Presentaatiotaidot (5 op)

Tavoitteet

Tunnet aksonometrisen ja kuvaavan geometrian perusteet sekä yhden häviämispisteen piirtämisen perspektiivikuvan kolmesta eri projektiosta.
Voit piirtää ympyrän, ellipsin ja vapaat käyrät näkökulmasta vapaalla kädellä.
Hallitset mittasuhteet perspektiivikuvassa.
Voit käyttää viivan paksuutta tehosteena.
Esityksen teknisillä menetelmillä voit luoda uskottavia esityskuvia vapaalla kädellä.
Voit yhdistää kuvia ja tekstiä esittelyjulisteeseen.
Tunnet sävyjen ja varjojen käytön perspektiivikuvassa.
Voit piirtää ja tyylittää ihmisen (naisen, miehen, lapsen) anatomisesti oikein.
Tiedät, miten asusteet ja materiaalit esitetään ihmisen mallissa eri asennoissa ja kuinka realistisesti toteuttaa pintojen, muotojen ja tilojen materiaalit.
Hallitset värikynien, huopakynien ja kuivien pastellien käytön.

Sisältö

Kuinka toteuttaa eurooppalainen ensimmäisen kulman projektio?
Kuinka merkitä mitoitus standardien mukaisesti?
Kuinka piirtää perspektiivikuvaa?
Kuinka visualisoida idea piirtämällä?
Kuinka luoda värillisiä sisä- ja / tai ulkokuvauksia?
Kuinka esittää pieni esine aksonometrisena esityskuvana ja projektioina?
Kuinka luoda esitysjuliste?
Kuinka esittää värilliset esityskuvat vaatteista henkilöllä tai erilaisista materiaaleista ja pintamuodoista eri työkaluilla?

Opiskelumateriaali

Learning materials
– Lectures and demonstrations with accompanying downloadable documentation for reference.
– Downloadable Work sheets and exercises
– Links and tutorials on Learn.

Opiskelumuodot ja -menetelmät

Osallistut oppitunneille annetun aikataulun mukaan. Oppituntiharjoitusten lisäksi tehdään erikseen annettavia, itsenäisesti työstettäviä kotitehtäviä.

Jos sinulla on vastaava aiempi opintosuoritus (ts. korkeakoulutasoinen kurssisuoritus), olet opiskellut vuoden esim. kansanopistossa ja sinulla on työnäytteet esitettävissä tai sinulla on kurssia tasoa vastaava tai ylittävä osaaminen esim. työkokemuksen kautta ja portfolio esiteltävissä voit halutessasi pyrkiä hyväksilukemaan kurssin. Tästä on kuitenkin ensin keskusteltava kurssin opettajan kanssa.

TKI ja työelämäyhteistyö

RDI will be intergrated where possible

Tenttien ja tehtävien ajoittuminen

Deadlines:
– In order to benefit from the dedicated feedback
sessions students must have at least partially completed the assignments
on review at that time.
– If a student misses the deadline for an
assignment feedback session, no assurance of feedback at a later date
can be given. Current works take precedence.
– If a student can not achieve a required deadline the lecturer must be informed and an extension will be negotiated.
– Unauthorised late return of course assignments will have an effect on final grading. (Between 1 and 2 points deducted)

Opiskelijan työmäärä

In class, student will complete instructive exercises and then receive feedback to deepen their expertise.
Students will also complete assignments independently or in groups outside of class.

Toteutuksen osien kuvaus

The student will create a series of drawings demonstrating the following skills:
One point Perspective
Two point perspective
Use of Line thicknesses to define spacial relationships
Mirroring techniques
Transferring points
Basic anatomy block out and the human skeleton

Lisätietoja opiskelijoille

Further information
– Demonstrations and lectures provide relevant theoretical content.
– Students complete a series of drawing based assignments independently with the help of instructions provided on Learn.
– Students will receive dedicated feedback sessions on their assignments at regular intervals
– Students will deepen their expertise in the use of colour within the perspective of game design.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Collaborative Learning outcomes (Group works)
Peer review and self-evaluation
Register of Attendance
Adherence to schedules and deadlines
Activity Checklists
Performance Rating scale for classroom and homework assignments

Assessment Criteria
Students ability to develop ideas, logical thinking, creativity, ability to communicate one’s ideas both verbally and visually, quality of work, ability to follow instructions, ability to work to deadlines, level of attendance, activity and contribution to class, evidence of improvement in technical/design/aesthetic skills.

Grading. Fail, Incomplete, 1:pass, 2:pass+ 3:Commended 4:Highly commended 5:Distinction
Assessment scale1-5