Study Guide

Objective

You know how to recognize the goals, activities and opportunities of preventive work relating to intoxicant use and mental health.
You are able to describe and search for information about children’s and young people’s mental health and intoxicant use.
You know how to act as a youth worker in the service network relating to children’s and adolescents’ intoxicant use and mental health.
As a community educator, you can meet children and young people from the point of view of preventing substance abuse and mental health problems.

Content

What is children’s and young people’s mental health and intoxicant-free life based on?
What are the most common disorders of children’s and young people’s intoxicant use and mental health and the relating methods of aid?
What kind of methods promote children’s and young people’s mental health and intoxicant free lifestyles and how can they be influenced?
With what kind of work practices can youth workers support the prevention of children’s and young people's intoxicant use and mental harm as well as their need and readiness for change?

Opiskelumateriaali

Opintojaksolla käytetään ajankohtaista materiaalia nuorten mielen hyvinvoinninsta ja päihteistä.
Kaikki materiaali pyritään jakamaan opiskelijoille verkon välityksellä.

Yksilölliset oppimisväylät

Opetus koostuu opettajan luennoista, ryhmässä tehtävästä yhteistoiminnallisesta oppimisesta ja työelämävierailuista. Erityisesti opintojaksolla paneudutaan ajankohtaisiin, nuoria koskettaviin teemoihin päihteiden ja mielen hyvinvoinnin saralta. Opetuksessa toteutetaan teemoihin liittyvä tapahtuma yhdessä työelämän kanssa. Opiskelu tapahtuu pitkälti opiskelijan reflektiopäiväkirjan avulla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla tehdään kiinteää yhteistyötä työelämän kanssa.

Tentit ja muut määräajat

Opintojakso suoritetaan kirjoittamalla reflektiopäiväkirjaa opintjakson aikana sekä tekemällä harjoitteita, jotka ajoittuvan pitkin lukukautta.

Evaluation scale

1-5