Wood Building Materials and Fire Safety (5 cr)

Objective

You will feel the wood products used in construction for example. manufacturing techniques, standard and storage of container, strength grading, grades and are CE marked.
You will be able to use the products of construction processes.
You can apply rules and instructions on the construction process.

Content

Knowledge of basic (core content)
What are emollients derived from the log and their processed products?
What are the NR products?
What are glued products (eg. LVL, CLT and glulam)?
What are board products?
What are the logs?
What are the other wood-based products (eg. isolations, papers, etc.)?

What are the fire loads?
What are the classes of fire in buildings and fire departments?
By what means the outbreak and development of the fire shall be limited to?

Complementary knowledge
What type of fasteners used in wood construction?
What are the connectors?
What are other than wood-based heat insulation?
What products are used to underlay?
What products are used in air and vapor barrier?

How to prevent the spread of fire to other buildings?
How to ensure the preservation of the structures of load-bearing capacity in case of fire?
What is a functional fire design?

Specialist knowledge
What are the vibration dampers and where to use them?
How to ensure the event of a fire exit?
How do you treat the information the authorities in the event of a fire?
What type of fire-fighting equipment is in use?

Evaluation

Graduation-level know-how and skills
Students can
use professional vocabulary and concepts in an expert way in different situations.
evaluate information sources critically.
work as team members in working life expert duties and identify and describe the problems of the professional field.
evaluate operations in customer, user and target group situations.
choose appropriate models, methods, software and techniques according to the purpose and justify these choices.
promote teams’ goal-oriented operation.
to apply its own critical field of ethical principles in different situations

Course material

Opiskelumateriaalit ilmoitetaan tarkemmin Moodle-alustalla.

Study forms and methods

Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen.
Läsnäolovaatimus lähiopetukseen vähintään 75 %.
Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Jos työskentelet alan yrityksessä, organisaatiossa tai tarjoamassa projektissa, voit suorittaa opintojakson työpaikallasi/projektissa joko kokonaan tai osittain. Olet yhteydessä opintojakson alussa opintojakson opettajaan ja sovit työpaikallesi/ projektille tehtävästä kehittämistehtävästä. Perehdyt opintojakson osaamistavoitteisiin ja osoitat osaamisesi osaamisen näyttönä, jonka laajuus määräytyy opintojakson oppimistavoitteiden mukaisesti.
Kehittämistehtävä korvaa lähiopetuksessa tapahtuvan oppimisen. Kehittämistehtävän lisäksi osaamisen näyttöön kuuluvat opintojakson harjoitustehtävät ja tentit.
Lisätietoa Studentissa: Osaamisen tunnistaminen

Työhön integroitu oppimisväylä:
Perehdyt itsenäisesti Moodlessa olevaan materiaaliin ja teet tarvittavat oppimistehtävät. Oppimistehtävät sisältävät työviikkopohjaisen oppimisväylän toteutukseen suhteutettuna enemmän itsenäistä aiheeseen tutustumista. Itsenäisen suorituksen voit tehdä myös samanaikaisesti työviikkopohjaisen opetuksen kanssa. Tällöin voit osallistua lähiopetukseen kiinnostuksesi ja tarpeittesi mukaisesti. Oppimistehtävät ovat kuitenkin verkkototeutuksen mukaiset.
Mikäli sinulla on aiheeseen liittyvää aikaisempaa amk tasoista osaamista, voit hyväksilukea opintojakson vastaavalla työkokemuksella tai opinnoilla joko kokonaan tai osittain (osaamisen näyttö, jos ei ole todistusta). Osittaisessa hyväksilukemisessa suoritat itsenäisenä opiskeluna ne osa-alueet, joita ei ole hyväksiluettu.

Student workload

Opiskelijan työmäärä opintojaksolle: 135 h, josta
- lähiopetusta 35...45 %
- itsenäistä työskeltelyä 55...65 %

Further information

Opiskelijan on oltava läsnä opintojakson ensimmäisellä lähiopetuskerralla tai, jos hän on pätevästä syystä estynyt, otettava henkilökohtaisesti yhteyttä opintojaksosta vastuussa olevaan opettajaan ennen ensimmäistä lähiopetuskertaa. Opiskelijan on kirjauduttava verkko-opintoina toteutettavilla opintojaksoilla oppimisympäristöön viikon sisällä opintojakson alkamisesta.
Opintojakson alussa käydään läpi opintojakson osaamistavoitteet ja sisältö, erilaiset suoritustavat ja arviointiperusteet, sovitaan arvioitavien suoritusten ajankohdat ja ilmoitetaan opintojakson päättymisajankohta, jonka jälkeen suorituksia ei enää oteta vastaan.
Ystävällisesti pyydämme huomioimaan, että lähiopetuksen tai siinä käytettävän opetusmateriaalin tallentaminen (kuva ja ääni) ei ole sallittua.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Hyväksytyn opintojaksoarvosanan saaminen edellyttää kaikkien oppimistehtävien ja tentin suorittamista hyväksytysti.
Opintojaksolla on kaksi Moodle-tenttiä. Molempien kokeiden läpäisyraja on 50%.
Tiedollinen osaaminen (a,b), taidollinen osaaminen (c,d,e), tiimityöskentely-/johtamisosaaminen/vastuunottaminen (f,g).
Hyväksytty opintosuoritus edellyttää osaamisen asianmukaista näyttöä ja toimintaa eettisesti kestävällä tavalla. Havaituissa opiskeluvilppitilanteissa noudatetaan Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun eettisiä ohjeita.

Assessment criteria, fail (0)

Hyväksytty opintosuoritus edellyttää osaamisen asianmukaista näyttöä ja toimintaa eettisesti kestävällä tavalla. Havaituissa opiskeluvilppitilanteissa noudatetaan Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun eettisiä ohjeita.
Hylkäämisperusteita ovat muun muassa kopiointi/plagiointi.
Opintojakson harjoitukset ja Moodle tentit tulee olla palautettuina opintojakson aikataulun mukaisesti tai mikäli erillistä aikataulua ei ole annettu opintojakson päättymiseen mennessä.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija osaa
a) käyttää ammattikäsitteitä
b) käyttää tiedonhaun perustekniikoita
c) suoriutua yksittäisistä tehtävistä
d) kommentoida keskusteluja ja tuoda teoriaa ryhmäharjoituksiin
e) toimia tiimin jäsenenä ja tehdä ryhmätöistä osuutensa oikea-aikaisesti
g) toimia oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija osaa
a) käyttää ammattikäsitteitä ja näyttää tietoperustaan liittyvän osaamisensa
b) etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä
c) hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia
d) toimia keskustelu- tai työryhmän asiaa eteenpäin vievänä osapuolena
f) toimia tavoitteellisesti oikea-aikaisesti
g) perustella toimintansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osaa
a) käyttää johdonmukaisesti ja monipuolisesti ammattikäsitteitä
b) etsiä tietoa tiedonhankintaprosessin mukaisesti
c) suoriutua sujuvasti tehtäväkokonaisuuksista oikea-aikaisesti
d) ajatella kriittisesti, argumentoida ja perustella mielipiteensä verkkokeskustelu- ja ryhmätehtävätilanteissa
g) soveltaa oman alan eettisiä periaatteita tilanteen mukaan