Opinto-opas

Tavoitteet

• Perehdyt suomalaiseen varhaiskasvatuksen ja päivähoidon palvelujärjestelmään ja lainsäädäntöön.
• Osaat huomioida lapsilähtöisyyden kasvatuksellisena lähtökohtana ja tunnet kasvatuskumppanuuden käsitteen.
• Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaista toimintaa lapsiryhmässä.
• Osaat havainnoida ja tarkastella leikkiä kehitysteoreettisesta ja vuorovaikutuksen näkökulmasta.

Sisältö

• Millainen on päivähoidon palvelujärjestelmä?
• Millainen lainsäädäntö määrittelee varhaiskasvatuksen toteuttamista päivähoidossa?
• Miten lapsilähtöisyys määritellään ja mitä se merkitsee kasvatuksellisena lähtökohtana?
• Mitä kasvatuskumppanuus tarkoittaa?
• Miten suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan toimintaa lapsiryhmässä?
• Mitä leikki on ja miten se kehittyy varhaislapsuudessa?
• Mikä on leikin rooli lapsen kehityksessä ja oppimisessa?

Aika ja paikka

Tentti ja kaksi kurssiin littyvää tehtävää. Kysy vastuuopettajalta.

Opiskelumateriaali

Annetaan kurssilla.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Opetus koostuu oppimistehtävistä, lähiopetuksesta, tutoriaalityöskentelystä ja harjoituksista. Tutoriaalissa ja toiminnallisessa näytössä osallistumista edellytetään.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Tentti ja kaksi kurssiin littyvää tehtävää. Kysy vastuuopettajalta.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa:
a. käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä
b. etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä
c. hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia
d. toimia asiakkaiden kanssa
e. käyttää keskeisiä oman alan menetelmiä
g. perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti

Esitietovaatimukset

Ihmisen kehitys ja oppiminen