Difficult things and bad placesLaajuus (5 cr)
Code: SO00CU74
Credits
5 op
Teaching language
- Finnish
Responsible person
Objective
You have assimilated the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support.
You know how to change knowledge of special situations of social work into expertise of well-being.
You can manage the process of solving demanding social problems individually and in cooperation, analyzing the entity and keeping up hope.
You reflect your own know-how, tools, working and expertise, thus promoting well-being.
You cross borders (organizational, cultural, thinking, acting) to secure well-being in social work.
Content
What it the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support?
How do you change knowledge into expertise of social work?
How do you solve demanding social problems?
How do you reflect your expertise promoting well-being?
How do you cross different borders in your social work?
Qualifications
Sosionomi (AMK) tai geronomi (AMK) -tutkinto ja riittävä alan työkokemus.
Enrollment
06.11.2023 - 17.11.2023
Timing
23.02.2024 - 31.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
RDI portion
1.5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö
Campus
- Kotka Campus
- Kouvola Campus
Teaching languages
- Finnish
Seats
20 - 20
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Welfare Promotion
Teachers
- Päivi Petrelius
- Marko Raitanen
- Tuomo Paakkonen
Teacher in charge
Päivi Petrelius
Groups
-
SOKV23SYSocial work, master studies
Objective
You have assimilated the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support.
You know how to change knowledge of special situations of social work into expertise of well-being.
You can manage the process of solving demanding social problems individually and in cooperation, analyzing the entity and keeping up hope.
You reflect your own know-how, tools, working and expertise, thus promoting well-being.
You cross borders (organizational, cultural, thinking, acting) to secure well-being in social work.
Content
What it the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support?
How do you change knowledge into expertise of social work?
How do you solve demanding social problems?
How do you reflect your expertise promoting well-being?
How do you cross different borders in your social work?
Opiskelumateriaali
Opiskelumateriaali esitellään Learn pohjalla.
Yksilölliset oppimisväylät
Työviikkopohjainen oppimisväylä
Opintojakso rakentuu kahden teeman ympärille:
1) Suhdeperustainen työskentelyote haastavissa tilanteissa (3 op) sekä
2) Ammatilliset strategiat ja oman toiminnan eettisyys (2 op)
Opintojakso sisältää lähiopetusta, joka koostuu luento-opetuksesta, työnohjaustyyppisestä pienryhmätyöskentelystä, muista kontaktiopetuspäivinä annettavista tehtävistä, PBL-työskentelystä ja siihen liittyvän ryhmäesseen kirjoittamisesta. Lisäksi opintojakson toiseen teemaan liittyy reflektiopäiväkirjan ja päiväkirjamerkintöjä tarkastelevan henkilökohtaisen artikkelin kirjoittaminen. Artikkelin tavoitteena on jäsentää omaa ammatillista käyttöteoriaa haastavissa tilanteissa.
Kontaktiopetukseen osallistuminen on velvoittavaa. Suosituksena on osallistua kontaktiopetukseen paikan päällä. Osallistuminen on mahdollista myös verkon kautta.
Opintoja nopeuttava ja työhön integroitu oppimisväylä
Opintojakso rakentuu kahden teeman ympärille:
1) Suhdeperustainen työskentely haastavissa tilanteissa (3 op) sekä
2) Ammatilliset strategiat ja oman toiminnan eettisyys (2 op)
Opintojakso sisältää lähiopetusta, joka koostuu luento-opetuksesta, työnohjaustyyppisestä pienryhmätyöskentelystä, muista kontaktiopetuspäivinä annettavista tehtävistä, PBL-työskentelystä ja siihen liittyvän ryhmäesseen kirjoittamisesta. Lisäksi opintojakson toiseen osaan liittyy reflektiopäiväkirjan ja päiväkirjamerkintöjä hyödyntävän henkilökohtaisen artikkelin kirjoittaminen. Artikkelin tavoitteena on jäsentää omaa ammatillista käyttöteoriaa haastavissa tilanteissa.
Kontaktiopetukseen osallistuminen on velvoittavaa. Suosituksena on osallistua kontaktiopetukseen paikan päällä. Osallistuminen on mahdollista myös verkon kautta.
Kaikki opetus on osin integroitua työhön, opiskelijan niin valitessa.
TKI ja työelämäyhteistyö
Vierailijoita työelämästä.
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan kokonaistyömäärä 135 tuntia.
Teemaan 1 liittyy kontaktiopetus 10 tuntia, tehtävät 28 tuntia, tiedonhankinta 40 tuntia
Teema 2 liittyy kontaktiopetus 10 tuntia, tehtävät 28 tuntia, reflektiopäiväkirja ja artikkeli 28 tuntia
Further information
Toteutuksen lisätiedot päivitetään vuosikurssin SOKV23SY toteutuksen osalta päivitetään tammikuun 2024 loppuun mennessä.
Evaluation scale
Approved/Failed
Assessment methods and criteria
Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja aktiivinen osallistuminen.
Qualifications
Sosionomi (AMK) tai geronomi (AMK) -tutkinto ja riittävä alan työkokemus.
Enrollment
07.11.2022 - 18.11.2022
Timing
01.03.2023 - 30.05.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
3 op
Mode of delivery
40 % Contact teaching, 60 % Distance learning
Unit
Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö
Campus
Kouvola Campus
Teaching languages
- Finnish
Seats
20 - 30
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Social Services
Teachers
- Tuija Suikkanen-Malin
- Tuomo Paakkonen
- Teija Nuutinen
Teacher in charge
Teija Nuutinen
Groups
-
SOKV22SYSosiaaliala, yamk
Objective
You have assimilated the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support.
You know how to change knowledge of special situations of social work into expertise of well-being.
You can manage the process of solving demanding social problems individually and in cooperation, analyzing the entity and keeping up hope.
You reflect your own know-how, tools, working and expertise, thus promoting well-being.
You cross borders (organizational, cultural, thinking, acting) to secure well-being in social work.
Content
What it the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support?
How do you change knowledge into expertise of social work?
How do you solve demanding social problems?
How do you reflect your expertise promoting well-being?
How do you cross different borders in your social work?
Opiskelumateriaali
Opiskelumateriaali esitellään Learn pohjalla.
Yksilölliset oppimisväylät
Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Opintojakso rakentuu kahdesta osiosta: Hyvinvointi asiantuntijan tavoitteellisena työnä 3op ja Henkilökohtainen ammatillinen strategia, arki ytimessä, toivoa ylläpitäen 2op. Opintojakso sisältää työnohjaustyyppisen pienryhmätyöskentelyn (yhteensä 6 tuntia), joka on velvoittavaa ja lähiopetuspäiviin sisältyvää. Verkko-opiskelijoille ryhmät ovat niin ikään velvoittavia ja ne toteutetaan samassa rytmissä lähiopetukseen osallistuvien kanssa. Opintojaksoon liittyy myös opinnäytteeseen sidottu etiikkatehtävä.
Opintoja nopeuttava ja työhön integroitu oppimisväylä: Opintojakso rakentuu kahdesta osiosta: Hyvinvointi asiantuntijan tavoitteellisena työnä 3op ja Henkilökohtainen ammatillinen strategia, arki ytimessä, toivoa ylläpitäen 2op. Opintojakso sisältää työnohjaustyyppisen pienryhmätyöskentelyn (yhteensä 6 tuntia), joka on velvoittavaa ja lähiopetuspäiviin sisältyvää. Verkko-opiskelijoille ryhmät ovat niin ikään velvoittavia ja ne toteutetaan samassa rytmissä lähiopetukseen osallistuvien kanssa. Opintojaksoon liittyy myös opinnäytteeseen sidottu etiikkatehtävä.
Kaikki opetus on osin integroitua työhön, opiskelijan niin valitessa.
TKI ja työelämäyhteistyö
Vierailijoita työelämästä.
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan kokonaistyömäärä 135 tuntia
Hyvinvointi asiantuntijan tavoitteellisena työnä 80 tuntia
(lähiopetus 12 tuntia (sis. seminaaripäivän), tehtävät 28, tiedonhankinta 40)
Henkilökohtainen ammatillinen strategia 55 tuntia
(lähiopetus 8 tuntia, tehtävät 27, tiedonhankinta 20)
Evaluation scale
Approved/Failed
Assessment methods and criteria
Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja aktiivinen osallistuminen.
Qualifications
Sosionomi (AMK) tai geronomi (AMK) -tutkinto ja riittävä alan työkokemus.
Enrollment
08.11.2021 - 21.11.2021
Timing
01.03.2022 - 30.05.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
3 op
Mode of delivery
40 % Contact teaching, 60 % Distance learning
Unit
Sosiaalialan ja toimintakyvyn edistämisen koulutusyksikkö
Campus
Kouvola Campus
Teaching languages
- Finnish
Seats
20 - 40
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Welfare Promotion
Teachers
- Tuija Suikkanen-Malin
- Tuomo Paakkonen
- Teija Nuutinen
Teacher in charge
Tuija Suikkanen-Malin
Groups
-
SOKV21SYSosiaaliala, yamk
Objective
You have assimilated the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support.
You know how to change knowledge of special situations of social work into expertise of well-being.
You can manage the process of solving demanding social problems individually and in cooperation, analyzing the entity and keeping up hope.
You reflect your own know-how, tools, working and expertise, thus promoting well-being.
You cross borders (organizational, cultural, thinking, acting) to secure well-being in social work.
Content
What it the meaning of the relationship between a person and his/her surroundings in situations of life that demand special support?
How do you change knowledge into expertise of social work?
How do you solve demanding social problems?
How do you reflect your expertise promoting well-being?
How do you cross different borders in your social work?
Opiskelumateriaali
Opiskelumateriaali esitellään Learn pohjalla.
Yksilölliset oppimisväylät
Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Opintojakso rakentuu kahdesta osiosta: Hyvinvointi asiantuntijan tavoitteellisena työnä 3op ja Henkilökohtainen ammatillinen strategia, arki ytimessä, toivoa ylläpitäen 2op. Opintojakso sisältää työnohjaustyyppisen pienryhmätyöskentelyn (yhteensä 6 tuntia), joka on velvoittavaa ja lähiopetuspäiviin sisältyvää. Verkko-opiskelijoille ryhmät ovat niin ikään velvoittavia ja ne toteutetaan samassa rytmissä lähiopetukseen osallistuvien kanssa. Opintojaksoon liittyy myös opinnäytteeseen sidottu etiikkatehtävä.
Opintoja nopeuttava ja työhön integroitu oppimisväylä: Opintojakso rakentuu kahdesta osiosta: Hyvinvointi asiantuntijan tavoitteellisena työnä 3op ja Henkilökohtainen ammatillinen strategia, arki ytimessä, toivoa ylläpitäen 2op. Opintojakso sisältää työnohjaustyyppisen pienryhmätyöskentelyn (yhteensä 6 tuntia), joka on velvoittavaa ja lähiopetuspäiviin sisältyvää. Verkko-opiskelijoille ryhmät ovat niin ikään velvoittavia ja ne toteutetaan samassa rytmissä lähiopetukseen osallistuvien kanssa. Opintojaksoon liittyy myös opinnäytteeseen sidottu etiikkatehtävä.
Kaikki opetus on osin integroitua työhön, opiskelijan niin valitessa.
TKI ja työelämäyhteistyö
Vierailijoita työelämästä.
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan kokonaistyömäärä 135 tuntia
Hyvinvointi asiantuntijan tavoitteellisena työnä 80 tuntia
(lähiopetus 12 tuntia (sis. seminaaripäivän), tehtävät 28, tiedonhankinta 40)
Henkilökohtainen ammatillinen strategia 55 tuntia
(lähiopetus 8 tuntia, tehtävät 27, tiedonhankinta 20)
Further information
19.4.2021 sote seminaari on monialainen asiantuntijaseminaari yhdessä Kotkassa toteutettavien Sote YAMK tutkintojen kanssa. Todennäköinen toteutuspaikka on Kotka.
Evaluation scale
Approved/Failed
Assessment methods and criteria
Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja aktiivinen osallistuminen.
Qualifications
Sosionomi (AMK) tai geronomi (AMK) -tutkinto ja riittävä alan työkokemus.