Palvelumuotoilu (5 op)
Toteutuksen tunnus: PY00CX63-3011
Toteutuksen perustiedot
- Ilmoittautumisaika
-
14.08.2024 - 08.09.2024
Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
- Ajoitus
-
02.09.2024 - 20.12.2024
Toteutus on päättynyt.
- Opintopistemäärä
- 5 op
- Lähiosuus
- 2 op
- Virtuaaliosuus
- 3 op
- TKI-osuus
- 3 op
- Toteutustapa
- Monimuoto-opetus
- Yksikkö
- Kulttuurin koulutusyksikkö
- Toimipiste
- Kouvolan kampus
- Opetuskielet
- suomi
- Paikat
- 20 - 25
- Koulutus
- Palvelumuotoilun koulutus (ylempi amk)
- Opettajat
- Marjo Suviranta
- Minna Pimiä
- Vastuuopettaja
- Sanna Haapanen
- Ryhmät
-
PAKV24SYPalvelumuotoilu, ylempi amk
- Opintojakso
- PY00CX63
Toteutuksella on 6 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 19 t 30 min.
Aika | Aihe | Tila |
---|---|---|
Pe 06.09.2024 klo 09:00 - 12:30 (3 t 30 min) |
Palvelumuotoilu PY00CX63-3011 |
309A
Byod-/teorialuokka (36+1), päärakennus
|
Pe 06.09.2024 klo 13:30 - 17:00 (3 t 30 min) |
Palvelumuotoilu PY00CX63-3011 |
309A
Byod-/teorialuokka (36+1), päärakennus
|
Pe 27.09.2024 klo 09:00 - 10:00 (1 t 0 min) |
Palvelumuotoilu PY00CX63-3011 |
329A
Teoria-/monitoimitila (40+), 3. kerros
|
Pe 27.09.2024 klo 12:30 - 17:00 (4 t 30 min) |
Palvelumuotoilu PY00CX63-3011 |
329A
Teoria-/monitoimitila (40+), 3. kerros
|
To 28.11.2024 klo 09:00 - 12:30 (3 t 30 min) |
Palvelumuotoilu PY00CX63-3011 |
309A
Byod-/teorialuokka (36+1), päärakennus
|
To 28.11.2024 klo 13:30 - 17:00 (3 t 30 min) |
Palvelumuotoilu PY00CX63-3011 |
309A
Byod-/teorialuokka (36+1), päärakennus
|
Tavoitteet
Osaat määritellä palvelumuotoilua teoreettisella sekä käytännön tasolla.
Osaat palvelumuotoilun peruskäsitteet ja toimintatavat.
Osaat hyödyntää palvelumuotoilun keskeisiä menetelmiä.
Osaat tunnistaa palvelumuotoilun mahdollisuudet välineenä strategisen tason suunnittelussa.
Sisältö
Mitä palvelumuotoilun keskeiset käsitteet ovat?
Kuinka hyödynnän palvelumuotoilun menetelmiä kehittämistehtävissä?
Kuinka palvelumuotoilu soveltuu strategisen tason suunnittelun välineeksi?
Opiskelumateriaali
Espoon sivistystoimen työkalupakki
https://docplayer.fi/3974767-Tyokalupakki-palvelumuotoiluun.html
Service Design toolkit (kehittäjinä mm. JAMK)
Kirjallisuus:
Satu Miettinen, 2011: Palvelumuotoilu
Uusia menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan ja hyödyntämiseen
http://www.adlibris.com/fi/kirja/palvelumuotoilu-9789522380777
Juha Tuulaniemi, 2011: Palvelumuotoilu
https://www.talentumshop.fi/palvelumuotoilu.html
Sähköinen aineisto:
Mikko Koivisto, 2007:
Mitä on palvelumuotoilu - Muotoilun hyödyntäminen palvelujen suunnittelussa
http://hyrrat.metropolia.fi/wp-content/uploads/2014/10/Koivisto-M.-2007..pdf
Mikko Koivisto, Johanna Säynäjäkangas, Sofia Forsberg
Palvelumuotoilun bisneskirja
Opiskelumuodot ja -menetelmät
Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Lähiopetus työjärjestyksen mukaan, lisäksi itsenäinen työ ja sovitut tehtävät.
Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
· onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
· millaisia näyttöjä sinun on mahdollista antaa osaamisestasi
· mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen
Työhön integroitu oppimisväylä:
• Verkko-opetus, lähiopetus, itsenäinen työskentely
• Opetus, ohjaus, luennot, ryhmätyöt ja yksilötehtävät
• Ota yhteys opettajaan
TKI ja työelämäyhteistyö
Opintojakson kehittämistehtävän voi tehdä yritysyhteistyönä tai omalle työpaikalle.
Tenttien ja tehtävien ajoittuminen
Opintojakso suoritetaan etä- ja monimuoto-opiskeluna. Opintojaksoon sisältyy noin kaksi -kolme lähipäivää Kouvolan kampuksella. Lähipävät pidetään torstaisin ja perjantaisin.
Opiskelijan työmäärä
5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä
Arviointiasteikko
1-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
hylätty, arvosana: 1-5
Oma reflektio ja arvio, vertaisarviointi sekä opettajan ja yhteistyöyrityksen arviointi.
- Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida kriittisesti monialaista tietoa erityisosaamisalueellaan
- Opiskelija osaa arvioida strategisia lähestymistapoja ja perustella niiden käyttöä johtamisen ja kehittämisen näkökulmasta