Gerontological social workLaajuus (5 cr)

Objective

Tunnistat ikääntyvän henkilön sosiaalisia ongelmatilanteita ja osaat toimia ennaltaehkäisevästi ongelmien syntymisen välttämiseksi iäkkään omia voimavaroja tukien.
Olet perehtynyt gerontologisen sosiaalityön mahdollisuuksiin auttaa erilaisissa ongelmatilanteissa.
Osaat kohdata erilaisissa ongelmatilanteissa olevia henkilöitä ja ohjata heitä moniammatillisen palvelu- ja auttamisjärjestelmien piiriin.
Ymmärrät kulttuuritaustan vaikutuksen ja osaat huomioida sen työssäsi
Osaat hyödyntää sosiokulttuurisia työmuotoja vanhus- ja seniorityössä.
Osaat soveltaa erilaisia luovia ja aktivoivia toiminnan menetelmiä ja materiaalia vanhustyössä.
Osaat hyödyntää kulttuuritarjontaa vahvistaessasi ikääntyneen voimavaroja, toimintakykyä ja osallisuutta.
Tunnistat yhteisöjen ja yhteisöllisyyden merkityksen ikääntyneen hyvinvoinnissa.
Osaat tukea iäkkäitä yhteisöllisessä osallistumisessa.
Osaat tukea yhteisöjen voimavarojen vahvistamista.

Content

Millaisia sosiaalisia ongelmatilanteita liittyy ikääntymiseen yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla?
Miten niihin voidaan vaikuttaa ennaltaehkäisevästi ja korjaavasti gerontologisen sosiaalityön avulla?
Millaisia työmenetelmiä gerontologisessa sosiaalityössä käytetään?
Miten erilaisissa ongelmatilanteissa olevia henkilöitä ohjataan palvelu- ja auttamisjärjestelmien piiriin?
Miten tuetaan ikääntyvän osallisuutta ja toimijuutta?
Miten kulttuuritausta vaikuttaa ikääntymiseen?
Mitä tarkoittaa monikulttuurisuus ja miten se huomioidaan työskentelyssä?
Miten yhteisö vaikuttaa hyvinvointiin ja miten yhteisöllisiä voimavaroja tuetaan?

Qualifications

Legislation and service system 5 ECTS credits
Gerontological knowledge base 10 ECTS credits
Ethical principles 5 ECTS credits

Materials

Gerontological social service work and exercise 5 ECTS credits
Mental heath, substance abuse and disability service work 5 ECTS credits
Promotion of carer identity and exercise 5 ECTS credits

Evaluation

Assessment criteria level 3: entry-level know-how and skills
Students can
a. use professional vocabulary systematically.
b. look for information in the key information sources of the field.
c. identify interrelated tasks.
d. work together with customers, users and target groups.
e. use the key models, methods, software and techniques of the professional field.
f. work as team members in a goal-oriented way.
g. justify their actions according to the ethical principles of the professional field.