Johtaminen ja työyhteisötaidot (5op)

Tavoitteet

Osaat johtaa itseäsi, kehittää johtajuuttasi ja valmiuksiasi työyhteisön vastuullisena toimijana.
Osaat analysoida ja kehittää työyhteisön toimintaa ratkaisukeskeisesti ja tuloksellisesti.
Osaat soveltaa johtamisen toimintamalleja tarkoituksenmukaisella tavalla.
Osaat toimia johtamisroolissa esimiehille tyypillisissä tilanteissa.

Sisältö

Miten johdat itseäsi?
Miten tunnistat erilaisia rooleja, käyttäytymismalleja ja ilmiöitä työyhteisössä?
Miten osaat viestiä ja toimia vastuullisena työyhteisön jäsenenä ja johtaa sitä?
Miten sovellat johtamisen toimintamalleja erilaisissa organisaatioissa?
Miten kehität työyhteisön toimintaa tavoitteellisesti?
Miten osaat toimia esimiehenä muuttuvassa työelämässä?

Arviointi

Opiskelija osaa
- käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä eri tilanteissa.
- arvioida käyttämiään tietolähteitä kriittisesti.
- työskennellä tiimin jäsenenä ja edistää tiimin tavoitteellista toimintaa.
- arvioida ja kehittää työyhteisön toimintaa yksilön, ryhmän ja organisaation näkökulmasta.
- lähestyä työyhteisön haasteita ratkaisukeskeisesti ja kehittävällä otteella.
- valita tarkoituksenmukaiset mallit, menetelmät, ohjelmistot ja tekniikat ja perustella valinnan.
- soveltaa kriittisesti oman alan eettisiä periaatteita eri tilanteissa.

Opiskelumateriaali

Oppimateriaali muodostuu työelämäkäytänteiden mukaisella tavalla. Oppimisen tukena hyödynnetään tarveperusteisesti erilaisia viestinnällisiä ympäristöjä. Opintojakson aineisto ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Opintojakso toteutuu teorian ja työelämäkäytäntöjen välisenä yhteistyönä, mikä tarkoittaa vuorovaikutuksellisen tiimityön ja itsenäisen työn vuorottelua. Tiimityössä hyödynnetään monipuolisia vuorovaikuttamisen menetelmiä, jotka antavat myös mahdollisuuden yksilöllisiin valintoihin. Työelämäyhteistyö nivoutuu osaksi opintojaksoa. Jokaisen opintojakson orientaatiotunnilla selviää kunkin lukukauden työelämäympäristöön sitoutuva oppimisprojekti. Opintojakson kohtaamisten toteutussavat sovitaan orientaatiotunnilla yhdessä ryhmän kanssa demokraattiseen päättämiseen pohjautuvalla tavalla. Kampus tai teams- kohtaamiset ovat merkityksellisiä dialogisen työskentelyn kohtaamispaikkoja, joiden tarkoituksena on jakaa työelämätyöskentelyn (case) kokemuksia ja oppia vertaiskokemuksista. Täten opintojaksolla voi olla opintojakson suorittamiseen kuuluvia pakollista läsnäoloa vaativia kohtaamisia tietty määrä, joiden korvaaminen on ainoastaan mahdollista seuraavan lukukauden ryhmän mukana.

TKI ja työelämäyhteistyö

Liikunnan koulutuksen pedagoginen kivijalka rakentuu tiiviiseen yhteistyöhön työelämän ja alueellisten kehittämistarpeiden näkökulmiin nojaten. Tämä usein miten tarkoittaa sitä, että oppiminen sidotaan työelämän aitoihin konteksteihin, mikä määrittelee opintojakson menetelmällisiä ja sisällöllisiä tarpeita. Työelämäyhteistyön määrittymistä ohjaavat työelämän sen hetkinen tilanne ja aikataulu, joten opintojakson työelämäyhteistyön muodot voivat vahvistua vasta hyvin lähellä opintojakson aloittamista.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia ja oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä. Opintojakson arviointitavat ja oppimisteot ilmoitetaan sekä käydään tarkasti läpi opintojakson orientaatiotunnilla. Kaikki opintojaksoon sitoutuvat oppimistehtävät ja mahdolliset työelämäyhteistyhön liittyvät prosessit ja niiden raportointi tulee suorittaa ja palauttaa opintojakson aikana. Tehtäviä tai palautuksia ei oteta vastaan opintojakson päättymisen jälkeen. Opintojakso alkaa 1.9. ja päättyy viimeistään 31.12.2025. Tarkka opintojakson päättyminen ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä määräytyy keskiarvollisesti opintojakson opintopistemäärästä, joka voi jakaantua monella eri tavalla kuten itsenäisenä- ja tiimityöskentelynä ja työelämän case-työskentelynä yhteistyössä työelämän kanssa.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaamisen kehittämisen tukena käytetään monipuolisia sekä oppimista ja ammatillista kehittymistä edistäviä arviointimenetelmiä. Opintojakson orientaatiotunnilla kerrotaan tarkemmin arviointimenetelmistä ja arviointikriteereistä. Opiskelijan velvoitteena on osallistua orientaatiotunneille, jotta opintojakson tarkemmat ohjeet ja työelämäpedagogiset prosessit ovat selviä heti opintojakson alussa.