Opinto-opas

Opiskelumateriaali

Opiskelumateriaalit ovat pääsääntöisesti Learnissa tai Learniin tallennettuina linkkeinä verkkoaineistoihin. Kirjat on määritelty opintojakson Learn alustalla.

Muu opetusta ja opiskelua tukeva materiaali on myös pääsääntöisesti määritelty Learnissa

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjaisessa väylässä opiskelijat osallistuvat lukujärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelut rytmittyvät ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan. Työviikkopohjainen opetus voi olla myös verkko-opetusta, jossa tunnit ovat nähtävillä lukujärjestyksessä.

Opintoja nopeuttavassa väylässä opiskelija voi valita itsenäisiä suoritustapoja, jotka voivat olla mm. verkkototeutuksia, tai valitsemalla opintoja jonkin toisen ryhmän työjärjestyksestä. Itsenäisesti suoritettavat oppimistehtävät sisältävät työviikkopohjaiseen oppimisväylään suhteutettuna enemmän itsenäistä aiheeseen tutustumista.

Työhön integroidussa väylässä opiskelija työskentelee alan yrityksessä, organisaatiossa tai korkeakoulun tarjoamassa projektissa, hän voi suorittaa opintojakson tai moduulin työpaikalla tai projektissa joko kokonaan tai osittain. Oppiminen edellyttää, että työssä perehdytään opintojaksolla käsiteltäviin teemoihin ja opiskelija hallitsee ne sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija osoittaa osaamisensa näyttönä, jonka laajuus ja muoto määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaan.

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolle mahdollisesti sisältyy ulkopuolisten luennoitsijoiden/asiantuntijoiden vierailuja,työelämävierailuja tai työelämä-/TKI-projekteja.

Tentit ja muut määräajat

Opintojakson ensimmäisellä tunnilla käydään läpi alustava aikataulu. Aikataulu tallennetaan Learniin ja sitä muokataan tarvittaessa.

Opiskelijan työmäärä

Opintojakson laajuus 5 op = 135 h opiskelijatyötä, joka koostuu oppitunneista, kotitehtävistä, itsenäisestä opiskelusta, harjoitustyöstä ja loppukokeesta.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijan on oltava läsnä opintojakson ensimmäisellä lähiopetuskerralla tai jos hän on pätevästä syystä estynyt, otettava henkilökohtaisesti yhteyttä opintojaksosta vastuussa olevaan opettajaan ennen ensimmäistä lähiopetuskertaa.

Opintojaksolle ilmoittautuminen on tehtävä ilmoittautumisaikana ja jos opiskelija ei ole läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla hylätään ilmoittautuminen.

Opintojakson alussa käydään läpi opintojakson osaamistavoitteet ja sisältö, erilaiset suoritustavat ja arviointiperusteet, sovitaan arvioitavien suoritusten ajankohdat ja ilmoitetaan opintojakson päättymisajankohta, jonka jälkeen suorituksia ei enää oteta vastaan. Ystävällisesti pyydämme huomioimaan, että lähiopetuksen tai siinä käytettävän opetusmateriaalin tallentaminen (kuva ja ääni) ei ole sallittua ilman opettajan lupaa.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty opintosuoritus edellyttää osaamisen asianmukaista näyttöä ja toimintaa eettisesti kestävällä tavalla. Havaituissa opiskeluvilppitilanteissa noudatetaan Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun eettisiä ohjeita.

Hyväksytyn opintojaksoarvosanan saaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien (mm. harjoitustyöt, tuntitehtävät, itseopiskelun harjoittelualustat) ja tenttien suorittamista hyväksytysti annetuissa aikatauluissa. Tarkemmat ohjeet löytyvät opintojakson Learnista.

Opiskelumateriaali

Opiskelu materiaali on Learnissa. Learnissa olevan materiaalin lisäksi opeikelija etsii itsenäisesti oppimistaan tukevaa aineistoa.

Yksilölliset oppimisväylät

Työviikkopohjaisessa väylässä
Ilmoittautuessasi tälle opintojakson toteutukselle osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyy työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.


Työhön integroidussa väylässä
Työhön integroitu oppimisväylä on mahdollinen, jos voit työtehtävissäsi kehittää opintojakson tavoitteissa ja sisällöissä mainittua osaamista. Ota opintojakson opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua sen määrittämiseksi
• onko työhön integroitu oppimisväylä omassa työtehtävässäsi mahdollinen.
• millaisia näyttöjä osaamisestasi sinun on mahdollista antaa.
• mitä opintojakson osia sinun tulee mahdollisesti lisäksi suorittaa opetukseen osallistuen.

Opintoja nopeuttavana vaihtoehtona
- voit esimerkiksi ilmoittautua aikaisemmin opintonsa aloittaneelle ryhmälle tarjottavalle vastaavalle toteutukselle.
Opintoja nopeuttavassa väylässä

TKI ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla ei ole TKI tai työelämäyhteistyötä suunniteltuna, mutta mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä hankkeiden tai työelämän kanssa tehdään, jos se koetaan oppimista tukevaksi.
Opintojaksolla ei järjestetä excursioita.

Opiskelijan työmäärä

Noin 135 tuntia, josta
- noin 10 tuntia ennakko- ja orientoivaa työskentelyä
- lähiopetusta ja työskentelyä noin 30 tuntia
- Teams ohjausta tarvittaessa 1 - 3 tuntia
- pienryhmätyöskentelyä noin 50 tuntia
- itsenäistä työskentelyä noin 40 tuntia
- noin 2 tuntia viestintää tms oppimiseen liittyviä tehtäviä

Toteutuksen osien kuvaus

Anu Kuusela
1. Tarveselvitys -miksi puuelementtirakennus?
2. Hankesuunnitelmasta projektisuunnitelmaan -puuelementtirakennuksen hankinnan erot paikalla rakentamiseen
3. Tarjouspyyntö ja tarjouksen tekeminen puuelementtirakentamisen näkökulmasta
4. Suunnittelun ja toteutuksen integroiminen -teollisen puurakentamisen projektin ohjaaminen tiedolla
5. Asiakas palvelu
6. Reklamointi

Arviointiasteikko

1-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaaminen valmistumisvaiheessa

Amk-tutkinnon osaamisen arviointi sisältää kolme osa-aluetta:
- tiedollinen osaaminen (ammatillinen tietoperusta ja tiedonhaku, kohdat a ja b)
- taidollinen osaaminen (ammattitaito, ammatillinen toiminta, kohdat c, d ja e)
- tiimityötaidot, johtaminen ja vastuullisuus (pätevyys, kohdat f ja g)

Opiskelija osaa
a. käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä eri tilanteissa
b. arvioida käyttämiään tietolähteitä kriittisesti
c. työskennellä tiimin jäsenenä asiantuntijatehtävissä työelämässä sekä huomata ja kuvata ammattialan ongelmia
d. arvioida toimintaa asiakas-, käyttäjä- ja kohderyhmätilanteissa
e. edistää tiimin tavoitteellista toimintaa
f. soveltaa kriittisesti oman alan eettisiä periaatteita eri tilanteissa