Opinto-opas

Tavoitteet

Opit hallitsemaan uusia palveluita ja tuotekehitysprosesseja ja kaupallistamaan niitä.
Osaat tunnistaa ja soveltaa pehmeitä taitoja innovaatioiden hallinnan takana.
Opit hallitsemaan yhteistyöhakuisia innovaatioverkkoja (ts. Joukkorahoitus, joukkorahoitus).
Osaat hallita monimutkaisia sisäisiä ja ulkoisia innovaatioprosesseja yrityksissä.

Sisältö

Kuinka hallita uusia palvelu- ja tuotekehitysprosesseja ja miten niitä kaupallistaa?
Mitkä ovat pehmeät taidot innovaatioiden hallinnan takana?
Kuinka hallita yhteistyöhakuisia innovaatioverkkoja (ts. joukkorahoitus)?
Kuinka hallita monimutkaisia sisäisiä ja ulkoisia innovaatioprosesseja yrityksissä?

Opiskelumateriaali

Materials will be published in Learn by the beginning of the course.
-The recommended book for the course: Innovation and entrepreneurship / John Bessant and Joe Tidd. - Third Edition. Wiley. Available in Xamk e-library.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Certain course parts can be completed individually. However, a group work is motivated through an evaluated work task.

TKI ja työelämäyhteistyö

3 ECTS of this course are based on the RDI task(s).

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

There are no exams or tests in this course. Students instead fulfill individual and group tasks.

Kansainvälinen yhteistyö

The students are provided by the international study and business examples and cases. RDI cooperation is aimed at international development.

Opiskelijan työmäärä

5 ECTS is equivalent to 135 hours of student work.

Toteutuksen osien kuvaus

The course content is based on international aspects of innovations, innovation competences and innovation management. More exact description will be given in the beginning of the course.

Lisätietoja opiskelijoille

The first and second classes are organized in a hybrid mode. Students are encouraged to participate both in campus and remotely. The third (last) class is organized face-to-face in the Kouvola campus.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

50% of the course evaluation comes from a group task. 50% of the course evaluation comes from an individual task.