Kehittämisen työkalut (5 op)

Tavoitteet

Osaat havainnoida muutos- ja kehittämistarpeita rakennetussa ympäristössä.
Osaat hyödyntää luotettavaa kirjallisuutta tutkimus- ja kehittämishankkeesi suunnittelussa sekä arvioida kriittisesti hankkimasi lähdeaineiston luotettavuutta.
Tiedät millaisia tutkimusmenetelmiä on olemassa.
Tiedät mitä pitää ottaa huomioon tutkimussuunnitelman laatimisessa.
Osaat huomioida tutkimus- ja kehittämishankkeen luotettavuuden ja tuloksien hyödynnettävyyden.
Tiedät mitä pitää ottaa huomioon tutkimus- ja kehittämishankkeen raportoinnissa.

Sisältö

Miten havainnoida muutos- ja kehittämistarpeita rakennetussa ympäristössä?
Miten löytää luotettavaa kirjallisuutta tutkimus- ja kehittämishankkeeseen ja miten voi arvioida lähdeaineiston luotettavuutta?
Millaisia tutkimusmenetelmiä on olemassa ja mitä asioita tulee ottaa huomioon tutkimussuunnitelman laadinnassa?
Millainen on hyvä tutkimussuunnitelma?
Miten ottaa huomioon tutkimus- ja kehittämishankkeen luotettavuus sekä tuloksien hyödynnettävyys?
Miten laaditaan tutkimus- ja kehittämishankkeen raportti?

Arviointi

Opiskelija osaa
a. hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida kriittisesti monialaista tietoa erityisosaamisalueellaan.
b. ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa.
g. viestiä asiantuntevasti sekä johdonmukaisesti suullisesti ja kirjallisesti omalla äidinkielellä sekä yhdellä vieraalla kielellä.

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaali jaetaan toteutuksen aikana/julkaistaan Learn-ympäristössä opintojakson alkaessa..

Opiskelumuodot ja -menetelmät

• Toteutus sisältää neljä kontaktipäivää joko kampuksella tai Teamsin avulla etänä. Kontaktipäivien aikana työskennellään itsenäisesti sekä pienryhmissä. Läsnäolo kontaktipäivissä on välttämätöntä, jotta opintojakson tehtävät etenevät.
• Opintojakso etenee ryhmän yhteisen aikataulun mukaisesti. Opintojakso sisältää viisi yksilötehtävää, jotka tulee palauttaa hyväksyttävästi. Yksilölliset oppimistehtävät palautetaan noin kerran kuukaudessa.
• Opettajan ohjausta saatavilla kontaktipäivien yhteydessä.
• Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia palautteenantotapoja. Niitä voivat olla esimerkiksi kirjallinen ja suullinen palaute. Lisäksi voidaan hyödyntää myös vertaispalautteenantoa.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla voi olla ulkopuolisia luennoitsijoita.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Tehtävien ajoittuminen
Opintojaksolla on noin viisi oppimistehtävä, jotka tulee palauttaa hyväksytysti. Oppimistehtävistä annetaan erilliset arviointikriteerit opintojakson aikana.
Opintojakso ei sisällä tenttiä.
Opintojakso päättyy toteutuksen tiedoissa ilmoitettuna aikana, johon mennessä opiskelijan tulee palauttaa hyväksyttyyn suoritukseen vaadittavat oppimistehtävät ja täyttänyt muut hyväksytyn suorituksen vaatimukset.

Opiskelijan työmäärä

• 1 op vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä. Työmäärä kuitenkin riippuu opiskelutaidoista ja aiemmasta osaamisesta.
• 5 op:n opintojaksolla opiskelijan työmäärä on n. 135 t.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien tekemistä hyväksytyllä arvosanalla.

Arviointikriteerit:
Opiskelija osaa
a. hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida kriittisesti monialaista tietoa erityisosaamisalueellaan
b. ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa
e. arvioida strategisia lähestymistapoja ja perustella niiden käyttöä johtamisen ja kehittämisen näkökulmasta
g. viestiä asiantuntevasti sekä johdonmukaisesti suullisesti ja kirjallisesti omalla äidinkielellä sekä yhdellä vieraalla kielellä