Seniori- ja vanhustyö (5 op)

Tavoitteet

• Osaat soveltaa seniori- ja vanhustyön monitieteellistä tietoperustaa ikääntyvien parissa tehtävään työhön.
• Osaat toimia gerontologisesta ja erityisesti sosiaaligerontologisesta viitekehyksestä.
• Osaat tuoda sosiaalisen ja sosiokulttuurisen näkökulman moniammatilliseen seniori- ja vanhustyöhön.
• Osaat vanhuspolitiikan kehityksen, ikääntymiseen liittyvän lainsäädännöllisen perustan, palvelujärjestelmän ja erilaisia työmenetelmiä.
• Osaat käyttää voimaannuttavaa työotetta ikäihmisten ja heidän omaistensa parissa työskenneltäessä.

Sisältö

• Miten ikääntymistä määritellään fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena ilmiönä?
• Mitä on ikäosaaminen?
• Mikä on sosiaaligerontologinen viitekehys?
• Millaisia ovat ikääntymiseen liittyvä lainsäädäntö, etuudet ja palvelujärjestelmä?
• Millaisia ovat ikääntyvän ihmisen toimintakyvyn haasteet sekä niihin liittyvä sosiaalisen tuen tarve ja tukemisen mahdollisuudet?
• Millaisia ovat sosiokulttuurisen seniori- ja vanhustyön ammattikäytännöt?
• Millainen on sosionomin asiantuntijuus moniammatillisessa seniori- ja vanhustyön toimintaympäristössä?

Arviointi

a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
d. Osaat toimia asiakkaiden, käyttäjien, kohderyhmien kanssa.
e. Osaat käyttää keskeisiä oman alan malleja, menetelmiä, ohjelmistoja ja tekniikoita.
g. Osaat perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Opiskelumateriaali

Ilmoitetaan opintojakson alussa Learnissa.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Täysverkkototeutus, jossa on ennakkotehtävän ja pienryhmätyöskentelyn vuoksi määräaikoja. Opiskelusi rytmittyvät opintojakson alkamis- ja päättymispäivän sisällä ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Opiskelijan työmäärä

Yksi opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen osien kuvaus

*Ennakkotehtävä: mielipide Suomen väestörakenteen ja palveluiden järjestämisen tilanteeseen. Ohje ja materiaali annetaan ilmoittautuneille tiedoksi ennen opintojakson alkua.
*Haastattelutehtävä: asiakasymmärryksen syventäminen ja ikääntymisen teorioiden käyttö.
*Kotitentti: vanhuspalvelulaki, laatusuositus ja edunvalvonta (part of the material is in English)
*Kaltoinkohtelun ehkäisy: keinot kaltoinkohtelun vähentämiseksi 8x8-menetelmää käyttäen
*Päihdehoitomittari ja voimavarakysely: mittarin käyttökokeilu ja raportti
*Oppimispäiväkirja: analysoiva kirjoitelma kuudesta annetusta teemasta

Lisätietoja opiskelijoille

TOTEUTUKSEEN VOIVAT ILMOITTAUTUA VAIN AVOIMEN OPISKELIJAT

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

*Ennakkotehtävä: hyväksytty-täydennettävä
Täydennettävässä tehtävässä perustelut puuttuvat.
*Haastattelutehtävä: 5-0
asiaan paneutuminen ja tiedon syvällisyys ohjeita noudattaen sekä ohjeen mukaisen vertaispalautteen antaminen
*Kotitentti: 5-0
tenttikysymysten pisteytys
*Kaltoinkohtelun ehkäisy: hyväksytty-täydennettävä
täydennettävässä tehtävässä 8x8-taulukko on puutteellinen, tai taulukko ja sanallinen kuvaus eivät kytkeydy lainkaan toisiinsa
*Päihdehoitomittari ja voimavarakysely: hyväksytty-täydennettävä
arvioinnin perusteena tehtävänannon noudattaminen
*Oppimispäiväkirja: arvioinnin perusteena tehtävänannon noudattaminen

Kokonaisarvosana on keskiarvo numeroarvioista ja edellyttää kaikkien tehtävien hyväksyttyä suorittamista.

Lisätiedot

Ihmisen kehitys ja oppiminen, Eettinen asiakastyö