Study Guide

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Teoria ja laborointi:
Blomqvist, Rummukainen, Sainio ym, 2022, Hoitotyön perusosaaminen, SanomaPro

Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
Learnissa annetut linkit tarvittaviin materiaaleihin.

Yksilölliset oppimisväylät

Teoria:
Opiskelet teoriaosuuden itsenäisesti annettuja päivämääriä noudattaen. Lähiopetusta on opintojaksolla laboroinneissa, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät itsenäisten oppimistehtävien, välitestien ja lopputentin mukaisesti.


Laborointi:
Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua, mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle sekä myöhemmin työelämään.

Tentit ja muut määräajat

Teoria: Opintojaksoon kuuluu numeraalisesti arvioitava lopputentti. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.


Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Laborointeihin sisältyy mahdollisia ennakkotehtäviä.

Laborointiharjoitteisiin liittyy näyttökoe jostakin valikoidusta käytännön hoitotyön tehtävästä.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei sisälly.

Opiskelijan työmäärä

Teoria: Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja tenttiin valmistautumiseen.

Laborointi: Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin.

Toteutuksen osien kuvaus

Teoria: Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä aihe/viikko.


Laborointi:
Kontaktikerroilla laboroinneissa työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.

Further information

Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.

Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoria (5 op): Oppimistehtävät (hyv-hyl), välitentit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5

Laborointi (4 op): Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.
Arviointi Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books (voluntary):
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2019. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki
Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.
Anttila, Kanerva 2018: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.

Possible expert lectures or working life visits.

Clinical training 1 (working life) is 6 study points. This is different course.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 8 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 50% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books (voluntary):
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2019. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki
Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.
Anttila, Kanerva 2018: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.

Possible expert lectures or working life visits.

Clinical training 1 (working life) is 6 study points. This is different course.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 8 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 50% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Opintojakson kirjallisuus:

Rautava-Nurmi Hanna, Westergård Auri, Henttonen Tarja; Ojala Mirja ja Vuorinen Sinikka. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki

Tarkempi opintojakson materiaali on ilmoitettu Learnissa.

Yksilölliset oppimisväylät

Ilmoittautuessasi tälle opintojakson toteutukselle osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyy työjärjestyksen mukaisten lähiteoriatuntien ja harjoitustiuntiena sekä itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:

Terveysalan ammattitutkinnon omaava voi suorittaa harjoittelut AHOT-menettelyllä (osaamisen näyttö). AHOTointi sille osoitettuna ajankohtana. AHOT = Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen.
Ergonomiaosaaminen: voimassa oleva Potilassiirtojen Ergonomiakortti 3op oikeuttaa hyväksilukemaan ergonomian osuuden

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.

Tentit ja muut määräajat

Tenttien, tehtävien palautusten ja harjoitustuntien ajankohdat on ilmoitettu Learnissa.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä teoriaopetuksessa on (5 x 27 tuntia), joka koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä aiheeseen tutustumisesta ja ryhmätyöskentelystä. Lisäksi opintojaksolle sisältyy harjoitustunteja (4 x 27 tuntia), jotka toteutetaan ryhmätyöskentelynä harjoitustiloissa.

Toteutuksen osien kuvaus

Toteutus koostuu:
- Lähiopetuksesta
- Learn tehtävistä
- itsenäisestä opiskelusta
- harjoitustunneista
- teoriakokeesta
- näyttökokeesta
- Ergonomian harjoitukset ja osaamisen arviointi

Further information

Opintojakson opettajat:
Päävastuu: anna-maija.uusoksa@xamk.fi
pauliina.lehto@xamk.fi
Ergonomiaosaaminen: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Hyväksytysti suoritetut tentit, ryhmätehtävät ja harjoitukset.

Arviointi:
Tentit asteikolla 0-K5
Ryhmätehtävät asteikolla 0-K5 tai Hyväksytty/Hylätty
Harjoitusten arviointi Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson kokonaisarvosana asteikolla 0-K5.

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

The basic training of clinical nursing

TKI ja työelämäyhteistyö

- Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella

- Opittuja taitoja harjoitellaan Kliinisen hoitotyön perusharjoittelussa viikoilla 48 -51 työelämässä

Tentit ja muut määräajat

- Teoriaopinnot: välitentti ja lopputentti. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla
- Perustaitojen näyttökoe: ajankohta ilmoitetaan orientaatiotunnilla.

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h (sisältää lähitunnit verkossa ja laboraatioharjoitukset koululla sekä itsenäisen opiskelun tuntimäärän).

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 4 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 5 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Ergonomian sisällön osaamisen osoittaminen tapahtuu oppitunneilla harjoittelun yhteydessä ja kirjallisen tehtävän avulla. Korvaavia tehtäviä ei ole käytössä. Mikäli olet estynyt osallistumaan kontaktiopetukseen, voit suorittaa ergonomian osuuden opintojakson seuraavan toteutuksen yhteydessä.
Ergonomiatuntien AHOT-perusteena hyväksytään Ergonomiakortti 3op, joka on suoritettu viimeisen 5v aikana.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille EXAM:ssa. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson alkaessa orientaatiotunnilla.

Opintojaksoon kuuluu perustaitojen näyttökoe oppilaitoksella. Näyttökokeen suorittavat kaikki opiskelijat. Näyttökoe ajankohta ilmoitetaan opintojakson alussa. Hyväksytty suoritus perustaitojen näyttökokeesta toimii edeltävyysehtona Kliininen harjoittelu 1:een (sisätautien ja gerontologisen hoitotyön harjoittelu).

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet. Laboraatiotunneilla läsnäolovelvollisuus. Laboraatiopäiviä ei voi korvata oppimistehtävillä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Oppimistehtävien tekeminen hyväksysti.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen laboraatioihin (läsnäolovelvoite)

Kliinisen hoitotyön perusteet 5 op (teoria): T1-K5
Prekliininen harjoittelu 4 op (käytännön harjoittelu koululla): Hyväksytty/hylätty
Perustaitojen näyttökoe: Hyväksytty/ hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

-Rautava-Nurmi, H. Westergård,A. Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020 tai vanhempi painos käy. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
-Oppoportin verkkokurssit
-Muu materiaali Learn-alustalla

TKI ja työelämäyhteistyö

Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella
Opittuja taitoja harjoitellaan Kliinisen hoitotöyn persuharjoittelussa viikoilla 18-21 työelämässä

Tentit ja muut määräajat

Ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla (välitentti ja lopputentti)

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h (sisältää lähitunnit verkossa, opiskelupajat ja laboraatioharjoitukset koululla sekä itsenäisen opiskelun tuntimäärän).

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 4 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 5 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Ergonomian sisällön osaamisen osoittaminen tapahtuu oppitunneilla harjoittelun yhteydessä ja kirjallisen tehtävän avulla. Korvaavia tehtäviä ei ole käytössä. Mikäli olet estynyt osallistumaan kontaktiopetukseen, voit suorittaa ergonomian osuuden opintojakson seuraavan toteutuksen yhteydessä.
Ergonomiatuntien AHOT-perusteena hyväksytään Ergonomiakortti 3op, joka on suoritettu viimeisen 5v aikana.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille EXAM:ssa. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson alkaessa orientaatiotunnilla.

Opintojaksoon kuuluu perustaitojen näyttökoe oppilaitoksella. Näyttökokeen suorittavat kaikki opiskelijat. Näyttökoe ajankohta ilmoitetaan opintojakson alussa. Hyväksytty suoritus perustaitojen näyttökokeesta toimii edeltävyysehtona Kliininen harjoittelu 1:een (sisätautien ja gerontologisen hoitotyön harjoittelu).

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet. Laboraatiotunneilla läsnäolovelvollisuus. Laboraatiopäiviä ei voi korvata oppimistehtävillä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osallistuminen lähitunneille ja oppimistehtävien tekeminen.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen laboraatioihin (läsnäolovelvoite)

Kliinisen hoitotyön perusteet 5 op (teoria): T1-K5
Prekliininen harjoittelu 4 op (käytännön harjoittelu koululla): Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books (voluntary):
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2019. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki
Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.
Anttila, Kanerva 2018: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.

Possible expert lectures or working life visits.

Clinical training 1 (working life) is 6 study points. This is different course.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 8 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 50% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books (voluntary):
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2019. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki
Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.
Anttila, Kanerva 2018: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.

Possible expert lectures or working life visits.

Clinical training 1 (working life) is 6 study points. This is different course.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 8 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 50% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Rautava-Nurmi, H. Westergård,A. Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020 tai vanhempi painos käy. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Muu jaettava kirjallinen materiaali tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kurssilla voidaan toteuttaa työelämän yhteistyössä mahdollisia vierailuja sovitusti.

Tentit ja muut määräajat

Opiskelijalla on
-oikeus uusia hylätty opintojakso kahdesti, jos opiskelijalla on suorituksia kyseiseltä opintojaksolta tai ellei toteutuskuvauksessa ole toisin todettu.

-oikeus korottaa hyväksytyn opintojakson arvosanaa kerran, jos opintojakson suoritus on arvioitu pelkästään tentin/ kirjallisen tehtävän perusteella

-koko opintojakson uusinta- ja korotusmahdollisuus järjestetään vuoden kuluessa opintojakson toteutuksessa ilmoitetusta aloitusajankohdasta

-mikäli opintojakso jää kesken kahden uusintakerran jälkeenkin, opiskelijan on ilmoittauduttava uudelle vastaavalle toteutukselle, kun opintojakso seuraavan kerran toteutetaan

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä on seuraavanlainen: 1 opintopiste =27 tuntia
Teoriaosuuden kokonaisopintopistemäärä on 5 op=135 tuntia (opiskelijan kokonaistyömäärä tunneissa)

Toteutuksen osien kuvaus

Toteutus sisältää teoriaosuuden ja laboroinnit.
Opiskelija osoittaa osaamisensa erikseen ilmoitettavina näyttöpäivinä kurssin lopussa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoriaosuus arvioidaan asteikolla 1-5
Laboroinnit arvioidaan asteikolla Hyväksytty-Hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

The basic training of clinical nursing

Evaluation scale

1-5

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Teoria ja laborointi:
Blomqvist, Rummukainen, Sainio ym, 2022, Hoitotyön perusosaaminen, SanomaPro

Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
Learnissa annetut linkit tarvittaviin materiaaleihin.

Yksilölliset oppimisväylät

Teoria:
Opiskelet teoriaosuuden itsenäisesti annettuja päivämääriä noudattaen. Lähiopetusta on opintojaksolla laboroinneissa, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät itsenäisten oppimistehtävien, välitestien ja lopputentin mukaisestI.


Laborointi:
Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua, mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle sekä myöhemmin työelämään.

Tentit ja muut määräajat

Teoria: Opintojaksoon kuuluu numeraalisesti arvioitava lopputentti 1.11. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.


Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Mahdollisia ennakkotehtäviä.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei sisälly.

Opiskelijan työmäärä

Teoria: Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja tenttiin valmistautumiseen. Työmäärä on mahdollista jakaa niin, että kuormitus jakaantuu tasaisesti syksyn aikana.

Laborointi: Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin.

Toteutuksen osien kuvaus

Teoria: Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä noin aihe/viikko.


Laborointi:
Kontaktikerroilla laboroinneissa työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.
Prekliiniset laboroinnit 4 op

Further information

Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.

Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa. Laboroinneissa 100% läsnäolo.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoria (5 op): Oppimistehtävä (hyv-hyl), välitestit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5

Laborointi (4 op): Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.
Arviointi Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

-Rautava-Nurmi, H. Westergård,A. Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020 tai vanhempi painos käy. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
-Oppoportin verkkokurssit
-Muu materiaali Learn-alustalla

Yksilölliset oppimisväylät

-Osallistuminen verkkoluennoille vapaaehtoista, mutta suositeltavaa
-Tentit ja tehtävät aikataulun mukaisesti opintojakson edetessä

TKI ja työelämäyhteistyö

Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella.

Tentit ja muut määräajat

Ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla (välitentti ja lopputentti)

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h (sisältää lähitunnit verkossa, opiskelupajat ja laboraatioharjoitukset koululla sekä itsenäisen opiskelun tuntimäärän).

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 4 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 5 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Ergonomian sisällön osaamisen osoittaminen tapahtuu oppitunneilla harjoittelun yhteydessä ja kirjallisen tehtävän avulla. Korvaavia tehtäviä ei ole käytössä. Mikäli olet estynyt osallistumaan kontaktiopetukseen, voit suorittaa ergonomian osuuden opintojakson seuraavan toteutuksen yhteydessä.
Ergonomiatuntien AHOT-perusteena hyväksytään Ergonomiakortti 3op, joka on suoritettu viimeisen 5v aikana.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille EXAM:ssa. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson alkaessa orientaatiotunnilla.

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet. Laboraatiotunneilla läsnäolovelvollisuus. Laboraatiopäiviä ei voi korvata oppimistehtävillä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osallistuminen lähitunneille ja oppimistehtävien tekeminen.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen laboraatioihin (läsnäolovelvoite)

Kliinisen hoitotyön perusteet 5 op (teoria): T1-K5
Prekliininen harjoittelu 4 op (käytännön harjoittelu koululla): Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2019. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.


Clinical training 1 (working life) is 6 study points. This is different course.

Possible expert lectures or working life visits.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 8 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 50% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2019. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.


Clinical training 1 (working life) is 6 study points. This is different course.

Possible expert lectures or working life visits.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 8 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 50% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Opintojakson kirjallisuus:

Rautava-Nurmi Hanna, Westergård Auri, Henttonen Tarja; Ojala Mirja ja Vuorinen Sinikka. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki

Tarkempi opintojakson materiaali on ilmoitettu Learnissa.

Yksilölliset oppimisväylät

Ilmoittautuessasi tälle opintojakson toteutukselle osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyy työjärjestyksen mukaisten lähiteoriatuntien ja harjoitustiuntiena sekä itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:

Terveysalan ammattitutkinnon omaava voi suorittaa harjoittelut AHOT-menettelyllä (osaamisen näyttö). AHOTointi sille osoitettuna ajankohtana. AHOT = Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen.
Ergonomiaosaaminen: voimassa oleva Potilassiirtojen Ergonomiakortti 3op oikeuttaa hyväksilukemaan ergonomian osuuden

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.

Tentit ja muut määräajat

Tenttien, tehtävien palautusten ja harjoitustuntien ajankohdat on ilmoitettu Learnissa.
Uusintatentit suoritetaan Examissa.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä teoriaopetuksessa on (5 x 27 tuntia), joka koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä aiheeseen tutustumisesta ja ryhmätyöskentelystä. Lisäksi opintojaksolle sisältyy harjoitustunteja (4 x 27 tuntia), jotka toteutetaan ryhmätyöskentelynä harjoitustiloissa.

Toteutuksen osien kuvaus

Toteutus koostuu:
- Lähiopetuksesta
- Learn tehtävistä
- itsenäisestä opiskelusta
- harjoitustunneista
- teoriakokeesta
- näyttökokeesta
- Ergonomiaosio

Further information

Opintojakson opettajat:
Päävastuu: anna-maija.uusoksa@xamk.fi
pauliina.lehto@xamk.fi
Ergonomiaosaaminen: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Hyväksytysti suoritetut tentit, ryhmätehtävät ja harjoitukset.

Arviointi:
Tentit asteikolla 0-K5
Ryhmätehtävät asteikolla 0-K5 tai Hyväksytty/Hylätty
Harjoitusten arviointi Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson kokonaisarvosana asteikolla 0-K5.

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2015. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.


Clinical training (working life) is 6 study points. This is different course.

Possible expert lectures or working life visits.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 7 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 70% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2015. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

Preclinical training:
All the material from Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu -course.

Yksilölliset oppimisväylät

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu 9 op

8,5 sp
On-line studies, tasks and volunteer lectures
Clinical nursing: Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory. All the subjects are found from Learn.


Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.
You may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics (0,5 sp)
Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kliinisen hoitotyön perusteet ja prekliininen harjoittelu includes preclinical training (3,5 sp nursing, 0,5 sp ergonomy) at school.


Clinical training (working life) is 6 study points. This is different course.

Possible expert lectures or working life visits.

Tentit ja muut määräajat

Final exam is electronic exam in the exam rooms. The learning tasks and practice exams must be taken before the pre-clinical practice

Preclinical training: Evaluation of learning 1 h / student.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 94,5 h.

Ergonomics 13,5 h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Clinical care: 7 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Lessons in theory and preclinical training:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Theory: Completing the learning tasks assigned to the student. Evaluation: complemented - passed.
Exam, evaluation: failed-1-5.Exam 70% has to be right, scale 1-5/fail.

Preclinical training: Evaluation of learning: approved/failed

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Rautava-Nurmi, H. Westergård,A. Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020 tai vanhempi painos käy. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Muu jaettava kirjallinen materiaali tunnilla.

Yksilölliset oppimisväylät

Suomeksi
Teoria:
Opiskelet teoriaosuuden itsenäisesti annettuja päivämääriä noudattaen. Lähiopetusta on opintojaksolla laboroinneissa, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät itsenäisten oppimistehtävien, välitestien ja lopputentin mukaisest.


Laborointi:
Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kurssilla voidaan toteuttaa työelämän yhteistyössä mahdollisia vierailuja sovitusti.

Tentit ja muut määräajat

Opiskelijalla on
-oikeus uusia hylätty opintojakso kahdesti, jos opiskelijalla on suorituksia kyseiseltä opintojaksolta tai ellei toteutuskuvauksessa ole toisin todettu.

-oikeus korottaa hyväksytyn opintojakson arvosanaa kerran, jos opintojakson suoritus on arvioitu pelkästään tentin/ kirjallisen tehtävän perusteella

-koko opintojakson uusinta- ja korotusmahdollisuus järjestetään vuoden kuluessa opintojakson toteutuksessa ilmoitetusta aloitusajankohdasta

-mikäli opintojakso jää kesken kahden uusintakerran jälkeenkin, opiskelijan on ilmoittauduttava uudelle vastaavalle toteutukselle, kun opintojakso seuraavan kerran toteutetaan

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä on seuraavanlainen: 1 opintopiste =27 tuntia
Teoriaosuuden kokonaisopintopistemäärä on 5 op=135 tuntia (opiskelijan kokonaistyömäärä tunneissa)

Toteutuksen osien kuvaus

Toteutus sisältää teoriaosuuden ja laboroinnit.
Opiskelija osoittaa osaamisensa erikseen ilmoitettavina näyttöpäivinä kurssin lopussa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoriaosuus arvioidaan asteikolla 1-5
Laboroinnit arvioidaan asteikolla Hyväksytty-Hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

-Rautava-Nurmi, H. Westergård,A. Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020 tai vanhempi painos käy. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
-Oppoportin verkkokurssit
-Muu materiaali Learn-alustalla

TKI ja työelämäyhteistyö

Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella.

Tentit ja muut määräajat

Ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla (välitentti ja lopputentti).

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h (sisältää lähitunnit verkossa, opiskelupajat ja laboraatioharjoitukset koululla sekä itsenäisen opiskelun tuntimäärän).

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 5 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 4 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Ergonomian sisällön osaamisen osoittaminen tapahtuu oppitunneilla harjoittelun yhteydessä ja kirjallisen tehtävän avulla. Korvaavia tehtäviä ei ole käytössä. Mikäli olet estynyt osallistumaan kontaktiopetukseen, voit suorittaa ergonomian osuuden opintojakson seuraavan toteutuksen yhteydessä.
Ergonomiatuntien AHOT-perusteena hyväksytään Ergonomiakortti 3op, joka on suoritettu viimeisen 5v aikana.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille EXAM:ssa. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson alkaessa orientaatiotunnilla.

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet. Laboraatiotunneilla läsnäolovelvollisuus. Laboraatiopäiviä ei voi korvata oppimistehtävillä.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osallistuminen lähitunneille ja oppimistehtävien tekeminen.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen labooraatioihin (läsnäolovelvoite)

Kliinisen hoitotyön perusteet 5 op (teoria): T1-K5
Prekliininen harjoittelu 4 op (käytännön harjoittelu koululla): Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Rautava-Nurmi, H. Westergård,A. Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020 tai vanhempi painos käy. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Muu jaettava kirjallinen materiaali tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Kurssilla voidaan toteuttaa työelämän yhteistyössä mahdollisia vierailuja sovitusti.

Tentit ja muut määräajat

Opiskelijalla on
-oikeus uusia hylätty opintojakso kahdesti, jos opiskelijalla on suorituksia kyseiseltä opintojaksolta tai ellei toteutuskuvauksessa ole toisin todettu.

-oikeus korottaa hyväksytyn opintojakson arvosanaa kerran, jos opintojakson suoritus on arvioitu pelkästään tentin/ kirjallisen tehtävän perusteella

-koko opintojakson uusinta- ja korotusmahdollisuus järjestetään vuoden kuluessa opintojakson toteutuksessa ilmoitetusta aloitusajankohdasta

-mikäli opintojakso jää kesken kahden uusintakerran jälkeenkin, opiskelijan on ilmoittauduttava uudelle vastaavalle toteutukselle, kun opintojakso seuraavan kerran toteutetaan

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä on seuraavanlainen: 1 opintopiste =27 tuntia
Teoriaosuuden kokonaisopintopistemäärä on 5 op=135 tuntia (opiskelijan kokonaistyömäärä tunneissa)

Toteutuksen osien kuvaus

Toteutus sisältää teoriaosuuden ja laboroinnit.
Opiskelija osoittaa osaamisensa erikseen ilmoitettavina näyttöpäivinä kurssin lopussa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoriaosuus arvioidaan asteikolla 1-5
Laboroinnit arvioidaan asteikolla Hyväksytty-Hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Oppimateriaalit
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.
Duodecim-verkkokurssit
Muu Learn- ympäristössä oleva materiaali

Yksilölliset oppimisväylät

Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen lähiopetukseen ja verkossa, opiskelet aihealueita itsenäisesti sekä teet sovitut oppimistehtävät opintojakson alussa sovitun aikataulun mukaisesti.

TKI ja työelämäyhteistyö

Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella.

Tentit ja muut määräajat

Ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla (välitentti ja lopputentti).

Kansainvälinen yhteistyö

Tällä opintojaksolla ei tehdä KV-yhteistyötä

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h
(tuntimäärä sisältää lähitunnit ja itsenäinen opiskelun)

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 5 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 4 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille viikolla ....

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osallistuminen lähitunneille ja oppimistehtävien tekeminen.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen labooraatioihin (läsnäolovelvoite)

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Oppimateriaalit
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.
Duodecim-verkkokurssit
Muu Learn- ympäristössä oleva materiaali

Yksilölliset oppimisväylät

Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen lähiopetuksena ja verkossa, opiskelet aihealueita itsenäisesti sekä teet sovitut oppimistehtävät opintojakson alussa sovitun aikataulun mukaisesti.

TKI ja työelämäyhteistyö

Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella.

Tentit ja muut määräajat

Ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla (välitentti ja lopputentti).

Kansainvälinen yhteistyö

Tällä opintojaksolla ei tehdä KV-yhteistyötä

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h (sisältää lähitunnit ja itsenäisen opiskelkun tuntimäärän).

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 5 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 4 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille viikolla 4: 14.1. klo 14-15.30 SA140

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osallistuminen lähitunneille ja oppimistehtävien tekeminen.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen labooraatioihin (läsnäolovelvoite)

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.
Matherial in Digi-Campus.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2012. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

All the material from Basics of Clinical learning -course.

Yksilölliset oppimisväylät

On-line studies + volonteer lectures
Clinical nursing 4sp
Aseptics and preventing infections 1sp

Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.

Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory.
All the subjects are found from Learn. Absence may be replaced by joining another group's lesson.

Practical nurses may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Basics of clinical nursing includes preclinical training (3 sp nursing, 1 sp ergonomy) at school.

Clinical training (working life) is 6 study points.

Lessons:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Tentit ja muut määräajat

Exam of basics of clinical training.

Exams in Learn and Digi-Campus.

Evaluation of learning.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 81h.

Ergonomics 16h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Digi-Campus has its own material in Digi-Moodle. Self-acting studing.

Clinical care: 6 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Exam 70% has to be right, scale 1-5/fail.

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Clinical care: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.
Matherial in Digi-Campus.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2012. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

All the material from Basics of Clinical learning -course.

Yksilölliset oppimisväylät

On-line studies + volonteer lectures
Clinical nursing 4sp
Aseptics and preventing infections 1sp

Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.

Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory.
All the subjects are found from Learn. Absence may be replaced by joining another group's lesson.

Practical nurses may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Basics of clinical nursing includes preclinical training (3 sp nursing, 1 sp ergonomy) at school.


Clinical training (working life) is 6 study points.

Lessons:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Tentit ja muut määräajat

Exam of basics of clinical training.

Exams in Learn and Digi-Campus.

Evaluation of learning.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 81h.

Ergonomics 16h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Digi-Campus has its own material in Digi-Moodle. Self-acting studing.

Clinical care: 6 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Exam 70% has to be right, scale 1-5/fail.

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Clinical care: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Opintojakson kirjallisuus:

Rautava-Nurmi Hanna, Westergård Auri, Henttonen Tarja; Ojala Mirja ja Vuorinen Sinikka. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki

Tarkempi opintojakson materiaali on ilmoitettu Learnissa.

Yksilölliset oppimisväylät

Ilmoittautuessasi tälle opintojakson toteutukselle osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyy työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.

Tentit ja muut määräajat

Tenttien, tehtävien palautusten ja harjoitustuntien ajankohdat on ilmoitettu Learnissa.
Uusintatentit suoritetaan Examissa.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei ole käytössä tässä toteutuksessa.

Opiskelijan työmäärä

Opiskelijan työmäärä teoriaopetuksessa on (5 x 27 tuntia), joka koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä aiheeseen tutustumisesta ja ryhmätyöskentelystä. Lisäksi opintojaksolle sisältyy harjoitustunteja (4 x 27 tuntia), jotka toteutetaan ryhmätyöskentelynä harjoitustiloissa.

Further information

pauliina.lehto@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Hyväksytysti suoritetut tentit, ryhmätehtävät ja harjoitukset.

Arviointi:
Tentit asteikolla 0-K5
Ryhmätehtävät asteikolla 0-K5 tai Hyväksytty/Hylätty
Harjoitusten arviointi Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson kokonaisarvosana asteikolla 0-K5.

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Teoria ja laborointi:
Blomqvist, Rummukainen, Sainio ym, 2022, Hoitotyön perusosaaminen, SanomaPro

Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
Learnissa annetut linkit tarvittaviin materiaaleihin.

Yksilölliset oppimisväylät

Teoria:
Opiskelet teoriaosuuden itsenäisesti annettuja päivämääriä noudattaen. Lähiopetusta on opintojaksolla laboroinneissa, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät itsenäisten oppimistehtävien, välitestien ja lopputentin mukaisest.


Laborointi:
Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua, mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle.

Tentit ja muut määräajat

Teoria: Opintojaksoon kuuluu numeraalisesti arvioitava lopputentti. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.


Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Mahdollisia ennakkotehtäviä.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei sisälly.

Opiskelijan työmäärä

Teoria: Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja tenttiin valmistautumiseen.

Laborointi: Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin.

Toteutuksen osien kuvaus

Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä aihe/viikko. Kontaktikerroilla laboroinneissa työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.


Laborointi:
Hoitotyön perusteiden laboroinnit 3 op
Ergonomian harjoitteet 1 op

Further information

Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.
Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoria: Oppimistehtävät (hyv-hyl), välitentit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5

Laborointi: Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.
Arviointi Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Teoria ja laborointi:
Blomqvist, Rummukainen, Sainio ym, 2022, Hoitotyön perusosaaminen, SanomaPro

Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
Learnissa annetut linkit tarvittaviin materiaaleihin.

Yksilölliset oppimisväylät

Teoria:
Opiskelet teoriaosuuden itsenäisesti annettuja päivämääriä noudattaen. Lähiopetusta on opintojaksolla laboroinneissa, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät itsenäisten oppimistehtävien, välitestien ja lopputentin mukaisest.


Laborointi:
Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua, mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle sekä myöhemmin työelämässä toimimiselle.

Tentit ja muut määräajat

Teoria: Opintojaksoon kuuluu numeraalisesti arvioitava lopputentti viikolla 45. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.


Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Mahdollisia ennakkotehtäviä.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei sisälly.

Opiskelijan työmäärä

Teoria: Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja tenttiin valmistautumiseen.

Laborointi: Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin.

Toteutuksen osien kuvaus

Teoria: Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä aihe/viikko.


Laborointi:
Kontaktikerroilla laboroinneissa työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.
Hoitotyön perusteiden laboroinnit 3 op
Ergonomian harjoitteet 1 op

Further information

Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.

Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoria (5 op): Oppimistehtävät (hyv-hyl), välitentit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5

Laborointi (4 op): Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.
Arviointi Hyväksytty/hylätty

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Rautava-Nurmi Hanna, Westergård Airi, Henttonen Tarja, Ojala Mirja ja Vuorinen Sinikka, 2019 tai uudempi, Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanomapro
Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
Learnissa annetut linkit eettisiin ohjeisiin ja lakeihin, sekä muihin tarvittaviin materiaaleihin.

Yksilölliset oppimisväylät

Teoria:
Työviikkopohjainen oppimisväylä:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen ja ohjaukseen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisesti tehtävien oppimistehtävien mukaan.

Opintoja nopeuttava oppimisväylä:
Ei mahdollista tällä opintojaksolla.

Työhön integroitu oppimisväylä:
Ei mahdollista tällä opintojaksolla.

Laborointi: Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle.

Tentit ja muut määräajat

Teoria: Opintojaksoon kuuluu lopputentti. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.

Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Mahdollisia ennakkotehtäviä.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei sisälly.

Opiskelijan työmäärä

Teoria:
Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja kontaktiopiskeluun.



Laborointi:
Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin.

Toteutuksen osien kuvaus

Teoria: Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä aihe/viikko. Kontaktikerroilla työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.


Laborointi:
Hoitotyön perusteiden laboroinnit 3 op
Ergonomian harjoitteet 1 op

Further information

Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.

Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoria: Oppimistehtävät (hyv-hyl), välitentit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5.

Laborointi: Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.
Matherial in Digi-Campus.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2012. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

All the material from Basics of Clinical learning -course.

Yksilölliset oppimisväylät

On-line studies + volonteer lectures
Clinical nursing 4sp
Aseptics and preventing infections 1sp

Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.

Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory.
All the subjects are found from Learn. Absence may be replaced by joining another group's lesson.

Practical nurses may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Basics of clinical nursing includes preclinical training (3 sp nursing, 1 sp ergonomy) at school.

Koskenrinne visit.

Clinical training (working life) is 6 study points.

Lessons:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Tentit ja muut määräajat

Exam of basics of clinical training.

Exams in Learn and Digi-Campus.

Evaluation of learning.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 81h.

Ergonomics 16h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Digi-Campus has its own material in Digi-Moodle. Self-acting studing.

Clinical care: 6 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Exam 70% has to be right, scale 1-5/fail.

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Clinical care: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Matherial in Learn.
Matherial in Digi-Campus.

Books:
Rautava-Nurmi H.,Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen, S. 2012. or newer. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro: Helsinki

Veli-Jukka Anttila, Mari Kanerva, Maria Kuronen. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.THL.

All the material from Basics of Clinical learning -course.

Yksilölliset oppimisväylät

On-line studies + volonteer lectures
Clinical nursing 4sp
Aseptics and preventing infections 1sp

Practical nurses:
You may show your knowledge and get endorsement in theoretical skills with an exam.

Preclinical training is part of obligatory clinical training for EU-nurses. Every lesson is obligatory.
All the subjects are found from Learn. Absence may be replaced by joining another group's lesson.

Practical nurses may get recognition of prior learning through Ahot-process. Information for this during the orientation week.

Ergonomics-card gives you recognition of prior learning.

TKI ja työelämäyhteistyö

Basics of clinical nursing includes preclinical training (3 sp nursing, 1 sp ergonomy) at school.

Koskenrinne visit.

Clinical training (working life) is 6 study points.

Lessons:
Aseptic performance
Ergonomics
Basic care
Wound care
Cathetrization and function of bowels
Nutrition and naso-gastric tube
Breathing
Circulation
Evaluation of a patient
Medical care
Fluid balance ja care
Blood sampling
Hospice care

Tentit ja muut määräajat

Exam of basics of clinical training.

Exams in Learn and Digi-Campus.

Evaluation of learning.

Kansainvälinen yhteistyö

Not included

Opiskelijan työmäärä

Workload 5x 27h = 135 h

Clinical care 81h.

Ergonomics 16h.

Toteutuksen osien kuvaus

Self-acting studing and volunteer lectures, exam at the end.

Digi-Campus has its own material in Digi-Moodle. Self-acting studing.

Clinical care: 6 obligatory lessons at school + evaluation of learning.

Ergonomics

Further information

Ergonomics: Satu Sällilä, satu.sallila@xamk.fi
Clinical care: Marjo Piispa, marjo.piispa@xamk.fi

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Exam 70% has to be right, scale 1-5/fail.

Ergonomics: Evaluation of learning: approved/failed

Clinical care: Evaluation of learning: approved/failed

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Oppimateriaalit
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.
Duodecim-verkkokurssit
Muu Learn- ympäristössä oleva materiaali

Yksilölliset oppimisväylät

Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen lähiopetuksena ja verkossa, opiskelet aihealueita itsenäisesti sekä teet sovitut oppimistehtävät opintojakson alussa sovitun aikataulun mukaisesti.

TKI ja työelämäyhteistyö

Prekliiniset harjoitukset (kädentaitojen harjoitukset) toteutetaan oppilaitoksella.

Tentit ja muut määräajat

Ilmoitetaan opintojakson alussa orientaatiotunnilla (välitentti ja lopputentti).

Kansainvälinen yhteistyö

Tällä opintojaksolla ei tehdä KV-yhteistyötä

Opiskelijan työmäärä

1 op = 27h
9 op = 243h

Toteutuksen osien kuvaus

Kliinisen hoitotyön perusteet (teoriaopetus) 5 op
Prekliininen harjoittelu (käytännän harjoitukset oppilaitoksella hoitotyön luokassa) 4 op

Further information

Ensimmäisillä lähitunneilla (=orientaatio) läsnäolo pakollinen.

Lähihoitajataustainen opiskelija voi halutessaan osoittaa aikaisemmin hankitun osaamisen kliinisen hoitotyön perusteiden AHOT-tentillä. AHOT-tentti mahdollisuus lähihoitajataustaisille viikolla 4: 14.1. klo 14-15.30 SA140

Tenttikirja: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T. Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019 / 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro.

Prekliininen harjoittelu toteutetaan laboraatioharjoituksina oppilaitoksilla. Laboraatioissa työvaatetus ja työjalkineet.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Osallistuminen lähitunneille ja oppimistehtävien tekeminen.
Tehtävien arviointi/arvostelu: hyväksytty – täydennettävä – hylätty arvioinnilla Xamk:n arviointiohjeiden mukaisesti.
Tenttien arviointi: numeerinen (1-5) Xamk:in arviointiohjeiden mukaisesti. Tentin uusintapäivät ilmoitetaan opintojakson orientaatiotunnilla (I ja II uusintapäivä).

Arvioinnin perusteet: opiskelija osaa:
• käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä.
• etsiä tietoa alan keskeisistä tiedonlähteistä.
• hahmottaa tehtäväkokonaisuuksia.
• toimia asiakkaiden / potilaiden kanssa, sekä ryhmän ja työyhteisön jäsenenä.
• käyttää keskeisiä hoitotyön toimintoja, menetelmiä ja tekniikoita.
• perustella toimintaansa oman alan eettisten periaatteiden mukaisesti.

Prekliinisessä harjoittelussa hyväksytyn arvioinnin kriteerinä osallistuminen labooraatioihin (läsnäolovelvoite)

Objective

The nursing process
You know how to create a good care relationship.
You can systematically monitor and evaluate the patient's well-being.
You can report according to the ISBAR protocol.
You will master the basic knowledge and skills about the key help methods needed in nursing.
You will master the basic knowledge and skills of the key diagnostic tests required in nursing.
You will be able to respond to the patient's need for care by applying key methods of assistance.
You master the key principles of pain monitoring and assessment.
You will master the basics of basic resuscitation and using a lay defibrillator.
You recognize the signs of impending death and know how to implement post-mortem treatment.
You know how to face and care for a dying patient and support his or her loved ones.

Aseptic operation
You know the principles of infection control and know how to apply your knowledge when implementing infection control.
You know the disadvantages of infections at the individual level.
You know the economic impact of infections on society.

Content

The nursing process
How do you take into consideration the values and ethical principles of nursing in your work?
How do collegiality and teamwork advance nursing?
How do you create a good care relation?
How do you use the ABCDE protocol to assess patient well-being?
How do you use the NEWS criteria in the early identification of disorders of basic organ functions?
How do you report according to the ISBAR protocol?
How do you implement nursing need assessment, nursing diagnosis, nursing planning, implementation, and evaluation of results?
What are the theoretical grounds of key primary care and nursing interventions?
What are the theoretical grounds of key diagnostic studies?
What are the key methods for monitoring and assessing pain?
What are the theoretical foundations for basic resuscitation and the use of a lay defibrillator?
What are the theoretical foundations for the care of a dying patient, the illegal encounter of the deceased, and the encounter of relatives?

Aseptic operation
What are the mechanisms of infectious diseases, the defence system of the body and the means of preventive means of infectious diseases?
What are the principles of the aseptic work, standard precautions, and precautionary measures?
What are the principles of aseptic work, standard precautions, and precautionary categories? What are the disadvantages and costs of infections at the individual and societal level?

Opiskelumateriaali

Teoria ja laborointi:
Rautava-Nurmi Hanna, Westergård Airi, Henttonen Tarja, Ojala Mirja ja Vuorinen Sinikka, 2019 tai uudempi, Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanomapro
Duodecimin verkkokurssit, jotka ohjeistetaan Learnissa.
Learnissa annetut linkit eettisiin ohjeisiin ja lakeihin, sekä muihin tarvittaviin materiaaleihin.

Yksilölliset oppimisväylät

Teoria:
Osallistut työjärjestyksen mukaiseen opetukseen itsenäisenä työskentelynä ja kontaktitunneilla tehtävänä työskentelynä. Lähiopetusta on opintojaksolla noin 12 tuntia, ja tähän valmistaudutaan Learn-alustan materiaalien avulla sekä oppikirjaa hyödyntäen. Opiskelusi rytmittyvät työjärjestyksen mukaisten ryhmätapaamisten ja itsenäisten oppimistehtävien sekä kontaktiopetustunneilla tehtävien harjoitteiden mukaan.


Laborointi:
Opiskelija osallistuu lukujärjestyksen mukaiseen kontaktiopetukseen oman pienryhmänsä mukana. Tunneilla on 100% läsnäolovelvoite. Mahdollisen poissaolon voi korvata toisen pienryhmän mukana vastaavan sisältöisellä tunnilla.

TKI ja työelämäyhteistyö

Ei sisälly oppilaitoksen ulkopuolista harjoittelua, mutta opintojakso antaa pohjan ensimmäiselle harjoittelulle.

Tentit ja muut määräajat

Teoria: Opintojaksoon kuuluu lopputentti. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa erikseen ilmoitettuina päivinä Exam-järjestelmässä.


Laborointi: Osallistuminen kontaktitunteihin. Poissaolot korvattava muiden ryhmien mukana. Mahdollisia ennakkotehtäviä.

Kansainvälinen yhteistyö

Ei sisälly.

Opiskelijan työmäärä

Teoria: Opiskelijan työmäärä on 135 tuntia, joka jakaantuu itsenäiseen opiskeluun ja kontaktiopiskeluun.


Laborointi: Opiskelijan työmäärä on 108 tuntia jakautuen ennakkovalmistautumiseen ja kontaktituntien harjoitteisiin.

Toteutuksen osien kuvaus

Teoria: Opintojakso on jaoteltu oppikirjan sisältöjen mukaisesti hoitotyön eri osa-alueisiin, joiden parissa työskennellään rytmissä aihe/viikko. Kontaktikerroilla työstetään siihen mennessä haltuun otettuja sisältöjä.



Laborointi:
Hoitotyön perusteiden laboroinnit 3 op
Ergonomian harjoitteet 1 op

Further information

Teoria: Osallistu opintojakson infoon osallistuaksesi opintojaksolle. Oppikirjan hankkiminen heti alkuun on välttämätöntä.

Laborointi: Opiskelijalla on oltava tunneilla hoitajan työvaatteet, kengät ja nimineula. Tunneille tullaan jo valmiiksi työvaatteissa.

Evaluation scale

1-5

Assessment methods and criteria

Teoria: Oppimistehtävät (hyv-hyl), välitentit (hyv-hyl) ja numeraalisesti arvioitava lopputentti 1-5



Laborointi: Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktituntien harjoitteisiin.
Arviointi Hyväksytty/hylätty