Tutkimus- ja kehittämisosaaminen (5 op)

Tavoitteet

Yhteiset osaamistavoitteet (koulutus- tai koulutusalakohtainen toteutus) 2 op 
 
Tunnet tutkimus- ja kehittämisprosessin yleiset vaiheet. 
Osaat hakea tietoa systemaattisesti oman alasi keskeisistä tietoympäristöistä. 
Osaat lukea, kriittisesti arvioida ja hyödyntää oman alasi kirjallisuutta ja tutkimusjulkaisuja. 
Tunnet ja osaat soveltaa tutkimuseettisiä ja luotettavuuteen liittyviä periaatteita. 
Osaat laatia omaa alaasi ja kehittämistyötäsi hyödyntävän kirjallisuuskatsauksen tieteellisen viestinnän periaatteiden mukaan. 
 
Koulutus- tai koulutusalakohtaiset osaamistavoitteet (3 op) 
 
Tunnet ajankohtaisia oman alasi tutkimuskohteita ja kehittämistarpeita. 
Tunnet ja osaat soveltaa oman alasi keskeisiä kehittämisen lähestymistapoja ja/tai tutkimusmenetelmiä sekä eettisiä periaatteita. 
Osaat raportoida tutkimus- tai kehittämisprosessista ammatillisen ja tieteellisen viestinnän periaatteiden mukaan. 

Sisältö

Yhteisiä osaamistavoitteita vastaava sisältö (2 op) 
 
Millaisiin vaiheisiin tutkimus- ja kehittämisprosessi voidaan jakaa? 
Miten löydät, luet ja arvioit oman alasi tutkimustietoa? 
Miten laadit luotettavaa tutkimustietoa hyödyntävän ja omaan alaasi ja kehittämistyöhösi liittyvän kirjallisuuskatsauksen tieteellisen viestinnän ja eettisten periaatteiden mukaisesti? 
 
Koulutus- tai koulutusalakohtaisesti tarkennettava sisältö (3 op.) 
   
Mitä ovat oman alasi keskeiset tutkimuskohteet ja kehittämistarpeet? 
Mitä ovat oman alasi kehittämisen lähestymistavat ja/tai tutkimusmenetelmät ja miten sovellat niitä käytännössä oman alasi kehittämisen tarpeisiin? 
Miten raportoit tutkimus- tai kehittämisprosessista ammatillisen ja tieteellisen viestinnän sekä oman alasi eettisten periaatteiden mukaisesti? 

Opiskelumateriaali

(1) Regular class attendance and completing assigned tasks must be enough to achieve the learning objectives.
(2) However, to understand the research methods, the following sources are recommended:
(a) Patton, M. Q., 2015. Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice. Thousand Oaks, California: SAGE Publications, Inc..
(b) Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A., 2016. Research Methods for Business Students. Essex: Pearson Education Limited.
(c) Silverman, D. & Marvasti, A., 2008. Doing Qualitative Research: A Comprehensive Guide. Los Angeles: SAGE Publications.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

At the end of the study unit, students should be able to:
- Write and modify their research plan.
- Start their literature review with a sample of annotated bibliography
- Plan their conceptual framework
- Prepare a research matrix connecting concepts and measurements
- Plan a data collection instrument
- Apply academic ethical writing skills in finalising their report

TKI ja työelämäyhteistyö

You learn:
(1) How to identify research-oriented problems in your chosen organisation
(2) How to collect organisational data from various sources
(3) How to solve business problems and provide appropriate managerial recommendations
(4) How can the style of the text be analysed and the different components of a report, chapter, paragraph, and sentence recognised?
(5) The significance of ethical writing and referencing, following Xamk referencing practices and following them systematically.
(6) Writing a fluent and correct thesis displaying a suitable academic style that is typical of your field and research approach.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

The maximum number of points for the course is 100, broken down as follows:

3 Separate tutorial tasks

To pass the course, you must:

- Complete each item of assessment listed above
- Attain at least half the points for each assessment item listed above.
- No exceptions will be made to these minimum requirements.

Opiskelijan työmäärä

For five credits, the expected workload is approx. 135 hours.

Toteutuksen osien kuvaus

The course consists of F2F meetings.

Arviointiasteikko

1-5