Opinto-opas

Tavoitteet

Osaat jäsentää sosiaalialan ammattityön tehtävärakenteen ja tunnistat sosionomin ammatin osaksi sosiaalialan globaalia työkenttää.
Tunnistat sosiaalialan työkäytäntöjen historiallisen kehityksen ja hahmotat sosiaalialan työn tulevaisuuden haasteita.
Tunnistat sosiaalialan ammatillisia työorientaatioita hyvinvoinnin edistämisessä.

Sisältö

Millainen on sosiaalialan ammatillinen tehtävärakenne ja mikä on sosionomin rooli siinä?
Miten sosiaalialan työ on kehittynyt ja mitkä ovat tulevaisuuden haasteet?
Mitä ovat sosiaalialan työn työorientaatiot ja työtavat yksilön ja yhteisöjen hyvinvoinnin edistämisessä?

Aika ja paikka

Osallistuminen joko luento-opetukseen tai suorittamalla työhön integroidun suoritustavan

Opiskelumateriaali

Mikko Niemelä & Juho Saari: Huono-osaisten hyvinvointi Suomessa

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Sisältää luento-opetusta, itsenäisesti pienryhmässä tehtävän oppimistehtävän sekä kirjallisuus - ja luentotentin. Toteutus sisältää myös Parasta Etelä-Savoon - hankkeeseen liittyvääTKI-integroituna opetuksena tiedonhankintaa Sosiaali- ja terveysalan toimipaikoissa

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Mikäli opiskelijalla on vakituinen työpaikka sosiaalialan organisaatiossa, missä tehdään asiakastyötä ja hänen työtehtävänsä on sellainen missä sosionomi voisi työskennellä tai suorittaa opintoihinsa sisältyvän harjoittelun opiskelija voi suorittaa opintojakson tutkimalla omaa työtään opintojakson tavoitteiden suuntaisesti. Lisäksi opiskelija suorittaa kirjallisuustentin

Työhön integroitu oppimisväylä:
Osallistuminen joko luento-opetukseen tai suorittamalla työhön integroidun suoritustavan

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelijalla on vakituinen työpaikka sosiaalialan organisaatiossa, missä tehdään asiakastyötä ja hänen työtehtävänsä on sellainen missä sosionomi voisi työskennellä tai suorittaa opintoihinsa sisältyvän harjoittelun opiskelija voi suorittaa opintojakson tutkimalla omaa työtään opintojakson tavoitteiden suuntaisesti. Lisäksi opiskelija suorittaa kirjallisuustentin

Opiskelijan työmäärä

1 op on 27 tuntia opiskeluun käytettynä

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Luento- ja kirjallisuustentti, oppimistehtävät sekä osallistuminen Parasta Etelä-Savoon - hankkeen tiedonhankintaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

a. Osaat käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
b. Osaat etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
c. Osaat hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.