Opinto-opas

Tavoitteet

Tunnet lapsen etu -käsitteen taustat, periaatteet ja ohjaavat säädökset.
Tunnistat lapsen kanssa työskentelyn erityisyyden.
Tunnet lapsen edun ja sen ensisijaisuuden.
Osaat lastensuojeluprosessin.

Sisältö

Mitä tarkoittaa käsitys lapsesta ja lapsuudesta?
Mitä on lapsen etu?
Miten on hyvä työskennellä lapsen kanssa?
Millainen on lastensuojeluprosessi?
Miten osaan työskennellä lapsen edun mukaisesti?

Opiskelumateriaali

Materiaali osoitetaan opintojaksolla.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Ylempi AMK toteutus

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Opintojakso soveltuu kaikille lapsen edusta ja sen toteutumisesta kiinnostuneille. Opintojakson aloitus tapahtuu ilmoittautuneille lähetettävällä ennakkokirjeellä.
Opintojakso koostuu kolmesta teemasta: Ajankohtainen tieto lapsesta ja lapsuudesta; Lapsen kanssa työskentely; Lapsen etu ja sen ensisijaisuus kaikessa (lastensuojeluprosessin läpikäyminen).
Oppimistehtävät ovat teemojen toteutuksiin liittyviä ennakko tai välitehtäviä. Lopuksi jaksolla on annettuun tutkimuskirjallisuuteen perustuva Moodle-tentti opiskelijan valinnan mukaan.
Webinaarit sisältävät keskusteluja.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Opintojakson voi integroida omaan työhönsä niiltä osin kuin toteutus on työympäristössä mahdollinen.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Webinaarit nauhoitetaan ja nauhoitteiden pohjalta poissaolleet osallistuvat keskusteluun Learn alustalla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opiskelijat harjoittelevat opintojaksolla työelämässä vaadittavia taitoja ja ajantasaisia työskentelytapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Totetus on tarkoitettu avoimen amk:n opiskelijoille, tutkinto-opiskelijoille ja campusonlinen opiskelijoille.

Opintojakso on prosessiluontoinen, sisältäen läsnäolovelvollisia Teams-webinaareja, jotka toteutetaan ti 10.5. klo. 16.30-18, ti 7.6. klo. 16.30-18 ja ti 16.8. klo. 16.30-18. Webinaarista poissaolleet osallistuvat nauhoitteen pohjalta keskusteluun Learn-alustalla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin kohteena on erityisesti Lapsen edun tunnistaminen sekä lapsen kanssa työskentelyn erityisyyden tunnistaminen.