Management models and functioning work communities (5 cr)

Objective

You know how to lead yourself, develop your leadership and skills as a responsible member of work communities.
You are familiar with management theories and trends, and you know how to assess their suitability for management and leadership.
You understand the importance of interaction skills in supervisor work, and you know how to act in challenging situations.
You can analyse and develop the operation of work communities in a solution and result oriented manner.
You know how to act in supervisor role in situations typical for managers.

Content

How to lead yourself and how to act as a responsible member of work communities?
How do you identify different roles, behaviors and phenomena in work communities?
How do you communicate and act as a responsible member of work communities and lead them?
How to use different leadership models in different organisations?
How to communicate and act constructively in interactive situations?
How do you develop the activities of work communities in a goal-oriented way?

Course material

Suomeksi
Opintojakson tietoperusta on koottu Learniin teemoittain välilehdille. Jokaiselta välilehdeltä löytyy kyseiseen teemaan liittyvää tutkimus- ja teoriatietoa sekä useista myös opettajan kokoamat tiivistelmät ja erilaisia luentovideoita.

Opintojaksolla voit hyödyntää seuraavaa kirjallisuutta:

- Erkson, Thomas (2021); Kehnot pomot ympärilläni. Miksi hyvä johtaminen on niin vaikeaa?
- Habe, Marjatta (2017); Erilaisten ihmisten johtaminen.
- Järvinen, Pekka (2016); Onnistu esimiehenä.
- Järvinen, Pekka (2018); Ammatillinen käyttäytyminen: Tie onnistumiseen.
- Järvinen, Pekka (2020);Miten johtaa ihmistä. 102 ohjetta esimiehelle.
- Järvinen, Pekka (2008); Menestyvän työyhteisön pelisäännöt
- Kehusmaa, Kirsti (2023); Merkitykselliset tavoitteet ja mittarit työyhteisön johtamiseen.
- Mönkkönen, Kaarina; Roos, Satu (2024); Työyhteisötaidot digiajassa.
- Pyyhtiä, T. (2023); RESET – työkulttuuri ja huono johtaminen.
- Sydänmaalakka, Pentti (2017); Älykäs itsensä johtaminen.
- Sydänmaalakka, Pentti (2024); Innostu, innosta, innovoi: Näkökulmia älykkääseen johtamiseen.
- Virolainen, Harri; Virolainen, Ilkka (2016): Mielen voima työssä.

- Johtaminen. Keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit | Ellibs Library

Muu opiskelumateriaali julkaistaan Learn-ympäristössä opintojakson alkaessa.

Study forms and methods

Toteutus sisältää 4 lähiopetuskertaa (4 x 4-6 h) Mikkelin kampuksella ja lisäksi aikaan sitomatonta työskentelyä verkkoympäristössä. Opettajan ohjausta on saatavilla lähiopetuksen yhteydessä ja tarvittaessa etäyhteyden kautta myös lähiopetuskertojen välissä. Lähiopetus edellyttää pääsääntöisesti osallistumista ja läsnäoloa lukujärjestyksen mukaisesti. Poissaolot tulee korvata erikseen.


Opintojakso etenee ryhmän yhteisen aikataulun mukaisesti. Opintojakso sisältää 3 yksilötehtävää, joista yhden voi toteuttaa vaihtoehtoisesti pari- tai ryhmätehtävänä. Tarkempi kuvaus opintojaksosta kohdassa toteutuksen osat.

RDI and work-related cooperation

Opintojaksolla vierailee työelämän edustajia.
Opintojaksolla toteutetaan työelämä- ja esihenkilötaitoihin liittyviä käytännönläheisiä harjoituksia simulaatiotilanteina työelämää vastaavissa ympäristöissä.

Timing of exams and assignments

Opintojaksolla on 3 erilaista itsenäisesti / ryhmässä toteutettavaa teemoihin liittyvää tehtävää, jotka arvioidaan AMK-opiskelijan osaamisen arviointikehikon mukaisesti. Tenttiä ei ole.

Opintojakso päättyy toteutuksen tiedoissa ilmoitettuna aikana, johon mennessä kaikki opintojakson suorittamiseen liittyvät tehtävät tulee olla tehtyinä.

Student workload

1 op vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä eli 5 op:n opintojaksolla opiskelijan työmäärä on n. 135 t.
Työmäärä kuitenkin riippuu opiskelutaidoista ja aiemmasta osaamisesta.

Course part description

Opintojaksolla perehdytään erilaisiin johtamisen toimintamalleihin ja teorioihin ja sovelletaan niiden käyttöä erilaisiin organiaatioihin ja tilanteisiin. Lisäksi perehdytään itsensä johtamiseen ja erilaisiin rooleihin, käyttäytymismalleihin ja ilmiöhin työyhteisösisä.
Opintojakso painottuu työyhteisötaitojen ja työyhteisöjen johtamisen kehittämiseen.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Arviointi tehdään suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Opintojakson suoritukseen kuuluu kaikkien oppimistehtävien hyväksytty suoritus.

Osa tehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Vähintään yksi tehtävä arvioidaan numeraalisesti T1-K5.

Arviointikriteerit käydään läpi opintojen aloitusinfossa.