Opinto-opas

Tavoitteet

Perehdyt kultaustyön materiaaleihin ja työvaiheisiin.

minkälaisia materiaaleja ja menetelmiä on käytössä

Tiedät työturvallisuus määräykset.

Ymmärrät eettisen pohdinnan ja säilyttämisen merkityksen työn suunnittelun ja käytännön toteutuksen yhteydessä silloin kun tekniikka sovelletaan restaurointi-/konservointityöhön

Osaat suunnitella ja dokumentoida kultaustyön/prosessin

Osaat valita oikeita ratkaisuja itsenäisesti erilaisissa ongelmatilanteissa

Ymmärrät kultaustyö prosessin kokonaisuuden

Sisältö

Sisältö
Miten edetään dokumentoinnista suunnitteluun ja varsinaiseen työhön?

Minkälaisia menetelmiä/materiaaleja ja työvaiheita on käytössä nyt ja ennen?

Mitä on huomioitava työturvallisuudessa?

Miten osaat soveltaa erilaisia menetelmiä ja tekniikoita erilaisissa konservointi/restaurointi kohteissa?

Miten esineiden erilaiset kullattujen osien konservointi ja restaurointi suunnitellaan?

Miten voi käyttää erilaisia materiaalianalyysejä ja tutkimusmenetelmiä käytännön toteutuksen suunnittelun tueksi?

Opiskelumateriaali

Opettajan luentomateriaali, Conservation of furniture, Kultaajan käsikirja

Opiskelumuodot ja -menetelmät

.Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Lähiopetus työjärjestyksen mukaan, lisäksi itsenäinen työ ja sovitut tehtävät.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos työtehtävissäsi voit kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
- onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen
- millaisia näyttöjä sinun on mahdollista antaa osaamisestasi
- mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti suorittaa sen lisäksi opetukseen osallistuen

Työhön integroitu oppimisväylä:
Ota yhteys opettajaan.

TKI ja työelämäyhteistyö

Käytännön harjoitukset asiakastöissä.

Opiskelijan työmäärä

5 op = 135 t opiskelijan työtä

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioidaan: oppimistehtävät ja oppilaan itsereflektio.
Perusteet: asiasisältö, harjoitustehtävien taso ja oppilaan oma arvio oppimisesta.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen (80 % läsnäolopakko), ja harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen.
Kiitettävä (5), hyvä (4-3), tyydyttävä (2-1); hylätty