Study Guide

Objective

You are able to communicate in Swedish orally and in writing in various communication situations in your professional field. You are able to actively use the basic professional vocabulary of your field.
The aimed level of competence is B1 as defined in the Common European Framework of Reference and the national skills level descriptions according to decree 18.12.2014/1129.

Content

What professional vocabulary is essentially necessary related to education, working environment and work tasks?
How to interact in spoken and written field-specific communication situations in Swedish?

Opiskelumateriaali

Opettajan kokoama materiaali ryhmän verkkosivustolla Learnissa

Yksilölliset oppimisväylät

Tämä on terveydenhoitajille tarkoitettu ruotsinkurssi, jonka opetus etenee työjärjestyksen mukaisesti ja opettajan määrittelemin tehtävin.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla harjoitellaan alakohtaista sanastoa ja viestintätilanteita työelämän tarpeisiin

Tentit ja muut määräajat

Opintojaksolla on 2 kirjallista tenttiä ja suullinen testi.

Opiskelijan työmäärä

Opintojakson laajuus 5 op vastaa 135 tuntia opiskelijatyötä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Opintojakson arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön, suulliseen testiin ja kirjalliseen kokeeseen. Tutkintotodistukseen tulee erillinen merkintä ruotsin kirjallisesta ja suullisesta taidosta. Sekä kirjallisesta että suullisesta kielitaidosta annetaan arvosana 1 - 3 tyydyttävästä taidosta tai 4 - 5 hyvästä taidosta. Arviointi perustuu valtakunnallisiin suosituksiin.

Qualifications

If you have been instructed to participate in the Intensive course of Swedish, you must complete it or independently acquire the equivalent knowledge and skills before you can participate in this course.

Further information

In accordance with the statutory requirement (424/2003, ch.2, section 6) of language skills required of state personnel with an academic degree, the skills in second official language will be recorded in the degree certificate separately for both spoken and written skills.
Grades 1-3 are recorded as satisfactory skills and grades 4-5 as good skills in the degree certificate.