Academic year 2020 - 2021

•   Advanced practical training YP00AA42-3003 01.08.2020-16.10.2020  10 credits  (YPMI17SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to open the way to working life.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the module of Practical training in community educators’ working environments

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities? How do you evaluate your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoittelun ohjausistuntoihin osallistuminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 16.10.2020

  Enrollment date

  16.03.2020 - 27.03.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • YPMI17SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  10 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Advanced practical training YP00DA84-3003 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (YPKV19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to open the way to working life.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the module of Practical training in community educators’ working environments

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities? How do you evaluate your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 15 credits

  Group(s)

  • YPKV19KM

  Seats

  0 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Advanced practical training YP00DA84-3005 11.01.2021-30.04.2021  15 credits  (YPMI18KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to open the way to working life.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the module of Practical training in community educators’ working environments

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities? How do you evaluate your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoittelun ohjausistuntoihin osallistuminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Advanced practical training YP00DU28-3001 01.01.2021-31.12.2021  15 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You apply the know-how of community educators in practical training, the purpose of which is to support the core of your expertise and to pave the way to the world of work.

  Course contents

  How can community educators make use of their knowledge, skills and professional expertise as developers of their professional field and as members of work communities?
  How do you assess your own professional growth as a community educator?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Adventure education YP00DU19-3002 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to justify the methods and the role of the instructors in adventure education from the perspective of experiential learning theory.
  
  You can recognize the professional possibilities of adventure education in the field of civic activities and youth work.
  
  You know the laws and regulations that govern the safety of adventure education and you use them in planning and carrying out your own adventure.

  Course contents

  What philosophical and educational theoretical foundations is adventure education based on?
  
  What educational and experiential opportunities do adventures offer and what is required from the instructors?
  
  What are the methods that can be used in adventure education?
  
  How can the risks involved in adventure activities be managed?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa olevat artikkelit.
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. ja Latomaa, T. (toim.) 2007. Seikkaillen elämyksiä. Seikkailukasvatuksen teoriaa ja sovellutuksia. Rovaniemi: Lapin yliopistokustannus.
  Kauppila, M-S. ja Ruotsalainen, J. 2007. Avartti nonformaalisen oppisen ympäristönä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Nieminen, J. 2007. Vastavoiman hahmo - nuorisotyön yleiset tehtävät, oppimisympäristöt ja eetos. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Pulkamo, H. 2007. Seikkailukasvatus ja elämyspedagogiikka nuorisotyössä: Vallan väline vai osallisuuden ja sosiaalisen vahvistamisen menetelmä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura. (496-520).
  
  Opettajan opintojaksolla jakama materiaali ja tutkimukset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Teoriaopetus toteutetaan osin luentoina ja osin yhteistoiminnallisena oppimisena alan artikkeleita ja julkaisuiden avulla. Opiskelija valitsee lisäksi yhden toiminnallisen seikkailun, johon osallistuu. Toiminnallisiin seikkailuihin ilmoittautuminen opintojakson alussa Learn alustalla. Toiminnallisen osuuden jälkeen kokemus käsitellään ja pohditaan sovellusmahdollisuuksia yhteisöpedagogin työkentällä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti, pystyt integroimaan suorituksen myös omaan työhösi. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla. Tämä osuus on mahdollista opiskella myös Juvenia Akatemian työelämäprojekteissa, mikäli hakeudut siihen opiskelumuotoon. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Teoriaopetus 2op joka jakaantuu lähiopetukseen ja itsenäisiin verkkotehtäviin. 54h.
  Käytännön seikkailut ja niiden valmstelut 2op n. 8-16 opiskelijan pienryhmissä. 54h,
  Seikkailun käsittely ja raportointi 1op. 27h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1: teorian haltuunotto
  Osa 2: oma seikkailukasvatuksellinen kokemus
  Osa 3: kokemuksen käsittely ja soveltaminen yhteisöpedagogin työkentälle. (not translated)

•   Adventure education and the International Award Programme YP00DA64-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to justify the methods and the role of instructors of adventure education from the perspective of experiential learning theory. You can recognize the professional possibilities of adventure education in the field of civic activities and youth work. You know the laws and regulations that govern the safety of adventure education and you are able to use them in planning and carrying out your own adventure. You demonstrate your familiarity with the International Award Programme and understand its role in the Finnish youth work sector.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires basic skills and experiences in camping and camp life, completing the course of Camp activities, or equivalent skills.

  Course contents

  What kind of philosophical and educational theoretical foundations do adventure education and the International Award Programme base on? What kind of educational and experiential opportunities do adventures offer and what is required from the instructors? What are the methods that can be used in adventure education? How can the risks involved in adventure activities be controlled? What is the content of the International Award Programme?

  Assessment criteria

  Good

  a.You are able to consistently use professional concepts related to adventure education. b. You are able to search information from key information sources. c. You are able to identify the different functions in adventure education and the International Award Programme. d. You are able to work in the environment of adventure activities of your choice and you can describe the activity from an educational perspective. f. You are able to work in a target-oriented manner during different phases of adventure activities.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learnissa olevat artikkelit.
  Latomaa, T. ja Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II. Elämyksen käsitehistoriaa ja käytäntöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. ja Latomaa, T. (toim.) 2007. Seikkaillen elämyksiä. Seikkailukasvatuksen teoriaa ja sovellutuksia. Rovaniemi: Lapin yliopistokustannus.
  Kauppila, M-S. ja Ruotsalainen, J. 2007. Avartti nonformaalisen oppisen ympäristönä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Nieminen, J. 2007. Vastavoiman hahmo - nuorisotyön yleiset tehtävät, oppimisympäristöt ja eetos. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura.
  Pulkamo, H. 2007. Seikkailukasvatus ja elämyspedagogiikka nuorisotyössä: Vallan väline vai osallisuuden ja sosiaalisen vahvistamisen menetelmä. Teoksessa Hoikkala, T. ja Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura. (496-520).
  Telemäki, M. ja Bowles, S. 2001. Seikkailukasvatuksen teoria ja käytäntö. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö. Soveltuvin osin.
  www.avartti.fi
  Opettajan opintojaksolla jakama materiaali ja tutkimukset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Avartin lähiopetus toteutetaan intensiivijaksona (16h) 7.10. ja 14.10. Lähiopetus toteutetaan Avartti-toiminnan perusteet -koulutuksena ja siitä saa erillisen todistuksen (opiskelijalla 100% läsnäolovelvoite todistuksen saantiin). Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Seikkailukasvatus osion teoriaopetus toteutetaan osin luentoina ja osin yhteistoiminnallisena oppimisena alan artikkeleita lukien tammi-maaliskuun aikana. Opiskelija valitsee lisäksi yhden toiminnallisen seikkailun, johon osallistuu. Toiminnallisiin seikkailuihin ilmoittautuminen keväällä/alkusyksyllä opintojakson learn pohjalla.
  HUOM! Seikkailukasvatuksen lähiopetuksesta voi olla pois korkeintaan 2 kertaa. Opetusmenetelmänä käytetty yhteistoiminnallinen oppiminen edellyttää läsnäoloa.
  
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  
  Avartti osuus (2op) on suoritettavissa myös itsenäisesti verkkokurssina. Ohjeet itsenäiseen suoritustapaan saat Maija-Sisko Kauppilalta. Verkkokurssin suorittaminen ei anna mahdollisuutta erilliseen todistukseen (vertaa työviikkopohjainen väylä).
  Seikkailukasvatus osuus (3op) on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti, pystyt integroimaan suorituksen myös omaan työhösi. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  
  Avartti osuus (2op) on suoritettavissa itsenäisesti verkkokurssina. Ohjeet itsenäiseen suoritustapaan saat Maija-Sisko Kauppilalta. Verkkokurssin suorittaminen ei anna mahdollisuutta erilliseen todistukseen (vertaa työviikkopohjainen väylä).
  Seikkailukasvatus osuus (3op) on suoritettavissa kokonaan verkko-opintoina / itsenäisesti. Suoritusohjeet opintojakson learn alustalla. Tämä osuus on mahdollista opiskella myös Juvenia Akatemian työelämäprojekteissa, mikäli hakeudut siihen opiskelumuotoon. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Avartin lähiopetukseen ja Seikkailukasvatuksen toimintaosuuksiin ilmoittaudutaan lukukauden alussa elokuussa 2020. Tästä saatte lisätietoa ryhmänne Learnin kautta.
  Seikkailukasvatusosiossa suositellaan lämpimästi lähiopetusta. Menetelmän ymmärtäminen ja haltuunotto varmempaa, helpompaa ja mukavampaa lähiopetuksessa. Mikäli tiedät, että et pysty osallistumaan lähiopetukseen, silloin tietenkin verkko-opiskelu vaihtoehtona. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Avartti 2op: lähiopetus 16 tuntia, itsenäisen työskentelyn osuus 38 tuntia.
  Seikkailukasvatus 3op: teoriaopetus 24h. Käytännön seikkailut n. 8-16 opiskelijan pienryhmissä. 24h oma seikkailu, 33h itsenäiset tehtävät (artikkelit + modulitehtävä) ja oman seikkailun valmistelu. Yht. 81h (not translated)

•   Adventure education and the International Award Programme YP00AA32-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to justify the methods and the role of instructors of adventure education from the perspective of experiential learning theory. You can recognize the professional possibilities of adventure education in the field of civic activities and youth work. You know the laws and regulations that govern the safety of adventure education and you are able to use them in planning and carrying out your own adventure. You demonstrate your familiarity with the International Award Programme and understand its role in the Finnish youth work sector.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires basic skills and experiences in camping and camp life, completing the course of Camp activities, or equivalent skills.

  Course contents

  What kind of philosophical and educational theoretical foundations do adventure education and the International Award Programme base on? What kind of educational and experiential opportunities do adventures offer and what is required from the instructors? What are the methods that can be used in adventure education? How can the risks involved in adventure activities be controlled? What is the content of the International Award Programme?

  Assessment criteria

  Good

  a.You are able to consistently use professional concepts related to adventure education. b. You are able to search information from key information sources. c. You are able to identify the different functions in adventure education and the International Award Programme. d. You are able to work in the environment of adventure activities of your choice and you can describe the activity from an educational perspective. f. You are able to work in a target-oriented manner during different phases of adventure activities.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Lähiopetuksessa jaettava aineisto sekä virtuaalimateriaali Learnissa.
  Seikkailukasvatuksen ennakkotehtävänä artikkeli: Pulkamo, H.2007. Seikkailukasvatus ja elämyspedagogiikka nuorisotyössä: Vallan väline vai osallisuuden ja sosiaalisen vahvistamisen menetelmä. Teoksessa Hoikkala, T. & Sell, A. (toim.): Nuorisotyötä on tehtävä. Nuorisotutkimusseura. (496-520). Löytyy Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Monimuotototeutus Kouvolassa syyslukukausi 2020. Opintojakso koostuu 3 op:n laajuisesta Seikkailukasvatuksen osuudesta sekä 2 op:n laajuisesta Avartti-osuudesta. Kummassakin osuudessa on kaksi lähiopetuspäivää.
  Seikkailukasvatusosuuteen kuuluu maastopäivä (pvm) ja teoriapäivä (pvm). Maastopäivä toteutetaan Repoveden kansallispuistossa. Toinen lähipäivä toteutetaan Kouvolan kampuksella.
  Näiden lähipäivien avulla menetelmän käytäntö ja teoria nivelletään yhteen. Ennakkotehtävä valmistelee maastopäivään ja lähiopetuksen jälkeisenä oppimistehtävänä perehdyt seikkailukasvatuksen teoriaan ja osoitat ymmärrystäsi mentelmän käytöstä yhteisöpedagogin työkentällä.
  Avartin (2op) lähiopetus toteutetaan verkkoluentona 22.9. klo 9-12, jonka jälkeen kurssi jatkuu verkossa. Verkko-opetuksen aikana on ohjaustunteja saatavilla. Ennakkotiedoista poiketen, Avartti-säätiö ei Covid-19 pandemian vuoksi järjestä
  Avartti-toiminnan perusteet koulutuksia lähiopetuksena.
  
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Seikkailukasvatusosuus on mahdollista suorittaa omaan työhön integroituina tehtävinä. Jos koet että voit niveltää seikkailukasvatusteeman työpaikallesi, ota yhteys vastuuopettajaan niin sovitaan millä tehtävillä saat opintojakson tavoitteet täytetyksi.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Seikkailukasvatus (3op) on mahdollista suorittaa kokonaan verkkoympäristössä, joskin kahdelle lähipäivälle osallistuminen on erittäin suositeltavaa pedagogisen lähestymistavan omaksumisen varmistamiseksi. Ohjeet itsenäiseen suoritukseen saat opettajalta, joka samalla linkittää sinut kurssin learn-alustalle.
  Avarttiosuus (2op) on mahdollista suorittaa virtuaalisesti verkkoympäristössä (ohjeet saa vastuuopettajalta). Vaihtoehtoinen suoritustapa ei anna oikeutta erilliseen todistukseen (vrt. työviikkopohjainen oppimisväylä). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen (100%) sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Seikkailukasvatus osuudessa on lähiopetusta noin 16 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 65 tuntia.
  Avarttiosuudessa on lähiopetusta 16 tuntia ja itsenäisen opiskelun osuus on 38 tuntia. (not translated)
•   Bachelor’s thesis: Idea and planning OP00AA43-3109 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to draw up a feasible thesis plan.

  Course contents

  How do you define the idea of your thesis?
  How do you choose appropriate methods and conceptual framework for your research and development task?
  How do you draw up a plan for your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Tommi Pantzar

  Katri Schadewitz

  Jaakko Pitkänen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Ideointi- ja suunnittelujakso etenee seuraavasti:
  
  vko 36: osallistut opinnäytetyötä koskevaan infoon ja työstät tämän jälkeen yhden sivun mittaisen ideapaperin mahdollisesta opinnäytetyön aiheesta / aihepiiristä.
  vko 39: esittelet alustavan opinnäytetyösi idean ideaseminaarissa, jonka yhteydessä sinulle nimetään opinnäytetyön ohjaaja. Jatkat perehtymistä opinnäytetyösi aihepiiriin lukemalla aihetta koskevaa aiempaa tutkimuskirjallisuutta ja laadit opinnäytetyöhösi teoreettisen viitekehyksen.
  vko 44: Esittelet teoreettisen viitekehyksesi opinnäytetyön pienryhmätapaamisessa.
  vko 45-51: Laadit täsmällisen opinnäytetyösuunnitelman ja esittelet sen pienryhmässä.
  
  Opinnäytetyön ohjaajasi hyväksyy ideointi- ja suunnittelujakson ja kirjaa sinulle 5 op suorituksen (H) sen jälkeen kun seuraavat kriteerit täyttyvät:
  - Opinnäytetyö on suullisesti esitelty opinnäytetyön pienryhmässä.
  - Suunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - Työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on palautettu allekirjoitettuna opinnäytetyön ohjaajalle
  - Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä-opintojaksosta (5 op) sekä Kehittämisosaaminen-opintojaksosta (5 op) on Pepissä suoritusmerkinnät. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön ohjaaja hyväksyy opinnäytetyösuunnitelman ja vie "Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu"-opintojaksosta (5op)merkinnän H Peppiin.
  
  Opinnäytetyösuunnitelman hyväksyminen edellyttää seuraavien kriteerien täyttymistä.
  - suunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen ja se on suullisesti esitelty opinnäytetyön pienryhmässä.
  - työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on tallennettu Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä-opintojaksosta (5 op) sekä Kehittämisosaaminen-opintojaksosta (5 op) on Pepissä suoritusmerkinnät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  16.03.2020 - 27.03.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Bachelor’s thesis: Implementation OP00AA44-3094 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to apply your knowledge and skills related to the expert duties of your professional field by implementing a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following course:
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you implement your target-oriented thesis process in cooperation with your working life partner?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Katri Schadewitz

  Sari Miettinen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnäytetyön toteutusvaiheessa
  - esittelet opinnäytetyön pienryhmässä tutkimuksesi aineistonkeruutavan (esimerkiksi kyselylomakkeen tai teemahaastattelurungon) tai kuvaat tarkemmin käyttämiäsi kehittämismenetelmiä
  - toteutat opinnäytetyösi tutkimus- tai kehittämisprosessia suunnitelman mukaisesti ja raportoit siitä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty aineistonkeruusapluuna TAI kehittämismenetelmän kuvaus. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Bachelor’s thesis: Reporting, assessment and presentation OP00AA45-3080 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI17SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to report, assess and present a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following courses:
  
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis: implementation 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you report your thesis process, the results and the potential outcomes?
  How do you assess the validity and ethical matters in your thesis?
  How do you present your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Jaakko Pitkänen

  Sirpa Räikkönen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Raportointi, arviointi ja esittely-vaiheessa etenet seuraavasti:
  - Raportoit opinnäytetyösi valmiiksi opinnäytetyöraportiksi
  - Esittelet opinnäytetyösi suullisesti kaikille yhteisöpedagogiopiskelijoille, henkilökunnalle ja työelämän edustajille avoimessa esitysseminaarissa. Toimit toisen opiskelijan työn opponenttina. Suullinen esitys on yksi opinnäytetyön arviointikohde, ja se arvioidaan asteikolla 1-5.
  - Laadit kypsyysnäytteen.
  - Viimeistelet työsi ja palautat sen arviointiin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön hyväksytyn suullisen esityksen perusteella opinnäytetyön ohjaaja kirjaa Peppiin hyväksymismerkinnän H. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI17SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Bachelor’s thesis: Reporting, assessment and presentation OP00AA45-3081 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to report, assess and present a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following courses:
  
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis: implementation 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you report your thesis process, the results and the potential outcomes?
  How do you assess the validity and ethical matters in your thesis?
  How do you present your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Laura Hokkanen

  Sirpa Räikkönen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Raportointi, arviointi ja esittely-vaiheessa etenet seuraavasti:
  - Raportoit opinnäytetyösi valmiiksi opinnäytetyöraportiksi
  - Esittelet opinnäytetyösi suullisesti opinnäytetyön pienryhmässä. Toimit toisen opiskelijan työn opponenttina. Suullinen esitys on yksi opinnäytetyön arviointikohde, ja se arvioidaan asteikolla 1-5.
  - Laadit kypsyysnäytteen.
  - Viimeistelet työsi ja palautat sen arviointiin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön hyväksytyn suullisen esityksen perusteella opinnäytetyön ohjaaja kirjaa Peppiin hyväksymismerkinnän H. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Bachelor’s thesis: idea and planning OP00AA43-3190 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to draw up a feasible thesis plan.

  Course contents

  How do you define the idea of your thesis?
  How do you choose appropriate methods and conceptual framework for your research and development task?
  How do you draw up a plan for your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Katri Schadewitz

  Sari Miettinen

  Sirpa Räikkönen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Omaan opinnäytetyöhön liittyvä tutkimuskirjallisuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lukukauden alussa:
  - osallistut opinnäytetyötä koskevaan infoon.
  - ideoit opinnäytetyön aihetta.
  - luot työelämäyhteyksiä.
  - työstät aihe-ehdotuksen opinnäytetyön aihepiiristä Wihi-järjestelmään.
  - esittelet aihettasi suullisesti ideaseminaarissa viikolla 5.
  
  Opinnäytetyökoordinaattori hyväksyy aihe-ehdotuksen, nimeää
  sinulle opinnäytetyön ohjaajan ja jakaa ohjattavat
  ohjaajakohtaisiin pienryhmiin.
  
  Hyväksytyn aihe-ehdotuksen jälkeen:
  - perehdyt opinnäytetyösi aihepiiriä koskevaan
  tutkimuskirjallisuuteen ja laadit opinnäytetyösi
  teoreettisen viitekehyksen.
  - esittelet teoreettisen viitekehyksesi suullisesti
  pienryhmässä viikolla 11.
  
  Hyväksytyn teoreettisen viitekehyksen jälkeen:
  - työstät opinnäytetyösuunnitelmasi eli tutkimus- tai
  kehittämissuunnitelman.
  - solmit työelämäkumppanisi kanssa
  opinnäytetyösopimuksen.
  - esittelet suunnitelmasi suullisesti pienryhmässä ja
  opponoit toisen opiskelijan suunnitelman viikolla 17. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön ohjaaja hyväksyy ideointi- ja suunnittelujakson ja
  kirjaa sinulle 5 op suorituksen (H) sen jälkeen kun seuraavat
  kriteerit täyttyvät:
  
  - Opinnäytetyö on suullisesti esitelty opinnäytetyön
  pienryhmässä.
  - Suunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - Työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on
  palautettu allekirjoitettuna Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä (5 op)-opintojakso ja Kehittämisosaaminen (5op)-opintojakso on suoritettu hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 tuntia itsenäistä työskentelyä sekä osallistumista seminaarityöskentelyyn. (not translated)

•   Bachelor’s thesis: idea and planning OP00AA43-3193 11.01.2021-31.07.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to draw up a feasible thesis plan.

  Course contents

  How do you define the idea of your thesis?
  How do you choose appropriate methods and conceptual framework for your research and development task?
  How do you draw up a plan for your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Laura Hokkanen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Lukukauden alussa:
  - osallistut opinnäytetyötä koskevaan infoon.
  - ideoit opinnäytetyön aihetta.
  - luot työelämäyhteyksiä.
  - työstät aihe-ehdotuksen opinnäytetyön aihepiiristä Wihi-järjestelmään.
  - esittelet aihettasi suullisesti ideaseminaarissa huhtikuussa 2021.
  
  Opinnäytetyökoordinaattori hyväksyy aihe-ehdotuksen, nimeää
  sinulle opinnäytetyön ohjaajan ja jakaa ohjattavat
  ohjaajakohtaisiin pienryhmiin.
  
  Osallistut 1. pienryhmätapaamiseen toukokuussa 2021. Saat tällöin tukea suunnitelman tekemiseen.
  
  
  Hyväksytyn aihe-ehdotuksen jälkeen:
  
  - työstät opinnäytetyösuunnitelmasi eli tutkimus- tai
  kehittämissuunnitelman.
  - solmit työelämäkumppanisi kanssa
  opinnäytetyösopimuksen.
  - esittelet suunnitelmasi suullisesti pienryhmässä ja
  opponoit toisen opiskelijan suunnitelman syyskuussa 2021. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön ohjaaja hyväksyy ideointi- ja suunnittelujakson ja
  kirjaa sinulle 5 op suorituksen (H) sen jälkeen kun seuraavat
  kriteerit täyttyvät:
  
  - Opinnäytetyö on suullisesti esitelty opinnäytetyön
  pienryhmässä.
  - Suunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - Työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on
  palautettu allekirjoitettuna Wihi-järjestelmään. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Tutkimus- ja kehittämisosaaminen-opintojakso tukee opinnäytetyön tekemistä. Tämä opintojakso on siten tarpeen ajoittaa käynnistymään samanaikaisesti Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson kanssa. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Bachelor’s thesis: implementation OP00AA44-3173 18.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to apply your knowledge and skills related to the expert duties of your professional field by implementing a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following course:
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you implement your target-oriented thesis process in cooperation with your working life partner?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Tommi Pantzar

  Katri Schadewitz

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  - perehdyt (viikot 1-8) tarkemmin opinnäytetyössäsi käyttämääsi tutkimusotteeseen ja aineistonkeruumenetelmään tai kehittämismenetelmiin, kirjoitat niistä opinnäytetyöhösi tekstiä ja laadit esimerkiksi tutkimuksen aineistonkeruussa käyttämäsi haastattelu- tai havainnointirungon tai kyselylomakkeen.
  
  - keräät ja analysoit tutkimusaineistosi tai toteutat kehittämisprosessisi ja kirjoitat niistä opinnäytetyöhösi tekstiä (viikot 10-17).
  
  - esittelet toteutusvaihetta suullisesti pienryhmässä ja opponoit toisen opiskelijan suunnitelman. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Toteutetun aineistonkeruun / kehittämisprosessin, aktiivisen seminaariosallistumisen ja hyväksytyn suullisen esityksen sekä kirjallisen tuotoksen perusteella ohjaaja kirjaa sinulle 5 op suorituksen (H) toteutusjaksosta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Bachelor’s thesis: reporting, assessment and presentation OP00AA45-3156 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI18KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to report, assess and present a research and development project.

  Prerequisites and co-requisites

  You have completed the following courses:
  
  Bachelor’s thesis: idea and planning 5 ECTS credits
  Bachelor’s thesis: implementation 5 ECTS credits

  Course contents

  How do you report your thesis process, the results and the potential outcomes?
  How do you assess the validity and ethical matters in your thesis?
  How do you present your thesis?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Katri Schadewitz

  Sari Miettinen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Raportoit opinnäytetyösi tulokset, osallistut opinnäytetyön esitysseminaariin 7.-8.4.2021 sekä palautat opinnäytetyösi arviointiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Children and young people with special needs YP00AA50-3005 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors behind children’s and young people’s special needs. You show your familiarity with different working environments and activities of youth work ? for example, special youth work, outreach-work and child welfare ? and improve your abilities in working with children and young people with special needs. You know the importance of the legislation concerning children and young people and how it strengthens their rights.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Special education in youth work.

  Course contents

  What kind of factors underlie special needs? What are the ways of working with children and young people with special needs? How does the Child Protection Act guide practical work? What does research tell about children with special needs? What is the job description of personal care workers?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional concepts in an expert way in child protection. c. You can work as a team member in social youth work. e. You can choose appropriate methods used in working with children and adolescents with special needs and justify the choices.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla jaettavan materiaalin lisäksi opintojaksolla hyödynnetään seuraavaa kirjallisuutta:
  Etsivän nuorisotyön käsikirja
  Puuronen, A, 2013. Etsivän katse. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen – Näkökulmia käytännön työstä. Nuorisotutkimusverkosto / Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 70.
  Saastamoinen, Kati. 2010. Lapsen asema sijaishuollossa – Käsikirja arjen toimintaan. Edita. Helsinki (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu, lukupiirityöskentely. Opintojaksoon liittyy sekä ennakkotehtäviä (mm lastensuojelun ennakkotehtävä) sekä sosiaalisen nuorisotyön kentälle kiinnittyviä tehtäviä (etsivä nuorisotyö). Opintojaksolla vierailee yhteisöpedagogeja, jotka työskentelevät sosiaalisessa nuorisotyössä. Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, jonka ohjeet saat opintojakson vastuuopettajalta (ks. opintoja nopeuttava väylä).
  Edeltävyysehto: Erityispedagogiikka nuorisotyössä 5 op opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettuna
  
  Opintoja nopeuttava väylä: Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän (5 op), joka kiinnittyy opintojakson sisällöllisiin teemoihin:
  Erityisnuorisotyö, etsivä nuorisotyö, lapsen oikeussubjektiuuteen liittyvä lainsäädäntö, sosiaalisen nuorisotyön viitekehys ja työote, erityisen tuen problematiikkaan kiinnittyvä tutkimustietous. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen, oppimistehtävän tekeminen, lukupiirityöskentelyyn osallistuminen sekä tentin hyväksytty suorittaminen.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson teemoihin (erityisnuorisotyö, etsivä nuorisotyö, lapsen oikeussubjektiuuteen liittyvän lainsäädäntö, sosiaalisen nuorisotyön viitekehys ja työote, erityisen tuen problematiikkaan kiinnittyvä tutkimustietous) kiinnittyvän oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP
  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärän jakautuu siten, että lähiopetusta on 50-55 tuntia ja itsenäistä opiskelua 80 tuntia. (not translated)
•   Communality and influence YP00DA67-3003 26.10.2020-17.12.2020  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know what kind of elements communality involves. You can identify the importance of inclusion in individuals’ wellbeing. You can identify different forms of influence in different environments.

  Course contents

  How can sense of community and inclusion be theoretically structured? How does participation affect individuals’ wellbeing? How and by which means are sense of community and influencing implemented in different operational contexts?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional concepts expertly in different situations.
  e. You are able to choose the appropriate methods of promoting influence and justify these choices.
  f. You can contribute to team goal-oriented activities.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskeluun liittyvät artikkelit:
  Leemann & Hämäläinen 2016; Asiakasosallisuus, sosiaalinen osallisuus ja matalankynnyksen palvelut
  Isola 2016: Autonomia, demokratia ja yhteiset, Osallisuuden paikallinen edistäminen
  Rahikka-Räsänen ja Ryynänen: Osallistuminen ja osallisuus lähidemokratiassa, sivut 10-16
  Tuntitentin kirjallisuus:
  Reina L. (2012). Uusi yhteisöllisyys, Kasvatusyhteisön rakentamisen ammattitaito. Adator Oy
  Muu opettajan määrittelemä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritettaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen, erilaisten oppimistehtävien tekemisellä ja yhteistoiminnallinen oppimisen periaatteella. Tutustumalla yhteisöllisyyden, vaikuttamisen ja osallisuuden eri malleihin. Kurssiin kuuluu tuntitentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintoja voi nopeuttaa suorittamalla opintojakso verkkokurssina. Ohjeet verkkokurssin suorittamiseen saa vastuuopettajalta
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teorioihin ja käytännössä sovellat teorioita työpaikallasi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - rakenteellisten vaikuttajaryhmien reflektointi
  - vaikuttamispäivän toteuttaminen pakohuone- menetelmää käyttäen.
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 17.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Communality and influence YP00DA67-3004 11.01.2021-21.03.2021  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know what kind of elements communality involves. You can identify the importance of inclusion in individuals’ wellbeing. You can identify different forms of influence in different environments.

  Course contents

  How can sense of community and inclusion be theoretically structured? How does participation affect individuals’ wellbeing? How and by which means are sense of community and influencing implemented in different operational contexts?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional concepts expertly in different situations.
  e. You are able to choose the appropriate methods of promoting influence and justify these choices.
  f. You can contribute to team goal-oriented activities.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskeluun liittyvät artikkelit:
  Leemann & Hämäläinen 2016; Asiakasosallisuus, sosiaalinen osallisuus ja matalankynnyksen palvelut
  Isola 2016: Autonomia, demokratia ja yhteiset, Osallisuuden paikallinen edistäminen
  Rahikka-Räsänen ja Ryynänen: Osallistuminen ja osallisuus lähidemokratiassa, sivut 10-16
  Tuntitentin kirjallisuus:
  Reina L. (2012). Uusi yhteisöllisyys, Kasvatusyhteisön rakentamisen ammattitaito. Adator Oy
  Muu opettajan määrittelemä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritettaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen, erilaisten oppimistehtävien tekemisellä ja yhteistoiminnallinen oppimisen periaatteella. Tutustumalla yhteisöllisyyden, vaikuttamisen ja osallisuuden eri malleihin. Kurssiin kuuluu tuntitentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintoja voi nopeuttaa suorittamalla opintojakso verkkokurssina. Ohjeet verkkokurssin suorittamiseen saa vastuuopettajalta
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teorioihin ja käytännössä sovellat teorioita työpaikallasi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - rakenteellisten vaikuttajaryhmien reflektointi
  - vaikuttamispäivän toteuttaminen pakohuone- menetelmää käyttäen.
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 21.03.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Kurssilla osallistutaan jonkun rakenteellisen vaikuttaja tahon kokoukseen. esim. kaupunginvaltuusto, nuorisovaltuusto, lasten parlamentti tai vastaava.
  Kurssilla toteutetaan yhteisöllinen pakohuone ja toteutetaan se XAMKin muille opiskelijoille. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. Itsenäisen opiskelun osuus n. 90 tuntia. (not translated)

•   Communality and instruction of groups YP00DU06-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the concept of communality and use the basic terminology related to group dynamics.
  You are able to describe group processes and you know which methods can be used to support them.
  You are able to design a goal-oriented instructional plan and use different kinds of instructional methods when working with small groups.
  You gain experience in working as a group instructor and are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different instructional situations.

  Course contents

  How do you define a group, community and a sense of community?
  How do groups develop?
  What kinds of groups and group roles are there?
  What methods are there to support group processes and what are the effects that can be achieved by these methods?
  What factors are important in a good instructional session?
  How to plan, implement and assess instructional group sessions?
  What instructional styles can you use when instructing small groups?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Yhteisöllisyys:
  Raina, L. 2012. Uusi yhteisöllisyys. Tampere: Arator.
  Yhteisöllisyys liikkeessä. 2009. (toim.) Frilander K. & Vanhalakka-Ruoho, M. Aikuiskasvatuksen vuosikirja 48.
  Ryhmädynamiikka:
  Pennington, D.C. 2005. Pienryhmän sosiaalipsykologia. Gaudeamus. (tentti)
  Tukimateriaalia:
  Kauppila, R. 2005. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. Vuorovaikutusopas opettajille ja opiskelijoille. PS-kustannus.
  Kopakkala, A. 2005. Porukka, jengi, tiimi. Ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Edita.
  Suominen, E., Pirttilä-Backman, A-M., Lahikainen, A. & Ahokas, M. 2010. Arjen sosiaalipsykologia. WSOYpro.
  Ryhmien ohjaaminen:
  Kalliola T., Kurki, A., Salmi, M. & Tamminen-Vesterbacka, T. 2010 Matkalla ohjaajuuteen. Helsinki: Kirjapaja.
  Autio, T. & Kaski, S. 2005. Ohjaamisen taito. Edita.
  Aalto, M. 2014. Minusta meiksi. Saarijärven Offset oy.
  Aalto, M. 2000. Ryppäästä ryhmäksi. Turvallisen ryhmän rakentaminen. My Generation.
  Kataja, J., Jaakkola, T. & Liukkonen, J. 2011. Ryhmä liikkeelle. Toiminnallisia harjoituksia ryhmän kehittämiseksi. PS-kustannus.
  Leskinen, E. 2010. Ryhmä toimimaan. Vinkkejä tutustumiseen, oppimiseen ja yhteistyöhön. Ps-kustannus.
  Salovaara, R. & Honkonen, T. 2011. Rakenna hyvä luokkahenki. Ps-kustannus.
  Toivakka, S. & Maasola, M. 2011. Itsetunto kohdalleen. Harjoituksia itsetuntemuksen ja vuorovaikutustaitojen oppimiseen. Ps-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksossa on kolme pääteemaa: Yhteisöllisyys, ryhmädynamiikka ja ryhmien ohjaaminen:
  Yhteisöllisyys ja ryhmädynamiikan osuus toteutetaan viikoilla 36-42. Alkuosa sisältää luentoja, harjoituksia (n.30h) ja tentin (kirja + luennot).
  Ryhmien ohjaamisen osuus toteutetaan viikoilla 44 - 51. Ryhmien ohjaaminen sisältää luentoja, harjoituksia ja opiskelijoiden ohjausharjoituksia (n.40h) sekä omaa ohjaajana kehittymisen arviointia.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa työelämään integroituna. OIe etukäteen yhteydessä opettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Itsenäinen tehtävä sisältää tentin sekä ryhmädynamiikkaan ja pienryhmän ohjaamiseen liittyvän tehtävän, jonka toteutuspaikan opiskelija hankkii itse. Ole yhteydessä etukäteen opettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointia.
  Arvosana muodostuu tentistä, itsenäisistä tehtävistä opintojaksolla ja aktiivisesta - ryhmän oppimista edistävästä otteesta - opintojaksolla.
  Arviointi toteutetaan opettajan arviointina. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  lkuosa 2 op = tentti, lähiopetus ja harjoitukset
  Loppuosa 3 op = teoriatunnit, ohjausharjoitukset ja itsearviointiraportti (not translated)

•   Communality and instruction of groups YP00DU06-3006 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the concept of communality and use the basic terminology related to group dynamics.
  You are able to describe group processes and you know which methods can be used to support them.
  You are able to design a goal-oriented instructional plan and use different kinds of instructional methods when working with small groups.
  You gain experience in working as a group instructor and are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different instructional situations.

  Course contents

  How do you define a group, community and a sense of community?
  How do groups develop?
  What kinds of groups and group roles are there?
  What methods are there to support group processes and what are the effects that can be achieved by these methods?
  What factors are important in a good instructional session?
  How to plan, implement and assess instructional group sessions?
  What instructional styles can you use when instructing small groups?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ryhmädynamiikka:
  Pennington, D.C. 2010. Pienryhmän sosiaalipsykologia. Gaudeamus. (tentti)
  Tukimateriaalia:
  Kauppila, R. 2005. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. Vuorovaikutusopas opettajille ja opiskelijoille. PS-kustannus.
  Kopakkala, A. 2005. Porukka, jengi, tiimi. Ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Edita.
  Suominen, E., Pirttilä-Backman, A-M., Lahikainen, A. & Ahokas, M. 2010. Arjen sosiaalipsykologia. WSOYpro.
  Ryhmien ohjaaminen:
  Kalliola T., Kurki, A., Salmi, M. & Tamminen-Vesterbacka, T. 2010 Matkalla ohjaajuuteen. Helsinki: Kirjapaja.
  Autio, T. & Kaski, S. 2005. Ohjaamisen taito. Edita.
  Aalto, M. 2014. Minusta meiksi. Saarijärven Offset oy.
  Aalto, M. 2000. Ryppäästä ryhmäksi. Turvallisen ryhmän rakentaminen. My Generation.
  Kataja, J., Jaakkola, T. & Liukkonen, J. 2011. Ryhmä liikkeelle. Toiminnallisia harjoituksia ryhmän kehittämiseksi. PS-kustannus.
  Leskinen, E. 2010. Ryhmä toimimaan. Vinkkejä tutustumiseen, oppimiseen ja yhteistyöhön. Ps-kustannus.
  Salovaara, R. & Honkonen, T. 2011. Rakenna hyvä luokkahenki. Ps-kustannus.
  Toivakka, S. & Maasola, M. 2011. Itsetunto kohdalleen. Harjoituksia itsetuntemuksen ja vuorovaikutustaitojen oppimiseen. Ps-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksossa on kolme pääteemaa: Yhteisöllisyys, ryhmädynamiikka ja ryhmien ohjaaminen:
  Yhteisöllisyys ja ryhmädynamiikan osuus toteutetaan viikoilla 2-11. Alkuosa sisältää luentoja, harjoituksia (n.30h) ja tentin (kirja + luennot).
  Ryhmien ohjaamisen osuus toteutetaan viikoilla 11 - 18. Ryhmien ohjaaminen sisältää luentoja, harjoituksia ja opiskelijoiden ohjausharjoituksia (n.40h) sekä omaa ohjaajana kehittymisen arviointia.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa työelämään integroituna. OIe etukäteen yhteydessä opettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Itsenäinen tehtävä sisältää tentin sekä ryhmädynamiikkaan ja pienryhmän ohjaamiseen liittyvän tehtävän, jonka toteutuspaikan opiskelija hankkii itse. Ole yhteydessä etukäteen opettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointia.
  Arvosana muodostuu tentistä, itsenäisistä tehtävistä opintojaksolla ja aktiivisesta - ryhmän oppimista edistävästä otteesta - opintojaksolla.
  Arviointi toteutetaan opettajan arviointina. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tentti lukukauden puolessa välissä. (not translated)

  Students use of time and load

  Alkuosa 2 op = tentti, lähiopetus ja harjoitukset
  Loppuosa 3 op = teoriatunnit, ohjausharjoitukset ja itsearviointiraportti (not translated)
•   Communality and instruction of groups YP00DU06-3007 25.05.2021-31.08.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the concept of communality and use the basic terminology related to group dynamics.
  You are able to describe group processes and you know which methods can be used to support them.
  You are able to design a goal-oriented instructional plan and use different kinds of instructional methods when working with small groups.
  You gain experience in working as a group instructor and are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different instructional situations.

  Course contents

  How do you define a group, community and a sense of community?
  How do groups develop?
  What kinds of groups and group roles are there?
  What methods are there to support group processes and what are the effects that can be achieved by these methods?
  What factors are important in a good instructional session?
  How to plan, implement and assess instructional group sessions?
  What instructional styles can you use when instructing small groups?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virva Korpinen

  Teacher(s)

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Niemistö, R. 2016. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot (E-kirja)
  Opettajan opintojaksoalustalle linkittämä aineisto
  Lisäksi opiskelu edellyttää itsenäistä tiedonhankintaa verkosta ja/tai kirjastojen tietokannoista. Tehtävien yhteydessä selkeät ohjeet kulloinkin käytettävän aineiston tai sen etsinnän osalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso (135h) toteutetaan 100% verkko-opintojaksona. Opintojaksolla opiskelu edellyttää vuorovaikutteisuutta muiden opiskelijoiden kanssa annetuilla työtavoilla (esim. ajasta ja paikasta riippumattomat keskustelualueryhmät). Opintojaksolla on tarjolla myös muutamia vapaaehtoisia videovälitteisiä etäohjattuja tuokioita Teamsissa. Ohjeet ja saapumislinkit Teams-tapaamisiin jaetaan opintojakson Learn-alustalla.
  
  Ti 25.5. klo 16-17.30 opintojakson johdanto
  Ke 2.6. klo 16-17.30 välitapaaminen
  Ke 18.8. klo 16-17.30 ohjausten esittelyt
  
  Opintojakson ennakkotehtävänä opiskelijan tulee etsiä jokin pienryhmä, jolle voi suunnitella ja ohjata opintojakson ensimmäisen kuukauden aikana 2 kertaa jotakin toimintaa. Tällainen ryhmä voi olla esim. harrasteryhmä. Mikäli poikkeustilanteesta johtuen tämä ei ole mahdollista, tulee ohjausharjoitukset tehtäväksi verkon yli videoyhteydellä.
  
  Opintojakson toteutuksen voi tehdä myös opintoja nopeuttavan väylän opintoina. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson harjoitustehtävät (sis. aineistoihin perehtyminen, ohjaustuokioiden suunnittelu, itse valitun pienryhmän ohjaaminen, ohjauksesta raportointi ja vertaispalaute sekä näistä raportointi digitaaliseen muistioon (hyväksytty)
  Verkkotentti (1-5)
  Itsearviointi (ei arvioida, itsearvioinnin tekemistä edellytetään osana opintojakson suoritusta) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment date

  15.03.2021 - 31.03.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 25

  Further information for students

  Lisätiedot opintojaksosta ja sen toteutuksesta löydät opintojakson Learn-alustalta.
  Opintojakson opettaja: Virva Korpinen (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tulossa (not translated)

  Students use of time and load

  135h (not translated)

•   Community educator as a societal influencer YP00DU24-3001 19.04.2021-31.05.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognise the potentials for social influence.
  You identify the national and local structures, actors, objectives and programmes of youth policy.
  You are able to act as a social influencer.
  You can promote young people's opportunities to contribute and influence society.

  Course contents

  What are the starting points and objectives of youth policy?
  What are the national and local structures, actors, objectives and programmes of youth policy?
  What is the content of the programmes for the wellbeing of young people?
  What is the role of youth policy in youth education?
  How can community educators contribute to the wellbeing of young people?
  How do you take advantage of young people's influence channels in strengthening their participation?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson opetusmateriaali löytyy suurelta osin Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, joka sisältää:
  itsenäisesti tai ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, tehtävien tekemistä, luento-opetusta ja tehtävien raportointia. Opintojaksolla perehdytään nuorisopoliittisen ohjauksen mukaiseen toimintaan nuorisokasvatuksen kentällä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti nopeutettuun aikatauluun. Suoritusohjeet saa opintojakson vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Nuorisokasvatuksen nuorisopolitiikkaa toteuttavalla toimintakentällä työskentelevän on mahdollista opinnollistaa opintojakso työssä tehtäväksi suoritustavaksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson suoritus tehdään yksin, parin kanssa tai pienryhmässä. Suoritus koostuu nuorisopolitiikan käsitteistöä sekä toimintakenttää nuorisokasvatuksessa analysoivasta tehtävästä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.04.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso suoritetaan nuorisopolitiikkaan ja sen mukaiseen vaikuttamistyön harjoituksena työelämäyhteistyössä.
  Lähiopetuspäivät: kaksi kevätlukukautena (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 119 tuntia. (not translated)

•   Community work YP00AA52-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the principles and practices of community work. You can apply the principles of community work in different kinds of communities.

  Course contents

  How can you structure the community work in theory? How can you apply the principles of community work to different operational environments? How does sociocultural animation work in practice?

  Assessment criteria

  Good

  d. You evaluate your action in target group situations. e. You know what the suitable methods are in community work activities. g. You are able to apply the ethical principles of community work critically.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Roivainen, Irene (2004) Yhteisöt ja yhteisösosiaalityön lähtökohdat .
  Hutchinson, Gunn Strand (ed.) 2009. Community work in the Nordic Countries.-New Trends. Oslo: Universitetsforlaget.
  Näkki, Pirjo & Saved, Terttu (toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
  Roivainen, Irene (2004) Yhteisöt ja yhteisösosiaalityön lähtökohdat .
  Roivainen, Irene; Nylund, Marianne; Korkiamäki, Riikka & Raitakari, Suvi (toim.) 2008. Yhteisöt ja sosiaalityö. Kansalaisen vai asiakkaan asialla? Jyväskyä: PS-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu aktiivisesta osallistumisesta lähiopetukseen, oppimistehtävistä, lukupiiristä ja käytännössä toteutettavaan yhteisötyön projektiin osallistumisesta. Opintojaksoa suunnitellaan ja toteutetaan opettaja-opiskelija - hanketyöntekijä -yhteistyönä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Tämä jälkeen voit toteuttaa teoriaan perustuvan projektin työpaikallasi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa verkkokurssina. Ohjeet verkkokurssin suorittamiseen saa opettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Sisältää myös itsearvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP
  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä ja ryhmässä ja projektissa tapahtuvaa opiskelua
  Nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä opiskelua
  Työhön integroitu väylä: sovitaan erikseen opettajan kanssa. (not translated)

•   Copyright basics AV00EE05-3002 05.10.2020-15.11.2020  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnet tekijänoikeuden syntymisen perusteet ja historian sekä ymmärrät immateriaalisen omaisuuden erityispiirteet. (not translated)

  Course contents

  Tekijänoikeus, immateriaaliset oikeudet, tavaramerkit, patentit ja tekijänoikeudesta vapaat teokset. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  E-kirja Harenko, K., Niiranen, V., Tarkela, P. 2016. Tekijänoikeus. 2. uudistettu painos. Talentum Media.
  E-kirja Haarmann, P-L. 2014. Immateriaalioikeus. Talentum Media
  opettajan antama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opintona sisältäen monivalintatehtäviä ja verkkoluentoja.
  
  Sisältö
  Mitä on tekijänoikeus.
  Miten tekijänoikeus syntyy.
  Kenellä on tekijänoikeus.
  Miten tekijänoikeuden alaista materiaalia saa käyttää.
  Mistä saat luvat tekijänoikeuden alaiseen materiaaliin.
  
  Tekijänoikeus
  Tekijänoikeuslaki
  Immateriaaliset oikeudet
  Tekijänoikeustoimijat/-järjestöt (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Suoritustapa
  Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja tentit. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 15.11.2020

  • 2 credits

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Copyright basics AV00EE05-3003 12.04.2021-23.05.2021  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnet tekijänoikeuden syntymisen perusteet ja historian sekä ymmärrät immateriaalisen omaisuuden erityispiirteet. (not translated)

  Course contents

  Tekijänoikeus, immateriaaliset oikeudet, tavaramerkit, patentit ja tekijänoikeudesta vapaat teokset. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  E-kirja Harenko, K., Niiranen, V., Tarkela, P. 2016. Tekijänoikeus. 2. uudistettu painos. Talentum Media.
  E-kirja Haarmann, P-L. 2014. Immateriaalioikeus. Talentum Media
  opettajan antama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opintona sisältäen monivalintatehtäviä ja verkkoluentoja.
  
  Sisältö
  Mitä on tekijänoikeus.
  Miten tekijänoikeus syntyy.
  Kenellä on tekijänoikeus.
  Miten tekijänoikeuden alaista materiaalia saa käyttää.
  Mistä saat luvat tekijänoikeuden alaiseen materiaaliin.
  
  Tekijänoikeus
  Tekijänoikeuslaki
  Immateriaaliset oikeudet
  Tekijänoikeustoimijat/-järjestöt (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Suoritustapa
  Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja tentit. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.04.2021 - 23.05.2021

  • 2 credits

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Creative and cultural methods YP00DU09-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use the basic concepts of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the impact of creative and cultural methods on developing a youth’s self-expression, self-esteem and interaction skills.
  
  
  You are familiar with the use of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the possibilities of using different forms of art in youth and community work.

  Course contents

  What are the basic concepts of creative and cultural methods?
  
  
  How can creative and cultural methods influence the development of young people's self-expression, self-esteem and interaction skills?
  
  
  How are creative and cultural methods used?
  
  
  How are the different art forms and methods used in youth and community work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan kulttuuri- ja taidekasvatuksen muotoja, kuten sanataidetta, kulttuuriperintökasvatusta, taide-elämyksen käsikirjoittamista ja kulttuurisen nuorisotyön menetelmiä. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista ja oppimistehtävistä. Opintojaksolta osallistutaan tapahtumaan, toteutetaan ohjausharjoitus sekä vieraillaan kulttuuri- ja taide- ja luontolähtöistä kasvatusta toteuttavissa ympäristöissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. Työviikkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti: Osallistuminen lähiopetukseen 2op, Design Jam -tapahtuma 1 op, portfolio 1op, ohjaustuokio 0,5op ja sanataideharjoitus 0,5op. (not translated)

•   Creative and cultural methods YP00DU09-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use the basic concepts of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the impact of creative and cultural methods on developing a youth’s self-expression, self-esteem and interaction skills.
  
  
  You are familiar with the use of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the possibilities of using different forms of art in youth and community work.

  Course contents

  What are the basic concepts of creative and cultural methods?
  
  
  How can creative and cultural methods influence the development of young people's self-expression, self-esteem and interaction skills?
  
  
  How are creative and cultural methods used?
  
  
  How are the different art forms and methods used in youth and community work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan kulttuuri- ja taidekasvatuksen muotoja, kuten sanataidetta, kulttuuriperintökasvatusta, taide-elämyksen käsikirjoittamista ja kulttuurisen nuorisotyön menetelmiä. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista ja oppimistehtävistä. Opintojaksolta osallistutaan tapahtumaan, toteutetaan ohjausharjoitus sekä vieraillaan kulttuuri- ja taide- ja luontolähtöistä kasvatusta toteuttavissa ympäristöissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. Työviikkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti: Osallistuminen lähiopetukseen 2op, kritiikin tuottaminen ja tapahtuma 1 op, portfolio 1op, ohjaustuokio 0,5op ja sanataideharjoitus 0,5op. (not translated)

•   Creative and cultural methods YP00DU09-3005 14.01.2021-31.05.2021  5 credits  (YPKV20KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to use the basic concepts of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the impact of creative and cultural methods on developing a youth’s self-expression, self-esteem and interaction skills.
  
  
  You are familiar with the use of creative and cultural methods.
  
  
  You recognize the possibilities of using different forms of art in youth and community work.

  Course contents

  What are the basic concepts of creative and cultural methods?
  
  
  How can creative and cultural methods influence the development of young people's self-expression, self-esteem and interaction skills?
  
  
  How are creative and cultural methods used?
  
  
  How are the different art forms and methods used in youth and community work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan kulttuuri- ja taidekasvatuksen muotoja, kuten sanataidetta, kulttuuriperintökasvatusta, taide-elämyksen käsikirjoittamista ja kulttuurisen nuorisotyön menetelmiä. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista ja oppimistehtävistä. Opintojakson yhteydessä toteutetaan ohjausharjoitus sekä tutustutaan johonkin kulttuuri- ja taidelähtöiseen toteutukseen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM
  • AVKVYP20KPOM
  • AVKVYP20SPOM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27h työmäärää. Työviikkopohjainen toteutus jakaantuu seuraavasti: Osallistuminen lähiopetukseen 2op, portfolio 1op, elämystuokion järjestäminen 1 op ja sanataideharjoitukset 1 op. (not translated)

•   Cultural diversity YP00AA51-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to analyze cultural diversity as a concept and you are able to identify the meaning of culture in different contexts. You understand the meaning of gender sensitivity in youth work. You are familiar with the issues of parity, equality and human rights at local and global level. You know how to promote a pluralist civic society.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Cultural encounters.

  Course contents

  What is cultural diversity? What kind of methods are there to support sex education, parity, equality and human rights? What is the role of development cooperation in civic activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tutkitaan kulttuurista monimuotoisuutta, siihen liittyviä ilmiöitä ja niiden jäsentelyä. Opintojakso koostuu luennoista, kulttuurista monimuotoisuutta tarkastelevan kaunokirjan lukemisesta ja oppimistehtävistä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse-/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP
  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojaksolla on lähiopetusta n.50 tuntia, itsenäistä opiskelua on 85 tuntia. (not translated)
•   Cultural encounters YP00AA26-3007 31.08.2020-17.12.2020  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the meaning of internationality and cultural background in the professional field. You know how to utilize different cultural characteristics and different methods in multicultural interaction. You know how to work in a multicultural society.

  Course contents

  Where is internationality needed in youth work and civic activities? Why is it important to be familiar with your own cultural background? What do community educators have to know about different cultures and multicultural work? How can you use international youth programmes and the methods of global education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaalit:
  Seuraavat artikkelit tai teosten osat:
  Mistä on hyvät tytöt tehty? Somalitytöt ja maineen merkitykset (luku 2.1 – Pukeutumisen moraaliset tulkinnat)
  Väkivaltainen ääriajattelu
  Naiskansalaisuus romaniuden ja suomalaisuuden risteyksessä (s. 39-71)
  Ilman huoltajaa saapuneet lapset ja nuoret. Kokemustieto käyttöön vastaanoton kehittämisessä.
  Suomen somalit osallistuvina kansalaisina
  Ymmärrystä ja tukea – kohtaamattomuutta ja vääryyttä. Venäläistaustaisten perheiden institutionaalisen luottamuksen ja epäluottamuksen rakentuminen suomalaisia peruspalveluita kohtaan
  Tunnustussuhteet nuorten kertomuksissa
  Youth Work in Finland (s. 8-25)
  Citizenship and Civic Intergation (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan suomalaista kulttuuria, venäläisyyttä, kansainvälisyyskasvatuksen menetelmiä, kansainvälisyyttä nuorisotyössä ja kansalaistoiminnassa, kotoutumista, ihmisoikeuksia sekä erilaisia käsitteitä kulttuurien kohtaamisessa. Opintojakso koostuu luennoista, oppimistehtävistä, teemapäivän toteutuksesta ja vierailuista. Opintojakson aikana opiskelija pitää luentopäiväkirjaa sekä osallistuu paneelikeskusteluun.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi kokonaisuudessaan suorittaa verkossa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Paneelikeskustelu ja artikkelitehtävä arvostellaan asteikoilla 1-5. Lisäksi opiskelijat antavat vertaisarvion.
  Luentopäiväkirja arvioidaan asteikolla 1-5.
  Muut tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty merkinnällä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 17.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 h työmäärää. Lähiopetusta 45-55 h ja itsenäistä opiskelua 80-90 h. (not translated)

•   Development and growth of a young person YP00DU07-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the basic terminology related to young people's growth, development and education.
  
  
  You recognize the interaction between the individual and the environment, and the contexts of development in an individual's growth and development.
  
  
  You are able to identify the different life stages of youth and their characteristics.

  Course contents

  What are the basic concepts related to an individual's growth?
  
  
  How is the interaction between an individual and the environment and the contexts of development in connection with the development and growth of a young person?
  
  
  What is adolescence like as a phycological stage of life?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia.
  Lehtinen, E. ym. 2007. Kasvatuspsykologia.
  Lyytinen, P. ym. 2008. Näkökulmia kehityspsykologiaan.
  Nurmi, J-E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys.
  Salokoski, T & Mustonen, A. 2007. Media identiteetin rakentajana.
  Vehkalahti, K & Suurpää, L. 2014. Nuoruuden sukupolvet. Monitieteisiä näkökulmia nuoruuteen eilen ja tänään. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu, yhteistoiminnallinen oppiminen sekä elokuva-analyysi. Opintojakson aikana työstetään yhteistoiminnallisella menetelmällä nuoren kasvuun ja kehitykseen kiinnittyvä oppimistehtävä. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti (ks. opintoja nopeuttava väylä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / Opintoja nopeuttava väylä :
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän sekä tenttimällä seuraavan teoksen:
  Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen ja yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmällä toteutetun oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Luentomateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittaminen.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Kirjatentin (Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys.) hyväksytty suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Lähiopetus 50-55 tuntia
  Itsenäinen työskentely 80 tuntia (not translated)
•   Development and growth of a young person YP00DU07-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the basic terminology related to young people's growth, development and education.
  
  
  You recognize the interaction between the individual and the environment, and the contexts of development in an individual's growth and development.
  
  
  You are able to identify the different life stages of youth and their characteristics.

  Course contents

  What are the basic concepts related to an individual's growth?
  
  
  How is the interaction between an individual and the environment and the contexts of development in connection with the development and growth of a young person?
  
  
  What is adolescence like as a phycological stage of life?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia.
  Lehtinen, E. ym. 2007. Kasvatuspsykologia.
  Lyytinen, P. ym. 2008. Näkökulmia kehityspsykologiaan.
  Nurmi, J-E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys.
  Salokoski, T & Mustonen, A. 2007. Media identiteetin rakentajana.
  Vehkalahti, K & Suurpää, L. 2014. Nuoruuden sukupolvet. Monitieteisiä näkökulmia nuoruuteen eilen ja tänään. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, opetuskeskustelu, yhteistoiminnallinen oppiminen sekä elokuva-analyysi. Opintojakson aikana työstetään yhteistoiminnallisella menetelmällä nuoren kasvuun ja kehitykseen kiinnittyvä oppimistehtävä. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  
  Opintojakson voit suorittaa myös itsenäisesti (ks. opintoja nopeuttava väylä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / Opintoja nopeuttava väylä :
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän sekä tenttimällä seuraavan teoksen:
  Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Lähiopetukseen osallistuminen ja yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmällä toteutetun oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Luentomateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä
  Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen.
  Kirjatentin (Nurmi, J-E; Ahonen, T; Lyytinen, H. ym (2014, tai uusin painos) Ihmisen psykologinen kehitys.) hyväksytty suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä jakautuu seuraavasti:
  Lähiopetus 50-55 tuntia
  Itsenäinen työskentely 80 tuntia (not translated)

•   Development methods YP00AA37-3006 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use professional vocabulary and concepts in development work and its planning. You can identify, evaluate and describe the problems of the professional field together with different working groups and target groups. You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices. You can plan and implement a goal-oriented development process by using development tools. You can also document and report on it.

  Prerequisites and co-requisites

  Project management skills 5 ECTS credits

  Course contents

  What is development work? How can development needs be identified in the professional field? How to search for information on development methods? How can development needs be met by development plans? How does development proceed as a process? What kind of methods promoting the development process can be applied? How can research and development activities be combined? What is development work ethic?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional vocabulary and concepts in an expert way in different situations. d. You can identify, describe and evaluate the problems of the professional field together with different working groups and target groups. e. You can plan and implement a goal-oriented development process by using development tools. You can also document and report on it. e. You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Riitta Tuikkanen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään luento-opetuksen, ryhmätyöskentelyn ja ryhmissä toteutettavan case-työskentelyn avulla kehittämisprosessiin sekä erilaisiin kehittämismenetelmiin. Opintojakso tukee myös kehittämistyyppisen opinnäytetyön toteutusta.
  
  Opintojakso käynnistyy teoreettisella osuudella, jonka jälkeen opittua sovelletaan ja hyödynnetään pienryhmissä toteutettavissa työelämän kehittämistöissä.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti oppimistehtävillä. Ota tällöin yhteys Katja Komoseen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia Akatemiassa. Ota tällöin yhteys Katja Komoseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja case-työskentelyyn (max 6 h poissaoloja)
  Kehittämisprosessin toteuttamista 4-5 hengen ryhmissä
  Kehittämistyön raportointia.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksyttävästi laadittuja oppimistehtäviä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin etenemistä. Opintojakso kannattaa siten ajoittaa siten, että aloitat sen suorittamisen viimeistään silloin kun aloitat opinnäytetyön ideointi- ja suunnitteluopintojakson. Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson (5 op) hyväksyminen edellyttää seuraavia asioita:
  - opinnäytetyösuunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on laadittu ja tallennettu Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä-opintojaksosta (5 op) sekä Kehittämisosaaminen-opintojaksosta (5 op) on Pepissä suoritusmerkinnät. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  24h lähiopetusta, 9h ohjattua case-työskentelyä ja 102h 4-5 hengen ryhmissä tapahtuvaa case-työskentelyä. (not translated)

•   Development methods YP00AA37-3008 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use professional vocabulary and concepts in development work and its planning. You can identify, evaluate and describe the problems of the professional field together with different working groups and target groups. You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices. You can plan and implement a goal-oriented development process by using development tools. You can also document and report on it.

  Prerequisites and co-requisites

  Project management skills 5 ECTS credits

  Course contents

  What is development work? How can development needs be identified in the professional field? How to search for information on development methods? How can development needs be met by development plans? How does development proceed as a process? What kind of methods promoting the development process can be applied? How can research and development activities be combined? What is development work ethic?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use professional vocabulary and concepts in an expert way in different situations. d. You can identify, describe and evaluate the problems of the professional field together with different working groups and target groups. e. You can plan and implement a goal-oriented development process by using development tools. You can also document and report on it. e. You can choose appropriate development methods according to the purpose and justify these choices.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Penttinen

  Teacher(s)

  Pekka Penttinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali muodostuu kehittämistoiminnan teoreettisesta sekä kehittämisen kohteena olevaa ilmiötä koskevasta kirjallisuudesta. Osa lähdemateriaalista on löydettävissä opintojakson Learn-alustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään luento-opetuksen, ryhmätyöskentelyn ja case-työskentelyn avulla kehittämisprosessiin sekä erilaisiin kehittämismenetelmiin. Opintojakso tukee myös kehittämistyyppisen opinnäytetyön toteutusta.
  Opintojakso käynnistyy teoreettisella osuudella, jonka jälkeen opittua sovelletaan ja hyödynnetään työelämän kehittämishankkeissa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia-Akatemiassa tai itsenäisesti erillisillä oppimistehtävillä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa kevään opintosi Juvenia Akatemiassa, jossa 4-6 hengen opiskelijatiimissä tartut nuorisokasvatuksen ajankohtaisiin teemoihin. Opiskeluusi laaditaan yksilöllinen ja täsmällinen opinnollistamissuunnitelma. Oppimiseesi saat ohjausta sekä Juvenian työntekijöiltä että oman koulutuksesi nimetyiltä työelämäopettajilta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja siinä tehtävään case-työskentelyyn (max 6 h poissaoloja),
  - kehittämisprosessin toteuttamista 4-5 hengen ryhmissä
  - ja kehittämistyön raportointia.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksyttävästi laadittuja oppimistehtäviä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso edellyttää, että projektiosaaminen (5 op) on suoritettu hyväksytysti ennen opintojakon alkua. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  40 t lähiopetusta ja 95 t työskentelyä kehittämisympäristössä. (not translated)

•   Encountering a young person YP00DU05-3002 31.08.2020-17.12.2020  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of face-to-face and digital interaction.
  You understand the importance of a holistic and equal encounter in supporting a young person.
  You recognize the characteristics of sincere dialogue and know how to use it in face-to-face and digital encounters.

  Course contents

  What are the factors behind face-to-face and digital interaction and appreciation?
  What are the challenges when interacting with a young person?
  What is digital youth work?
  How can digital information, counseling and guidance services be utilized in youth work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan tunnilla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tutustutaan luentojen ja harjoitusten avulla vuorovaikutuksen peruslähtökohtiin ja nuoren kohtaamisen haasteiden tunnistamiseen. Opintojaksolla tehdään käytännön harjoituksia kohtaamisen tilanteista kasvokkaisessa ja verkko-ohjauksessa sekä pohditaan, mistä tekijöistä rakentuu hyvä vuorovaikutus ja millaisia haasteita liittyy nuoren kohtaamiseen. Opintojaksoon sisältyy chat-ohjauskerta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Ole yhteydessä opintojakson opettajiin saadaksesi itsenäisen vaihtoehdon tehtävät ja ohjeet.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi
  Yksilöohjaus 2,5 op
  Tuntiaktiivisuus ja blogi/artikkeli arvostellaan asteikolla 1-5.
  Paritentti / yksilötentti arvostellaan asteikolla 1-5.
  Muut tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty merkinnällä.
  Digitaalinen ohjaus 2,5 op
  Chat-ohjaus hyväksytty/hylätty merkinnällä.
  Digitaalinen nuorisotyö arvostellaan asteikolla 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 17.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Opintojakso jakaantuu yksilöohjauksen perusteisiin (2,5op) ja digitaaliseen ohjaukseen (2,5op). (not translated)

•   Encountering a young person YP00DU05-3005 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of face-to-face and digital interaction.
  You understand the importance of a holistic and equal encounter in supporting a young person.
  You recognize the characteristics of sincere dialogue and know how to use it in face-to-face and digital encounters.

  Course contents

  What are the factors behind face-to-face and digital interaction and appreciation?
  What are the challenges when interacting with a young person?
  What is digital youth work?
  How can digital information, counseling and guidance services be utilized in youth work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virva Korpinen

  Teacher(s)

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan tunnilla. Opetuksessa hyödynnetään mm. teosta Koordinaatit nuorten tieto- ja neuvontatyöhön. Suuntaviivoja ammatilliseen osaamiseen. (Jaana Fedotoff, Heidi Leppäkari & Päivi Timonen (toim.) 2016), joka on vapaasti verkosta ladattavissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tutustutaan luentojen ja harjoitusten avulla vuorovaikutuksen peruslähtökohtiin ja nuoren kohtaamisen haasteiden tunnistamiseen. Opintojaksolla tehdään käytännön harjoituksia kohtaamisen tilanteista kasvokkaisessa ja verkko-ohjauksessa sekä pohditaan, mistä tekijöistä rakentuu hyvä vuorovaikutus ja millaisia haasteita liittyy nuoren kohtaamiseen. Opintojaksoon sisältyy chat-ohjauskerta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti. Ole yhteydessä opintojakson opettajiin saadaksesi itsenäisen vaihtoehdon tehtävät ja ohjeet.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Opintojakso jakaantuu yksilöohjauksen perusteisiin (2,5op) ja digitaaliseen ohjaukseen (2,5op). (not translated)

•   Encountering a young person YP00DU05-3006 03.05.2021-31.08.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of face-to-face and digital interaction.
  You understand the importance of a holistic and equal encounter in supporting a young person.
  You recognize the characteristics of sincere dialogue and know how to use it in face-to-face and digital encounters.

  Course contents

  What are the factors behind face-to-face and digital interaction and appreciation?
  What are the challenges when interacting with a young person?
  What is digital youth work?
  How can digital information, counseling and guidance services be utilized in youth work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virva Korpinen

  Teacher(s)

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Verkko-opintojaksolla hyödynnetään mm. teosta Koordinaatit nuorten tieto- ja neuvontatyöhön. Suuntaviivoja ammatilliseen osaamiseen. (Jaana Fedotoff, Heidi Leppäkari & Päivi Timonen (toim.) 2016), joka on vapaasti verkosta ladattavissa. Tämän lisäksi teet aktiivista tiedonhankintaa oppimistehtävien ohjeissa annetulla tavalla ja käytät hankkimiasi verkkolähteitä tehtävissäsi Xamkin opiskelukirjoittamisen ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  100% verkossa toteutettavalla opintojaksolla tutustutaan vuorovaikutuksen peruslähtökohtiin ja nuoren kohtaamisen haasteiden tunnistamiseen.
  
  Opintojaksolla tarkastellaan erilaisia kohtaamisen tilanteita kasvokkaisessa ja verkko-ohjauksessa sekä pohditaan, mistä tekijöistä rakentuu hyvä vuorovaikutus ja millaisia haasteita liittyy nuoren kohtaamiseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  
  1) Opintojakson harjoitustehtävien työstämistä ja palauttamista verkko-oppimisympäristössä kuvatulla tavalla (H)
  2) Chat-ohjaajana toimimista itse valitun työelämäkumppanin palvelussa sekä ohjauksesta raportointia (H)
  3) Verkkotentin läpäisyä (1-5)
  
  Lisäksi arvioit omaa opiskeluasi sekä annat vertaispalautetta toisille opiskelijoille annettujen ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment date

  15.03.2021 - 31.03.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 60

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Work placement(s)

  Opintojakson aikana kohtaat ja ohjaat nuoria verkossa opintojakson harjoitustehtävään liittyen. Tätä varten sinun tulee etsiä itse jokin työelämätaho, jonka tuottaman ohjaus- tai neuvontapalvelun kautta voit kokeilla ohjaajana toimimista 1-2 kertaa. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson toteutukseen sisältyy verkkotentti, johon valmistaudut opintojakson tehtäviä tehden opintojakson aikana. Kun olet edennyt tehtävissä loppuun saakka, tentti avautuu automaattisesti saatavillesi. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5op.
  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. (not translated)

  Content periodicity

  Tämä toteutus on yksi kokonaisuus, joka tehdään verkossa. (not translated)

•   Environmental education YP00DU13-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basic goals of environmental and nature education as well as how to support a positive change in environmental behaviour.
  You know methods to strenghen people's relationship with nature and environment.
  You develop your ability to function outdoors and in nature.
  You know how to plan and implement an educational environmental or nature-related event in authentic surroundings.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instucting a group.

  Course contents

  What is meant by environmental education and what are its goals?
  How to use nature as learning environment and what skills are needed?
  What is your own nature relationship like and how can you develop it?
  What educational methods can you use for developing people's knowledge of nature and their attitudes towards environment with relation to human-nature relationship and sustainable development?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  LÄHIOPETUS
  
  Osallistut opintojakson lähitunneille aktiivisesti, enemmistö tunneista toteutetaan ulkoilmassa joten varaudu aina kelin mukaisin varustein. Alkupään tunnit järjestetään kampuksella tai lähimaastossa. Teoriaa ja harjoituksia / välineitä ympäristökasvatukseen. Opintojakson lopussa toteutamme 3vrk mittaisen ympäristökasvatusleirin Nuorisokeskus Metsäkartanossa. Ajankohta 24.-26.11.2020. Vaihtoehtona leirille on verkkotentti opintojakson sisällöistä. Suunnittelet ja toteutat ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen aidossa ympäristössä pienryhmässä (oma ryhmämme lähitunneilla, leirillä tai leirillä tai muu yhdessä sovittu kohderyhmä). Teet tuotoksestasi selkeän suunnitelman, jonka jaat opiskelijaryhmällesi opintojakson lopussa. Tämän voi toteuttaa maksimissaan 4 hengen ryhmissä.
  
  VERKKO- / TYÖELÄMÄTOTEUTUS
  Opintojakso on mahdollista suorittaa verkossa tai omaan työpaikkaan niveltäen. Suoritus pitää sisällään 2 valmistelevaa tehtävää, verkkotentin kurssin kirjallisuudesta ja materiaaleista sekä ympäristökasvatuksellisen projektin suunnittelun. Lisätiedot tästä saat kurssin Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi lähiopetuksessa:
  Lähiopetukseen ja leirin toimintaan osallistuminen 20%
  Ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen suunnittelu ja toteutus 40%
  Tentti/muut oppimistehtävät 40%
  
  Verkkototeutuksessa:
  Tehtävät ja verkkotentti 40%
  Projekti ja siihen liittyvä raportointi 60% (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tenttikirja:
  Cantell, H. (toim.) 2004. Ympäristökasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus.
  + moodlesta löytyvä materiaali. (not translated)

  Students use of time and load

  LÄHITOTEUTUS:
  Lähiopetus kampuksella / ulkona 1op
  Tentti tai leiri 2op
  Ympäristökasvatuksellisen ohjauksen suunnitelma ja toteutus 2op
  
  VERKKOTOTEUTUS:
  Etätehtävät ja tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 3op (not translated)

•   Environmental education YP00DU13-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV20KM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basic goals of environmental and nature education as well as how to support a positive change in environmental behaviour.
  You know methods to strenghen people's relationship with nature and environment.
  You develop your ability to function outdoors and in nature.
  You know how to plan and implement an educational environmental or nature-related event in authentic surroundings.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instucting a group.

  Course contents

  What is meant by environmental education and what are its goals?
  How to use nature as learning environment and what skills are needed?
  What is your own nature relationship like and how can you develop it?
  What educational methods can you use for developing people's knowledge of nature and their attitudes towards environment with relation to human-nature relationship and sustainable development?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaalin löydät opintojakson Learn alustalta.
  Tenttikirja: Cantell, H. (toim.) 2004. Ympäristökasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutetaan monimuotototeutuksena. Opintojakso alkaa toiminnallisella lähipäivällä Nuorisokeskus Anjalassa, jossa pääsemme tutustumaan ympäristö- ja luontokasvatuksen menetelmiin. Tämä päivä toteutetaan kahdessa osassa, noin 20 opiskelijaa / päivä. Toinen lähipäivä toteutetaan kampuksella perehtyen ympäristö- ja luontokasvatuksen teoriaan. Etätehtävinä opintojaksolla on 2 lyhyttä verkkotehtävää sekä verkkotentti kurssin kirjallisuudesta ja materiaaleista sekä ympäristökasvatuksellisen projektin suunnittelu. Lisätiedot tästä saat kurssin Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lähiopetukseen osallistuminen ja tehtävät 20%
  Tentti 40%
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 40% (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM
  • AVKVYP20KPOM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tentti toteutetaan verkkotenttinä. Lisätietoja Learn alustalta. (not translated)

  Students use of time and load

  Lähiopetus ja tehtävät 1op
  Tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 2op (not translated)

•   Environmental education YP00DU13-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basic goals of environmental and nature education as well as how to support a positive change in environmental behaviour.
  You know methods to strenghen people's relationship with nature and environment.
  You develop your ability to function outdoors and in nature.
  You know how to plan and implement an educational environmental or nature-related event in authentic surroundings.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instucting a group.

  Course contents

  What is meant by environmental education and what are its goals?
  How to use nature as learning environment and what skills are needed?
  What is your own nature relationship like and how can you develop it?
  What educational methods can you use for developing people's knowledge of nature and their attitudes towards environment with relation to human-nature relationship and sustainable development?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  LÄHIOPETUS
  
  Osallistut opintojakson lähitunneille aktiivisesti, enemmistö tunneista toteutetaan ulkoilmassa joten varaudu aina kelin mukaisin varustein. Alkupään tunnit järjestetään kampuksella tai lähimaastossa. Teoriaa ja harjoituksia / välineitä ympäristökasvatukseen. Opintojakson lopussa toteutamme 2-3vrk mittaisen ympäristökasvatusteemaisen päiväleirin toisillemme Mikkelissä. Suunnittelet ja toteutat ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen aidossa ympäristössä pienryhmässä (oma ryhmämme lähitunneilla, leirillä tai leirillä tai muu yhdessä sovittu kohderyhmä). Teet tuotoksestasi selkeän suunnitelman, jonka jaat opiskelijaryhmällesi opintojakson lopussa. Leiripäivien suunnittelu toteutetaan pienryhmissä.
  Opintojakson teoriaosuudesta on verkkotentti Learnissa.
  
  VERKKO- / TYÖELÄMÄTOTEUTUS
  Opintojakso on mahdollista suorittaa verkossa tai omaan työpaikkaan niveltäen. Suoritus pitää sisällään 2 valmistelevaa tehtävää, verkkotentin kurssin kirjallisuudesta ja materiaaleista sekä ympäristökasvatuksellisen projektin suunnittelun. Lisätiedot tästä saat kurssin Learn alustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi lähiopetuksessa:
  Ympäristökasvatuksellisen oppimistilanteen suunnittelu ja toteutus 60%
  Tentti/muut oppimistehtävät 40%
  
  Verkkototeutuksessa:
  Projekti ja siihen liittyvä raportointi 60%
  Tehtävät ja verkkotentti 40% (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tenttikirja:
  Cantell, H., Aarnio-Linnanvuori, E. & Tani, S. 2020. Ympäristökasvatus. Jyväskylä: PS-kustannus.
  + Learnista löytyvä materiaali. (not translated)

  Students use of time and load

  LÄHITOTEUTUS:
  Lähiopetus kampuksella / ulkona / etätehtävät 1op
  Teoria ja tentti 2op
  Leiripäivät ja niiden suunnittelu 2op
  
  
  VERKKOTOTEUTUS:
  Etätehtävät ja tentti 2op
  Ympäristökasvatuksellinen projekti 3op (not translated)

•   Experiental learning YP00AA46-3003 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to plan and implement experiential learning modules. You know how to instruct and support experiential learning in the career field of your own choice. You are able to present theoretical and pedagogical reasons for the activities. You are able to choose reflection methods that suit the group and the activities. You gain skills and knowledge in experiential activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires students’ own experiences of adventure education or experiential pedagogy, for example, through the course of International Award Programme.

  Course contents

  How do you plan experiential learning modules and what is the role of instructors during the process? Why must the experience be reflected and what kind of reflection methods can you use to support understanding and growth? What kind of experiential learning applications and environments can you use as a community educator?

  Assessment criteria

  Good

  a. You are able to use professional concepts of experiential education consistently. b. You are able to estimate the information of key information sources critically. c. You are able to work as a team member in working life, observe and describe problems in experiential learning situations. d. You are able to analyze instructional situations in experiential learning. g. You are able to apply the ethical guidelines of experiential education.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali moodle alustalla sekä tukikirjallisuus:
  Gilbertson, K. & Bates, T., McLauglin, T. & Ewert, A. 2006. Outdoor education.Methods and strategies. Champaign: Human Kinetics.
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2015. Seikkaillen elämyksiä III. Suomalainen seikkailupedagogiikka. Lapin yliopistokustannus.
  Latomaa, T. & Karppinen S. 2010. Seikkaillen elämyksiä II Elämyksen käsitehistoriaa ja käytänötöä. Lapin yliopistokustannus
  Karppinen, S. & Latomaa, T. 2007. Seikkaillen elämyksiä. Näkökulmia seikkailukasvatuksen teoriaan ja käytäntöön. Lapin yliopistokustannus.
  Kokljuschkin, M. 1999. Seikkailuun! varhaiskasvatuksen seikkailukirja. Kirjayhtymä.
  Luckner, J. & Nadler, R. 1997. Processing the Experience. Strategies to Enhance and Generalize Learning. Kendall/Hunt Publishing.
  Keskinen, K. 2015. Seikkailijasta seikkailukasvattajaksi. Seikkailukasvatus ammattina. Kustannustalo Aavas oy.
  Kivelä, V. & Lempinen, J. 2009. Arki hallintaan, nuorten ryhmätoiminnan ohjaaminen. KOTA - Lasten ja nuorten hyvinvointi ry.
  Michl, W. 2009. Erlebnispädagogik. München:Rainhardt.
  Pike, E. & Beams, S. (ed.) 2013. Outdoor Adventure and Social Theory. London: Routledge.
  Priest, S. & Gass, M. 1997. Effective Leadership in Adventure Education. Human Kinetics.
  Räty, K. 2011. Elämyspedagoginen ohjaaminen. Ajatuksia kokemuksellisesta oppimisesta. Lahti: Outward Bound Finland ry.
  Telemäki, M. 1998. Johdatus seikkailukasvatuksen teoriaan. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö.
  Telemäki, M. & Bowles, S. 2001. Seikkailukasvatuksen teoria ja käytäntö, osa 1. Oulun yliopiston Kajaanin opettajankoulutus-laitoksen julkaisuja.
  Virtanen, V-M. 2011. Korkeita vuoria ja suuria kokemuksia. Seikkailutoimintaa perhe- ja ryhmäkuntoutuksessa. Mannerheimin lastensuojeluliitto. Lasten ja nuorten kuntoutumissäätiö (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla perehdytään elämyspedagogiseen ohjaukseen lähitunneilla ja demonstraatioiden avulla opintojakson alussa. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa elämyspedagogisen ohjauksen valitussa työelämäympäristössä pienryhmissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tällöin edellytetään, että opiskelijalla on oma työelämäkumppani, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja moodlealustalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisenä verkkosuorituksena. Tällöin edellytetään, että opiskelijalla on oma työelämäkumppani, johon ympäristöön hän voi oman ohjausprojektinsa suunnitella. Tarkemmat tiedot opintojakson opettajalta ja moodlealustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiasteikko 0-5.
  Toteutustapa: opettajan arviointi, itsearviointi ja vertaisarviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojakso koostuu teoriaosasta 2op, toiminnallisesta osasta 1op ja omasta ohjausprojektista 2op. Tarkemmat sisällöt saat moodle alustalta. (not translated)
•   Finnish communication skills KY00DS51-3006 31.08.2020-18.12.2020  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Malla Koivupiha

  Teacher(s)

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-materiaali ja muu opintojakson aikana määritelty materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus. Tämä toteutus on lähiopetustoteutus, jossa on mukana virtuaalisia kertoja tarkoituksenmukaisesti. Viestintätaidot-opintojaksosta on olemassa myös monialainen verkkototeutus. Viestintätaitoja voi opiskella verkossa syksyisin, keväisin ja kesäisin. Ota yhteyttä opintovastaavaasi eri mahdollisuuksien selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjalliset, suulliset ja tiedonhankinnan tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on yhteensä lähi- ja etätehtävissä 135 tuntia. (not translated)
•   Finnish communication skills KY00DS51-3078 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Malla Koivupiha

  Teacher(s)

  Malla Koivupiha

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Learn-materiaali ja muu opintojakson aikana määritelty materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Työjärjestyksen mukainen opetus. Tämä toteutus on lähiopetustoteutus, jossa on mukana virtuaalisia kertoja tarkoituksenmukaisesti. Viestintätaidot-opintojaksosta on olemassa myös monialainen verkkototeutus. Viestintätaitoja voi opiskella verkossa syksyisin, keväisin ja kesäisin. Ota yhteyttä opintovastaavaasi eri mahdollisuuksien selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjalliset, suulliset ja tiedonhankinnan tehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on yhteensä lähi- ja etätehtävissä 135 tuntia. (not translated)
•   Finnish communication skills KY00DS51-3080 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the significance of interaction as part of your professional expertise and you can act appropriately in various communication situations.
  You are familiar with Xamk's instructions for written assignments.
  You are able to search reliable information and use it ethically.
  You can express your views justifying them based on facts and use standard Finnish appropriate in each context.
  You know how to write texts that meet the standards for layout, content and style required in your studies and in your own field, and use appropriate tools and forums.
  You improve your interactive communication skills and manage fluently in different cooperation situations, such as meetings and negotiations.
  You develop your presentation skills for professional purposes and acquire skills in giving and receiving feedback.

  Course contents

  What interaction skills are required in your own studies and in workplaces in your field?
  How do you justify your views using standard Finnish?
  How do you search reliable information from different sources and use it ethically?
  Which written skills (genres, styles, tools) should you master both in your studies and in work assignments in your own professional field?
  How do you utilize language regulations and tools in your studies and workplace communication?
  Which skills do you need in presentations, meetings and negotiations?
  How do you assess your own communication skills and ease your stage fright?
  How do you give constructive feedback?
  How do you utilize the feedback you received?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Markus Hamunen

  Teacher(s)

  Markus Hamunen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  02.02.2021 - 02.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Formation of young people's wellbeing in society YP00DU08-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors and structures in community and society that influence the wellbeing of young people.
  
  
  You are able to identify the mechanisms for the emergence of social problems, as well as risk factors for exclusion and protective mechanisms.
  
  
  You are able to outline the overall wellbeing of young people in our society
  
  
  You are able to evaluate the potential and role of youth education in promoting the wellbeing of young people.

  Course contents

  What is wellbeing?
  
  How do local communities, residential area, gender, social and cultural background affect wellbeing?
  
  How does the societal context prevent or promote wellbeing?
  
  What factors affect the social exclusion of young people?
  
  What are the problems of marginalization at a social, community and individual level?
  
  What are the opportunities for youth education to support the building of young people's wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Virva Korpinen

  Teacher(s)

  Virva Korpinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Myöhemmin ilmoitettava materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu aktiivisesta osallistumisesta lähiopetukseen, luennosta, oppimistehtävistä ja itsenäisestä sekä ryhmätyöskentelystä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisillä tehtävillä. Tarkemmat tiedot saa vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Formation of young people's wellbeing in society YP00DU08-3005 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors and structures in community and society that influence the wellbeing of young people.
  
  
  You are able to identify the mechanisms for the emergence of social problems, as well as risk factors for exclusion and protective mechanisms.
  
  
  You are able to outline the overall wellbeing of young people in our society
  
  
  You are able to evaluate the potential and role of youth education in promoting the wellbeing of young people.

  Course contents

  What is wellbeing?
  
  How do local communities, residential area, gender, social and cultural background affect wellbeing?
  
  How does the societal context prevent or promote wellbeing?
  
  What factors affect the social exclusion of young people?
  
  What are the problems of marginalization at a social, community and individual level?
  
  What are the opportunities for youth education to support the building of young people's wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan myöhemmin ilmoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tentti tai ryhmätehtävä, yhteistoiminnallinen oppiminen
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiin vaikuttavat tehtävät ja tentti. Kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa.
  Itse- ja ryhmäarviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Formation of young people's wellbeing in society YP00DU08-3006 01.03.2021-15.08.2021  5 credits  (AVKVYP21KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the factors and structures in community and society that influence the wellbeing of young people.
  
  
  You are able to identify the mechanisms for the emergence of social problems, as well as risk factors for exclusion and protective mechanisms.
  
  
  You are able to outline the overall wellbeing of young people in our society
  
  
  You are able to evaluate the potential and role of youth education in promoting the wellbeing of young people.

  Course contents

  What is wellbeing?
  
  How do local communities, residential area, gender, social and cultural background affect wellbeing?
  
  How does the societal context prevent or promote wellbeing?
  
  What factors affect the social exclusion of young people?
  
  What are the problems of marginalization at a social, community and individual level?
  
  What are the opportunities for youth education to support the building of young people's wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan myöhemmin ilmoittama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-oppimisalustalla.
  
  Opintoja nopeuttava väylä: Sovi suoritusajankohdasta opettajan kanssa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi kurssin alussa ilmoitettujen kriteerien pohjalta.
  Itsearviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 15.08.2021

  Enrollment date

  02.02.2021 - 02.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP21KPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  135 h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Global education and promotion of multiculturalism YP00DU16-3002 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the importance of education in the promotion of sustainable development, diversity, human rights, and coexistence
  You are familiar with equality and human rights issues globally and locally.
  You know how to act as a promoter of a pluralistic civil society.
  You know how to make use of different global education methods.
  You are aware of the various sources of funding for international relationships and mobility programs in the field of youth work.

  Course contents

  What are the backgrounds and objectives of multicultural work?
  What is global education and how is it implemented?
  How can a multicultural and pluralistic society be promoted?
  What are the challenges in immigrant integration and social integration?
  What funding sources and mobility programs can be used to promote international relationships and operations?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään mm. THL:n maahanmuutto ja kulttuurisen monimuotoisuuden koulutusmateriaalia.
  Globaalikasvatusmateriaali
  Yhdenvertaisuuslaki
  Erasmus+- ohjelma
  Kestävän kehityksen materiaali esim. Verta, hikeä ja T-paitoja
  Paneelitenttiin liittyy artikkeleita, jotka käsittelevät kurssin keskeisiä sisältöjä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan ihmisoikeustyötä ja kansainvälisyyskasvatuksen menetelmiä. Tutustutaan ihmisoikeusjärjestöjen toimintaan ja millä tavoin he toimintaa edistää. Yhdenvertaisuus meillä ja muualla. Tutustutaan kestävään kehitykseen ja kansainvälisen nuorisotyön rahoituskavaviin (Erasmus+-ohjelma). Käydään läpi kotoutumisprosessi ja tutustutaan globaalikasatukseen yleensä.
  Opintojakso koostuu luennoista, oppimistehtävistä, vierailijoista ja opintomatkasta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi kokonaisuudessaan suorittaa verkossa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Paneelikeskustelu ja artikkelitehtävä arvostellaan asteikoilla 1-5. Lisäksi opiskelijat antavat vertaisarvion.
  Luentopäiväkirja arvioidaan asteikolla 1-5.
  Muut tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty merkinnällä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  International connections

  Kurssin yhtenä osana on suunnitteilla kanainvälinen seminaari. Seminaarin on erillinen hakumenettely ja osallistujia voi olla 5-6 henkilöä. Maailmanlaajuinen Korona-pandemia vaikuttaa tämän osion toteutumiseen. (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 h työmäärää. Lähiopetusta 45-55 h ja itsenäistä opiskelua 80-90 h. (not translated)

•   Individual guidance YP00AA35-3006 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You show your familiarity with the key theories of individual guidance. You are able to use the methods based on these theories. You are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different kinds of face-to-face and online instruction situations.

  Course contents

  What kind of details do different theories include? What is the solution-based method? What kind of method is narrative? How do you use this kind of methods in guidance situations? What is the ethics of guidance?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Furman, B. & Ahola, T. 2012.Ongelmista ratkaisuihin. Lyhytterapian perusteet. Helsinki. Tammi.
  Morgan, A. 2008. Johdatus narratiiviseen terapiaan. Jyväskylä: Gummerus.
  Ojanen, S.2009. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Palmenia.
  Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T. (toim.)2000, 2004. Ohjaus ammattina ja tieteenalana 1-3. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Onnsimaa, J. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota, kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opit, millaisia ovat erilaiset ohjausmenetelmät (esim. sosiodynaaminen -, ratkaisukeskeinen - ja narratiivinen menetelmä).
  Hallitset näihin teorioihin pohjautuvia menetelmiä yksilöohjaustilanteessa.
  Osoitat perehtyneisyytesi ohjausmenetelmiin ja ohjausteorioihin. Opintojaksolla tehdään yhteistyöstä Nuorten palvelujärjestelmät ja monialalinen yhteistyö -opintojakson kanssa Digivoimaa hankkeessa. Opintojaksoon kuuluu myös digikoutsi-valmennus.
  
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksosta on saatavana myös itsenäinen vaihtoehto.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostojasi hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojakson oppimistavoitteisiin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Työhön integroitu väylä: Sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

•   Individual guidance YP00DU18-3003 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with various theories on individual guidance.
  
  You know how to use methods based on these theories in individual guidance situations.
  
  You know how to use theories in practical guidance with a young person.
  
  You can apply the methods appropriately in an individual guidance situation.

  Course contents

  What are the main theories on individual guidance?
  
  What methods can you use in individual guidance based on the theories?
  
  How can the theories and methods be applied to individual guidance and plans?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Furman, B. & Ahola, T. 2012.Ongelmista ratkaisuihin. Lyhytterapian perusteet. Helsinki. Tammi.
  Morgan, A. 2008. Johdatus narratiiviseen terapiaan. Jyväskylä: Gummerus.
  Ojanen, S.2009. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Palmenia.
  Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T. (toim.)2000, 2004. Ohjaus ammattina ja tieteenalana 1-3. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Onnsimaa, J. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota, kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opit, millaisia ovat erilaiset ohjausmenetelmät (esim. sosiodynaaminen -, ratkaisukeskeinen - ja narratiivinen menetelmä) ja tulevaisuuden ohjaus.
  Hallitset teorioihin pohjautuvia menetelmiä yksilöohjaustilanteessa.
  Osoitat perehtyneisyytesi ohjausmenetelmiin ja ohjausteorioihin.
  Opintojaksolla harjoitellaan yksilöohjaamista käytännön tilanteessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksosta on saatavana itsenäinen vaihtoehto, jonka voit suorittaa halutessasi nopeuttaa opintoja.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostojasi hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojakson oppimistavoitteisiin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävien pohjalta. Mahdollinen tentti.
  Itse- ja ryhmäarviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Työhön integroitu väylä: Sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

•   Individual guidance YP00AA35-3010 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You show your familiarity with the key theories of individual guidance. You are able to use the methods based on these theories. You are able to identify your strengths and challenges as an instructor and evaluate different kinds of face-to-face and online instruction situations.

  Course contents

  What kind of details do different theories include? What is the solution-based method? What kind of method is narrative? How do you use this kind of methods in guidance situations? What is the ethics of guidance?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Furman, B. & Ahola, T. 2012.Ongelmista ratkaisuihin. Lyhytterapian perusteet. Helsinki. Tammi.
  Morgan, A. 2008. Johdatus narratiiviseen terapiaan. Jyväskylä: Gummerus.
  Ojanen, S.2009. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Helsinki: Palmenia.
  Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T. (toim.)2000, 2004. Ohjaus ammattina ja tieteenalana 1-3. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Onnsimaa, J. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota, kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opit, millaisia ovat erilaiset ohjausmenetelmät (esim. sosiodynaaminen -, ratkaisukeskeinen - ja narratiivinen menetelmä) ja tulevaisuuden ohjaus.
  Hallitset teorioihin pohjautuvia menetelmiä yksilöohjaustilanteessa.
  Osoitat perehtyneisyytesi ohjausmenetelmiin ja ohjausteorioihin.
  Opintojaksolla harjoitellaan yksilöohjaamista käytännön tilanteessa.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksosta on saatavana itsenäinen vaihtoehto, jonka voit suorittaa halutessasi nopeuttaa opintoja.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostojasi hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojakson oppimistavoitteisiin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävien pohjalta. Mahdollinen tentti.
  Itse- ja ryhmäarviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen väylä: noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Opintoja nopeuttava väylä: 135 tuntia itsenäistä työskentelyä.
  Työhön integroitu väylä: Sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

•   Instructor's practical training YP00DU26-3002 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to meet people in different roles.
  You are able to act as an instructor in youth education, working in a goal-orientated way with an individual group and individuals.
  You develop your interpersonal and group work skills.
  You are able to plan and assess your own work as an instructor.

  Course contents

  What skills do you need to meet people?
  How to plan, execute and evaluate goal-oriented activities and take into account the needs of the target group?
  How to deepen your interaction and instruction skills?
  What skills do you need in organizing intensive and goal-oriented activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa joko leiritoiminnassa tai ohjaamalla säännöllisesti yksittäistä ryhmää jossakin opiskelijan itse valitsemassa nuorisokasvatuksen toimintaympäristössä. Eri suoritustapoja on mahdollisuus myös yhdistää. Harjoittelun suorittamisessa on tärkeää, että siihen sisältyy tavoitteellinen yhtäjaksoinen työskentely yksittäisen ryhmän kanssa. Ohjausharjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoitteluun liittyvien asiakirjojen toimittaminen sekä harjoittelun hyväksyttäväksi suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Instructor's practical training YP00DU26-3003 11.01.2021-30.09.2021  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to meet people in different roles.
  You are able to act as an instructor in youth education, working in a goal-orientated way with an individual group and individuals.
  You develop your interpersonal and group work skills.
  You are able to plan and assess your own work as an instructor.

  Course contents

  What skills do you need to meet people?
  How to plan, execute and evaluate goal-oriented activities and take into account the needs of the target group?
  How to deepen your interaction and instruction skills?
  What skills do you need in organizing intensive and goal-oriented activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.09.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa joko leiritoiminnassa tai ohjaamalla säännöllisesti yksittäistä ryhmää jossakin opiskelijan itse valitsemassa nuorisotyön toimintaympäristössä. Eri suoritustapoja on mahdollisuus myös yhdistää. Harjoittelun suorittamisessa on tärkeää, että siihen sisältyy tavoitteellinen yhtäjaksoinen työskentely yksittäisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu toteutetaan kevät / kesä 2020 aikana. Harjoittelun laajuus on 5 op (= 135 tuntia opiskelijatyötä)
  maks. 1 op (= 27 tuntia) suunnittelu-, organisointi- ja hallintotehtäviä.
  1 op = 27 tunnin työmäärä
  Leirillä yövytään: 1 leirivuorokausi = 16 tuntia
  Päiväleiri: todelliset työtunnit
  Päiväkirja tehdyistä tunneista ja työtehtävistä (not translated)

•   Instructor's practical training YP00DU26-3004 11.01.2021-30.09.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to meet people in different roles.
  You are able to act as an instructor in youth education, working in a goal-orientated way with an individual group and individuals.
  You develop your interpersonal and group work skills.
  You are able to plan and assess your own work as an instructor.

  Course contents

  What skills do you need to meet people?
  How to plan, execute and evaluate goal-oriented activities and take into account the needs of the target group?
  How to deepen your interaction and instruction skills?
  What skills do you need in organizing intensive and goal-oriented activities?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.09.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa joko leiritoiminnassa tai ohjaamalla säännöllisesti yksittäistä ryhmää jossakin opiskelijan itse valitsemassa nuorisotyön toimintaympäristössä. Eri suoritustapoja on mahdollisuus myös yhdistää. Harjoittelun suorittamisessa on tärkeää, että siihen sisältyy tavoitteellinen yhtäjaksoinen työskentely yksittäisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu toteutetaan kevät / kesä 2021 aikana. Harjoittelun laajuus on 5 op (= 135 tuntia opiskelijatyötä)
  maks. 1 op (= 27 tuntia) suunnittelu-, organisointi- ja hallintotehtäviä.
  1 op = 27 tunnin työmäärä
  Leirillä yövytään: 1 leirivuorokausi = 16 tuntia
  Päiväleiri: todelliset työtunnit
  Päiväkirja tehdyistä tunneista ja työtehtävistä (not translated)

•   Intoxicant and mental health work YP00AA47-3006 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to recognize the goals, activities and opportunities of preventive work relating to intoxicant use and mental health. You are able to describe and to search for information about children’s and young people’s mental health and intoxicant use. You know how to act as a youth worker in the service network of work with children’s and adolescents’ intoxicant use and mental health.

  Course contents

  What is children’s and young people’s mental health and intoxicant-free life based on? What are the most common disorders of children’s and young people’s intoxicant use and mental and the relating methods of aid? What kind of methods promote children’s and young people’s mental health and intoxicant free lifestyles and how can they be affected? With what kind of work practices can youth workers support the prevention of children’s and young people's intoxicant use and mental harm as well as their need and readiness for change?

  Assessment criteria

  Good

  b. You know how to critically use a range of information on the intoxicant use and mental health of children and the youth. e. You are able to choose and justify the variety of methods used in the workwith intoxicant use and mental health.  f. You know how to act as a youth worker in different teams and practical activities of intoxicant use and mental health work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Erkko, A. & Hannukkala, M.2013 Mielenterveys voimaksi. Käsikirja nuorisotyön ammattilaisille. Suomen mielenterveysseura.
  Kylmäkoski, Pylkkänen & Viitanen (toim.) 2010: Yhteisöllisiä näkökulmia nuorten ehkäisevään päihdetyöhön.
  Maunu (2012): Ryyppäämällä ryhmäksi. Ehkäisevän päihdetyön karttalehtiä nuorten ja nuorten aikuisten juomiskulttuureihin.
  Soikkeli, Salasuo, Puuronen & Piispa (2011): Se toimii sittenkin – kuinka päihdevalistuksesta saa selvää.
  Eskola, Hakala-Karjalainen, Ikävalko, Kärkkäinen, Purhonen. 2012. Mission possible – Jussin kuntoutumistarina päihdepalvelujen nivelvaiheissa. Kehittämiskeskus Tyynelä. Tiedosto
  Turja, Halme, Mervola, Järvinen-Tassopoulos, Ronkainen. Suomalaisten rahapelaaminen 2012.Tiedosto
  Myllyniemi. 2012. Monipolvinen hyvinvointi. NUorisobarometri 2012. Tiedosto
  Ehkäisevä mielenterveystyö kunnissaTiedosto
  Ehkäisevän päihdetyön laatukäsikirjaTiedosto
  Kinnunen, Pirjo. 2011. Nuoruudesta kohti aikuisuutta. Varhaisaikuisen mielenterveys ja siihen yhteydessä olevat ennakoivat tekijät. Akateeminen väitöskirja. Tampereen yliopisto.Tiedosto (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opetus koostuu kahdesta lähipäivästä sekä itsenäisestä tehtävien suorittamisesta.
  Luento-opetus mielen hyvinvoinnin ymmärtämisestä ja sen tukemisesta sekä ehkäisevästä päihdetyöstä. Tehtävät.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa ottamalla itse haltuun päihde- ja mielenterveystyön perusperiaatteet ja soveltamalla niitä soveltuvassa työelämän ympäristössä.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti oppimistehtävillä. Tehtävät sekä materiaalia löytyy moodle verkkoalustalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävistä + itsearviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV19KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  16 tuntia lähiopetusta + 119 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Intoxicant and mental health work YP00AA47-3007 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to recognize the goals, activities and opportunities of preventive work relating to intoxicant use and mental health. You are able to describe and to search for information about children’s and young people’s mental health and intoxicant use. You know how to act as a youth worker in the service network of work with children’s and adolescents’ intoxicant use and mental health.

  Course contents

  What is children’s and young people’s mental health and intoxicant-free life based on? What are the most common disorders of children’s and young people’s intoxicant use and mental and the relating methods of aid? What kind of methods promote children’s and young people’s mental health and intoxicant free lifestyles and how can they be affected? With what kind of work practices can youth workers support the prevention of children’s and young people's intoxicant use and mental harm as well as their need and readiness for change?

  Assessment criteria

  Good

  b. You know how to critically use a range of information on the intoxicant use and mental health of children and the youth. e. You are able to choose and justify the variety of methods used in the workwith intoxicant use and mental health.  f. You know how to act as a youth worker in different teams and practical activities of intoxicant use and mental health work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Teacher(s)

  Mirka Lähdeniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Erkko & Hannukkala 2013: Mielenterveys voimaksi. Käsikirja nuorisotyön ammattilaisille. Suomen mielenterveysseura.
  Kylmäkoski, Pylkkänen & Viitanen (toim.) 2010: Yhteisöllisiä näkökulmia nuorten ehkäisevään päihdetyöhön.
  Maunu (2012): Ryyppäämällä ryhmäksi. Ehkäisevän päihdetyön karttalehtiä nuorten ja nuorten aikuisten juomiskulttuureihin.
  Soikkeli, Salasuo, Puuronen & Piispa (2011): Se toimii sittenkin – kuinka päihdevalistuksesta saa selvää. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetus koostuu luento-opetuksesta, vierailijakäynneistä sekä yhteistoiminnallisesta oppimisesta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi toteuttaa integroituna työelämään. Tämä edellyttää aiheen kannalta (päihde- ja mielenterveystyö) soveltuvaa ympäristöä. Asiasta sovitaan etukäteen vastuuopettajan kanssa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti verkkoympäristössä, josta löytyvät vaadittavat tehtävät ja materiaalia.
  Opintojakson tunnuksen ja avaimen saat vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä: arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tehtävät sekä aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn.
  Työhön integroitu väylä: arviointi tapahtuu opettaja, työelämä, opiskelija(t) kolmikantana
  Opintoja nopeuttava väylä: itsenäiset tehtävät opettajan arvioimana + itsearviointi (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Noin 135 tuntia työskentelyä, joka koostuu vaihtoehdosta riippuen itsenäisestä työskentelystä, tiimityöskentelystä ja luento-opetuksesta.
  Työviikkopohjainen väylä: Noin 48 tuntia lähiopetusta, 87 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Lasten psykiatrinen hoitotyö ja toiminnalliset menetelmät (not translated) VV00DL55-3004 11.01.2021-02.05.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the basics of child psychiatry.
  You are aware of the challenges on mental health that families with children may experience.
  You are able to identify children's behavioral disorders and know how they can be treated.
  You know how to create a relationship of mutual cooperation and respect with a family are able to communicate with children as family members.
  You are able to apply different functional methods when communicating with children.

  Course contents

  What impact do attachment and early interaction have on the development of a child's mental health?
  What is attachment trauma?
  What are the most typical challenges on mental health that families with children may encounter?
  How can you identify children's behavioral disorder and help the child and their family?
  How do create an atmosphere of cooperation with a family?
  What functional methods can be used to support children's mental health?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Ulmanen

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Lasten mielenterveystalo
  Lastensuojelu- ja mielenterveylaki
  Itä-Suomen yliopiston lääketiteen luennot
  Muu Learnissa osoitettu materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti tehdyt yksilö- ja ryhmätyöt sekä aktiivinen osallistuminen pienryhmä-työskentelyyn. Hyväksytysti suoritettu Learn kotikoe. (H3) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 02.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Opintojaksossa on yksi laajempi yksilötyö, muuten jakso toteutetaan pääasiassa pienryhmissä. Osallistuminen edellyttää sitoutumista ryhmätyöskentelyyn.
  
  Opintojaksossa on oppitunti työkalulla tehtyä opetusta, kotikoe, yksilö- sekä ryhmätehtäviä. Tehtävät ovat aineistoesseitä eli ne ovat teoreettisen tiedon ja oman ajattelun synteesiä. Aineistoesseet kirjoitetaan aina tieteellisen kirjoittamisen ohjeita noudattaen. Kirjoittamisohjeet löytyvät Learnin ohjeistuksista. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, school wellbeing, Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  Opinnot sisältävät yhden Learn kotikokeen, jonka voi uusia niin monta kertaa, että koe on hyväksytysti suoritettu. Kokeen ajankohta sovitaan erikseen. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Learnissa. (not translated)

  Students use of time and load

  27 tuntia/op=135t (not translated)

  Content periodicity

  1. Lapsen ja lapsiperheen mielenterveyden perustat
  2. Kiintymyssuhde ja sen häiriintyminen
  3. Lapsen psykiatrinen arvio, lasten psykiatriset häiriöt ja kohtaaminen (Itä-Suomen yliopiston verkkoluennot)
  4. Toiminnalliset menetelmät vuorovaikutuksen tukena (not translated)

•   Leadership and management in youth work YP00DA68-3003 26.10.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use concepts related to organizations and organization structures in youth work proficiently. You can identify the difference between management and leadership and you are familiar with different leadership paradigms. You can recognize the differences between various management styles. You are aware of the importance of working life competences in youth work leadership.

  Course contents

  What are the different ways of working as a manager? How can leadership and management be improved? What is leadership in youth work? What are employee skills? How do managers manage in different situations?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to management coherently. c. You can identify characteristic features of leadership and management in working life discourse. e. You can use different styles of leadership and management according to current situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan jakama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Hallitset johtamiseen ja johtajuuteen liittyvät keskeiset käsitteet ja johtamisen kehittymiseen liittyvät eri vaiheet.
  Osaat käyttää asiantuntevasti nuorisotyön työyhteisöjen organisaatioita ja niiden rakennetta kuvaavia käsitteitä
  Osaat tunnistaa työyhteisöjen organisaatiorakenteen yhteydet johtamisjärjestelmään
  Tiedostat keskeisten työelämätaitojen merkityksen nuorisotyön johtamisen kannalta
  Tunnet työ- ja työehtosopimusten periaatteet ja käytännöt
  Osaat käyttää oikeita johtamistapoja vapaaehtois- ja järjestötyössä.
  Voit suorittaa syksyn opintosi Juvenia Akatemiassa, jossa 4-6 hengen opiskelijatiimissä tartut nuorisokasvatuksen ajankohtaisiin teemoihin. Opiskeluusi laaditaan yksilöllinen ja täsmällinen opinnollistamissuunnitelma. Oppimiseesi saat ohjausta sekä Juvenian työntekijöiltä että oman koulutuksesi nimetyiltä työelämäopettajilta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Oma observointi ja raportointi sekä opettajan jakamat materiaalit ja tehtävät
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittavat tehtävät ja hänen jakamansa materiaali (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
  Tuntiharjoitusten suorittaminen.
  Lukupiiritehtävän eri osioiden suorittaminen.
  Tentti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  International connections

  Esimerkit toiminnasta monikulttuurisessa ja -kansallisessa yhteisössä (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Leadership and management in youth work YP00AA29-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV19KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use concepts related to organizations and organization structures in youth work proficiently. You can identify the difference between management and leadership and you are familiar with different leadership paradigms. You can recognize the differences between various management styles. You are aware of the importance of working life competences in youth work leadership.

  Course contents

  What are the different ways of working as a manager? How can leadership and management be improved? What is leadership in youth work? What are employee skills? How do managers manage in different situations?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to management coherently. c. You can identify characteristic features of leadership and management in working life discourse. e. You can use different styles of leadership and management according to current situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama kirja- ja artikkelimateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Hahmotat nuorisotyötä ja työyhteisöjä yleisesti jäsentävän käsitteistön sekä organisoinnin ja resursoinnin periaatteet.
  Osaat hahmottaa ja jäsentää organisaatioiden toimintaa kuvaavia piirteitä julkisten ja yksityisten toimijoiden näkökulmasta.
  Osaat tunnistaa nuorisotyön työyhteisöjen kokonaisvaltaisen toimintastrategian.
  Osaat valmistautua moniammatillisiin neuvotteluihin ja tunnet kokoustekniikan pääperiaatteet.
  Osaat käyttää taloudenpitoon ja -seurantaan tarvittavia käsitteitä ja merkintätapoja sekä seurata talouden tavoitteiden toteutumista.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Oma observointi- ja raportointityö. Opettajan kanssa sovittava tehtävämateriaali.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittava tehtävämateriaali (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetusjaksoille
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV19KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Mahdollisuus suorittaa opintojakso itsenäisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  International connections

  Monikulttuurisen työyhteisön erityispiirteet. (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Leadership and management in youth work YP00DA68-3004 11.01.2021-21.03.2021  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use concepts related to organizations and organization structures in youth work proficiently. You can identify the difference between management and leadership and you are familiar with different leadership paradigms. You can recognize the differences between various management styles. You are aware of the importance of working life competences in youth work leadership.

  Course contents

  What are the different ways of working as a manager? How can leadership and management be improved? What is leadership in youth work? What are employee skills? How do managers manage in different situations?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to management coherently. c. You can identify characteristic features of leadership and management in working life discourse. e. You can use different styles of leadership and management according to current situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama kirja- ja artikkelimateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Hahmotat nuorisotyötä ja työyhteisöjä yleisesti jäsentävän käsitteistön sekä organisoinnin ja resursoinnin periaatteet.
  Osaat hahmottaa ja jäsentää organisaatioiden toimintaa kuvaavia piirteitä julkisten ja yksityisten toimijoiden näkökulmasta.
  Osaat tunnistaa nuorisotyön työyhteisöjen kokonaisvaltaisen toimintastrategian.
  Osaat valmistautua moniammatillisiin neuvotteluihin ja tunnet kokoustekniikan pääperiaatteet.
  Osaat käyttää taloudenpitoon ja -seurantaan tarvittavia käsitteitä ja merkintätapoja sekä seurata talouden tavoitteiden toteutumista.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Oma observointi- ja raportointityö. Opettajan kanssa sovittava tehtävämateriaali.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opettajan kanssa sovittava tehtävämateriaali (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti suoritetus tehtävät ja tentti.
  Aktiivinen mukanaolo lähiopetuksessa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 21.03.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tehtävien yms. aikataulut ilmoitetaan opintojakson alussa Learn-alustalla. (not translated)

  Students use of time and load

  27h/op (not translated)

•   Lääkehoito sosiaalialalla S00Y200-3004 07.09.2020-13.11.2020  3 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  -

  Course contents

  Lääkehoitoa koskevat säädökset ja niissä osoitetut lääkehoitoa toteuttavan hoitajan oikeudet ja velvollisuudet Lääkehoidon prosessi sekä laitos- että avohoidossa Lääkemuodot ja lääkitsemistavat Potilaan/asiakkaan lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja aseptisesti oman työtehtävän edellyttämässä laajuudessa Potilaalle/asiakkaalle määräysten mukaisten, virheettömien lääkeannosten antaminen Peruslääkematematiikka Yleisimmät lääkkeiden haitalliset, yhteis- ja sivuvaikutukset sekä niistä tiedottaminen Lääkkeiden annostaminen p.o. ja s.c. Opintojaksoon sisältyy laboraatioita 4 h, joiden aikana on harjoiteltu lääkehoidon aseptiikka lääkeannosten jakelu ristikkotarjottimelle sekä dosettiin Pharmaca Fennican/sfinx-pharaon käyttö s.c.injektion antaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Good

  Hväksytysti suoritetut teoria- ja lääkematematiikan verkkotentit sekä laborointeihin osallistuminen (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Gardemeister

  Teacher(s)

  Sirpa Gardemeister

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Verkko-materiaali + lääkehoidon lähihoitajatason oppikirja, Esim Saano & Taam-Ukkonen, Turvallinen lääkehoito, Sanomapro (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija osallistuu verkko-opetukseen ja kontaktiopetukseen (4 h). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelija osoittaa saavuttaneensa opintojakson tavoitteet. Exam-tentti ja käytännön harjoitteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 13.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 30

  Further information for students

  Verkkomateriaali on suoritettava ennen käytännön harjoituksia. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Social Services, school wellbeing, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  Ei sisälly. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla on verkkotenttejä sekä Examissa suoritettava varsinainen tentti. Uusintamahdollisuuksia on kaksi erikseen ilmoitettavina ajanjaksoina. (not translated)

  International connections

  Ei sisälly. (not translated)

  Students use of time and load

  3 x 27 tuntia jakautuen verkko-osioon ja käytännön harjoitteisiin. Kontaktiopetusta on yhtenä päivänä 4 tuntia, ja siihen on velvoite osallistua. Lähitunnit sijoittuvat marraskuun alkupuolelle. (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelija suorittaa verkko-opiskeluosuuden välitentteineen, ja osallistuu hyväksyttyjen tenttien ( 80%) jälkeen käytännön harjoitteisiin. Opintojakson lopputentin voi tehdä myös harjoitusten jälkeen. (not translated)

•   Media education YP00AA48-3007 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI19KP, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You become familiar with the methods of media education. You become familiar with the concept of multiliteracy and its role as part of information and communication technology and sociocultural activities. You know how to use media education as a tool in youth work and civic activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Encountering a young person.

  Course contents

  What are the methods of media education and online youth work? In which way can you develop the multiliteracy of young persons? How is it possible to encourage people to participate with the help of media education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ja kirjallisuus jaetaan tunnilla. Opiskelija valitsee itse yhden nuorille suunnatun kaunokirjallisen teoksen, jonka hän lukee kurssin aikana. Elokuvakasvatuksen tehtävässä hyödynnetään seuraavia teoksia: Elokuvakasvatuksen opas. Toim. Marjo Kovanen & työryhmä. Koulukino 2013. Sekä Bergala, Alain 2013. Kokemuksia elokuvakasvatuksesta. Nuorisotutkimusverkosto. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojaksolla tarkastellaan mediakasvatusta monilukutaitojen, mediavaikuttamisen, elokuvakasvatuksen ja lukuinnostamisen painotuksilla. Samalla mediakasvatusta tarkastellaan ilmaisullisena, teknologiakasvatuksellisena, yhteiskunta- ja kulttuurikriittisenä sekä suojelullisena näkökulmana. Opintojakso koostuu luennoista, menetelmäharjoituksista, projektityöstä sekä vierailuista. Kurssilla tuotetaan videoita sekä työstetään mediaseurantatehtävä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa kokonaan verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista opetukseen
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP
  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. Työviikkopohjaisessa toteutuksessa lähiopetusta on 52 tuntia. (not translated)

•   Methods of sexual education in youth work YP00DU32-3001 02.11.2020-28.02.2021  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  You understand and know how to support young people's sexual development and sexual orientation and gender diversity.
  You can identify and prevent sexual violence.
  You can plan and implement young people's sexual education lessons.
  You know the most important themes in youth life concerning sexuality and sexual development.

  Course contents

  What is sexuality?
  What are the areas of sexual education?
  What are sexual rights?
  How does the Non-discrimination Act define people's rights?
  How does the diversity of gender and sexuality appear in young people's lives?
  How do sexual harassment and violence appear?
  What methods are used in sexual education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.11.2020 - 28.02.2021

  • 5 credits

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Methods of sexual education in youth work AV00EJ19-3001 03.05.2021-31.08.2021  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  You understand and know how to support young people's sexual development and sexual orientation and gender diversity.
  You can identify and prevent sexual violence.
  You can plan and implement young people's sexual education lessons.
  You know the most important themes in youth life concerning sexuality and sexual development.

  Course contents

  What is sexuality?
  What are the areas of sexual education?
  What are sexual rights?
  How does the Non-discrimination Act define people's rights?
  How does the diversity of gender and sexuality appear in young people's lives?
  How do sexual harassment and violence appear?
  What methods are used in sexual education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 credits

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   NGOs and voluntary activities YP00DU15-3003 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to work in a voluntary organization and how to set up an association.
  You are able to identify the management and operating practices of NGOs, associations, and foundations.
  You are aware of the legislation on associations and foundations.
  You know the basics of fund raising for NGOs.
  You know how to create and maintain networks with professionals and experts from different fields.
  You understand the societal and employment role of associations, NGOs and foundations.

  Course contents

  How do NGOs, associations ja foundations operate?
  What are the legal guidelines of the associations and foundations?
  How does decision-making take place in an association and NGO?
  How does a community educator inspire and activate volunteers?
  How are the NGOs managed?
  How to create and maintain networks with professionals and experts from different fields?
  How is fundraising and economic monitoring organized in NGOs?
  What services do different NGOs and foundations produce?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso sisältää lähiopetusta 45 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 90 tuntia
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, ja opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä voit suorittaa järjestöt ja vapaaehtoistoiminta 5 op työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  
  2. Opintoja nopeuttava väylä:
  Oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 45 tuntia, itsenäistä työskentelyä 90 tuntia. (not translated)

•   NGOs and voluntary activities YP00DU15-3004 10.02.2021-31.05.2021  5 credits  (AVKVYP20KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You know how to work in a voluntary organization and how to set up an association.
  You are able to identify the management and operating practices of NGOs, associations, and foundations.
  You are aware of the legislation on associations and foundations.
  You know the basics of fund raising for NGOs.
  You know how to create and maintain networks with professionals and experts from different fields.
  You understand the societal and employment role of associations, NGOs and foundations.

  Course contents

  How do NGOs, associations ja foundations operate?
  What are the legal guidelines of the associations and foundations?
  How does decision-making take place in an association and NGO?
  How does a community educator inspire and activate volunteers?
  How are the NGOs managed?
  How to create and maintain networks with professionals and experts from different fields?
  How is fundraising and economic monitoring organized in NGOs?
  What services do different NGOs and foundations produce?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Yhdistyslaki
  Syliä tähteeksi: Järjestöjen elämää ja elämää järjestöissä: Petri Paju 2017 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso sisältää lähiopetusta 16 tuntia (2 lähiopetuspäivää) ja itsenäistä työskentelyä 119 tuntia
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, ja opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkkototeutuksena. Ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajiin.
  
  Työhön itegroitu oppimiväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä voit suorittaa järjestöt ja vapaaehtoistoiminta 5 op työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  10.02.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP20KPOM
  • AVKVYP20SPOM
  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähiopetuksen osuus on 16 tuntia. (not translated)

•   Nuorten psykiatrinen hoitotyö ja toiminnalliset menetelmät (not translated) VV00DL56-3002 21.09.2020-20.12.2020  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Name of lecturer(s)

  Anne Ulmanen

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Kirja: Lastenpsykiatria ja nuorisopsykiatria 2016 (on myös e-kirjana)
  
  Toimittajat
  
  Kirsti Kumpulainen, lastenpsykiatrian professori, ylilääkäri lastenpsykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, Itä-Suomen yliopisto ja KYS. Lasten yksilöpsykoterapeutti, perhepsykoterapeutti.
  
  Eeva Aronen, lastenpsykiatrian professori, ylilääkäri lastenpsykiatrian erikoislääkäri, Helsingin yliopisto ja HYKS. Perhepsykoterapeutti.
  
  Hanna Ebeling, lastenpsykiatrian professori, ylilääkäri, nuorisopsykiatrian dosentti, lastenpsykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, Oulun yliopisto ja OYS. Lasten yksilöpsykoterapeutti, perhepsykoterapeutti, psykoanalyytikko IPA.
  
  Eila Laukkanen, nuorisopsykiatrian professori, ylilääkäri psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, Itä-Suomen yliopisto ja KYS. Psykoanalyytikko IPA.
  
  Mauri Marttunen, nuorisopsykiatrian professori, Helsingin yliopisto ja HYKS Tutkimusprofessori, osastojohtaja, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL.
  
  Kaija Puura, lastenpsykiatrian dosentti, ylilääkäri lastenpsykiatrian erikoislääkäri, Tampereen yliopisto ja TAYS. Perhepsykoterapeutti.
  
  Andre Sourander, lastenpsykiatrian professori, ylilääkäri, lastenpsykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, Turun yliopisto, TYKS ja Columbian yliopisto, New York. Perheterapiakouluttaja.lmoitetaan Moodlessa
  
  Nuorten mielenterveystalo-verkkosivut
  Lastensuojelulaki
  Nuorisolaki
  Muu materiaali ilmoitetaan Learnissa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  ei
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytysti tehdyt yksilö- ja ryhmätyöt sekä aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn. Hyväksytysti suoritettu Learn koe. (H3) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.09.2020 - 20.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Opintojaksossa on yksilötehtäviä, ryhmätehtäviä ja kotikoe. Osallistuminen edellyttää sitoutumista ryhmätyöskentelyyn. Ryhmät suunnittelevat itse omat aikataulunsa. Tehtäville on määritellyt palautuspäivät ja kotikoe on tiettynä ajanjaksona auki. (not translated)

  Unit, in charge

  Yhteisten opintojen koulutusyksikkö

  Programme(s)

  Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Nursing and Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksossa on 1 kotona tehtävä tentti, jonka ajankohta sovitaan erikseen (not translated)

  Students use of time and load

  27 tuntia/op=135t (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty: Aktiivinen osallistuminen keskusteluun. Yksilötöiden tuottaminen ryhmän käyttöön. Hyväksytysti tehty ryhmätyö aineistoesseenä vähintään tasoa H3. Hyväksytty Moodlekoe.
  Hylätty: opiskelija ei ole osallistunut keskusteluun. Opiskelija ei ole tuottanut yksilötyötä ryhmän käyttöön. Opiskelija ei ole osallistunut kirjoittamisprosessiin. Ryhmäessee ei vastaa tehtäväksiantoa. Raportointiohjeita ei ole noudatettu.
  Hylätyt tehtävät voi täydentää.
  Hylätty Moodlekoe. Moodlekokeen voi uusia x2. (not translated)

•   Operating environments of youth education YP00DU11-3002 01.09.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the operational environments of youth education.
  
  You understand the control systems and working methods of youth work and non-governmental organizations.

  Course contents

  How is the field of youth education organized?
  
  How does the youth act govern the enviroments of youth education?
  
  How are youth work and civic activities financed?
  
  What forms of work are used in youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Nuorisolaki
  Valtion budjetti 2020
  Ajankohtainen nettiaineisto
  Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa Learn alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa opintojakson työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää verkkokurssi hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia. (not translated)

•   Operating environments of youth education YP00DU11-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the operational environments of youth education.
  
  You understand the control systems and working methods of youth work and non-governmental organizations.

  Course contents

  How is the field of youth education organized?
  
  How does the youth act govern the enviroments of youth education?
  
  How are youth work and civic activities financed?
  
  What forms of work are used in youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nuorisolaki
  Valtion budjetti 2020
  Ajankohtainen nettiaineisto
  Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa Learn alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen lähtökohtia -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa opintojakson työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia. (not translated)

•   Operating environments of youth education YP00DU11-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You know the operational environments of youth education.
  
  You understand the control systems and working methods of youth work and non-governmental organizations.

  Course contents

  How is the field of youth education organized?
  
  How does the youth act govern the enviroments of youth education?
  
  How are youth work and civic activities financed?
  
  What forms of work are used in youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sirpa Räikkönen

  Teacher(s)

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nuorisolaki
  Valtion budjetti 2020 (2021, jos on jo selvillä)
  Ajankohtainen nettiaineisto
  Muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa Learn alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen lähtökohtia -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa opintojakson työpaikallasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojaksoon liittyy opintomatka. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 135 tuntia. (not translated)

•   Pedagogical leadership in the development of the work community JN00CV15-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (NKMI19SY) +-
  Learning outcomes of the course

  You can use and apply professional concepts of pedagogical leadership extensively and proficiently
  You can recognize characteristics features of leadership in pedagogically orientated work community
  You can reflect critically workplace management and leadership practices from the view of pedagogy
  You can apply the pedagogical management and leadership concepts in work life

  Prerequisites and co-requisites

  No prerequisites

  Course contents

  What does pedagogical leadership mean in different types of work community?
  How can work community practices been pedagogically analyzed and developed?
  How can work community been understood as learning environment?
  How can pedagogical work communities be managed?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Penttinen

  Teacher(s)

  Pekka Penttinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson materiaali löytyy pääosin Learn-oppimisympäristössä ja se ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena, joka sisältää ryhmätyöstkentelyä ja itsenäistä työskentelyä. Opetuksen ajankohdat ovat:
  * ma 7.9.2020
  * ma 5.10.2020
  * ti 24.11.2020
  Opintojakson aikana perehdytään pedagogisen johtamisen kysymyksiin analysoimalla lähestymistavan soveltamismahdollisuuksisa työyhteisöissä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: Opintojaksosta on saatavilla itsenäinen suoritusvaihtoehto, jonka avulla on mahdollista nopeuttaa opintoja. Sovi suoritustavasta opettajan kanssa.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä: Opintojakso on mahdollista suorittaa työelämään integroituna ammattialaa reflektoivana oppimis- tai kehittämistehtävänä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista sekä opintojakson tehtävien suorittamista. Opintojakson arviointi tapahtuu yksin, parityönä tai pienryhmässä tehdyn työyhteisöanalyysin tai kehittämisuunnitelman pohjalta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • NKMI19SY

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Verkko-opetuksen ajankohdat ovat:
  * ma 7.9.2020
  * ma 5.10.2020
  * ti 24.11.2020
  
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisen oppimistehtävän avulla. Tehtävän ja opintojakson Learn-avaimen saa opintojakson opettajalta. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojaksossa on lähiopetusta 24 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 111 tuntia. (not translated)

•   Physical education YP00DU12-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to justify the importance of physical exercise for individuals’ growth and development and for the wellbeing of communities.
  You know the major theoretical framework of physical education and how to apply it to achieve social and ethical education objectives.
  You are able to plan, organize, instruct and evaluate physical education sessions in different environments.
  You recognize different manifestations of young people’s sports culture and gain experience in new kinds of sports.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instructing a group.

  Course contents

  What theoretical models can be used to explain the variety of different individuals’ physical activity behavior and their relationship to physical activity overall?
  How can you use physical education instruction methods and sport environments to achieve different educational objectives?
  What kind of know-how do you have of physical education instruction, and how do you identify your development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Suomeksi
  Tenttiin tulee osia kirjasta:
  Jaakkola, Liukkonen & Sääkslahti (toim.) 2017. Liikuntapedagogiikka. Ps-kustannus: Jyväskylä.
  (Kirjasta voi hyödyntää myös vanhempaa painosta 2013.)
  Tukimateriaalia:
  - Heikinaro-Johansson, P., Huovinen, T. & Kytökorpi, L. 2003 (tai 2007). (toim.)Näkökulmia liikuntapedagogiikkaan. Helsinki: WSOY.
  - Autio, T. & Kaski, S. 2005.Ohjaamisen taito. Liikunta tukemassa lapsen ja nuoren kasvua. Helsinki: Edita.
  - Zimmer, R. 2001.Liikuntakasvatuksen käsikirja. LK-kirjat: Helsinki.
  - Mosston, M. & Ashworth, S. 2002.Teaching Physical Education. San Francisco: Benjamin Cummings. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä ja ohjaustehtävistä (integroitu työelämään).
  Työskentelytapoja ovat: Demonstraatio, Luento, Ohjatut harjoitukset, Raportin kirjoittaminen, Tenttiin lukeminen ja muu lukeminen.
  Teorialuennoilla perehdytään erityisesti liikuntamotivaation rakentumiseen sekä liikkumattomuuden problematiikkaan.
  Käytännön toiminnallisilla demoilla liikutaan myös itse.
  Opintojakso toteutetaan Saimaa Stadiumia hyödyntäen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojaksossa pyritään hyödyntämään myös Juvenia Akatemiaa mahdollisuuksien mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollisuus suorittaa itsenäisesti. Ota yhteys vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Tentti viikolla 42 lähitunneilla (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on keskimäärin:
  Lähiopetus 2 op, tentti 1-2 op ja ohjaustehtävä 1-2 op (not translated)

  Content periodicity

  pintojakson toteutetaan suurimmaksi osaksi Saimaa Stadiumilla.
  Opintojaksolla käydyn teorian lisäksi hyödynnämme Stadiumin mahdollisuuksia ja vastaamme työelämän tarpeisiin ideoimalla uusia toteutusmalleja ihmisten aktivointiin esimerkiksi Super Cornerissa.
  
  Myös muu hankeyhteistyö mahdollista. (not translated)

•   Physical education YP00DU12-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to justify the importance of physical exercise for individuals’ growth and development and for the wellbeing of communities.
  You know the major theoretical framework of physical education and how to apply it to achieve social and ethical education objectives.
  You are able to plan, organize, instruct and evaluate physical education sessions in different environments.
  You recognize different manifestations of young people’s sports culture and gain experience in new kinds of sports.

  Prerequisites and co-requisites

  Basic skills in instructing a group.

  Course contents

  What theoretical models can be used to explain the variety of different individuals’ physical activity behavior and their relationship to physical activity overall?
  How can you use physical education instruction methods and sport environments to achieve different educational objectives?
  What kind of know-how do you have of physical education instruction, and how do you identify your development needs?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Suomeksi
  Opintojakson luentojen ja demojen materiaalit opettaja jakaa lähijaksolla.
  
  Keskeinen teos:
  Jaakkola, Liukkonen & Sääkslahti (toim.) 2017. Liikuntapedagogiikka. Ps-kustannus: Jyväskylä.
  (Kirjasta voi hyödyntää myös vanhempaa painosta 2013.)
  Tukimateriaalia:
  - Heikinaro-Johansson, P., Huovinen, T. & Kytökorpi, L. 2003 (tai 2007). (toim.)Näkökulmia liikuntapedagogiikkaan. Helsinki: WSOY.
  - Autio, T. & Kaski, S. 2005.Ohjaamisen taito. Liikunta tukemassa lapsen ja nuoren kasvua. Helsinki: Edita.
  - Zimmer, R. 2001.Liikuntakasvatuksen käsikirja. LK-kirjat: Helsinki.
  - Mosston, M. & Ashworth, S. 2002.Teaching Physical Education. San Francisco: Benjamin Cummings. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä ja ohjaustehtävistä (integroitu työelämään).
  Työskentelytapoja ovat: Demonstraatio, Luento, Ohjatut harjoitukset, Raportin kirjoittaminen, Tenttiin lukeminen ja muu lukeminen.
  Teorialuennoilla perehdytään erityisesti liikuntamotivaation rakentumiseen sekä liikkumattomuuden problematiikkaan.
  Käytännön toiminnallisilla demoilla liikutaan myös itse.
  Opintojakso toteutetaan Saimaa Stadiumia hyödyntäen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson itsenäinen suoritustapa on mahdollinen. Ota yhteys vastuuopettajaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollisuus suorittaa itsenäisesti työelämään tai esimerkiksi urheiluseuratyöskentelyyn liittäen. Ota yhteys vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa sovelletaan opintojen alkuvaiheen arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojaksoon kuuluu tentti maaliskuun puolessa välissä viikolla 12. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on keskimäärin:
  Lähiopetus 2 op, tentti 1-2 op ja ohjaustehtävä 1-2 op (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson toteutetaan suurimmaksi osaksi Saimaa Stadiumilla.
  Opintojaksolla käydyn teorian lisäksi hyödynnämme Stadiumin mahdollisuuksia ja vastaamme työelämän tarpeisiin ideoimalla uusia toteutusmalleja ihmisten aktivointiin esimerkiksi Super Cornerissa.
  
  Hankeyhteistyö VOMGO-hankkeen kanssa. (not translated)

•   Popular music manifesting the youth culture AV00EI15-3002 03.05.2021-31.08.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tällä kurssilla tutustumme nuoriso- ja populaarimusiikin historiaan ja sen
  vaiheisiin eri nuorisokulttuurien ja yhteiskunnallisten murrosten kuvaajana. (not translated)

  Course contents

  Nuorisomusiikki - jee-jee musiikki, räminä, meteli,
  hippimusa, purkka, jytä, punkki, räppi – on aina ollut ja tulee todennäköisesti olemaankin
  osa nuorisokulttuureita. Kuten eräs asiantuntija (=nuori) sanoi: ”Musa on
  silloin hyvää, kun mutsi ei tajuu.” (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama opiskeltava aineisto Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Eteneminen opintojaksolla omaan tahtiin, kaikki suoritukset tulee olla tehtynä opintojakson viimeiseen päivään mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment date

  15.03.2021 - 31.03.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  1 - 20

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Verkkotentit osa-alueittain. (not translated)

•   Practical training on community educators' working environments YP00DU27-3001 03.05.2021-31.10.2021  10 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to work as a community educator in cross-sectoral cooperation environments.
  You are able to act as a member of an organization and work in accordance with its objectives.
  You are able to combine different types of know-how, knowledge and skills in developing civic activities and youth work.
  You are able to perform an individual task assigned to you or designed by yourself.

  Prerequisites and co-requisites

  Students who have started the studies in the autumn need to complete 97 ECTS credits s of Core competence studies before beginning the practical training period. Students who have started the studies in the spring need to complete 82 ECTS credits of Core competence studies before beginning the practical training period.

  Course contents

  How do you work in the community educator’s professional environment of your choice?
  What skills do you need for working as a member of work communities?
  How do you use your theoretical and practical know-how?
  How do you assess your own development as a community educator student?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Tommi Pantzar

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  03.05.2021 - 31.10.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  10 credits

  Evaluation scale

  1-5

•   Practical training on community educators' working environments YP00DU27-3002 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to work as a community educator in cross-sectoral cooperation environments.
  You are able to act as a member of an organization and work in accordance with its objectives.
  You are able to combine different types of know-how, knowledge and skills in developing civic activities and youth work.
  You are able to perform an individual task assigned to you or designed by yourself.

  Prerequisites and co-requisites

  Students who have started the studies in the autumn need to complete 97 ECTS credits s of Core competence studies before beginning the practical training period. Students who have started the studies in the spring need to complete 82 ECTS credits of Core competence studies before beginning the practical training period.

  Course contents

  How do you work in the community educator’s professional environment of your choice?
  What skills do you need for working as a member of work communities?
  How do you use your theoretical and practical know-how?
  How do you assess your own development as a community educator student?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelun toteutuksesta sovitaan opiskelijavastaavan kanssa hops-keskustelujen yhteydessä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen.
  Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Practical training on community educators´ working environments YP00DA83-3006 22.03.2021-05.11.2021  10 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to work as a community educator in cross-sectoral cooperation environments in which the public, private and third sector meet. You are able to act as a member of an organization and work for its objectives. You are able to combine different types of know-how, knowledge and skills in developing civic activities and youth work. You are able to perform an individual task assigned to you or designed by yourself.

  Prerequisites and co-requisites

  Students who have started the studies in the autumn need to complete 97 credit units of Core competence studies before beginning the practical training period. Students who have started the studies in the spring need to complete 69 credit units of Core competence studies before beginning the practical training period

  Course contents

  How do you work in the community educator’s professional environment of your choice? What kind of abilities do you need for working as a member of work communities? How do you use your information-based and skills-based know-how? How do you evaluate your own development as a community educator student?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Ohjeet ja lomakkeet harjoittelua varten löydät Yhteisöpedagogikoulutuksen harjoittelut - Learnista. Kaikille pakollinen harjoitteluinfo pidetään marras-joulukuussa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelu arvioindaan asteikolla Hyväksytty - Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.03.2021 - 05.11.2021

  Enrollment date

  12.04.2021 - 25.04.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Edeltävä osaaminen
  2019 syksyllä aloittaneilla opiskelijoilla tulee olla 97 op hyväksytysti suoritettuja ydinosaamisen opintoja ennen harjoittelun aloitusta.
  
  Lisäksi harjoittelun aloittamisen edellytys on kerran opintojen aikana koulutusjohtajalle esitetty rikostaustaote. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  RYHMÄ: YPMI19SP
  Harjoittelun ajankohta: 22.3.2021-31.7.2021 välisenä aikana 8 viikkoa (270 tuntia
  opiskelijatyötä). Huomioi harjoitteluajanjaksoa suunnitellessasi mahdolliset arkipyhät ja
  harjoittelupaikan työajat tuntimäärän täyteen saamiseksi.
  Tavoite
  Osaat toimia yhteisöpedagogin monialaisissa toimintaympäristöissä, joissa julkinen, yksityinen ja kolmas
  sektori kohtaavat. Osaat toimia työyhteisön jäsenenä organisaation tavoitteiden mukaisesti. Osaat
  yhdistää erilaista osaamistasi, tietojasi ja taitojasi kansalaistoiminnan ja nuorisotyön kehittämiseksi. Osaat
  toteuttaa harjoittelupaikalta vastuullesi annetun tai itse ideoimasi yksilöllisen tehtävän.
  Edeltävä osaaminen
  2018 syksyllä opintonsa aloittaneilta edellytetään hyväksyttävästi suoritettuja ydinosaamisen opintoja 97
  op ennen harjoittelun alkamista. Tämä kirjataan harjoittelusopimuksen kohtaan ”Muut sovittavat asiat” lauseella: Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna opetussuunnitelman edellyttämä määrä ydinosaamisen opintoja.
  Toteutus
  Yhteisöpedagogin toimintaympäristöt -harjoittelu toteutetaan sellaisessa kansalaisjärjestössä tai
  nuoriso- alan organisaatiossa, joka mahdollistaa harjoittelutavoitteiden toteutumisen, tukee
  opiskelijan ammatillista kasvua ja edesauttaa alalle työllistymistä. Harjoittelupaikkasi voi olla
  esim. kunnallisen nuorisotyön toimija, nuorten elinolojen parantamishanke, kansalaistoiminnan
  projekti, järjestö, koulu (mikäli harjoitteluun voidaan liittää nuorisotyön näkökulmia), tapahtuma,
  nuorten työpaja, monikulttuurikeskus, kulttuurin ja taiteen tuottamiseen liittyvä projekti jne.
  Harjoittelun ohjaus
  Ohjaava opettaja valmentaa opiskelijaryhmän harjoittelujaksolle 1-2kk ennen harjoittelujakson alkua, on yhteydessä opiskelijaan ja hänen työelämän harjoittelunohjaajaansa harjoittelun aikana (ei kesäloman aikana), purkaa opiskelijaryhmän kanssa kokemukset harjoittelun päätyttyä ja arvioi opiskelijan tuottaman
  harjoitteluraportin.
  Harjoitteluun osallistuva opiskelija tekee harjoittelusopimuksen ja laatii
  harjoittelusuunnitelman, jossa hän asettaa itselleen oppimistavoitteet yhdessä ohjaavan opettajan
  kanssa ja mahdollisesti konsultoimalla työelämän harjoittelun ohjaajaa. Opiskelija tekee yhdessä
  työelämän harjoittelunohjaajan kanssa oppimistavoitteiden saavuttamiseen tähtäävän
  työsuunnitelman.
  Työelämän harjoittelunohjaaja perehdyttää, ohjaa ja arvioi harjoittelijaa harjoittelujakson
  aikana. Harjoittelun päätyttyä hän antaa kirjallisen arvioinnin opiskelijan harjoittelusta. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa ulkomailla. (not translated)

  Students use of time and load

  10 op = 270h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3047 11.01.2021-14.05.2021  5 credits  (AVKVYP20KPOM, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Slaveya Hämäläinen

  Teacher(s)

  Slaveya Hämäläinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua nopeuttavan opiskeluvaihtoehdon selvittämiseksi.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voi olla mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset tehtävät, tuntitehtävät, kirjallinen tentti, suullinen tentti, opiskelijan aktiivisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 14.05.2021

  Enrollment date

  01.10.2020 - 15.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVKVYP20KPOM
  • AVKVYP20SPOM

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson ensimmäinen tentti opintojakson aikana lähitunneilla. Uusintatentit Exam-järjestelmässä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä. (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3049 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Pennanen

  Teacher(s)

  Pekka Pennanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Moodlessa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
  • onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
  • millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa
  • mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Ota yhteyttä opintojakson opettajaan hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua nopeuttavan oppimisväylän vaihtoehdon selvittämiseksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lopputentti, suullinen esitys, kirjallinen testi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson uusintatentteihin on mahdollista osallistua uusintatenttipäivinä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä. Lähiopetuksen määrä tällä opintojaksolla on noin 60 tuntia. (not translated)

•   Professional English KY00DS47-3050 08.03.2021-31.05.2021  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanna Aronen

  Teacher(s)

  Hanna Aronen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ja opiskelijoiden kokoama materiaali Learnissa sekä lähiopetuksessa jaettava materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Scheduled track:
  Students attend instruction and counselling according to the timetable. Studies follow the timetable of contact classes and assignments that are completed independently.
  
  Blended track:
  Completing studies quicker takes place by choosing independent methods of study. These can include, for example, online courses or courses from other student groups’ timetables. Completing assignments through this track involves more independent work and learning compared to the scheduled track.

  Assessment methods and criteria

  Itsenäiset ja ryhmätehtävät, tuntitehtävät, kirjallinen tentti, suullinen tentti, opiskelijan aktiivisuus ja lähitunneille osallistuminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Opintojakso keskittyy yhteisöpedagogien alakohtaiseen sanastoon ja viestintätilanteisiin. Lähitapaamisilla pääpaino on suullisessa kommunikoinnissa ja sanastovaraston laajentamisessa, verkkotehtävät kehittävät työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja ja oman alan sanastoa. (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Opintojakson uusintatentteihin on mahdollista Exam-tenttiakvaariossa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus 5 op = 135 tuntia opiskelijatyötä, joka koostuu lähitunneista sekä itsenäisistä ja ryhmätehtävistä. (not translated)
•   Professional Swedish KY00AA03-3123 31.08.2020-06.12.2020  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to function in oral and written communication situations in your own field. You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and the Decree 18.12.2014/1129.
  After completing the course with a grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and job-related speech.
  - use basic structures reasonably well both orally and in writing.
  - speak relatively fluently in such a way that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience e.g. when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (e.g. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations)

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course of Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, e.g. emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Minna Lampinen

  Teacher(s)

  Minna Lampinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työjärjestyksen mukainen opetus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1 - 3 tyydyttävästä taidosta tai 4 - 5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 06.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  5 opintopistettä tarkoittaa keskimäärin 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
•   Professional Swedish KY00DS46-3024 12.01.2021-31.05.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to communicate in spoken and written situations in your own field.
  You are familiar with the terminology of your field and able to communicate in Swedish in professional situations.
  
  The objectives are based on the Common European Framework of Languages, level B1 and Government Decree 1129/2014.
  
  After completing the course with the grade of 3, you are able to:
  - understand clear standard and work-related speech.
  - use basic structures reasonably well both in spoken and written situations.
  - speak relatively fluently so that occasional mistakes in pronunciation or prosody do not lead to misunderstanding.
  - describe your education and work experience for example when applying for a job.
  - describe and discuss key issues of your professional field (eg. the operation, products, processes or services of companies and/or organizations).

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  How do you use Swedish vocabulary related to education, work environment and workplace duties?
  How do you use Swedish in different communicative situations of working life, for example in emails, telephoning and meetings?
  How do you use the basic professional vocabulary required in your field and operational environment?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja-Liisa Siren-Huhtinen

  Teacher(s)

  Marie Laaksonen

  Marja-Liisa Siren-Huhtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  opettajan määräämä materiaali (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 50

  Further information for students

  Tutkintotodistukseen merkitään julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003, 6 § 1 mom.) mukaista kaksikielisessä viranomaisessa valtion henkilöstöltä vaadittavaa toisen kotimaisen kielen taitoa osoittavat arvosanat erikseen suullisen ja kirjallisen taidon osalta. Tutkintotodistuksen arvosana tyydyttävä vastaa arviointia 1–3 ja arvosana hyvä vastaa arviointia 4–5 . (not translated)

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Kouvola (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Evaluation scale

  1-5

•   Professional english KY00DS47-3002 31.08.2020-18.12.2020  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
  You are able to look for information in English in professional sources and apply it in different study and work related communication situations.
  You are able to communicate in English in various spoken and written situations in your professional field at the European level B2.

  Prerequisites and co-requisites

  If you have been instructed to participate in the Intensive course in English, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

  Course contents

  What professional vocabulary is essential in your professional field?
  How to look for information in professional sources in English and how to apply this information?
  How to interact in spoken communication situations in English and how to draw up texts in English for professional purposes?
  How to communicate in study-related situations and work communities in English?

  Assessment criteria

  Satisfactory

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B1.

  Good

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level B2.

  Excellent

  Ability to communicate in English orally and in writing in various situations in the professional field mainly at the European (CEFR) level C1.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Pennanen

  Teacher(s)

  Pekka Pennanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan kokoama materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lukujärjestyksen mukainen opetus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi perustuu kirjalliseen testiin, suulliseen esitykseen sekä lopputenttiin. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Kielet ja viestintä, Mikkeli (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Sovitaan yhdessä opintojakson aikana. (not translated)

  Students use of time and load

  5 opintopistettä vastaa noin 135h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Project management skills YP00DA65-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can show your proficiency with the principles of project management and know the main concepts related to project management skills. You can plan and carry out projects based on working life and evaluate the success of the projects. You can report the stages of projects according to the given instructions. You can work as a responsible member and coordinator in project groups according to set goals.

  Course contents

  What are the main methods of project planning, implementation and management? What are the concepts related to project operations? How are projects planned, implemented and reported, and how is their success evaluated? How are different tools used in project planning, implementation, control and reporting? How do you work in project groups?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can systematically use professional vocabulary related to project management. c. You can identify interrelated tasks. d. You can work together with customers, users and other target groups. f. You can work as a project team member in a goal-oriented way.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Katri Schadewitz

  Jaakko Pitkänen

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson laajuus on 5 op sisältäen lähiopetusta yhteensä 40 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 95 tuntia. Opintojakso toteutetaan 16 työviikon aikana.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, työskentely projektitiimissä ja oman projektin toteuttaminen sekä tentin hyväksytty suorittaminen.
  Lähiopetus (1-2 krt x 2 tuntia/vko) painottuu viikoille 36-42. Viikkojen 44-50 keskiössä on itsenäisten projektien työstäminen ja toteutus.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Jos työskentelet projektissa voit suorittaa opintojakson joko kokonaan tai osittain projektissasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojaksojen oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisellä tehtäväkokonaisuudella. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja opettaja-arviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähiopetusta/ohjausta on 40 tuntia. Oman projektityöskentelyn osuus (suunnittelu, toteutus ja arviointi) on 2 pistettä eli n.54 tuntia.
  Opintosuoritukseen kuuluu tentti. (not translated)
•   Project work YP00DU14-3002 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to identify the stages of project work and its different parts.
  You know how to plan, fund, complete and report a project.
  You are able to define the tasks and responsibilities of the participants in a project team.
  You know how to design new products and services in an entrepreneurial and customer-oriented way.
  You understand the importance of different aspects of financial management in projects.
  As a member of a project team, you are able to operate in a goal-oriented way.

  Course contents

  What are the stages of project work and its different parts?
  How to plan, fund, complete and report a project?
  How does one define the tasks and responsibilities of the participants in a project team?
  What is the importance of different aspects of financial management in projects?
  What working life skills are needed in project work?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jaakko Pitkänen

  Teacher(s)

  Tommi Pantzar

  Lassi Pöyry

  Jaakko Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan ilmoittama materiaali (luennot, harjoitukset) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson laajuus on 5 op sisältäen lähiopetusta yhteensä 40 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 95 tuntia. Opintojakso toteutetaan 16 työviikon aikana.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, työskentely projektitiimissä ja oman projektin toteuttaminen sekä tentin hyväksytty suorittaminen.
  Lähiopetus pienryhmissä(1-2 krt x 2 tuntia/vko) . Itsenäisten projektien työstäminen ja toteutus.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Jos työskentelet projektissa voit suorittaa opintojakson joko kokonaan tai osittain projektissasi. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojaksojen oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisellä tehtäväkokonaisuudella. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja opettaja-arviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Aikataulut Learnissa opintojakson alkaessa (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, josta lähiopetusta/ohjausta on 40 tuntia. Oman projektityöskentelyn osuus (suunnittelu, toteutus ja arviointi) on 2 pistettä eli n.54 tuntia.
  Opintosuoritukseen kuuluu tentti.
  
  27h/op (not translated)

•   Research and development skills MO00DS25-3013 13.01.2021-02.11.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  Common learning outcomes (as implemented in degree programmes) 2 ECTS credits:
  
  You know the general stages in a research and development process.
  You are able to search for information in the key information environments of your own field.
  You are able to read, critically evaluate and utilize the literature and research publications of your own field.
  You are familiar with and able to apply the principles of research ethics and reliability.
  You are able to compose a literature review based on the materials published in your field of study and your own bachelor’s thesis following the principles of scientific communication.
  
  Degree programme specific learning outcomes for research and development methods, 3 ECTS credits
  
  You are familiar with the current research subjects and development needs of your own field.
  You are familiar with and able to apply the key development approaches and/or research methods and ethical principles of your own field.
  You are able to report on a research or development process following the principles of professional and scientific communication.

  Course contents

  Content of common learning outcomes, 2 ECTS credits:
  
  What are the phases into which a research and development process can be divided?
  How do you find, read and critically evaluate the research data of your own field?
  How do you write a literature review that utilizes reliable research data and is linked to your own field and bachelor’s thesis following the principles of ethical scientific communication?
  
  Degree programme specific content, 3 ECTS credits
  
  What are the key research subjects and development needs in your own field?
  What are the development approaches and/or research methods in your own field and how do you apply them in practice based on the development needs of your own field?
  How do you report a research or development process following the principles of ethical professional and scientific communication in your own field?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Markus Hamunen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, joka ilmoitetaan opintojakson Learn-alustalla.
  
  Omaan opinnäytetyöhön liittyvä tutkimuskirjallisuus, jota opiskelija hakee itsenäisen tiedonhaun kautta. Vinkkejä tiedonhakuun annettaan opintojaksolla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso jakautuu 4 op:n tutkimusosaamisen osuuteen ja 1 op:n tieteellisen viestinnän osuuteen. Tutkimusosaamisen osuus sisältää lähiopetusta ja itsenäistä työskentelyä. Itsenäinen työskentely pitää sisällään omaan opinnäytetyöhön / muuhun opiskelijaa kiinnostavaan teemaan liittyvän 10-15 sivun laajuisen teoreettisen viitekehyksen laatimisen.
  
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu lähiopetuksesta sekä tehtävistä.
  
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti opettajilta saatavilla oppimistehtävillä / harjoituksilla. Tieteellisen viestinnän osalta ota tällöin yhteyttä Markus Hamuseen, tutkimusosaamisen osalta Katja Komoseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen (50% läsnäolovelvollisuus) sekä
  - oman opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen (8-10 sivua) hyväksyttyä laatimista ja palauttamista annetussa aikataulussa.
  
  Tieteellisen viestinnän osasuoritus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy siten tutkimusosaamisen osasuorituksen arvosanasta.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytysti laadittuja oppimistehtäviä ja niiden palauttamista annetussa aikataulussa. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  13.01.2021 - 02.11.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin käynnistymistä ja oman opinnäytetyön tekemistä. Opintojakso on siten tarpeen ajoittaa käynnistymään samaan aikaan Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson kanssa. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opintojakso sisältää 32 tuntia lähiopetusta ja 103 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Research methods and scientific communication YP00DA69-3002 31.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with the concepts related to scientific research and know how to apply these to research processes at different stages You can look for information from various sources and use it in the process of writing your bachelor’s thesis as well as for research purposes. You can collect ja analyse data using a qualitative and quantitative research approach as well as present and report the findings. You are familiar with the ethical principles of research.

  Course contents

  What are the key concepts related to research? How does a scientific study proceed as a process? How is a qualitative study carried out by using an interview method from the viewpoint of data collection and analysis? How is a quantitative study carried out by using the Webropol software from the viewpoint of data collection and analysis? How are the ethical principles of research taken into account in scientific studies? How do you report on the study?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to scientific research in an expert way in your bachelor’s thesis. b. You can evaluate research sources critically. e. You can carry out a research interview and analyse it. e. You can analyse small-scale surveys by using the Webropol software. e. You can report your study based on the principles of scientific research. g. You can apply the ethical principles of research in research processes.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katja Komonen

  Teacher(s)

  Tarja Isokääntä

  Pekka Penttinen

  Katja Komonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa opintojakson Learn-alustalla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  pintojakso jakautuu 4 op:n tutkimusosaamisen osuuteen ja 1 op:n tieteellisen viestinnän osuuteen. Tutkimusosaamisen osuus sisältää lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä sekä oman opinnäytetyöhön teoreettisen viitekehyksen laadintaa.
  
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu lähiopetuksesta sekä tehtävistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti opettajilta saatavilla oppimistehtävillä / harjoituksilla. Tieteellisen viestinnän osalta ota tällöin yhteyttä Tarja Isokääntään, tutkimusosaamisen osalta Katja Komoseen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia Akatemiassa. Ota tällöin yhteyttä Katja Komoseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  
  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen (80% läsnäolovelvollisuus) sekä kirjallisuuskatsauksen hyväksyttävää suoritusta,
  
  Tieteellisen viestinnän osasuoritus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy siten tutkimusosaamisen osasuorituksen arvosanasta.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Itsenäisten tehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin etenemistä. Opintojakso kannattaa siten ajoittaa siten, että aloitat sen suorittamisen viimeistään silloin kun aloitat opinnäytetyön ideointi- ja suunnitteluopintojakson.
  Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson (5 op) hyväksyminen edellyttää seuraavia asioita:
  - opinnäytetyösuunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on laadittu ja tallennettu Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä-opintojaksosta (5 op) sekä Kehittämisosaaminen-opintojaksosta (5 op) on Pepissä suoritusmerkinnät. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Tutkimusosaamisen osuus sisältää 64h lähiopetusta ja 48h itsenäistä työskentelyä.Tieteellisen viestinnän osuus sisältää 14 h lähiopetusta ja 13 h itsenäistä työtä. (not translated)
•   Research methods and scientific communication YP00DA69-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI19KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are familiar with the concepts related to scientific research and know how to apply these to research processes at different stages You can look for information from various sources and use it in the process of writing your bachelor’s thesis as well as for research purposes. You can collect ja analyse data using a qualitative and quantitative research approach as well as present and report the findings. You are familiar with the ethical principles of research.

  Course contents

  What are the key concepts related to research? How does a scientific study proceed as a process? How is a qualitative study carried out by using an interview method from the viewpoint of data collection and analysis? How is a quantitative study carried out by using the Webropol software from the viewpoint of data collection and analysis? How are the ethical principles of research taken into account in scientific studies? How do you report on the study?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use concepts related to scientific research in an expert way in your bachelor’s thesis. b. You can evaluate research sources critically. e. You can carry out a research interview and analyse it. e. You can analyse small-scale surveys by using the Webropol software. e. You can report your study based on the principles of scientific research. g. You can apply the ethical principles of research in research processes.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pekka Penttinen

  Teacher(s)

  Tarja Isokääntä

  Pekka Penttinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson oppimateriaalista on osta säätavilla opintojakson Learn-alustalla. Opintojakson oppikirjana käytetään Kiilakosksi & Honkatukia (2018) Miten tutkia nuoria ja nuorisotyötä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso jakautuu 4 op:een tutkimusosaamisen osuuteen ja 1 op:een tieteellisen viestinnän osuuteen. Tutkimusosaamisen osuus sisältää lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä sekä oman opinnäytetyöhön teoreettisen viitekehyksen laadintaa.
  
  Tieteellisen viestinnän osuus koostuu lähiopetuksesta sekä niihin liittyvistä tehtävistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa itsenäisesti opettajilta saatavilla oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Tieteellisen viestinnän osalta ota tällöin yhteyttä Tarja Isokääntään ja tutkimusosaamisen osalta Pekka Penttiseen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa Juvenia Akatemiassa. Ota tällöin yhteyttä yliopettaja Katja Komoseen. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen väylä:
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen (80% läsnäolovelvollisuus) sekä oppimistehtävien hyväksyttyjä suorituksia.
  
  Tieteellisen viestinnän osasuoritus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy siten tutkimusosaamisen osasuorituksen arvosanasta.
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Itsenäisten tehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Juvenia Akatemia-työskentelyn arviointi erillisen oppimissuunnitelman ja tehtävänantojen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19KP

  Seats

  20 - 40

  Further information for students

  Opintojakso tukee opinnäytetyöprosessin etenemistä. Opintojakso kannattaa siten ajoittaa siten, että aloitat sen suorittamisen viimeistään silloin kun aloitat opinnäytetyön ideointi- ja suunnitteluopintojakson.
  
  Opinnäytetyön ideointi- ja suunnittelu-opintojakson (5 op) hyväksyminen edellyttää seuraavia asioita:
  - opinnäytetyösuunnitelma on sisällöllisesti toteuttamiskelpoinen
  - työelämäkumppanin kanssa laadittu sopimuslomake on laadittu ja tallennettu Wihi-järjestelmään.
  -Tutkimusosaaminen ja tieteellinen viestintä-opintojaksosta (5 op) sekä Kehittämisosaaminen-opintojaksosta (5 op) on Pepissä suoritusmerkinnät. (not translated)

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Tutkimusosaamisen osuus sisältää 60 h lähiopetusta ja 52 h itsenäistä työskentelyä.Tieteellisen viestinnän osuus sisältää 14 h lähiopetusta ja 13 h itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Service system and multiprofessional cooperation YP00AA36-3007 31.08.2020-17.12.2020  5 credits  (YPMI18KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the parts of young people’s service system. You learn how youth guidance and service network work to promote young people’s wellbeing. You are able to define the tasks of municipalities in maintaining and promoting young people’s wellbeing. You learn the principles of municipal administration and good administration. You are able to work in multiprofessional networks. You are able to solve problems creatively and develop work practices. You know the data protection and security practices and know how to take them into account in your work. You recognize the open information resources in your professional field and you know how to use them in your work.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Structures of youth work and civic activities.

  Course contents

  What is included in young people’s cross-sectoral service system? In what kind of roles do community educators work in youth guidance and service network? How does the law govern municipal service production? How does the municipal decision-making system work? How do privacy protection and security practices work? How do community educators make use of the information resources?

  Assessment criteria

  Good

  a) You can use professional vocabulary related to young people’s service system and local administration systematically. b) You can evaluate information on young people’s service systems, and in general, on matters related to local administration. c) You can work as an expert on young people’s service systems and identify and describe the problems of the professional field. d) You can evaluate operations in customer, user and target group situations. g) You can apply critically the ethical principles of the professional field in different situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ammattialan ajankohtainen lainsäädäntö ja tilastoaineisto.
  Gissler, M. & Kekkonen, M. & Känkänen, P. (toim.) 2018. Nuoret palveluiden pauloissa - Nuorten elinolot -vuosikirja 2018. THL:n, Nuorisotutkimusverkoston ja Valtion nuorisoneuvoston kirjasarja 12.vuosijulkaisu.
  Gretschel, Anu, Paakkunainen, Kari, Souto, Anne-Mari & Suurpää, Leena (toim.) (2014). Nuorisotakuun arki ja politiikka. Helsinki: Nuorisotutkimusverkoston verkkojulkaisuja 76.
  Määttä, Mirja (2017). Uutta auringon alla. Ohjaamot 2014 - 2017. Jyväskylä: Kohtaamo-hanke (ESR), Keski-Suomen ELY-keskus.
  Peltola, Marja ja Moisio, Jenni (2017). Ääniä ja äänettömyyttä palvelukentillä. Katsaus lasten ja nuorten palvelukokemuksia koskevaan tietoon. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura
  Verkkojulkaisuja 112.
  Purhonen, Kirsi (2017). Ammattien rajapinnoilla ja kolmannen työn äärellä. Suomen Kulttuurirahasto.
  Sallinen, S. & Majoinen, K. & Seppälä, J. & Eskelinen L. toim. (2017 ). Toimiva kunta. Hyvinvointi! Sivistystä! Elinvoimaa. Helsinki: Suomen kuntaliitto.
  Valtakari M. & Arnkil, R. & Eskelinen ,J. & Mayer, M. & Nyman, J. & Sillanpää, K. & Spangar, T. & Ålander, T. & Yli-Koski, M. (2020). Ohjaamot - monialaista yhteistyötä, vaikuttavuutta ja uutta toimintakulttuuria Monialaisen yhteistyön vaikuttavuus nuorten työllistymistä edistävissä palveluissa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimus- toiminnan julkaisusarja 2020
  Muu opetusmateriaali saatavissa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisena oppimisena, jossa lähitunneille osallistuminen on prosessin onnistumisen kannalta välttämätön. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Opintojaksolla tehdään yhteistyötä Yksilöohjauksen opintojakson kanssa Digivoimaa-hankkeessa. Opintojaksoon kuuluu myös Digikoutsi-valmennus.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet Ohjaamossa tai vastaavassa matalan kynnyksen palvelussa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista yhteistoiminnalliseen oppimisprosessiin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 17.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 50 tuntia ja opiskelijan itsenäistä työskentelyä sekä ryhmätyöskentelyä 85 tuntia. (not translated)

•   Service system and multiprofessional cooperation YP00AA36-3009 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the parts of young people’s service system. You learn how youth guidance and service network work to promote young people’s wellbeing. You are able to define the tasks of municipalities in maintaining and promoting young people’s wellbeing. You learn the principles of municipal administration and good administration. You are able to work in multiprofessional networks. You are able to solve problems creatively and develop work practices. You know the data protection and security practices and know how to take them into account in your work. You recognize the open information resources in your professional field and you know how to use them in your work.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires completing the course of Structures of youth work and civic activities.

  Course contents

  What is included in young people’s cross-sectoral service system? In what kind of roles do community educators work in youth guidance and service network? How does the law govern municipal service production? How does the municipal decision-making system work? How do privacy protection and security practices work? How do community educators make use of the information resources?

  Assessment criteria

  Good

  a) You can use professional vocabulary related to young people’s service system and local administration systematically. b) You can evaluate information on young people’s service systems, and in general, on matters related to local administration. c) You can work as an expert on young people’s service systems and identify and describe the problems of the professional field. d) You can evaluate operations in customer, user and target group situations. g) You can apply critically the ethical principles of the professional field in different situations.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ammattialan ajankohtainen lainsäädäntö ja tilastoaineisto.
  Gissler, M. & Kekkonen, M. & Känkänen, P. (toim.) 2018. Nuoret palveluiden pauloissa - Nuorten elinolot -vuosikirja 2018. THL:n, Nuorisotutkimusverkoston ja Valtion nuorisoneuvoston kirjasarja 12.vuosijulkaisu.
  Gretschel, Anu, Paakkunainen, Kari, Souto, Anne-Mari & Suurpää, Leena (toim.) (2014). Nuorisotakuun arki ja politiikka. Helsinki: Nuorisotutkimusverkoston verkkojulkaisuja 76.
  Määttä, Mirja (2017). Uutta auringon alla. Ohjaamot 2014 - 2017. Jyväskylä: Kohtaamo-hanke (ESR), Keski-Suomen ELY-keskus.
  Peltola, Marja ja Moisio, Jenni (2017). Ääniä ja äänettömyyttä palvelukentillä. Katsaus lasten ja nuorten palvelukokemuksia koskevaan tietoon. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura
  Verkkojulkaisuja 112.
  Purhonen, Kirsi (2017). Ammattien rajapinnoilla ja kolmannen työn äärellä. Suomen Kulttuurirahasto.
  Sallinen, S. & Majoinen, K. & Seppälä, J. & Eskelinen L. toim. (2017 ). Toimiva kunta. Hyvinvointi! Sivistystä! Elinvoimaa. Helsinki: Suomen kuntaliitto.
  Valtakari M. & Arnkil, R. & Eskelinen ,J. & Mayer, M. & Nyman, J. & Sillanpää, K. & Spangar, T. & Ålander, T. & Yli-Koski, M. (2020). Ohjaamot - monialaista yhteistyötä, vaikuttavuutta ja uutta toimintakulttuuria Monialaisen yhteistyön vaikuttavuus nuorten työllistymistä edistävissä palveluissa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimus- toiminnan julkaisusarja 2020
  Muu opetusmateriaali saatavissa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisena oppimisena, jossa lähitunneille osallistuminen on prosessin onnistumisen kannalta välttämätön. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet Ohjaamossa tai vastaavassa matalan kynnyksen palvelussa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista yhteistoiminnalliseen oppimisprosessiin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 50 tuntia ja opiskelijan itsenäistä työskentelyä sekä ryhmätyöskentelyä 85 tuntia. (not translated)

•   Service system and multiprofessional cooperation YP00DU25-3002 17.02.2021-31.05.2021  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to define the parts of young people’s service system.
  You learn how youth guidance and service networks work to promote young people’s wellbeing. You are able to define the tasks of municipalities in maintaining and promoting young people’s wellbeing.
  You learn the principles of municipal administration and good administration.
  You are able to work in multiprofessional networks.
  You can search for information from different sources. You can critically evaluate them and the reliability of information and handle digital information.

  Prerequisites and co-requisites

  Attending the course requires that the course Operational environments of youth education has been completed.

  Course contents

  What is included in young people’s cross-sectoral service system?
  How do youth guidance and service networks promote the well-being of young people?
  In what kind of roles do community educators work in youth guidance and service network?
  How does the law govern municipal and regional service production?
  How does the municipal decision-making system work?
  How do community educators make use of the information resources?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ammattialan ajankohtainen lainsäädäntö ja tilastoaineisto.
  Gissler, M. & Kekkonen, M. & Känkänen, P. (toim.) 2018. Nuoret palveluiden pauloissa - Nuorten elinolot -vuosikirja 2018. THL:n, Nuorisotutkimusverkoston ja Valtion nuorisoneuvoston kirjasarja 12.vuosijulkaisu.
  Gretschel, Anu, Paakkunainen, Kari, Souto, Anne-Mari & Suurpää, Leena (toim.) (2014). Nuorisotakuun arki ja politiikka. Helsinki: Nuorisotutkimusverkoston verkkojulkaisuja 76.
  Määttä, Mirja (2017). Uutta auringon alla. Ohjaamot 2014 - 2017. Jyväskylä: Kohtaamo-hanke (ESR), Keski-Suomen ELY-keskus.
  Peltola, Marja ja Moisio, Jenni (2017). Ääniä ja äänettömyyttä palvelukentillä. Katsaus lasten ja nuorten palvelukokemuksia koskevaan tietoon. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura
  Verkkojulkaisuja 112.
  Purhonen, Kirsi (2017). Ammattien rajapinnoilla ja kolmannen työn äärellä. Suomen Kulttuurirahasto.
  Sallinen, S. & Majoinen, K. & Seppälä, J. & Eskelinen L. toim. (2017 ). Toimiva kunta. Hyvinvointi! Sivistystä! Elinvoimaa. Helsinki: Suomen kuntaliitto.
  Valtakari M. & Arnkil, R. & Eskelinen ,J. & Mayer, M. & Nyman, J. & Sillanpää, K. & Spangar, T. & Ålander, T. & Yli-Koski, M. (2020). Ohjaamot - monialaista yhteistyötä, vaikuttavuutta ja uutta toimintakulttuuria Monialaisen yhteistyön vaikuttavuus nuorten työllistymistä edistävissä palveluissa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimus- toiminnan julkaisusarja 2020
  Muu opetusmateriaali saatavissa Learnissa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisena oppimisena, jossa lähitunneille osallistuminen on prosessin onnistumisen kannalta välttämätön. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet Ohjaamossa tai vastaavassa matalan kynnyksen palvelussa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi yhteistyöverkostoja hyödyntäen joko kokonaan tai osittain. Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan ja sovi työsi opinnollistamisesta opintojakson osaamistavoitteita tukevaksi. Oppiminen edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista yhteistoiminnalliseen oppimisprosessiin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttyä osaamisen näyttöä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  17.02.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus 16 tuntia, opiskelijan itsenäistä työskentelyä 119 tuntia. (not translated)

•   Social pedagogy and critical education YP00DU22-3003 14.01.2021-31.05.2021  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You recognize the importance and potential of social pedagogy in today's society.
  You are able to utilize social pedagogy and critical pedagogy in different kinds of working environments of a community educator.
  You can promote the participation and wellbeing of people in the framework of social pedagogy.

  Course contents

  What is social pedagogy and what is its significance and potential in today's society?
  How can social pedagogy and critical pedagogy be utilized in various community educators' working environments?
  How can social pedagogy contribute to people's participation and wellbeing?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019 Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opetus toteutetaan kahtena intensiivilähipäivänä. Lähipäivien välillä työstetään itsenäinen kehittämistehtävä. Opintojaksoon kuuluu learn tentti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa työstämällä itsenäisen teoriatehtävän ja integroimalla kehittämistehtävän työelämään.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opintojakso on mahdollista suorittaa verkkokurssina. Tehtävät ja materiaali sekä kirjalistat löytyvät learn-alustalta
  Avaimen learn-alustalle saa vastuuopettajalta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opettajan suorittama arviointi tehtävistä + itsearviointi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  16 tuntia lähiopetusta, learn tentti 3 tuntia + 116 tuntia itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Social pedagogy as an educational framework YP00DA71-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI18KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can demonstrate your familiarity with the history and theory of social pedagogy. You can describe social pedagogy as a practice with a specific function in society. You can reflect the aims and target groups of different kinds of projects through social pedagogical concepts and points of view.

  Course contents

  What are the origins of social pedagogy? What is the function of social pedagogy in society? What kind of target groups and aims does social pedagogy have?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use the concepts of social pedagogy systematically. b. You can find information in the key sources of social pedagogy. c. You can identify the overall practices of social pedagogy in the context of youth work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tenttiin lukeminen ja muu lukeminen, yhteistoiminnallinen oppiminen
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5. Sisältää myös itsearvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 48 h lähiopetusta + 87 h itsenäistä työskentelyä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: 135 h itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Social pedagogy as an educational framework YP00DA71-3003 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI18SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You can demonstrate your familiarity with the history and theory of social pedagogy. You can describe social pedagogy as a practice with a specific function in society. You can reflect the aims and target groups of different kinds of projects through social pedagogical concepts and points of view.

  Course contents

  What are the origins of social pedagogy? What is the function of social pedagogy in society? What kind of target groups and aims does social pedagogy have?

  Assessment criteria

  Good

  a. You can use the concepts of social pedagogy systematically. b. You can find information in the key sources of social pedagogy. c. You can identify the overall practices of social pedagogy in the context of youth work.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Miettinen

  Teacher(s)

  Sari Miettinen

  Kati Vapalahti

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Nivala, E. & Ryynänen, S. 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki: Gaudeamus.
  Sosiaalipedagogiset aikakauskirjat (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuvaa työskentelyä, luento, oppimistehtävien tekeminen, tenttiin lukeminen ja muu lukeminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, mahdollinen vierailukäynti.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Itsenäinen oppimistehtävä. Tehtävän saa vastuuopettajalta.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Sovittava erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioitavat suoritukset: tehtävät ja tentti.
  Sisältää myös itsearvioinnin. Tarkemmat kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI18SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Työviikkopohjainen oppimisväylä: 48 h lähiopetusta + 87 h itsenäistä työskentelyä
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä: 135 h itsenäistä työskentelyä (not translated)

•   Special education in the framework of youth education YP00DU17-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPKV20KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the concepts of special education in a consistent manner.
  
  You demonstrate your familiarity with groups that need special pedagogic support.
  
  You are able to use the knowledge of different groups in encountering and instructing individuals and groups.
  
  You are able to combine expertise in child welfare with special education.

  Course contents

  What are the specific pedagogical concepts and trends in special education?
  
  What are the pedagogically different groups within youth education?
  
  How is expertise in child welfare connected with skills in special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan ja ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.
  Oheismateriaalina käytetään seuraavaa kirjalllisuutta:
  Hännikäinen-Uutela, A-L. 2004. Uudelleen juurtuneet. Yhteisökasvatus vaikeasti päihderiippuvaisten narkomaanien kuntoutuksessa. Jyväskylän yliopisto.
  Kaipio, K. (1999 tai uusin painos) Kasvattava yhteisö. Jyväskylä: Gummerus
  Kaipio, K. 2005. Antakaa meille mahdollisuus. Johdatus nuorten yhteisökasvatukseen. Jyväskylän koulutuskeskus oy.
  Moberg, S.; Hautamäki, J.; Kivirauma, J.; Lahtinen, U.; Savolainen, H.; Vehmas, S. 2015. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: Wsoy.
  Oja, S. 2012. Kaikille kelpo koulu. Kolmiportaisen tuen toteuttaminen ja kehittäminen. Jyväskylä: PS-kustannus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, sekä opintojaksoon kytkeytyvistä oppimistehtävistä (2 oppimistehtävää.)
  Opintojakson sisällön teemoja käsitellään monipuolisia menetelmiä hyödyntäen (esim luento, ryhmissä tapahtuva työskentely, opetuskeskustelu sekä yhteiset harjoitukset)
  
  Opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy opintojakson keskeisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Oppimistehtävien (2 kpl) hyväksytty suorittamien sekä opiskelumateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittamien.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson sisällöllisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) pohjautuvan oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV20KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus ( 2x 8h lähiopetuspäivät)
  Itsenäinen työskentely (2 oppimistehtävää) (not translated)
•   Special education in the framework of youth education YP00DU17-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the concepts of special education in a consistent manner.
  
  You demonstrate your familiarity with groups that need special pedagogic support.
  
  You are able to use the knowledge of different groups in encountering and instructing individuals and groups.
  
  You are able to combine expertise in child welfare with special education.

  Course contents

  What are the specific pedagogical concepts and trends in special education?
  
  What are the pedagogically different groups within youth education?
  
  How is expertise in child welfare connected with skills in special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan ja ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.
  Oheismateriaalina käytetään seuraavaa kirjalllisuutta:
  Hännikäinen-Uutela, A-L. 2004. Uudelleen juurtuneet. Yhteisökasvatus vaikeasti päihderiippuvaisten narkomaanien kuntoutuksessa. Jyväskylän yliopisto.
  Kaipio, K. (1999 tai uusin painos) Kasvattava yhteisö. Jyväskylä: Gummerus
  Kaipio, K. 2005. Antakaa meille mahdollisuus. Johdatus nuorten yhteisökasvatukseen. Jyväskylän koulutuskeskus oy.
  Moberg, S.; Hautamäki, J.; Kivirauma, J.; Lahtinen, U.; Savolainen, H.; Vehmas, S. 2015. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: Wsoy.
  Oja, S. 2012. Kaikille kelpo koulu. Kolmiportaisen tuen toteuttaminen ja kehittäminen. Jyväskylä: PS-kustannus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, sekä opintojaksoon kytkeytyvistä oppimistehtävistä (2 oppimistehtävää.)
  Opintojakson sisällön teemoja käsitellään monipuolisia menetelmiä hyödyntäen (esim luento, ryhmissä tapahtuva työskentely, opetuskeskustelu sekä yhteiset harjoitukset). Opintojaksolla toteutetaan reflektoiva vierailukäynti yhteisökasvatusta toteuttavaan organisaatioon. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy opintojakson keskeisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa kevään opintosi Juvenia Akatemiassa, jossa 4-6 hengen opiskelijatiimissä tartut nuorisokasvatuksen ajankohtaisiin teemoihin. Opiskeluusi laaditaan yksilöllinen ja täsmällinen opinnollistamissuunnitelma. Oppimiseesi saat ohjausta sekä Juvenian työntekijöiltä että oman koulutuksesi nimetyiltä työelämäopettajilta. Juvenia Akatemiasta järjestetään infotilaisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Oppimistehtävien (2 kpl) hyväksytty suorittamien sekä opiskelumateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittamien.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson sisällöllisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) pohjautuvan oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus n.50 tuntia , itsenäinen työskentely (2 oppimistehtävää ja tentti) (not translated)

•   Special education in youth work YP00AA27-3008 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (YPMI19SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You are able to use the concepts of special education in a consistent manner. You demonstrate your familiarity with groups that need special pedagogic support. You are able to use the knowledge of different groups in encountering and instructing individuals and groups. You are able to combine expertise in child welfare with special education.

  Course contents

  What are the specific pedagogical concepts and trends in special education? What are the pedagogically different groups within youth work like? How is expertise in child welfare connected with skills in special education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali jaetaan ja ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.
  Oheismateriaalina käytetään seuraavaa kirjalllisuutta:
  Hännikäinen-Uutela, A-L. 2004. Uudelleen juurtuneet. Yhteisökasvatus vaikeasti päihderiippuvaisten narkomaanien kuntoutuksessa. Jyväskylän yliopisto.
  Kaipio, K. (1999 tai uusin painos) Kasvattava yhteisö. Jyväskylä: Gummerus
  Kaipio, K. 2005. Antakaa meille mahdollisuus. Johdatus nuorten yhteisökasvatukseen. Jyväskylän koulutuskeskus oy.
  Moberg, S.; Hautamäki, J.; Kivirauma, J.; Lahtinen, U.; Savolainen, H.; Vehmas, S. 2015. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: Wsoy.
  Oja, S. 2012. Kaikille kelpo koulu. Kolmiportaisen tuen toteuttaminen ja kehittäminen. Jyväskylä: PS-kustannus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, sekä opintojaksoon kytkeytyvistä oppimistehtävistä (2 oppimistehtävää.)
  Opintojakson sisällön teemoja käsitellään monipuolisia menetelmiä hyödyntäen (esim luento, ryhmissä tapahtuva työskentely, opetuskeskustelu sekä yhteiset harjoitukset). Opintojaksolla toteutetaan reflektoiva vierailukäynti yhteisökasvatusta toteuttavaan organisaatioon. Opintojakson päätteeksi on tentti keskeisistä sisällöistä.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän, joka kiinnittyy opintojakson keskeisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä)
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa kevään opintosi Juvenia Akatemiassa, jossa 4-6 hengen opiskelijatiimissä tartut nuorisokasvatuksen ajankohtaisiin teemoihin. Opiskeluusi laaditaan yksilöllinen ja täsmällinen opinnollistamissuunnitelma. Oppimiseesi saat ohjausta sekä Juvenian työntekijöiltä että oman koulutuksesi nimetyiltä työelämäopettajilta. Juvenia Akatemiasta järjestetään infotilaisuus. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Oppimistehtävien (2 kpl) hyväksytty suorittamien sekä opiskelumateriaaliin pohjautuvan tentin hyväksytty suorittamien.
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Opintojakson sisällöllisiin teemoihin (erityispedagogisten ilmiöiden tunnistaminen ja kohdennettu pedagogiikka, erityispedagogogiikan keskeiset käsitteet, erityispedagogiikan kehityslinjojen tunnistaminen, lastensuojelu osana erityispedagogiikkaa sekä yhteisökasvatus erityisryhmien ohjausmenetelmänä) pohjautuvan oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI19SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetus n.50 tuntia , itsenäinen työskentely (2 oppimistehtävää ja tentti) (not translated)
•   Starting points for youth education YP00DU10-3004 11.01.2021-30.04.2021  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the historical development process of youth education as well as the theoretical basis, goals, contents and values governing them.
  
  You learn to examine youth education as part of a wider societal and cultural framework.
  
  You are able to identify topical challenges in youth education.

  Course contents

  Which characteristics play a central role in the history of youth education?
  
  What theoretical premises, values, goals and methods underlie youth education?
  
  What is the societal and cultural significance of youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Katri Schadewitz

  Teacher(s)

  Katri Schadewitz

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen toimintaympäristöt -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa Nuorisokasvatuksen lähtökohtia 5 op työpaikallasi.Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia. (not translated)

•   Starting points for youth education YP00DU10-3001 31.08.2020-17.12.2020  5 credits  (YPMI20KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the historical development process of youth education as well as the theoretical basis, goals, contents and values governing them.
  
  You learn to examine youth education as part of a wider societal and cultural framework.
  
  You are able to identify topical challenges in youth education.

  Course contents

  Which characteristics play a central role in the history of youth education?
  
  What theoretical premises, values, goals and methods underlie youth education?
  
  What is the societal and cultural significance of youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opiskelumateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan moduulitoteutuksena eli yhdessä Nuorisokasvatuksen toimintaympäristöt -opintojakson kanssa. Kahden opintojakson yhteisopetus sisältää lähiopetusta yhteensä 90-100 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 170-180 tuntia.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  Opintojakson suoritusvaatimuksena on aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, teemapäiviin sekä opintojaksojen osaamistavoitteet integroivien oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen.
  
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Jos työskentelet kansalaisjärjestössä tai kunnallisessa nuorisotyössä voit suorittaa Nuorisokasvatuksen lähtökohtia 5 op työpaikallasi.Tällöin ole yhteydessä ennen opintojakson alkua opintojakson opettajaan ja sovi opinnollistamisen mahdollisuudesta. Työhön integroitu opiskelu edellyttää, että työssäsi perehdyt opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja hallitset ne sekä teoriassa että käytännössä. Osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja teemapäiviin
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  - itse/ryhmäarviointia
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  3. työhön integroidulla oppimisväylällä
  - hyväksyttynä osaamisen näyttönä (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 17.12.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, (not translated)

•   Starting points for youth education YP00DU10-3006 14.04.2021-31.08.2021  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You understand the historical development process of youth education as well as the theoretical basis, goals, contents and values governing them.
  
  You learn to examine youth education as part of a wider societal and cultural framework.
  
  You are able to identify topical challenges in youth education.

  Course contents

  Which characteristics play a central role in the history of youth education?
  
  What theoretical premises, values, goals and methods underlie youth education?
  
  What is the societal and cultural significance of youth education?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Sirpa Räikkönen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Hoikkala T. & Sell A. toim. (2014).Nuorisotyötä on tehtävä : menetelmien perustat, rajat ja mahdollisuudet. Nuorisotutkimusverkosto /Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 76.
  Kiilakoski T. & Kinnunen V. & Djupsund R. (2015). Miksi nuorisotyötä tehdään? Tietokirja nuorisotyön opetussuunnitelmasta. Humanistinen ammattikorkeakoulu julkaisuja 5, Nuorisotutkimusverkosto /Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 169
  Nieminen, Juha (1998). Nuorisossa tulevaisuus - suomalaisen nuorisotyön historia. Lasten Keskus Oy.
  Nivala E. & Saastamoinen M. toim. (2010) Nuorisokasvatuksen teoria. Perusteita ja puheenvuoroja. Nuorisotutkimusseura ry.
  Muu opettajan määrittelemä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen, etäjakson ryhmätyöskentelyyn ja erilaisten oppimistehtävien tekemisellä. Mikäli et pysty sitoutumaan lähiopetukseen, valitse vaihtoehtoinen suoritustapa (opintoja nopeuttava oppimisväylä).
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti verkko-opintoina. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan.
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Tätä opintojaksoa ei voi integroida työhön. Vaihtoehtoinen suoritustapa on tehdä kurssi itsenäisesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
  1. työviikkopohjaisessa toteutuksessa
  - aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja ryhmätehtäviin.
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista
  2. opintoja nopeuttavalla oppimisväylällä
  - oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.04.2021 - 31.08.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPKV21KM

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Kouvola Campus

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Students use of time and load

  Lähiopetusta 16 tuntia ja opiskelijan itsenäistä työskentelyä 119 tuntia. (not translated)

•   Stories start to live – literature and word art in social and educational field AV00EI14-3001 01.02.2021-30.04.2021  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Osaat käyttää taidekasvatuksen ja kirjallisuudentutkimuksen peruskäsitteitä.
  Osoitat perehtyneisyytesi sanataiteen ja kirjallisuuden menetelmien käyttöön.
  Tunnistat kirjallisuuden ja sanataiteen tarpeet ja käyttömahdollisuudet kasvatus- ja sosiaalialalla. (not translated)

  Course contents

  Mitkä ovat taidekasvatukseen ja kirjallisuudentutkimukseen liittyvät peruskäsitteet?
  Miten sanataiteen ja kirjallisuuden menetelmiä käytetään?
  Miten lukemista voidaan edistää ja tunnistaa sen käyttömahdollisuuksia kasvatus- ja sosiaalialalla? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään mm. seuraavia teoksia:
  Aerila, Juli-Anna & Kauppinen, Merja 2019. Sytytä lukukipinä. Pedagogisia keinoja lukuinnon herättelyyn.
  
  Hokkanen, Laura 2015. Sosiaalinen kirjasto. Lukemattomien mahdollisuuksien maailma. Avain.
  
  Ilmanen, Pirkko; Kotka, Riika; Pulli, Elina & Venho, Johanna. 2019. Runomatkaopas. Harjoituksia ja työpajoja lapsille. Aviador.
  
  Timonen, Helena 2009. Omin sanoin. Elämän ja muutoksen tarinat vankilasta vapauteen. https://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-219-221-9/urn_isbn_978-952-219-221-9.pdf (Narratiivisuutta käsittelevät luvut)
  
  Lisäksi osallistujat saavat opettajan jakamaa materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opintojaksolla tutustutaan luentojen ja harjoitusten avulla kirjallisuuden ja sanataiteen hyödyntämismahdollisuuksiin ja tarpeisiin sosiaali- ja kasvatusalalla. Verkkokurssi koostuu sanataideharjoituksista, narratiiivisuutta hyödyntävästä digitaalisesta tarinankerronnasta, sosiokulttuurista lukemista hyödyntävästä elämystuokion suunnittelusta sekä kirjallisuuden merkitystä esittelevästä kirjallisuudentutkimuksesta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla. Verkkoalustalla on nähtävissä tehtäväkohtaiset arvioinnin perusteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.02.2021 - 30.04.2021

  • 5 credits

  Seats

  1 - 200

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Yksi opintojakson tehtäväosuus on tentti, jonka ajankohdan opiskelija voi itse määritellä. Tenttiaineistona on kokoelma artikkeleita, jotka käsittelevät lukuinnostamista, kirjallisuuden merkitystä kansalaistaitona, tyttöjen ja poikien välisen lukemisen eroja sekä lukukulttuurin muutoksia. Materiaali on ladattavissa opintojaksoalustalta. (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. (not translated)

•   Stories start to live – literature and word art in social and educational field AV00EI14-3002 17.05.2021-31.08.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Osaat käyttää taidekasvatuksen ja kirjallisuudentutkimuksen peruskäsitteitä.
  Osoitat perehtyneisyytesi sanataiteen ja kirjallisuuden menetelmien käyttöön.
  Tunnistat kirjallisuuden ja sanataiteen tarpeet ja käyttömahdollisuudet kasvatus- ja sosiaalialalla. (not translated)

  Course contents

  Mitkä ovat taidekasvatukseen ja kirjallisuudentutkimukseen liittyvät peruskäsitteet?
  Miten sanataiteen ja kirjallisuuden menetelmiä käytetään?
  Miten lukemista voidaan edistää ja tunnistaa sen käyttömahdollisuuksia kasvatus- ja sosiaalialalla? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Laura Hokkanen

  Teacher(s)

  Laura Hokkanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään mm. seuraavia teoksia:
  Aerila, Juli-Anna & Kauppinen, Merja 2019. Sytytä lukukipinä. Pedagogisia keinoja lukuinnon herättelyyn.
  
  Hokkanen, Laura 2015. Sosiaalinen kirjasto. Lukemattomien mahdollisuuksien maailma. Avain.
  
  Ilmanen, Pirkko; Kotka, Riika; Pulli, Elina & Venho, Johanna. 2019. Runomatkaopas. Harjoituksia ja työpajoja lapsille. Aviador.
  
  Timonen, Helena 2009. Omin sanoin. Elämän ja muutoksen tarinat vankilasta vapauteen. https://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-219-221-9/urn_isbn_978-952-219-221-9.pdf (Narratiivisuutta käsittelevät luvut)
  
  Lisäksi osallistujat saavat opettajan jakamaa materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opintojaksolla tutustutaan luentojen ja harjoitusten avulla kirjallisuuden ja sanataiteen hyödyntämismahdollisuuksiin ja tarpeisiin sosiaali- ja kasvatusalalla. Verkkokurssi koostuu sanataideharjoituksista, narratiiivisuutta hyödyntävästä digitaalisesta tarinankerronnasta, sosiokulttuurista lukemista hyödyntävästä elämystuokion suunnittelusta sekä kirjallisuuden merkitystä esittelevästä kirjallisuudentutkimuksesta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista verkkokurssilla. Verkkoalustalla on nähtävissä tehtäväkohtaiset arvioinnin perusteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  17.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment date

  15.03.2021 - 31.03.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  1 - 20

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  1-5

  Exam schedule

  Yksi opintojakson tehtäväosuus on tentti, jonka ajankohdan opiskelija voi itse määritellä. Tenttiaineistona on kokoelma artikkeleita, jotka käsittelevät lukuinnostamista, kirjallisuuden merkitystä kansalaistaitona, tyttöjen ja poikien välisen lukemisen eroja sekä lukukulttuurin muutoksia. Materiaali on ladattavissa opintojaksoalustalta. (not translated)

  Students use of time and load

  1op vastaa 27 tunnin työmäärää. (not translated)

•   Strengthening the expertise in crisis and trauma work AV00DI02-3008 01.09.2020-29.11.2020  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnistat eri terapiasuuntauksia.
  Osaat lyhyiden kriisi-interventioiden toimintamallien perusteet.
  Osaat toimia tukea antavasti vakavasti traumatisoituneen ihmisen kanssa.
  Tunnistat kehon merkityksen traumatisoituneen ihmisen psyykkisen oirehtimisen yhteydessä.
  Tunnistat PTSD:n ja osaat auttaa oireyhtymästä kärsivää ihmistä.
  Osaat soveltaa erilaisia vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja.
  Osaat toimia dialogisesti haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa. (not translated)

  Course contents

  Millaisia terapeuttisia lähestymistapoja tunnistat?
  Mitä tarkoittaa lyhyet kriisi-interventiot ja miten niitä toteutetaan?
  Millainen on vakavasti traumatisoituneen auttamisprosessi?
  Mitä tarkoitetaan sensomotorisella kehoterapialla?
  Mitkä ovat PTSD oireet ja miten autat oireyhtymästä kärsivää ihmistä?
  Mitä tarkoittaa dialogisuus, narratiivisuus ja reflektiivisyys asiakastyössä?
  Millaisia lähestymistapoja tukea antavassa vuorovaikutuksessa käytetään?
  Millaiset lähestymistavat edistävät dialogisuutta ja ongelmanratkaisua asiakastyössä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Jokainen opiskelija etsii tehtäviin sopivimman ja näyttöön perustuvan materiaalin. Learn oppimisympäristössä on myös ohjeistettua materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  ei
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävien taso H 3.
  Aihe on rajattu ja kaikki tehtävänannon mukaiset alueet on käsitelty monipuolisesti.
  Käytetyt lähteet ovat pääasiassa tutkimustyyppisiä, vaikka niitä on käytetty vielä melko vähän. Mukana on ainakin yksi kansainvälisesti julkaistu tutkimus.
  Teksti on hyvää asiakieltä, teksti etenee sujuvasti ja loogisesti. Teksti on kirjoitettu tiiviisti ja sen laajuus vastaa vaadittua opintopistemäärää.
  Lähdemerkinnöissä on noudatettu pääosin raportointiohjeita.
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen edellyttää myös pienryhmäalustalla keskustelua ja palautteen antamista pienryhmässä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 29.11.2020

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  15 - 40

  Further information for students

  Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Osallistuminen edellyttää ehdotonta sitoutumista ryhmätyöskentelyyn, sillä opintojakso on suunniteltu siten, että oppimisen tärkein anti tulee pienryhmien reflektioista. Tehtävinä on yksilöesseet ja niiden tutkimisesta syntyvät yhteiset pohdinnat. Oppiminen perustuu useamman osa-alueen tutkimiseen, reflektioon ja synteesiin, joka onnistuu vain pienryhmissä. Tehtävien palautuspäivät on määritelty ja ne näkyvät kalenterissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Physiotherapy, Open University, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  ei (not translated)

  International connections

  ei (not translated)

  Students use of time and load

  5 x 27 h = 135h (not translated)

•   Strengthening the expertise in crisis and trauma work AV00DI02-3009 18.01.2021-30.04.2021  5 credits  (VV2020-2021) +-
  Learning outcomes of the course

  Tunnistat eri terapiasuuntauksia.
  Osaat lyhyiden kriisi-interventioiden toimintamallien perusteet.
  Osaat toimia tukea antavasti vakavasti traumatisoituneen ihmisen kanssa.
  Tunnistat kehon merkityksen traumatisoituneen ihmisen psyykkisen oirehtimisen yhteydessä.
  Tunnistat PTSD:n ja osaat auttaa oireyhtymästä kärsivää ihmistä.
  Osaat soveltaa erilaisia vuorovaikutuksellisia lähestymistapoja.
  Osaat toimia dialogisesti haasteellisissa vuorovaikutustilanteissa. (not translated)

  Course contents

  Millaisia terapeuttisia lähestymistapoja tunnistat?
  Mitä tarkoittaa lyhyet kriisi-interventiot ja miten niitä toteutetaan?
  Millainen on vakavasti traumatisoituneen auttamisprosessi?
  Mitä tarkoitetaan sensomotorisella kehoterapialla?
  Mitkä ovat PTSD oireet ja miten autat oireyhtymästä kärsivää ihmistä?
  Mitä tarkoittaa dialogisuus, narratiivisuus ja reflektiivisyys asiakastyössä?
  Millaisia lähestymistapoja tukea antavassa vuorovaikutuksessa käytetään?
  Millaiset lähestymistavat edistävät dialogisuutta ja ongelmanratkaisua asiakastyössä? (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Kuismin

  Teacher(s)

  Anne Ulmanen

  Riitta Kuismin

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Jokainen opiskelija etsii tehtäviin sopivimman ja näyttöön perustuvan materiaalin. Learn oppimisympäristössä on myös ohjeistettua materiaalia. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  ei
  Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
  ei (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tehtävien taso H 3.
  Aihe on rajattu ja kaikki tehtävänannon mukaiset alueet on käsitelty monipuolisesti.
  Käytetyt lähteet ovat pääasiassa tutkimustyyppisiä, vaikka niitä on käytetty vielä melko vähän. Mukana on ainakin yksi kansainvälisesti julkaistu tutkimus.
  Teksti on hyvää asiakieltä, teksti etenee sujuvasti ja loogisesti. Teksti on kirjoitettu tiiviisti ja sen laajuus vastaa vaadittua opintopistemäärää.
  Lähdemerkinnöissä on noudatettu pääosin raportointiohjeita.
  Tehtävien hyväksytty suorittaminen edellyttää myös pienryhmäalustalla keskustelua ja palautteen antamista pienryhmässä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment date

  14.12.2020 - 15.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • VV2020-2021

  Seats

  15 - 40

  Further information for students

  Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Osallistuminen edellyttää ehdotonta sitoutumista ryhmätyöskentelyyn, sillä opintojakso on suunniteltu siten, että oppimisen tärkein anti tulee pienryhmien reflektioista. Tehtävinä on yksilöesseet ja niiden tutkimisesta syntyvät yhteiset pohdinnat. Oppiminen perustuu useamman osa-alueen tutkimiseen, reflektioon ja synteesiin, joka onnistuu vain pienryhmissä. Tehtävien palutuspäivät on määritelty ja ne näkyvät kalenterissa. (not translated)

  Unit, in charge

  Open UAS and Continuing Education

  Programme(s)

  Degree Programme in Health Care, Degree Programme in Social Services, Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Civic Activities and Youth Work, Degree Programme in Physiotherapy, Open University, Degree Programme in Emergency Care

  Unit location

  eCampus

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  ei (not translated)

  Exam schedule

  ei (not translated)

  International connections

  ei (not translated)

  Students use of time and load

  5 x 27 h = 135h (not translated)

•   Study and career planning KY00DS63-3006 01.08.2020-30.04.2022  5 credits  (YPMI20SP) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lassi Pöyry

  Teacher(s)

  Lassi Pöyry

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään Opinto -ja urasuunnitteluun rakennettua Learn ympäristöä, jolle on linkitetty opintojen käynnistymistä hyödyttävä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakson ensimmäinen osa (Johdatus ammattikoreakouluopintoihin 2op) syksyllä 2020 koostuu opintoihin orientoitumisesta ja opiskeluympäristöön tutustumisesta ensimmäisellä viikolla sekä seuraavilla viikoilla oman opiskelusuunnitelman tekemisestä ja ammattikorkeakouluopiskeluun perehtymisestä.
  Kaksi muuta osiota toteutetaan myöhemmin opintojen edetessä.
  
  Ammattialan tuntemus (2op) ja Valmiina työelämään (1op).
  Kukin osio pitää sisällään erilaisia tehtäviä sekä opiskelijavastaavan kanssa käytävän Hops-keskustelun. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lähiopetukseen osallistuminen, Hopsin kirjoittaminen, Hops-keskusteluun osallistuminen ja opintojen ajoittaminen Peppiin (Hyväksytty hops) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.04.2022

  Enrollment date

  15.08.2020 - 04.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI20SP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Johdatus amk-opintoihin :Lähiopetus n 25 tuntia. Hopsin kirjoittaminen ja Hops-keskusteluun osallistuminen.
  Ammattialan tuntemus: Lähiopetus n 20 tuntia. Itsenäinen työskentely (haastattelutehtävä ja osaamisidentiteetin rakentaminen). (not translated)

•   Study and career planning KY00DS63-3107 11.01.2021-16.12.2022  5 credits  (YPMI21KP) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Teacher(s)

  Hanne Salovaara-Pitkänen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojaksolla hyödynnetään Opinto -ja urasuunnitteluun rakennettua Learn ympäristöä, jolle on linkitetty opintojen käynnistymistä hyödyttävä materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  
  Opinto -ja urasuunnittelu koostuu kolmesta osakokonaisuudesta, joista ensimmäinen on Johdatus amk-opintoihin ( 2op). Opintojaksolla perehdytään yhdessä seuraaviin asioihin:
  -Vastuullinen toimiminen opiskelijana ja korkeakouluyhteisön jäsenenä.
  -Omien oppimistavoitteiden asettaminen ja henkilökohtaisen opinto- ja urapolun rakentaminen, opintojen edistymisen seuranta ja oman oppimisen arviointi.
  Osana Johdatus amk-opintoihin kirjoitat henkilökohtaisen opintosuunnitelmasi (HOPS) ja osallistut HOPS-keskusteluun, jossa opinnot ajoitetaan Peppiin.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Opinto -ja urasuunnittelun ensimmäinen osakokonaisuus (Johdatus amk-opintoihin 2 op) suositetaan suoritettavan lähiopetusvaihtoehtona.
  Mikäli tämä ei ole mahdollista, sinun tulee itsenäisesti perehtyä opintojakson sisältöihin, kirjoittaa HOPS ja ajoittaa opinnot peppiin.
  
  Opinto ja -urasuunnittelun toinen osakokonaisuus (Ammattialan tuntemus 2 op) suositellaan suoritettavan lähiopetuksena.
  Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, haastattelut, oman osaamisidentiteetin pohtiminen ja tehtävän kirjoittaminen. Opintojaksolla vierailee yhteisöpedagogeja, joita opintojakson opiskelijat haastattelevat.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä / opintoja nopeuttava väylä:
  Opintojakso suositellaan suoritettavan lähiopetuksena.
  Erityistapauksissa opintojakson voi suorittaa itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän (2op) . Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lähiopetukseen osallistuminen, Hopsin kirjoittaminen, Hops-keskusteluun osallistuminen ja opintojen ajoittaminen peppiin (Hyväksytty hops) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 16.12.2022

  Enrollment date

  14.12.2020 - 14.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • YPMI21KP

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Civic Activities and Youth Work

  Unit location

  Mikkeli Campus

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  Johdatus amk-opintoihin : Lähiopetus n 25 tuntia. Hopsin kirjoittaminen ja Hops-keskusteluun osallistuminen.
  Ammattialan tuntemus: Lähiopetus n 20 tuntia. Itsenäinen työskentely (osaamisidentiteettitehtävä ja haastattelutehtävä). (not translated)

•   Study and career planning KY00DS63-3111 11.01.2021-17.12.2021  5 credits  (YPKV21KM) +-
  Learning outcomes of the course

  You act responsibly as a student and a member of the university community.
  You are able to set learning objectives, plan your study and career path, follow your progress in studies and assess your learning.
  You are able to improve your working life competencies.
  You know how to act according to the ethical principles of your field.
  You are able to promote your skills and competencies.

  Course contents

  What is Xamk like as a study community and learning environment?
  How do you create a personal study and career plan?
  How do you identify your skills and competences?
  How do you improve your general competences?
  What are your profession and line of work like?
  What ethical principles are relevant to your field?
  How do you promote your competences and strengthen your skills with respect to applying for jobs?
  How do you enhance continuous learning?

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Teacher(s)

  Maija-Sisko Kauppila

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Työviikkopohjainen oppimisväylä:
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetuksen sisältöjä työstetään seuraavin menetelmin: luento, haastattelut, artikkelitehtävät.
  
  Työhön integroitu oppimisväylä:
  Voit suorittaa opintojakson itsenäisesti tekemällä oppimistehtävän. Itsenäisen suoritustavan saamiseksi ota yhteys opintojakson vastuuopettajaan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hopsin laadinta ja hops-keskusteluun osallistuminen. Ammattietiikan tehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish