Nuorten hyvinvoinnin strateginen kehittäminen (5 op)
Toteutuksen tunnus: NK00EZ08-3001
Toteutuksen perustiedot
- Ilmoittautumisaika
-
07.04.2025 - 21.04.2025
Ilmoittautuminen toteutukselle ei ole vielä alkanut.
- Ajoitus
-
18.08.2025 - 19.12.2025
Toteutus ei ole vielä alkanut.
- Opintopistemäärä
- 5 op
- Lähiosuus
- 0 op
- Virtuaaliosuus
- 5 op
- TKI-osuus
- 5 op
- Toteutustapa
- Etäopetus
- Yksikkö
- Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö
- Toimipiste
- E-kampus
- Opetuskielet
- suomi
- Paikat
- 20 - 40
- Koulutus
- Nuorisokasvatuksen johtamisen ja kehittämisen koulutus (ylempi amk)
- Opettajat
- Annastiina Vesterinen
- Katja Komonen
- Vastuuopettaja
- Annastiina Vesterinen
- Ryhmät
-
NKMI25SVYNuorisokasvatuksen johtaminen ja kehittäminen, ylempi amk
- Opintojakso
- NK00EZ08
Toteutuksella on 3 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 12 t 0 min.
| Aika | Aihe | Tila |
|---|---|---|
|
Ti 04.11.2025 klo 08:00 - 12:00 (4 t 0 min) |
Nuorten hyvinvoinnin strateginen kehittäminen NK00EZ08-3001 |
Etäopetus lukujärjestyksen mukaan
|
|
Ti 18.11.2025 klo 08:00 - 12:00 (4 t 0 min) |
Nuorten hyvinvoinnin strateginen kehittäminen NK00EZ08-3001 |
Etäopetus lukujärjestyksen mukaan
|
|
Ti 09.12.2025 klo 08:00 - 12:00 (4 t 0 min) |
Nuorten hyvinvoinnin strateginen kehittäminen NK00EZ08-3001 |
Etäopetus lukujärjestyksen mukaan
|
Tavoitteet
Ymmärrät nuorten hyvinvoinnin strategisen kehittämisen taustat ja yhteiskunnallisen kontekstin.
Tunnet nuorten hyvinvoinnin strategisen ohjauksen ja kehittämisen kansainväliset, kansalliset ja paikalliset ohjausjärjestelmät.
Tunnet strategiatyön keskeiset vaiheet ja osaat hyödyntää niissä strategiatyön menetelmiä.
Sisältö
Mitä on nuorten hyvinvoinnin strateginen kehittäminen?
Mitkä ovat nuorten hyvinvoinnin strategisen ohjauksen ja kehittämisen kansainväliset, kansalliset ja paikalliset ohjausjärjestelmät ja prosessit?
Miten strategiatyö etenee prosessina?
Miten ennakointimenetelmillä voidaan tukea strategiatyötä?
Opiskelumateriaali
Opintojaksolla on perehdyttävä/käytetään seuraavaa kirjallisuutta
Muu opiskelumateriaali julkaistaan Learn-ympäristössä opintojakson alkaessa.
Opiskelumuodot ja -menetelmät
Opintojakso toteutetaan aikataulutettuna verkko-opetuksena 4.11., 18.11. ja 9.12.2025. Verkko-opetuskerroilla perehdytään aihe-alueeseen luentojen, pienryhmäkeskustelujen sekä ryhmätyöskentelyn kautta. Osallistuminen verkko-opetuskerroille on välttämätöntä. Verkko-opetus toteutetaan Teams-yhteydellä. Osallistuminen edellyttää nettiyhteyden lisäksi kuva- ja ääniyhteyttä.
Learn-ympäristö on käytössä oppimisalustana. Pääsy opintojaksoalustalle aukeaa opintojakson alkamispäivänä.
Opiskelua rytmittää 4-5 opiskelijan ryhmässä toteutettava skenaariotyöskentely opiskelijoiden itsensä valitsemasta aiheesta. Ryhmät muodostetaan 1. verkko-opetuskerralla. Arvioitava tehtävä tehdään ryhmätyönä Tehtävä on palautettava annetussa aikataulussa.
TKI ja työelämäyhteistyö
Opintojaksolla vierailee työelämän edustajia. Skenaariotyöskentely voi liittyä opiskelijoiden omien työyhteisöjen kehittämiseen.
Tenttien ja tehtävien ajoittuminen
Opintojaksolla toteutetaan skenaariotyöskentely, joka sisältää PESTE-analyysin, tulevaisuustaulukon, tulevaisuuskuvien ja tulevaisuustarinoiden laadintaa. Työskentely käynnistetään ensimmäisellä opetuskerralla ja sen tuotokset esitellään suullisesti viimeisellä opetuskerralla. Kirjallinen raportti ja itsearviointi palautetaan viimeisen opetuskerran jälkeen x.x.2025 mennessä.
Opiskelijan työmäärä
• 1 op vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä. Työmäärä kuitenkin riippuu opiskelutaidoista ja aiemmasta osaamisesta.
• 5 op:n opintojaksolla opiskelijan työmäärä on n. 135 t, josta n. 12 t on työjärjestyksen mukaisesti luentoja ja ryhmätyöskentelyä opettajan ohjauksessa sekä n. 123 t itsenäisesti työstettäviä oppimistehtäviä.
Arviointiasteikko
1-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi tehdään suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista verkko-opetukseen sekä skenaariotyöskentelyyn osallistumista ja työskentelyn suullista esittämistä ja kirjallista raportointia samoin kuin itsearviointia. Arvioitava tehtävä on palautettava annetussa aikataulussa.
Il