Siirry suoraan sisältöön

Yksilön kasvu, kehitys ja kasvatusLaajuus (5 op)

Tunnus: YP00FF84

Laajuus

5 op

Osaamistavoitteet

Osaat käyttää ihmisen kasvuun ja kehitykseen liittyvää peruskäsitteistöä.
Osoitat perehtyneisyytesi eri elämänvaiheiden psykologiseen kehitykseen.
Osoitat perehtyneisyytesi erilaisiin kasvatustyyleihin.
Tunnistat yksilön ja ympäristön vuorovaikutuksen ja kehityksen kontekstien merkityksen yksilön kasvussa ja kehityksessä.

Sisältö

Mitkä ovat yksilön kasvuun ja kehitykseen liittyvät peruskäsitteet?
Miten yksilön psykologisen kehityksen lainalaisuudet jäsentyvät?
Millaisiin kasvatustyyleihin kasvatuskäytännöt jaetaan?
Miten eritasoiset kontekstit heijastuvat yksilön kasvuun ja kehitykseen?
Miten yksilön ja ympäristön vuorovaikutus on yhteydessä yksilön kasvuun ja kehitykseen?

Ilmoittautumisaika

02.08.2025 - 31.08.2025

Ajoitus

01.09.2025 - 19.12.2025

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

60 % Lähiopetus, 40 % Etäopetus

Yksikkö

Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö

Toimipiste

Mikkelin kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 40

Koulutus
  • Yhteisöpedagogikoulutus
Opettaja
  • Hanne Salovaara-Pitkänen
Vastuuopettaja

Hanne Salovaara-Pitkänen

Ryhmät
  • YPMI25SP
    Yhteisöpedagogi, päivätoteutus (nuorisokasvatus ja nuorisotyö)

Tavoitteet

Osaat käyttää ihmisen kasvuun ja kehitykseen liittyvää peruskäsitteistöä.
Osoitat perehtyneisyytesi eri elämänvaiheiden psykologiseen kehitykseen.
Osoitat perehtyneisyytesi erilaisiin kasvatustyyleihin.
Tunnistat yksilön ja ympäristön vuorovaikutuksen ja kehityksen kontekstien merkityksen yksilön kasvussa ja kehityksessä.

Sisältö

Mitkä ovat yksilön kasvuun ja kehitykseen liittyvät peruskäsitteet?
Miten yksilön psykologisen kehityksen lainalaisuudet jäsentyvät?
Millaisiin kasvatustyyleihin kasvatuskäytännöt jaetaan?
Miten eritasoiset kontekstit heijastuvat yksilön kasvuun ja kehitykseen?
Miten yksilön ja ympäristön vuorovaikutus on yhteydessä yksilön kasvuun ja kehitykseen?

Opiskelumateriaali

Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia.
Lehtinen, E. ym. 2007. Kasvatuspsykologia.
Lyytinen, P. ym. 2008. Näkökulmia kehityspsykologiaan.
Nurmi, J-E. ym. 2023. Ihmisen psykologinen kehitys.
Salokoski, T & Mustonen, A. 2007. Media identiteetin rakentajana.
Vehkalahti, K & Suurpää, L. 2014. Nuoruuden sukupolvet. Monitieteisiä näkökulmia nuoruuteen eilen ja tänään.
Muut opiskelumateriaalit löydät opintojakson Learn-alustalta.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Opetus toteutetaan kokonaan lähiopetuksena Mikkelin kampuksella lukujärjestyksen mukaan. Opintojakson sisällöissä painotetaan yhteisöpedagogikoulutuksen lisämääreen (nuorisokasvatus ja nuorisotyö) mukaisesti nuoruuden elämänvaihetta psykologian viitekehyksessä. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu sekä yhteistoiminnallinen oppiminen. Opintojakson aikana työstetään yhteistoiminnallisella menetelmällä yksilön kasvuun ja kehitykseen kiinnittyvä oppimistehtävä. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
Opiskelijan nopeuttaessa opintojaan opintojakso toteutetaan ensisijaisesti toisen opiskelijaryhmän mukana päiväopetuksessa tai itsenäisenä suoritusvaihtoehtona. Nopeuttaminen edellyttää opiskelijavastaavan kanssa tehtyä nopeuttamissuunnitelmaa. Opintojakson itsenäinen suorittaminen tarkoittaa oppimistehtävän suorittamista sekä seuraavan teoksen tenttimistä:
Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2023) Ihmisen psykologinen kehitys.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojakson keskiössä on nuoruuden elämänvaihe.
Opintojakson tuottama elämänvaiheen ymmärrys on työelämäkontekstin ydintä.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Lähiopetuksen päätteeksi on tentti luentomateriaalista.
Opintojen nopeuttajat tenttivät teoksen Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2023) Ihmisen psykologinen kehitys.

Opiskelijan työmäärä

5 op:n opintojaksolla opiskelijan työmäärä on n. 135 t, josta n. 48 t on työjärjestyksen mukaisesti lähiopetusta. Itsenäinen työskentely n. 85 t sisältää oppimistehtävän työstämisen sekä tenttiin valmentautumisen ja tentin suorittamisen.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso koostuu seuraavista osakokonaisuuksista:
-Yksilön kasvun ja kehityksen peruskäsitteet
-Nuoruuden psykologisen kehityksen pääpiirteet
-Nuoruuden kehitystä kuvaavat teoriat
-Oppimistehtävä yksilön kasvusta ja kehityksestä
-Tentti opintojakson päätteeksi

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Ensisijainen suoritustapa eli lähiopetusvaihtoehto edellyttää lähiopetukseen osallistumista ja yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmällä toteutetun oppimistehtävän hyväksyttyä suorittamista (arviointi hyv +++, hyv ++, hyv+, täydennettävä / uusittava) sekä luentomateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksyttyä suorittamista. Arviointi 0-5.
Opintojen nopeuttajat:
Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen (arviointi hyv +++, hyv ++, hyv+, täydennettävä / uusittava).
Kirjatentin (Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2023) Ihmisen psykologinen kehitys.) hyväksytty suorittaminen. Arviointi 0-5.

Ilmoittautumisaika

14.12.2024 - 26.01.2025

Ajoitus

17.03.2025 - 18.05.2025

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö

Toimipiste

E-kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 50

Koulutus
  • Yhteisöpedagogikoulutus
Opettaja
  • Hanne Salovaara-Pitkänen
Vastuuopettaja

Hanne Salovaara-Pitkänen

Ryhmät
  • YPMI25KV
    Yhteisöpedagogi, verkkototeutus (nuorisokasvatus ja nuorisotyö)

Tavoitteet

Osaat käyttää ihmisen kasvuun ja kehitykseen liittyvää peruskäsitteistöä.
Osoitat perehtyneisyytesi eri elämänvaiheiden psykologiseen kehitykseen.
Osoitat perehtyneisyytesi erilaisiin kasvatustyyleihin.
Tunnistat yksilön ja ympäristön vuorovaikutuksen ja kehityksen kontekstien merkityksen yksilön kasvussa ja kehityksessä.

Sisältö

Mitkä ovat yksilön kasvuun ja kehitykseen liittyvät peruskäsitteet?
Miten yksilön psykologisen kehityksen lainalaisuudet jäsentyvät?
Millaisiin kasvatustyyleihin kasvatuskäytännöt jaetaan?
Miten eritasoiset kontekstit heijastuvat yksilön kasvuun ja kehitykseen?
Miten yksilön ja ympäristön vuorovaikutus on yhteydessä yksilön kasvuun ja kehitykseen?

Opiskelumateriaali

Opintojaksolla on käytetään seuraavaa kirjallisuutta:
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen. 4.uudistettu painos. Helsinki: SanomaPro
Kronqvist, E-L., Pulkkinen, M-L. 2007. Kehityspsykologia. Matkalla muutokseen. Helsinki: Sanoma Pro.
Lehtinen, E. ym. 2016. Kasvatuspsykologia. Helsinki: SanomaPro
Lyytinen, P., Korkiakangas, M., Lyytinen, H.(toim). 2008. Näkökulmia kehityspsykologiaan. Kehitys kontekstissaan. Porvoo: Wsoy.
Nurmiranta, H., Leppämäki, P. & Horppu, S. 2021. Kehityspsykologiaa lapsuudesta vanhuuteen. Helsinki: Kirjapaja
Pulkkinen, L., Ahonen, T.; Ruoppila, I. 2024. Ihmisen psykologinen kehitys. Helsinki: Wsoy.
Salokoski, T. & Mustonen, A. 2007. Media identiteetin rakentajana. Teoksessa Median vaikutukset lapsiin ja nuoriin ‐ katsaus tutkimuksiin sekä kansainvälisiin mediakasvatuksen ja ‐säätelyn käytäntöihin. Helsinki: Mediakasvatusseura.
Salovaara-Pitkänen, H. 2025. Ihmisen kasvu, kehitys ja kasvatus. Luentomateriaali. Xamk.

Muu opiskelumateriaali julkaistaan Learn-ympäristössä opintojakson edetessä.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opetuksena sisältäen 3kpl aikaan sidottuja etäopetuskertoja. Osallistuminen etäopetuskerroille on välttämätöntä. Osallistuminen edellyttää nettiyhteyden lisäksi kuva- ja ääniyhteyttä.

Etäopetuskerroilla työskennellään myös oppimistiimeissä, joissa opiskelijat työstävät yhdessä opintojaksoon kuuluvaa oppimistehtävää. Etäopetuskertojen lisäksi opiskelija voi osallistua vapaaehtoiseen oppimispajaan, jossa opettajan ohjauksessa työstetään oppimistehtävää.
Opiskelu tapahtuu Learn-ympäristössä. Pääsy opintojaksoalustalle aukeaa opintojakson alkamispäivänä. Arvioitava oppimistehtävä tehdään itsenäisesti ja palautetaan sovitussa aikataulussa. Oppimistehtävästään opiskelija saa kirjallisen palautteen.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojakson keskiössä on nuoruuden elämänvaihe.
Opintojakson tuottama elämänvaiheen ymmärrys on työelämäkontekstin ydintä.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Opintojaksolla suoritetaan yksi oppimistehtävä, jota työstetään vaiheittain opintojakson aikana. Opintojakso päättyy toteutuksen tiedoissa ilmoitettuna aikana, johon mennessä oppimistehtävä tulee palauttaa arvioitavaksi.

Opiskelijan työmäärä

1 op vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä. Työmäärä kuitenkin riippuu opiskelutaidoista ja aiemmasta osaamisesta.
5 op:n opintojaksolla opiskelijan työmäärä on n. 135 t, josta 12 t on työjärjestyksen mukaisesti luentoja ja ryhmätyöskentelyä opettajan ohjauksessa. Loput opiskelijan työmäärästä kiinnittyy oppimistehtävän työstämiseen.

Toteutuksen osien kuvaus

3 etäopetuskertaa, joista osassa työskennellään oppimistiimeissä.
Oppimistehtävän itsenäinen työstäminen.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää oppimistehtävän tekemistä hyväksytyllä arvosanalla (1-5).