Dialoginen kohtaaminen kasvatus- ja ohjaustyössä (5 op)

Tavoitteet

Tunnet arvopohjan, jolle arvostava kohtaaminen perustuu.
Ymmärrät ammatillisen vuorovaikutuksen peruslähtökohtia.
Tunnistat aidon dialogin piirteitä.
Tunnistat erilaisten ihmisryhmien kohtaamisen erityispiirteitä.

Sisältö

Mistä tekijöistä ammatillinen vuorovaikutus rakentuu?
Mitä on arvostava kohtaaminen?
Miten dialogi eroaa tavallisesta keskustelusta?
Miten dialogia voidaan aikaansaada verkkovälitteisessä kohtaamisessa?
Millaisia menetelmiä voidaan käyttää dialogisen kohtaamisen apuna?

Opiskelumateriaali

Opintojaksolla käytetään seuraavaa kirjallisuutta:
Häkli, J., Kallio, K.P.& Korkiamäki, R. (toim.) Myönteinen tunnistaminen. Helsinki: Nuorisotutkimusseura/Nuorisotutkimusverkosto.
Seikkula, J. 2023. Dialogi parantaa -mutta miksi? Porvoo: Kuva ja mieli.
Muu opiskelumateriaali ilmoitetaan toteutuksen alkaessa alkaessa.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

• Opetus toteutetaan kokonaan lähiopetuksena Mikkelin kampuksella lukujärjestyksen mukaan. Etäosallistuminen on mahdollista vain erityistapauksissa ja siitä sovitaan opettajan kanssa. Lähiopetusta ei lähtökohtaisesti tallenneta, eikä sitä korvata etäluennoilla silloin, kun lähiopetusta annetaan lukujärjestyksen mukaan. Opintojaksolla edellytetään läsnäoloa oppitunneilla.
• Opiskelu rytmittyy työjärjestyksen mukaisten 15 ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien/ryhmässä tehtävien oppimistehtävien mukaan. Opintojakso koostuu luento-opetuskerrasta ja yksilö ja pienryhmätehtävistä.
• Opettajan ohjausta saatavilla lähituntien yhteydessä sekä tuntien välillä sähköpostitse.
• Arvioitavat tehtävät tehdään pääsääntöisesti itsenäisesti.
• Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia palautteenantotapoja. Niitä voivat olla esimerkiksi kirjallinen ja suullinen palaute. Lisäksi tehdään itsearviointia.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla vierailee mahdollisuuksien mukaan työelämän edustajia.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Opintojaksolla suoritetaan toteutuksen päätteeksi tentti.

Opintojakson aikana tehdään ryhmissä tehtäviä, joiden tulee olla valmiina opintojakson päättymispäivään mennessä.

Kurssi päättyy toteutuksen tiedoissa ilmoitettuna aikana, johon mennessä opiskelija on palauttanut suoritukseen vaadittavat tehtävät, suorittanut mahdolliset tentit ja täyttänyt muut hyväksytyn suorituksen vaatimukset.

Opiskelijan työmäärä

• 1 op vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä. Työmäärä kuitenkin riippuu opiskelutaidoista ja aiemmasta osaamisesta.
• 5 op:n opintojaksolla opiskelijan työmäärä on n. 135 t, josta n. 50 t on työjärjestyksen mukaisesti luentoja ja ryhmätyöskentelyä opettajan ohjauksessa sekä n. 85 t itsenäisesti työstettäviä oppimistehtäviä ja tenttiin valmistautumista.

Toteutuksen osien kuvaus

Kuvaa Peppiin merkityt toteutuksen osat ja niiden suhteellinen osuus toteutuksesta. Kuvaa myös eri osioiden suoritustapa erityisesti, jos suoritustavat ovat erilaiset.

Lisätietoja opiskelijoille

Mainitse asioita, jotka eivät tule esille muissa kohdissa esille ja ovat opiskelijoille hyödyllisiä.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää tehtävien ja tentin tekemistä hyväksytyllä arvosanalla.”