Opinto-opas

Tavoitteet

Osaat soveltaa seniori- ja vanhustyön monitieteellistä tietoperustaa ikääntyvien parissa tehtävään työhön.
Osaat toimia gerontologisesta ja erityisesti sosiaaligerontologisesta viitekehyksestä.
Osaat tuoda sosiaalisen ja sosiokulttuurisen näkökulman moniammatilliseen seniori- ja vanhustyöhön.
Osaat vanhuspolitiikan kehityksen, ikääntymiseen liittyvän lainsäädännöllisen perustan, palvelujärjestelmän ja erilaisia työmenetelmiä.
Osaat käyttää voimaannuttavaa työotetta ikäihmisten ja heidän omaistensa parissa työskenneltäessä.

Sisältö

Miten ikääntymistä määritellään fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena ilmiönä?
Mitä on ikäosaaminen?
Mikä on sosiaaligerontologinen viitekehys?
Millaisia ovat ikääntymiseen liittyvä lainsäädäntö, etuudet ja palvelujärjestelmä?
Millaisia ovat ikääntyvän ihmisen toimintakyvyn haasteet sekä niihin liittyvä sosiaalisen tuen tarve ja tukemisen mahdollisuudet? Millaisia ovat sosiokulttuurisen seniori- ja vanhustyön ammattikäytännöt?
Millainen on sosionomin asiantuntijuus moniammatillisessa seniori- ja vanhustyön toimintaympäristössä?

Opiskelumateriaali

Jaetaan sähköisesti.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten tapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan. Opintojaksolla ei ole läsnäolopakkoa ja olennaisista asioista on poissaolon korvaava tehtävä.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (OT, entinen HOT ja AHOT) sekä tentti.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei

Kansainvälinen yhteistyö

Osa lähitapaamisesta yhteistyötä vaihto-opiskelijoiden kanssa.

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä on 5op (135h).

Toteutuksen osien kuvaus

Toimintakyvyn mittarit ja uudet käytännöt, kaltoinkohtelun ehkäisy, RAI-osaaminen ja lainsäädäntö ja sosiokulttuurinen oppimistehtävä.

Lisätietoja opiskelijoille

marko.raitanen@xamk.fi

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

uudet käytännöt, RAI sekä sosiokulttuurinen oppimistehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty-täydennettävä. Kaltoinkohtelun estäminen ja lainsäädäntö arvioidaan asteikolla 5-0. Ohjeiden ja takarajojen noudattamatta jättäminen vaikuttaa arvosanaa alentavasti.
Koko jakson hyväksymiseksi kaikki osiot on oltava hyväksytysti suoritettuina.

Esitietovaatimukset

Ihmisen kehitys ja oppiminen, Eettinen asiakastyö