
Osallistut kontaktiopetukseen (noin 20h), joka toteutuu Mikkelin kampuksella. Kontaktiopetuksen lisäksi oppimistehtävä ja/tai tentit sekä ikääntyneiden ohjaamiseen liittyvä työelämässä toteutettava toiminnallinen osuus. Opintojaksoon voi sisältyä verkossa toteutettavia verkkokeskusteluosuuksia.

Opintoja nopeuttava:
Opintojakso on mahdollista suorittaa myös itsenäisesti verkkoympäristössä opiskellen, ellet voi osallistua kontaktiopetukseen. Myös itsenäiseen opiskeluun kuuluu ikääntyniden ohjaamiseen liittyvä työelämässä toteutettava osuus.

Työhön integroitu:
Mikäli opintojakson aikana työskentelet soveltuvissa työtehtävissä seniori-ja/tai vanhusten kanssa, voit suorittaa opintojakson myös työhön integroituna. Ota tällöin yhteys opintojakson opettajaan viimeistään opintojakson alkaessa ja esitä kirjallinen suunnitelma siitä, miten saavutat opintojakson tavoitteet ja sisällöt työhön integroituna.

HOT:
Mikäli sinulla on aiemmin hankittua osaamista opintojakson tavoitteiden mukaisesti, ole yhteydessä opettajaan viimeistään opintojakson aloituskerralla hankitun osaamisen tunnustamiseksi.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää toiminnallisen osuuden työelämässä.
Mahdolliset työelämävierailijat luennoilla.

Tentit ja muut määräajat

Aikataulut informoidaan opintojakson aloituskerralla ja kirjataan Learn-alustalle.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei ole.

Opiskelijan työmäärä

5op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen osien kuvaus

Verkkotentit.
Oppimistehtävät.
Työelämässä tehtävä oppimistehtävä.
Varkkokeskustelu.

Further information

Opintojakson voi suorittaa myös itsenäisesti. Myös tällöin teet työelämässä ikääntyneiden ohjaamiseen liittyvän tehtävän.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Informoidaan opintojakson alussa ja kirjataan Learn-alustalle.

Numeraalisesti arvioitavista oppimistehtävistä/tentistä sovitaan opintojakson alkaessa.
Muut oppimistehtävät ja toiminnallinen osuus hyväksytty / täydennettävä.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaali annetaan Learn-oppimisalustalla sähköisessä muodossa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (HOT).

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisällä.

Opiskelijan työmäärä

5 x 27 = 135h opiskelijan työtä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Xamkin yleiset arviointikriteerit:
a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
f. Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Informoidaan Learnissa opintojen alkaessa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:

Luentoja, ryhmätehtäviä, tentti tai oppimistehtävä. Lisäksi työelämäyhteistyössä toteutettava toiminnallinen osuus.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Jos toteutuksella tilaa, on mahdollisuus muistakin ryhmistä tulla mukaan tälle toteutukselle.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Tehtäviä voi korvata työhön integroidulla tehtävällä jos työskentelee toteutuksen aikana ikääntyneiden kanssa.

TKI ja työelämäyhteistyö

Toiminnallinen osuus ja vierailuja/työelämävierailijoita.

Tentit ja muut määräajat

Informoidaan opintojakson alkaessa Learn-alustalla.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei ole.

Opiskelijan työmäärä

5 op vastaa 135h opiskelijan työtä.

Toteutuksen osien kuvaus

x

Further information

Huomioi, että kyseessä päiväryhmän toteutus ja kontaktiopetukseen osallistumista toteutuksella on monimuotoryhmien toteutusta enemmän.

Opintojaksolla ei ole täysin itsenäistä suoritusvaihtoehtoa, huomioi tämä jo ilmoittautumisvaiheessa, kiitos.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Informoiaan opintojakson alkaessa.
Kokonaisarviointi 0-5 Xamkin arviointikehikkoa mukaillen.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Given in course.

Yksilölliset oppimisväylät

Online-course + one co-op meeting with Finnish students.

TKI ja työelämäyhteistyö

No

Kansainvälinen yhteistyö

Osa lähitapaamisesta yhteistyötä vaihto-opiskelijoiden kanssa.

Opiskelijan työmäärä

Working hours 135h

Toteutuksen osien kuvaus

Human rights and elderly people (8x8-task); Social perspective in multi-professional practice (drinking problems and social work -tasks); Framework of gerontological approach (analyze -task using aging theories); Elderly policy and legislative basis related to aging and service system (exam); Innovations (lecture + co-work with Finnish students).

Further information

marko.raitanen@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Excellent K5 Areas have been dealt extensively; Versatile use of source-specific material; The work is well structured and logically progressive; Reflections and theories have been used in a suitable ratio; Has been written in accordance with written instructions

Good H3, H4 The areas of the task are generally broadly discussed and multiple sources used, but dealing with some issues less than above; Content is logical, structured and clear; Reflection and reasoning are incomplete; The guidelines for written works are generally followed

Satisfactory T1, T2 One-sided and incomplete handling; scarce sources with a lack of topicality; Content partly inconsistent; Imperfections in the examples; Lacks in following the writing instructions

Failed Dealt with the wrong subject; Not based on sources; The reasoning and reflection are completely missing; Illogical

Failure to follow the instructions or return by the deadline will affect the grade.To get the course approved, all sections must be passed successfully.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alkaessa learn-alustalla.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen:
Osallistut kontaktiopetukseen (noin 20h), joka toteutuu korona-pandemia tilanteesta riippuen joko Mikkelin kampuksella tai verkossa Teamsin välityksellä. Kontaktiopetuksen lisäksi oppimistehtävä/tentti sekä
mahdollisesti ikääntyneiden ohjaamiseen liittyvä työelämässä toteutettava toiminnallinen osuus. Opintojaksoon voi sisältyä verkossa toteutettavia osuuksia.

Opintoja nopeuttava:
Opintojakso on mahdollista suorittaa myös itsenäisesti verkkoympäristössä opiskellen.Tällöin etsit itse omalta paikkakunnaltasi työelämäkontaktin, jossa toiminnallinen osuus on mahdollinen toteuttaa.

Työhön integroitu:
Mikäli opintojakson aikana työskentelet soveltuvissa työtehtävissä seniori-ja/tai vanhusten kanssa, voit suorittaa opintojakson myös työhön integroituna. Ota tällöin yhteys opintojakson opettajaan viimeistään opintojakson alkaessa ja esitä kirjallinen suunnitelma siitä, miten saavutat opintojakson tavoitteet työhön integroituna.

HOT:
Mikäli sinulla on aiemmin hankittua osaamista opintojakson tavoitteiden mukaisesti, ole yhteydessä opettajaan viimeistään opintojakson aloituskerralla hankitun osaamisen tunnustamiseksi.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojakso voi sisältää toiminnallisen osuuden työelämässä riippuen Korona-pandemia tilanteesta.
Mahdolliset työelämässä tutustumiskäynnit/vierailijat luennoilla.

Tentit ja muut määräajat

Aikataulut informoidaan opintojakson aloituskerralla ja kirjataan Learn-alustalle.

Kansainvälinen yhteistyö

ei ole.

Opiskelijan työmäärä

5op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen osien kuvaus

Informoidaan opintojakson alussa ja kirjataan Learn-alustalle.

Numeraalisesti arvioitavista oppimistehtävistä/tentistä sovitaan opintojakson alkaessa.
Muut oppimistehtävät ja toiminnallinen osuus hyväksytty / täydennettävä.

Further information

Huomaa, että tällä toteutuksella on niukasti kontaktiopetusta ja tästä syystä itsenäisen työskentelyn osuus suuri.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Informoimaan opintojakson alkaessa Learn-alustalla.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaali annetaan Learn-oppimisalustalla sähköisessä muodossa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (HOT).

Opiskelijan työmäärä

5 x 27 = 135h opiskelijan työtä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Xamkin yleiset arviointikriteerit:
a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
f. Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
g. Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work

Objective

After the course you have skills:
to apply the multidisciplinary knowledge base to senior and elderly care.
to work in the framework of gerontological and social gerontological approach.
to use the social and socio-cultural perspective in multi-professional senior and elderly care.
to account for the development of elderly policy and legislative basis related to aging and the service system and you know different working methods in elderly care.
to use the empowering work approach among senior citizens and their relatives.

Content

How is aging specified as a psychical, mental and social phenomenon?
What is the social gerontological framework?
What are the legislation, welfare benefits and service system related to aging?
What are the challenges of senior citizens' functional capacity and the opportunities of social support to meet the needs?
What are the professional practices of socio-cultural work among elderly people?
What is the expertise of Bachelors of Social Services in the multi-professional elderly care?

Opiskelumateriaali

Informoidaan Learnissa opintojen alkaessa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:

Luentoja, ryhmätehtäviä, tentti tai oppimistehtävä. Lisäksi työelämäyhteistyössä toteutettava toiminnallinen osuus.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Jos toteutuksella tilaa, on mahdollisuus muistakin ryhmistä tulla mukaan tälle toteutukselle.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Tehtäviä voi korvata työhön integroidulla tehtävällä jos työskentelee toteutuksen aikana ikääntyneiden kanssa.

TKI ja työelämäyhteistyö

Toiminnallinen osuus ja vierailuja/työelämävierailijoita (ellei Korona-pandemia tätä rajoita keväällä 2022).

Tentit ja muut määräajat

Informoidaan opintojakson alkaessa.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei ole.

Opiskelijan työmäärä

5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.

Further information

Huomioi, että kyseessä päiväryhmän toteutus ja kontaktiopetukseen osallistumista toteutuksella on monimuotoryhmien toteutusta enemmän.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Informoidaan opintojakson alkaessa.
Kokonaisarviointi 0-5.

Qualifications

Human development and learning, Ethical social work