Kansainvälinen liiketoiminta hyvinvointialalla (5 op)

Tavoitteet

Osaat jäsentää kansainvälistä toimintaympäristöä.
Osaat tunnistaa yrityksen kansainvälistymisen mahdollisuudet ja edellytykset sekä arvioida markkina-alueita.
Osoitat perehtyneisyyttä kansainvälistymisstrategioihin.
Osaat vertailla ja valita yritykselle sopivan operaatiomuodon.

Sisältö

Mitkä ovat keskeisiä kansainvälisen toimintaympäristön piirteitä?
Miten markkina-alue vaikuttaa kansainvälistymisstrategian valintaan?
Mitkä tekijät vaikuttavat operaatiomuodon valintaan?
Mitkä ovat ulkomaankaupan käytännön toimenpiteet?

Opiskelumateriaali

The learning materials include e-books, articles, video lectures, podcasts and other relevant materials serving the learning objectives of the international business course. You can access the materials in the Learn-course platform.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

On matters relating to the identification and recognition of competence, please contact the teacher in the beginning of the course.

You can find additional information about assessment and recognition of competence on Xamk intranet and from your studies coordinator. (Title in Finnish: ova)

TKI ja työelämäyhteistyö

Cooperation with companies and organisations is carried out in the framework of practical learning assignments.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

There is one automated online exam covering the theory sections.

Kansainvälinen yhteistyö

Potential international cooperation will be carried using Xamk international partner network.

Opiskelijan työmäärä

The total amount of student work done, individually or in groups, is 135 hours.

Toteutuksen osien kuvaus

The main sections with materials and assignments are based on the learning objectives of this course. The studies are carried out by studying the different materials and applying the knowledge on practical learning assignments and exams.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The assessment of learning at Xamk is based on the learning outcomes (knowledge-based competence, skills-based competence, teamwork skills/leadership skills/readiness to take responsibility) of the National Qualifications Framework (NQF) as well as on the university's generic and programme-specific learning outcomes.

On grade level three, the student can:
a. use professional vocabulary systematically.
b. look for information in the key information sources of the field.
c. identify interrelated tasks.
d. work together with customers, users and target groups.
e. use the key models, methods, software and techniques of the professional field.
f. work as team members in a goal-oriented way.
g. justify their actions according to the ethical principles of the professional field.