Nuorten mielenterveyden tukeminen ja ehkäisevä päihdetyö (5op)

Tavoitteet

Osaat jäsentää ehkäisevän päihde- ja mielenterveystyön tavoitteita, toimintamuotoja ja mahdollisuuksia.
Osaat kuvata ja etsiä tietoa lasten ja nuorten mielenterveyttä ja päihteettömyyttä vahvistavista ja haavoittavista tekijöistä.
Osaat toimia lasten ja nuorten päihde- ja mielenterveyden palveluverkostossa yhteisöpedagogina.
Osaat yhteisöpedagogina kohdata lapsia ja nuoria päihde- ja mielenterveyden haittojen ehkäisyn ja muutostarpeen näkökulmasta.

Sisältö

Mistä lasten ja nuorten mielenterveys ja päihteetön elämä rakentuvat?
Mitkä ovat lasten ja nuorten yleisimmät päihteidenkäytön ja mielenterveyden häiriöt ja niihin kohdennetut tukimuodot?
Millaisilla toimintatavoilla lasten ja nuorten mielenterveyttä ja päihteettömyyttä voidaan edistää ja miten niihin voidaan vaikuttaa?
Millaisilla työtavoilla voit yhteisöpedagogina tukea lasten ja nuorten päihde- ja mielenterveyshaittojen ehkäisyä sekä muutostarvetta ja -valmiutta?

Arviointi

Osaat kriittisesti käyttää erilaista tietoa lasten- ja nuorten päihde- ja mielenterveystyössä.
Osaat valita ja perustella käyttämiäsi päihde- ja mielenterveystyön tueksi tarkoitettuja erilaisia menetelmiä.
Osaat toimia yhteisöpedagogina päihde- ja mielenterveystyön erilaisissa työtiimeissä ja käytännön toiminnassa.

Arviointi asteikolla 0-5

Opiskelumateriaali

Opintojaksolla käytetään ajankohtaista materiaalia nuorten mielen hyvinvoinninsta ja päihteistä.
Kaikki materiaali pyritään jakamaan opiskelijoille verkon välityksellä.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Opetus koostuu opettajan luennoista, ryhmässä tehtävästä yhteistoiminnallisesta oppimisesta ja työelämävierailuista. Erityisesti opintojaksolla paneudutaan ajankohtaisiin, nuoria koskettaviin teemoihin päihteiden ja mielen hyvinvoinnin saralta. Opetuksessa toteutetaan mahdollisesti teemoihin liittyvä tapahtuma yhdessä työelämän kanssa. Opiskelu tapahtuu pitkälti opiskelijan reflektiopäiväkirjan avulla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla tehdään kiinteää yhteistyötä työelämän kanssa.

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Opintojakso suoritetaan kirjoittamalla reflektiopäiväkirjaa opintojakson aikana sekä tekemällä harjoitteita, jotka ajoittuvan pitkin lukukautta. Reflektiopäiväkirjassa hyödynnetään teemoihin liittyvää ajankohtaista materiaalia ja tutkimustietoa.

Opiskelijan työmäärä

Opintojakso koostuu lähiopetuksesta (n. 50 tuntia) sekä itsenäisestä ja ryhmässä tapahtuvasta työskentelystä (n. 85 tuntia).

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opettajan suorittama arviointi tapahtuu tunnilla kerrottavien tehtävien sekä reflektiopäiväkirjan perusteella.