Wellbeing in memory disorders and exercise (5 cr)

Objective

You know how to plan and implement quality care in various phases of the service chain.

You promote the legal rights and position of a memory disorder patient/client.

You know how to encounter and communicate with a person who has a memory disorder, and how to support their functional capacities.

You can support brain health.

You can use methods of exercise in various environments of dementia care and support.

You can use methods of exercise in promoting the wellbeing of work groups.

You get practice in exercise counseling.

Content

What is the service chain related to memory disorders?

Where are people with memory disorders taken care of?

What kind of methods are used in planning and implementing care?

How are the rights of a person with a memory disorder implemented?

How are the rights of a person with a memory disorder supported?

How do you support brain health?

What kind of methods of exercise are suitable for people with memory disorders?

How can workers' functional capacity be supported by exercise?

Course material

Hotus-hoitosuositus: Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen –
Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2020/03/hoitosuosituksen-lyhennelma-muistinsairas-2020.pdf
Muistiviuhka: Kelan etuudet. Kunnan palvelut. Oikeudellinen ennakointi. Vertaistuki
https://www.muistiliitto.fi/application/files/6416/2321/5954/Muistiviuhka2021-suomi_saavutettava.pdf
Muistisairaudet https://www.kaypahoito.fi/hoi50044#K1

Study forms and methods

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Harjoittelu suoritetaan opintojakson tavoitteiden ja sisällön mukaisessa harjoittelupaikassa:
Muistisairaan hoitoa, kuntoutusta, hyvinvointia tukevissa tuottavissa yksiköissä.

Harjoittelupaikaksi sopivat hyvin hoivayksiköt, kotiuttamis-/kuntoutusyksiköt, joissa muistisairaita, muistipoliklinikat, harjoittelu muistikoordinaattorin tai vastaavan (muistiluotsi, muistihoitaja) ohjauksessa sekä muistiyhdistykset.

Harjoittelu suoritetaan ohjatusti harjoittelupaikassa, yhteensä 135 h.
Harjoittelun kesto 3 viikkoa, työskentelyaika on 35 tuntia/viikossa. Harjoitteluun sisältyy alkuinfo, tehtäviä harjoittelun aikana ja pakollinen reflektio.
Liikunnan osuus: Liikuntatehtävä harjoittelun aikana (liikunnan kehittämissuunnitelma, liikuntatuokioiden ohjaus, osastotunnit).

Työhön integroitu oppimisväylä: Harjoittelun voi suorittaa omassa työssä, mikäli harjoittelun tavoitteet täyttyvät työtehtävien ja toimintaympäristön osalta. Tehtävät ja liikuntatehtävä ovat yhtenä osana työssä suoritettavaa harjoittelua. Reflektioon osallistuminen pakollista.

RDI and work-related cooperation

-

Timing of exams and assignments

Alkuinfo viikolla 2, harjoittelu lukujärjestykseen sijoittuvana aikana tai yksilöllisen aikataulun mukaan, tehtävien palatus sovitussa määräajassa, loppureflektio viikolla 22.

International cooperation

Ei sisälly.

Student workload

5op = 135 h opiskelijan työtä
Harjoittelun kesto on 3 viikkoa, 35h/vk (105h), lisäksi alkuinfo, reflektio ja harjoittelun tehtävät yht. 135 h.

Further information

Lisätietoja harjoittelun ohjaavalta opettajalta:
riitta.tenkanen-salmela@xamk.fi puh 044 7028 413

Evaluation scale

Approved/Failed

Assessment methods and criteria

Hyväksytysti suoritettu harjoittelu, tehtävät ja reflektio. Arviointi hyväksytty-täydennettävä-hylätty.

Qualifications

Basis in elderly care 20 ECTS credits
Promotion of wellbeing and health in aging 15 ECTS credits
Memory disorders and group counselling skills 5 ECTS credits
Mental heath, substance abuse and disability service work 5 ECTS credits
Promotion of performance in aging and exercise 5 ECTS credits
Early services in elderly care and exercise 5 ECTS credits
Home care and exercise 5 ECTS credits
Promotion of carer identity and exercise 5 ECTS credits
Gerontological social service work and exercise 5 ECTS credits