Vaatteen ammattitekniikka (5 op)

Tavoitteet

Opit vaatteen valmistukseen liittyvän ydinosaamisen ja osaat tulevaisuudessa soveltaa tätä tietoa erilaisissa työtehtävissä.

Opit valitsemaan vaatteeseen tarkoituksenmukaiset ja kestävät rakenteet ja työmenetelmät ja syvennät ompeluosaamistasi.

Pystyt valmistamaan yleisimmät vaatekappaleet ja osaat tulevaisuudessa soveltaa tätä tietoa erilaisissa työtehtävissä.

Sisältö

Miten valmistat vaatteen?

Millaiset rakenteet valitset erilaisiin vaatekappaleisiin?

Mitkä ovat vaatteen valmistuksen kannalta olennaiset työtavat ja menetelmät?

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaalit ovat ensisijaisesti saatavissa opintojakson Learn-alustalta sekä opintojakson ohjaavalta opettajalta. Näiden rinnalla opiskelija voi käyttää myös opintojakson sisältöihin sopivaa ammattikirjallisuutta – hyvä perusteos opintojakson sisältöä varten on Vaatetusalan ammattitekniikan käsikirja. Hanna Ylönen ja Rosa Häkkinen. Otava 2005.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Vaatteen ammattitekniikka opintojakso perehdyttää opiskelijan vaatteiden valmistuksen perustaitoihin niin, että hän osaa tulevaisuudessa ohjeistaa ja valmistaa erilaisia vaatteita erityisesti teatteri- ja esiintymisasukäyttöön.

Opintojakson aikana opiskelija käyttää hyväkseen aikaisempia ompelutekniikan perustaitoja ja siirtää sen tiedon vaatteiden valmistukseen. Uusia opeteltavia sisältöjä ovat mm. vaatteiden ompelujärjestys, vaatteen tukeminen ja vuorittaminen, erilaisten sulkimien käyttö vaatteissa, sovitteiden kanssa työskentely ennen varsinaisen vaatteen valmistamista, vaatteen sovittaminen sekä kaavoitus sovitusnuken tai vartalon päällä muotoillen.

Opintojakson opetus on pääasiassa tekstiilipajan tiloissa tapahtuvaa lähiopetusta. Opintojakson aikana opiskelija työskentelee joko useiden pienempien tehtävien parissa tai yhden opintojakson lopussa palautettavan suuremman tehtävän kanssa – opettaja ohjeistaa palautukset opintojakson alussa. Opintojakson aikana valmistetaan opettajan ohjeistuksen mukaan ainakin yksi kokonainen vaate. Opintojakso ei ole itsenäisesti tentittävä, mutta voi sisältää pienen sähköisen tentin.

Opiskelijan on mahdollista neuvotella korvaavista näytöistä tai tehtävistä opintojakson ohjaavan opettajan kanssa heti opintojakson alussa, mikäli opiskelijalla on aikaisempia ammattitasoisia opintoja vaatetusalalta tai merkittävää harrastuneisuutta.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla ei ole erillistä työelämäyhteistyötä.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Opintojakson tehtävät sijoittuvat tasaisesti koko opintojakson toteutuksen ajalle. Tehtävät palautetaan joko muutamana sovittuna päivänä opintojakson aikana tai yhtenä portfoliomuotoisena palautuksena opintojakson lopuksi.

Kansainvälinen yhteistyö

Opintojaksolla ei ole kansainvälistä yhteistyötä.

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä on laskennallisesti 27h per 1 opintopiste. Käytännössä tämä voi vaihdella opiskelijan aikaisemman osaamisen ja taitotason myötä. Opintojaksosta noin puolet on ohjattua opetusta ja puolet opiskelijan itsenäistä työskentelyä.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomeksi
Opintojaksoa varten opiskelijalla tulee olla hankittuna ainakin seuraavat perusompeluun soveltuvat työvälineet:

- lasipäisiä nuppineuloja sekä valikoima käsinompeluneuloja
- muutama pieni rulla laadukasta ompelulankaa
- neulatyyny
- kangassakset
- mittanauha
- kankaan merkitsemiseen soveltuva kynä, liitu tai muu vastaava
- kankaan merkitsemiseen suunniteltu merkitsemispyörä ja merkitsemispaperia (kalkkeeripaperia)
- maalarinteippiä
- pieni valikoima muistiinpanojen tekemiseen soveltuvia kyniä ja tusseja

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Erillisten oppimistehtävien tarkoitus on perehdyttää opiskelija aina yhteen uuteen ammatissa vaadittavaan taitoon. Tehtävien kohdalla arvioidaan näiden taitojen omaksumista. Jokainen tehtävä arvioidaan ensin erikseen ja lopullinen opintojakson arviointi opiskelijalle muodostuu osatehtävien sekä opiskelijan opintojaksolla osoittaman aktiivisuuden perusteella.

Aktiivisuudella tarkoitetaan muun muassa:
- lähiopetukseen osallistumista
- ohjauksen vastaanottamista
- kykyä tavoitteelliseen itsenäiseen työskentelyyn
- kykyä itsenäiseen tiedonhakuun
- kehittävää asennoitumista oppimiseen