Academic year 2021 - 2022

•   Advanced practical training YP00DA84-3004 01.08.2021-24.10.2021  15 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to open the way to working life.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the module of Practical training in community educators’ working environments

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities? How do you evaluate your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoittelun ohjausistuntoihin osallistuminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 24.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Operating environments of youth education YP00DU11-3005 09.08.2021-30.11.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the operational environments of youth education.
  
  You understand the control systems and working methods of youth work and non-governmental organizations.

  Course contents

  How is the field of youth education organized?
  
  How does the youth act govern the enviroments of youth education?
  
  How are youth work and civic activities financed?
  
  What forms of work are used in youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Nuorisolaki
  Valtion budjetti 2021
  Hoikkala T & Koivukangas J. Kenen nuorisotyö ? (2017). Humanistinen ammattikorkeakoulu julkaisuja 42. Nuorisotutkimusverkosto / Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 196.
  Kiilakoski T, Kinnunen V & Djupsund R. Miksi nuorisotyötä tehdään? (2015). Humanistinen ammattikorkeakoulu julkaisuja 5. Nuorisotutkimusverkosto / Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 169.
  Ajankohtainen nettiaineisto
  Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa Learn alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa opintojakson työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää verkkokurssi hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  09.08.2021 - 30.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • AVKVYP21SPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia. (not translated)

•   Communality and instruction of groups YP00DU06-3005 23.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the concept of communality and use the basic terminology related to group dynamics.
  You are able to describe group processes and you know which methods can be used to support them.
  You are able to design a goal-oriented instructional plan and use different kinds of instructional methods when working with small groups.
  You gain experience in working as a group instructor and are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different instructional situations.

  Course contents

  How do you define a group, community and a sense of community?
  How do groups develop?
  What kinds of groups and group roles are there?
  What methods are there to support group processes and what are the effects that can be achieved by these methods?
  What factors are important in a good instructional session?
  How to plan, implement and assess instructional group sessions?
  What instructional styles can you use when instructing small groups?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Yhteisöllisyys:
  Raina, L. 2012. Uusi yhteisöllisyys. Tampere: Arator.
  Yhteisöllisyys liikkeessä. 2009. (toim.) Frilander K. & Vanhalakka-Ruoho, M. Aikuiskasvatuksen vuosikirja 48.
  Ryhmädynamiikka:
  Pennington, D.C. 2005. Pienryhmän sosiaalipsykologia. Gaudeamus. (tentti)
  Tukimateriaalia:
  Kauppila, R. 2005. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. Vuorovaikutusopas opettajille ja opiskelijoille. PS-kustannus.
  Kopakkala, A. 2005. Porukka, jengi, tiimi. Ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Edita.
  Suominen, E., Pirttilä-Backman, A-M., Lahikainen, A. & Ahokas, M. 2010. Arjen sosiaalipsykologia. WSOYpro.
  Ryhmien ohjaaminen:
  Kalliola T., Kurki, A., Salmi, M. & Tamminen-Vesterbacka, T. 2010 Matkalla ohjaajuuteen. Helsinki: Kirjapaja.
  Autio, T. & Kaski, S. 2005. Ohjaamisen taito. Edita.
  Aalto, M. 2014. Minusta meiksi. Saarijärven Offset oy.
  Aalto, M. 2000. Ryppäästä ryhmäksi. Turvallisen ryhmän rakentaminen. My Generation.
  Kataja, J., Jaakkola, T. & Liukkonen, J. 2011. Ryhmä liikkeelle. Toiminnallisia harjoituksia ryhmän kehittämiseksi. PS-kustannus.
  Leskinen, E. 2010. Ryhmä toimimaan. Vinkkejä tutustumiseen, oppimiseen ja yhteistyöhön. Ps-kustannus.
  Salovaara, R. & Honkonen, T. 2011. Rakenna hyvä luokkahenki. Ps-kustannus.
  Toivakka, S. & Maasola, M. 2011. Itsetunto kohdalleen. Harjoituksia itsetuntemuksen ja vuorovaikutustaitojen oppimiseen. Ps-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksossa on kolme pääteemaa: Yhteisöllisyys, ryhmädynamiikka ja ryhmien ohjaaminen:
  Yhteisöllisyys ja ryhmädynamiikan osuus toteutetaan viikoilla 35-42. Alkuosa sisältää luentoja, harjoituksia (n.30h) ja tentin (kirja + luennot).
  Ryhmien ohjaamisen osuus toteutetaan viikoilla 44 - 51. Ryhmien ohjaaminen sisältää luentoja, harjoituksia ja opiskelijoiden ohjausharjoituksia (n.40h) sekä omaa ohjaajana kehittymisen arviointia.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa työelämään integroituna. OIe etukäteen yhteydessä opettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Itsenäinen tehtävä sisältää tentin sekä ryhmädynamiikkaan ja pienryhmän ohjaamiseen liittyvän tehtävän, jonka toteutuspaikan opiskelija hankkii itse. Ole yhteydessä etukäteen opettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointia.
  Arvosana muodostuu tentistä, itsenäisistä tehtävistä opintojaksolla ja aktiivisesta - ryhmän oppimista edistävästä otteesta - opintojaksolla.
  Arviointi toteutetaan opettajan arviointina. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Alkuosa 2 op = tentti, lähiopetus ja harjoitukset
  Loppuosa 3 op = teoriatunnit, ohjausharjoitukset ja itsearviointiraportti (not translated)

•   Development and growth of a young person YP00DU07-3003 23.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the basic terminology related to young people's growth, development and education.
  
  
  You recognize the interaction between the individual and the environment, and the contexts of development in an individual's growth and development.
  
  
  You are able to identify the different life stages of youth and their characteristics.

  Course contents

  What are the basic concepts related to an individual's growth?
  
  
  How is the interaction between an individual and the environment and the contexts of development in connection with the development and growth of a young person?
  
  
  What is adolescence like as a phycological stage of life?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Dunderfelt,T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen. 4.uudistettu painos. Helsinki: SanomaPro
  Kronqvist, E-L., Pulkkinen, M-L. 2007. Kehityspsykologia. Matkalla muutokseen. Helsinki: Sanoma Pro.
  Lehtinen, E. ym. 2007. Kasvatuspsykologia. 2.uudistettu painos. Helsinki: SanomaPro
  Lyytinen,P., Korkiakangas, M., Lyytinen, H.(toim), 2008. Näkökulmia kehityspsykologiaan. Kehitys kontekstissaan. Porvoo: Wsoy.
  Nurmi, J-E., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Helsinki: Wsoy.
  Nurmi, J-E. 1994. Identiteetti ja sen tutkimusmenetelmät, Nuorisotutkimus 12 (1), 3-10.
  Nurmiranta, H., Leppämäki, P. & Horppu, S. 2009. Kehityspsykologiaa lapsuudesta vanhuuteen. Helsinki: Kirjapaja
  Salokoski, T. & Mustonen, A. 2007. Media identiteetin rakentajana. Teoksessa Median vaikutukset lapsiin ja nuoriin ? katsaus tutkimuksiin sekä kansainvälisiin mediakasvatuksen ja ?säätelyn käytäntöihin. Helsinki : Mediakasvatusseura. (http://www.mediakasvatus.fi/publications/ISBN978-952-99964-2-1.pdf) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu, yhteistoiminnallinen oppiminen sekä elokuva-analyysi. Opintojakson aikana työstetään yhteistoiminnallisella menetelmällä nuoren kasvuun ja kehitykseen kiinnittyvä oppimistehtävä. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  
  Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti (ks. opintoja nopeuttava väylä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / Opintoja nopeuttava väylä :
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän sekä tenttimällä seuraavan teoksen:
  Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen ja yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmällä toteutetun oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Luentomateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Kirjatentin (Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys.) hyväksytty suorittaminen
  Englanniksi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Lähiopetus 50-55 tuntia
  Itsenäinen työskentely 80 tuntia (not translated)

•   Study and career planning KY00DS63-3106 23.08.2021-31.07.2023  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään Opinto -ja urasuunnitteluun rakennettua Learn ympäristöä, jolle on linkitetty opintojen käynnistymistä hyödyttävä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson ensimmäinen osa (Orientaatio amk.opintoihin op) syksyllä 2021 koostuu opintoihin orientoitumisesta ja opiskeluympäristöön tutustumisesta ensimmäisellä viikolla sekä seuraavilla viikoilla oman opiskelusuunnitelman tekemisestä ja ammattikorkeakouluopiskeluun perehtymisestä.
  Kaksi muuta osiota toteutetaan myöhemmin opintojen edetessä.
  
  Ammattialan tuntemus (2op)- osiossa hyödynnämme yhteisöpedagogialumneja ja työelämävierailijoita alan tuntemuksen kartuttamiseksi.
  
  Valmiina työelämään (1op).
  Kukin osio pitää sisällään erilaisia tehtäviä sekä opiskelijavastaavan kanssa käytävän Hops-keskustelun. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lähiopetukseen osallistuminen, Hopsin kirjoittaminen, Hops-keskusteluun osallistuminen ja opintojen ajoittaminen Peppiin (Hyväksytty hops) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 31.07.2023

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Johdatus amk-opintoihin: Lähiopetus n 25 tuntia. Hopsin kirjoittaminen ja Hops-keskusteluun osallistuminen.
  Ammattialan tuntemus: Lähiopetus n 20 tuntia. Itsenäinen työskentely (haastattelutehtävä ja osaamisidentiteetin rakentaminen).
  Mahdollinen yhteistyö YAMK-opiskelijoiden mentorointia hyödyntäen. (not translated)

•   Creative and cultural methods YP00DU09-3003 23.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use the basic concepts of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the impact of creative and cultural methods on developing a youth’s self-expression, self-esteem and interaction skills.
  
  
  You are familiar with the use of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the possibilities of using different forms of art in youth and community work.

  Course contents

  What are the basic concepts of creative and cultural methods?
  
  
  How can creative and cultural methods influence the development of young people's self-expression, self-esteem and interaction skills?
  
  
  How are creative and cultural methods used?
  
  
  How are the different art forms and methods used in youth and community work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan kulttuuri- ja taidekasvatuksen muotoja, kuten sanataidetta, kulttuuriperintökasvatusta, taide-elämyksen käsikirjoittamista ja kulttuurisen nuorisotyön menetelmiä. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista ja oppimistehtävistä. Opintojaksolta osallistutaan tapahtumaan, toteutetaan ohjausharjoitus sekä vieraillaan kulttuuri- ja taide- ja luontolähtöistä kasvatusta toteuttavissa ympäristöissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. Työviikkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti: Osallistuminen lähiopetukseen 2op, kritiikin tuottaminen ja tapahtuma 1 op, portfolio 1op, ohjaustuokio 0,5op ja sanataideharjoitus 0,5op. (not translated)

•   Global education and promotion of multiculturalism YP00DU16-3003 23.08.2021-31.12.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the importance of education in the promotion of sustainable development, diversity, human rights, and coexistence
  You are familiar with equality and human rights issues globally and locally.
  You know how to act as a promoter of a pluralistic civil society.
  You know how to make use of different global education methods.
  You are aware of the various sources of funding for international relationships and mobility programs in the field of youth work.

  Course contents

  What are the backgrounds and objectives of multicultural work?
  What is global education and how is it implemented?
  How can a multicultural and pluralistic society be promoted?
  What are the challenges in immigrant integration and social integration?
  What funding sources and mobility programs can be used to promote international relationships and operations?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään mm. THL:n maahanmuutto ja kulttuurisen monimuotoisuuden koulutusmateriaalia
  Paloma- koulutus, osa 1. THL
  Globaalikasvatusmateriaali
  Agenda- 2030- kestävän kehityksen tavoitteet
  Yhdenvertaisuuslaki
  Erasmus+- ohjelma ja kansainvälinen nuorisotyö
  Kestävän kehityksen materiaali esim. Rank- a brand - suomalaisen vaaebrändien ilmasto-, ympäristö-, ja ihmisoikeustyö ja sen läpinäkyvyys (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää verkkokurssi hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia. (not translated)

•   Bachelor’s thesis: implementation OP00AA44-3172 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to apply your knowledge and skills related to the expert duties of your professional field by implementing a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following course:
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you implement your target-oriented thesis process in cooperation with your working life partner?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Katri Schadewitz

  Sari Miettinen

  Sirpa Räikkönen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Suomeksi
  
  - perehdyt tarkemmin opinnäytetyössäsi käyttämääsi tutkimusotteeseen ja aineistonkeruumenetelmään tai kehittämismenetelmiin, kirjoitat niistä opinnäytetyöhösi tekstiä ja laadit esimerkiksi tutkimuksen aineistonkeruussa käyttämäsi haastattelu- tai havainnointirungon tai kyselylomakkeen.
  
  - keräät ja analysoit tutkimusaineistosi tai toteutat kehittämisprosessisi ja kirjoitat niistä opinnäytetyöhösi tekstiä.
  
  - esittelet toteutusvaihetta suullisesti pienryhmässä ja opponoit toisen opiskelijan suunnitelman. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Toteutetun aineistonkeruun / kehittämisprosessin sekä aktiivisen seminaariosallistumisen ja hyväksytyn suullisen esityksen sekä kirjallisen tuotoksen perusteella ohjaaja kirjaa sinulle 5 op suorituksen (H) toteutusjaksosta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  135h itsenäistä työskentelyä sekä osallistumista seminaarityöskentelyyn. (not translated)

•   Lääkehoito sosiaalialalla S00Y200-3005 30.08.2021-12.11.2021  3 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  -

  Course contents

  Lääkehoitoa koskevat säädökset ja niissä osoitetut lääkehoitoa toteuttavan hoitajan oikeudet ja velvollisuudet Lääkehoidon prosessi sekä laitos- että avohoidossa Lääkemuodot ja lääkitsemistavat Potilaan/asiakkaan lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja aseptisesti oman työtehtävän edellyttämässä laajuudessa Potilaalle/asiakkaalle määräysten mukaisten, virheettömien lääkeannosten antaminen Peruslääkematematiikka Yleisimmät lääkkeiden haitalliset, yhteis- ja sivuvaikutukset sekä niistä tiedottaminen Lääkkeiden annostaminen p.o. ja s.c. Opintojaksoon sisältyy laboraatioita 4 h, joiden aikana on harjoiteltu lääkehoidon aseptiikka lääkeannosten jakelu ristikkotarjottimelle sekä dosettiin Pharmaca Fennican/sfinx-pharaon käyttö s.c.injektion antaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Good

  Hväksytysti suoritetut teoria- ja lääkematematiikan verkkotentit sekä laborointeihin osallistuminen (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Verkko-materiaali + lääkehoidon lähihoitajatason oppikirja, Esim Saano & Taam-Ukkonen, Turvallinen lääkehoito, Sanomapro TAI Thurman & Sinisalo, Lääkehoito hoiva- ja hoitotyössä, Edita (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija osallistuu verkko-opetukseen ja kontaktiopetukseen yhden kerran kahdesta vaihtoehtopäivästä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelija:
  -tunnistaa lääkehoitoa koskevat säädökset, lääkehoitoon liittyvät käsitteet ja lääkehoidon prosessin
  -hallitsee yleisimmät lääkemuodot ja lääkitsemistavat
  -osaa toteuttaa turvallisesti ja aseptisesti asiakkaan lääkehoidon oman työtehtävänsä edellyttämässä laajuudessa
  -osaa antaa potilaalle/asiakkaalle määräysten mukaiset, virheettömät lääkeannokset
  -osaa toimia vastuullisesti työyksikössä lääkehoidon osalta (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 12.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Verkkomateriaali on suoritettava ennen käytännön harjoituksia.
  
  Opintojakso antaa pohjan työyksikössä suoritettavalle lääkkeenjakoluvalle. Opintojakso ei siis itsessään ole lääkkeenjakolupa, vaan työyksikkö järjestää lisäksi näytöt lääkkeenjaosta sekä injektioista. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, school wellbeing, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla on verkkotenttejä sekä Examissa suoritettava varsinainen tentti. Uusintamahdollisuuksia on kaksi erikseen ilmoitettavina ajanjaksoina. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  3 x 27 tuntia jakautuen verkko-osioon ja käytännön harjoitteisiin. Kontaktiopetusta on yhtenä päivänä 2,5 tuntia, ja siihen on velvoite osallistua. Lähitunnit sijoittuvat marraskuulle, ja siihen on tarjolla kaksi vaihtoehtopäivää. Opiskelija osallistuu niistä jompaankumpaan. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelija suorittaa verkko-opiskeluosuuden välitentteineen, ja osallistuu hyväksyttyjen tenttien ( 80%) jälkeen käytännön harjoitteisiin. Opintojakson lopputentin voi tehdä myös harjoitusten jälkeen. (not translated)

•   Finnish communication skills KY00DS51-3077 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Malla Koivupiha

  Teacher(s)

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Learn-materiaali ja muu opintojakson aikana määritelty materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus. Tämä toteutus on lähiopetustoteutus, jossa on mukana virtuaalisia kertoja tarkoituksenmukaisesti. Viestintätaidot-opintojaksosta on olemassa myös monialainen verkkototeutus. Viestintätaitoja voi opiskella verkossa syksyisin, keväisin ja kesäisin. Ota yhteyttä opintovastaavaasi eri mahdollisuuksien selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjalliset, suulliset ja tiedonhankinnan tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on yhteensä lähi- ja etätehtävissä 135 tuntia. (not translated)
•   Professional English KY00DS47-3048 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Pennanen

  Teacher(s)

  Pekka Pennanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ota yhteyttä opintojakson opettajaan hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua nopeuttavan oppimisväylän vaihtoehdon selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lopputentti, suullinen esitys, kirjallinen testi. Opintojakso päättyy vuosi sen alkamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson uusintatentteihin on mahdollista osallistua uusintatenttipäivinä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä. Lähiopetuksen määrä tällä opintojaksolla on noin 60 tuntia. (not translated)

•   Encountering a young person YP00DU05-3004 30.08.2021-10.12.2021  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of face-to-face and digital interaction.
  You understand the importance of a holistic and equal encounter in supporting a young person.
  You recognize the characteristics of sincere dialogue and know how to use it in face-to-face and digital encounters.

  Course contents

  What are the factors behind face-to-face and digital interaction and appreciation?
  What are the challenges when interacting with a young person?
  What is digital youth work?
  How can digital information, counseling and guidance services be utilized in youth work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virva Korpinen

  Teacher(s)

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan tunnilla. Opetuksessa hyödynnetään mm. teosta Koordinaatit nuorten tieto- ja neuvontatyöhön. Suuntaviivoja ammatilliseen osaamiseen. (Jaana Fedotoff, Heidi Leppäkari & Päivi Timonen (toim.) 2016), joka on vapaasti verkosta ladattavissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tutustutaan luentojen ja harjoitusten avulla vuorovaikutuksen peruslähtökohtiin ja nuoren kohtaamisen haasteiden tunnistamiseen. Opintojaksolla tehdään käytännön harjoituksia kohtaamisen tilanteista kasvokkaisessa ja verkko-ohjauksessa sekä pohditaan, mistä tekijöistä rakentuu hyvä vuorovaikutus ja millaisia haasteita liittyy nuoren kohtaamiseen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Ole yhteydessä opintojakson opettajiin saadaksesi itsenäisen vaihtoehdon tehtävät ja ohjeet.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 10.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Opintojakso jakaantuu yksilöohjauksen perusteisiin (2,5op) ja digitaaliseen ohjaukseen (2,5op). (not translated)

•   Formation of young people's wellbeing in society YP00DU08-3004 30.08.2021-09.12.2021  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors and structures in community and society that influence the wellbeing of young people.
  
  
  You are able to identify the mechanisms for the emergence of social problems, as well as risk factors for exclusion and protective mechanisms.
  
  
  You are able to outline the overall wellbeing of young people in our society
  
  
  You are able to evaluate the potential and role of youth education in promoting the wellbeing of young people.

  Course contents

  What is wellbeing?
  
  How do local communities, residential area, gender, social and cultural background affect wellbeing?
  
  How does the societal context prevent or promote wellbeing?
  
  What factors affect the social exclusion of young people?
  
  What are the problems of marginalization at a social, community and individual level?
  
  What are the opportunities for youth education to support the building of young people's wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama materiaalia ja moodlealustalta löytyvä materiaali.
  Kiilakoski, T. & Honkatukia, P. (toim.) 2018 Miten tutkia nuoria ja nuorisotyötä. Tampere: Vastapaino
  Nuoristotutkimus -lehdet
  Kouluterveyskyselyt
  Nuorisobarometrit (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritettaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen, joka koostuu luento-opetuksesta ja erilaisten oppimistehtävien ja ryhmätehtävien tekemisestä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti verkkokurssina. Tässä tapauksessa ole yhteydessä vastuuopettajaan, jolta saat tarvittavat ohjeet verkkokurssin suorittamiseksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 09.12.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 48 tuntia lähiopetusta + 87 opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
•   Starting points for youth education YP00DU10-3005 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the historical development process of youth education as well as the theoretical basis, goals, contents and values governing them.
  
  You learn to examine youth education as part of a wider societal and cultural framework.
  
  You are able to identify topical challenges in youth education.

  Course contents

  Which characteristics play a central role in the history of youth education?
  
  What theoretical premises, values, goals and methods underlie youth education?
  
  What is the societal and cultural significance of youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen toimintaympäristöt -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa Nuorisokasvatuksen lähtökohtia 5 op työpaikallasi.Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Operating environments of youth education YP00DU11-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the operational environments of youth education.
  
  You understand the control systems and working methods of youth work and non-governmental organizations.

  Course contents

  How is the field of youth education organized?
  
  How does the youth act govern the enviroments of youth education?
  
  How are youth work and civic activities financed?
  
  What forms of work are used in youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nuorisolaki
  Valtion budjetti 2021.
  Kiilakoski T, Kinnunen V & Djupsund R. (2015) Miksi nuoristyötä tehdään? Tietokirja nuorisotyön opetussuunnitelmasta. Humanistinen ammattikorkeakoulu julkaisuja 5. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura julkaisuja 169.
  Ajankohtainen nettiaineisto
  Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa Learn alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen lähtökohtia -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa opintojakson työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojaksoon liittyy opintomatka. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla vierailee työelämän edustajia eri nuoriskasvatuksen toimintaympäristöistä (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia (not translated)

•   Physical education YP00DU12-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to justify the importance of physical exercise for individuals’ growth and development and for the wellbeing of communities.
  You know the major theoretical framework of physical education and how to apply it to achieve social and ethical education objectives.
  You are able to plan, organize, instruct and evaluate physical education sessions in different environments.
  You recognize different manifestations of young people’s sports culture and gain experience in new kinds of sports.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instructing a group.

  Course contents

  What theoretical models can be used to explain the variety of different individuals’ physical activity behavior and their relationship to physical activity overall?
  How can you use physical education instruction methods and sport environments to achieve different educational objectives?
  What kind of know-how do you have of physical education instruction, and how do you identify your development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Suomeksi
  Opintojakson luentojen ja demojen materiaalit opettaja jakaa lähijaksolla.
  
  Keskeinen teos:
  Jaakkola, Liukkonen & Sääkslahti (toim.) 2017. Liikuntapedagogiikka. Ps-kustannus: Jyväskylä.
  (Kirjasta voi hyödyntää myös vanhempaa painosta 2013.)
  Tukimateriaalia:
  - Heikinaro-Johansson, P., Huovinen, T. & Kytökorpi, L. 2003 (tai 2007). (toim.)Näkökulmia liikuntapedagogiikkaan. Helsinki: WSOY.
  - Autio, T. & Kaski, S. 2005.Ohjaamisen taito. Liikunta tukemassa lapsen ja nuoren kasvua. Helsinki: Edita.
  - Zimmer, R. 2001.Liikuntakasvatuksen käsikirja. LK-kirjat: Helsinki.
  - Mosston, M. & Ashworth, S. 2002.Teaching Physical Education. San Francisco: Benjamin Cummings. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä ja ohjaustehtävistä (integroitu työelämään).
  Työskentelytapoja ovat: Demonstraatio, Luento, Ohjatut harjoitukset, Raportin kirjoittaminen, Tenttiin lukeminen ja muu lukeminen.
  Teorialuennoilla perehdytään erityisesti liikuntamotivaation rakentumiseen sekä liikkumattomuuden problematiikkaan.
  Käytännön toiminnallisilla demoilla liikutaan myös itse.
  Opintojakso toteutetaan Saimaa Stadiumia hyödyntäen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson itsenäinen suoritustapa on mahdollinen. Ota yhteys vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollisuus suorittaa itsenäisesti työelämään tai esimerkiksi urheiluseuratyöskentelyyn liittäen. Ota yhteys vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojaksoon kuuluu tentti puolessa välissä viikolla 42. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on keskimäärin:
  Lähiopetus 2 op, tentti 1-2 op ja ohjaustehtävä 1-2 op (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson toteutetaan suurimmaksi osaksi Saimaa Stadiumilla.
  Opintojaksolla käydyn teorian lisäksi hyödynnämme Stadiumin mahdollisuuksia ja vastaamme työelämän tarpeisiin ideoimalla uusia toteutusmalleja ihmisten aktivointiin esimerkiksi Super Cornerissa.
  
  Hankeyhteistyö mahdollinen VOMGO-hankkeen kanssa. (not translated)

•   Environmental education YP00DU13-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basic goals of environmental and nature education as well as how to support a positive change in environmental behaviour.
  You know methods to strenghen people's relationship with nature and environment.
  You develop your ability to function outdoors and in nature.
  You know how to plan and implement an educational environmental or nature-related event in authentic surroundings.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instucting a group.

  Course contents

  What is meant by environmental education and what are its goals?
  How to use nature as learning environment and what skills are needed?
  What is your own nature relationship like and how can you develop it?
  What educational methods can you use for developing people's knowledge of nature and their attitudes towards environment with relation to human-nature relationship and sustainable development?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  LÄHIOPETUS
  
  Osallistut opintojakson lähitunneille aktiivisesti, enemmistö tunneista toteutetaan ulkoilmassa joten varaudu aina kelin mukaisin varustein. Alkupään tunnit järjestetään kampuksella tai lähimaastossa. Teoriaa ja harjoituksia / välineitä ympäristökasvatukseen. Opintojakson lopussa toteutamme 3vrk ympäristökasvatusleirin Nuorisokeskus Anjalassa, Kouvolassa. Suunnittelet ja toteutat ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen aidossa ympäristössä pienryhmässä (oman ryhmämme lähitunneilla, leirillä tai muu yhdessä sovittu kohderyhmä). Teet tuotoksestasi selkeän suunnitelman, jonka jaat opiskelijaryhmällesi opintojakson lopussa. Tämän voi toteuttaa maksimissaan 4 hengen ryhmissä.
  
  VERKKO- / TYÖELÄMÄTOTEUTUS
  Opintojakso on mahdollista suorittaa verkossa tai omaan työpaikkaan niveltäen. Suoritus pitää sisällään 2 valmistelevaa tehtävää, verkkotentin kurssin kirjallisuudesta ja materiaaleista sekä ympäristökasvatuksellisen projektin suunnittelun. Lisätiedot tästä saat kurssin Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi lähiopetuksessa:
  Lähiopetukseen ja leirin toimintaan osallistuminen 20%
  Ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen suunnittelu ja toteutus 40%
  Tentti/muut oppimistehtävät 40%
  
  Verkkototeutuksessa:
  Tehtävät ja verkkotentti 40%
  Projekti ja siihen liittyvä raportointi 60% (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tenttikirja:
  Cantell, H. Aarnio-Linnanvuori, E. & Tani, S. 2020. Ympäristökasvatus. Jyväskylä: PS-kustannus.
  + Learnista löytyvä materiaali. (not translated)

  Students use of time and load

  LÄHITOTEUTUS:
  Lähiopetus kampuksella / ulkona 1op
  Tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellisen ohjauksen suunnitelma ja toteutus (leirillä tai oma projekti) 2op
  
  VERKKOTOTEUTUS:
  Etätehtävät ja tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 3op (not translated)

•   Project work YP00DU14-3001 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the stages of project work and its different parts.
  You know how to plan, fund, complete and report a project.
  You are able to define the tasks and responsibilities of the participants in a project team.
  You know how to design new products and services in an entrepreneurial and customer-oriented way.
  You understand the importance of different aspects of financial management in projects.
  As a member of a project team, you are able to operate in a goal-oriented way.

  Course contents

  What are the stages of project work and its different parts?
  How to plan, fund, complete and report a project?
  How does one define the tasks and responsibilities of the participants in a project team?
  What is the importance of different aspects of financial management in projects?
  What working life skills are needed in project work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama materiaali (luennot, harjoitukset) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson laajuus on 5 op sisältäen lähiopetusta yhteensä 40 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 95 tuntia. Opintojakso toteutetaan 16 työviikon aikana.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, työskentely projektitiimissä ja oman projektin toteuttaminen sekä tentin hyväksytty suorittaminen.
  Lähiopetus pienryhmissä(1-2 krt x 2 tuntia/vko) . Itsenäisten projektien työstäminen ja toteutus.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Jos työskentelet projektissa voit suorittaa opintojakson joko kokonaan tai osittain projektissasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojaksojen oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisellä tehtäväkokonaisuudella. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja opettaja-arviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Aikataulut Learnissa opintojakson alkaessa (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähiopetusta/ohjausta on 40 tuntia. Oman projektityöskentelyn osuus (suunnittelu, toteutus ja arviointi) on 2 pistettä eli n.54 tuntia.
  Opintosuoritukseen kuuluu kertaus.
  27h/op (not translated)

•   NGOs and voluntary activities YP00DU15-3002 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to work in a voluntary organization and how to set up an association.
  You are able to identify the management and operating practices of NGOs, associations, and foundations.
  You are aware of the legislation on associations and foundations.
  You know the basics of fund raising for NGOs.
  You know how to create and maintain networks with professionals and experts from different fields.
  You understand the societal and employment role of associations, NGOs and foundations.

  Course contents

  How do NGOs, associations ja foundations operate?
  What are the legal guidelines of the associations and foundations?
  How does decision-making take place in an association and NGO?
  How does a community educator inspire and activate volunteers?
  How are the NGOs managed?
  How to create and maintain networks with professionals and experts from different fields?
  How is fundraising and economic monitoring organized in NGOs?
  What services do different NGOs and foundations produce?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso sisältää lähiopetusta 45 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 90 tuntia
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, ja opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä voit suorittaa järjestöt ja vapaaehtoistoiminta 5 op työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  
  2. Opintoja nopeuttava väylä:
  Oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 45 tuntia, itsenäistä työskentelyä 90 tuntia. (not translated)

•   Global education and promotion of multiculturalism YP00DU16-3001 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the importance of education in the promotion of sustainable development, diversity, human rights, and coexistence
  You are familiar with equality and human rights issues globally and locally.
  You know how to act as a promoter of a pluralistic civil society.
  You know how to make use of different global education methods.
  You are aware of the various sources of funding for international relationships and mobility programs in the field of youth work.

  Course contents

  What are the backgrounds and objectives of multicultural work?
  What is global education and how is it implemented?
  How can a multicultural and pluralistic society be promoted?
  What are the challenges in immigrant integration and social integration?
  What funding sources and mobility programs can be used to promote international relationships and operations?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään mm. THL:n maahanmuutto ja kulttuurisen monimuotoisuuden koulutusmateriaalia.
  Globaalikasvatusmateriaali
  Yhdenvertaisuuslaki
  Erasmus+- ohjelma
  Kestävän kehityksen materiaali esim. Rank a Brand- suomalaisten vaatebrändien ilmasto-, ympäristö-, ja ihmisoikeustyön raportti 2020
  Paneelitenttiin liittyy artikkeleita, jotka käsittelevät kurssin keskeisiä sisältöjä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan ihmisoikeustyötä ja kansainvälisyyskasvatuksen menetelmiä. Tutustutaan ihmisoikeusjärjestöjen toimintaan ja millä tavoin he toimintaa edistää. Yhdenvertaisuus meillä ja muualla. Tutustutaan kestävään kehitykseen ja kansainvälisen nuorisotyön rahoituskanaviin (Erasmus+-ohjelma). Käydään läpi kotoutumisprosessi ja tutustutaan globaalikasvatukseen yleensä.
  Opintojakso koostuu luennoista, oppimistehtävistä, vierailijoista, tapahtumista ja opintomatkasta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi kokonaisuudessaan suorittaa verkossa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 h työmäärää. Lähiopetusta 45-55 h ja itsenäistä opiskelua 80-90 h. (not translated)

•   Special education in the framework of youth education YP00DU17-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the concepts of special education in a consistent manner.
  
  You demonstrate your familiarity with groups that need special pedagogic support.
  
  You are able to use the knowledge of different groups in encountering and instructing individuals and groups.
  
  You are able to combine expertise in child welfare with special education.

  Course contents

  What are the specific pedagogical concepts and trends in special education?
  
  What are the pedagogically different groups within youth education?
  
  How is expertise in child welfare connected with skills in special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan ja ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.
  Oheismateriaalina käytetään seuraavaa kirjalllisuutta:
  Hännikäinen-Uutela, A-L. 2004. Uudelleen juurtuneet. Yhteisökasvatus vaikeasti päihderiippuvaisten narkomaanien kuntoutuksessa. Jyväskylän yliopisto.
  Kaipio, K. (1999 tai uusin painos) Kasvattava yhteisö. Jyväskylä: Gummerus
  Kaipio, K. 2005. Antakaa meille mahdollisuus. Johdatus nuorten yhteisökasvatukseen. Jyväskylän koulutuskeskus oy.
  Moberg, S.; Hautamäki, J.; Kivirauma, J.; Lahtinen, U.; Savolainen, H.; Vehmas, S. 2015. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: Wsoy.
  Oja, S. 2012. Kaikille kelpo koulu. Kolmiportaisen tuen toteuttaminen ja kehittäminen. Jyväskylä: PS-kustannus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, sekä opintojaksoon kytkeytyvistä oppimistehtävistä (2 oppimistehtävää.)
  Opintojakson sisällön teemoja käsitellään monipuolisia menetelmiä hyödyntäen (esim luento, ryhmissä tapahtuva työskentely, opetuskeskustelu sekä yhteiset harjoitukset). Opintojaksolla toteutetaan reflektoiva vierailukäynti yhteisökasvatusta toteuttavaan organisaatioon. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy opintojakson keskeisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa kevään opintosi Juvenia Akatemiassa, jossa 4-6 hengen opiskelijatiimissä tartut nuorisokasvatuksen ajankohtaisiin teemoihin. Opiskeluusi laaditaan yksilöllinen ja täsmällinen opinnollistamissuunnitelma. Oppimiseesi saat ohjausta sekä Juvenian työntekijöiltä että oman koulutuksesi nimetyiltä työelämäopettajilta (Katja Komonen ja Sari Miettinen). Juvenia Akatemiasta järjestetään infotilaisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Oppimistehtävien (2 kpl) hyväksytty suorittamien sekä opiskelumateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittamien.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson sisällöllisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) pohjautuvan oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus n.50 tuntia , itsenäinen työskentely (2 oppimistehtävää ja tentti) (not translated)

•   Individual guidance YP00DU18-3002 30.08.2021-07.12.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with various theories on individual guidance.
  
  You know how to use methods based on these theories in individual guidance situations.
  
  You know how to use theories in practical guidance with a young person.
  
  You can apply the methods appropriately in an individual guidance situation.

  Course contents

  What are the main theories on individual guidance?
  
  What methods can you use in individual guidance based on the theories?
  
  How can the theories and methods be applied to individual guidance and plans?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 07.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Adventure education YP00DU19-3001 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to justify the methods and the role of the instructors in adventure education from the perspective of experiential learning theory.
  
  You can recognize the professional possibilities of adventure education in the field of civic activities and youth work.
  
  You know the laws and regulations that govern the safety of adventure education and you use them in planning and carrying out your own adventure.

  Course contents

  What philosophical and educational theoretical foundations is adventure education based on?
  
  What educational and experiential opportunities do adventures offer and what is required from the instructors?
  
  What are the methods that can be used in adventure education?
  
  How can the risks involved in adventure activities be managed?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa olevat artikkelit.
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. ja Latomaa, T. (toim.) 2007. Seikkaillen elämyksiä. Seikkailukasvatuksen teoriaa ja sovellutuksia. Rovaniemi: Lapin yliopistokustannus.
  Kauppila, M-S. ja Ruotsalainen, J. 2007. Avartti nonformaalisen oppisen ympäristönä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Nieminen, J. 2007. Vastavoiman hahmo - nuorisotyön yleiset tehtävät, oppimisympäristöt ja eetos. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Pulkamo, H. 2007. Seikkailukasvatus ja elämyspedagogiikka nuorisotyössä: Vallan väline vai osallisuuden ja sosiaalisen vahvistamisen menetelmä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura. (496-520).
  
  Opettajan opintojaksolla jakamat verkkoluennot, materiaali ja tutkimukset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Teoriaopetus toteutetaan osin luentoina ja osin yhteistoiminnallisena oppimisena alan artikkeleita ja julkaisuiden avulla. Opiskelija valitsee lisäksi yhden toiminnallisen seikkailun, johon osallistuu. Toiminnallisiin seikkailuihin ilmoittautuminen opintojakson alussa Learn alustalla. Toiminnallisen osuuden jälkeen kokemus käsitellään ja pohditaan sovellusmahdollisuuksia yhteisöpedagogin työkentällä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti, pystyt integroimaan suorituksen myös omaan työhösi. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla. Tämä osuus on mahdollista opiskella myös Juvenia Akatemian työelämäprojekteissa, mikäli hakeudut siihen opiskelumuotoon. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Teoriaopetus 2op joka jakaantuu lähiopetukseen ja itsenäisiin verkkotehtäviin. 54h.
  Käytännön seikkailut ja niiden valmstelut 2op n. 8-16 opiskelijan pienryhmissä. 54h,
  Seikkailun käsittely ja raportointi 1op. 27h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1: teorian haltuunotto
  Osa 2: oma seikkailukasvatuksellinen kokemus
  Osa 3: kokemuksen käsittely ja soveltaminen yhteisöpedagogin työkentälle. (not translated)

•   Development methods YP00AA37-3007 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use professional vocabulary and concepts in development work and its planning. You can identify, evaluate and describe the problems of the professional field together with different working groups and target groups. You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices. You can plan and implement a goal-oriented development process by using development tools. You can also document and report on it.

  Prerequisites and co-requisites

  Project management skills 5 ECTS credits

  Course contents

  What is development work? How can development needs be identified in the professional field? How to search for information on development methods? How can development needs be met by development plans? How does development proceed as a process? What kind of methods promoting the development process can be applied? How can research and development activities be combined? What is development work ethic?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional vocabulary and concepts in an expert way in different situations. d. You can identify, describe and evaluate the problems of the professional field together with different working groups and target groups. e. You can plan and implement a goal-oriented development process by using development tools. You can also document and report on it. e. You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Penttinen

  Teacher(s)

  Pekka Penttinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali muodostuu kehittämistoiminnan teoreettisesta sekä kehittämisen kohteena olevaa ilmiötä koskevasta kirjallisuudesta. Osa lähdemateriaalista on löydettävissä opintojakson Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään luento-opetuksen, ryhmätyöskentelyn ja case-työskentelyn avulla kehittämisprosessiin sekä erilaisiin kehittämismenetelmiin. Opintojakso tukee myös kehittämistyyppisen opinnäytetyön toteutusta.
  Opintojakso käynnistyy teoreettisella osuudella, jonka jälkeen opittua sovelletaan ja hyödynnetään työelämän kehittämishankkeissa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia-Akatemiassa tai itsenäisesti erillisillä oppimistehtävillä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa kevään opintosi Juvenia Akatemiassa, jossa 4-6 hengen opiskelijatiimissä tartut nuorisokasvatuksen ajankohtaisiin teemoihin. Opiskeluusi laaditaan yksilöllinen ja täsmällinen opinnollistamissuunnitelma. Oppimiseesi saat ohjausta sekä Juvenian työntekijöiltä että oman koulutuksesi nimetyiltä työelämäopettajilta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja siinä tehtävään case-työskentelyyn (max 6 h poissaoloja),
  - kehittämisprosessin toteuttamista 4-5 hengen ryhmissä tai kehittämistehtävien suorittamista
  - ja kehittämistyön raportointia kehittämisprosessista.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksyttävästi laadittuja oppimistehtäviä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso edellyttää, että projektiosaaminen (5 op) on suoritettu hyväksytysti ennen opintojakon alkua. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  40 t lähiopetusta ja 95 t työskentelyä kehittämisympäristössä tai itsenäistä työtä. (not translated)

•   Youth cultures and the social phenomena of youth YP00DA70-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You become familiar with the history of the youth, the origins and meaning of youth cultures from society’s point of view. You recognize and analyze topical phenomena in the framework of youth culture. You become familiar with historical and today’s research on youth.

  Course contents

  What kinds of movements and developments does the history of youth cultures involve? What kind of an image do the media convey of youth? What kinds of phenomena does the digital world of young people include? How have subcultures and youth phenomena manifested themselves in different times? How does the youth research of different times regard adolescents as members of society?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to youth and youth cultures systematically. b. You know how to look for information on youth cultures and the phenomena related to youth in the key information sources. c. You identify the meaning of youth cultures in the lives of the youth and on a broader scale in society.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  You become familiar with the history of the youth, the origins and meaning of youth cultures from society’s point of view. You recognize and analyze topical phenomena in the framework of youth culture. You become familiar with historical and today’s research on youth.

  Assessment methods and criteria

  • Työviikkopohjainen oppimisväylä
  Aktiivinen läsnäolo lähiopetuksessa ja siihen liittyvissä vierailuissa tms.
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Ryhmän yhdessä tekemä esitys
  Itse- ja ryhmäarviointi.
  
  • Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Opettajan kanssa sovittavien itsenäisten tehtävien hyväksytty (1-5) arviointi.
  
  • Työssäkäyntiin integroitu oppimisväylä.
  Opettajan kanssa sovittavien itsenäisten täydentävien tehtävien hyväksytty (1-5) arviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tehtävien aikataulut ilmoitetaan opintojakson alussa Learn-alustalla (not translated)

  International connections

  Kulttuurien väliset erot nuoruuden hahmottamisessa. (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Cultural diversity YP00AA51-3005 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to analyze cultural diversity as a concept and you are able to identify the meaning of culture in different contexts. You understand the meaning of gender sensitivity in youth work. You are familiar with the issues of parity, equality and human rights at local and global level. You know how to promote a pluralist civic society.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Cultural encounters.

  Course contents

  What is cultural diversity? What kind of methods are there to support sex education, parity, equality and human rights? What is the role of development cooperation in civic activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tutkitaan kulttuurista monimuotoisuutta, siihen liittyviä ilmiöitä ja niiden jäsentelyä. Opintojakso koostuu luennoista, kulttuurista monimuotoisuutta tarkastelevan kaunokirjan lukemisesta ja oppimistehtävistä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse-/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojaksolla on lähiopetusta n.50 tuntia, itsenäistä opiskelua on 85 tuntia. (not translated)

•   Community work YP00AA52-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the principles and practices of community work. You can apply the principles of community work in different kinds of communities.

  Course contents

  How can you structure the community work in theory? How can you apply the principles of community work to different operational environments? How does sociocultural animation work in practice?

  Assessment criteria

  Good

  d. You evaluate your action in target group situations. e. You know what the suitable methods are in community work activities. g. You are able to apply the ethical principles of community work critically.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Roivainen, Irene (2004) Yhteisöt ja yhteisösosiaalityön lähtökohdat .
  Hutchinson, Gunn Strand (ed.) 2009. Community work in the Nordic Countries.-New Trends. Oslo: Universitetsforlaget.
  Näkki, Pirjo & Saved, Terttu (toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
  Roivainen, Irene (2004) Yhteisöt ja yhteisösosiaalityön lähtökohdat .
  Roivainen, Irene; Nylund, Marianne; Korkiamäki, Riikka & Raitakari, Suvi (toim.) 2008. Yhteisöt ja sosiaalityö. Kansalaisen vai asiakkaan asialla? Jyväskyä: PS-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu aktiivisesta osallistumisesta lähiopetukseen, oppimistehtävistä, lukupiiristä ja mahdollisesti käytännössä toteutettavaan yhteisötyön projektiin osallistumisesta. Opintojaksoon kuuluu opintokäynti.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Tämä jälkeen voit toteuttaa teoriaan perustuvan projektin työpaikallasi.
  
  Nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa verkkokurssina. Ohjeet verkkokurssin suorittamiseen saa opettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Sisältää myös itsearvioinnin ja pienryhmäarvioinnin. Arvioitavat kohteet: tehtävät, sitoutuminen projektityöskentelyyn ja lukupiirityöskentely. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä ja ryhmässä ja projektissa tapahtuvaa opiskelua
  Nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä opiskelua
  Työhön integroitu väylä: sovitaan erikseen opettajan kanssa. (not translated)

•   Working as an instructor YP00AA53-3006 30.08.2021-08.12.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You demonstrate your familiarity with didactics, particularly in education planning, and know the different ways of working in educational and training situations, and you are able to evaluate training in the field of youth work.

  Course contents

  What is didactics? How are training events planned? How are training events implemented and evaluated?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional concepts related to didactics in an expert way. e. You can choose the appropriate working methods for the selected target group in training situations and justify your choices.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Jyrhämä, R.; Hellstöm, M.; Uusikylä,K.; Kansanen, P.2016 Opettajan didaktiikka. PS kustannus.
  Saloviita, T. 2007. Yhteistoiminnallinen oppiminen ja osallistava kasvatus. Juva: PS-kustannus.
  Vuorinen, J.2005. Tuhat tapaa opettaa – menetelmäopas opettajille, kouluttajille ja ryhmän ohjaajille. Novus oy. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojaksolla perehdytään didaktiikan perusteisiin, erityisesti koulutussuunnitteluun, eri työtapojen käyttöön koulutustilanteissa sekä koulutuksen arviointiin nuorisotyön ja kansalaistoiminnan kentällä. Opintojaksolla käytetään monipuolisia työskentelytapoja. Opintojaksoon sisältyy koulutustapahtuman suunnittelu, toteutus sekä arviointi. Lisäksi tehtävänä on suunnitella pitempikestoinen koulutustapahtuma luentomateriaalia sekä lähdekirjallisuutta hyödyntäen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 08.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Social pedagogy as an educational framework YP00DA71-3002 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can demonstrate your familiarity with the history and theory of social pedagogy. You can describe social pedagogy as a practice with a specific function in society. You can reflect the aims and target groups of different kinds of projects through social pedagogical concepts and points of view.

  Course contents

  What are the origins of social pedagogy? What is the function of social pedagogy in society? What kind of target groups and aims does social pedagogy have?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use the concepts of social pedagogy systematically. b. You can find information in the key sources of social pedagogy. c. You can identify the overall practices of social pedagogy in the context of youth work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tenttiin lukeminen ja muu lukeminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, vierailukäynnit.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioitavat suoritukset: tehtävät ja tentti.
  Sisältää myös itsearvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Lukukauden lopussa järjestetään tentti lähiopetuspäivien yhteydessä. (not translated)

  Students use of time and load

  Suomeksi
  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 48 h lähiopetusta + 87 h itsenäistä työskentelyä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: 135 h itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Individual guidance YP00AA35-3009 30.08.2021-10.12.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You show your familiarity with the key theories of individual guidance. You are able to use the methods based on these theories. You are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different kinds of face-to-face and online instruction situations.

  Course contents

  What kind of details do different theories include? What is the solution-based method? What kind of method is narrative? How do you use this kind of methods in guidance situations? What is the ethics of guidance?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 10.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Special education in the framework of youth education YP00DU17-3005 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the concepts of special education in a consistent manner.
  
  You demonstrate your familiarity with groups that need special pedagogic support.
  
  You are able to use the knowledge of different groups in encountering and instructing individuals and groups.
  
  You are able to combine expertise in child welfare with special education.

  Course contents

  What are the specific pedagogical concepts and trends in special education?
  
  What are the pedagogically different groups within youth education?
  
  How is expertise in child welfare connected with skills in special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan ja ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.
  Oheismateriaalina käytetään seuraavaa kirjalllisuutta:
  Hännikäinen-Uutela, A-L. 2004. Uudelleen juurtuneet. Yhteisökasvatus vaikeasti päihderiippuvaisten narkomaanien kuntoutuksessa. Jyväskylän yliopisto.
  Kaipio, K. (1999 tai uusin painos) Kasvattava yhteisö. Jyväskylä: Gummerus
  Kaipio, K. 2005. Antakaa meille mahdollisuus. Johdatus nuorten yhteisökasvatukseen. Jyväskylän koulutuskeskus oy.
  Moberg, S.; Hautamäki, J.; Kivirauma, J.; Lahtinen, U.; Savolainen, H.; Vehmas, S. 2015. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: Wsoy.
  Oja, S. 2012. Kaikille kelpo koulu. Kolmiportaisen tuen toteuttaminen ja kehittäminen. Jyväskylä: PS-kustannus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, sekä opintojaksoon kytkeytyvistä oppimistehtävistä (2 oppimistehtävää.)
  Opintojakson sisällön teemoja käsitellään monipuolisia menetelmiä hyödyntäen (esim luento, ryhmissä tapahtuva työskentely, opetuskeskustelu sekä yhteiset harjoitukset)
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy opintojakson keskeisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Oppimistehtävien (2 kpl) hyväksytty suorittamien
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson sisällöllisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) pohjautuvan oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • AVKVYP21SPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus ( 2x 8h lähiopetuspäivät)
  Itsenäinen työskentely (2 oppimistehtävää) (not translated)

•   Environmental education YP00DU13-3005 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basic goals of environmental and nature education as well as how to support a positive change in environmental behaviour.
  You know methods to strenghen people's relationship with nature and environment.
  You develop your ability to function outdoors and in nature.
  You know how to plan and implement an educational environmental or nature-related event in authentic surroundings.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instucting a group.

  Course contents

  What is meant by environmental education and what are its goals?
  How to use nature as learning environment and what skills are needed?
  What is your own nature relationship like and how can you develop it?
  What educational methods can you use for developing people's knowledge of nature and their attitudes towards environment with relation to human-nature relationship and sustainable development?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaalin löydät opintojakson Learn alustalta.
  Tenttikirja: Cantell, H., Aarnio-Linnavuori, E. & Tani, S. (toim.) 2020. Ympäristökasvatus. Kestävän tulevaisuuden käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutetaan monimuotototeutuksena. Opintojakso alkaa 6.9.2021 toiminnallisella lähipäivällä Nuorisokeskus Anjalassa, jossa pääsemme tutustumaan ympäristö- ja luontokasvatuksen menetelmiin. Toinen lähipäivä 5.10.2021 toteutetaan kampuksella perehtyen ympäristö- ja luontokasvatuksen teoriaan. Etätehtävinä opintojaksolla on 2 lyhyttä verkkotehtävää sekä verkkotentti kurssin kirjallisuudesta ja materiaaleista sekä ympäristökasvatuksellisen projektin suunnittelu. Lisätiedot tästä saat kurssin Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lähiopetukseen osallistuminen ja tehtävät 20%
  Tentti 40%
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 40% (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tentti toteutetaan verkkotenttinä. Lisätietoja Learn alustalta (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetus ja tehtävät 1op
  Tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 2op
  1op= noin 27h opiskelijan työtä (not translated)

•   Youth education as a development field YP00DU23-3002 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can identify and evaluate the problems of the professional field together with different working groups and target groups.
  You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices.
  You are familiar with quality and evaluation practices of your professional field.
  You can plan, implement, evaluate and report a goal-oriented development process.

  Prerequisites and co-requisites

  Projects as a working method 5 ECTS credits

  Course contents

  What is development work of youth education?
  What is the significance of quality and evaluation work in the development of youth field?
  How to make a development plan?
  What are the development methods in youth education and how can these methods be applied?
  How to collect and utilize research data in development work?
  How does development proceed as a process?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Penttinen

  Teacher(s)

  Pekka Penttinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali muodostuu kehittämistoiminnan teoreettisesta sekä kehittämisen kohteena olevaa ilmiötä koskevasta kirjallisuudesta. Osa lähdemateriaalista on löydettävissä opintojakson Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään luento-opetuksen, ryhmätyöskentelyn ja case-työskentelyn avulla kehittämisprosessiin sekä erilaisiin kehittämismenetelmiin. Opintojakso tukee myös kehittämistyyppisen opinnäytetyön toteutusta.
  Opintojakso käynnistyy teoreettisella osuudella, jonka jälkeen opittua sovelletaan ja hyödynnetään työelämän kehittämishankkeissa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksolla on itsenäinen suoritusvaihtoehto, jonka avullo on mahdollista nopeuttaa opintoja. Oppimistehtävät löytyvät Learn-alustalta. Ota yhteys opintojakson opettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa työelämään integroituna kehitämistehtävänä. Ota yhteys opintojakson opettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson kehittämisemenetelmien soveltaminen kehittämisympäristöön tai opinnäytteeseen TAI työskentely kehittämisprosessissa sekä kehittämistä koskevan toiminnan raportointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Lähiopetus:
  - Ti 7.9. klo 12.00 – 17.00
  - Ke 6.10 klo 9.00 – 18.00
  - Ke 10.11. klo 12.00 – 17.00
  - Ke 8.12. klo 9.00 - 17.00 (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  24 t lähiopetusta ja 111 t työskentelyä kehittämisympäristössä. (not translated)

•   Physical education YP00DU12-3005 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV20KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to justify the importance of physical exercise for individuals’ growth and development and for the wellbeing of communities.
  You know the major theoretical framework of physical education and how to apply it to achieve social and ethical education objectives.
  You are able to plan, organize, instruct and evaluate physical education sessions in different environments.
  You recognize different manifestations of young people’s sports culture and gain experience in new kinds of sports.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instructing a group.

  Course contents

  What theoretical models can be used to explain the variety of different individuals’ physical activity behavior and their relationship to physical activity overall?
  How can you use physical education instruction methods and sport environments to achieve different educational objectives?
  What kind of know-how do you have of physical education instruction, and how do you identify your development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Jaakkola, Liukkonen &; Sääkslahti (toim.) 2017. Liikuntapedagogiikka. Ps-kustannus: Jyväskylä. + muu opettajan jakama materiaali ja luennot
  Tukimateriaalia:
  - Heikinaro-Johansson, P., Huovinen, T. & Kytökorpi, L. 2003 (tai 2007). (toim.) Näkökulmia liikuntapedagogiikkaan. Helsinki: WSOY.
  - Autio, T. & Kaski, S. 2005.Ohjaamisen taito. Liikunta tukemassa lapsen ja nuoren kasvua. Helsinki: Edita.
  - Zimmer, R. 2001.Liikuntakasvatuksen käsikirja. LK-kirjat: Helsinki.
  - Mosston, M. & Ashworth, S. 2002.Teaching Physical Education. San Francisco: Benjamin Cummings. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetus toteutetaan kahtena lähiopetuspäivänä (16h) Kouvolan kampuksella.
  Lähiopetuksen (n. 1 op) ohella opiskelija toteuttaa itsenäisesti (4op) joko teoreettisen tai työelämään integroidun tehtävän.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista tehdä kokonaan itsenäisesti. Ole tällöin yhteydessä etukäteen lassi.poyry@xamk.fi (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen kriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM
  • AVKVYP21SPOM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus ja siihen liittyvät tehtävät n. 1 op = 27h, itsenäinen työskentely ja osuus 4op = 108h (not translated)

  Content periodicity

  Lähipäivät koostuvat luennoista ja työskentelystä luokassa sekä muutamista toiminnallisista liikuntademoista. Sisältö tarkentuu. (not translated)

•   Individual guidance YP00DU18-3004 30.08.2021-03.12.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with various theories on individual guidance.
  
  You know how to use methods based on these theories in individual guidance situations.
  
  You know how to use theories in practical guidance with a young person.
  
  You can apply the methods appropriately in an individual guidance situation.

  Course contents

  What are the main theories on individual guidance?
  
  What methods can you use in individual guidance based on the theories?
  
  How can the theories and methods be applied to individual guidance and plans?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 03.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Adventure education YP00DU19-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to justify the methods and the role of the instructors in adventure education from the perspective of experiential learning theory.
  
  You can recognize the professional possibilities of adventure education in the field of civic activities and youth work.
  
  You know the laws and regulations that govern the safety of adventure education and you use them in planning and carrying out your own adventure.

  Course contents

  What philosophical and educational theoretical foundations is adventure education based on?
  
  What educational and experiential opportunities do adventures offer and what is required from the instructors?
  
  What are the methods that can be used in adventure education?
  
  How can the risks involved in adventure activities be managed?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Lähiopetuksessa jaettava aineisto sekä virtuaalimateriaali Learnissa.
  Seikkailukasvatuksen ennakkotehtävänä artikkeli: Pulkamo, H. 2007. Seikkailukasvatus ja elämyspedagogiikka nuorisotyössä: Vallan väline vai osallisuuden ja sosiaalisen vahvistamisen menetelmä. Teoksessa Hoikkala, T. & Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura. (496-520). Löytyy Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Monimuotototeutus Kouvolassa syyslukukausi 2021. Opintojaksoon kuuluu 1 maastopäivä (27.9) ja teoriapäivä (28.9.). Maastopäivä toteutetaan Repoveden kansallispuistossa. Teoriapäivä toteutetaan Teamsissa koronatilanteesta johtuen.
  Näiden lähipäivien avulla menetelmän käytäntö ja teoria nivelletään yhteen. Ennakkotehtävä valmistelee maastopäivään ja lähiopetuksen jälkeisenä oppimistehtävänä perehdyt seikkailukasvatuksen teoriaan ja osoitat ymmärrystäsi mentelmän käytöstä yhteisöpedagogin työkentällä.
  
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa omaan työhön integroituina tehtävinä. Jos koet että voit niveltää seikkailukasvatusteeman työpaikallesi, ota yhteys vastuuopettajaan niin sovitaan millä tehtävillä saat opintojakson tavoitteet täytetyksi.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa kokonaan verkkoympäristössä, verkkoluentojen ja tehtävien avulla. Ohjeet itsenäiseen suoritukseen saat opettajalta, joka samalla linkittää sinut kurssin learn-alustalle. Verkkototeutukseen voi ilmoittautua joustavasti, mutta opintojakson arviointi suoritetaan ainoastaan joulu- ja toukokuussa. Ajoita siis opintosi tämä huomioiden. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi jakautuu:
  
  Ennakkotehtävä (hyväksytty/hylätty)
  Teoriatehtävä (loppuarvioinnin painoarvo 3/5)
  Käytännön sovellus (loppuarvioinnin painoarvo 2/5)
  
  Arviointikohteet:
  
  Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
  Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä ja tekniikoita.
  Osaat toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti.
  Osaat perustella toimintaasi oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.
  
  Arviointi toteutetaan asteikolla 0-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta noin 1op ja itsenäisen opiskelun osuus on 4op
  Itsenäinen verkko-opiskelu jakaantuu verkkoluentoihin 1op ja valittuun seikkailukasvatuksen tai kokemuksellisen oppimisen teemaan syventymiseen, josta tuotetaan raportti 3op. (not translated)

•   Event production in cultural youth work YP00DU33-3001 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use professional vocabulary and concepts in an expert way in different situations.
  You know the effects of Cultural Youth Work on a young person’s identity and self-esteem.
  You know how to support the expression of the marginal arts and youth culture by the means of Cultural Youth Work.
  You know the vocabulary and concepts of Event Production and can use them in different professional situations.
  You know how to schedule an event production process and are aware of the safety instructions and legal procedures of event planning and production.

  Course contents

  What is meant by Cultural Youth Work and what does it comprise of?
  What are the effects of the experimental learning by Cultural Youth Work and how do they influence the development of a young person’s identity and self-esteem?
  What are the possibilities to bring forth youth culture and marginal arts of the youth in a digital manner, as a performance or a publication?
  What are the key concepts and details of Event Production and event safety?
  What are the areas of responsibility in a Event Production team and what are the different stages of Event Production?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
  
  Huhtaniska, T. 2019. Faktaa ja fiilistä tapahtumatuottajalle. E-kirja. Edita (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Hahmotat ja ymmärrät tapahtumatuotannossa käytettävän ammattisanaston ja termistön. Osaat jäsentää tapahtumatuottamisessa tarvittavat ilmoitus-, lupa-, sopimus- sekä turvallisuusasiat. Osaat toimia vastuullisena suunnittelijana ja toimeenpanijana tuotantotiimissä ja ymmärrät aikataulutusten ja logististen ratkaisujen merkityksen.
  Osaat valmistautua sopimusneuvotteluihin ja tunnet alan tärkeimmät lainsäädäntöön liittyvät asiat.
  Tunnet alan tekniset vaatimukset ja osaat käyttää eri ammattialojen erikoisosaajia tarvittaessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittavat itsenäiset tehtävät ja raportit
  
  Työssäkäyntiin integroitu oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittava aikataulu ja mahdollisten raportien ja tehtävien määrä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Hyväksytysti suoritetut tehtävät (mm. tapahtumasuunnitelma) ja harjoitukset.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä ja Työssäkäyntiin integroitu oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittavat täydentävät tehtävät.
  Hyväksytysti suoritetut tehtävät (mm. tapahtumasuunnitelma) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Harjoitusten tms. aikataulut Learnissa opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Supporting young people with special needs YP00DU35-3001 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Course contents

  You are able to identify the factors behind children’s and young people’s special needs.
  You show your familiarity with different working environments and activities of youth work (for example, special youth work, outreach work and child welfare) and improve your abilities in working with children and young people with special needs.
  You know the importance of the legislation concerning children and young people and how it strengthens their rights.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla jaettavan materiaalin lisäksi opintojaksolla hyödynnetään seuraavaa kirjallisuutta:
  Etsivän nuorisotyön käsikirja
  Puuronen, A, 2013. Etsivän katse. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen – Näkökulmia käytännön työstä. Nuorisotutkimusverkosto / Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 70.
  Kohdennettuun nuorisotyöhön kiinnittyvät tutkimukset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena (2 lähiopetuspäivää). Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu ja ryhmissä tapahtuva työskentely. Opintojaksoon liittyy sekä ennakkotehtäviä (mm lastensuojelun ennakkotehtävä) sekä sosiaalisen nuorisotyön kentälle kiinnittyviä tehtäviä (etsivä nuorisotyö).
  Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, jonka ohjeet saat opintojakson vastuuopettajalta (ks. opintoja nopeuttava väylä).
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän (5 op), joka kiinnittyy opintojakson sisällöllisiin teemoihin: Erityisnuorisotyö, etsivä nuorisotyö, lapsen oikeussubjektiuuteen liittyvä lainsäädäntö, sosiaalisen nuorisotyön viitekehys ja työote, erityisen tuen problematiikkaan kiinnittyvä tutkimustietous.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Mikäli työskentelet opintojakson sisältöalueisiin kiinnittyvässä työympäristössä, voit suorittaa oppimistehtävät työhösi liittyen. Tästä vaihtoehdosta tulee neuvotella opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen, oppimistehtävien tekeminen.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson teemoihin (erityisnuorisotyö, etsivä nuorisotyö, lapsen oikeussubjektiuuteen liittyvän lainsäädäntö, sosiaalisen nuorisotyön viitekehys ja työote, erityisen tuen problematiikkaan kiinnittyvä tutkimustietous) kiinnittyvän oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  29 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Professional English KY00DS47-3080 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanna Aronen

  Teacher(s)

  Hanna Aronen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Yhteisöpedagogiopiskelijoiden (polku) englannin ryhmä Kouvolan kampuksella. Työjärjestyksen mukainen opetus ja itsenäiset/ryhmätehtävät.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ammattienglanti-opintojaksosta on olemassa myös pääosin verkossa järjestettävä toteutus.
  Ammattienglantia voi opiskella pääosin verkossa kesäisin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset tehtävät, tuntitehtävät, kirjallinen tentti, suullinen tentti, opiskelijan aktiivisuus ja lähitunneille osallistuminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM

  Seats

  20 - 20

  Further information for students

  Yhteisöpedagogiopiskelijoiden (polku) englannin ryhmä Kouvolan kampuksella. Työjärjestyksen mukainen opetus. Opintojaksolla käydään läpi opiskeluun ja työelämään liittyvää sanastoa ja viestintätilanteita sekä yhteisöpedagogien alakohtaisia aiheita. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson uusintatentteihin on mahdollista osallistua Exam-tenttiakvaariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä, joka koostuu lähitunneista sekä itsenäisistä ja ryhmätehtävistä. (not translated)
•   Research methods and scientific communication YP00DA69-3003 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with the concepts related to scientific research and know how to apply these to research processes at different stages You can look for information from various sources and use it in the process of writing your bachelor’s thesis as well as for research purposes. You can collect ja analyse data using a qualitative and quantitative research approach as well as present and report the findings. You are familiar with the ethical principles of research.

  Course contents

  What are the key concepts related to research? How does a scientific study proceed as a process? How is a qualitative study carried out by using an interview method from the viewpoint of data collection and analysis? How is a quantitative study carried out by using the Webropol software from the viewpoint of data collection and analysis? How are the ethical principles of research taken into account in scientific studies? How do you report on the study?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to scientific research in an expert way in your bachelor’s thesis. b. You can evaluate research sources critically. e. You can carry out a research interview and analyse it. e. You can analyse small-scale surveys by using the Webropol software. e. You can report your study based on the principles of scientific research. g. You can apply the ethical principles of research in research processes.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Tarja Isokääntä

  Pekka Penttinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä opintojakson Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso jakautuu 4 op:n tutkimusosaamisen osuuteen ja 1 op:n tieteellisen viestinnän osuuteen.
  
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu lähiopetuksesta sekä tehtävistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti opettajilta saatavilla oppimistehtävillä / harjoituksilla. Tieteellisen viestinnän osalta ota tällöin yhteyttä Tarja Isokääntään, tutkimusosaamisen osalta
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia Akatemiassa. Ota tällöin yhteyttä Katja Komoseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  
  Työviikkopohjainen väylä:
  
  
  Tieteellisen viestinnän osasuoritus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy siten tutkimusosaamisen osasuorituksen arvosanasta.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Itsenäisten tehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin etenemistä.
  
  Opintojakso kannattaa siten ajoittaa siten, että aloitat sen suorittamisen viimeistään silloin kun aloitat opinnäytetyön ideointi- ja suunnitteluopintojakson.
  Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson (5 op) hyväksyminen edellyttää seuraavia asioita:
  - opinnäytetyösuunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on laadittu ja tallennettu Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä-opintojaksosta (5 op) sekä Kehittämisosaaminen-opintojaksosta (5 op) on Pepissä suoritusmerkintä. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Tutkimusosaamisen osuus sisältää 64h lähiopetusta ja 48h itsenäistä työskentelyä. Tieteellisen viestinnän osuus sisältää 16 h lähiopetusta ja 11 h itsenäistä työtä. (not translated)

•   Children and young people with special needs YP00AA50-3007 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors behind children’s and young people’s special needs. You show your familiarity with different working environments and activities of youth work ? for example, special youth work, outreach-work and child welfare ? and improve your abilities in working with children and young people with special needs. You know the importance of the legislation concerning children and young people and how it strengthens their rights.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Special education in youth work.

  Course contents

  What kind of factors underlie special needs? What are the ways of working with children and young people with special needs? How does the Child Protection Act guide practical work? What does research tell about children with special needs? What is the job description of personal care workers?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional concepts in an expert way in child protection. c. You can work as a team member in social youth work. e. You can choose appropriate methods used in working with children and adolescents with special needs and justify the choices.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla jaettavan materiaalin lisäksi opintojaksolla hyödynnetään seuraavaa kirjallisuutta:
  Etsivän nuorisotyön käsikirja
  Puuronen, A, 2013. Etsivän katse. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen – Näkökulmia käytännön työstä. Nuorisotutkimusverkosto / Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 70.
  Saastamoinen, Kati. 2010. Lapsen asema sijaishuollossa – Käsikirja arjen toimintaan. Edita. Helsinki (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu, lukupiirityöskentely. Opintojaksoon liittyy sekä ennakkotehtäviä (mm erityisen tuen syntymekanismeihin kiinnittyvä ennakkotehtävä sekä lastensuojelun kysymyksiin kiinnittyvä ennakkotehtävä) sekä sosiaalisen nuorisotyön kentälle kiinnittyviä tehtäviä (mm etsivä nuorisotyö). Opintojaksolla vierailee yhteisöpedagogeja, jotka työskentelevät sosiaalisessa nuorisotyössä. Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, jonka ohjeet saat opintojakson vastuuopettajalta (ks. opintoja nopeuttava väylä).
  Edeltävyysehto: Erityispedagogiikka nuorisotyössä 5 op opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettuna
  
  Opintoja nopeuttava väylä: Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän (5 op), joka kiinnittyy opintojakson sisällöllisiin teemoihin:
  Erityisnuorisotyö, etsivä nuorisotyö, lapsen oikeussubjektiuuteen liittyvä lainsäädäntö, sosiaalisen nuorisotyön viitekehys ja työote, erityisen tuen problematiikkaan kiinnittyvä tutkimustietous. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen ja tehtävien hyväksytty suorittamien sekä
  luentomateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Lähiopetus noin 45-55 tuntia
  Itsenäinen työskentely noin 80 tuntia (not translated)

•   Service system and multiprofessional cooperation YP00AA36-3008 30.08.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the parts of young people’s service system. You learn how youth guidance and service network work to promote young people’s wellbeing. You are able to define the tasks of municipalities in maintaining and promoting young people’s wellbeing. You learn the principles of municipal administration and good administration. You are able to work in multiprofessional networks. You are able to solve problems creatively and develop work practices. You know the data protection and security practices and know how to take them into account in your work. You recognize the open information resources in your professional field and you know how to use them in your work.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Structures of youth work and civic activities.

  Course contents

  What is included in young people’s cross-sectoral service system? In what kind of roles do community educators work in youth guidance and service network? How does the law govern municipal service production? How does the municipal decision-making system work? How do privacy protection and security practices work? How do community educators make use of the information resources?

  Assessment criteria

  Good

  a) You can use professional vocabulary related to young people’s service system and local administration systematically. b) You can evaluate information on young people’s service systems, and in general, on matters related to local administration. c) You can work as an expert on young people’s service systems and identify and describe the problems of the professional field. d) You can evaluate operations in customer, user and target group situations. g) You can apply critically the ethical principles of the professional field in different situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ammattialan ajankohtainen lainsäädäntö ja tilastoaineisto.
  Gissler, M. & Kekkonen, M. & Känkänen, P. (toim.) 2018. Nuoret palveluiden pauloissa - Nuorten elinolot -vuosikirja 2018. THL:n, Nuorisotutkimusverkoston ja Valtion nuorisoneuvoston kirjasarja 12.vuosijulkaisu.
  Gretschel, Anu, Paakkunainen, Kari, Souto, Anne-Mari & Suurpää, Leena (toim.) (2014). Nuorisotakuun arki ja politiikka. Helsinki: Nuorisotutkimusverkoston verkkojulkaisuja 76.
  Määttä, Mirja (2017). Uutta auringon alla. Ohjaamot 2014 - 2017. Jyväskylä: Kohtaamo-hanke (ESR), Keski-Suomen ELY-keskus.
  Määttä, Mirja, Anne-Mari Souto (toim.) (2020). Tutkittu ja tulkittu Ohjaamo. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura verkkojulkaisuja 154.
  Peltola, Marja ja Moisio, Jenni (2017). Ääniä ja äänettömyyttä palvelukentillä. Katsaus lasten ja nuorten palvelukokemuksia koskevaan tietoon. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura
  Verkkojulkaisuja 112.
  Purhonen, Kirsi (2017). Ammattien rajapinnoilla ja kolmannen työn äärellä. Suomen Kulttuurirahasto.
  Sallinen, S. & Majoinen, K. & Seppälä, J. & Eskelinen L. toim. (2017 ). Toimiva kunta. Hyvinvointi! Sivistystä! Elinvoimaa. Helsinki: Suomen kuntaliitto.
  Valtakari M. & Arnkil, R. & Eskelinen ,J. & Mayer, M. & Nyman, J. & Sillanpää, K. & Spangar, T. & Ålander, T. & Yli-Koski, M. (2020). Ohjaamot - monialaista yhteistyötä, vaikuttavuutta ja uutta toimintakulttuuria Monialaisen yhteistyön vaikuttavuus nuorten työllistymistä edistävissä palveluissa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimus- toiminnan julkaisusarja 2020
  Muu opetusmateriaali saatavissa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisena oppimisena, jossa lähitunneille osallistuminen on prosessin onnistumisen kannalta välttämätön. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet Ohjaamossa tai vastaavassa matalan kynnyksen palvelussa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista yhteistoiminnalliseen oppimisprosessiin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Asiantuntijavierailijoita eri palvelujärjestelmistä (mm. TE-palvelut, Kela, Ohjaamo, Kuntaliitto).
  Mahdollinen opintomatka Jyväskylään (mm. Nuorten talo, Nuorten taidetyöpaja) (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta n. 50 tuntia, itsenäisen työn osuus 85 tuntia. (not translated)

•   Violence work S00D044-3006 31.08.2021-26.11.2021  5 credits  (VV2021-2022) +-
  Learning outcomes of the course

  Tiedollinen osaaminen:pohdit omaa suhtautumistasi väkivaltaan ja sen ilmenemiseentiedät väkivallan muodoistatiedät kulttuurin vaikutuksesta väkivaltatyöhöntiedät seurusteluväkivallastatiedät väkivaltaisesti käyttäytyvistä ihmistätiedät vainoamisesta ja sen kohteeksi joutumisestatiedät vanhuksiin kohdistuvasta lähisuhdeväkivallasta Taidollinen osaaminen:tunnistat väkivaltailmiön seurauksia eri-ikäisille ihmisilleosaat kohdata väkivaltaisesti käyttäytyviä ihmisiä ja heidän omaisiaantunnistat omaan jaksamiseen liittyviä tekijöitä Pätevyys:tunnistat omia tunteitasi ja asenteitasi suhteessa väkivaltaantunnistat väkivaltaan liittyviä ongelmiaosaat kohdat väkivallasta kärsiviä ihmisiäosaat kohdata väkivallan tekijöitäosaat ohjata asiakasta hakemaan apua/neuvoa/ ohjausta väkivaltatilanteisiin

  Course contents

  Mitä on seurusteluväkivalta? Mitä on maahanmuuttajanaisten kokema väkivalta? Mitä on naisten harjoittama parisuhdeväkivalta? Mitä on vainoaminen? Mitä on vanhuksiin kohdistuva väkiväkivalta?

  Assessment criteria

  Good

  Tehtävät hyväksytty/ täydennettävä

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 26.11.2021

  Enrollment date

  23.08.2021 - 29.08.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2021-2022

  Seats

  20 - 30

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Elderly Care

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Media education and digital wellbeing YP00DU20-3001 01.11.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can choose and use the suitable methods of media education for young people.
  You can promote the digital wellbeing of young people in digital environments.
  You can assess the motives of media texts and support young people’s possibilities to influence the media.

  Course contents

  What methods can be used to promote media education and digital wellbeing?
  How can multiliteracies be improved among young people?
  How can participation and influencing be done with media education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. Elokuvakasvatuksen tehtävässä hyödynnetään seuraavia teoksia: Elokuvakasvatuksen opas. Toim. Marjo Kovanen & työryhmä. Koulukino 2013. Sekä Bergala, Alain 2013. Kokemuksia elokuvakasvatuksesta. Nuorisotutkimusverkosto. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan mediakasvatusta monilukutaitojen, mediavaikuttamisen, elokuvakasvatuksen ja lukuinnostamisen painotuksilla. Samalla mediakasvatusta tarkastellaan ilmaisullisena, teknologiakasvatuksellisena, yhteiskunta- ja kulttuurikriittisenä sekä suojelullisena näkökulmana. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista sekä projektityöstä. Kurssilla tuotetaan videoita.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa kokonaan verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.11.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Työviikkopohjaisessa toteutuksessa lähiopetusta on 52 tuntia. (not translated)

•   Youth cultures YP00DU21-3001 01.11.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the relation between historical and social phenomena in the emergence of subcultures.
  You can analyze current phenomena of youth in the framework of youth cultures.
  You know how to use historical and current research concerning youth.

  Course contents

  What movements and developments are included in the history of youth cultures?
  In what ways have subcultures and phenomena of youth been seen at different times?
  In what ways has the youth research of different times seen a young person as a member of society?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.11.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. (not translated)

•   Social pedagogy and critical education YP00DU22-3002 01.11.2021-17.12.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the importance and potential of social pedagogy in today's society.
  You are able to utilize social pedagogy and critical pedagogy in different kinds of working environments of a community educator.
  You can promote the participation and wellbeing of people in the framework of social pedagogy.

  Course contents

  What is social pedagogy and what is its significance and potential in today's society?
  How can social pedagogy and critical pedagogy be utilized in various community educators' working environments?
  How can social pedagogy contribute to people's participation and wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tenttiin lukeminen ja muu lukeminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, vierailukäynti, osallistuminen iltamiin.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Arvioitavia suorituksia ovat tentti ja iltamiin suoritettavat tehtävät. Sisältää myös itsearvioinnin ja ryhmäarvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.11.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Työelämävieraililuja. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti vko 48
  Iltamat 9.12. 2021 (not translated)

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 35 lähiopetusta + 100 h itsenäistä työskentelyä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: 135 h itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Creative and cultural methods YP00DU09-3008 01.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use the basic concepts of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the impact of creative and cultural methods on developing a youth’s self-expression, self-esteem and interaction skills.
  
  
  You are familiar with the use of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the possibilities of using different forms of art in youth and community work.

  Course contents

  What are the basic concepts of creative and cultural methods?
  
  
  How can creative and cultural methods influence the development of young people's self-expression, self-esteem and interaction skills?
  
  
  How are creative and cultural methods used?
  
  
  How are the different art forms and methods used in youth and community work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajien jakama ja ilmoittama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osaat perustella kulttuurin ja taiteen merkitystä yksilön hyvinvoinnin kannalta.
  Osaat kuvata yksilön roolin oman kulttuurinsa merkitysten rakentajana.
  Osaat hyödyntää monipuolisia luovia ja kulttuurisia menetelmiä kasvatuksen tukena.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Oma observointi ja raportointi sekä opettajien kanssa sovittavat tehtävät
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opettajien ilmoittamat ja toimittamat tehtävät ja harjoitukset (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
  Yksilö- ja ryhmäharjoitteiden suorittamien
  Ohjausharjoitteiden suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Oman työympäristön hyödyntäminen harjoituksissa (monimuotokoulutus) (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Management and workplace skills KY00DS62-3048 01.01.2022-07.05.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to lead yourself, develop you self-leadership and your competences as a responsible member of your work communiy.
  You are able to analyze and develop work community collaboration by means of solution-oriented approaches.
  You are able to apply leadership models in an appropriate way.
  You are able to act as a leader in workplace situations typically encountered by supervisors.

  Course contents

  How do you lead yourself?
  How do you identify various roles, behavior patterns and phenomena in work communities?
  How do you communicate and act as a responsible member of a work community and lead it?
  How do you apply leadership models in various types of organisations?
  How do you develop work community collaboration in a goal-oriented way?
  How do you act as a leader and supervisor in changing working life environments?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maria Kangasniemi-Haapala

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Maria Kangasniemi-Haapala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Osio 1 Sydänmaanlakka, P 2017. Älykäs itsensä johtaminen. ALMA TALENT.
  Osio 2 Aaltonen, T., Pitkänen, E. & Ristikangas V. 2015. Asiantuntija esimiehenä. ALMA TALENT.
  Osio 3 Salminen, J. 2017. Uuden esimiehen kirja. Tulevaisuuden johtajalle. J-IMPACT.
  Osio 4 Järvinen, P. 2018: Ammatillinen käyttäytyminen. ALMA TALENT.
  Kupias et al., 2014. Esimies osaamisen kehittäjänä. TALENTUM
  Osio 5 Viitala R. & Jylhä E. 2019. Johtaminen - keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. EDITA.
  
  Muut materiaalit ilmoitetaan osioittain kurssialustalla.
  Muutokset ovat mahdollisia.
  Lisäksi / korvaavana opettajan ilmoittama kirja- ja artikkelimateriaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Hahmotat työyhteisöjä yleisesti jäsentävän käsitteistön sekä organisoinnin ja resursoinnin periaatteet.
  Osaat hahmottaa ja jäsentää organisaatioiden toimintaa kuvaavia piirteitä. Tunnet johtamisen historian kehityskulkua sekä erilaisia nykyisiä malleja.
  Tunnet johtamisen eri ulottovuuksia ja sovellat niitä omaan toimintaasi.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Oma observointi- ja raportointityö. Opettajan kanssa sovittava tehtävämateriaali.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittava tehtävämateriaali (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritetus tehtävät ja tentti.
  Aktiivinen mukanaolo lähiopetuksessa.
  Kaikissa osakokonaisuuksissa on pistearviointi, joiden perusteella muodostuu kurssiarvosana asteikolla 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 07.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 80

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Yksilölliset tehtävät työelämän esimerkeistä (not translated)

  Exam schedule

  Tehtävien yms. aikataulut ilmoitetaan opintojakson alussa Learn-alustalla. (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

  Content periodicity

  Suomeksi
  Ensimmäisessä osiossa perehdytään tehtävätyöskentelyn kautta itsensä johtamisen ydintaitoalueisiin.
  Toisessa osiossa perehdytään esimiehen tyypillisiin tehtäviin ja työkaluihin kuten motivointiin, palautteen antamiseen, kannustamiseen sekä rekrytointiin.
  Kolmannessa osiossa tarkastellaan johtamisen toimintamalleja erilaisissa organisaatioissa.
  Neljännessä osiossa pohditaan, mitä on ammatillinen käyttäytyminen johtamis- ja alaisroolissa ja ratkaistaan työyhteisön kiperiä casetilanteita kehittävällä otteella.
  Viidennessä osiossa opiskelijalla on joko alakohtainen toteutus (jos tarjolla) tai ns. yleisosio. (not translated)

•   Instructor's practical training YP00DU26-3007 03.01.2022-19.12.2022  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to meet people in different roles.
  You are able to act as an instructor in youth education, working in a goal-orientated way with an individual group and individuals.
  You develop your interpersonal and group work skills.
  You are able to plan and assess your own work as an instructor.

  Course contents

  What skills do you need to meet people?
  How to plan, execute and evaluate goal-oriented activities and take into account the needs of the target group?
  How to deepen your interaction and instruction skills?
  What skills do you need in organizing intensive and goal-oriented activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluun liittyvät asiakirjat. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa joko leiritoiminnassa tai ohjaamalla säännöllisesti yksittäistä ryhmää jossakin opiskelijan itse valitsemassa nuorisokasvatuksen toimintaympäristössä. Eri suoritustapoja on mahdollisuus myös yhdistää. Harjoittelun suorittamisessa on tärkeää, että siihen sisältyy tavoitteellinen yhtäjaksoinen työskentely yksittäisen ryhmän kanssa. Ohjausharjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoitteluun liittyvien asiakirjojen toimittaminen sekä harjoittelun hyväksyttäväksi suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.01.2022 - 19.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan työelämässä opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. (not translated)

•   Practical training on community educators' working environments YP00DU27-3005 03.01.2022-19.12.2022  10 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to work as a community educator in cross-sectoral cooperation environments.
  You are able to act as a member of an organization and work in accordance with its objectives.
  You are able to combine different types of know-how, knowledge and skills in developing civic activities and youth work.
  You are able to perform an individual task assigned to you or designed by yourself.

  Prerequisites and co-requisites

  Students who have started the studies in the autumn need to complete 97 ECTS credits s of Core competence studies before beginning the practical training period. Students who have started the studies in the spring need to complete 82 ECTS credits of Core competence studies before beginning the practical training period.

  Course contents

  How do you work in the community educator’s professional environment of your choice?
  What skills do you need for working as a member of work communities?
  How do you use your theoretical and practical know-how?
  How do you assess your own development as a community educator student?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluun liittyvät asiakirjat. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.01.2022 - 19.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan työelämässä opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. (not translated)

•   Advanced practical training YP00DU28-3002 03.01.2022-19.12.2022  15 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to pave the way to the world of work.

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities?
  How do you assess your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluun liittyvät asiakirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.01.2022 - 19.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan työelämässä opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. (not translated)

•   Study and career planning KY00DS63-3173 04.01.2022-31.12.2023  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään Opinto -ja urasuunnitteluun rakennettua Learn ympäristöä, jolle on linkitetty opintojen käynnistymistä hyödyttävä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opinto -ja urasuunnittelu koostuu kolmesta osakokonaisuudesta, joista ensimmäinen on Johdatus amk-opintoihin ( 2op). Opintojaksolla perehdytään yhdessä seuraaviin asioihin:
  -Vastuullinen toimiminen opiskelijana ja korkeakouluyhteisön jäsenenä.
  -Omien oppimistavoitteiden asettaminen ja henkilökohtaisen opinto- ja urapolun rakentaminen, opintojen edistymisen seuranta ja oman oppimisen arviointi.
  Osana Johdatus amk-opintoihin kirjoitat henkilökohtaisen opintosuunnitelmasi (HOPS) ja osallistut HOPS-keskusteluun, jossa opinnot ajoitetaan Peppiin.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opinto -ja urasuunnittelun ensimmäinen osakokonaisuus (Johdatus amk-opintoihin 2 op) suositetaan suoritettavan lähiopetusvaihtoehtona.
  Mikäli tämä ei ole mahdollista, sinun tulee itsenäisesti perehtyä opintojakson sisältöihin, kirjoittaa HOPS ja ajoittaa opinnot peppiin.
  
  Opinto ja -urasuunnittelun toinen osakokonaisuus (Ammattialan tuntemus 2 op) suositellaan suoritettavan lähiopetuksena.
  Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, haastattelut, oman osaamisidentiteetin pohtiminen ja tehtävän kirjoittaminen. Opintojaksolla vierailee yhteisöpedagogeja, joita opintojakson opiskelijat haastattelevat.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakso suositellaan suoritettavan lähiopetuksena.
  Erityistapauksissa opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän (2op) . Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Opinto-ja urasuunnittelun kolmas osakokonaisuus (Ammattietiikka 1 op)
  Lähiopetuksen sisältöjä (ammattieettinen pohdinta) toteutetaan pienryhmissä sekä yhteisillä luennoilla. Luentoihin ja opintojaksolla esiteltävään materiaaliin liittyen opiskelija tuottaa ammattieettisen ohjeistuksensa (oppimistehtävä)
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti suorittamalla laajemman oppimistehtävän. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lähiopetukseen osallistuminen, Hopsin kirjoittaminen, Hops-keskusteluun osallistuminen ja opintojen ajoittaminen peppiin (Hyväksytty hops) (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  04.01.2022 - 31.12.2023

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Opinto- ja urasuunnittelun keskiössä on oman osaamisidentiteetin pohtiminen ja rakentuminen. Kunkin osakokonaisuuden sisältöalueita työstetään ja peilataan oman ammattialan sisältöihin. Alan ammattilaiset ovat kiinteä osa opintojakson toteutusta. (not translated)

  Students use of time and load

  Johdatus amk-opintoihin : Lähiopetus n 25 tuntia. Hopsin kirjoittaminen ja Hops-keskusteluun osallistuminen.
  Ammattialan tuntemus: Lähiopetus n 20 tuntia. Itsenäinen työskentely (osaamisidentiteettitehtävä ja haastattelutehtävä).
  Ammattietiikka: Lähiopetus n 8 h. Itsenäinen työskentely (oppimistehtävä) (not translated)

•   Advanced practical training YP00DA84-3006 10.01.2022-30.04.2022  15 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to open the way to working life.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the module of Practical training in community educators’ working environments

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities? How do you evaluate your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluun liittyvät asiakirjat. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. Harjoittelun ohjaavan opettajan kanssa sovitaan harjoittelun yksityiskohdat osana harjoitteluun valmentautumisen prosessia. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoittelun ohjausistuntoihin osallistuminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 30.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan työelämässä opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. (not translated)

•   Social pedagogy as an educational framework YP00DA71-3004 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can demonstrate your familiarity with the history and theory of social pedagogy. You can describe social pedagogy as a practice with a specific function in society. You can reflect the aims and target groups of different kinds of projects through social pedagogical concepts and points of view.

  Course contents

  What are the origins of social pedagogy? What is the function of social pedagogy in society? What kind of target groups and aims does social pedagogy have?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use the concepts of social pedagogy systematically. b. You can find information in the key sources of social pedagogy. c. You can identify the overall practices of social pedagogy in the context of youth work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tenttiin lukeminen ja muu lukeminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, mahdollinen vierailukäynti.
  Lähiopetus järjestetään 10.1.- 18.3. välisenä aikana,
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioitavat suoritukset: tehtävät ja tentti.
  Sisältää myös itsearvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Työelämävierailuja. (not translated)

  Students use of time and load

  Suomeksi
  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 48 h lähiopetusta + 87 h itsenäistä työskentelyä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: 135 h itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Individual guidance YP00AA35-3011 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You show your familiarity with the key theories of individual guidance. You are able to use the methods based on these theories. You are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different kinds of face-to-face and online instruction situations.

  Course contents

  What kind of details do different theories include? What is the solution-based method? What kind of method is narrative? How do you use this kind of methods in guidance situations? What is the ethics of guidance?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Furman, B. & Ahola, T. 2012.Ongelmista ratkaisuihin. Lyhytterapian perusteet. Helsinki. Tammi.
  Morgan, A. 2008. Johdatus narratiiviseen terapiaan. Jyväskylä: Gummerus.
  Ojanen, S.2009. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Palmenia.
  Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T. (toim.)2000, 2004. Ohjaus ammattina ja tieteenalana 1-3. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Onnsimaa, J. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota, kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osoitat perehtyneisyytesi ohjausmenetelmiin ja ohjausteorioihin.
  Opit, millaisia ovat erilaiset ohjausmenetelmät (esim. sosiodynaaminen ja ratkaisukeskeinen menetelmä) ja tulevaisuusohjaus.
  Hallitset teorioihin pohjautuvia menetelmiä yksilöohjaustilanteessa.
  Opintojaksolla harjoitellaan yksilöohjaamista käytännön tilanteessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksosta on saatavana itsenäinen vaihtoehto, jonka voit suorittaa halutessasi nopeuttaa opintoja.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostojasi hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojakson oppimistavoitteisiin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävien pohjalta.
  Itse- ja ryhmäarviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla kevätlukukauden ajan (vähintään 15 op) Juvenia Akatemian työskentelyyn. Lisätietoja työskentelystä antaa Jaana Poikolainen (Juvenia), Katja Komonen (yhteisöpedagogikoulutus) ja Sari Miettinen (yhteisöpedagogikoulutus). (not translated)

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 40 tuntia lähiopetusta, 95 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Työhön integroitu väylä: Sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

•   Service system and multiprofessional cooperation YP00AA36-3010 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the parts of young people’s service system. You learn how youth guidance and service network work to promote young people’s wellbeing. You are able to define the tasks of municipalities in maintaining and promoting young people’s wellbeing. You learn the principles of municipal administration and good administration. You are able to work in multiprofessional networks. You are able to solve problems creatively and develop work practices. You know the data protection and security practices and know how to take them into account in your work. You recognize the open information resources in your professional field and you know how to use them in your work.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Structures of youth work and civic activities.

  Course contents

  What is included in young people’s cross-sectoral service system? In what kind of roles do community educators work in youth guidance and service network? How does the law govern municipal service production? How does the municipal decision-making system work? How do privacy protection and security practices work? How do community educators make use of the information resources?

  Assessment criteria

  Good

  a) You can use professional vocabulary related to young people’s service system and local administration systematically. b) You can evaluate information on young people’s service systems, and in general, on matters related to local administration. c) You can work as an expert on young people’s service systems and identify and describe the problems of the professional field. d) You can evaluate operations in customer, user and target group situations. g) You can apply critically the ethical principles of the professional field in different situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ammattialan ajankohtainen lainsäädäntö ja tilastoaineisto.
  Berg, P. & Myllyniemi, S. (toim.) 2021. Palvelu pelaa! Nuorisobarometri 2020. Valtion nuorisoneuvoston julkaisuja, nro 67.
  Gissler, M. & Kekkonen, M. & Känkänen, P. (toim.) 2018. Nuoret palveluiden pauloissa - Nuorten elinolot -vuosikirja 2018. THL:n, Nuorisotutkimusverkoston ja Valtion nuorisoneuvoston kirjasarja 12.vuosijulkaisu.
  Määttä, Mirja, Anne-Mari Souto (toim.) (2020). Tutkittu ja tulkittu Ohjaamo. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura verkkojulkaisuja 154.
  Purhonen, Kirsi (2017). Ammattien rajapinnoilla ja kolmannen työn äärellä. Suomen Kulttuurirahasto.
  Sallinen, S. & Majoinen, K. & Seppälä, J. & Eskelinen L. toim. (2017 ). Toimiva kunta. Hyvinvointi! Sivistystä! Elinvoimaa. Helsinki: Suomen kuntaliitto.
  Valtakari M. & Arnkil, R. & Eskelinen ,J. & Mayer, M. & Nyman, J. & Sillanpää, K. & Spangar, T. & Ålander, T. & Yli-Koski, M. (2020). Ohjaamot - monialaista yhteistyötä, vaikuttavuutta ja uutta toimintakulttuuria Monialaisen yhteistyön vaikuttavuus nuorten työllistymistä edistävissä palveluissa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimus- toiminnan julkaisusarja 2020
  Muu opetusmateriaali saatavissa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisena oppimisena, jossa lähitunneille osallistuminen on prosessin onnistumisen kannalta välttämätön. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet Ohjaamossa tai vastaavassa matalan kynnyksen palvelussa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista yhteistoiminnalliseen oppimisprosessiin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Asiantuntijavierailijoita eri palvelujärjestelmistä (esim. TE-palvelut, Kela, Ohjaamo, Kuntaliitto).
  Mahdollinen opintomatka.
  Jos opiskelet osana Juvenia Akatemia toimintaa voit liittää opintojakson osaksi tätä kokonaisuutta. Voit suorittaa opintojakson osallistumalla kevätlukukauden ajan (vähintään 15 op) Juvenia Akatemian työskentelyyn. Lisätietoja työskentelystä antaa Jaana Poikolainen (Juvenia), Katja Komonen (yhteisöpedagogikoulutus) ja Sari Miettinen (yhteisöpedagogikoulutus). (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta n. 52 oppituntia ja opintomatka, itsenäisen työn osuus n. 73 tuntia. (not translated)

•   Experiental learning YP00AA46-3004 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to plan and implement experiential learning modules. You know how to instruct and support experiential learning in the career field of your own choice. You are able to present theoretical and pedagogical reasons for the activities. You are able to choose reflection methods that suit the group and the activities. You gain skills and knowledge in experiential activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires students’ own experiences of adventure education or experiential pedagogy, for example, through the course of International Award Programme.

  Course contents

  How do you plan experiential learning modules and what is the role of instructors during the process? Why must the experience be reflected and what kind of reflection methods can you use to support understanding and growth? What kind of experiential learning applications and environments can you use as a community educator?

  Assessment criteria

  Good

  a. You are able to use professional concepts of experiential education consistently. b. You are able to estimate the information of key information sources critically. c. You are able to work as a team member in working life, observe and describe problems in experiential learning situations. d. You are able to analyze instructional situations in experiential learning. g. You are able to apply the ethical guidelines of experiential education.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali Learn alustalla sekä tukikirjallisuus:
  Gilbertson, K. & Bates, T., McLauglin, T. & Ewert, A. 2006. Outdoor education.Methods and strategies. Champaign: Human Kinetics.
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Suomalainen seikkailupedagogiikka. Lapin yliopistokustannus.
  Latomaa, T. & Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II Elämyksen käsitehistoriaa ja käytänötöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2007. Seikkaillen elämyksiä. Näkökulmia seikkailukasvatuksen teoriaan ja käytäntöön. Lapin yliopistokustannus.
  Kokljuschkin, M. 1999. Seikkailuun! varhaiskasvatuksen seikkailukirja. Kirjayhtymä.
  Luckner, J. & Nadler, R. 1997. Processing the Experience. Strategies to Enhance and Generalize Learning. Kendall/Hunt Publishing.
  Keskinen, K. 2015. Seikkailijasta seikkailukasvattajaksi. Seikkailukasvatus ammattina. Kustannustalo Aavas oy.
  Kivelä, V. & Lempinen, J. 2009. Arki hallintaan, nuorten ryhmätoiminnan ohjaaminen. KOTA - Lasten ja nuorten hyvinvointi ry.
  Michl, W. 2009. Erlebnispädagogik. München:Rainhardt.
  Pike, E. & Beams, S. (ed.) 2013. Outdoor Adventure and Social Theory. London: Routledge.
  Priest, S. & Gass, M. 1997. Effective Leadership in Adventure Education. Human Kinetics.
  Räty, K. 2011. Elämyspedagoginen ohjaaminen. Ajatuksia kokemuksellisesta oppimisesta. Lahti: Outward Bound Finland ry.
  Telemäki, M. 1998. Johdatus seikkailukasvatuksen teoriaan. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö.
  Telemäki, M. & Bowles, S. 2001. Seikkailukasvatuksen teoria ja käytäntö, osa 1. Oulun yliopiston Kajaanin opettajankoulutus-laitoksen julkaisuja.
  Virtanen, V-M. 2011. Korkeita vuoria ja suuria kokemuksia. Seikkailutoimintaa perhe- ja ryhmäkuntoutuksessa. Mannerheimin lastensuojeluliitto. Lasten ja nuorten kuntoutumissäätiö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään elämyspedagogiseen ohjaukseen lähitunneilla ja demonstraatioiden avulla opintojakson alussa. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa elämyspedagogisen ohjauksen valitussa työelämäympäristössä pienryhmissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tällöin edellytetään, että opiskelijalla on oma työelämäkumppani, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja Learn alustalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tällöin edellytetään, että opiskelijalla on oma työelämäkumppani, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiasteikko 0-5.
  Toteutustapa: opettajan arviointi, itsearviointi ja vertaisarviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Lähiopetuksessa mukana oleville on ainakin 2 valmista työelämäkumppania, Urheilupuiston koulu ja Juvenian kansainvälinen Empyre hanke. Urheilupuiston koulun luontoliikunnan opintojaksolla olemme mukana koko kevään toteuttamassa yläkoululaisille elämyksellistä ja koulun kasvatustavoitteet täyttävää toimintaa yhteistyössä opintojakson opettajan kanssa. Juvenian hankkeessa pääset kehittämään seikkailukasvatukseen linkittyvää toimintaa Mikkelin alueella kansainvälisten ammattilaisten ryhmässä. Mikäli sinulla on oma yhteisö, jossa voit toteuttaa ohjausosuudet, voit neuvotelloa siitä kurssin opettajan kanssa. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla on vieraileva luennoitsija Saksasta, joka kertoo elämyspedagogisen toiminnan johtamisesta ja organisoinista Saksan suurimmassa elämyspedagogisessa leirikouluorganisaatiossa. Ryhmä osallistuu Juvenian kansainvälisen hankkeen loppuseminaariin huhtikuussa, jossa esitellään hankkeessa rakennettuja seikkailukasvatuksellisia ja kokemukselliseen oppimiseen perustuvia menetelmiä. Osa opiskelijoista on mukana suunnittelemassa näitä projekteja oppimistehtävänään. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso koostuu teoriaosasta 2op, toiminnallisesta osasta 1op ja omasta ohjausprojektista 2op. Tarkemmat sisällöt saat Learn alustalta. (not translated)
•   Intoxicant and mental health work YP00AA47-3008 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to recognize the goals, activities and opportunities of preventive work relating to intoxicant use and mental health. You are able to describe and to search for information about children’s and young people’s mental health and intoxicant use. You know how to act as a youth worker in the service network of work with children’s and adolescents’ intoxicant use and mental health.

  Course contents

  What is children’s and young people’s mental health and intoxicant-free life based on? What are the most common disorders of children’s and young people’s intoxicant use and mental and the relating methods of aid? What kind of methods promote children’s and young people’s mental health and intoxicant free lifestyles and how can they be affected? With what kind of work practices can youth workers support the prevention of children’s and young people's intoxicant use and mental harm as well as their need and readiness for change?

  Assessment criteria

  Good

  b. You know how to critically use a range of information on the intoxicant use and mental health of children and the youth. e. You are able to choose and justify the variety of methods used in the workwith intoxicant use and mental health.  f. You know how to act as a youth worker in different teams and practical activities of intoxicant use and mental health work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Erkko & Hannukkala 2013: Mielenterveys voimaksi. Käsikirja nuorisotyön ammattilaisille. Suomen mielenterveysseura.
  Kylmäkoski, Pylkkänen & Viitanen (toim.) 2010: Yhteisöllisiä näkökulmia nuorten ehkäisevään päihdetyöhön.
  Maunu (2012): Ryyppäämällä ryhmäksi. Ehkäisevän päihdetyön karttalehtiä nuorten ja nuorten aikuisten juomiskulttuureihin.
  Soikkeli, Salasuo, Puuronen & Piispa (2011): Se toimii sittenkin – kuinka päihdevalistuksesta saa selvää. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetus koostuu luento-opetuksesta, vierailijakäynneistä sekä yhteistoiminnallisesta oppimisesta.
  Opinjaksolla toteutetaan mahdollisuuksien mukaan työelämäyhteistyötä nuorten mielenterveyden edistämiseksi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi toteuttaa integroituna työelämään. Tämä edellyttää aiheen kannalta (päihde- ja mielenterveystyö) soveltuvaa ympäristöä. Asiasta sovitaan etukäteen vastuuopettajan kanssa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti verkkoympäristössä, josta löytyvät vaadittavat tehtävät ja materiaalia.
  Opintojakson tunnuksen ja avaimen saat vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä: arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tehtävät sekä aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn sekä työelämäyhteistyön edistämiseen.
  Työhön integroitu väylä: arviointi tapahtuu opettaja, työelämä, opiskelija(t) kolmikantana
  Opintoja nopeuttava väylä: itsenäiset tehtävät opettajan arvioimana + itsearviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson lähitoteutusvaihtoehdossa toteutetaan yhteistyötä työelämän kanssa. Työelämävierailijoita. (not translated)

  Students use of time and load

  Noin 135 tuntia työskentelyä, joka koostuu vaihtoehdosta riippuen itsenäisestä työskentelystä, tiimityöskentelystä ja luonto-opetuksesta ja työelämän kanssa tehtävästä yhteistyöstä.
  Työviikkopohjainen väylä: Noin 48 tuntia lähiopetusta + mahdollinen kokonainen seminaaripäivä, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Media education YP00AA48-3008 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You become familiar with the methods of media education. You become familiar with the concept of multiliteracy and its role as part of information and communication technology and sociocultural activities. You know how to use media education as a tool in youth work and civic activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Encountering a young person.

  Course contents

  What are the methods of media education and online youth work? In which way can you develop the multiliteracy of young persons? How is it possible to encourage people to participate with the help of media education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. Elokuvakasvatuksen tehtävässä hyödynnetään seuraavia teoksia: Elokuvakasvatuksen opas. Toim. Marjo Kovanen & työryhmä. Koulukino 2013. Sekä Bergala, Alain 2013. Kokemuksia elokuvakasvatuksesta. Nuorisotutkimusverkosto. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan mediakasvatusta monilukutaitojen, mediavaikuttamisen, elokuvakasvatuksen ja lukuinnostamisen painotuksilla. Samalla mediakasvatusta tarkastellaan ilmaisullisena, teknologiakasvatuksellisena, yhteiskunta- ja kulttuurikriittisenä sekä suojelullisena näkökulmana. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista sekä projektityöstä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa kokonaan verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla toteutetaan videoprojekti Mikkelin seutukirjastolle.
  
  Voit suorittaa opintojakson kokonaan myös osallistumalla kevätlukukauden ajan (vähintään 15 op) Juvenia Akatemian työskentelyyn. Lisätietoja työskentelystä antaa Jaana Poikolainen (Juvenia), Katja Komonen (yhteisöpedagogikoulutus) ja Sari Miettinen (yhteisöpedagogikoulutus). (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Työviikkopohjaisessa toteutuksessa lähiopetusta on 52 tuntia. (not translated)

  Content periodicity

  Työviikkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti: Osallistuminen lähiopetukseen 2op, videoprojekti 1 op, kirjaprojekti 1op, sosiaalisen median kokeilu 1op. (not translated)

•   Research and development skills MO00DS25-3046 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Penttinen

  Teacher(s)

  Tarja Isokääntä

  Pekka Penttinen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa opintojakson Learn-alustalla.
  Kiilakoski, T. & Honkatukia, P. (toim.) 2018. Miten tutkia nuoria ja nuorisotyötä (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso jakautuu 4 op:n tutkimusosaamisen osuuteen ja 1 op:n tieteellisen viestinnän osuuteen. Tutkimusosaamisen osuus sisältää lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä sekä oman opinnäytetyöhön teoreettisen viitekehyksen laadintaa.
  
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu lähiopetuksesta sekä tehtävistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti opettajilta saatavilla oppimistehtävillä / harjoituksilla. Tieteellisen viestinnän osalta ota tällöin yhteyttä Tarja Isokääntään, tutkimusosaamisen osalta Katja Komoseen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia Akatemiassa, ks tarkemmin. kohta TKI ja työelämäyhteistyö. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  
  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen (80% läsnäolovelvollisuus) sekä opintojakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista määräajassa. Nämä tehtävät ovat:
  - Tutkimusprosessiin orientoituminen
  - Opinnäytetyön esitysseminaarissa esiteltävän työn vertaisarviointi
  - Oman opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen laadinta
  - Tieteellisen viestinnän tehtävät.
  Tieteellisen viestinnän osasuoritus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy siten tutkimusosaamisen osasuorituksen arvosanasta.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Itsenäisten tehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin etenemistä.
  
  Opintojakso kannattaa siten ajoittaa siten, että aloitat sen suorittamisen viimeistään silloin kun aloitat opinnäytetyön ideointi- ja suunnitteluopintojakson.
  Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson (5 op) hyväksyminen edellyttää seuraavia asioita:
  
  - opinnäytetyösuunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on laadittu ja tallennettu Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja kehittämisosaaminen (5op) opintojaksosta on suoritusmerkintä Pepissä. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakso on mahdollista suorittaa osallistumalle kevätlukukauden aikana Juvenia Akatemian toimintaan suorittamalla siellä Tutkimus- ja kehittämisosaaminen-opintojakson lisäksi vähintään kaksi muuta 5 op:n opintojaksoa. Mikäli olet kiinnostunut tästä mahdollisuudesta, ota yhteyttä yliopettaja Katja Komoseen tai Juvenian johtaja (vt.) Jaana Poikolaiseen. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso jakautuu 4 op:n tutkimusosaamiseen ja 1 op tieteelliseen viestintään.
  Tutkimusosaamisen opetus koostuu seuraavista asioista:
  - 39h luento-opetusta
  - 8h osallistumista opinnäytetyön esitysseminaariin 12.-13.4.2022
  - 61h itsenäistä työskentelyä opintojakson tehtävien parissa. Nämä tehtävät ovat:
  - Tutkimusprosessiin orientoituminen (noin 5h)
  - Opinnäytetyön esitysseminaarissa esiteltävän työn vertaisarviointi (noin 6h)
  - Oman opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen laadinta (noin 50h)
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu seuraavista asioista:
  - 16 h lähiopetusta
  - 11 h itsenäistä työtä opintojakson tehtävien parissa. (not translated)

•   Professional Swedish KY00DS46-3060 10.01.2022-30.04.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to communicate in spoken and written situations in your own field.
  You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and Government Decree 1129/2014.
  
  After completing the course with the grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and work-related speech.
  - use basic structures reasonably well both in spoken and written situations.
  - speak relatively fluently so that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience for example when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (eg. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations).

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, for example in emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Lampinen

  Teacher(s)

  Minna Lampinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä.
  Työjärjestyksen mukainen opetus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kielen kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1-3 tyydyttävästä taidosta tai 4-5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin.
  
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut kaikki tehtävät ja sekä kirjallisen että suullisen kokeen aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 30.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opintojakson suoritukset:
  
  .opetukseen osallistuminen (luokkaopetus, Teams-tunnit)
  -luokassa ja Learnissa suoritettavat harjoitustehtävät
  -Learniin palautettavat tehtävät
  -kirjallinen koe (luokassa / Learnissa)
  -suullinen koe (Teamsissa) (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon liittyy alakohtasen sanaston ja viestimistilanteiden harjoittelua. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla pidetään kirjallinen koe ja suullinen koe opintojakson lopussa huhtikuussa 2022. Kokeiden uusintakerroista ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  International connections

  -- (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content periodicity

  -- (not translated)

•   Youth mental health promotion and preventive drug and intoxicant work YP00DU29-3001 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to recognize the goals, activities and opportunities of preventive work relating to intoxicant use and mental health.
  You are able to describe and search for information about children’s and young people’s mental health and intoxicant use.
  You know how to act as a youth worker in the service network relating to children’s and adolescents’ intoxicant use and mental health.
  As a community educator, you can meet children and young people from the point of view of preventing substance abuse and mental health problems.

  Course contents

  What is children’s and young people’s mental health and intoxicant-free life based on?
  What are the most common disorders of children’s and young people’s intoxicant use and mental health and the relating methods of aid?
  What kind of methods promote children’s and young people’s mental health and intoxicant free lifestyles and how can they be influenced?
  With what kind of work practices can youth workers support the prevention of children’s and young people's intoxicant use and mental harm as well as their need and readiness for change?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Erkko & Hannukkala 2013: Mielenterveys voimaksi. Käsikirja nuorisotyön ammattilaisille. Suomen mielenterveysseura.
  Kylmäkoski, Pylkkänen & Viitanen (toim.) 2010: Yhteisöllisiä näkökulmia nuorten ehkäisevään päihdetyöhön.
  Maunu (2012): Ryyppäämällä ryhmäksi. Ehkäisevän päihdetyön karttalehtiä nuorten ja nuorten aikuisten juomiskulttuureihin.
  Soikkeli, Salasuo, Puuronen & Piispa (2011): Se toimii sittenkin – kuinka päihdevalistuksesta saa selvää. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetus koostuu luento-opetuksesta, vierailijakäynneistä sekä yhteistoiminnallisesta oppimisesta.
  Opinjaksolla toteutetaan mahdollisuuksien mukaan työelämäyhteistyötä nuorten mielenterveyden edistämiseksi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi toteuttaa integroituna työelämään. Tämä edellyttää aiheen kannalta (päihde- ja mielenterveystyö) soveltuvaa ympäristöä. Asiasta sovitaan etukäteen vastuuopettajan kanssa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti verkkoympäristössä, josta löytyvät vaadittavat tehtävät ja materiaalia.
  Opintojakson tunnuksen ja avaimen saat vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä: arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tehtävät sekä aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn sekä työelämäyhteistyön edistämiseen.
  Työhön integroitu väylä: arviointi tapahtuu opettaja, työelämä, opiskelija(t) kolmikantana
  Opintoja nopeuttava väylä: itsenäiset tehtävät opettajan arvioimana + itsearviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson lähitoteutusvaihtoehdossa toteutetaan yhteistyötä työelämän kanssa. Työelämävierailijoita. (not translated)

  Students use of time and load

  Noin 135 tuntia työskentelyä, joka koostuu vaihtoehdosta riippuen itsenäisestä työskentelystä, tiimityöskentelystä ja luonto-opetuksesta ja työelämän kanssa tehtävästä yhteistyöstä.
  Työviikkopohjainen väylä: Noin 48 tuntia lähiopetusta + mahdollinen kokonainen seminaaripäivä, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Experiental guidance YP00DU30-3001 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to plan and implement experiential learning modules.
  You know how to instruct and support experiential learning in the career field of your own choice. You are able to present theoretical and pedagogical reasons for the activities.
  You are able to choose reflection methods that suit the group and the activities. You gain skills and knowledge in experiential activities.

  Course contents

  How do you plan experiential learning modules and what is the role of instructors during the process?
  Why must the experience be reflected and what reflection methods can you use to support understanding and growth?
  What experiential learning applications and environments can you use as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali Learn alustalla sekä tukikirjallisuus:
  Gilbertson, K. & Bates, T., McLauglin, T. & Ewert, A. 2006. Outdoor education.Methods and strategies. Champaign: Human Kinetics.
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Suomalainen seikkailupedagogiikka. Lapin yliopistokustannus.
  Latomaa, T. & Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II Elämyksen käsitehistoriaa ja käytänötöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2007. Seikkaillen elämyksiä. Näkökulmia seikkailukasvatuksen teoriaan ja käytäntöön. Lapin yliopistokustannus.
  Kokljuschkin, M. 1999. Seikkailuun! varhaiskasvatuksen seikkailukirja. Kirjayhtymä.
  Luckner, J. & Nadler, R. 1997. Processing the Experience. Strategies to Enhance and Generalize Learning. Kendall/Hunt Publishing.
  Keskinen, K. 2015. Seikkailijasta seikkailukasvattajaksi. Seikkailukasvatus ammattina. Kustannustalo Aavas oy.
  Kivelä, V. & Lempinen, J. 2009. Arki hallintaan, nuorten ryhmätoiminnan ohjaaminen. KOTA - Lasten ja nuorten hyvinvointi ry.
  Michl, W. 2009. Erlebnispädagogik. München:Rainhardt.
  Pike, E. & Beams, S. (ed.) 2013. Outdoor Adventure and Social Theory. London: Routledge.
  Priest, S. & Gass, M. 1997. Effective Leadership in Adventure Education. Human Kinetics.
  Räty, K. 2011. Elämyspedagoginen ohjaaminen. Ajatuksia kokemuksellisesta oppimisesta. Lahti: Outward Bound Finland ry.
  Telemäki, M. 1998. Johdatus seikkailukasvatuksen teoriaan. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö.
  Telemäki, M. & Bowles, S. 2001. Seikkailukasvatuksen teoria ja käytäntö, osa 1. Oulun yliopiston Kajaanin opettajankoulutus-laitoksen julkaisuja.
  Virtanen, V-M. 2011. Korkeita vuoria ja suuria kokemuksia. Seikkailutoimintaa perhe- ja ryhmäkuntoutuksessa. Mannerheimin lastensuojeluliitto. Lasten ja nuorten kuntoutumissäätiö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään elämyspedagogiseen ohjaukseen lähitunneilla ja demonstraatioiden avulla opintojakson alussa. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa elämyspedagogista ohjauksta valitussa työelämäympäristössä pienryhmissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tällöin edellytetään, että opiskelijalla on oma työelämäkumppani, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja Learn alustalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tällöin edellytetään, että opiskelijalla on oma työelämäkumppani, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiasteikko 0-5.
  Toteutustapa: opettajan arviointi, itsearviointi ja vertaisarviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Lähiopetuksessa mukana oleville on ainakin 2 valmista työelämäkumppania, Urheilupuiston koulu ja Juvenian kansainvälinen Empyre hanke. Urheilupuiston koulun luontoliikunnan opintojaksolla olemme mukana koko kevään toteuttamassa yläkoululaisille elämyksellistä ja koulun kasvatustavoitteet täyttävää toimintaa yhteistyössä opintojakson opettajan kanssa. Juvenian hankkeessa pääset kehittämään seikkailukasvatukseen linkittyvää toimintaa Mikkelin alueella kansainvälisten ammattilaisten ryhmässä. Mikäli sinulla on oma yhteisö, jossa voit toteuttaa ohjausosuudet, voit neuvotelloa siitä kurssin opettajan kanssa. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla on vieraileva luennoitsija Saksasta, joka kertoo elämyspedagogisen toiminnan johtamisesta ja organisoinista Saksan suurimmassa elämyspedagogisessa leirikouluorganisaatiossa. Ryhmä osallistuu Juvenian kansainvälisen hankkeen loppuseminaariin huhtikuussa, jossa esitellään hankkeessa rakennettuja seikkailukasvatuksellisia ja kokemukselliseen oppimiseen perustuvia menetelmiä. Osa opiskelijoista on mukana suunnittelemassa näitä projekteja oppimistehtävänään. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakso koostuu teoriaosasta 2op, toiminnallisesta osasta 1op ja omasta ohjausprojektista 2op. Tarkemmat sisällöt saat Learn alustalta. (not translated)

•   Working as an educator YP00DU31-3001 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You demonstrate your familiarity with didactics, particularly in education planning, and know the different ways of working in educational and training situations, and you are able to evaluate training in the field of youth work.

  Course contents

  What is didactics?
  How are training events planned?
  How are training events implemented and evaluated?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Jyrhämä, R.; Hellstöm, M.; Uusikylä,K.; Kansanen, P.2016 Opettajan didaktiikka. PS kustannus.
  Saloviita, T. 2007. Yhteistoiminnallinen oppiminen ja osallistava kasvatus. Juva: PS-kustannus.
  Vuorinen, J.2005. Tuhat tapaa opettaa – menetelmäopas opettajille, kouluttajille ja ryhmän ohjaajille. Novus oy.
  Uusikylä, K. & Atjonen, P.2007. Didaktiikan perusteet. Helsinki: Wsoy. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään didaktiikan perusteisiin, erityisesti koulutussuunnitteluun, eri työtapojen käyttöön koulutustilanteissa sekä koulutuksen arviointiin nuorisotyön ja kansalaistoiminnan kentällä. Opintojaksolla käytetään monipuolisia työskentelytapoja. Voit suorittaa osan opintojakson tehtävistä valitsemassasi työpaikassa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy seuraaviin opintojakson keskeisiin teemoihin
  1. Perehtyminen valitsemaasi teemaan erilaisten tutkimusten tai tutkimusartikkeleiden viitekehyksessä.
  2. Koulutustapahtuman suunnittelu valitusta teemasta
  3. Kouluttajan toimiminen aidossa työelämäkontekstissa, jolloin suunnittelet, toteutat ja arvioit pitämääsi koulutusta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen, koulutustapahtuman suunnittelu, toteutus ja arviointi sekä oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon liittyen opiskelija tuottaa toteuttamiskelpoisen koulutustapahtuman suunnitelman, joka toteutetaan opiskelijan valinnan mukaisesti aidossa työelämäkontekstissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetus n 35 tuntia
  Itsenäinen työskentely (oppimistehtävä, koulutustapahtuman suunnittelu, toteutus ja arviointi) (not translated)

•   Methods of sexual education in youth work YP00DU32-3002 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand and know how to support young people's sexual development and sexual orientation and gender diversity.
  You can identify and prevent sexual violence.
  You can plan and implement young people's sexual education lessons.
  You know the most important themes in youth life concerning sexuality and sexual development.

  Course contents

  What is sexuality?
  What are the areas of sexual education?
  What are sexual rights?
  How does the Non-discrimination Act define people's rights?
  How does the diversity of gender and sexuality appear in young people's lives?
  How do sexual harassment and violence appear?
  What methods are used in sexual education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali on jaossa opintojakson Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen. Lähiopetusta on yhteensä 45 tuntia.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Verkko-opinnot toteutetaan ajalla 10.1.-30.4. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Lähiopetuksessa on mahdollista toteuttaa seksuaalikasvatustuntien pitämistä lasten tai nuorten kanssa. (not translated)

  Exam schedule

  Tenttiaika ja muut tehtäväaikataulut ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähipetusta on 45 tuntia. (not translated)

•   Media education and digital wellbeing YP00DU20-3002 10.01.2022-20.03.2022  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can choose and use the suitable methods of media education for young people.
  You can promote the digital wellbeing of young people in digital environments.
  You can assess the motives of media texts and support young people’s possibilities to influence the media.

  Course contents

  What methods can be used to promote media education and digital wellbeing?
  How can multiliteracies be improved among young people?
  How can participation and influencing be done with media education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali learn -alustalla.
  Medianuoruus – opas aikuisille. 2019. Takala & Takala. Mediakasvatusseura
  Monimuotoinen mediakasvatus. 2016. Toim. Pekkala, Salomaa, Spišák, Ruokamo. Kansallinen audiovisuaalinen instituutti.
  Elokuvakasvatuksen tehtävässä hyödynnetään seuraavia teoksia: Elokuvakasvatuksen opas. Toim. Marjo Kovanen & työryhmä. Koulukino 2013. Sekä Bergala, Alain 2013. Kokemuksia elokuvakasvatuksesta. Nuorisotutkimusverkosto. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan mediakasvatusta monilukutaitojen, mediavaikuttamisen, elokuvakasvatuksen ja lukuinnostamisen painotuksilla. Samalla mediakasvatusta tarkastellaan ilmaisullisena, teknologiakasvatuksellisena, yhteiskunta- ja kulttuurikriittisenä sekä suojelullisena näkökulmana. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista sekä mediakasvatuksen ohjausprojektista.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa kokonaan verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien ja ohajusharjoituksien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä esim. tehtävien muodossa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Mediakasvatusviikolla (vko 6) toteutetaan ohjausharjoituksia työelämässä.
  
  Voit suorittaa opintojakson osallistumalla kevätlukukauden ajan, harjoittelu mukaanlukien Juvenia Akatemian työskentelyyn. Lisätietoja työskentelystä antaa Jaana Poikolainen (Juvenia), Katja Komonen (yhteisöpedagogikoulutus) ja Sari Miettinen (yhteisöpedagogikoulutus). (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Työviikkopohjaisessa toteutuksessa lähiopetusta on noin 40 tuntia. (not translated)

•   Youth cultures YP00DU21-3003 10.01.2022-20.03.2022  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the relation between historical and social phenomena in the emergence of subcultures.
  You can analyze current phenomena of youth in the framework of youth cultures.
  You know how to use historical and current research concerning youth.

  Course contents

  What movements and developments are included in the history of youth cultures?
  In what ways have subcultures and phenomena of youth been seen at different times?
  In what ways has the youth research of different times seen a young person as a member of society?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama ja kokoama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  • Työviikkopohjainen oppimisväylä
  Tarkastelet nuorisokulttuurien historiallisia ja yhteiskunnallisia lähtökohtia yhdessä ryhmäsi kanssa. Havaitset ja analysoit ajankohtaisia nuoruuden ilmiöitä nuorisokulttuurisessa viitekehyksessä. Tutustut nuoruutta käsittelevään historialliseen ja ajankohtaiseen tutkimustietoon.
  
  • Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Edellä mainitut asiat opettajan kanssa toteutuksista ja aikatauluista sopien itsenäistä työskentelyä hyödyntäen.
  
  • Työssäkäyntiin integroitu oppimisväylä.
  Oman osaamisen tapahtuma- ja ohjelmapalvelujen alalla raportein ja/tai näytöin. Opettajan antama tapauskohtainen lisätehtävä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  • Työviikkopohjainen oppimisväylä
  Aktiivinen läsnäolo lähiopetuksessa ja siihen liittyvissä vierailuissa tms.
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Ryhmän yhdessä tekemä esitys
  Itse- ja ryhmäarviointi.
  
  • Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Opettajan kanssa sovittavien itsenäisten tehtävien hyväksytty (1-5) arviointi.
  
  • Työssäkäyntiin integroitu oppimisväylä.
  Opettajan kanssa sovittavien itsenäisten täydentävien tehtävien hyväksytty (1-5) arviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Eri alueiden alalla toimivien yritysten ja palvelujen kanssa tehtävä yhteistyö. Nuori kulttuuri -verkosto. (not translated)

  Exam schedule

  Aikataulut Learnissa opintojakson alussa. (not translated)

  International connections

  Kulttuurien väliset erot nuoruuden hahmottamisessa. (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Social pedagogy and critical education YP00DU22-3006 10.01.2022-20.03.2022  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the importance and potential of social pedagogy in today's society.
  You are able to utilize social pedagogy and critical pedagogy in different kinds of working environments of a community educator.
  You can promote the participation and wellbeing of people in the framework of social pedagogy.

  Course contents

  What is social pedagogy and what is its significance and potential in today's society?
  How can social pedagogy and critical pedagogy be utilized in various community educators' working environments?
  How can social pedagogy contribute to people's participation and wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tenttiin lukeminen ja muu lukeminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, mahdollinen vierailukäynti.
  Lähiopetus järjestetään 10.1.- 18.3. välisenä aikana,
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioitavat suoritukset: tehtävät ja tentti.
  Sisältää myös itsearvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Työelämävierailuja. (not translated)

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 48 h lähiopetusta + 87 h itsenäistä työskentelyä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: 135 h itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Project work YP00DU14-3003 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the stages of project work and its different parts.
  You know how to plan, fund, complete and report a project.
  You are able to define the tasks and responsibilities of the participants in a project team.
  You know how to design new products and services in an entrepreneurial and customer-oriented way.
  You understand the importance of different aspects of financial management in projects.
  As a member of a project team, you are able to operate in a goal-oriented way.

  Course contents

  What are the stages of project work and its different parts?
  How to plan, fund, complete and report a project?
  How does one define the tasks and responsibilities of the participants in a project team?
  What is the importance of different aspects of financial management in projects?
  What working life skills are needed in project work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Katri Schadewitz

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama materiaali (luennot, harjoitukset) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson laajuus on 5 op sisältäen lähiopetusta yhteensä 40 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 95 tuntia. Opintojakso toteutetaan 16 työviikon aikana.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, työskentely projektitiimissä ja oman projektin toteuttaminen sekä tentin hyväksytty suorittaminen.
  Lähiopetus pienryhmissä(1-2 krt x 2 tuntia/vko) . Itsenäisten projektien työstäminen ja toteutus.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Jos työskentelet projektissa voit suorittaa opintojakson joko kokonaan tai osittain projektissasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojaksojen oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisellä tehtäväkokonaisuudella. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja opettaja-arviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Yritysten, yhdistysten, julkisten toimijoiden ja järjestöjen kanssa tehtävät käytännön projektit (not translated)

  Exam schedule

  Aikataulut Learnissa opintojakson alkaessa (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähiopetusta/ohjausta on 40 tuntia. Oman projektityöskentelyn osuus (suunnittelu, toteutus ja arviointi) on 2 pistettä eli n.54 tuntia.
  Opintosuoritukseen kuuluu kertaus.
  27h/op (not translated)

•   NGOs and voluntary activities YP00DU15-3005 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to work in a voluntary organization and how to set up an association.
  You are able to identify the management and operating practices of NGOs, associations, and foundations.
  You are aware of the legislation on associations and foundations.
  You know the basics of fund raising for NGOs.
  You know how to create and maintain networks with professionals and experts from different fields.
  You understand the societal and employment role of associations, NGOs and foundations.

  Course contents

  How do NGOs, associations ja foundations operate?
  What are the legal guidelines of the associations and foundations?
  How does decision-making take place in an association and NGO?
  How does a community educator inspire and activate volunteers?
  How are the NGOs managed?
  How to create and maintain networks with professionals and experts from different fields?
  How is fundraising and economic monitoring organized in NGOs?
  What services do different NGOs and foundations produce?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso sisältää lähiopetusta 45 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 90 tuntia
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, ja opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä voit suorittaa järjestöt ja vapaaehtoistoiminta 5 op työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  
  2. Opintoja nopeuttava väylä:
  Oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson yhden tehtävän toteutuksessa on vaihtoehto, jossa on mahdollista tehdä vapaaehtoistyötä (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 45 tuntia, itsenäistä työskentelyä 90 tuntia. (not translated)

•   Global education and promotion of multiculturalism YP00DU16-3004 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the importance of education in the promotion of sustainable development, diversity, human rights, and coexistence
  You are familiar with equality and human rights issues globally and locally.
  You know how to act as a promoter of a pluralistic civil society.
  You know how to make use of different global education methods.
  You are aware of the various sources of funding for international relationships and mobility programs in the field of youth work.

  Course contents

  What are the backgrounds and objectives of multicultural work?
  What is global education and how is it implemented?
  How can a multicultural and pluralistic society be promoted?
  What are the challenges in immigrant integration and social integration?
  What funding sources and mobility programs can be used to promote international relationships and operations?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään mm. THL:n maahanmuutto ja kulttuurisen monimuotoisuuden koulutusmateriaalia.
  Globaalikasvatusmateriaali
  Yhdenvertaisuuslaki
  Erasmus+- ohjelma
  Kestävän kehityksen materiaali esim. Rank a Brand- suomalaisten vaatebrändien ilmasto-, ympäristö-, ja ihmisoikeustyön raportti 2020
  Paneelitenttiin liittyy artikkeleita, jotka käsittelevät kurssin keskeisiä sisältöjä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan ihmisoikeustyötä ja kansainvälisyyskasvatuksen menetelmiä. Tutustutaan ihmisoikeusjärjestöjen toimintaan ja millä tavoin he toimintaa edistää. Yhdenvertaisuus meillä ja muualla. Tutustutaan kestävään kehitykseen ja kansainvälisen nuorisotyön rahoituskanaviin (Erasmus+-ohjelma). Käydään läpi kotoutumisprosessi ja tutustutaan globaalikasvatukseen yleensä.
  Opintojakso koostuu luennoista, oppimistehtävistä, vierailijoista, tapahtumista ja opintomatkasta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi kokonaisuudessaan suorittaa verkossa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Paneelikeskustelu ja artikkelitehtävä arvostellaan asteikoilla 1-5. Lisäksi opiskelijat antavat vertaisarvion.
  Luentopäiväkirja arvioidaan asteikolla 1-5.
  Muut tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty merkinnällä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla toteutetaan työelämäedustajien kanssa yhteistyössä. Jaksolle osallistuu vierailijoita ja käymme myös muutamissa vierailukohteissa. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla on kaksi tilaisuutta päästä osaksi kansainvälistä nuorisotyötä. Opintojaksolla osallistutaan Empyre-hankkeeseen. Empyre - hankkeen hallinoijana on XAMK (Juvenia) ja muut osatoteuttajat tulevat Walesista, Puolasta ja Itävallasta. Suomessa hankkeen osatoteuttajana toimii kunnallisen nuorisotyön osaamiskeskus Kanuuna. Opintojaksolta voi osallistua 4-6 opiskelijaa tähän seminaariin ajalla 4.-11.4.2022. Seminaari toteutetaan Suomessa. Kaikki opintojakson opiskelijat osallistuvat hankkeen loppuseminaariin 12.4.2022. Seminaarin aiheena on mm. tasa-arvoisuus ja hyvien käytänteiden levittäminen
  
  Opintojakson toisena kansainvälistymisen mahdollisuuttena on osallistua kansainväliseen Cross The Line -seminaariin Belgiassa. Seminaarin osallistuu yliopistojen opiskelijoita Belgiasta, Hollannista, Sakasasta ja Suomen edustajana on XAMKin YP koulutus. Seminaariin on erillinen hakumenettely ja osallistujia voi olla n.5 henkilöä. Maailmanlaajuinen Korona-pandemia voi vaikuttaa tämän osion toteutumiseen. Alustavasti seminaari on suunniteltu toteutettavaksi viikolla 13. (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 h työmäärää. Lähiopetusta 45-55 h ja itsenäistä opiskelua 80-90 h. (not translated)

•   Special education in the framework of youth education YP00DU17-3006 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the concepts of special education in a consistent manner.
  
  You demonstrate your familiarity with groups that need special pedagogic support.
  
  You are able to use the knowledge of different groups in encountering and instructing individuals and groups.
  
  You are able to combine expertise in child welfare with special education.

  Course contents

  What are the specific pedagogical concepts and trends in special education?
  
  What are the pedagogically different groups within youth education?
  
  How is expertise in child welfare connected with skills in special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan ja ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.
  Oheismateriaalina käytetään seuraavaa kirjallisuutta:
  Hännikäinen-Uutela, A-L. 2004. Uudelleen juurtuneet. Yhteisökasvatus vaikeasti päihderiippuvaisten narkomaanien kuntoutuksessa. Jyväskylän yliopisto.
  Kaipio, K. (1999 tai uusin painos) Kasvattava yhteisö. Jyväskylä: Gummerus
  Kaipio, K. 2005. Antakaa meille mahdollisuus. Johdatus nuorten yhteisökasvatukseen. Jyväskylän koulutuskeskus oy.
  Moberg, S.; Hautamäki, J.; Kivirauma, J.; Lahtinen, U.; Savolainen, H.; Vehmas, S. 2015. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: Wsoy.
  Oja, S. 2012. Kaikille kelpo koulu. Kolmiportaisen tuen toteuttaminen ja kehittäminen. Jyväskylä: PS-kustannus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, sekä opintojaksoon kytkeytyvistä oppimistehtävistä (2 oppimistehtävää.)
  Opintojakson sisällön teemoja käsitellään monipuolisia menetelmiä hyödyntäen (esim luento, ryhmissä tapahtuva työskentely, opetuskeskustelu sekä yhteiset harjoitukset). Opintojaksolla toteutetaan reflektoiva vierailukäynti yhteisökasvatusta toteuttavaan organisaatioon, mikäli yhteiskunnallinen tilanne sen mahdollistaa. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä / työhön integroitu väylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy opintojakson keskeisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Oppimistehtävien (2 kpl) hyväksytty suorittamien sekä opiskelumateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittamien.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson sisällöllisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) pohjautuvan oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon sisältyy 1 op tki-yhteistyötä. Tämä toteutetaan yhteistyössä yhteisökasvatuksen menetelmää hyödyntävän organisaation kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetus n.50 tuntia , itsenäinen työskentely (2 oppimistehtävää ja tentti) (not translated)

•   Individual guidance YP00DU18-3005 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with various theories on individual guidance.
  
  You know how to use methods based on these theories in individual guidance situations.
  
  You know how to use theories in practical guidance with a young person.
  
  You can apply the methods appropriately in an individual guidance situation.

  Course contents

  What are the main theories on individual guidance?
  
  What methods can you use in individual guidance based on the theories?
  
  How can the theories and methods be applied to individual guidance and plans?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Furman, B. & Ahola, T. 2012.Ongelmista ratkaisuihin. Lyhytterapian perusteet. Helsinki. Tammi.
  Morgan, A. 2008. Johdatus narratiiviseen terapiaan. Jyväskylä: Gummerus.
  Ojanen, S.2009. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Palmenia.
  Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T. (toim.)2000, 2004. Ohjaus ammattina ja tieteenalana 1-3. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Onnsimaa, J. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota, kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osoitat perehtyneisyytesi ohjausmenetelmiin ja ohjausteorioihin.
  Opit, millaisia ovat erilaiset ohjausmenetelmät (esim. sosiodynaaminen ja ratkaisukeskeinen menetelmä) ja tulevaisuuden ohjaus.
  Hallitset teorioihin pohjautuvia menetelmiä yksilöohjaustilanteessa.
  Opintojaksolla harjoitellaan yksilöohjaamista käytännön tilanteessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksosta on saatavana itsenäinen vaihtoehto, jonka voit suorittaa halutessasi nopeuttaa opintoja.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostojasi hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojakson oppimistavoitteisiin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävien pohjalta.
  Itse- ja ryhmäarviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Katso kohta yksilölliset oppimisväylät - Työhön integroitu oppimisväylä.
  Opintojaksolla tehdään työelämälähtöinen tehtävä. (not translated)

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 40 tuntia lähiopetusta, 95 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Työhön integroitu väylä: Sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

•   Adventure education YP00DU19-3004 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to justify the methods and the role of the instructors in adventure education from the perspective of experiential learning theory.
  
  You can recognize the professional possibilities of adventure education in the field of civic activities and youth work.
  
  You know the laws and regulations that govern the safety of adventure education and you use them in planning and carrying out your own adventure.

  Course contents

  What philosophical and educational theoretical foundations is adventure education based on?
  
  What educational and experiential opportunities do adventures offer and what is required from the instructors?
  
  What are the methods that can be used in adventure education?
  
  How can the risks involved in adventure activities be managed?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa olevat artikkelit.
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. ja Latomaa, T. (toim.) 2007. Seikkaillen elämyksiä. Seikkailukasvatuksen teoriaa ja sovellutuksia. Rovaniemi: Lapin yliopistokustannus.
  Kauppila, M-S. ja Ruotsalainen, J. 2007. Avartti nonformaalisen oppisen ympäristönä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Nieminen, J. 2007. Vastavoiman hahmo - nuorisotyön yleiset tehtävät, oppimisympäristöt ja eetos. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Pulkamo, H. 2007. Seikkailukasvatus ja elämyspedagogiikka nuorisotyössä: Vallan väline vai osallisuuden ja sosiaalisen vahvistamisen menetelmä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura. (496-520).
  
  Opettajan opintojaksolla jakamat verkkoluennot, materiaali ja tutkimukset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Teoriaopetus toteutetaan osin luentoina, verkkoluentoina ja etätehtävinä sekä yhteistoiminnallisena oppimisena alan artikkeleita ja julkaisuiden avulla. Opiskelija valitsee lisäksi yhden toiminnallisen seikkailun, johon osallistuu. Toiminnallisiin seikkailuihin ilmoittautuminen opintojakson alussa Learn alustalla. Toiminnallisen osuuden jälkeen kokemus käsitellään ja pohditaan sovellusmahdollisuuksia yhteisöpedagogin työkentällä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti, pystyt integroimaan suorituksen myös omaan työhösi. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla. Tämä osuus on mahdollista opiskella myös Juvenia Akatemian työelämäprojekteissa, mikäli hakeudut siihen opiskelumuotoon. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Tämä osuus on mahdollista opiskella myös Juvenia Akatemian työelämäprojekteissa, mikäli hakeudut siihen opiskelumuotoon. (not translated)

  Students use of time and load

  Teoriaopetus 2op joka jakaantuu lähiopetukseen ja itsenäisiin verkkotehtäviin. 54h.
  Käytännön seikkailut ja niiden valmstelut 2op n. 8-16 opiskelijan pienryhmissä. 54h,
  Seikkailun käsittely ja raportointi 1op. 27h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1: teorian haltuunotto
  Osa 2: oma seikkailukasvatuksellinen kokemus
  Osa 3: kokemuksen käsittely ja soveltaminen yhteisöpedagogin työkentälle. (not translated)

•   Starting points for youth education YP00DU10-3008 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the historical development process of youth education as well as the theoretical basis, goals, contents and values governing them.
  
  You learn to examine youth education as part of a wider societal and cultural framework.
  
  You are able to identify topical challenges in youth education.

  Course contents

  Which characteristics play a central role in the history of youth education?
  
  What theoretical premises, values, goals and methods underlie youth education?
  
  What is the societal and cultural significance of youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen toimintaympäristöt -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa Nuorisokasvatuksen lähtökohtia 5 op työpaikallasi.Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla tutustutaan nuorisoalan toimijoihin (esimerkiksi Kouvolan nuorisopalvelut), lisäksi tunneilla vierailee nuorisoalan toimijoita, jotka esittelevat eri työmuotoja tai nuorisoalan organisaatioita. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksoon liittyy Kouvolan opintomatka, joka toteutetaan viikolla 6, keskiviikkona 9.2. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Operating environments of youth education YP00DU11-3006 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the operational environments of youth education.
  
  You understand the control systems and working methods of youth work and non-governmental organizations.

  Course contents

  How is the field of youth education organized?
  
  How does the youth act govern the enviroments of youth education?
  
  How are youth work and civic activities financed?
  
  What forms of work are used in youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nuorisolaki
  Valtion budjetti 2021 (2022, jos on jo selvillä)
  Ajankohtainen nettiaineisto
  Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa Learn alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen lähtökohtia -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa opintojakson työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojaksoon liittyy opintomatka. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla tehdään yhteistyötä työelämän edustajien kanssa. Toteutetaan opintomatka ja useita vierailijoita osallistuu lähitopetukseen. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia. Tästä lähiopetusta on n. 45-55 tuntia ja loput 90-80 tuntia on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Physical education YP00DU12-3007 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to justify the importance of physical exercise for individuals’ growth and development and for the wellbeing of communities.
  You know the major theoretical framework of physical education and how to apply it to achieve social and ethical education objectives.
  You are able to plan, organize, instruct and evaluate physical education sessions in different environments.
  You recognize different manifestations of young people’s sports culture and gain experience in new kinds of sports.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instructing a group.

  Course contents

  What theoretical models can be used to explain the variety of different individuals’ physical activity behavior and their relationship to physical activity overall?
  How can you use physical education instruction methods and sport environments to achieve different educational objectives?
  What kind of know-how do you have of physical education instruction, and how do you identify your development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Suomeksi
  Opintojakson luentojen ja demojen materiaalit opettaja jakaa lähijaksolla.
  
  Keskeinen teos:
  Jaakkola, Liukkonen & Sääkslahti (toim.) 2017. Liikuntapedagogiikka. Ps-kustannus: Jyväskylä.
  (Kirjasta voi hyödyntää myös vanhempaa painosta 2013.)
  Tukimateriaalia:
  - Heikinaro-Johansson, P., Huovinen, T. & Kytökorpi, L. 2003 (tai 2007). (toim.)Näkökulmia liikuntapedagogiikkaan. Helsinki: WSOY.
  - Autio, T. & Kaski, S. 2005.Ohjaamisen taito. Liikunta tukemassa lapsen ja nuoren kasvua. Helsinki: Edita.
  - Zimmer, R. 2001.Liikuntakasvatuksen käsikirja. LK-kirjat: Helsinki.
  - Mosston, M. & Ashworth, S. 2002.Teaching Physical Education. San Francisco: Benjamin Cummings. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä ja ohjaustehtävistä (integroitu työelämään).
  Työskentelytapoja ovat: Demonstraatio, Luento, Ohjatut harjoitukset, Raportin kirjoittaminen, Tenttiin lukeminen ja muu lukeminen.
  Teorialuennoilla perehdytään erityisesti liikuntamotivaation rakentumiseen sekä liikkumattomuuden problematiikkaan.
  Käytännön toiminnallisilla demoilla liikutaan myös itse.
  Opintojakso toteutetaan Saimaa Stadiumia hyödyntäen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson itsenäinen suoritustapa on mahdollinen. Ota yhteys vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollisuus suorittaa itsenäisesti työelämään tai esimerkiksi urheiluseuratyöskentelyyn liittäen. Ota yhteys vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla opiskelijat pääsevät tekemään yhteistyötä Mikkelin Tiedepolun kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on keskimäärin:
  Lähiopetus 2 op, tentti tai vastaava kirjallinen tehtävä 1-2 op ja ohjaustehtävä 1-2 op (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson toteutetaan suurimmaksi osaksi Saimaa Stadiumilla.
  Opintojaksolla käydyn teorian lisäksi hyödynnämme Stadiumin mahdollisuuksia ja vastaamme työelämän tarpeisiin ideoimalla uusia toteutusmalleja ihmisten aktivointiin esimerkiksi Super Cornerissa.
  
  Hankeyhteistyö mahdollinen VOMGO-hankkeen kanssa. (not translated)

•   Environmental education YP00DU13-3006 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basic goals of environmental and nature education as well as how to support a positive change in environmental behaviour.
  You know methods to strenghen people's relationship with nature and environment.
  You develop your ability to function outdoors and in nature.
  You know how to plan and implement an educational environmental or nature-related event in authentic surroundings.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instucting a group.

  Course contents

  What is meant by environmental education and what are its goals?
  How to use nature as learning environment and what skills are needed?
  What is your own nature relationship like and how can you develop it?
  What educational methods can you use for developing people's knowledge of nature and their attitudes towards environment with relation to human-nature relationship and sustainable development?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tenttikirja:
  Cantell, H., Aarnio-Linnanvuori, E. & Tani, S. 2020. Ympäristökasvatus. Jyväskylä: PS-kustannus.
  + Learnista löytyvä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  LÄHIOPETUS
  
  Osallistut opintojakson lähitunneille aktiivisesti, enemmistö tunneista toteutetaan ulkoilmassa joten varaudu aina kelin mukaisin varustein. Alkupään tunnit järjestetään kampuksella tai lähimaastossa. Teoriaa ja harjoituksia / välineitä ympäristökasvatukseen. Opintojakson lopussa toteutamme 3vrk mittaisen ympäristökasvatusteemaisen leirin Nuorisokeskus Anjalassa, Kouvolassa. Suunnittelet ja toteutat ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen aidossa ympäristössä pienryhmässä (oma ryhmämme lähitunneilla, leirillä tai muu yhdessä sovittu kohderyhmä). Teet tuotoksestasi selkeän suunnitelman, jonka jaat opiskelijaryhmällesi opintojakson lopussa. Leiripäivien suunnittelu toteutetaan pienryhmissä.
  Opintojakson teoriaosuudesta on verkkotentti Learnissa.
  
  VERKKO- / TYÖELÄMÄTOTEUTUS
  Opintojakso on mahdollista suorittaa verkossa tai omaan työpaikkaan niveltäen. Suoritus pitää sisällään 2 valmistelevaa tehtävää, verkkotentin kurssin kirjallisuudesta ja materiaaleista sekä ympäristökasvatuksellisen projektin suunnittelun. Lisätiedot tästä saat kurssin Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi lähiopetuksessa:
  Aktiivinen osallistuminen lähitunneilla, ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen suunnittelu ja toteutus 60%
  Tentti/muut oppimistehtävät 40%
  
  Verkkototeutuksessa:
  Projekti ja siihen liittyvä raportointi 60%
  Tehtävät ja verkkotentti 40% (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakson lähiopetukset loppuvat huhtikuun toisella viikolla. Huhtikuun aikana palautettava raportit ja saatava hyväksyttävä arvosana verkkotentistä. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla tehdään yhteistyötä Nuorisokeskus Anjalan kanssa, joka on Suomen Nuorisokeskuksista painottunut ympäristökasvatukseen ja on ympäristökasvatuksellisten leirien toteuttamispaikka. (not translated)

  Exam schedule

  Tenttikirja:
  Cantell, H., Aarnio-Linnanvuori, E. & Tani, S. 2020. Ympäristökasvatus. Jyväskylä: PS-kustannus.
  + Learnista löytyvä materiaali. (not translated)

  Students use of time and load

  LÄHITOTEUTUS:
  Lähiopetus kampuksella / ulkona / etätehtävät 1op
  Teoria ja tentti 2op
  Leiripäivät ja niiden suunnittelu 2op
  
  
  VERKKOTOTEUTUS:
  Etätehtävät ja tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 3op (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3101 10.01.2022-30.04.2022  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Pennanen

  Teacher(s)

  Pekka Pennanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ota yhteyttä opintojakson opettajaan hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua nopeuttavan oppimisväylän vaihtoehdon selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lopputentti, suullinen esitys, kirjallinen testi. Opintojakso päättyy vuosi sen alkamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 30.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opettajan yhteystiedot: pekka.pennanen@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei ole. (not translated)

  Exam schedule

  Sovitaan opintojakson aikana. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä. Lähiopetuksen määrä tällä opintojaksolla on noin 60 tuntia. (not translated)

•   Instructor's practical training YP00DU26-3005 10.01.2022-30.09.2022  5 credits  (YPMI21SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to meet people in different roles.
  You are able to act as an instructor in youth education, working in a goal-orientated way with an individual group and individuals.
  You develop your interpersonal and group work skills.
  You are able to plan and assess your own work as an instructor.

  Course contents

  What skills do you need to meet people?
  How to plan, execute and evaluate goal-oriented activities and take into account the needs of the target group?
  How to deepen your interaction and instruction skills?
  What skills do you need in organizing intensive and goal-oriented activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluun liittyvät asiakirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa joko leiritoiminnassa tai ohjaamalla säännöllisesti yksittäistä ryhmää jossakin opiskelijan itse valitsemassa nuorisotyön toimintaympäristössä. Eri suoritustapoja on mahdollisuus myös yhdistää. Harjoittelun suorittamisessa on tärkeää, että siihen sisältyy tavoitteellinen yhtäjaksoinen työskentely yksittäisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso merkitään hyväksytyksi kun jakso on toteutettu, kaikki harjoitteluasiakirjat palautettu ja harjoittelukokemuksen purkutilaisuus suoritettu. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 30.09.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan työelämässä opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu toteutetaan kevät / kesä 2022 aikana. Harjoittelun laajuus on 5 op (= 135 tuntia opiskelijatyötä)
  maks. 1 op (= 27 tuntia) suunnittelu-, organisointi- ja hallintotehtäviä.
  1 op = 27 tunnin työmäärä
  Leirillä yövytään: 1 leirivuorokausi = 16 tuntia
  Päiväleiri: todelliset työtunnit
  Päiväkirja tehdyistä tunneista ja työtehtävistä (not translated)

•   Finnish communication skills KY00DS51-3153 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Malla Koivupiha

  Teacher(s)

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-materiaali ja muu opintojakson aikana määritelty materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tämä on lähiopetus- ja työjärjestyspohjainen toteutus, jossa on mukana virtuaalisia kertoja tarkoituksenmukaisesti. Pääsääntöisesti toteutus vaatii kampusosallistumisia, joten työelämään intergroituvana opiskelijana sinun tulee ottaa erikseen yhteyttä opettajaan. Jos puolestasi haluat suorittaa opintojakson kokonaan etänä, valitse Viestintätaidoista monialainen verkkototeutus. Viestintätaitoja voi opiskella verkossa syksyisin, keväisin ja kesäisin. Ota yhteyttä opintovastaavaasi eri mahdollisuuksien selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjalliset, suulliset ja tiedonhankinnan tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Mahdolliset ajankohtaiset TKI- ja työelämäyhteistyöt opintojakson aikana. (not translated)

  Exam schedule

  Learn-alustan mukaiset palautuspäivät. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on yhteensä lähi- ja etätehtävissä 135 tuntia. (not translated)
•   Encountering a young person YP00DU05-3007 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of face-to-face and digital interaction.
  You understand the importance of a holistic and equal encounter in supporting a young person.
  You recognize the characteristics of sincere dialogue and know how to use it in face-to-face and digital encounters.

  Course contents

  What are the factors behind face-to-face and digital interaction and appreciation?
  What are the challenges when interacting with a young person?
  What is digital youth work?
  How can digital information, counseling and guidance services be utilized in youth work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virva Korpinen

  Teacher(s)

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan tunnilla.Digitaalisen nuorisotyön osuudessa hyödynnetään teosta Koordinaatit nuorten tieto- ja neuvontatyöhön. Suuntaviivoja ammatilliseen osaamiseen. Jaana Fedotoff, Heidi Leppäkari & Päivi Timonen (toim.). 2016. Teos on ladattavissa täältä: https://www.koordinaatti.fi/sites/default/files/2020-01/Koordinaatit-nuortentietojaneuvontatyohon.pdf (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tutustutaan luentojen ja harjoitusten avulla vuorovaikutuksen peruslähtökohtiin ja nuoren kohtaamisen haasteiden tunnistamiseen. Opintojaksolla tehdään käytännön harjoituksia kohtaamisen tilanteista kasvokkaisessa ja verkko-ohjauksessa sekä pohditaan, mistä tekijöistä rakentuu hyvä vuorovaikutus ja millaisia haasteita liittyy nuoren kohtaamiseen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Ole yhteydessä opintojakson opettajiin saadaksesi itsenäisen vaihtoehdon tehtävät ja ohjeet. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla vierailee yksilöohjauksen asiantuntijoita. (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Opintojakso jakaantuu yksilöohjauksen perusteisiin (2,5op) ja digitaaliseen ohjaukseen (2,5op). (not translated)

•   Communality and instruction of groups YP00DU06-3008 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the concept of communality and use the basic terminology related to group dynamics.
  You are able to describe group processes and you know which methods can be used to support them.
  You are able to design a goal-oriented instructional plan and use different kinds of instructional methods when working with small groups.
  You gain experience in working as a group instructor and are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different instructional situations.

  Course contents

  How do you define a group, community and a sense of community?
  How do groups develop?
  What kinds of groups and group roles are there?
  What methods are there to support group processes and what are the effects that can be achieved by these methods?
  What factors are important in a good instructional session?
  How to plan, implement and assess instructional group sessions?
  What instructional styles can you use when instructing small groups?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ryhmädynamiikka:
  Pennington, D.C. 2010. Pienryhmän sosiaalipsykologia. Gaudeamus. (tentti)
  Tukimateriaalia:
  Kauppila, R. 2005. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. Vuorovaikutusopas opettajille ja opiskelijoille. PS-kustannus.
  Kopakkala, A. 2005. Porukka, jengi, tiimi. Ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Edita.
  Suominen, E., Pirttilä-Backman, A-M., Lahikainen, A. & Ahokas, M. 2010. Arjen sosiaalipsykologia. WSOYpro.
  Ryhmien ohjaaminen:
  Kalliola T., Kurki, A., Salmi, M. & Tamminen-Vesterbacka, T. 2010 Matkalla ohjaajuuteen. Helsinki: Kirjapaja.
  Autio, T. & Kaski, S. 2005. Ohjaamisen taito. Edita.
  Aalto, M. 2014. Minusta meiksi. Saarijärven Offset oy.
  Aalto, M. 2000. Ryppäästä ryhmäksi. Turvallisen ryhmän rakentaminen. My Generation.
  Kataja, J., Jaakkola, T. & Liukkonen, J. 2011. Ryhmä liikkeelle. Toiminnallisia harjoituksia ryhmän kehittämiseksi. PS-kustannus.
  Leskinen, E. 2010. Ryhmä toimimaan. Vinkkejä tutustumiseen, oppimiseen ja yhteistyöhön. Ps-kustannus.
  Salovaara, R. & Honkonen, T. 2011. Rakenna hyvä luokkahenki. Ps-kustannus.
  Toivakka, S. & Maasola, M. 2011. Itsetunto kohdalleen. Harjoituksia itsetuntemuksen ja vuorovaikutustaitojen oppimiseen. Ps-kustannus.
  Englanniksi (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksossa on kolme pääteemaa: Yhteisöllisyys, ryhmädynamiikka ja ryhmien ohjaaminen:
  Yhteisöllisyys ja ryhmädynamiikan osuus toteutetaan viikoilla 2-11. Alkuosa sisältää luentoja, harjoituksia (n.30h) ja tentin (kirja + luennot).
  Ryhmien ohjaamisen osuus toteutetaan viikoilla 11 - 18. Ryhmien ohjaaminen sisältää luentoja, harjoituksia ja opiskelijoiden ohjausharjoituksia (n.40h) sekä omaa ohjaajana kehittymisen arviointia.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa työelämään integroituna. OIe etukäteen yhteydessä opettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Itsenäinen tehtävä sisältää tentin sekä ryhmädynamiikkaan ja pienryhmän ohjaamiseen liittyvän tehtävän, jonka toteutuspaikan opiskelija hankkii itse. Ole yhteydessä etukäteen opettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointia.
  Arvosana muodostuu tentistä, itsenäisistä tehtävistä opintojaksolla ja aktiivisesta - ryhmän oppimista edistävästä otteesta - opintojaksolla.
  Arviointi toteutetaan opettajan arviointina. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ohjaustehtävä on mahdollista suorittaa itse organisoidun työelämäkumppanin kanssa.
  Keskustele tästä ennalta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti lukukauden puolessa välissä. (not translated)

  Students use of time and load

  Alkuosa 2 op = tentti, lähiopetus ja harjoitukset
  Loppuosa 3 op = teoriatunnit, ohjausharjoitukset ja itsearviointiraportti (not translated)

•   Development and growth of a young person YP00DU07-3005 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the basic terminology related to young people's growth, development and education.
  
  
  You recognize the interaction between the individual and the environment, and the contexts of development in an individual's growth and development.
  
  
  You are able to identify the different life stages of youth and their characteristics.

  Course contents

  What are the basic concepts related to an individual's growth?
  
  
  How is the interaction between an individual and the environment and the contexts of development in connection with the development and growth of a young person?
  
  
  What is adolescence like as a phycological stage of life?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia.
  Lehtinen, E. ym. 2007. Kasvatuspsykologia.
  Lyytinen, P. ym. 2008. Näkökulmia kehityspsykologiaan.
  Nurmi, J-E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys.
  Salokoski, T & Mustonen, A. 2007. Media identiteetin rakentajana.
  Vehkalahti, K & Suurpää, L. 2014. Nuoruuden sukupolvet. Monitieteisiä näkökulmia nuoruuteen eilen ja tänään. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu, yhteistoiminnallinen oppiminen sekä elokuva-analyysi. Opintojakson aikana työstetään yhteistoiminnallisella menetelmällä nuoren kasvuun ja kehitykseen kiinnittyvä oppimistehtävä. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti (ks. opintoja nopeuttava väylä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / Opintoja nopeuttava väylä :
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän sekä tenttimällä seuraavan teoksen:
  Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen ja yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmällä toteutetun oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Luentomateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittaminen.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Kirjatentin (Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys.) hyväksytty suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson keskiössä on nuoruuden elämänvaihe.
  Opintojakson tuottama elämänvaiheen ymmärrys on työelämäkontekstin ydintä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Lähiopetus n 45-48 tuntia
  Itsenäinen työskentelyn 85 tuntia (not translated)

•   Formation of young people's wellbeing in society YP00DU08-3007 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors and structures in community and society that influence the wellbeing of young people.
  
  
  You are able to identify the mechanisms for the emergence of social problems, as well as risk factors for exclusion and protective mechanisms.
  
  
  You are able to outline the overall wellbeing of young people in our society
  
  
  You are able to evaluate the potential and role of youth education in promoting the wellbeing of young people.

  Course contents

  What is wellbeing?
  
  How do local communities, residential area, gender, social and cultural background affect wellbeing?
  
  How does the societal context prevent or promote wellbeing?
  
  What factors affect the social exclusion of young people?
  
  What are the problems of marginalization at a social, community and individual level?
  
  What are the opportunities for youth education to support the building of young people's wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali learn -alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu aktiivisesta osallistumisesta lähiopetukseen, luennosta, oppimistehtävistä ja itsenäisestä sekä ryhmätyöskentelystä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisillä tehtävillä. Tarkemmat tiedot saa vastuuopettajalta.
  Työhön integroitava väylä: Suunnitellaan yhdessä vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Katso kohta yksilölliset oppimisväylät - Työhön integroitu oppimisväylä. (not translated)

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 42 tuntia lähiopetusta, 93 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Creative and cultural methods YP00DU09-3006 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use the basic concepts of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the impact of creative and cultural methods on developing a youth’s self-expression, self-esteem and interaction skills.
  
  
  You are familiar with the use of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the possibilities of using different forms of art in youth and community work.

  Course contents

  What are the basic concepts of creative and cultural methods?
  
  
  How can creative and cultural methods influence the development of young people's self-expression, self-esteem and interaction skills?
  
  
  How are creative and cultural methods used?
  
  
  How are the different art forms and methods used in youth and community work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan kulttuuri- ja taidekasvatuksen muotoja, kuten sanataidetta, kulttuuriperintökasvatusta, taide-elämyksen käsikirjoittamista ja kulttuurisen nuorisotyön menetelmiä. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista ja oppimistehtävistä. Opintojaksolta toteutetaan ohjausharjoitus sekä vieraillaan kulttuuri-, taide- ja luontolähtöistä kasvatusta toteuttavissa ympäristöissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla toteutetaan ohjausharjoitus Mikkelin pääkirjastossa. Opintojakso on kytketty myös Vihren kullan kulttuuritie -hankkeeseen, jossa toimitaan testiryhmänä tarinallisuutta ja digitaalisuutta hyödyntävässä elämyksessä. (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. Työviikkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti: Osallistuminen lähiopetukseen 2op, kritiikin tuottaminen ja testiryhmässä toiminen 1 op, portfolio 1op, ohjaustuokio 0,5op ja sanataideharjoitus 0,5op. (not translated)

•   Instructor's practical training YP00DU26-3006 10.01.2022-25.09.2022  5 credits  (YPMI22KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to meet people in different roles.
  You are able to act as an instructor in youth education, working in a goal-orientated way with an individual group and individuals.
  You develop your interpersonal and group work skills.
  You are able to plan and assess your own work as an instructor.

  Course contents

  What skills do you need to meet people?
  How to plan, execute and evaluate goal-oriented activities and take into account the needs of the target group?
  How to deepen your interaction and instruction skills?
  What skills do you need in organizing intensive and goal-oriented activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluun liittyvät asiakirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa joko leiritoiminnassa tai ohjaamalla säännöllisesti yksittäistä ryhmää jossakin opiskelijan itse valitsemassa nuorisotyön toimintaympäristössä. Eri suoritustapoja on mahdollisuus myös yhdistää. Harjoittelun suorittamisessa on tärkeää, että siihen sisältyy tavoitteellinen yhtäjaksoinen työskentely yksittäisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso merkitään hyväksytyksi kun jakso on toteutettu, kaikki harjoitteluasiakirjat palautettu ja harjoittelukokemuksen purkutilaisuus suoritettu. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 25.09.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI22KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan työelämässä opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu toteutetaan kevät / kesä 2022 aikana. Harjoittelun laajuus on 5 op (= 135 tuntia opiskelijatyötä)
  maks. 1 op (= 27 tuntia) suunnittelu-, organisointi- ja hallintotehtäviä.
  1 op = 27 tunnin työmäärä
  Leirillä yövytään: 1 leirivuorokausi = 16 tuntia
  Päiväleiri: todelliset työtunnit
  Päiväkirja tehdyistä tunneista ja työtehtävistä (not translated)

•   Media education and digital wellbeing YP00DU20-3004 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can choose and use the suitable methods of media education for young people.
  You can promote the digital wellbeing of young people in digital environments.
  You can assess the motives of media texts and support young people’s possibilities to influence the media.

  Course contents

  What methods can be used to promote media education and digital wellbeing?
  How can multiliteracies be improved among young people?
  How can participation and influencing be done with media education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali learnissa. Kirjallisuus:
  Medianuoruus – opas aikuisille. 2019. Takala & Takala. Mediakasvatusseura.
  Monimuotoinen mediakasvatus. 2016. Toim. Pekkala, Salomaa, Spišák, Ruokamo. Kansallinen audiovisuaalinen instituutti.
  Elokuvakasvatuksen tehtävässä hyödynnetään seuraavia teoksia: Elokuvakasvatuksen opas. Toim. Marjo Kovanen & työryhmä. Koulukino 2013. Sekä Bergala, Alain 2013. Kokemuksia elokuvakasvatuksesta. Nuorisotutkimusverkosto. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojaksolla tarkastellaan mediakasvatusta monilukutaitojen, mediavaikuttamisen, elokuvakasvatuksen ja lukuinnostamisen painotuksilla. Samalla mediakasvatusta tarkastellaan ilmaisullisena, teknologiakasvatuksellisena, yhteiskunta- ja kulttuurikriittisenä sekä suojelullisena näkökulmana. Opintojakso koostuu teoriatehtävistä, menetelmäharjoituksista sekä mediakasvatuksen ohjausprojektista. Verkkoluennon aikana saat johdannon tehtävien aihepiireihin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää verkko-oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Mediakasvatustuksen ohjausharjoitus suoritetaan työelämässä. (not translated)

  Students use of time and load

  . (not translated)

•   Youth mental health promotion and preventive drug and intoxicant work YP00DU29-3002 10.01.2022-29.04.2022  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to recognize the goals, activities and opportunities of preventive work relating to intoxicant use and mental health.
  You are able to describe and search for information about children’s and young people’s mental health and intoxicant use.
  You know how to act as a youth worker in the service network relating to children’s and adolescents’ intoxicant use and mental health.
  As a community educator, you can meet children and young people from the point of view of preventing substance abuse and mental health problems.

  Course contents

  What is children’s and young people’s mental health and intoxicant-free life based on?
  What are the most common disorders of children’s and young people’s intoxicant use and mental health and the relating methods of aid?
  What kind of methods promote children’s and young people’s mental health and intoxicant free lifestyles and how can they be influenced?
  With what kind of work practices can youth workers support the prevention of children’s and young people's intoxicant use and mental harm as well as their need and readiness for change?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Erkko & Hannukkala 2013: Mielenterveys voimaksi. Käsikirja nuorisotyön ammattilaisille. Suomen mielenterveysseura.
  Normann, Odell, Tapio & Vuohelainen 2018. Ehkäisevä päihdetyö – hyppää kyytiin!
  Kylmäkoski, Pylkkänen & Viitanen (toim.) 2010: Yhteisöllisiä näkökulmia nuorten ehkäisevään päihdetyöhön.
  Maunu (2012): Ryyppäämällä ryhmäksi. Ehkäisevän päihdetyön karttalehtiä nuorten ja nuorten aikuisten juomiskulttuureihin.
  Soikkeli, Salasuo, Puuronen & Piispa (2011): Se toimii sittenkin – kuinka päihdevalistuksesta saa selvää. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopäivät koostuu luento-opetuksesta, vierailijakäynneistä sekä yhteistoiminnallisesta oppimisesta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi toteuttaa integroituna työelämään. Tämä edellyttää aiheen kannalta (ehkäisevä päihdetyö- ja mielenterveyden tukeminen) soveltuvaa ympäristöä. Asiasta sovitaan etukäteen vastuuopettajan kanssa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti verkkoympäristössä, josta löytyvät vaadittavat tehtävät ja materiaalia.
  Opintojakson tunnuksen ja avaimen saat vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä: arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tehtävät sekä aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn.
  Työhön integroitu väylä: arviointi tapahtuu opettaja, työelämä, opiskelija(t) kolmikantana
  Opintoja nopeuttava väylä: itsenäiset tehtävät opettajan arvioimana + itsearviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Katso kohta yksilölliset oppimisväylät - Työhön integroitu oppimisväylä. (not translated)

•   Experiental guidance YP00DU30-3002 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to plan and implement experiential learning modules.
  You know how to instruct and support experiential learning in the career field of your own choice. You are able to present theoretical and pedagogical reasons for the activities.
  You are able to choose reflection methods that suit the group and the activities. You gain skills and knowledge in experiential activities.

  Course contents

  How do you plan experiential learning modules and what is the role of instructors during the process?
  Why must the experience be reflected and what reflection methods can you use to support understanding and growth?
  What experiential learning applications and environments can you use as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali Learn alustalla sekä tukikirjallisuus:
  Gilbertson, K. & Bates, T., McLauglin, T. & Ewert, A. 2006. Outdoor education.Methods and strategies. Champaign: Human Kinetics.
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Suomalainen seikkailupedagogiikka. Lapin yliopistokustannus.
  Latomaa, T. & Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II Elämyksen käsitehistoriaa ja käytänötöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2007. Seikkaillen elämyksiä. Näkökulmia seikkailukasvatuksen teoriaan ja käytäntöön. Lapin yliopistokustannus.
  Kokljuschkin, M. 1999. Seikkailuun! varhaiskasvatuksen seikkailukirja. Kirjayhtymä.
  Luckner, J. & Nadler, R. 1997. Processing the Experience. Strategies to Enhance and Generalize Learning. Kendall/Hunt Publishing.
  Keskinen, K. 2015. Seikkailijasta seikkailukasvattajaksi. Seikkailukasvatus ammattina. Kustannustalo Aavas oy.
  Kivelä, V. & Lempinen, J. 2009. Arki hallintaan, nuorten ryhmätoiminnan ohjaaminen. KOTA - Lasten ja nuorten hyvinvointi ry.
  Michl, W. 2009. Erlebnispädagogik. München:Rainhardt.
  Pike, E. & Beams, S. (ed.) 2013. Outdoor Adventure and Social Theory. London: Routledge.
  Priest, S. & Gass, M. 1997. Effective Leadership in Adventure Education. Human Kinetics.
  Räty, K. 2011. Elämyspedagoginen ohjaaminen. Ajatuksia kokemuksellisesta oppimisesta. Lahti: Outward Bound Finland ry.
  Telemäki, M. 1998. Johdatus seikkailukasvatuksen teoriaan. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö.
  Telemäki, M. & Bowles, S. 2001. Seikkailukasvatuksen teoria ja käytäntö, osa 1. Oulun yliopiston Kajaanin opettajankoulutus-laitoksen julkaisuja.
  Virtanen, V-M. 2011. Korkeita vuoria ja suuria kokemuksia. Seikkailutoimintaa perhe- ja ryhmäkuntoutuksessa. Mannerheimin lastensuojeluliitto. Lasten ja nuorten kuntoutumissäätiö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tämä opintojakso toteutetaan monimuotototeutuksena Kouvolan kampuksella. Opintojakso koostuu kahdesta lähipäivästä Kouvolan kampuksella (20.1.2022 ja 7.4.2022) sekä itsenäisestä ohjausprojektista. Opintojakson ensimmäisenä lähipäivänä perehdytään elämyspedagogiseen ohjaukseen teorian ja käytännön harjoitusten avulla. Kevään aikana opiskelija suunnittelee ja toteuttaa elämyspedagogisen ohjauksen valitussa työelämäympäristössä. Opiskelija etsii oman työelämäkumppanin, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella ja toteuttaa. Toisena lähipäivänä esitellään ja vertaisarvioidaan omat toteutukset tai toteutussuunnitelmat, mikäli toteutus on myöhemmin keväällä/kesällä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja Learn alustalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Monimuotototeutus on automaattisesti integroitu työelämään. Voit toteuttaa tämän omalla työpaikalla, mikäli elämyspedagoginen ohjaus soveltuu työnkuvaasi (vaatii ohjattavan ryhmän). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiasteikko 0-5.
  Toteutustapa: opettajan arviointi, itsearviointi ja vertaisarviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson toteutus vaatii että etsit itsellesi työelämäkumppanin, johon suunnittelet ja toteutat ohjausprojektin yhdessä kyseisen yhteisön ohjaajien kanssa. (not translated)

  Exam schedule

  Tarkemmat tiedot Learn alustalla. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu teoriaosasta 2op, toiminnallisesta osasta 1op ja omasta ohjausprojektista 2op. Tarkemmat sisällöt saat Learn alustalta. (not translated)

•   Youth cultures YP00DU21-3005 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the relation between historical and social phenomena in the emergence of subcultures.
  You can analyze current phenomena of youth in the framework of youth cultures.
  You know how to use historical and current research concerning youth.

  Course contents

  What movements and developments are included in the history of youth cultures?
  In what ways have subcultures and phenomena of youth been seen at different times?
  In what ways has the youth research of different times seen a young person as a member of society?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla opiskelija valitsee yhden seuraavista teoksista verkkotenttiin:
  Johann Wolfgang von Goethe: Nuoren Wertherin kärsimykset.
  J. D. Salinger: Sieppari ruispellossa.
  Anna-Leena Härkönen: Häräntappoase.
  Anja Kauranen: Sonja O. kävi täällä.
  Nadja Summanen: Rambo.
  Vilja-Tuulia Huotarinen Valoa valoa valoa
  Lisäksi verkkotehtävien yhteydessä on mainittu suositellut teokset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Verkkokurssi jakautuu erilaisiin teema-alueisiin, jotka suoritettuasi olet tutustunut nuoruuden historiaan, erilaisiin vallalla olleisiin nuorisokulttuureihin, 2000-luvulla yleistyneeseen mediakulttuurin nousuun, nuoruuden yleisivistävään osioon sekä vapaavalintaiseen syventymisteemaan. Verkkoluennon aikana saat johdannon tehtävien aihepiireihin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää verkko-oppimistehtävien (6kpl) hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • AVKVYP21SPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. (not translated)

•   Research and development skills MO00DS25-3048 10.01.2022-19.12.2022  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Markus Hamunen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, joka ilmoitetaan opintojakson Learn-alustalla.
  
  Omaan opinnäytetyöhön liittyvä tutkimuskirjallisuus, jota opiskelija hakee itsenäisen tiedonhaun kautta. Vinkkejä tiedonhakuun annetaan opintojaksolla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso jakautuu 4 op:n tutkimusosaamisen osuuteen ja 1 op:n tieteellisen viestinnän osuuteen. Tutkimusosaamisen osuus sisältää lähiopetusta ja itsenäistä työskentelyä. Itsenäinen työskentely pitää sisällään omaan opinnäytetyöhön / muuhun opiskelijaa kiinnostavaan teemaan liittyvän noin 10 sivun laajuisen teoreettisen viitekehyksen laatimisen.
  
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu lähiopetuksesta sekä tehtävistä. Tehtäviä on 4 tai 5 ja ne ovat pienimuotoisia harjoitteita.
  
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti opettajilta saatavilla oppimistehtävillä / harjoituksilla. Tieteellisen viestinnän osalta ota tällöin yhteyttä Markus Hamuseen, tutkimusosaamisen osalta Katja Komoseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen (50% läsnäolovelvollisuus) sekä
  - oman opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen (noin10 sivua) hyväksyttyä laatimista ja palauttamista annetussa aikataulussa.
  
  Tieteellisen viestinnän osasuoritus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy siten tutkimusosaamisen osasuorituksen arvosanasta. Kokonaisarvosanan saannin edellytyksenä on kuitenkin tieteellisen viestinnän tehtävien suorittaminen ajallaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytysti laadittuja oppimistehtäviä ja niiden palauttamista annetussa aikataulussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 19.12.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Students use of time and load

  Tutkimusosaamisen osuus sisältää 32h lähiopetusta ja 76h itsenäistä työskentelyä.
  Tieteellisen viestinnän osuus (27 h) koostuu seuraavista asioista:
  - noin 8 h verkko-opetusta
  - noin 19 h itsenäistä työtä opintojakson tehtävien parissa. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin käynnistymistä ja oman opinnäytetyön tekemistä. Opintojakso on siten tarpeen ajoittaa käynnistymään samaan aikaan Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson kanssa. (not translated)

•   Professional Swedish KY00DS46-3062 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to communicate in spoken and written situations in your own field.
  You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and Government Decree 1129/2014.
  
  After completing the course with the grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and work-related speech.
  - use basic structures reasonably well both in spoken and written situations.
  - speak relatively fluently so that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience for example when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (eg. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations).

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, for example in emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Päivi Korhonen

  Teacher(s)

  Päivi Korhonen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Räätälöity (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua nopeuttavan opiskeluvaihtoehdon selvittämiseksi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voi olla mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Avataan infovideolla ennen opintojakson avautumista sekä ensimmäisellä kokoontumiskerralla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opintojakson opettaja: Päivi Korhonen
  paivi.korhonen@xamk.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Alakohtaisen ruotsinkielisen viestinnän harjoituksia työelämän tarpeisiin. (not translated)

  Exam schedule

  Ilmoitetaan opintojakson alussa.
  Kirjallinen (tentti Learnissa, etävalvonta Teamsissa)
  ja suullinen tentti. Testaus Teamsissa.
  Molemmista suorituksista tulee erillinen arvosana. (not translated)

  Students use of time and load

  5 (op) x 27 t.= 135 t. opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

•   Community educator as a societal influencer YP00DU24-3003 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognise the potentials for social influence.
  You identify the national and local structures, actors, objectives and programmes of youth policy.
  You are able to act as a social influencer.
  You can promote young people's opportunities to contribute and influence society.

  Course contents

  What are the starting points and objectives of youth policy?
  What are the national and local structures, actors, objectives and programmes of youth policy?
  What is the content of the programmes for the wellbeing of young people?
  What is the role of youth policy in youth education?
  How can community educators contribute to the wellbeing of young people?
  How do you take advantage of young people's influence channels in strengthening their participation?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson opetusmateriaali Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetuspäivät koostuu luennoista, yhteistoiminnallisesta oppimisesta sekä vierailijoista.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi toteuttaa integroituna työelämään. Tämä edellyttää aiheen kannalta soveltuvaa ympäristöä. Asiasta sovitaan etukäteen vastuuopettajan kanssa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti verkkoympäristössä, josta löytyvät vaadittavat tehtävät ja materiaalia.
  Opintojakson tunnuksen ja avaimen saat vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Suoritus koostuu nuorisopolitiikan käsitteistöä, osallisuutta ja vaikuttamista sekä nuorisokasvatuksen toimintakenttää analysoivista tehtävistä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Lähiopetuspäivät: kaksi kevätlukukautena (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Katso kohta yksilölliset oppimisväylät - Työhön integroitu oppimisväylä. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 119 tuntia. (not translated)

•   Service system and multiprofessional cooperation YP00DU25-3004 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the parts of young people’s service system.
  You learn how youth guidance and service networks work to promote young people’s wellbeing. You are able to define the tasks of municipalities in maintaining and promoting young people’s wellbeing.
  You learn the principles of municipal administration and good administration.
  You are able to work in multiprofessional networks.
  You can search for information from different sources. You can critically evaluate them and the reliability of information and handle digital information.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires that the course Operational environments of youth education has been completed.

  Course contents

  What is included in young people’s cross-sectoral service system?
  How do youth guidance and service networks promote the well-being of young people?
  In what kind of roles do community educators work in youth guidance and service network?
  How does the law govern municipal and regional service production?
  How does the municipal decision-making system work?
  How do community educators make use of the information resources?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ammattialan ajankohtainen lainsäädäntö ja tilastoaineisto.
  Berg, P. & Myllyniemi, S. (toim.) 2021. Palvelu pelaa! Nuorisobarometri 2020. Valtion nuorisoneuvoston julkaisuja, nro 67.
  Gissler, M. & Kekkonen, M. & Känkänen, P. (toim.) 2018. Nuoret palveluiden pauloissa - Nuorten elinolot -vuosikirja 2018. THL:n, Nuorisotutkimusverkoston ja Valtion nuorisoneuvoston kirjasarja 12.vuosijulkaisu.
  Määttä, Mirja, Anne-Mari Souto (toim.) (2020). Tutkittu ja tulkittu Ohjaamo. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura verkkojulkaisuja 154.
  Purhonen, Kirsi (2017). Ammattien rajapinnoilla ja kolmannen työn äärellä. Suomen Kulttuurirahasto.
  Sallinen, S. & Majoinen, K. & Seppälä, J. & Eskelinen L. toim. (2017 ). Toimiva kunta. Hyvinvointi! Sivistystä! Elinvoimaa. Helsinki: Suomen kuntaliitto.
  Valtakari M. & Arnkil, R. & Eskelinen ,J. & Mayer, M. & Nyman, J. & Sillanpää, K. & Spangar, T. & Ålander, T. & Yli-Koski, M. (2020). Ohjaamot - monialaista yhteistyötä, vaikuttavuutta ja uutta toimintakulttuuria Monialaisen yhteistyön vaikuttavuus nuorten työllistymistä edistävissä palveluissa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimus- toiminnan julkaisusarja 2020
  Muu opetusmateriaali saatavissa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisena oppimisena, jossa lähitunneille osallistuminen on prosessin onnistumisen kannalta välttämätön. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet Ohjaamossa tai vastaavassa matalan kynnyksen palvelussa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista yhteistoiminnalliseen oppimisprosessiin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Katso kohta yksilölliset oppimisväylät - Työhön integroitu oppimisväylä. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetus 16 tuntia, opiskelijan itsenäistä työskentelyä 119 tuntia. (not translated)

•   Finnish communication skills KY00DS51-3155 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV22KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Markus Hamunen

  Teacher(s)

  Markus Hamunen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Kaikki opiskelumateriaalit ja tehtävänannot ovat verkkokurssin Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tämä on yhteisöpedagogiopiskelijoiden Viestintätaidot-opintojakson verkkototeutus (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Students use of time and load

  5 x 27 tuntia = 135 tuntia (not translated)

•   Formation of young people's wellbeing in society YP00DU08-3009 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV22KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors and structures in community and society that influence the wellbeing of young people.
  
  
  You are able to identify the mechanisms for the emergence of social problems, as well as risk factors for exclusion and protective mechanisms.
  
  
  You are able to outline the overall wellbeing of young people in our society
  
  
  You are able to evaluate the potential and role of youth education in promoting the wellbeing of young people.

  Course contents

  What is wellbeing?
  
  How do local communities, residential area, gender, social and cultural background affect wellbeing?
  
  How does the societal context prevent or promote wellbeing?
  
  What factors affect the social exclusion of young people?
  
  What are the problems of marginalization at a social, community and individual level?
  
  What are the opportunities for youth education to support the building of young people's wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn alustalta löytyvä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkkokurssina. Tarvittava materiaali ja tehtävät löytyvät moodle verkkoalustalta. Avaimen verkkoalustalle saa vastuuopettajalta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkkokurssina. Tarvittava materiaali ja tehtävät löytyvät moodle verkkoalustalta. Avaimen verkkoalustalle saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkkokurssina. Tarvittava materiaali ja tehtävät löytyvät moodle verkkoalustalta. Avaimen verkkoalustalle saa vastuuopettajalta. Tehtävä on mahdollista nivoa työelämän soveltuviin ympäristöihin . (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävistä + itsearviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 h. (not translated)
•   Starting points for youth education YP00DU10-3010 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV22KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the historical development process of youth education as well as the theoretical basis, goals, contents and values governing them.
  
  You learn to examine youth education as part of a wider societal and cultural framework.
  
  You are able to identify topical challenges in youth education.

  Course contents

  Which characteristics play a central role in the history of youth education?
  
  What theoretical premises, values, goals and methods underlie youth education?
  
  What is the societal and cultural significance of youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Hoikkala T. & Sell A. toim. (2014).Nuorisotyötä on tehtävä : menetelmien perustat, rajat ja mahdollisuudet. Nuorisotutkimusverkosto /Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 76.
  Kiilakoski T. & Kinnunen V. & Djupsund R. (2015). Miksi nuorisotyötä tehdään? Tietokirja nuorisotyön opetussuunnitelmasta. Humanistinen ammattikorkeakoulu julkaisuja 5, Nuorisotutkimusverkosto /Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 169
  Nieminen, Juha (1998). Nuorisossa tulevaisuus - suomalaisen nuorisotyön historia. Lasten Keskus Oy.
  Nivala E. & Saastamoinen M. toim. (2010) Nuorisokasvatuksen teoria. Perusteita ja puheenvuoroja. Nuorisotutkimusseura ry.
  Muu opettajan määrittelemä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen ja erilaisten oppimistehtävien tekemisellä. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Ei työelämäyhteistyötä (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia ja opiskelijan itsenäistä työskentelyä 119 tuntia. (not translated)
•   Study and career planning KY00DS63-3175 10.01.2022-31.05.2023  5 credits  (YPKV22KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali saatavilla opintojakson Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, haastattelut, artikkelitehtävät.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hopsin laadinta ja hops-keskusteluun osallistuminen. Ammattietiikan tehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2023

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla tutustutaan yhteisöpedagogin työpaikkoihin sekä ammattialan hankkeisiin esim. Juvenian kautta. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 25 tuntia ja opiskelijan itsenäistä työskentelyä110 tuntia. (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3103 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV22KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanna Aronen

  Teacher(s)

  Hanna Aronen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  Students attend instruction and counselling according to the timetable. Studies follow the timetable of contact classes and assignments that are completed independently.
  
  Blended track:
  Completing studies quicker takes place by choosing independent methods of study. These can include, for example, online courses or courses from other student groups’ timetables. Completing assignments through this track involves more independent work and learning compared to the scheduled track.

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset ja ryhmätehtävät, tuntitehtävät, kirjallinen tentti, suullinen tentti, opiskelijan aktiivisuus ja lähitunneille osallistuminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM
  • AVKVYP21SPOM

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opintojakso keskittyy yhteisöpedagogien alakohtaiseen sanastoon ja viestintätilanteisiin. Lähitapaamisilla pääpaino on suullisessa kommunikoinnissa ja sanastovaraston laajentamisessa, verkkotehtävät kehittävät työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja ja oman alan sanastoa. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Alakohtaisen englanninkielisen viestinnän harjoituksia työelämän tarpeisiin. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson uusintatentteihin on mahdollista Exam-tenttiakvaariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä, joka koostuu lähitunneista sekä itsenäisistä ja ryhmätehtävistä. (not translated)
•   NGOs and voluntary activities YP00DU15-3007 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV22KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to work in a voluntary organization and how to set up an association.
  You are able to identify the management and operating practices of NGOs, associations, and foundations.
  You are aware of the legislation on associations and foundations.
  You know the basics of fund raising for NGOs.
  You know how to create and maintain networks with professionals and experts from different fields.
  You understand the societal and employment role of associations, NGOs and foundations.

  Course contents

  How do NGOs, associations ja foundations operate?
  What are the legal guidelines of the associations and foundations?
  How does decision-making take place in an association and NGO?
  How does a community educator inspire and activate volunteers?
  How are the NGOs managed?
  How to create and maintain networks with professionals and experts from different fields?
  How is fundraising and economic monitoring organized in NGOs?
  What services do different NGOs and foundations produce?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Yhdistyslaki
  Muu materiaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso sisältää lähiopetusta 16 tuntia (2 lähiopetuspäivää) ja itsenäistä työskentelyä 119 tuntia
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, ja opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajiin.
  
  Työhön itegroitu oppimiväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä voit suorittaa järjestöt ja vapaaehtoistoiminta 5 op työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson yhden tehtävän kohdalla on mahdollisuus tehdä vapaaehtoistyötä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähiopetuksen osuus on 16 tuntia. (not translated)

•   Social pedagogy and critical education YP00DU22-3008 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (YPKV22KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the importance and potential of social pedagogy in today's society.
  You are able to utilize social pedagogy and critical pedagogy in different kinds of working environments of a community educator.
  You can promote the participation and wellbeing of people in the framework of social pedagogy.

  Course contents

  What is social pedagogy and what is its significance and potential in today's society?
  How can social pedagogy and critical pedagogy be utilized in various community educators' working environments?
  How can social pedagogy contribute to people's participation and wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019 Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opetus toteutetaan kahtena intensiivilähipäivänä. Lähipäivien välillä työstetään itsenäinen kehittämistehtävä. Opintojaksoon kuuluu learn tentti.
  
  Työhön integroitu väylä:
  Opintojakson voi suorittaa työstämällä itsenäisen teoriatehtävän ja integroimalla kehittämistehtävän työelämään.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti verkkokurssina. Tehtävät ja materiaali sekä kirjalistat löytyvät learn-alustalta
  Avaimen learn-alustalle saa vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävistä + itsearviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV22KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Työelämälähtöinen kehittämisprojekti. (not translated)

  Students use of time and load

  16 tuntia lähiopetusta, learn tentti 3 tuntia + 116 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Management and workplace skills KY00DS62-3021 10.01.2022-06.03.2022  5 credits  (YPKV20KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to lead yourself, develop you self-leadership and your competences as a responsible member of your work communiy.
  You are able to analyze and develop work community collaboration by means of solution-oriented approaches.
  You are able to apply leadership models in an appropriate way.
  You are able to act as a leader in workplace situations typically encountered by supervisors.

  Course contents

  How do you lead yourself?
  How do you identify various roles, behavior patterns and phenomena in work communities?
  How do you communicate and act as a responsible member of a work community and lead it?
  How do you apply leadership models in various types of organisations?
  How do you develop work community collaboration in a goal-oriented way?
  How do you act as a leader and supervisor in changing working life environments?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anu Rantanen

  Teacher(s)

  Tuomo Paakkonen

  Anu Rantanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn alustalla esitetty materiaali sekä muu itse hankittu oppimistehtävien suorittamista tukeva materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso suoritetaan itsenäisesti verkossa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelija osaa
  
  käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä
  
  etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä
  
  hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia
  
  toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa
  
  käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita
  
  toimia tiimin jäsenenä tavoitteellisesti
  
  perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 06.03.2022

  Enrollment date

  08.11.2021 - 21.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM
  • VV2021-2022
  • MRMI21KV

  Seats

  20 - 150

  Further information for students

  verkkototeutus (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Tourism and Service Business

  Unit location

  Ecampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 tuntia (not translated)

•   Practical training on community educators' working environments YP00DU27-3003 21.03.2022-28.08.2022  10 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to work as a community educator in cross-sectoral cooperation environments.
  You are able to act as a member of an organization and work in accordance with its objectives.
  You are able to combine different types of know-how, knowledge and skills in developing civic activities and youth work.
  You are able to perform an individual task assigned to you or designed by yourself.

  Prerequisites and co-requisites

  Students who have started the studies in the autumn need to complete 97 ECTS credits s of Core competence studies before beginning the practical training period. Students who have started the studies in the spring need to complete 82 ECTS credits of Core competence studies before beginning the practical training period.

  Course contents

  How do you work in the community educator’s professional environment of your choice?
  What skills do you need for working as a member of work communities?
  How do you use your theoretical and practical know-how?
  How do you assess your own development as a community educator student?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjai